Sådan vil Dansk Folkeparti styrke erhvervs- og ungdomsuddannelserne. 3. september 2013
|
|
- Ellen Carlsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Sådan vil Dansk Folkeparti styrke erhvervs- og ungdomsuddannelserne 3. september 2013
2 3. september 2013 Sådan vil Dansk Folkeparti styrke erhvervs- og ungdomsuddannelserne Dansk Folkeparti vil styrke de erhvervsrettede uddannelser. De skal fremover være kernen i vort uddannelsessystem og det foretrukne uddannelsesvalg for unge mennesker, fordi det er det bedste værn mod ungdomsarbejdsløshed, og fordi det fremtidssikrer vores velfærd. I dag er den teoretiske vej det populære og prestigefyldte valg for unge, hvilket om få år vil føre til, at der i 2020 vil mangle faglærte. 1 Det er i vore øjne på høje tid at træffe de rigtige politiske beslutninger, hvis Danmark i fremtiden fortsat skal være et rigt og produktivt land. Derfor lægger vi op til en strukturændring, der skal gøre det lettere for eleverne, skolerne og forældrene at få et overblik over mulighederne, og samtidig tilskynde eleverne til at søge mod erhvervsuddannelser og erhvervsgymnasiale uddannelser med hovedvægten på handel, teknik, sundhed og velfærd m.m. Samtidig skal de erhvervsrettede uddannelsesinstitutioner i endnu højere grad indrette sig efter virksomhedernes og arbejdsmarkedsorganisationernes ønsker, så det er markedet, der afgør de erhvervsrettede uddannelsers indhold og ikke omvendt. Det overordnede mål er at få så mange som muligt over på erhvervsrettede uddannelser. Dansk Folkeparti foreslår følgende: To indgange til ungdomsuddannelserne Adgangskrav og optagelsessamtaler Markant færre på det almene gymnasium (STX) Ingen lukkede døre i uddannelsessystemet Ny Mesterlære og egu fortsætter Målrettet vejledning til alle i grundskolen To indgange Står det til Dansk Folkeparti, skal der kun være to indgange til en ungdomsuddannelse for en grundskoleelev: En erhvervsrettet og en teoretisk. Målet er at have langt færre på det almene gymnasium og mange flere på de øvrige ungdomsuddannelser. Det almene gymnasium skal være forbeholdt den unge, som ser den lige akademiske vej foran sig med hurtig overgang til universitetet og med en kandidat- eller ph.d.- grad som slutmål. Nøgleordene er kontante krav og forenkling. Målet skal være, at 2/3 af grundskoleeleverne fremover vil indskrive sig på den erhvervsrettede og 1/3 på den teoretiske indgang. Se fig. 1. 1
3 Fig. 1 Erhvervsrettet: EUD (herunder hg), EUX, HHX, HTX og Forberedelsesskole (FS) Teoretisk: STX Adgangskrav Adgangskrav Baggrund Det er ikke let at have styr på de danske ungdomsuddannelser. Alene på erhvervsuddannelserne er der 12 hovedindgange med 109 forskellige uddannelser (herunder 326 trin og specialer) og tilhørende skole- og virksomhedspraktik. Derudover kan man vælge mellem fire forskellige gymnasieformer. Der er ikke noget at sige til, at mange tager det lette valg: at søge ind på det almene gymnasium (STX). Det kender man, det har prestige, og det udskyder valget i tre år. Man er i trygge rammer. Både unge og forældre håber så, at man har fundet ud af, hvad man vil efter de tre år. Derfor søger 74 % af alle unge efter 10. klasse i dag ind på gymnasierne, og af disse søger 65 % mod STX. 2 Kun 7 % af forældrene anbefaler deres børn at tage en erhvervsuddannelse, mens 70 % anbefaler en gymnasial uddannelse, 3 selvom op mod halvdelen af forældrene ikke har viden nok om uddannelserne 4. Det er også bemærkelsesværdigt, at kun 7 % af folkeskolelærerne anbefaler eleverne at tage en erhvervsuddannelse % af danske virksomheder har de seneste år haft svært ved at finde kvalificerede elever og lærlinge på trods af krisen. Samtidig svarer 87 % af virksomhederne, at de forventer stigende krav til faglærte i de kommende år. 6 Hvert år bruger Danmark 6 mia. kr. på unges omvalg, frafald og afbrudte uddannelser. 7 Der er altså mange penge at spare ved at mindske dette. Vi må af den grund fra lovgivers side træffe nogle valg af hensyn til de unges fremtidige beskæftigelsesmuligheder, til samfundsøkonomien og til erhvervslivet. Teoretisk indgang: Skærpede optagelseskrav til STX Dansk Folkeparti vil have markant færre på det almene gymnasium, som i højere grad end i dag skal være målrettet mod universitetet. Da de unge i stigende grad søger mod STX, der i sig selv ikke øger muligheden for at få sig et arbejde, må vi standse tilstrømningen ved at hæve adgangskravene, der i dag nærmest er ikke- eksisterende. Man kan styre tilgangen på flere måder. Enten ved at lave regulære kvoter for STX- optag, optagelsesprøver eller ved hjælp af karaktergennemsnit fra folkeskolens 9. eller 10. klasseprøver. Det enkleste ville være ved hjælp af et karaktergennemsnit, der tilpasses, så der maksimalt bliver adgang til STX for en tredjedel af grundskoleeleverne. Det faglige niveau skal samtidig løftes på STX, så eleverne gennemfører fag på højere niveau og dermed får bedre kompetencer end i dag, hvilket vil underbygge kravet om, at eleven skal have særdeles gode teoretiske kompetencer for at begynde på det almene gymnasium. 2
4 Erhvervsrettet indgang Op imod 33 % af HTX- og HHX- eleverne og 10 % af STX- og hf- eleverne tager efterfølgende en erhvervsuddannelse. Denne dobbeltuddannelse koster 1,7 mia. kr. årligt. 8 Der er altså gode grunde til at forenkle adgangen til ungdomsuddannelserne. Dansk Folkeparti ønsker et grundforløb, der varer ½ år for alle, hvorefter man vælger en specifik erhvervsrettet uddannelse. Grundforløbet kan sagtens tones, så eleverne fordeles efter interesse fx gymnasial, EUD og afklaret eller uafklaret. Afklarede elever kan begynde direkte på EUD, HHX, HTX, EUX og Forberedelsesskole. Grundforløbet skal indeholde fællesfag med praksisnær didaktik og pædagogik, der er særegen for den erhvervsrettede retning. Fællesfagene kunne f.eks. være iværksætteri, markedsforståelse, økonomi, innovation, teknik, IT og lignende. Derudover skal der være omfattende vejledning og oprettelse af ungdomsmiljøer til at fastholde de unge. Elever, som er afklaret i deres erhvervsuddannelsesvalg og gerne vil i gang med den praktiske del af uddannelsen, skal have mulighed for at gennemføre grundforløbet hurtigere end de elever, der har brug for at afprøve forskellige fag, inden de vælger blandt de 109 erhvervsuddannelser. Det kunne fx være elever, der har udsigt til at indgå en uddannelsesaftale efter grundforløbet. Som minimum forventer vi, at eleverne har bestået dansk og matematik med karakteren 2 forud for optagelse på grundforløbet. Dog kan elever optages efter optagelsessamtale, hvis den viser, de vil kunne klare grundforløbet, og de under grundforløbet opnår karakteren to i dansk og matematik. For at gøre optagelsen ensartet skal der udarbejdes nationale standarder, og erhvervsskolerne skal forpligtes til at optage elever, der gennemfører uddannelsen på normeret tid for at undgå, at der bliver spekuleret i taxametertilskud. Elever, der har bestået en uddannelsesaftale med en virksomhed, kan optages, selvom de ikke har bestået dansk eller matematik. Det skal også gælde for elever, der har valgt mesterlære, hvor grundforløbet erstattes af praktik i en virksomhed. Ønsker man et gymnasialt forløb på HHX og HTX, sker optagelse her på baggrund af yderligere adgangskrav. HHX og HTX skal fortsat have et studieforberedende sigte. EUX skal fortsat være en erhvervsuddannelse, hvor eleven samtidig opnår studiekompetence. EUX bør være en mulighed på alle erhvervsuddannelser. For uafklarede elever tilbydes der adgang til en 1-2- årig forberedelsesskole med fag på B- og C- niveau som et alternativ til erhvervsrettede uddannelser og det almene gymnasium og med efterfølgende mulighed for gymnasial opkvalificering. Forberedelsesskolen skal give adgang til visse professionsuddannelser, hvor det skønnes, at en studentereksamen ikke er nødvendig. Herunder figur 2, der viser den erhvervsrettede indgang. 3
5 Fig. 2 EUD 1½-5 år Forløb, der afklarer, hvilken EUD eleven skal vælge EUX 3½ år HHX 2½ år HTX 2½ år Forberedel sesskole (FS) 1-2 år Adgangskrav Differentieret enten mod EUX, HHX, HTX, FS og de forskellige typer EUD Grundforløb ½ år Adgangskrav på minimum 2 i dansk og matematik eller optagelsessamtale Der skal være fuld fleksibilitet, så man kan skifte over på de enkelte grene med krav om opkvalificering, hvis det er nødvendigt. Fx skal en elev, der er begyndt på en erhvervsuddannelse, kunne skifte til HTX, hvis han opkvalificerer sig til det, han måtte mangle. Det skal også være muligt at kunne skifte fra det almene gymnasium til en af grenene i det erhvervsrettede spor og omvendt. Adgangskrav og relevante fag skal dog fortsat opfyldes. Erhvervsskolerne skal fortsat kunne tilbyde uddannelser til unge under 30 år, der får et uddannelsespålæg, med mulighed for merit ved relevant erhvervserfaring og uddannelseskvalifikationer. For den gruppe gælder samme optagelseskrav som for andre elever. De skal have bestået dansk og matematik eller igennem en optagelsesprøve. For elever med mindst to års erhvervserfaring er der mulighed for at gennemføre den grundlæggende voksenuddannelse (GVU) 9. Ord- og talblinde skal fortsat have støtte og hjælp til at gennemføre deres uddannelse. De elever, der efter 9. klasse ikke har de nødvendige kvalifikationer eller som vil opkvalificere sig til en ungdomsuddannelse, må tage en 10. klasse, tage på efterskole, STU, TAMU eller produktionsskole. Produktionsskoler skal kunne optage elever i op til 2 år. Disse skoler hjælper i dag mange unge med at kvalificere sig til en ungdomsuddannelse, og Dansk Folkeparti vil til stadighed bevare og udvikle disse tilbud. Skolerne skal fortsat være en kommunal opgave. Erhvervsskolerne skal servicere virksomhederne Erhvervsskolerne skal have frihed til at skræddersy erhvervsuddannelserne, så de passer til virksomhederne. I Schweiz og Tyskland har man fx både vekslende skole og virksomhedspraktik i blokke og skoleforløb 1-2 dage om ugen efterfulgt 3-4 dage i virksomheden, afhængig af branche og virksomhedernes efterspørgsel. Det må være op til 4
6 erhvervsskolerne at aftale dette gennem de erhvervsfaglige råd og i et nært samarbejde med arbejdsmarkedets parter i områderne. Ingen lukkede døre i uddannelsessystemet En af de store svagheder ved de danske erhvervsuddannelser er, at de ikke alle giver mulighed for videreuddannelse. Målet må være, at der altid er mulighed for at kunne videreuddanne sig, så det i praksis er sådan, at en elev, der er begyndt på en erhvervsuddannelse, skal kunne ende på universitetet, hvis hans evner og lyster fører ham den vej. Merit og fleksibilitet skal være nøgleordene. Desuden skal erhvervsrettede kompetencer i højere grad anerkendes som adgangsgivende til universiteterne. De videregående uddannelser skal derfor blive bedre til at anerkende de faglige kompetencer, som faglærte har opnået gennem en erhvervsuddannelse. De faglige fag i erhvervsuddannelserne skal kunne omskrives til gymnasiefag og give merit på de videregående uddannelser. Til hver af de 109 erhvervsuddannelser skal der laves en beskrivelse af mulighederne for videreuddannelse, herunder krav til supplerende fag. Elever og forældre skal i grundskolen kunne se, at både en erhvervsuddannelse og en gymnasieuddannelse kan føre til fx en ingeniøruddannelse. Se fig. 3. Fig. 3 Erhvervsakademier, professionshøjskoler, universiteter EUD EUX HHX HTX FS STX HF 9. kl., 10. kl., produktionsskoler, 20/20, efterskoler mm. Som det fremgår, vil Dansk Folkeparti bevare Højere Forberedelseseksamen (hf), men kun som et tilbud målrettet voksne og ikke grundskolens afgangselever. 5
7 Professionshøjskoler Det kan også blive nødvendigt at se på professionshøjskolernes uddannelser, der for nogles vedkommende med held kunne blive omlagt til en mere praktisk orienteret uddannelse og endda til en regulær erhvervsuddannelse med virksomhedspraktik. Man kunne fx omdanne pædagoguddannelsen til en erhvervspædagoguddannelse, som man kender det fra Schweiz, hvor børnehaver mm. ansætter elever i lære som pædagoger. Ny Mesterlære og egu Dansk Folkeparti ønsker fortsat at give mulighed for at fuldføre en erhvervsuddannelse i mesterlære, sådan som man kender det med Ny Mesterlære, og de mere målrettede praksisorienterede egu- forløb. Det er glimrende uddannelsesmuligheder for unge, der er skoletrætte, eller som af den ene eller anden har svært ved at leve op til adgangskravene til en ungdomsuddannelse. Det skal også være muligt i særlige tilfælde allerede efter ottende klasse at kunne skrive kontrakt med en virksomhed om en læreplads. Målrettet vejledning i grundskolen I aftalen om folkeskolen blev det besluttet at styrke vejledningen af eleverne for at ruste dem til at kunne træffe de rigtige uddannelsesvalg. Det er af afgørende vigtighed, at erhvervsuddannelserne får en fremtrædende plads i vejledningen af alle elever allerede fra syvende klasse. Det er ganske enkelt forstemmende, at kun 7 % af folkeskolelærerne anbefaler eleverne at tage en erhvervsuddannelse. Derfor skal folkeskolerne og erhvervsskolerne forpligte hinanden på at styrke vejledningen. Kommunerne skal have ansvaret for denne opgave, og der skal måles på det årligt. Kontakt: Alex Ahrendtsen, undervisningsordfører, tlf fravaelger- eud/ 2 om- folkeskolen- og- frie- skoler/statistik- om- elever- i- folkeskolen- og- frie- skoler/statistik- over- tilmelding- til- ungdomsuddannelserne- for- 9,- d-,- og- 10,- d-,- klasse- (FTU) 3 Momentum, og- dagtilbud/vejledning/fakta- om- vejledning/~/media/uvm/filer/udd/vejl/pdf08/publikationer/undersoegelse_af_foraeldre_og_vejl.ashx /303- agendafa- anbefaler- erhvervsuddannelserne- uddannelsesvejledningen- retter- sig- i- hojere- grad- mod- de- boglige- fag- end- mod- erhvervsuddannelserne 6 Indsigt, Juni AE- rådet og DI, dobbeltuddannelse- koster- milliarder 9 6
Uddrag af rapporten. Unge i erhvervsuddannelserne og på arbejdsmarkedet. - Værdier, interesser og holdninger
Uddrag af rapporten Unge i erhvervsuddannelserne og på arbejdsmarkedet - Værdier, interesser og holdninger Hvem vælger hvad? Unge, der vælger EUD, ser uddannelsen som middel til at komme ud på arbejdsmarkedet
Læs mereForældremøde i 10.klasse 2015-16
Forældremøde i 10.klasse 2015-16 Vejlederen har ordet Samarbejde Vejledningsaktiviteter Kort om uddannelsessystemet Uddannelsesparathed og krav til optag Tilmelding: optagelse.dk (procedure og ansvar)
Læs mereUU-Frederiksberg. Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg. Finsensvej 86, 2 sal. 2000 Frederiksberg
UU-Frederiksberg Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg Finsensvej 86, 2 sal 2000 Frederiksberg www.uu-frederiksberg.dk Vejledning i 8.klasse Kollektiv orientering om uddannelsessystemet Uddannelsesmesse
Læs mereRegeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne - særligt med fokus på det merkantile område
Regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne - særligt med fokus på det merkantile område Undervisningsministeren præsenterede 2. oktober regeringens udspil til en kommende erhvervsuddannelsesreform.
Læs mereForældremøde i 8.klasse 2015-16
Forældremøde i 8.klasse 2015-16 Vejlederen har ordet Samarbejde Vejledningsaktiviteter Kort om uddannelsessystemet Uddannelsesparathedsvurdering i 8. klasse Optagelse.dk ( * 15. januar 2016) Almen information
Læs mereStudenterne fra 2008 - hvem er de, og hvor langt var de kommet i 2012?
Studenterne fra 2008 - hvem er de, og hvor langt var de kommet i 2012? GL og Gymnasieskolernes Rektorforening følger de elever, der bestod en ungdomsuddannelse i 2008 på baggrund af dataudtræk fra Danmark
Læs mereUddannelsesaften. På vej mod ungdomsuddannelse
Uddannelsesaften På vej mod ungdomsuddannelse Program Velkomst Præsentation Forældrenes rolle Første fælles opgave Start på fremtiden Ungdomsuddannelser og adgangskrav E - Vejledningen Ansøgning og optagelse
Læs mereIndhold. Vesthimmerlands Kommune Himmerlandsgade 27 9600 Aars. UU Vesthimmerland Østre Boulevard 10 9600 Aars. 6. november 2014
1 Indhold 1. Om Ungdommens Uddannelsesvejledning 2. Kollektive vejledningsaktiviteter 3. Uddannelsesparathed 4. Særlig vejledningsindsats 5. Forældreopgaver og optagelsesproceduren 6. Uddannelsesoverblik
Læs mereUU Aarhus-Samsø Ungdommens Uddannelsesvejledning i Aarhus og Samsø Kommuner Uddannelsesvalget pr. 15. marts 2019
UU Aarhus-Samsø Ungdommens Uddannelsesvejledning i Aarhus og Samsø Kommuner Uddannelses pr. 15. marts 2019 Folkeskoler, privatskoler og frie grundskoler Uddannelses pr. 15. marts 2019 er en opgørelse over
Læs mereUU Aarhus-Samsø Ungdommens Uddannelsesvejledning i Aarhus og Samsø Kommuner Uddannelsesvalget pr. 15. marts 2018
Ungdommens Uddannelsesvejledning i Aarhus og Samsø Kommuner Uddannelses pr. 15. marts 2018 Folkeskoler, privatskoler og frie grundskoler Uddannelses pr. 15. marts 2018 er en opgørelse over de unges tilmeldinger
Læs mereAnalyse 21. marts 2014
21. marts 2014 Adgangskrav på 7 til gymnasier vil få stor betydning for uddannelsessystemet Af Kristian Thor Jakobsen Reformen af landets erhvervsuddannelser indfører karakterkrav til ungdomsuddannelserne.
Læs mereForældremøde Rønde Efterskole November 2013
Forældremøde Rønde Efterskole November 2013 Uddannelsesvalg Hvad vil du være? Hvem vil du være? Hvad kan du styre efter, når du skal vælge uddannelse? God, grundig og rigelig uddannelse? Hvad du er god
Læs mereDer kommer en tid efter 9. klasse og hva så?
Der kommer en tid efter 9. klasse og hva så? Dagsorden erhvervsuddannelser gymnasiale uddannelser erhvervsgrunduddannelse (EGU) 10. klasse produktionsskoler Brobygningskurser - praktik Uddannelsesplan
Læs mereHåndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013. Resultater, konklusioner og perspektiver
Håndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013 Resultater, konklusioner og perspektiver Håndværksrådet har i 2013 fået svar fra mere end 3.000 små og mellemstore virksomheder på spørgsmål om
Læs mereHvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse?
Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Reformen af erhvervsuddannelserne er et paradigmeskift, som lægger op til en ny kvalitetsdagsorden med fokus på folkeskolens uddannelsesparate elever,
Læs mereErhvervsuddannelser i verdensklasse God uddannelse til alle
Erhvervsuddannelser i verdensklasse God uddannelse til alle Alt for få unge søger i dag ind på erhvervsuddannelserne. Det betyder, at vi kommer til at mangle industriteknikere, mekanikere, kokke, kontorassistenter
Læs mereForældremøde Rønde Efterskole November 2014
Forældremøde Rønde Efterskole November 2014 Uddannelsesvalg Hvad vil du være? Hvem vil du være? Hvad kan du styre efter, når du skal vælge uddannelse? God, grundig og rigelig uddannelse? Hvad du er god
Læs mereUU vejleder på besøg
UU vejleder på besøg Tidsforbrug 2 lektioner - forslag Check in ca. 10 minutter (Computere, netværk, intro) Oplæg fra UU vejleder 1. del ca 20 minutter Hands on på ug.dk søgefunktion / uddannelsesvælgeren
Læs mereEUX BUSINESS EUD BUSINESS
FAQ OM EUX BUSINESS EUD BUSINESS Indhold 1. Generelt om de nye erhvervsuddannelser... 1 2. Om EUX og EUD Business - forskelle og ligheder...... 3 3. Regler om SU (Statens Uddannelsesstøtte)... 5 4. Prøvebestemmelser
Læs mereLærerkursus tirsdag. 27. oktober 2015. 9.15 Velkommen 9.30 Ungdomsuddannelsessystemet 10.00 Uddannelsesparathedsvurdering (skema +
Program: Lærerkursus tirsdag 27. oktober 2015 9.15 Velkommen 9.30 Ungdomsuddannelsessystemet 10.00 Uddannelsesparathedsvurdering (skema + 10.30-10.45 Pause hæftet +Tidslinje vedr. UP/IUP) 10.45 11.45 IUP/UP
Læs mereOverblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne
Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne Klare mål Klare mål, klar ledelse og gode resultater hænger sammen. Regeringen ønsker derfor at opstille fire klare, overordnede mål
Læs mereEUD 10. Norddjurs. September 2014
September 2014 EUD 10 Norddjurs Billeder og illustrationer: Colourbox.dk Et samarbejde mellem 10. Klasse-Center Djursland, Viden Djurs og Randers Social- og Sundhedsskole, Djurslandsafdelingen Formål,
Læs mereOm at vælge uddannelse. http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391
Om at vælge uddannelse http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391 Hvad skal jeg være? Smed Lærer Advokat Fysiker Mediegrafiker Dyrlæge Økonom Diætist Frisør Socialrådgiver Kok IT-supporter Skuespiller
Læs mereForældremøde 9.kl. 2015
Forældremøde 9.kl. 2015 Program Vejledningsaktiviteter Kort om uddannelsessystemet Uddannelsesparathed og krav til optag Tilmelding: optagelse.dk (procedure og ansvar) Almen information og nyttige links
Læs mereUDDANNELSESAFTEN i 8. kl. 2012 VEJLEDNING VIRKER
UDDANNELSESAFTEN i 8. kl. 2012 VEJLEDNING VIRKER Uddannelsesorientering Bente Villadsen Sønderup, UU-konsulent (Ungdommens Uddannelsesvejledning) Mobil: 24 45 70 59 E-mail: uuvbs@herning.dk Aftenens program
Læs mereUddannelsesinfo. På vej mod ungdomsuddannelse
Uddannelsesinfo På vej mod ungdomsuddannelse Program Klar til at træffe det overordnede valg EUD - GYM High School - 10. Klasse? Første overordnede valg Start på fremtiden Ungdomsuddannelser og adgangskrav
Læs mereUngdomsuddannelse hvad vælger DU?
Ungdomsuddannelse hvad vælger DU? Program UU-vejledning 10. klasse Erhvervsuddannelser EUX Gymnasiale uddannelser Andre og individuelle udd. Afrunding Mulighed for uddybende/afklarende spørgsmål Uddannelsesvejledning
Læs mereKonference om Aalborg Kommunes Unge-strategi 25. april 2014
Konference om Aalborg Kommunes Unge-strategi 25. april 2014 Flere unge skal have en erhvervsuddannelse hvordan bidrager erhvervsskolereformen til dette. Oplæg ved Vicedirektør Hanne Muchitsch, Aalborg
Læs mere"Målsætning og samarbejde med Erhvervsskolerne
Skoleudvalgsmøde tirsdag d. 16. maj 2017 "Målsætning og samarbejde med Erhvervsskolerne Centerleder UU Ole Ervolder Samarbejde erhvervsuddannelser I 2020 skal 25% vælge EUD/EUX direkte fra 9./10. klasse
Læs mereUddannelsesforbundets udspil til en reform af erhvervsuddannelserne
Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU Alm.del Bilag 281 Offentligt Uddannelsesforbundets udspil til en reform af erhvervsuddannelserne - set med praktikernes øjne Nørre Farimagsgade 15 1364 København
Læs mereFAQ om EUX og EUD Business
FAQ om EUX og EUD Business Indhold Generelt om de nye erhvervsuddannelser... 1 Om EUX og EUD Business - forskelle og ligheder...... 3 Regler om SU (Statens Uddannelsesstøtte)... 5 Prøvebestemmelser for
Læs mereStart din MERKANTILE ungdomsuddannelse/erhvervsuddannelse 16. JANUAR 2017
Start din MERKANTILE ungdomsuddannelse/erhvervsuddannelse 16. JANUAR 2017 Center forfor handel & kontor Handelsskolen Center handel & kontor Handelsskolen en del af Uddannelsescenter Holstebro Døesvej
Læs mereRegeringens erhvervsuddannelsesudspil: Fra folkeskole til faglært erhvervsuddannelser til fremtiden
Regeringens erhvervsuddannelsesudspil: Fra folkeskole til faglært erhvervsuddannelser til fremtiden Nyt erhvervsuddannelsesudspil Gode initiativer, men næppe tilstrækkelige Behov for supplerende strategi
Læs mereFlere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter grundskolen. Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever til at blive så dygtige som de kan
Regeringens mål Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter grundskolen Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever til at blive så dygtige som de
Læs mereUngdomsuddannelsesniveau 1990 1995 2000 2001 2002 2003. Med ungdomsuddannelse 77,0 81,5 82,8 80,6 79,5 80,3
DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 Bilag om de gymnasiale uddannelser i tal 1 1. Baggrund De
Læs mereEUD-reform. - med fokus på kvalitet. Afdelingschef Lars Mortensen Undervisningsministeriet. Side 1
EUD-reform - med fokus på kvalitet Afdelingschef Lars Mortensen Undervisningsministeriet Side 1 Den smeltende isflage Faldende søgning fra 9./10. kl.: Fra 29 pct. i 2006 til 19 pct. i 2012 Højt frafald:
Læs mereEfter- og videreuddannelsessystemet for voksne. Ulla Nistrup, uni@viauc.dk www.nvr.nu
Efter- og videreuddannelsessystemet for voksne Ulla Nistrup, uni@viauc.dk www.nvr.nu Historisk udvikling Uddannelse brugt i erhvervs- / arbejdsmarkedsudviklingen Livslang læring 1970 erne UNESCO Uddannelse
Læs mereUddannelsesaften. På vej mod ungdomsuddannelse
Uddannelsesaften På vej mod ungdomsuddannelse Program Velkomst Forældrenes rolle Første fælles opgave Start på fremtiden Ungdomsuddannelser og adgangskrav E - Vejledningen Ansøgning og optagelse Et anderledes
Læs mereFremtidens kommunale 10. klasse
2019-05-23 Fremtidens kommunale 10. klasse forslag fra Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier Danske Erhvervsskoler og -Gymnasiers (DEG) interesse for 10. klasse bunder i et ønske om, at de unge vælger ungdomsuddannelse
Læs mere2. Uddannelse i Danmark
2. Uddannelse i Danmark 2.1. Uddannelsessystemet i Danmark Danmark har et parallelt uddannelsessystem, jvf. fig. 2.1 1 : - det ordinære uddannelsessystem - voksen- og efteruddannelsessystemet Disse vil
Læs mereNærmere adgangsregler for uddannelsen
Børne- og Undervisningsudvalget, Udvalget for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser 2012-13 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 143, FIV Alm.del endeligt svar på spørgsmål 143 Offentligt
Læs merePræsentation af uddannelsessystemet
Præsentation af uddannelsessystemet På vej mod uddannelse Fra grundskolen til ungdomsuddannelse I løbet af din skoletid kommer der vigtige valg! Det første vigtige valg er : Tilvalg af 2. fremmedsprog
Læs mereStrategiplan for Samarbejde om uddannelse
1 Strategiplan for Samarbejde om uddannelse 2018-2021 2 HVAD VIL VI GERNE OPNÅ OG HVILKEN EFFEKT ØNSKER VI? Andelen af unge, der vælger og gennemfører en gymnasial ungdomsuddannelse, inden de fylder 22
Læs mereErhvervsuddannelserne (eud) er en del af ungdomsuddannelserne; knap 20% af en ungdomsårgang vælger eud i forlængelse af grundskolen eller 10. klasse.
Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU Alm.del Bilag 285 Offentligt Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk
Læs mereEUD-reformen og de mest udsatte unge. Konsulent Jesper Jans Oplæg ved socialstyrelsens temadag Torsdag den 25.
EUD-reformen og de mest udsatte unge Konsulent Jesper Jans Oplæg ved socialstyrelsens temadag Torsdag den 25. Hvad skaber vækst og udvikling i DK? 2001 00 erne 10 erne Margrethe Vestager: Produktionssamfundet
Læs mereVEJLEDNING VIRKER Fælles Tilmelding til Ungdomsuddannelse Optagelse.dk 2016
VEJLEDNING VIRKER Fælles Tilmelding til Ungdomsuddannelse Optagelse.dk 2016 Indledning Hvad vælger de unge efter skolen, og er de vurderet uddannelsesparate til deres valg? Primo marts 2016 afleverede
Læs mereFra den 1. januar 2008 skal alle erhvervsskoler udbyde grundforløbspakker.
August 2008 Debatoplæg - Grundforløbspakker Det faglige udvalg for elektrikeruddannelsen ønsker, at det lokale uddannelsesudvalg for elektrikeruddannelsen er med til at sikre, at den enkelte skole har
Læs mereForudsigeligt frafald svækker erhvervsuddannelserne
Forudsigeligt frafald svækker erhvervsuddannelserne Elever og lærere er enige: Tusindvis af unge optages på erhvervsuddannelserne med meget lille udsigt til at kunne gennemføre. Synspunktet understøttes
Læs mereKun de bedste fra grundskolen starter på videregående uddannelse
NOTAT 45 oktober 15 Kun de bedste fra grundskolen starter på videregående uddannelse Beregninger fra DEA viser, at ud af de elever, som begyndte på en gymnasial uddannelse i 9, gennemførte pct. af de elever,
Læs mereMå lrettede forløb hen imod grundforløb 2
Må lrettede forløb hen imod grundforløb 2 Om erhvervsuddannelsesreformen og dens konsekvenser for produktionsskolerne 1. BAGGRUND: Centrale dele af erhvervsuddannelsesreformen set fra produktionsskolernes
Læs mereFAQ om de nye erhvervsuddannelser på Tietgen Business
Indhold Generelt om de nye erhvervsuddannelser... 1 Om EUD og EUX, ligheder og forskelle... 3 Regler om Statens Uddannelsesstøtte... 4 Prøvebestemmelser EUD, EUX, EUS... 5 Erhvervsuddannelser for voksne
Læs mereKUU hverdag og praksis: Aktuelle uddannelsespolitiske initiativer Aarhus den 19. april 2016, ved chefkonsulent Per Bredholt Frederiksen
KUU hverdag og praksis: Aktuelle uddannelsespolitiske initiativer Aarhus den 19. april 2016, ved chefkonsulent Per Bredholt Frederiksen 21-04-2016 Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Side
Læs mereDe globalt egnede status og perspektiver for den danske uddannelsespolitik
De globalt egnede status og perspektiver for den danske uddannelsespolitik Niels Egelund, professor og institutleder, DPU Medlem af Globaliseringsrådet, Grundskolerådet og Børnerådet Globaliseringsrådet
Læs mereForældremøde 10. klasse
Forældremøde 10. klasse Dagsorden: Fokus på valg af uddannelse inden den 1. marts 2015 Nyt på erhvervsskoleområdet og uddannelsestendenser Informationer om uddannelsesmulighederne Brobygning i uge 47 og
Læs mereUDDANNELSESAFTEN i 8. klasse 2012 VEJLEDNING VIRKER
UDDANNELSESAFTEN i 8. klasse 2012 VEJLEDNING VIRKER Uddannelsesorientering Sally Damgaard, UU-vejleder (Ungdommens Uddannelsesvejledning) Mobil: 29 22 02 68 E-mail: sd@uu-herning.dk Aftenens program Oplæg:
Læs merelyst til at lære arbejde
efterskole engagement erhvervsuddannelse arbejde ung lyst til at lære praktik uddannelsesplan gymnasieuddannelse Kvartalsrapport 2. kvartal 1 Kvartalsrapport 2. kvartal. Denne kvartalsrapport er den 9.
Læs mereDet danske uddannelsessystem
Det danske uddannelsessystem Det danske uddannelsessystem består af både et ordinært uddannelsessystem og et parallelt uddannelsessystem for voksen- og efteruddannelse. Pjecen beskriver uddannelsessystemet
Læs mereBaggrundsnotat om det schweiziske uddannelsessystem
Bilag 3 Baggrundsnotat om det schweiziske uddannelsessystem Disruptionrådets sekretariat November 2017 Mulighederne for unge med henholdsvis en gymnasial uddannelse eller erhvervsuddannelse ligner på papiret
Læs mereVelkommen til: Information fra UU: Vejledningsprocessen Uddannelsesforberedende aktiviteter UNGDOMMENS UDDANNELSESVEJLEDNING
Velkommen til: Information fra UU: Vejledningsprocessen Uddannelsesforberedende aktiviteter Ungdommens Uddannelsesvejledning Dagens program Vejlednings processen Uddannelses paratheds vurdering (Uddannelses
Læs mereFormål og hensigt EUD10 Djursland
EUD 10 Djursland Formål og hensigt EUD10 Djursland er et samarbejde mellem Viden Djurs og Randers Social- og Sundhedsskole, Djurslandsafdelingen. Forløbet vil på en konstruktiv, målrettet og nytænkende
Læs mereForslag til at nytænke grundskolens 10. skoleår
Forslag til at nytænke grundskolens 10. skoleår Med den politiske aftale om reformen af erhvervsuddannelserne er der stadfæstet en politisk målsætning om, at 30 % af en ungdomsårgang skal vælge en erhvervsuddannelse
Læs mereVi kan blive alt det, vi drømmer om
Vi kan blive alt det, vi drømmer om AALBORG HANDELSSKOLE EUX BUSINESS - DEN ERHVERVSFAGLIGE STUDENTEREKSAMEN Det, du drømmer om i dag, behøver ikke være det samme senere. EUX Business er en erhvervsfaglig
Læs mereInformationsaften om ungdomsuddannelserne. Velkommen til
Informationsaften om ungdomsuddannelserne Velkommen til Elever og forældre i 8. klasse Repræsentanter fra ungdomsuddannelserne UU vejledere fra UU Aarhus-Samsø Program 1. Uddannelsesparathed v/uu Aarhus-Samsø
Læs mereFaktaark: Ungdomsuddannelser
Faktaark: Ungdomsuddannelser Disruptionrådets sekretariat Ungdomsuddannelserne i Danmark hviler på en stærk tradition med faglig stolthed. Langt størstedelen af alle unge fortsætter efter 9. eller 10.
Læs mere9. og 10. klasseelevernes tilmeldinger til ungdomsuddannelserne
9. og 1. klasseelevernes tilmeldinger til ungdomsne og 1. klasse 213 Af Tine Høtbjerg Henriksen Opsummering Dette notat beskriver tilmeldingerne til ungdomsne og 1. klasse, som eleverne i 9. og 1. klasse
Læs mereUddannelsesparathed. Faglige kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Motivation
Uddannelser efter 9. og 10. klasse Job eller uddannelse Erhvervsuddannelser 1½ - 5 år Fx murer, smed, bager, elektriker, salgsassistent, social- og sundhedsassistent EUX Gymnasiale uddannelser 3 år STX
Læs mereDer bliver tale om en model med 20 ugers grundforløb 1 og 20 ugers grundforløb 2 på både de merkantile og de tekniske erhvervsuddannelser.
Hovedtræk i forliget Grundforløb De 12 indgange reduceres til 4 hovedområder. Den endelige navngivning drøftes i REU. o Omsorg, sundhed og pædagogik o Kontor, handel og forretningsservice o Fødevarer,
Læs mereReformer på ungdoms- og uddannelsesområdet og deres betydning for unge i Horsens. Børne- og Skoleudvalget d. 2. marts 2015
Reformer på ungdoms- og uddannelsesområdet og deres betydning for unge i Horsens Børne- og Skoleudvalget d. 2. marts 2015 Uddannelse og Arbejdsmarked den fælles opgave fra barn til beskæftigelse Dagtilbud
Læs mereReformen. - om bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser
Reformen - om bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser Erhvervsuddannelsernes mange styrker skal frem i lyset Med en erhvervsuddannelse åbnes døre til faglærte jobs, videreuddannelse og en fremtid
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning UU Mariagerfjord
Forældreinformation Uddannelser efter 9. og 10. klasse Uddannelsessystemet Erhvervsuddannelser (EUD) Uddannelsessystemet Gymnasiale uddannelser Uddannelsesparathedsvurdering Særlige forløb for ikke uddannelsesparate
Læs mereAnsøgning om udbud af 2-årigt HF
1 - Ansøgning 2-årig HF på UCRS.pdf Hører til journalnummer: 1-10-76-2-17 Skjern den 2. oktober 2016 Ansøgning om udbud af 2-årigt HF UCRS UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern ansøger hermed Ministeriet
Læs mereØget kendskab til erhvervsuddannelser og arbejdsmarkedet i grundskolen.
Øget kendskab til erhvervsuddannelser og arbejdsmarkedet i grundskolen. Unges kendskab til muligheder i erhvervsuddannelser er begrænsede. Der er derfor behov for at styrke indsatsen mod at øge kendskabet
Læs mereMinisteriet for Børn og Undervisning. Endnu bedre uddannelser for unge og voksne
Ministeriet for Børn og Undervisning Endnu bedre uddannelser for unge og voksne 0 Endnu bedre uddannelser for unge og voksne Nyt kapitel Vi har i Danmark gode ungdomsuddannelser og gode voksen- og efteruddannelser.
Læs mereSammendrag. Lovforslag om styrkelse af de gymnasiale uddannelser og ændring i andre love herunder eud og eud med eux.
Sammendrag. Lovforslag om styrkelse af de gymnasiale uddannelser og ændring i andre love herunder eud og eud med eux. Regeringen har indgået aftale med: Socialdemokratiet, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance,
Læs mereVirksomhedsplan 2012 - Bilag
Virksomhedsplan 2012 - Bilag Når vejledningen foregår helt ud i skoven i 7. klasse med UD & OP programmet UU-Nordvestjylland varetager ungdommens uddannelsesvejledning i Holstebro, Lemvig og Struer kommuner
Læs mereTil elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed
Til elever og forældre Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed Ungdommens Uddannelsesvejledning UU Aarhus-Samsø Januar 2011 Vurdering af uddannelsesparathed Når du forlader
Læs mereErhvervspraktik, brobygning, UPV og adgangskrav UNGDOMMENS UDDANNELSESVEJLEDNING
Erhvervspraktik, brobygning, UPV og adgangskrav Dagens program Uddannelsessystemet Brobygning og erhvervspraktik EUD, HF og gym UPV - optagelse på ungdomsuddannelse Studievalgsportfolio Uddannelsessystemet
Læs mereElever og virksomheders perspektiver på merkantile eux-elevers overgang til hovedforløbet. Marie Seliger, Danmarks Evalueringsinstitut
Elever og virksomheders perspektiver på merkantile eux-elevers overgang til hovedforløbet Marie Seliger, Danmarks Evalueringsinstitut Baggrund for undersøgelserne Tog uddannelsen for at få studiekompetencen?
Læs mereHALVÅRSSTATISTIK JUNI 2017
INDHOLD HALVÅRSSTATISTIK JUNI 2017 Udarbejdet af UU Sydfyn - Ungdommens Uddannelsesvejledning i Faaborg-Midtfyn, Langeland, Svendborg og Ærø kommuner. På baggrund af data fra UVVej og optagelse.dk Overblik
Læs mereNordjysk Uddannelsesindblik 2015 - temaindblik: Elevsammensætning og social mobilitet på ungdomsuddannelserne
Nordjysk Uddannelsesindblik 2015 - temaindblik: Elevsammensætning og social mobilitet på ungdomsuddannelserne Denne publikation er en del af Region s årlige uddannelsesindblik. I denne publikation beskrives
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning UU Mariagerfjord
Forældreinformation Uddannelser efter 9. og 10. klasse Uddannelsessystemet Erhvervsuddannelser (EUD) Uddannelsessystemet Gymnasiale uddannelser Uddannelsesparathedsvurdering (UPV) Særlige forløb for ikke
Læs mereBekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne
BEK nr 440 af 13/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 2. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j. nr. 008.860.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereUdfordringerne for erhvervsskolerne. Lars Kunov Direktør Danske Erhvervsskoler
Udfordringerne for erhvervsskolerne Lars Kunov Direktør Danske Erhvervsskoler Dagens tekst Hvad er erhvervsskolerne Opgaver Organisering Erhvervsskolernes uddannelser EUD E-GYM VEU Nogle af de store spørgsmål
Læs mereTil godkendelse i Regionsrådet 12. december 2011
UDKAST Til godkendelse i Regionsrådet 12. december 2011 Syddansk uddannelsesaftales handlingsplan 2012-13 Aftalens parter Region Syddanmark Kommunerne i Syddanmark Ungdommens Uddannelsesvejledning Produktionsskolerne
Læs merelyst til at lære arbejde
efterskole engagement erhvervsuddannelse arbejde ung lyst til at lære praktik uddannelsesplan gymnasieuddannelse 3. KVARTAL 1 Kvartalsrapport 3. kvartal Kvartalsrapporten for 3. kvartal kan give et overblik
Læs mereTil godkendelse i regionsrådet 12. december 2011
UDKAST Til godkendelse i regionsrådet 12. december 2011 Syddansk uddannelsesaftales handlingsplan 2012-13 Aftalens parter Region Syddanmark Kommunerne i Syddanmark Ungdommens Uddannelsesvejledning Produktionsskolerne
Læs mereHvorfor uddannelse? Bedre muligheder for job Højere løn Personlig udvikling Selvtillid og selvværd. Uddannelse er vejen til en god fremtid
Hvorfor uddannelse? Bedre muligheder for job Højere løn Personlig udvikling Selvtillid og selvværd Uddannelse er vejen til en god fremtid Uddannelsessystemet Krav til unge i uddannelse Den unge skal: Ønske
Læs mereAf fagchef for lønstatistik Søren Johannessen, cand.polit og uddannelses- og forskningspolitisk chef Mette Fjord Sørensen, cand.scient.
Notat HHX og HTX tjener mere end STX og HF Af fagchef for lønstatistik Søren Johannessen, cand.polit og uddannelses- og forskningspolitisk chef Mette Fjord Sørensen, cand.scient.pol Gymnasialt uddannelsesvalg
Læs mereAntal elever der har ønsket Fra 9. klasse Fra 10. klasse
1. klasse Struer Statsgymnasium Tina Boel van Ingen Antal elever der har ønsket Fra 9. klasse Fra 1. klasse 1. klasse Efterskoler Folkeskoler incl Special Friskoler og private grundskoler Husholdnings-
Læs mere9 procent af tilgangen til de gymnasiale uddannelser i 2017 ville ikke kunne opfylde de nye adgangsforudsætninger.
Undervisningsudvalget 2017-18 UNU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 399 Offentligt 9 procent af tilgangen til de gymnasiale uddannelser i 2017 ville ikke kunne opfylde de nye adgangsforudsætninger. Samlet
Læs mereEUV HVORDAN GØR VI? VISIONER OG FORVENTNINGER ANDERS BOJESEN, UDDANNELSESPOLITISK KONSULENT, HK STAT. HK præsentation
EUV HVORDAN GØR VI? VISIONER OG FORVENTNINGER ANDERS BOJESEN, UDDANNELSESPOLITISK KONSULENT, HK STAT HK præsentation 1 2 VISION FOR FREMTIDENS ERHVERVSUDDANNELSE ERHVERVSUDDANNELSERNES UDVIKLING EUD REFORM
Læs mereOplæg om ungdomsuddannelser. for forældre til elever i 7.klasse
Oplæg om ungdomsuddannelser for forældre til elever i 7.klasse Dagsorden: Ny lovgivning, nye reformer: Uddannelsesparathedsvurdering i 8.klasse Fokusering af vejledningsindsatsen Ug.dk og e-vejledning
Læs mereAftale mellem Dansk Arbejdsgiverforening (DA) og Landsorganisationen i Danmark (LO): Udspil om reform af erhvervsuddannelserne
Aftale mellem Dansk Arbejdsgiverforening (DA) og Landsorganisationen i Danmark (LO): Udspil om reform af erhvervsuddannelserne Indledning Uddannelse står højt på den politiske dagsorden i Danmark. Dagsordenen
Læs mereÆndringer på vejledningsområdet august 2014 jørgen Brock Vejledningskontoret jb@uvm.dk
Ændringer på vejledningsområdet august 2014 jørgen Brock Vejledningskontoret jb@uvm.dk 10-11-2014 Side 1 Baggrund Finansieringen af Ungepakke 2 udløb med udgangen af 2013 I Aftalen om et fagligt løft af
Læs mereUddannelsesaften. På vej mod ungdomsuddannelse
Uddannelsesaften På vej mod ungdomsuddannelse Program Velkomst Forældrenes rolle Første fælles opgave Start på fremtiden Ungdomsuddannelser og adgangskrav Ansøgning og optagelse E-vejledning Sådan valgte
Læs mere9 procent af tilgangen til de gymnasiale uddannelser i 2016 ville ikke kunne opfylde de nye adgangsforudsætninger.
9 procent af tilgangen til de gymnasiale uddannelser i 2016 ville ikke kunne opfylde de nye adgangsforudsætninger. Samlet ville 9 procent af de elever, som tilgik en gymnasial uddannelse i 2016, ikke kunne
Læs mereSØGÅRDSSKOLEN MANDAG D.6.MAJ
SØGÅRDSSKOLEN MANDAG D.6.MAJ UU-Nord 48 centre: Ungdommens Uddannelsesvejledning Professionel uvildig vejledning UU Nord s Struktur ( Herlev Gladsaxe Lyngby Gentofte ) HVEM ER JEG? HVAD KAN JEG? HVOR SKAL
Læs mereNOTAT. Orientering om aftale om reform af erhvervsuddanne l- serne. Den 26. februar 2014. Sags ID: SAG-2013-05765 Dok.ID: 1822010
NOTAT Orientering om aftale om reform af erhvervsuddanne l- serne Den 26. februar 2014 Sags ID: SAG-2013-05765 Dok.ID: 1822010 Indhold Orientering om aftale om reform af erhvervsuddannelserne... 1 Aftalens
Læs mereUDDANNELSESVEJLEDNING 8. KLASSE EFTERÅR
UDDANNELSESVEJLEDNING 8. KLASSE EFTERÅR I 7. KLASSE LÆRTE I OM: Uddannelsesveje Parathedsvurdering At vurdere jer selv ift. parathedsvurderingen www.ug.dk I DAG SKAL I lære mere om uddannelsessystemet
Læs mere- den erhvervsfaglige studentereksamen PÅ UDDANNELSE
- den erhvervsfaglige studentereksamen PÅ UDDANNELSE INTRO FÅ DET HELE MED HVAD ER EUX BUSINESS? HVAD ER EUX BUSINESS? EUX Business er den erhvervsfaglige studentereksamen, der giver dig dobbelt op på
Læs mere