Baggrund. De fleste danskere ved, at brugte batterier ikke må smides i skraldespanden. Alligevel er det der, mange batterier ender, estimeret 50%.

Transkript

1 Baggrund De fleste danskere ved, at brugte batterier ikke må smides i skraldespanden. Alligevel er det der, mange batterier ender, estimeret 50%. Det er foreningen elreturs opgave at informere danskerne om korrekt bortskaffelse af batterier. De arbejder for at påvirke holdningerne og ændre adfærden på området, men hvordan fanger man danskernes interesse om noget, der helt klart befinder sig i lavinteresse området?! elretur søsatte i 2010 en batterikampagne, der skal oplyse danskerne om og påvirke til korrekt bortskaffelse af brugte batterier. Kampagnen er videreudviklet i 2011, hvor den med få midler har haft en bemærkelsesværdig høj gennemslagskraft med tilsvarende involvering.

2 Formål Kampagnens formål er helt konkret at: Øge danskernes viden om korrekt bortskaffelse af brugte batterier Påvirke danskernes holdning til, at korrekt bortskaffelse er vigtig Styrke danske børns viden om batterier, bortskaffelse og genanvendelse Opnå involvering omkring batterier og korrekt bortskaffelse

3 Kampagne- og kommunikationsstrategien Tilgangen er en to-faset strategi, der skal skabe opmærksomhed, videns- og holdningsændring samt involvering med udgangspunkt i to målgrupper: Fase 1: Richard Volt I første fase satte vi fokus på danske børnefamilier, hvor forbruget af batterier er størst. Tilgangen er en reklamekampagne, sætter batterier og bortskaffelse på agendaen, med fokus på opmærksomhed, viden og holdningsændring. Konceptet er baseret på karakteren Richard Volt, hvis hobby er at samle på batterier. Endvidere lancering af websitet hvor borgerne kan hente information om de kommunale bortskaffelsesordninger. Kampagnen blev lanceret i 2010 på TV understøttet af annoncer i dagblade og af PR. TV annonceringen er videreført i Fortsættes

4 Kampagne- og kommunikationsstrategien Fase 2: Skolekampagne I fase 2 satte vi fokus på børn i klasse med en hensigt om at opnå involvering og derigennem skabe ambassadører, som kan påvirke forældre og familie til korrekt bortskaffelse af brugte batterier. Kampagnen overfor denne målgruppe startede i 2011 med elementer til både skolelærere og elever. Tilgangen har været en skolekampagne omfattende undervisningsmateriale og opgaveforløb målrettet skolelærerne. Skolekampagnen blev lanceret på websitet som blev aktiveret via online bannere, Facebook annoncer, print annoncering i fagblade, plakater på lærerværelser, direct mails samt PR og artikler i fagblade. Herudover lancering af computerspillet Remixdinebatterier målrettet eleverne for at motivere og aktivere målgruppen. Spillet blev lanceret på websitet, som blev søsat via online bannere og biografreklame.

5 Målsætninger Fase 1: Richard Volt, børnefamilier Genkendelse af reklamekampagnen på min. 70% Budskabsforståelse på min. 50% Viden om korrekt bortskaffelse øges med min. 20% Holdning til, at korrekt bortskaffelse er vigtig øges med min. 20% Fase 2: Skolekampagne, børn i klasse / skolelærere Min. 450 tilmeldte klasser til skolekampagnen Min. 150 deltagende klasser, som afleverer opgaver Computerspillet spilles min gange

6 Mediestrategien Fase 1: Richard Volt Kampagnen er lanceret via TV annoncering understøttet af print annoncer og PR. I 2010 har der været afviklet 2 indrykningsbursts og 3 bursts i TV er anvendt til at skabe bred dækning og bygge opmærksomhed og kendskab til Richard Volt universet og dermed sætte batterier og korrekt bortskaffelse på agendaen. Nøgletal: 800 trp i 2010 og 900 trp i Print er foretaget i dagblade og PR i lokalaviser. Fase 2: Skolekampagne Kampagnen er lanceret over for 2 delmålgrupper; skolelærere og elever. Skolelærerne er informeret om skolekampagnen via banner annoncering, annoncering i fagblade, udsendelse af direct mails, plakater samt PR og artikler i fagblade. Eleverne er blevet eksponeret for banner annoncering, plakat i SFO og biografreklame omhandlende computerspillet Remixdinebatterier.

7

8

9

10 Kreativ udformning 3 websites Børnefamilier - Skolelærere - Elever Fase 1 Børnefamilier Fase 2 Skolelærere Fase 2 Elever

11

12 Kreativ udformning Fase 2, Skolelærere Bannere, Facebook annoncer, print annonce, plakat

13 Kreativ udformning Fase 2, Elever Computerspil, bannere, plakat, wall paper og biospot

14 Økonomi Kampagnens økonomiske fordeling: 2010 Strategi: kr. (marts) Kreativ udvikling: kr. (april-maj) Medieannoncering og PR: kr. (juni og sept.) Analyse og evaluering: kr. (august og oktober) 2011 Strategi: kr. (marts) Faglig sparring og opgaveudvikling: kr. (april) Kreativ udvikling: kr. (april) Richard Volt TV annoncering kr. (februar, juni og september) Skolekampagne medieannoncering: kr. (maj, juni og august) Evaluering: kr. (oktober)

15 Effektmåling Fase 1, Richard Volt Resultaterne er positive. Den brede kampagne mod børnefamilier har fået stor opmærksomhed og styrket målgruppens viden om og holdninger til korrekt bortskaffelse af brugte batterier. Genkendelse af kampagnen på 73% Budskabsforståelse på 58% Viden er styrket med 10% (for visse delmålgrupper er der øget med 50%) Holdningerne om, at korrekt adfærd er vigtig, er styrket med 10% (for visse delmålgrupper er der øget med 25%) Disse resultater er baseret på postmålinger i tal foreligger ikke.

16 Effektmåling Fase 2, Skolekampagne Resultaterne er overvældende! Tilmeldte klasser: 957 Deltagende klasser: 257 Downloads af skolemateriale: Mere end gange Besøg på Gns. besøgstid: 9, 31 min. Computerspil: Er spillet gange Besøg på Gns. besøgstid: 6,02 min. PR: 9 artikler i lokalaviser og i fagblad (PR delen er endnu ikke afsluttet) Solstråle historien: En klasse i Jylland samlede over batterier Opgørelsen er foretaget i uge

17 Evaluering af resultat Batterikampagnen må betegnes som en stor succes især skabt af skolekampagnen med undervisningsdel og elev aktivering/involvering via computerspillet. Batterikampagnen forventes videreført, dog i en mindre udgave, dvs. i form af skolekampagnen med anbefalede justeringer i forhold til: Opgaver, der spænder over flere fag Aktivering af eleverne via flere elementer, eks. multiple choice, quiz osv. Samarbejde og involvering af eksempelvis forbrændingsanlæg og kommuner

18 Vidensopsamling Det tilpassede faglige niveau i undervisningsmaterialet har, sammen med aktivering af eleverne igennem computerspillet, fungeret som en samlet pakkeløsning. Dette har gjort kampagnen let implementerbar for lærerne i den daglige undervisning. Fremadrettet er det muligt at tilpasse kampagnen til andre fag, som dansk, historie & sprog, og dermed gøre det muligt at skabe en endnu mere tværfaglig tilgang. Pakkeløsningstilgangen må siges at have været den rigtige til denne kampagneform og vil ligeledes kunne tilpasses andre kampagner, hvor man med en fagligtilgang vil ændre forbrugsvaner eller skabe en holdningsændring hos danskerne.

19 Akkreditering elretur er opdragsgiver på Batterikampagnen. IUM har haft hovedansvaret for strategi, udvikling og implementering af batterikampagnen i samarbejdet med følgende underleverandører: Agimus Udarbejdelse af web tekster Fagligsparring og udvikling af undervisningsmateriale og skoleopgaver Udarbejdelse og håndtering af PR aktiviteter Plant Udvikling af computerspil Udvikling af websites (batterikampagnen.dk og remixdinebatterier.dk) Udvikling af annoncer, bannere, plakater, biografspot mv. til skolekampagnen Advice Udvikling af TV spot og print annoncer i forhold til børnefamilier Udvikling af website (farvel-batteri.dk)