MÅL Styrke jeres evner til at udvikle bæredygtige løsninger på globale udfordring og gennemføre deres ideer i jeres lokalsamfund.

Transkript

1 MÅL Styrke jeres evner til at udvikle bæredygtige løsninger på globale udfordring og gennemføre deres ideer i jeres lokalsamfund. Projektbaseret læring og samarbejde. Et projekt kan tage mange former. Det er et udtryk for din passion og et resultat af effektivt samarbejde. Et projekt er fokuseret på at arbejde for at løse globale problemer i dit direkte samfund. Det kan fokusere på, hvad emne du mener er vigtigt, og der bør arbejdes på i dit samfund. Det skal være noget, der virkelig vil gøre en forandring. Trin et: Tænk over, hvad du nyder/hvad du godt kan lide. Hvad er du god til? Hvilken slags færdigheder har du? Trin to: Tænk over, hvad der rør dig, så du ønsker at tage affære. Dette kunne være noget, der bringer dig stor glæde eller stor smerte eller en kombination af begge dele. Fattigdom Klimaændringer Forurening Humanitære kriser Energi udfordringer Menneskerettigheder Internettet og digitaliseringens udfordringer for borgerne Global borgerskab medborgerskab Bevidsthed Ansvar Løsninger Trin tre: Kombiner din tænkning fra trin et og trin to og du har fundet din passion! Når du har fundet ud af, hvad du brænder for, kan du begynde at studere globale spørgsmål og deres indflydelse på din lokale samfund. Trin fire: Identificer et problem i din kommune, som du ønsker at skabe opmærksomhed omkring og gør noget ved det. Gør en forskel! Trin Fem: Forståelse af dig selv & dit samfund

2 - FOCUS ON LONDON Målet er at få viden om britisk kultur- og samfundsforhold - særligt London - med fokus på områder af jeres interesse samt udvikling af den enkeltes mundtlighed. Via internettet / britiske medier, tekster, musik og film m.m. skal I fordybe jer i emner, som handler om britisk kultur- og samfundsforhold før og nu Individuel fordybelse efter interesse samt træning i mundtlig kommunikation og præsentation Besøge relevante britiske institutioner fx Den britiske ambassade Fokus på mundtlig kommunikation Oplæg og samarbejdsøvelser Projektarbejde Digitale værktøjer Elevproduktion (digitale produkter, præsentationer, bagning) Dramatisering Ekskursioner Focus on London now and then Culture in various aspects Topics of interest in current British media Communication ICT Teaching in English Literature Music History

3 Fodbold - mere end bare et spil om bolden Med fokus på, hvordan fodbold på mange måder fylder en stor del i vores samfund. MÅL Give jer en forståelse af, hvordan fodbold på mange måder fylder en stor del i vores samfund både kulturelt og økonomisk og sågar i nogle tilfælde også politisk. Vi vil i forløbet inddrage viden fra samfundsfagets indhold i form af særligt sociologiske og økonomiske teorier. Både fag som matematik og biologi vil også blive bragt i spil ved i forbindelse med udregninger af statistik og undersøgelser af kroppens formåen. Fodboldhistorie og - kultur Fan-kultur Matchfixing Korruption Doping Størstedelen teoretisk arbejde i grupper Mindre del praksis på boldbane + virksomhedsbesøg

4 Du kommer til at lære grundlæggende programmering, så du kan udvikle simple spil. Der er fokus på at lære, hvordan matematik og fysik bruges i spil, og at løse problemer inden for programmering. MÅL At lære grundlæggende programmering At løse programmeringsopgaver At omsætte viden inden for matematik og fysik til programmering Programmering Problemløsning Matematik Fysik Du skal programmere simple algoritmer og få en skildpadde til at bevæge sig Du skal programmere matematiske figurer og linjer Du skal programmere tyngdekraft og andre fysiske kræfter Parvis programmering Praktisk arbejde med matematik og fysik Et undersøgende læringsmiljø

5 Med fokus på kreativitet, innovation, design og samarbejde På denne linje skal I arbejde fra idé til produkt. Projektet går ud på at forskønne området ved og i kantinen, så det bliver et rart sted at være for så vel elever som lærere. De to første dage vil Anne Hopmann (konsulent fra Skøn Skole) introducerer jer til temaet rumdesign. Der bliver workshops så jeres behov, ønsker, muligheder konkretiseres. I vil blive guidet til konkrete grafiske løsninger til vægge og muligheder indenfor møbler. Efter disse to dage har I en konkret handlingsplan og masser af tips og råd til, hvordan I selv kan realisere og komme i mål med projektet. FRA IDÉ TIL PRODUKT I vil komme til arbejde med mange forskellige materialer og teknikker. Der er brug for alle kompetencer Planlægning, kunstneriske, og praktiske færdigheder - men frem for alt godt samarbejde FERNISERING Det færdige projekt vil blive præsenteret ved en fernisering den sidste dag. Fredag d.28.oktober Arbejdsformen bliver hovedsageligt i grupper.

6 FOD PÅ DIN FREMTID Med fokus på retssikkerhed, økonomi, job, jobsøgning, boligformer, arbejdsmiljø og frivilligt arbejde Undgå at blive snydt i din fremtid hos os får du redskaber til at planlægge din fremtid, økonomisk, socialt og retsmæssigt. MÅL. Få et fornuftigt forhold til penge Lær at lave et realistisk budget Forstå din lønseddel Få en bevidsthed om dine rettigheder på en arbejdsplads Lær at skrive et CV og en jobansøgning BUDGET FREMTID JOBS Budget i regneark Beregning af skat Arbejdsmiljølov for unge/voksne Skrive en ansøgning Læreroplæg, gruppearbejde, fremlæggelser og oplæg af gæstelærere, små elevfremlæggelser

7 Madglæde, Madtalent, Madøre Du kan godt lide at lave mad? Du kan virkelig godt lide at spise, og du sætter pris på ting der er lækre og hjemmelavede? I to hele uger i dette skoleår har du mulighed for at fordybe dig i gastronomi og mad lavet fra bunden, men også med en videnskabelig og eksperimenterende tilgang. Vi skal bl.a. arbejde med molekylær gastronomi og fordybe os i, hvordan god mad bliver til og hvilke processer, der foregår, fra råvarer til færdige produkter og måltider. Kreativitet og opfindsomhed vil være en arbejdsmetode, vi bruger løbende, og fordybelsesniveauet vil være noget ud over det, du har haft i madkundskab. Du skal forvente at der bliver stillet krav til dig i forhold til både selvstændighed, engagement og de dele af køkkenarbejdet, som også handler om oprydning og hygiejne - vi skal være mange timer i køkkenet, og vi er der ikke kun for at spise. Vi skal både ud af huset, men primært opholde os i Madkundskab og arbejde med mad og gastronomi. Du vælger FOODIE, fordi du: Elsker at lave mad og vil være rigtig god til det Kan li (og tør) at smage på nyt mad Synes, at mad og gastronomi er en af livets store glæder Gerne vil eksperimentere og gå videnskabeligt til værks Godt kan læse ud fra ovenstående, at det er et hold der stiller krav til dig Nøgleord Madglæde Du elsker at lave mad, finde på, kigge kogebøger og glædes ved at spise og lykkes med at lave god mad. Science Molekylærgastronomi, stegeteknik, legeringer, pølsevidenskab og ingredienser med særlige egenskaber er på programmet. Innovation Du er nysgerrig og motiveret når det kommer til at prøve og spise nye ting, du enten ikke kender, eller måske kun har hørt om. Du er kreativ og tør variere og ændre en opskrift. Madkundskab Du kan/kunne rigtig godt lide Madkundskab både teori og praksis.

8 Målet er at arbejde med idrætslige problemstillinger af praktisk og teoretisk karakter. I arbejder på denne linje med idrætslige problemstillinger af praktisk og teoretisk karakter. Undervisningen vil være en vekselvirkning mellem teori og praksis og vil indeholde emner som: Fysisk træning, herunder konditionstest Fysiologi Ernæring Doping Sport og politik Undervisningen vil både foregå på skolen, men kan også foregå på andre lokaliteter, fx udendørs i Nivå Strandpark, Kokkedal Golfklub og Københavns Universitet. Det forventes, at I har egen cykel, udendørsidrætstøj samt en ulykkesforsikring. I skal både arbejde i grupper og individuelt, og der vil både være teoretiske og praktiske opgaver. FYSIOLOGI: I skal opnå en grundlæggende forståelse af kroppens anatomi og fysiologi, både i hvile og ved arbejde. ERNÆRING: I får et indblik i, hvordan I kan sammensætte jeres kost forud for idrætslig aktivitet. SPORT OG POLITIK: I får et samfundsmæssigt perspektiv på, hvordan man i historiens løb har brugt idrætten til at fremme bestemte politiske hensigter.