ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
|
|
- Bent Andreasen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1
2 Familieliv En undersøgelse blandt 8. klasses elever i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet juni 2015 Grafisk design: Peter Waldorph Tryk: Rosendahls Undersøgelsen er finansieret af VELUX FONDEN
3 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Det er med glæde, at jeg her sender dig tredje PIXI fra Børnerådets Børne- og Ungepanel. Som du ved, kommer tallene direkte fra det spørgeskema, som du og de andre i din klasse besvarede i maj måned. I PIXI en kan du læse om, hvordan du og de andre unge i Børne- og Ungepanelet forholder jer til spørgsmål om familieliv, medbestemmelse og rettigheder. I har svaret på en masse forskellige spørgsmål om jeres liv og dagligdag. I har fx svaret på, hvem I bor med, om der er god stemning derhjemme, om I har nok privatliv og om I har prøvet at undvære noget, som I synes var vigtigt. Vi håber, at I vil kigge nærmere på jeres svar og diskutere de forskellige emner i klassen. Børne- og Ungepanelets oplevelser og holdninger vil blive brugt i rapporter og artikler i den kommende tid. På den måde fortæller vi politikere, fagfolk og den brede befolkning, hvad unge tænker og mener om blandt andet familieliv og rettigheder. Du kan læse rapporterne og artiklerne på Børnerådets hjemmeside Du og resten af Børne- og Ungepanelet skal have mange tak for, at I har deltaget i undersøgelsen. Det er kun jer, der virkelig ved, hvordan det er at være ung i Danmark. Derfor er det vigtigt at høre om jeres oplevelser og holdninger. Mange venlige hilsner PER LARSEN Formand for Børnerådet 3
4 4
5 HVEM ER I? 51 PCT. AF JER ER PIGER 49 PCT. AF JER ER DRENGE HJEMME 64 pct. af jer bor sammen med begge jeres forældre. 16 pct. bor skiftevis hos jeres mor og far. 11 pct. bor med den ene af jeres forældre. FRITID 75 pct. af jer går ugentligt til fritidsaktiviteter. 81 pct. af jer har fået nye venner til jeres fritidsaktiviteter. TRIVSEL Gennemsnitligt vurderer I jeres trivsel til 8,37 på en skala fra De fleste af jer synes, at I har det godt for tiden. 75 pct. af jer placerer jer mellem 7 og 10 på skalaen. Der er dog også nogle, som synes de har det værst mulige liv for tiden ØKONOMI 46 pct. har et fritidsjob. 70 pct. får lommepenge. SKOLE 84 pct. af jer går i folkeskole. 16 pct. af jer går på privat- eller friskole. VENNER 49 pct. er sammen med deres venner 1-2 hverdage om ugen. 35 pct. synes, at de er for lidt sammen med deres venner efter skole i hverdagene. 5
6 FAMILIE- OG PRIVATLIV I dag har vi et hav af forskellige måder at være familie på. Ved større undersøgelser i Danmark benytter man hele 37 forskellige familieformer. I vores undersøgelse har vi inddelt jer i lidt færre. Nedenfor kan I se, at de fleste af jer (64 pct.) lever i det, man kalder en kernefamilie dvs. at man bor sammen med både sin far og mor og evt. søskende. 16 pct. af jer bor skiftevis hos den ene af jeres forældre, og 11 pct. bor fast hos den ene af jeres forældre. 34 pct. af jer har forældre, der ikke bor sammen. Hvilke voksne bor du sammen med? 1% 1% Begge forældre Kun den ene forælder 16% Kun den ene forælder og hans/hendes kæreste/ægtefælle Skiftevis hos mor og far Plejeforældre/opholdssted/institution Andet 7% 11% 64% Antal svar:
7 RET TIL ET GODT FAMILIELIV I spørgeskemaet spurgte vi jer, hvilke rettigheder for børn I kunne komme i tanker om. Mange af jer skrev her, at man som barn har nogle rettigheder, når ens forældre bliver skilt. Fx skrev nogle af jer: At have ret til at se begge forældre, hvis man har lyst. Børn har ret til at blive hørt i enhver svær familiesituation. At man som skilsmissebarn selv må bestemme, hvor man vil bo. Man skal have ret til ikke at høre på ens forældre skændes. VIDSTE DU AT Forældreansvarsloven Den eller de forældre, der har forældremyndigheden over barnet, bestemmer, hvor barnet skal bo, når forældrene flytter fra hinanden. Hvis de ikke kan blive enige om, hvor barnet skal bo efter en skilsmisse, så skal sagen afgøres i Statsforvaltningen. Forældrene skriver til Statsforvaltningen, som har pligt til også at spørge barnet om, hvad det synes, der vil være bedst for det. Barnet har altså ret til at blive hørt, og Statsforvaltningen skal lytte til, hvad barnet mener, inden det bliver afgjort, hvor barnet skal bo og hvor meget samvær, der skal være med moren og faren. DEBAT I KLASSEN Er det vigtigt, at ens forældre bor sammen, hvis man skal have et godt børne- og ungdomsliv? 7
8 ER DET VIGTIGT AT BRUGE TID SAMMEN MED FAMILIEN? De fleste af jer er enige i, at det er vigtigt at bruge tid sammen med familien. 88 pct. af jer mener, at det er meget eller ret vigtigt, mens kun 1 pct. mener, at det slet ikke er vigtigt. Hvor vigtigt er det at bruge tid sammen med familien? Meget vigtigt Ret vigtigt Lidt vigtigt Slet ikke vigtigt 37% 51% 11% 1% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Antal svar: Vi spurgte, hvor tilfredse I er med, hvor meget interesse de voksne derhjemme viser jer. Jeres svar viser, at hele 79 pct. af jer er godt tilfredse med, hvor meget interesse de voksne viser. Dog synes 16 pct. af jer, at de voksne godt lige kunne træde et par skridt tilbage og vise lidt mindre interesse. Det hænger ret godt sammen med de svar I giver, når vi spørger, om I er tilfredse med, hvor meget privatliv I har derhjemme. Her er 11 pct. utilfredse med mængden af privatliv, mens hele 89 pct. er tilfredse. 8 Børn har ret til at blive hørt i enhver svær familiesituation. ELEV I 8. KLASSE
9 Synes du, de voksne derhjemme viser FOR LIDT interesse for dit liv TILPAS interesse for dit liv FOR MEGET interesse for dit liv 5% 79% 16% Antal svar: % 20% 40% 60% 80% 100% Er du tilfreds med, hvor meget privatliv du har derhjemme? Nej, meget utilfreds Nej, lidt utilfreds Ja, nogenlunde tilfreds Ja, meget tilfreds Antal svar: % 9% 45% 44% 0% 10% 20% 30% 40% 50% Af dem, som er meget eller lidt utilfredse med, hvor meget privatliv de har, så er den største årsag til utilfredshed, at de voksne derhjemme går ind på ens værelse, mens man er hjemme, selv om man ikke har givet dem lov til det. 9
10 RET TIL PRIVATLIV FN s Børnekonvention giver børn ret til privatliv. Det svarede flere af jer også, da vi i spørgeskemaet spurgte jer, hvilke rettigheder for børn, I kunne komme i tanker om: Alle børn har ret til et privatliv. Man har ret til at være privat. Man har ret til at sige fra. Børn har ret til frihed. Se mere om konventionen på Børnerådets hjemmeside: brd.dk/ fns-boernekonvention DEBAT I KLASSEN Hvor går grænsen mellem, at voksne viser interesse og blander sig i ens privatliv? Hvordan er det hos jer? Blander de voksne sig for meget? Skal de være bedre til at respektere jeres behov for privatliv, eller kunne I godt tænke jer, at de spurgte mere og var mere interesserede i jeres liv? 10
11 STEMNINGEN DERHJEMME Jeres svar viser, at langt de fleste af jer synes, at der er god stemning derhjemme. Faktisk synes hele 89 pct. af jer, at stemningen derhjemme er god det er lidt flere, end da vi spurgte jer i 7. klasse, hvor tallet var 85 pct. Hvordan synes du som regel stemningen er derhjemme? Rigtig god God Dårlig Rigtig dårlig Ved ikke 24% 65% 5% 1% 5% Antal svar: % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% De fleste af jer (54 pct.) svarer, at det er de voksne derhjemme, der sørger for den gode stemning. De voksne er dog skarpt forfulgt af jer selv, som 49 pct. af jer mener står for den gode stemning derhjemme. Hele 71 pct. af jer er enige i, at ansvaret for den gode stemning ligger hos de voksne, mens 44 pct. af jer mener, at ansvaret også ligger hos jer selv. Børn har ret til privatliv først og fremmest. ELEV I 8. KLASSE 11
12 Stemningen derhjemme De voksne Mig Mine søskende (hvis du har søskende) Ingen Ved ikke 54% 71% 49% 44% 35% 35% 6% 7% 24% 18% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Hvem SØRGER for, at der er god stemning hjemme hos dig? Hvem, synes du, har ANSVAR for, at der er god stemning hjemme hos dig? Antal svar: DEBAT I KLASSEN Hvordan skaber man god stemning derhjemme, og hvem har ansvaret for den gode stemning? MEDBESTEMMELSE I spørgeskemaet blev I spurgt, om I synes, at I har medbestemmelse over jeres hverdag og fritidsliv. 67 pct. af jer er enige i, at I har nok tid til at lave de ting, I har lyst til, efter skole. Endnu flere af jer, nemlig 83 pct., siger, at I har mulighed for selv at bestemme, hvad I vil lave i jeres fritid. 69 pct. siger, at I har mulighed for at sige nej tak til en aktivitet, som jeres familie foreslår. 12
13 Medbestemmelse Jeg har tid nok til at lave de ting, jeg har lyst til i min fritid (efter skole og i weekenderne) 4% 10% 19% 40% 27% Jeg har mulighed for selv at bestemme, hvad jeg vil lave i min fritid (efter skole og i weekenderne) 1% 3% 13% 44% 39% Jeg har mulighed for at sige nej tak, hvis min familie foreslår en aktivitet, som jeg ikke har lyst til at deltage i Min familie spørger mig, hvis der skal træffes en stor beslutning i familien 2% 6% 3% 4% 4 23% 21% 40% 29% 39% 33% Helt uenig Uenig Hverken eller Enig Helt enig 0% 10% 20% 30% 40% 50% Antal svar: DEBAT I KLASSEN Hvor meget indflydelse og medbestemmelse skal man have på fælles aktiviteter, familien laver? Hvordan er det hos jer? Bliver I lyttet til og har I mulighed for at sige pænt nej tak til at tage med til tante Odas fødselsdag? 13
14 14
15 ØKONOMI OG AFSAVN FAMILIENS ØKONOMI I spørgeskemaet bad vi jer om at forholde jer til, hvor mange penge jeres familie har i forhold til en typisk familie i Danmark. Halvdelen svarer, at deres familie har samme mængde penge som en typisk familie. 29 pct. fortæller, at deres familier har en del eller mange flere penge end en typisk familie, mens 17 pct. svarer, at deres familie har færre eller meget færre penge end en typisk familie. Tror du at din familie har flere eller færre penge end en typisk familie i Danmark? 2% 4% 4% Ja, MANGE FLERE penge Ja, EN DEL FLERE penge SAMME MÆNGDE penge Nej, LIDT FÆRRE penge Nej, MEGET FÆRRE penge 15% 25% Ved ikke 50% Antal svar:
16 VIDSTE DU, AT I 2013 fik vi en officiel fattigdomsgrænse i Danmark. Efter denne grænse er man fattig, hvis ens familie: gennem tre år har haft en indkomst, som er mindre end halvdelen af medianindkomsten*, har en formue på mindre end kr., ikke er studerende. I 2013 var ca børn berørt af økonomisk fattigdom, mens tallet i 2011 var ca * Forestil dig, at alle familier stilles op på én lang række efter hvor stor deres indkomst er. Medianen vil være den familie, der står i midten af rækken. I spørgeskemaet har vi spurgt, om nogen af jer har prøvet at måtte undvære noget, som var vigtig for jer. Det svarer 37 pct. af jer, at I har prøvet. Har du prøvet at måtte undvære noget, som var vigtigt for dig? Ja Nej Ved ikke 37% 43% 20% Antal svar: % 10% 20% 30% 40% 50% 16
17 Der kan være mange grunde til, at man har undværet noget, som var vigtigt for en, fx at ens forældre ikke mente, at det, man gerne ville have, var nødvendigt. Der er dog også nogle, der må undvære noget, som de synes er vigtigt, fordi de voksne derhjemme ikke har råd til det. Når man må undvære noget, som er vigtigt for en, fordi ens forældre ikke har råd, så kalder man det et afsavn. Nogle afsavn er mere alvorlige end andre fx kan det være et stort afsavn, hvis man ikke får gaver til sin fødselsdag, ikke kan komme med på lejrskole eller ikke kan være med i en forening, fordi ens forældre ikke har råd til at betale for medlemsskab. 17
18 Hvad har du prøvet at undvære? At komme på sommerferie (i udlandet eller i Danmark) At få nyt tøj eller sko At tage på café eller i biografen med venner At få en ny computer eller tablet At få en ny mobiltelefon At kunne invitere venner med hjem efter skole At kunne købe mad eller snacks med klassekammerater i frikvarteret At komme på en tur med dine forældre (fx i Tivoli eller i et sommerland) At kunne invitere gæster til ens fødselsdag At kunne være med i en forening, som koster penge At komme med på lejrskole med min klasse At få gaver til ens fødselsdag 34% 32% 27% 26% 25% 22% 16% 16% 14% 9% 4% 4% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Antal svar: 591 Børn har ret til at være børn, har ret til gaver juleaften, har ret til omsorg og har ret til at føle sig gode nok. 18 ELEV I 8. KLASSE
19 DEBAT I KLASSEN Danmark er et af verdens rigeste lande. Alligevel var der ca fattige børn i Danmark i Hvad vil det efter jeres mening sige at være fattig i Danmark? Diskuter de forskellige afsavn/ting i tabellen, som nogle af jer har prøvet at undvære hvilke afsavn er alvorlige og hvilke er ikke? Hvad betyder det for et barn, hvis forældrene ikke har råd til, at barnet kommer med på lejrskole eller ikke kan invitere venner med hjem efter skole? Artikel 27 i FN s Børnekonvention siger, at børn har ret til gode levevilkår. Hvis forældrene ikke kan sørge for det, skal staten hjælpe. På vores spørgsmål om, hvilke rettigheder børn har, svarede I bl.a. følgende: Børn har ret til uddannelse, mad og tøj. Børn har ret til at være børn, har ret til gaver juleaften, har ret til omsorg og har ret til at føle sig gode nok. De skal have et bestemt antal penge, de skal have mad, de skal have tøj og de skal kunne komme i bad. Børn har ret til mad, vand, internet, uddannelse, tag over hovedet, at gå i skole. Børn har ret til at leve et sundt og godt liv. 19
20 20
21 RETTIGHEDER I spørgeskemaet bad vi jer om at placere jer på en skala mellem 0 og 10 i forhold til, hvor meget I kender til børns rettigheder. Over tre fjerdedele af jer (76 pct.) svarer, at I kender en del til børns rettigheder. Kendskab til børns rettigheder hvor er du? 30% 25% 20% 15% 25% 10% 5% 0% 16% 14% 11% 9% 6% 3% 4% 5% 5% 2% Kender intet Kender alt Antal svar: Vi har lov til at sige vores mening. ELEV I 8. KLASSE 21
22 Nedenfor kan I læse nogle af de mange eksempler på børns rettigheder, som I er kommet med. Vi har ret til selv at vælge vores seksualitet At gå i skole, have fødselsattest og få lov til at være barn. Man må ikke slå børn, og man må ikke have sex med dem Børn har ret til at føle sig trygge Vi skal have en til at passe på os At have ret til at se begge forældre hvis man har lyst Man må bestemme over egen krop Man må sige sin mening, og man bestemmer selv hvilken religion man vælger Børn har ret til at føle sig gode nok DEBAT I KLASSEN Hvilke af de rettigheder, I har nævnt, synes I, er vigtigst? Er det vigtigt at kende sine rettigheder? Hvorfor/hvorfor ikke? 22
23 Børn har lov til at være børn
24 #godstilpånettet VIND EN KONCERT MED CISILIA for hele din skole! Det er sjovere at være på nettet, hvis du kan føle dig tryg. Derfor har Børneportalen teamet op med et af årets største stjerneskud i dansk musik, Cisilia. Og sammen med dig, vil vi sprede god stil på nettet. Del dit bedste råd eller tip til, hvad du synes er god stil på nettet. Så enkelt er det faktisk. Hvis vi udvælger lige præcis dit tip, så vinder du og hele din skole en koncert med Cisilia. Sådan gør du: Lav en video, et billede, en tegning, noget tekst eller noget helt femte, som fortæller, hvad du synes er god stil på nettet. 2. Upload det på din Instagram-profil og husk at hashtagge det med #godstilpånettet og i dit opslag, så kan vi nemmere se det. 3. Hvis du har flere ideer, så gentag trin 1. og 2. ellers er det bare at læne sig tilbage og håbe på, at vi udvælger dit tip som det bedste. Hvis vi gør, så får dig og din skole besøg af Cisilia, som giver en koncert. Du kan læse mere om konkurrencen og hvordan du spreder den gode stil på nettet på
PERSPEKTIVER PÅ SUNDHED OG FLYGTNINGE I DANMARK
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER PERSPEKTIVER PÅ SUNDHED OG FLYGTNINGE I DANMARK BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE ELEV PERSPEKTIVER PÅ SUNDHED OG FLYGTNINGE I DANMARK En undersøgelse i Børnerådets Børne-
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET VOLD I HJEMMET En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet november
Læs mereBørnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel
Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL UNGES FRITIDSLIV En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet april 2019 Grafisk design: Peter Waldorph
Læs mereBørnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS
Børnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Du sidder nu med den første pixirapport fra Børnerådets nye Børneog Ungepanel.
Læs mereBørnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
Børnepanelrapport nr. 1: 2012 Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser Hvad er et godt liv for børn i Danmark? Det vil vi rigtig gerne vide i Børnerådet. For hvis vi ved det, kan
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra
Læs mereViden om rettigheder. Alle børn skal have opfyldt deres rettigheder, så de kan få et godt og trygt liv.
Viden om rettigheder At børn har rettigheder betyder, at de har ret til noget. At der er noget de har lov til, og noget de kan kræve. Alle børn skal have opfyldt deres rettigheder, så de kan få et godt
Læs mereIndeklima og medbestemmelse
Børnepanelrapport nr. 2 / 2011 Indeklima og medbestemmelse BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser I Børnerådet har vi valgt at have ekstra fokus på skolemiljø, og her er indeklimaet en vigtig del.
Læs mereUndersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen
Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen . Indledning. Baggrund for undersøgelsen TNS Gallup har for UNICEF Danmark og Institut for Menneskerettigheder gennemført
Læs mereBØRNEINDBLIK 8/14 ET AKTIVT FRITIDSLIV SKABER STØRRE TRIVSEL
BØRNEINDBLIK 8/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 8/2014 1. ÅRGANG 21. NOVEMBER 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES FRITIDSLIV ET AKTIVT FRITIDSLIV SKABER STØRRE TRIVSEL Børn med et aktivt fritidsliv er oftere i god
Læs mereFra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog.
Fra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog. Kære statsforvaltning/ kære morogfarskalskilles.dk Jeg
Læs mereDet er derfor vigtigt, at du som forælder er i stand til at rumme barnets reaktioner uanset hvor lettet eller ked af det, du selv er.
Børn og skilsmisse Uddrag fra Børns vilkår Bruddet Som forældre skal I fortælle barnet om skilsmissen sammen. Det er bedst, hvis I kan fortælle barnet om skilsmissen sammen. Barnet har brug for at høre,
Læs mereAldersfordeling på børn i undersøgelsen
Jeg synes, det er svært at bo hos to, og jeg er tryggest hos min mor, men elsker min far men vil gerne bo fast hos min mor og bare se min far, når jeg har lyst Dette analysenotat om børn i skilsmisse baserer
Læs mereTrivselsevaluering 2010/11
Trivselsevaluering 2010/11 Formål Vi har ønsket at sætte fokus på, i hvilken grad de værdier, skolen fremhæver som bærende, også opleves konkret i elevernes dagligdag. Ved at sætte fokus på elevernes trivsel
Læs mereIndledning. Baggrund for undersøgelsen
Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen 2019 1 Indledning Baggrund for undersøgelsen Kantar Gallup har for UNICEF Danmark og Institut for Menneskerettigheder
Læs mereBØRNEINDBLIK 1/16 ANALYSE: UNGES KENDSKAB TIL RETTIGHEDER OG OPLEVELSE AF RETTIGHEDER I FAMILIEN HVER ANDEN UNG KENDER IKKE SINE RETTIGHEDER
BØRNEINDBLIK 1/16 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 1/2016 3. ÅRGANG FEBRUAR 2016 ANALYSE: UNGES KENDSKAB TIL RETTIGHEDER OG OPLEVELSE AF RETTIGHEDER I FAMILIEN HVER ANDEN UNG KENDER IKKE SINE RETTIGHEDER
Læs mereFN Konvention om barnets rettigheder - på et børnevenligt sprog
FN Konvention om barnets rettigheder - på et børnevenligt sprog Rettigheder er ting alle børn skal have muligheder for at gøre. Alle børn har de samme rettigheder. Disse rettigheder er nedskrevet i FNs
Læs mere8.klasses mening om: - om læring og det faglige niveau i folkeskolen (En afstemning i Børnerådet Børne- og ungepanel)
8.klasses mening om: - om læring og det faglige niveau i folkeskolen (En afstemning i Børnerådet Børne- og ungepanel) maj 2005 1 Indledning Børnerådet har foretaget en afstemning i Børnerådets Børne- og
Læs mereHJÆLP BØRN OG UNGE, DER HAR PROBLEMER - DIN GUIDE TIL AT HJÆLPE BØRN OG UNGE
HJÆLP BØRN OG UNGE, DER HAR PROBLEMER - DIN GUIDE TIL AT HJÆLPE BØRN OG UNGE KÆRE VOKSEN Du er vigtig for børn og unges trivsel. Udover at være en faglig støtte i hverdagen er du også en voksen, som kan
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 8-11 ÅR. Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 8-11 ÅR Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT 2 3 NÅR DU IKKE KAN BO DERHJEMME 6 OM DE VOKSNE, DER KAN HJÆLPE DIG 12 OM AT SIGE SIN MENING OG FÅ AT VIDE, HVAD DER SKAL
Læs mereDialog og dilemmakort til forældre klasse
Dialog og dilemmakort til forældre 3.-6. klasse Derfor det vigtigt Sociale medier handler først og fremmest om mennesker og værdier, oplevelser, fællesskab, delinger, interessefællesskaber og at udforske.
Læs mereUndervisningsmateriale til indskolingen
Undervisningsmateriale til indskolingen Øvelse 1: Snak i fællesskab Du kan starte med at (gen)fortælle, at tegnefilmen bl.a. viser, at børn og voksne tit tænker forskelligt. Malthes forældre tror slet
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 8-11 ÅR. Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 8-11 ÅR Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT 2 3 NÅR DU IKKE KAN BO DERHJEMME 6 OM DE VOKSNE, DER KAN HJÆLPE DIG 12 AT SIGE SIN MENING OG FÅ AT VIDE, HVAD DER SKAL
Læs mereUndersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen
Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen 1 Indledning Baggrund for undersøgelsen KANTAR Gallup har for UNICEF Danmark og Institut for Menneskerettigheder gennemført
Læs mereFattigdom og afsavn i et børneperspektiv. 3. okt. 2016
Fattigdom og afsavn i et børneperspektiv 3. okt. 2016 Hvilke afsavn har vi målt på og hvorfor netop disse? Hvilke børn oplever i højere grad end andre børn afsavn? Hvordan trives de børn, som oplever afsavn?
Læs mereBØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN
BØRNEINDBLIK 5/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 5/2014 1. ÅRGANG 3. JUNI 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FOLKESKOLEREFORMEN ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN Omkring fire ud af ti elever i 7.
Læs mereDe nye verdensmål for bæredygtig udvikling
De nye verdensmål for bæredygtig udvikling Nu skal I høre om nogle fælles mål for at gøre verden et bedre sted, som ledere fra alle lande har arbejdet med. Først vil nogle måske gerne vide, hvad et mål
Læs mereundervisningsmiljø 2014
undervisningsmiljø 2014 I undersøgelsen er der blevet spurgt ind til følgende temaer: - indeklima - fysiske og æteriske rammer - sundhed - trivsel - fagligt læringsmiljø Skolen scorer meget positivt i
Læs mereBØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET
BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 1/2014 1. ÅRGANG 28. JANUAR 2014 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET En ny undersøgelse
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. En god dag i børnehaven
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER En god dag i børnehaven Kære børn i Børnerådets Minibørnepanel Tusind tak til alle jer, der har besvaret det talende spørgeskema. I er 1278 børnehavebørn fra 90 forskellige børnehaver,
Læs mereForældretilfredshedsundersøgelse 2011
Jægerspris Skole DEU Dokumentation - Evaluering - Udvikling Februar 2011 INFORMATION FRA SKOLEN FORÆLDREINTRA Jeg bruger skolens hjemmeside Jeg bruger ForældreIntra En eller flere gange om ugen 51% 152
Læs mereBilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.
Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med
Læs mereNår mor eller far har en rygmarvsskade
Når mor eller far har en rygmarvsskade 2 når mor eller far har en rygmarvsskade Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med en rygmarvsskade. Kan dit barn læse,
Læs mereSammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603
RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofilundersøgelsen 2015 - Fredericia GRUNDLAG
Læs mereNotat om. Børns rettigheder - en børne- og unge panelundersøgelse
Notat om Børns rettigheder - en børne- og unge panelundersøgelse August 2004 INDLEDNING... 3 KENDSKABET TIL BØRNEKONVENTIONEN... 3 OPLEVELSEN AF DE ENKELTE RETTIGHEDER... 4 ALLE BØRN SKAL BEHANDLES LIGE...
Læs mereElevakti iteter. co-funded by the European Commission
per Elevakti iteter co-funded by the European Commission Indhold 3Indledende aktiviteter Videofilmene Ekstra materiale 4 5 5 Evaluering en del af undervisningen 6 Vil du www-vide mere? I skal ikke nødvendigvis
Læs mereBørn i familier med lave indkomster hvor mange, hvor længe, hvem og hvorfor?
NOVEMBER 2017 NYT FRA RFF Børn i familier med lave indkomster hvor mange, hvor længe, hvem og hvorfor? 25.000 eller flere børn lever i familier med lav indkomst 7.200 i tre år i træk I 2015 det seneste
Læs mereRapport oprettet af Klassetrivsel.dk 08 april klasse Gitte Heidi Urfeldt klasse. Indhold
4.-9. klasse Indhold 1 Information Besvarelser medtaget i denne rapport Filtrer på køn Drenge Piger Er medtaget i dette diagram X X 2 Fagligt læringsmiljø 26: Hvor mange timer om ugen bruger du på at lave
Læs mereBegge mine forældre Den ene af mine forældre Mine forældre på skift Den ene af mine forældre og denne kæreste/mand/kone Andre
1 Kære elev Tak, fordi du vil besvare spørgeskemaet om dine interesser og din fritid. Spørgeskemaet tager ca. 15 min. at udfylde. Din besvarelse vil være anonym. Med venlig hilsen Center for Ungdomsstudier
Læs mereKontaktforældrerollen på Munkegårdsskolen
Kontaktforældrerollen på Munkegårdsskolen Indhold Overvejer I at blive kontaktforældre i Jeres barns klasse?... 3 Fællesskab vi rækker hånden ud... 3 Hvorfor er kontaktforældrerollen vigtig?... 3 Hvilken
Læs mereUmv Basis spørgeskema til 4. 6. klasse
Trivsel 1 Er du glad for at gå i skole? Ja, altid Klassen og fællesskabet 2 Er du glad for din klasse? Ja, altid 3 Behandler I hinanden godt i klassen? Ja, altid 4 Har du nogen venner i klassen? Ja, mange
Læs mereELEVUNDERSØGELSE 8./9. klasse (2018)
Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Hvis elevens fødselsdato (1-31) er et lige tal (fx 20/10), tildeles eleven spørgsmål om dansk, hvis det er et ulige tal (fx 23/11)tildeles eleven spørgsmål om matematik.
Læs mereDer er brug for helhed i indsatsen. . I skal møde Jakob, Amalie og Rasmus.
Der er brug for helhed i indsatsen Lad mig præsentere jer for 3 børn i Danmark der møder konssekvensen af at vokse op i fattigdom:. I skal møde Jakob, Amalie og Rasmus. 1) Jakob er otte år og bor alene
Læs mereHvad børn siger om et godt børneliv!
Hvad børn siger om et godt børneliv! Indledning: Børnerådet har udarbejdet en rapport, Portræt af 5. klasse, januar 2007. Undersøgelsesresultatet er taget med udgangspunkt i en gruppe unge bestående af
Læs mereViden om rettigheder. Alle børn skal have opfyldt deres rettigheder, så de kan få et godt og trygt liv.
Viden om rettigheder At børn har rettigheder betyder, at de har ret til noget. At der er noget de har lov til, og noget de kan kræve. Alle børn skal have opfyldt deres rettigheder, så de kan få et godt
Læs mereIsumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender
Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender Februar 2010 Til dig som bor hos plejefamilie 6-12 år Februar 2010 Udgivet af: Grønlands Selvstyre 2010 Departementet for Sociale
Læs mereFortæl derudover eleverne, at de også skal overveje, hvordan deres liv ville se ud, hvis de ikke havde disse rettigheder.
Frihedsrettighedernes betydning Sådan gør du Introduktion af elementet (5-10 minutter) Start med at fortælle eleverne, at de nu skal arbejde med grundlæggende demokratiske frihedsrettigheder herunder,
Læs mereTotal Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56
Er du... Dreng 89% 50 Pige 11% 6 100% 56 Hvilket klassetrin går du på? 4 25% 14 5 13% 7 6 18% 10 7 9% 5 8 21% 12 9 14% 8 100% 56 Hvor tilfreds er du samlet set med din skole? Meget tilfreds 23% 8 Tilfreds
Læs mereFra delebørn til hele børn
Fra delebørn til hele børn Når far og mor bliver skilt kan verden gå i stå. Et væld af nye følelser og tanker overtager barnets verden, og somme tider er de r ikke plads til så meget andet. Projektet Delebørn
Læs mereBØRN I MIDTEN. Råd til forældre, der går fra hinanden FÆLLES BØRN. FÆLLES ANSVAR.
BØRN I MIDTEN Råd til forældre, der går fra hinanden FÆLLES BØRN. FÆLLES ANSVAR. 1 HVER TIL SIT HVAD MED BØRNENE? Når du og din partner går fra hinanden, er det vigtigt, at I får etableret en samværsordning,
Læs mereBØRNEINDBLIK 5/15 ANALYSE: UNGES FAMILIELIV MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR
BØRNEINDBLIK 5/15 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 5/2015 2. ÅRGANG DECEMBER 2015 ANALYSE: UNGES FAMILIELIV MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR De fleste unge synes, det er
Læs mereMyter og realiteter om forældresamarbejdet i dagtilbud
Teori og Metodecentret & UdviklingsForum For FOA Myter og realiteter om forældresamarbejdet i dagtilbud Forskningsleder Bo Ertmann Teori og Metodecentret University College Copenhagen Påstande om de moderne
Læs mereDet har du ret til! til børn og unge 13-17 år, som skal anbringes er eller har været anbragt
Det har du ret til! til børn og unge 13-17 år, som skal anbringes er eller har været anbragt Pjecen handler om dig! Du har fået denne pjece, fordi du ikke skal bo hjemme hos dine forældre i en periode.
Læs mereNår mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld
Når mor eller far har piskesmæld når mor eller far har piskesmæld 2 når mor eller far har piskesmæld Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med piskesmæld. Kan
Læs mereSølvgades Skole. Trivsel
Sølvgades Skole Trivsel Sølvgades Skole Jeg kan godt lide, at der bliver taget så godt hånd om eleverne (Elev fra 9. klasse) Skolen emmer af nærvær og ånd. Den er gammel, men vi er stolte af den, fordi
Læs mereNÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES
B Ø R N NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES Gode råd Du skal ikke vælge, hvor du vil bo, hvis du synes, det er for svært. Du skal ikke passe på din far og mor efter skilsmissen. Det ansvar er for stort for dig.
Læs mereHvad gør mig glad i skolen?
Glæde og trivsel I klassen har vi lavet en lille spørgeskema-undersøgelse om trivsel og glæde i skolen. Der ser heldigvis ud til at være meget at glæde sig over på en skoledag! Nogle af eleverne har selv
Læs mereGuide: Få en god jul i skilsmissefamilien
Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien Sådan får du som skilsmisseramt den bedste jul med eller uden dine børn. Denne guide er lavet i samarbejde med www.skilsmisseraad.dk Danmarks største online samling
Læs mereSPØRGESKEMA TIL ELEVER OM RESILIENS
SPØRGESKEMA TIL ELEVER OM RESILIENS BAGGRUND Skolen skal være et rart sted at være. Og klassen skal være et fællesskab, hvor alle elever kan lære noget og udvikle sig og hvor alle kan bidrage til at finde
Læs mereUmv Basis spørgeskema til 7. 10. klasse
Trivsel 1 Er du glad for at gå i skole? Klassen og andre fællesskaber 2 Er du glad for din klasse? 3 Behandler I hinanden godt i klassen? 4 Har du nogen venner i skolen? Ja, mange Ja, en del Ja, et par
Læs mereSpørgsmål til. elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL. Dialog et spil om holdninger
Spørgsmål til elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL Dialog et spil om holdninger Elever FORMÅL At I hører hinandens synspunkter og erfaringer. At gruppen diskuterer disse. At give ideer til fælles normer. At give
Læs mereHandleplan. i forbindelse med SKILSMISSE
Handleplan i forbindelse med SKILSMISSE 1. Kontaktpersonen tager kontakt til forældrene i institutionen og stiller afklarende spørgsmål (se bilag 1) 2. Hvis/når skilsmissen er en realitet udleveres gode
Læs mereSammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin ( Alle ) - - Antal besvarelser: : Horsens - Klassetrin ( Alle ) - og - Antal besvarelser: 1820
RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Anonym ungeprofilundersøgelse for GRUNDLAG Horsens
Læs mereFlere fattige familier giver flere afsavn og dårligere muligheder for børnene
1 Flere fattige familier giver flere afsavn og dårligere muligheder for børnene Fra 2015 til 2016 faldt grænsen for, hvor lille ens indkomst skal være for at tilhøre landets 10 procent fattigste. De 10
Læs mereELEVUNDERSØGELSE 8. og 9. klasse
Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet. Velkommen til undersøgelsen.
Læs mereOM BØRNS RETTIGHEDER TIL KLASSE
1 UDDRAG AF STÆRKE SAMMEN OM TIL 0. 3. KLASSE 2 Modul 1 - STÆRKE SAMMEN Hvad er børns rettigheder? Modulet indledes med en snak om ordet rettigheder. Her arbejdes med elevernes forforståelse i forhold
Læs mereVidste du at. Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15. Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø.
1 Vidste du at Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15 Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø Indhold En quiz, hvor eleverne præsenteres for ord og begreber omhandlende LGBT-personer,
Læs mereBørn med diabetes. og deres trivsel i skolen
Børn med diabetes og deres trivsel i skolen Indholdsfortegnelse Indledning Hovedresultater Baggrund..... 3 Formål....... 4 Metode og gennemførelse.... 6 Udvalgets sammensætning.... 7 Kommunikation med
Læs mereBørns Levestandard i Grønland. Familieudvalg og Landstingsmedlemmer
Børns Levestandard i Grønland Familieudvalg og Landstingsmedlemmer 6.nov. 2007 / Nuuk Børns Levestandard i Grønland Del 2 En statistisk analyse af indkomstdata for husstande med børn 6. november 2007 Christina
Læs mereRAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. klasses undersøgelse anden opsætning
RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Udskoling UNDERSØGELSE 7. klasses undersøgelse anden opsætning GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL
Læs mereDet har du ret til! Unge på år, som er anbragt på Godhavn
Det har du ret til! Unge på 15-17 år, som er anbragt på Godhavn Pjecen handler om dig! Du har fået denne pjece, fordi du ikke skal bo hjemme hos dine forældre i en periode. Pjecen er til dig, hvor du og
Læs mereHandleplan. i forbindelse med SKILSMISSE
Handleplan i forbindelse med SKILSMISSE Udarbejdet i januar 2011 1. Primærpersonen tager kontakt til forældrene i institutionen og stiller afklarende spørgsmål (se bilag 1) 2. Hvis/når skilsmissen er en
Læs mereHandleplan i forbindelse med skilsmisse.
Handleplan i forbindelse med skilsmisse. Udarbejdet i Rosenkilde Vuggestue og Børnehave 2016 1. Primærpersonen tager kontakt til forældrene i institutionen og stiller afklarende spørgsmål (se bilag 1)
Læs mereSkilsmissebørn i Børnegården
Skilsmissebørn i Børnegården Her i institutionen tager vi udgangspunkt i, hvordan vi hjælper og støtter barnet samt hjælper forældrene med at tackle barnets situation. Vores forældresamarbejde i forhold
Læs mereLæsere af Socialrådgiveren
Rundspørge til Læsere af Socialrådgiveren Rundspørge foretaget i perioden 3.-24. maj 2011 724 har gennemført besvarelsen Konglomeratet. Klosterport 4E, 4. sal. 8000 Århus C. Tlf. 36968719. Mobil 28877819.
Læs mereForældre og børn sommer 2011
Forældre og børn sommer 2011 1. Hvilken aktivitet har du deltaget i? Djursland-lejr 23,5% 8 Falster-lejr 38,2% 13 Dagtur med Agape 28. maj 0,0% 0 Dagtur med Agape 29. maj 0,0% 0 Døgntur med Agape primo
Læs mereHvem er vi i KBHFF? Resultater fra den 1. Medlemsundersøgelse Evalueringskorpset
Hvem er vi i KBHFF? Resultater fra den 1. Medlemsundersøgelse Evalueringskorpset Svar indsamlet i perioden 8. til 17. januar 2014 Første resultater fremlagt på stormøde lørdag den 25. januar 2014 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereBØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER
BØRNEINDBLIK 6/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 6/2014 1. ÅRGANG 15. SEPTEMBER 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FORÆLDRE STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER Mange 13-årige oplever stressede forældre,
Læs mereELEVUNDERSØGELSE 4. klasse 2018
ELEVUNDERSØGELSE. klasse 08 Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentarer Hvis elevens fødselsdato (-) er et lige tal (fx 0/0), tildeles eleven spørgsmål om dansk, hvis det er et ulige tal (fx /), tildeles
Læs mereTermometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 2007-08
Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 7-8.-3. klasse Generel tilfredshed Hvordan har du det med dine klassekammerater? Er du glad for at gå i skole? 8 7 4 6 3 2 1 godt
Læs mereForældretilfredshed og Indhold
Forældretilfredshed og Indhold Sammenfatning de vigtigste resultater 2 Baggrund 3 Svarprocenter og svarfordeling 4 Tilfredshed med skole, SFO og klub 5 Faglighed og læring i skolen 8 Trivsel og mobning
Læs mereGØR DET, DER ER VIGTIGT
HELLE GØR DET, DER ER VIGTIGT Forestil dig, at du har et indre kompas. Et kompas, der aldrig tager fejl, som kender kursen og ved, i hvilken retning du skal. Sådan forestiller jeg mig værdier. Når vi har
Læs mereOM BØRNS RETTIGHEDER TIL KLASSE
1 UDDRAG AF STÆRKE SAMMEN OM TIL 7. 10. KLASSE 2 Modul 1 - STÆRKE SAMMEN Til dette tema indgår en stribe links til undersider på redbarnet.dk/skole og andre hjemmesider. Når du har dette dokument åbent
Læs mereFamilieformer og skilsmisse
BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL Panelrapport nr. 1 / juni 2011 Familieformer og skilsmisse der er ikke noget bedre end at have den hele og rigtige familie BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL BØRNERÅDETS BØRNE-
Læs mereDet Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag
Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag
Læs mereI Danmark er der fattige børn under 5 år
I Danmark er der. fattige børn under 5 år Antallet af fattige børn er steget betydeligt de sidste par år. I dag er der 64. børn under fattigdomsgrænsen. Knap en tredjedel af børnene er mellem og 4 år.
Læs mereSelvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision
Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision På Waldemarsbo er vores fornemste opgave at højne elevernes selvværd, selvforståelse og selvstændighed, således, at eleverne
Læs mereDin tilfredshed med institutionen
Din tilfredshed med institutionen a. Jeg er samlet set tilfreds med mit barns dag/fritidstilbud b. Der er et godt samarbejde mellem os og pædagogerne c. Jeg bliver taget med på råd i beslutninger (f.eks.
Læs mereUndersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013
Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 1.0 INDLEDNING 2 2.0 DET SOCIALE UNDERVISNINGSMILJØ 2 2.1 MOBNING 2 2.2 LÆRER/ELEV-FORHOLDET 4 2.3 ELEVERNES SOCIALE VELBEFINDENDE PÅ SKOLEN
Læs mereELEVUNDERSØGELSE 6. klasse 2018
Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis elevens fødselsdato (1-31) er et lige tal (fx 0/10)tildeles eleven spørgsmål om dansk, hvis det er et ulige tal (fx 3/11), tildeles eleven spørgsmål
Læs mereIntroduktion til forældrepagten
Introduktion til forældrepagten Denne forældrepagt er tiltænkt forældre og par, som ønsker at skabe et godt og solidt fundament for deres børn i forbindelse med en skilsmisse. Forældrepagten er en mulighed
Læs mereDenne bog er til dig. Du er meget velkommen til at dele den med andre.
Hej læser! Denne bog er til dig. Du er meget velkommen til at dele den med andre. Bogen fortæller om et svært emne, som skaber utryghed i ungdomslivet - digitale sexkrænkelser. I bogen kan du læse om unge,
Læs mereBilag 5 - Transskription af interview med Ella
Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 4. årgang M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 24 Er du glad for din skole? Ja, altid Ja, for det meste
Læs mereDet svære liv i en sportstaske
Det svære liv i en sportstaske Konference: "Når man skal dele ansvaret for et barn Christiansborg, den 31. marts 2011 Formand Peter Albæk, Børns Vilkår Hvordan deler man et barn? Svært at bo to steder
Læs mereHUMLEBÆK SKOLE. Skole-hjemsamarbejde. Humlebæk Skole - Gl. Strandvej 132-3050 Humlebæk - tlf. 7256 2014 - www.humlebaekskole.dk
Skole-hjemsamarbejde Hvad kan I forvente jer af skolen? Hvad forventer vi af jer? I som forældre ønsker det bedste for jeres barn, og vi som fagfolk ønsker at give jeres barn den bedst tænkelige skolegang.
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 12-17 ÅR. Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 12-17 ÅR Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT 2 3 NÅR DU IKKE KAN BO DERHJEMME 6 JO ÆLDRE DU ER, JO FLERE RETTTIGHEDER 8 SAGSBEHANDLERE, PÆDAGOGER OG ANDRE VOKSNE 14
Læs mere