BACHELORUDDANNELSE I FORHISTORISK ARKÆOLOGI. Interim-studieordning for DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET

Transkript

1 . Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I FORHISTORISK ARKÆOLOGI DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2007

2 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i forhistorisk arkæologi ved Aarhus Universitet er en akademisk uddannelse i henhold til Bekendtgørelse om humanistiske uddannelser på Universiteterne (Bekendtgørelse nr. 169 af 15. marts 1995). Uddannelsen hører under Det Humanistiske Fakultet, Institut for Antropologi, Arkæologi og Lingvistik, Studienævnet for Forhistorisk Arkæologi. 2. Den humanistiske bacheloruddannelse skal give de studerende indsigt i fag/fagområder og med baggrund i det herigennem opnåede kendskab til humanistisk teori og metode kvalificere til at beskrive, formulere, analysere og bearbejde problemstillinger med henblik på enten at udføre erhvervsfunktioner eller at give grundlag for videre studier. 3. Ved afsluttet bacheloruddannelse skal det godtgøres, at den studerende har opnået det kendskab og den indsigt i faget og dets metoder, der er nødvendig for at gennemføre en efterfølgende kandidatuddannelse i faget, og at bacheloren er i stand til at løse elementære faglige opgaver, herunder populær faglig formidling. Kapitel 2: Uddannelsesstruktur 4. En bacheloruddannelse med forhistorisk arkæologi som grundfag består af 2 eller 2 1/4 års studier inden for grundfaget samt et 1 årsværk eller ¾ årsværk inden for et andet fag/fagligt område. Stk. 2. Hvorvidt grundfaget udgør 2 eller 2 ¼ årsværk afgøres af, om den studerende vælger 1. del af et sidefag (kun muligt for gymnasiefag), et individuelt tilrettelagt tilvalg, eller et suppleringsfag. Kapitel 3: Almene eksamensbestemmelser 5. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om. 6. En studerende kan højst tre gange indstille sig til den samme prøve. Studienævnet for Forhistorisk Arkæologi kan ved dispensation tillade indstilling for fjerde gang, hvis det findes begrundet i usædvanlige forhold. 7. Prøverne kan være enten interne eller eksterne. Interne prøver bedømmes af eksaminator(erne) eller af eksaminator(erne) og én eller flere interne censorer. Eksterne prøver bedømmes af eksaminator(erne) og én eller flere ministerielt beskikkede censorer. 8. Ved prøverne anvendes enten karakterskala efter de herom gældende regler (7-trinsskalaen) eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. Undervisningsdeltagelse bedømmes med bestået/ikke bestået. 9. Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter (almindelig forberedelse, mundtlige oplæg, mindre skriftlige opgaver, etc.). Med regelmæssig forstås deltagelse i mindst 75% af de udbudte timer jævnt fordelt over semesteret. Med tilfredsstillende forstås, at man har opnået det for beståelse af eksamen nødvendige niveau. 10. Der skelnes mellem bunden og fri prøve. Ved bunden prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator(erne) og evt. censor(erne). Ved fri prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator(erne) og den studerende. 2

3 11. Alle prøver aflægges som individuelle prøver. Såfremt prøven er en skriftlig opgavebesvarelse, der er udarbejdet af flere studerende, skal den enkelte studerendes bidrag kunne bedømmes individuelt. En skriftlig opgavebesvarelse kan normalt højst udarbejdes af 3 studerende. 12. Bedømmelsen af en skriftlig prøve skal ved sommereksamen foreligge senest 1. juli, ved vintereksamen senest 1. februar. 13. Efter studienævnets individuelle vurdering kan prøver, der er bestået ved andre fag eller andre uddannelsesinstitutioner i Danmark eller i udlandet, godskrives som dele af uddannelserne. Ved godskrivning af eksaminer bestået i udlandet overføres disse med karakteren bestået med mindre andet er aftalt mellem de involverede institutioner. 14. Årsværkspoint (60 point pr. år) markerer den enkelte prøves eller disciplins vægt i forhold til en fuldtidsstuderendes arbejdsindsats. 15. Aarhus Universitet udsteder bevis for gennemført uddannelse. Beviset skal ud over at indeholde oplysninger om indehaverens navn og den udstedende myndighed som minimum angive: 1) den betegnelse, uddannelsen giver ret til, 2) de faglige discipliner, der er aflagt prøve i, 3) de opnåede bedømmelser, 4) de på anden vis dokumenterede uddannelseselementer, 5) den andel af uddannelsen, den enkelte faglige disciplin udgør, 6) meritoverførte prøver, 7) uddannelsens betegnelse oversat til engelsk, samt 8) eksamenssproget, hvis prøven er aflagt på et fremmedsprog Stk. 2. Til studerende, der forlader uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder institutionen bevis for beståede dele af uddannelsen. 16. Normalsidetælling ved opgivelse af pensum: 2800 typeenheder (tegn + mellemrum). En illustrationsside/tabelside = 1 normalside. 17. Normalsidetælling ved skriftlige opgaver: 2400 typeenheder (tegn + mellemrum). Hertil kommer illustrationer, tabeller m.v. 18. Studienævnet for Forhistorisk Arkæologi kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet. Kapitel 4: Generelle faglige mål 19. Det kræves, at eksaminanden kan dokumentere: - en sammenhængende indsigt i den forhistoriske samfundsudvikling i Danmark og den nordiske baggrund, - elementært kendskab til den forhistoriske samfundsudvikling i Europa, - elementært kendskab til fagets historie, - grundlæggende indsigt i arkæologiens vigtigste arbejdsmetoder, herunder især dateringsmetoder, datahåndtering og kildekritik, - kendskab til arkæologisk teori, - elementært kendskab til de naturvidenskabelige hjælpevidenskaber. 3

4 Stk. 2. Ved bedømmelsen af skriftlige hjemmeopgaver, herunder bachelorprojektet, skal stave- og formuleringsevnen indgå. Det faglige indhold vægtes tungest i bedømmelsen, mens stave- og formuleringsevnen kan indgå modificerende. Kapitel 5: Undervisningsformer 20. Undervisningen består i det første år af holdundervisning, og herefter af forelæsninger, øvelser med mundtlige og skriftlige oplæg af såvel undervisere som studerende, feltkurser samt vejledning under arbejde med projektet. Kapitel 6: Særlige studieforudsætninger 21. Da en stor del af den arkæologiske litteratur er publiceret på engelsk og tysk forventes det, at den studerende i løbet af studiet tilegner sig god læsefærdighed i disse sprog. Kapitel 7: Samlet oversigt over uddannelsens prøver 22. Bacheloruddannelsen kan afvikles på to måder: - som en 3-årig tofaglig uddannelse med et suppleringsfag - som en 3-årig tofaglig uddannelse med et individuelt tilrettelagt tilvalg 23. De prøver, som udgør bacheloruddannelsen, indgår i følgende anbefalede normaleksamensplan: prøvens navn censur vægtning bedømmelse normaleksamensplan 1 Dansk stenalder. intern 15 7-trinsskala 1.semester 2 Dansk bronzealder, jernalder og vikingetid. intern 15 7-trinsskala 2.semester 3 Arkæologisk teori og metode I. intern 15 7-trinsskala 2.semester 4 Emneområde, dansk arkæologi. ekstern 20 7-trinsskala 3.semester 5 Humanistisk videnskabsteori. intern 15 bestået/ikke bestået 3.semester 6 Arkæologisk teori og metode II. ekstern 20 7-trinsskala 4.semester 7 Informationssøgning, dataregistrering og dataanalyse intern 10 Bestået/ikke bestået 8 Arkæologisk feltteknik. intern 10 bestået/ikke bestået 4.semester 4.semester 9 Projekt. ekstern 15 7-trinsskala 6.semester 4

5 24. Prøverne kan aflægges i valgfri rækkefølge med følgende undtagelser: 1) For at kunne fortsætte uddannelsen skal den studerende indstille sig til prøverne 1-2 inden udgangen af 2. semester. Prøverne skal være bestået inden udgangen af 4. semester efter studiestart. 2) Prøverne 1-3 skal være bestået før den studerende kan indstille sig til prøve 9. Kapitel 8: Undervisningen 25. Der undervises afhængigt af lærerkapacitet i følgende discipliner: Dansk stenalder (1. semester) Dansk bronzealder, jernalder og vikingetid (2. semester) Arkæologisk teori og metode I (1. og 2. semester) Uddannelsesgravning/opmålingskursus (2. semester) Emneområde, dansk arkæologi (3. semester) Humanistisk videnskabsteori (3. semester) Informationssøgning, dataregistrering og dataanalyse (4. semester) Arkæologisk teori og metode II (4. semester) Projektvejledning (6. semester/løbende) Kapitel 9: Beskrivelse af uddannelsens enkelte prøver 26. Reglerne for de enkelte prøver er opstillet nedenfor, således at der skelnes mellem faglige mål (de indholdsmæssige krav ved prøven) og eksamensbestemmelser (retningslinier for prøvens afholdelse og bedømmelse). 27. Dansk stenalder (prøve 1) Faglige mål a. En sammenhængende, generel indsigt i den forhistoriske kulturudvikling i dansk ældre og yngre stenalder på nordisk baggrund. b. Elementært kendskab til den europæiske kulturudvikling i ældre og yngre stenalder. c. Elementært kendskab til menneskets fysiske udvikling i palæolitikum. d. Elementært kendskab til stenalderens forskningshistorie. Der foreligger faste pensumlister på i alt ca normalsider. Stk. 2. Eksamensbestemmelser Prøveform: Individuel, bunden, skriftlig prøve under tilsyn. Hjælpemidler: Ingen. Varighed: 4 timer. Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 15 point. 28. Dansk bronze og jernalder samt vikingetid (prøve 2) Faglige mål a. Sammenhængende, generel indsigt i den forhistoriske kulturudvikling i Danmark på nordisk og europæisk baggrund. b. Elementært kendskab til den europæiske kulturudvikling. c. Elementært kendskab til bronze-, jernalderens og vikingetidens forskningshistorie. Der foreligger faste pensumlister på i alt ca normalsider. 5

6 Stk. 2. Eksamensbestemmelser Prøveform: Individuel, bunden, skriftlig prøve under tilsyn. Hjælpemidler: Ingen. Forberedelsestid: Ingen. Varighed: 4 timer. Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 15 point. 29. Arkæologisk teori og metode I (prøve 3) Faglige mål Der kræves et elementært kendskab til: - Arkæologiens faghistorie, - fagets grundlæggende arbejdsmetoder, herunder især arkæologiske dateringsmetoder, data-håndtering og kildekritik, - naturvidenskabelige hjælpediscipliner, herunder palæoøkologi og dateringsmetoder, - eksperimentel arkæologi og etnoarkæologi, - basale socialantropologiske grundbegreber/samfundsmodeller. Der foreligger en fast pensumliste på 800 normalsider. Stk. 2. Eksamensbestemmelser Prøveform: Individuel bunden, mundtlig prøve. Hjælpemidler: Ingen. Forberedelsestid: Ingen. Varighed: 20 min. inkl. censur. Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 15 point. 30. Emneområde, dansk arkæologi (prøve 4) Faglige mål Grundlæggende viden om væsentlige aspekter af den forhistoriske arkæologi i to af studienævnet udvalgte emner, der skal opfattes som et samlet forløb. Der lægges vægt på såvel den faktuelle kundskab som de metodiske og teoretiske aspekter knyttet til det enkelte emne. - For nærmere oplysning om de udvalgte emner, se gældende studievejledning og undervisningsplan. Stk. 2. Eksamensbestemmelser Prøven kan aflægges på to måder: a) Under forudsætning af aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i undervisningen som en fri hjemmeopgave, emnemæssigt bundet inden for et af de to udvalgte emner. Den studerende kan ikke selv bestemme hvilket af de to emner, eller b) Som en bunden, skriftlig prøve på baggrund af det i kurserne gennemgåede pensum og på basis af fast pensumliste på ca normalsider. a. Prøveform: Fri, skriftlig hjemmeopgave, individuel. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse (højst 3 studerende) (vejl. omfang 20 ns. pr. studerende). Varighed: 14 dage. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 20 point. b. Prøveform: Individuel bunden, skriftlig prøve under tilsyn. 6

7 Hjælpemidler: Ingen. Varighed: 8 timer. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 20 point. 31. Humanistisk videnskabsteori. (prøve 5) Disciplinbeskrivelse Kurset strækker sig over to semestre. Det består af en fælleshumanistisk indføring i videnskabsteoretiske problemstillinger, der så vidt muligt fagrelateres. Der lægges særlig vægt på behandlingen af de videnskabsteoretiske positioner og problemstillinger, som spiller en central rolle i den videnskabelige debat omkring det enkelte fags historie, indhold, metoder og udviklingstendenser. Stk. 2. Faglige mål Den studerende skal kunne demonstrere oversigtligt kendskab til væsentlige fælleshumanistiske problemstillinger af filosofisk, idehistorisk, teoretisk og videnskabelig-metodologisk art, herunder også til humanioras historiske og aktuelle status som lærdoms- videnskabs- og kulturinstitution, samt til dets relation til social- og naturvidenskaberne. Stk. 3. Eksamensbestemmelser Prøven kan aflægges på tre måder: a) Under forudsætning af aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i undervisningen som en fri hjemmeopgave, vejledende omfang 10 sider. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse (højst 5 studerende). I så fald skal opgaven være 10 sider pr. studerende, eller b) Som en bunden hjemmeopgave, vejledende omfang 10 sider. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse (højst 5 studerende). I så fald skal opgavens omfang være 10 sider pr. studerende. På baggrund af det i kurset gennemgåede pensum stilles mindst 4 og højst 6 spørgsmål (jvf. regelsættets ). a. Prøveform: Fri skriftlig hjemmeopgave (10 ns. per studerende). Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået. Vægtning: 15 point. b. Prøveform: Bunden skriftlig hjemmeopgave (10 ns. per studerende). Varighed: 14 dage. Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået. Vægtning: 15 point. 32. Arkæologisk teori og metode II (prøve 6) Faglige mål Der kræves indsigt i fagets vigtigste metodiske/teoretiske aspekter, herunder formationsprocesser, typologi, analogidannelser samt elementært kendskab til fagets teorihistorie. på baggrund af et pensum på ca sider. Stk. 2. Eksamensbestemmelser Prøven kan aflægges på to måder: a) Under forudsætning af aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i undervisningen som en fri hjemmeopgave, eller b) Som en bunden, mundtlig prøve. 7

8 a. Prøveform: Individuel, fri skriftlig hjemmeopgave (10 ns.) Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 20 point. b. Prøveform: Individuel bunden, mundtlig prøve. Hjælpemidler: Ingen. Forberedelsestid: Ingen. Varighed: 45 min. inkl. censur. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 20 point. 33. Informationssøgning, dataregistrering og dataanalyse (prøve 7) Disciplinbeskrivelse Søgning af information i et IT-baseret miljø er af hastigt stigende betydning. Evnen til at kunne søge information på f.eks. Internettet er derfor en vigtig kompetence. Lige så vigtigt er imidlertid evnen til at kunne vurdere kvalitet og autencitet af de fundne informationer. Her spiller metadata (data om data) en stor rolle for den konkrete vurdering. Informationsteknologien anvendes i stort omfang i arkæologien, til registrering af primære data dannet ved feltarbejde eller ved arkiv- og magasinstudier. Endvidere anvendes den på forskellig vis ved bearbejdning af de indsamlede data ofte gennem forskellige former for explorative statistiske analyser. Formålet med denne disciplin er dels at give den studerende grundlæggende færdigheder i at søge faglig information i et IT baseret miljø under anvendelse af relevante søgestrategier og værktøjer, samt oparbejde evne til kritisk at vurdere den søgte information, og dels at give den studerende grundlæggende færdigheder i at anvende informationsteknologien til registrering og analyse af primære data gennem brug af databaser og regneark. Undervisningen vil overvejende bestå i øvelser støttet af oversigtsforelæsninger. Stk. 2. Faglige mål Den studerende skal demonstrere: Evne til at søge faglig information i et IT baseret miljø under anvendelse af relevante søgestrategier og værktøjer. Forståelse af metadata og deres funktion. Evne til at vurdere kvalitet og autencitet af information i et IT baseret miljø. Et elementært kendskab til principper for databaseregistrering. Evne til selvstændigt at håndtere dataregistreringssystemer i arkæologien. Et elementært kendskab til statistisk behandling af kvantitative data. Evne til at udføre simple statistiske analyser i et regneark. Stk. 3. Eksamensbestemmelser Prøven aflægges gennem aflevering af fem bundne arbejdsrapporter, der kan udarbejdes under undervisningsforløbet, eller særskilt på basis af skriftlige øvelses/arbejdsopgaver. Prøveform: 5 stk. individuelle, bundne arbejdsrapporter, der bedømmes som en helhed. Censur og bedømmelse: Intern censur, Best/ikke-best. Vægtning: 10 point 34. Arkæologisk feltteknik (prøve 8) Disciplinbeskrivelse Kurset udgøres af en uddannelsesudgravning og et rekognosceringskursus. Førstnævnte finder sted i 2.semester og omfatter følgende: Landmålings- og udgravningsteknik, gravebogsføring, horisontal og 8

9 vertikal tegning af planer og profiler, udtagning af prøver, stratigrafisk analyse samt profilbeskri-velse og museal journalisering. Rekognosceringskursuset er placeret i enten 3. eller 4. semester. Stk. 2. Faglige mål Elementært kendskab til arkæologisk feltteknik, herunder især udgravningsteknik. Stk. 3. Eksamensbestemmelser Prøven kan aflægges på to måder: a) gennem aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i undervisning og feltkurser, eller b) som en bunden, mundtlig prøve på basis af en fast pensumliste på ca sider. a. Prøveform: Undervisningsdeltagelse Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået. Vægtning: 10 point. b. Prøveform: Individuel, bunden, mundtlig prøve. Hjælpemidler: Ingen. Forberedelsestid: Ingen. Varighed: 30 min. inkl. censur. Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået. Vægtning: 10 point. 35. Bachelorprojekt (Prøve 9) Disciplinbeskrivelse Denne disciplin udgøres af et projekt der afslutter bacheloruddannelsen i forhistorisk arkæologi og skal dokumentere at den studerende har erhvervet tilstrækkelig teoretisk indsigt, de nødvendige metodiske færdigheder og tilstrækkelig empirisk kundskab til selvstændigt at kunne behandle et mindre arkæologisk materiale eller belyse et afgrænset arkæologisk problem. Der knytter sig ingen undervisning til projektet, men den studerende får en personlig vejleder i forbindelse med projektet. Stk. 2. Faglige mål Den studerende skal kunne demonstrere Evne til selvstændigt at behandle et mindre arkæologisk materiale. Evne til at analysere og belyse et afgrænset arkæologisk problem. Evne til at kunne vurdere og bedømme en konkret problemstilling. Evne til at kunne fremstille en problemstilling i skriftlig form på en klar og logisk måde. Stk. 3. Eksamensbestemmelser Eksamen aflægges i form af en fri skriftlig hjemmeopgave. Prøveform: Individuel, fri skriftlig hjemmeopgave (maks. 30 ns), med resumé på engelsk (maks. 2 ns.) Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 15 point 9

10 Kapitel 10: Ikrafttræden og overgangsbestemmelser. 36. Ordningen træder i kraft 1. september (Oversigt over meritoverførsel fra seneste ordning under 95-bekendtgørelsen til denne ordning). Studerende, der har påbegyndt studiet inden dette tidspunkt, kan overføres til denne studieordning i henhold til nedenstående: 1999-studieordningen 2005-studieordningen Dansk stenalder Dansk stenalder Dansk bronzealder, jernalder og vikingetid Dansk bronzealder, jernalder og vikingetid Arkæologisk teori og metode 1 Arkæologisk teori og metode 1 Emneområde, dansk arkæologi Emneområde, dansk arkæologi Humanistisk videnskabsteori Humanistisk videnskabsteori Arkæologisk teori og metode II Arkæologisk teori og metode II Arkæologisk feltteknik Arkæologisk feltteknik Projekt Projekt 38. Ingen discipliner i tidligere studieordninger ækvivalerer: Informationssøgning, dataregistrering og dataanalyse. 39. Der afholdes sidste gang eksamen iht. denne studieordning ved sommereksamen Godkendt af Dekanen august Ikrafttræden 1. september Ændring af 8, 11, 23, 26, 27 stk. 1 og 2, 28 stk. 1 og 2, 29 stk. 1 og 2, 30 stk. 1 og 2, 31 stk. 2 og 3, 32 stk. 1 og 2, 33 stk. 2, 34 stk. 2 og 35 stk. 2 og 3 godkendt af Dekanen august Ikrafttræden 1. september