S K O V S K O L E N K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Opfølgningsplan Elevtrivsel. Virksomheds tilfredshed. Kvalitet i undervisningen

Transkript

1 S K O V S K O L E N K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Opfølgningsplan 2016 Elevtrivsel Virksomheds tilfredshed Kvalitet i undervisningen

2 Indledning Skovskolens opfølgningsplan udformes og revideres årligt i forlængelse af skolens selvevaluering. Skovskolen har i 2016 et overordnet fokus på EUD reformen og på, at bidrage til opfyldelse af de klare reformmål*. Skolens opfølgningsplan er dannet på baggrund af analyser, resultater og opmærksomhedspunkter fra følgende: Elevtrivselsundersøgelse 4. kvartal 2015 Handlingsplan for øget gennemførsel 2016 Virksomhedsanalysen gennemført juni / August 2014 Seminar for branche og virksomheder afholdt august 2015 Temadage om specialer Link til relevante dokumenter * Reformmål: Mål 1: Flere elever skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter 9. eller 10. klasse. Mål 2: Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse. Mål 3 Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige som muligt. Mål 4: Tilliden til og trivslen på erhvervsuddannelserne skal styrkes.

3 Indsatsomra der 2016 Implementering af EUD reformen. Skovskolen vil i 2016 fortsætte udviklingen af EUX, talentspor og EUV. Skolen modtager i 2016 de første elever på ny reform, dette betyder en ny sammensætning af skoleforløb. Iværksatte initiativer til opfyldelse af indsatsområde: Planlægge og beskrive EUX forløb Udvikle bedømmelseog evalueringsmetoder til talentspor Udvikle undervisningsforløb til elever der skal afkortes, herunder EUV elever Sikre arbejdsgange imellem grundforløbsskoler og Skovskolen Flere elever skal gennemføre uddannelsen til skov-og naturtekniker. Skovskolen har derfor fokus på, at øge informationen til eleverne på grundforløbet, således at de fra start er bekendt med uddannelsens muligheder og de krav der stilles til dem for at kunne gennemføre. Iværksatte initiativer til opfyldelse af indsatsområde: Informationsmøder om uddannelsen på grundforløbsskolerne Forbedret informationsmateriale på hjemmeside Informationsmøder om skolepraktik på grundforløbsskolerne Årlige samarbejdsmøder med grundforløbsskolerne

4 Vores elever skal udfordres fagligt og blive så dygtige som de kan. Dette indgår som et af de klare mål for EUD reformen og er desuden et forbedringspunkt fra vores elevtrivselsundersøgelse. Øget information om Talentspor og EUX igennem informationsmøder og materiale på hjemmesiden Skolen udarbejder metoder til at sikre og udvide det faglige niveau Underviserne skal stille krav til eleverne, øge forventningerne til elevens præstation og give hurtig og tydelig evaluering og feedback Vi skal sikre den høje beskæftigelse for vores elever efter endt uddannelse. Skolen har fokus på elevernes personlige udvikling med henblik på at klargøre dem til fremtiden på arbejdsmarkedet. Det vil være et særligt fokusområde at vejlede omkring muligheden for at blive selvstændig erhvervsdrivende. Der udbydes Erhvervsøkonomi som valgfag, der sammen med faget Iværksætteri kan styrke elevernes færdigheder til at starte egen virksomhed. Synliggørelse af mulighederne for videreuddannelse Analyse og udvikling af specialerne i uddannelsen i samarbejde med aftagervirksomheder

5 Vores elever skal have praktikpladser. Skolen har fortsat fokus på praktikpladsopsøgende arbejde og vejledning af vores elever i forbindelse med praktikpladssøgning. Skolen vil i øvrigt prioritere at få flere elever i praktik i udlandet. Der ansættes en vejleder med særligt fokus på praktikpladsopsøgende arbejde og vejledning af elever i forbindelse med praktikpladssøgning Der etableres et PIU netværk Udvikle og opdatere informationsmateriale for praktikværter og elever Udvikling af underviserkompetencer Skolen har i forbindelse med implementeringen af den nye reform planlagt pædagogisk efteruddannelsesforløb for alle undervisere. Der er valgt et modul der omhandler evaluering og didaktik. Igangsætte planlagte efteruddannelsesforløb for undervisere Opkvalificering af skolepraktikinstruktørere Planlægning og gennemførelse af introforløb for nye undervisere Udvikling af skolens principper for evaluering og bedømmelse

6 Udvikling af undervisningsformer. Skolen arbejder med implementering af nye undervisningsmetoder og bedre erfarings- og vidensudveksling imellem underviserne. Implemetering af ITbaseret- og fjernundervisningr Udvikle informationsmateriale og undervisningssekvenser på sociale medier Etablering af faggrupper på tværs af afdelinger Integrere nyindkøbt skovnings- og udkørselssimulator i undersviningen Internationalisering. Samarbejdet med udenlandske skoler, der udbyder lignende uddannelser, skal udbygges og styrkes i det kommende år. Samarbejde og erfaringsudveksling om uddannelsernes indhold og struktur Fortsat udvikling af fælles europæiske certificeringssystemer Udveksling af elever og undervisere

7 Udstyr og faciliteter Skolen har fokus på fornyelse af skolens udstyr og udvidelse af skolens kapacitet. Der er udarbejdet investeringsplan for en femårig periode, med henblik på fornyelse af skolens maskin- og bilpark På begge skolens afdelinger er der igangværende/planlagte byggerier med det formål at udvide kapaciteten for både indkvartering og undervisning. Skolen arbejder med forbedring af elevernes adgang til IT-udstyr. eksempelvis indkøb af bærbare udlånscomputere.