Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau (e) Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj 2013 Grenå Tekniske Skole HTX Kom/IT A Andersen Hold 3.K HTX 2013 Bekendtgørelse HTX bekendtgørelse 2010 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Reklameforløb: Sælg et møbel, eller en energidrik Filmproduktion Fremstilling af filmplakat Kampagne analyse Design din egen kampagne Kvalitativ & kvantitativ analyse Virksomhedskommunikation Billedeteori Præsentationsteknologier Kommunikationsmodeller Individuel Portefølje projekt Side 1 af 15

2 Titel 1 Reklameforløb: Sælg et møbel, eller en energidrik Du skal i dette projekt du re-designe eller designe din egen energidrik / møbel. Produktet skal I selv producerer i Photoshop eller 3ds Studio Max. Der skal afleveres en rapport på min. 7 sider indeholdende målgruppeanalyse, markedsanalayse, designovervejelser til reklamen og procesdokumentation. 30 Lektioner Faglige mål Kernestof anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommunikationsopgave analysere markedsforhold og den politiske, kulturelle og samfundsmæssige kontekst, kommunikationsproduktet indgår i anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse og afsenders forhold, og derfra udarbej-de en plan for kommunikationens gennemførelse. planlægge og styre den praktiske udførelse af kommunikationen på baggrund af forundersøgelsen, herunder forvaltning af ressourcer og styring af kvalitet vælge medie til formidling af kommunikation og gennemføre den praktiske tilrettelæggelse i forhold til det valgte medie gennemføre produktion af kommunikationsprodukter, herunder anvende relevante it-værktøjer anvende udvalgte metoder til vurdering af egne kommunikationsprodukter og give forslag til opti-mering af produkt og proces - grafisk formsprog og farvelære, til såvel papir som digital kommunikation, og betydningen heraf for en praktisk kommunikations gennemførelse, herunder forskellige principper og teorier for designs virkning og funktion - billeder og deres formsprog i forhold til såvel levende billeder som faste billeder - storyboards og flowcharts i forhold til design og planlægning af kommunikationsprodukter. - målgruppeanalyse, herunder forskellige målgruppers kultur, medieforbrug og situation - forskellige afsenderes formål med at starte en kommunikation Side 2 af 15

3 Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde - informationssøgning, research og kildekritik, herunder etik, ophavsret og anden relevant lovgivning. - fremstilling og bearbejdning af informationer fra forskellige kilder - såsom tekst, levende såvel som faste billeder, lyd, animationer o.l. - til brug i kommunikation i gennem trykte og digitale medier - it-værktøjer til behandling af faste og levende billeder, tekst, lyd og animation i forbindelse med fremstillingen af kommunikationsprodukter it-værktøjer til fremstilling og programmering af interaktive systemer. - Side 3 af 15

4 Titel 2 Filmproduktion I forbindelse med skolens Movie Awards skal i producere en af følgende typer videoer: Musikvideo, reklame eller satire., Majbrit Nielsen 24lektioner Faglige mål: - Anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommunikationsopgave. - Anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen. - Anvende udvalgte metoder til vurdering af kommunikationsprodukter og kommunikationsprocesser og give forslag til optimering af produkt og proces. Kernestof: - forskellige journalistiske og fortælletekniske modeller i forbindelse med fremstillingen af kommunikationsprodukter. - it-værktøjer til behandling af faste og levende billeder, tekst, lyd og animation i forbindelse med fremstillingen af kommunikationsprodukter it-værktøjer til fremstilling og programmering af interaktive systemer. - Design Levende billeders formsprog, æstetikker, metaforer, lyd osv. - Udtryksformer Narrative fortællestrukturer, dramaturgi, klippeteknikker, publikums meddigtning m.m. Analysemodeller til reklamefilm. Supplerende stof: - Filmanalyse Olsen, Mimi & Hans Schou: Levende billeder Grundbog i mediefag. Systime, Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde Projektarbejdsform Anvendelse af fagprogrammer Side 4 af 15

5 Titel 3 Fremstilling af filmplakat I skal producere en plakat i filmplakat til filmen Inception ved hjælp af programmerne Photoshop og 3D Studio Max/ Sketchup. Faglige mål: gennemføre produktion af kommunikationsprodukter, herunder anvende relevante it-værktøjer anvende udvalgte metoder til vurdering af egne kommunikationsprodukter og give forslag til opti-mering af produkt og proces Kernestof: - grafisk formsprog og farvelære, til såvel papir som digital kommunikation, og betydningen heraf for en praktisk kommunikations gennemførelse, herunder forskellige principper og teorier for designs virkning og funktion - storyboards og flowcharts i forhold til design og planlægning af kommunikationsprodukter. - billeder og deres formsprog i forhold til såvel levende billeder som faste billeder - it-værktøjer til behandling af faste og levende billeder, tekst, lyd og animation i forbindelse med fremstillingen af kommunikationsprodukter it-værktøjer til fremstilling og programmering af interaktive systemer. Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde Side 5 af 15

6 Titel 4 Design din egen kampagne Design din egen kampagne ud fra Sepstrups kampagne teoretiske kommunikationsmodel og Sepstrups kampagneplatform Kampagnen skal indeholde mindst 2 kommunikationsprodukter o o o o Video Plakat/reklame Radio Hjemmeside Faglige mål: anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommu-nikationsopgave anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse og afsenders forhold, og derfra udarbej-de en plan for kommunikationens gennemførelse. planlægge og styre den praktiske udførelse af kommunikationen på baggrund af forundersøgelsen, herunder forvaltning af ressourcer og styring af kvalitet udvikle kommunikationsstrategier med vægt på budskab, udtryksmidler og medier vælge medie til formidling af kommunikation og gennemføre den praktiske tilrettelæggelse i forhold til det valgte medie Kernestof : grafisk formsprog og farvelære, til såvel papir som digital kommunikation, og betydningen heraf for en praktisk kommunikations gennemførelse, herunder forskellige principper og teorier for designs virkning og funktion billeder og deres formsprog i forhold til såvel levende billeder som faste billeder storyboards og flowcharts i forhold til design og planlægning af Side 6 af 15

7 kommunikationsprodukter. - målgruppeanalyse, herunder forskellige målgruppers kultur, medieforbrug og situation forskellige afsenderes formål med at starte en kommunikation informationssøgning, research og kildekritik, herunder etik, ophavsret og anden relevant lovgivning. Væsentligste arbejdsformer Grupper Side 7 af 15

8 Titel 5 Kampagneanalyse Analyser/ Vurder selvvalgt kampagne ud fra Sepstrups kampagneteoretiske model Faglige mål: anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommu-nikationsopgave Kernestof: - målgruppeanalyse, herunder forskellige målgruppers kultur, medieforbrug og situation forskellige afsenderes formål med at starte en kommunikation informationssøgning, research og kildekritik, herunder etik, ophavsret og anden relevant lovgivning. Væsentligste arbejdsformer Gruppe- og Projektarbejdsformen Side 8 af 15

9 Titel 6 Kvalitativ & kvantitativ analyse Fortag en kvantitativ undersøgelse og analyse: Skriv en præcis problemstilling for det emne og den målgruppe I vil undersøge. Begrund hvorfor dette er en relevant problemstilling for jer. (En præcis problemstilling indeholder en ledetråd til hvorledes spørgeskemaet skal udformes). Udarbejde på baggrund heraf et sprøgeskema. Forelæsning om: kvantitativ & kvalitativ analyse samt metodetriangulering. Faglige mål: - anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommu-nikationsopgave Kernestof: Forundersøgelse - målgruppeanalyse, herunder forskellige målgruppers kultur, medieforbrug og situation - informationssøgning, research og kildekritik, herunder etik, ophavsret og anden relevant lovgivning. Metoder - kvantitative og kvalitative analysemetoder Væsentligste arbejdsformer Forelæsning, gruppearbejde Side 9 af 15

10 Titel 7. Virksomhedskommunikation I skal i dette projekt udarbejde en rapport der kommer med et forslag til en kommunikationsstrategi for en selvvalgt virksomhed således de kan komme ud af den finansielle krise med øget salg og omstætning. Faglige mål: - anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommunikationsopgave - analysere markedsforhold og den politiske, kulturelle og samfundsmæssige kontekst, kommunikati-onsproduktet indgår i - gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse og afsenders forhold, og derfra udarbej-de en plan for kommunikationens gennemførelse. - Kernestof: Forundersøgelse målgruppeanalyse, herunder forskellige målgruppers kultur, medieforbrug og situation forskellige afsenderes formål med at starte en kommunikation Metoder - - kvantitative og kvalitative analysemetoder Væsentligste arbejdsformer Projektarbejde Side 10 af 15

11 Titel 8 Billedeteori Forelæsningsrække omkring billedteori samt semiotik, 8 Lektioner Faglige mål anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommunikationsopgave At eleven kan anvende Kernestof - grafisk formsprog og farvelære, til såvel papir som digital kommunikation, og betydningen heraf for en praktisk kommunikations gennemførelse, herunder forskellige principper og teorier for designs virkning og funktion - billeder og deres formsprog i forhold til såvel levende billeder som faste billeder Væsentligste arbejdsformer forelæsning Side 11 af 15

12 Titel 9 Præsentationsteknologier I skal i denne opgave arbejde med præsentationsteknologier så som Powerpoint, Prezi eller keynote. Præsentationen i skal lave og fremlægge skal baseret på jeres tidligere projekter udarbejdet i kom/it. I designet af jeres præsentation skal i gøre brug af relevant teori fra kom/it pensum. Faglige mål Produktion planlægge og styre den praktiske udførelse af kommunikationen på baggrund af forundersøgelsen, herunder forvaltning af ressourcer og styring af kvalitet udvikle kommunikationsstrategier med vægt på budskab, udtryksmidler og medier Evaluering anvende udvalgte metoder til vurdering af egne kommunikationsprodukter og give forslag til opti-mering af produkt og proces - anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen Kernestof it-værktøjer til behandling af faste og levende billeder, tekst, lyd og animation i forbindelse med fremstillingen af kommunikationsprodukter it-værktøjer til fremstilling og programmering af interaktive systemer. Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde Side 12 af 15

13 Titel 10 Kommunikationsmodeller I skal skrive en opgave der redegør for alle seks kommunikationsmodeller i Det kommunikerende menneske. Efterfølgende fremlægger i udvalgte kommunikations modeller på klassen Faglige mål - anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommunikationsopgave Kernestof kommunikationsmodeller, herunder forskellige interaktionsformer og -principper i forhold til den givne kommunikation Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning og enkeltmandsopgaver. Side 13 af 15

14 Titel 11 Individuel Portefølje projekt I skal udarbejde en digital portfolio til eksamen. Portfolioen udformes som en hjemmeside. Faglige mål: - planlægge og styre den praktiske udførelse af kommunikationen på baggrund af forundersøgelsen, herunder forvaltning af ressourcer og styring af kvalitet udvikle kommunikationsstrategier med vægt på budskab, udtryksmidler og medier vælge medie til formidling af kommunikation og gennemføre den praktiske tilrettelæggelse i forhold til det valgte medie gennemføre produktion af kommunikationsprodukter, herunder anvende relevante it-værktøjer - anvende udvalgte metoder til vurdering af egne kommunikationsprodukter og give forslag til opti-mering af produkt og proces kunne generalisere erfaring med henblik på at forbedre egen praksis formidle og dokumentere såvel produktionen som de tekniske og kommunikationsmæssige overve-jelser i arbejdsprocessen Kernestof: - it-værktøjer til behandling af faste og levende billeder, tekst, lyd og animation i forbindelse med fremstillingen af kommunikationsprodukter it-værktøjer til fremstilling og programmering af interaktive systemer. grafisk formsprog og farvelære, til såvel papir som digital kommunikation, og betydningen heraf for en praktisk kommunikations gennemførelse, herunder forskellige principper og teorier for designs virkning og funktion billeder og deres formsprog i forhold til såvel levende billeder som faste billeder brugervenlighed og funktionalitet storyboards og flowcharts i forhold til design og planlægning af kommunikationsprodukter. Produktion fremstilling og bearbejdning af informationer fra forskellige kilder - såsom tekst, levende såvel som faste billeder, lyd, animationer o.l. - til brug i kommunikation i gennem trykte og digitale medier praktiske metoder til systemudvikling og projektledelse. Side 14 af 15

15 Væsentligste arbejdsformer Projektarbejde Side 15 af 15