Uddannelsesudvalg Sygeplejerskeuddannelsen. Dagsorden

Transkript

1 Dato & tid 2. dec Referent Afbud Deltagere Lisbeth Ahl Bente Ourø Rørth, Elsebeth Jarnel, Anne-Marie Schrader, Lykke Jensen, Anne Birch Grande, Birgitte Degenkolv Helle Stang Traasdahl, Anne Regitze Lind-Holm, Ulla Rasmussen Ingrid Poulsen, Allan Kjær Andersen, Anne Mette Jørgensen, Melanie Clivaz, Helle Storm, Katia Dupret, erstatning for Vibeke Schaltz (ved dette møde deltog Vibeke Westh, fremover er det Charlotte Engell) Uddannelsesudvalg Sygeplejerskeuddannelsen Dagsorden 1. Status på ny uddannelse og drøftelse af væsentlige elementer, der har betydning for ISYs arbejde med studieordningen - Hvor er vi? Anne Regitze orienterer fra arbejdet i den monofaglige gruppe på vegne af Professionshøjskolerne - Præsentation af udvalgte temaer, der ønskes drøftet med uddannelsesudvalget, og som har betydning for det kommende arbejde i ISY med ny uddannelse/ny studieordning 2. Strategi - Status på strategiarbejdet i Institut for Sygepleje herunder hvordan vi kobler arbejdet med ny uddannelse til strategien - Fokus på strategiske indsatser og drøftelse af disse 3. Talsmand for uddannelsesudvalget Uddannelsesudvalget har ikke i øjeblikket valgt en talsmand. Vi er blevet opfordret til at finde en talsmand, så sygeplejerskeuddannelsen har en ekstern stemme bl.a. i forhold til det årlige møde mellem talsmænd og bestyrelse. 4. Runde hvad er uddannelsesudvalgets medlemmer optaget af lige nu i relation til at være uddannere - Runde orientering om aktuelt fra medlemmer Kort præsentationsrunde. Studerende Helle Storm er nyt medlem. 1

2 Nyt medlem fra DSR (Charlotte Engell) var desværre forhindret i at deltage i mødet, Vibeke Westh deltog i stedet. Ad 1 Ny uddannelse træder i kraft den 1. september Der er optimisme i forhold til at nå i mål, men der venter et kæmpearbejde forude med organiseringsplan og beskrivelser. Den 15. december er der frist for alle grupper til at indlevere materiale. Fra januar 2016 starter arbejdet med ny studieordning. Den monofaglige gruppe anbefaler patienten i centrum som et bånd igennem uddannelsen. Forskning og klinisk handlekompetence er andre bånd. Anne Regitze Lind-Holm gennemgik den monofaglige gruppes forslag til dimittendprofil herunder sygeplejerskens kernekompetencer samt forslag til uddannelsens formål og slutkompetencer. Kommentarer: - Opmærksomhed på begreber patient/borger. Det er der opmærksomhed på, og det kommer til at stå som patient/borger. - Spændende kernekompetencer det skal være nogle dygtige studerende ambitiøse mål - Det er vigtigt også at fokusere på, at sygeplejersker har tilfredshed i eget arbejde, og hvordan sikrer man sig efter uddannelsen, at sygeplejersker ikke får for stort et arbejde, arbejdsbelastning - Boost det undervisningsmæssige i forhold til klinisk lederskab og innovation. At være innovativ er problematisk i en 0-fejls kultur. Brug innovationslab. - Vigtig at kunne lede sygepleje dvs. faget sygepleje - Inden for rehabilitering er sygeplejerskerne mere usynlige - lederskab af det faglige (lede sygepleje) - Vær også opmærksomme på de værdier, som de næste generationer er båret af - Læg op til et tættere samspil mellem de kliniske vejledere og uddannelsen hvilke krav er der - Hvordan kan gebærde sig i det univers/virkeligheden hvad forventes og hvilke ressourcer er der til rådighed? - Hvordan gør vi de unge parate til at blive ved med at lære hele tiden og også efter endt uddannelse. Anne Regitze Lind-Holm gennemgik forslag til temaer for de første 2 studieår (der bliver fælles på landsplan): - Sygepleje observation og vurdering af patient/borgers sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge (1. semester) - Sygepleje klinisk beslutningstagen i stabile og komplekse plejeog behandlingsforløb (2. semester) 2

3 - Sygepleje klinisk lederskab af patientforløb (3. semester) - Sygepleje situationsbestemt kommunikation i samspil med patient/borger, pårørende og fagprofessionelle i og på tværs af sektorer (4. semester) Temaerne griber ind i hinanden og bliver gradvis mere og mere komplekse. Kommentarer: - Temaerne ligger fint i forlængelse af de beskrevne kernekompetencer - Selve lovgivningen og de politiske systemer, hvor er de placeret? Primært i starten af uddannelsen, tænker det skal stå som konkret læringsudbytte. De sidste 1½ år af uddannelsen er ikke i gang med at blive beskrevet endnu. De bliver institutionsspecifikke, men slutkompetencer for sygeplejersker bliver naturligvis ens overalt i Danmark. Intern proces i Institut for Sygepleje er i fuld gang. Der er nedsat en udviklingsgruppe samt en række arbejds- og organiseringsgrupper. I første omgang er grupperne blevet bedt om at se på det lange perspektiv (kaldet bindinger i uddannelsen) igennem hele uddannelsen. Først herefter skal der nedsættes grupper, der går i detaljer med indhold og lektionsplaner. Uddannelsesudvalget skal jf. forretningsorden afgive indstilling om studieordning inden for udvalgets område. Vær opmærksom på ekstramøde om ny uddannelse på tværs af uddannelsesudvalg for de sundhedsfaglige uddannelser i Metropol. Det er den 26. januar kl Mødet holdes på Tagensvej 86, 5. sal. Overgangsordning er ikke besluttet endnu der er flere modeller i spil. Der søges efter en pragmatisk og fleksibel model, der kan give mening i forhold til de enkelte uddannelser, og det er ikke nødvendigvis samme model. Der er en række aftaler med klinikken inden for de forskellige uddannelser, der skal tages hensyn til. Kommentarer: - Husk at trække de studerende ind i udviklingsgruppen. - Hvem sidder i udviklingsgruppen? - send gerne navn til uddannelsesudvalgets medlemmer. Vi skriver ud, så snart det er på plads og godkendt i Styregruppen. - Klinikken er presset på grund af mange samtidige forandringsprocesser det samme er kommunerne. - OBS på kommunikationsstrategi 3

4 - Et tema til drøftelse i uddannelsesudvalget kunne være, hvordan vi kommunikerer ny uddannelse ud krav og kriterier. Ad 2 Punktet kommer på dagsorden næste gang. Ad 3 Helle Stang Traasdahl er valgt som talsmand for udvalget. Anne Mette og Helle holder formøde og sammensætter dagsorden. Øvrige medlemmer er meget velkomne til at byde ind med emner til diskussion. Forslag til kommende drøftelser: - Ny uddannelse, løbende status - Orientering om institutionsakkreditering - Sundhedsplatformen kontakt Gitte Fangel eller Anne Gram. - Hvordan vi kommunikerer ny uddannelse ud til kliniske partnere krav og kriterier - Afklare og drøfte hvilken form møderne i uddannelsesudvalget kan have skal der tilpasses i forhold til nuværende form? Hvordan samles bindes runden sammen? - Det er fortsat vigtigt at strategi og handleplaner drøftes - På sigt drøftelse af forskningsmiljøer Ad 4 Runde hvad er uddannelsesudvalgets medlemmer optaget af lige nu i relation til at være uddannere De studerende: - Ny uddannelse, at være med i processen - Kvalitet i klinikken. Årets kliniksted kåres i hver region Helle Stang Traasdahl: - At der er mangel på sygeplejersker - Efteruddannelse, opkvalificering og rekruttering på grund af ændrede krav - Sygeplejerskens opgave med at lede sygepleje (herunder at følge op på andres sygepleje) - Modul 13 tværprofessionelt forløb med ergoterapeuter, fysioterapeuter, sygeplejersker sammenhængende forløb set i borgerperspektiv - Sikre godkendelse af kliniske de uddannelsessteder leve op til krav - Udbrede model/erfaringer om studieunit til Socialforvaltning Katia Dupret: Valgfagsundervisning teknologi/sundhed, teknologi på psykologi 4

5 - For-ansøgning til forskningsprojekt i tæt samarbejde med klinik om sundhedsplatformen (etik, kompetenceudvikling, lokal innovation). - Den årlige nytårskur den 29. januar tema 2016: flygtning - global sundhed. Der kommer en invitation Allan Kjær Andersen: - Forventeligt udspil forår 2016 til ny gymnasiereform (herunder optagelseskrav) - Bedre sammenhæng mellem gymnasiet og videregående uddannelser (primært universitære), og hvad gør man ved de unge, der ikke skal i gymnasiet - Kommende besparelser (ca.12 % over de kommende år), og hvordan imødegå dem - nye organiseringer Ingrid Poulsen: - Alle uddannelsesressourcer skal handle om sundhedsplatformen et vilkår. - Stort tværfagligt projekt om ulighed i sundhed, sociologisk studie, kvalitativt bl.a. i samarbejde med Metropol (Sygeplejerskeuddannelsen) - Problemstilling i forhold til søgning hos forskningsfonde skal man tilpasse sig aktuelle trends (fx om randomiserede undersøgelser) og tilpasse sine ansøgninger/vinkle projekter for at komme i betragtning til fondsmidler. Søger typisk regionale fonde, DSR, Novo, Lundbeck. - Opfordring til at indgå aftaler om forskning mere på tværs fx i kommunerne. - Forslag til drøftelse på et tidspunkt i uddannelsesudvalget: forskningsmiljøer Ulla Rasmussen: - Den 6. sommerskole for studerende med fokus på psykiatri på Sankt Hans. Stor succes. - Implementering af stillingsstruktur - Sundhedsplatformen EPIC - Spørgsmål til uddannelsesudvalgets møder; hvordan får vi bundet runden sammen, og hvad er forventningerne til uddannelsesudvalget? Vibeke Westh: - Uddannelse generelt - Arbejdsmiljø på arbejdspladserne området er under et meget stort pres. Opfordrer til at lave stærke netværk. - Kommende kolleger samarbejde med SLS, karrieredag - APN (advanced practiced nurses) 5

6 - Opfølgning personlig kontakt til de nye sygeplejersker ½ år efter uddannelse, opringninger - Det medicinske område med stor personalerotation, så man er den mest erfarne efter 2 år i en stilling Uddannelsen: - Ansat 3 nye docenter, så nu i alt 4 docenter - Opbygge forskningsmiljø - Rigtig mange forskningsprojekter - Egtmondfonden instituttet har modtaget kr. til projektbeskrivelse om Børne buddies (opbygning af frivilligkorps (af studerende) for børn, der er pårørende til alvorlig sygdom og død) - Det kommende praksishus i Metropol Planlagte møder i 2016: - Fællesmøde med øvrige uddannelsesudvalg i sundhedsfaglige uddannelser i Metropol om ny uddannelse den 26. januar kl Ordinært møde 9. marts kl Ordinært møde den 19. maj kl Møde talsmænd for alle uddannelsesudvalg i Metropol med bestyrelse 26. oktober tidspunkt ikke fastlagt - Møde talsmænd for alle uddannelsesudvalg i Metropol med rektor 16. november kl