Praktik der virker. Mobile Studieunit Netværksmøde, Kolding 10.dec. 10

Transkript

1 Mobile Studieunit Netværksmøde, Kolding 10.dec. 10 Praktik der virker Jytte Hansen, Uddannelseskonsulent Center for Organisation Ellen Kjær, Uddannelseskonsulent Lokalområde Indre by/østerbro

2 Side 2 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Strukturen i Københavns Kommune 5 lokalområder med hver en Lokalområdechef og uddannelseskonsulent + andre konsulenter Vanløse Brønshøj Husum Vest er bro Kgs. Enghave Valby Bispebjerg Nørrebro Indre By Østerbro Amager

3 Side 3 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Hvad er en Mobil Studieunit? > or ganisationsfor m, hvor 5-7 ansatte udgør en studieunit i hvert lokalområde. Referer til Lokalområdechefen/uddannelseskonsulenten. > er mobil, fordi vi tager rundt til alle uddannelsessteder > sundhedsfagligt personale med efter/videreuddannelse og særlige pædagogiske kompetencer

4 Side 4 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Hvem er medarbejderne i studieunit > Koordinerende uddannelsesansvarlig (Sygeplejerske med videreuddannelse på master eller kandidatniveau) > Koordinerende praktikvejleder (Social og sundhedsassistent med pædagogisk efteruddannelse) > Koordinerende vejleder (Sygeplejerske med diplomuddannelse eller anden videreuddannelse)

5 Side 5 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Hvem samarbejder mobile studieunit med? Mobil Unit Lokalområdekontoret/Uddannelseskonsulent Ledere Udd.ansvarlige Vejledere Elev/stud.

6 Side 6 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Dimensionering: > Social- og sundhedshjælperelever: 902 > Social- og sundhedsassistenter: 463 > Sygeplejestuderende: 460 Årligt i alt 1.825

7 Side 7 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Hvad var pr oblemet? > Lovkrav blev ikke opfyldt > Uddannelsestilbud var utilstrækkelige og usystematiske > Stort frafald på uddannelserne ( ca 40 % hjælper, ca 33 % ass.) > Uens vilkår for såvel elever og studerende og vejledere > Svært ved at fastholde vejledere

8 Side 8 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Samarbejdsrelationer

9 Side 9 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Kerneopgaver -Forløbsbeskrivelser, materiale, samtaler Oversætte, formidle Aftaler, gennemsigtighed, ressourcer Lovmæssige kr av Kvalitet Kontinuitet Ensartethed Samar bejdsaftaler Logistik, fordeling, flow, Kapacitet -Læringssyn -Praksisnær læring -Sundhedsfaglig kontekst -Str ategisk kompetenceudvikling på mange niveauer -hvor skal vi hen? -afdækning, for mål, mål, succeskriterier.

10 Side 10 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Adgang til læringsressourcer

11 Side 11 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Ex. på opgaver ift. elevniveau

12 Side 12 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Hvad gør medarbejderne i studieunit? > Indgår samarbejdsaftaler med enheder ledelsesforankring > Kompetenceudvikler, coacher og vejleder vejlederene > Etablerer netværk for vejledere > Afdækker behov og ønsker hos enheder > Laver strukturerede uddannelsesforløb > Giver fælles introduktion og evaluering > Udvikler læringsredskaber > Holder refleksionstimer/klinikker med elever og stud. > Holder studiecaféer med elever og stud.

13 Side 13 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Tr ansfer Lær e Anvende Lære Lære at anvende Anvende

14 Side 14 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Hvad skal man under vises i for at lær e at anvende > Man skal vide, at transfer = transformation: Man tilpasser det, man har lært, til den konkrete situation: > Man skal kunne diagnosticere den konkrete situation: Hvad er der brug for her? > Man skal kunne udvælge og formulere det relevante > Fleksibilitet: Man skal kunne ændre ved det, man har lært > Man skal kunne huske, hvad man har lært > Man skal kunne se ligheder mellem det, man har lært, og det man skal kunne/vide i situationen

15 Side 15 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Hvordan arbejder mobile studieunit? > Metoder > AI > -fremtidsværksted > N et vær k > Videndeling > Aktions læring > Værktøjskasse > Forandringsagenter ambassadører uddannelsessøgende > Portfolio > Logbog læringsaftaler > Marte Meo > Projektrum > Møder, seminarer, temadage > Bedside > Jobbytte > Mads og monopolet > W orkshops > Reflekterende teams > Skriftestol > Samarbejdsaftaler > Læringsstile > Fagdage > Café eftermiddage > Historiefortælling > Tragtprincippet > Klinikker > Individuelt studieplan

16 Side 16 / Tilføj præsentationens titel i Vis --> Sidehoved/Sidefod Hvad får vi ud af det? Øget kvalitet og effektivitet i pr aktikuddannelsen Dynamiske læringsmiljøer med høj faglighed Netværksdannelse- videndeling og innovation Kvalificerer frafald blandt eleverne Ønske om ansættelse efter endt uddannelse Ensartede læringsvilkår i alle lokalområder Lever op til lovkravene Attraktive arbejdspladser Stolte og fagligt engagerede vejledere Tilfredse elever og studerende