ПРИКАЗ ТОКА ЧАСА Назив школе: Наставник: Наставни предмет: Разред: Наставна тема: Редни број теме: Наставна јединица:

Transkript

1 ПРИКАЗ ТОКА ЧАСА Назив школе: ОШ Вук Караџић Наставник: Мирјана Сандић и Биљана Јововић Наставни предмет: Географија Разред: Шести Наставна тема: Средња Европа Редни број теме: 5.7. Наставна јединица: Савезна Република Немачка Предвиђено време за реализацију: 1 час Редни број наставне јединице: 49 Редни број наставне јединице у теми: 3 Тип часа: Обрада Циљ часа: Усвајање основних знања о Немачкој положај, границе, величина, природне и друштвено-географске одлике. Образовни задаци: Упознавање основних одлика и специфичности држава Средње Европе. Развијање интересовања и способности за упознавање геопростора. Ученици упознају најважније природне, друштвене и економско-географске одлике Немачке и њене специфичности. Васпитни задаци: Ученици треба да поседују осећање социјалне припадности и привржености сопственој породици, нацији и култури, познају традицију и учествују у њеном очувању. Треба да познају и поштују традицију и идентитет других народа, заједница и социјалних група. Функционални задаци: Ученици могу самостално да користе савремене информационе технологије као извор географских информација у процесу стицања нових знања и истраживања и у свакодневном животу. Оспособљавање за коришћење географске литературе и различитог илустративног материјала ради лакшег савлађивања наставног градива и оспособљавања за самостални рад. Облици рада: Фронтални, индивидуални

2 Наставне методе: Монолошко-дијалошка, илустративно-демонстративна, рецептивно и истраживачко учење Наставна средства: Рачунари за ученике, Рачунар за наставника са пројектор, Prezi мултимедијални садржај, слушалице Наставни објекат: Кабинет информатике и рачунарства Корелација: Информатика, Српски језик, Историја, Ликовна култура, Музичка култура, Немачки језик Литература: -Винко Ковачевић, Радојка Влајев, Географија 6 - Уџбеник зa шести разред основне школе, Издавачка кућа Klett, Београд, Група аутора, Географски атлас, Геокарта и Завод за уџбенике и наставна средства, Београд, Татјана Родић, С децом око света, Креативни центар, Београд, Радојка Влајев, Винко Ковачевић, Приручник за наставнике географије у шестом разреду основне школе, Klett, Београд, Предвиђена временска артикулација: Уводни део часа: 6 минута Централни део часа: 30 минута Завршни део часа: 9 минута ТОК ЧАСА Уводни део часа: Ученици су главни и основни део наставног процеса. Као таквима, настава и градиво треба да им се прилагоде у смислу њихових интересовања и потреба. Савремена настава и информационе технологије умногоме помажу наставнику да ученика заинтересује за школу и приволи га да истражује, усваја нова знања, пробуди знатижељу. Рачунари као актуелне играчке данашњице могу послужити и настави како би се ученик и кроз школовање играо образовним софтверима и материјалима сачињеним уз помоћ

3 истих. На овом часу географије управо је спремљен један такав материјал како би ученик интересантну наставну јединицу могао да доживи и на интересантан начин, превазилазећи дидактичка средства попут уџбеника, креде и табле. Данашњи час започећемо на мало другачији начин. Поразговараћемо о значењима неких речи за које сте сигурно и раније чули. То су речи које потичу из неког другог језика али толико су честе биле код нас да су се усталиле у наш језик и и дан данас их употребљавамо у свакодневном говору. Пажљиво посматрајте презентацију која се налази пред вама, и идемо редом са објашњењима. Наставник стартује Prezi мултимедијални наставни садржај на ком су исписани појмови, односно германизми. Започињемо са фронталним обликом рада и дијалошком методом, где је пропратни материјал визуелни ефекат презентације. Путем пројектора и свог рачунара наставник управља дијаграмом и кроз разговор са ученицима дефинишу се појмови. (Када за неког кажемо да је хохштаплер, то значи да је он преварант, није особа од поверења. Мајстор је особа која врши неке радове у смислу поправке неких старих или покварених ствари, делова. Шприцер је алкохолно пиће (коктел) које се добија мешавином белог вина и газиране воде. Када се за неког каже да је изузетно добар у нечему називамо га махером. На пример, махер сам за математику. Реч штребер је једна од чешћих коју можемо чути код нас. Када кажемо реч штребер прво помислимо на особу која даноноћно учи и одаје утисак да воли да учи и обично има све одличне оцене. Шпајз је место у кући које нам служи као остава најчешће за јела, храну. Шпајз има добру вентилацију, то је тамна и хладнија просторија. Означава место за одлагање ствари које се не користе свакодневно. У савременом ритму живота доручак се све чешће прескаче. Тамо где живот тече нешто спорије, рецимо на војвођанском салашу, итекако се фруштукује. Фруштук је у преводу на српски језик доручак. Када смо већ код хране, есцајг је реч која означава прибор за јело. Овом једном речју је обухваћен прибор кашика, виљушка, нож. Реч шницла је танки одрезак, шнита меса без коске. Чушпајз оно поред меса. Чушпајз обично иде уз главно јело, па је то неко поврће или вариво.) Одлично, ово су стране речи, односно речи из неког другог језика које смо ми преузели и користимо се њима у овим значењима. Да ли можда неко зна из ког језика потичу ове набројане речи? (Поменуте речи потичу из немачког језика.) Тако је, ове речи потичу из немачког језика и називамо их германизмима. Шта мислите због чега? (Зато што је други назив за Немачку

4 Germany). Тако је, да се вратимо на речи и шире објаснимо и допунимо поједине. Хохштаплер је преварант, више се ослања на радње мутне, закулисне, испод жита Савршен спој рибе и мачке, тај плива где год да га баците и увек се дочека на ноге. Основна особина му је да скрива своје праве намере. Веома сличну, али ипак не и потпуно исту, дефиницију нуди и немачки језик који хохштаплером назива особе које се издају за оно што нису или се претварају да су образованији, да су вишег друштвеног ранга или бољег и признатијег занимања а све само да би стекли корист у новој средини где људи не знају ко су и шта су. Као такви, хохштаплери су и данас неисцрпна тема прича, бајки или драма. Можда најпознатији хохштаплер у историји је нико други до Мачак у чизмама који је обмануо цара (чизме су му биле маска) да је грофов гласник, а гроф је био његов сиромашни господар, најмлађи син покојног млинара. Иако је циљ Мачка био племенит, хохштаплер је хохштаплер. Мајстор (Мeister) је шампион, првак нечега. У немачком је мајстор често у употреби у овом значењу. У Србији се израз у овом контексту задржао само у шаху (велемајстор, интернационални мајстор ) Мајстор може да пише Речник али и да буде врхунски уметник. Шприцер је мешавина белог вина и воде. Немачка има сјајна вина, али она нису надалеко чувена као италијанска или француска. Међутим, када се каже шприцер или гемишт јасно је чији су то изрази. Шприцер настаје од глагола spritzen што значи убризгавати. Прави шприцер се справља са белим вином или розеом и содом-водом јер се она може ушприцати. Махер зналац, долази од глагола machen што значи правити или радити. Махер је у Немачкој дословце онај који нешто ствара, прави, креатор. Како су Немци обожаваоци дугих сложеница, они речи махер додају друге речи па добију рецимо Radiomacher (уредник неког радијског програма) или Spielmacher (плејмејкер у спорту или организатор игре ). Штребер (Streber) је из немачког најпре преузет у нешто другачијем значењу које дефинише Речник Матице српске: Штребер је био онај који смишљеним настојањем и додворавањем жели постићи успех, лакташ, каријериста. Шпајз се и у немачком тако каже (Speis), а у њему се држе Speisen јела, храна. У Речнику Матице српске шпајз је дефинисан као спремница, смочница или остава. Рани залогајчић, Frühstück, не треба посебно објашњавати јер је израз пренет у српски у оригиналном значењу доручак. Занимљиво је поменути да је фруштук израз скован од две речи früh (рано) и Stück (комад, парче) па би маштовит превод фруштука на српски био рани залогајчић. Чушпајз је реч настала комбиновањем предлога zu и именице

5 Speise (јело) и најбољи превод би био уз јело. А јело је, зна се, месо шницла (Schnitzel). Најављује се циљ данашњег часа. На данашњем часу географије упознаћемо се са једном државом Средње Европе Немачком. Кроз различите теме представићемо ову земљу као широку лепезу занимљивих информација и бићемо туристи интересантног путовања кроз Немачку. Централни део часа: Путовање кроз Немачку ученик сам доживљава тако што покреће презентацију на свом рачунару и информише се прво о основним подацима о овој држави. Ученик има прегледно изложен садржај који треба да усвоји. Поред тога што се користе презентацијом, сваки ученик има уз рачунар своју нему карту, атлас, дрвене боје којима ће се касније користити, бележити и уцртавати неке појмове које наставник буде дао као задатак. Немачка је интересантна како за домаће, тако и за стране туристе. - Да бисмо могли да причамо о Немачкој, прво морамо да се оријентишемо и да је сместимо у простору, тј. да одредимо њен географски положај. Немачка се налази у централном делу Европе (Средњој Европи) и заузима површину од км 2. Главни град је Берлин. Берлин је симбол немачког уједињења, пошто је све до био подељен на западни и источни Берлин. Немци говоре немачки језик, али и други језици су у употреби пошто у Немачкој живи јако пуно странаца. Сваку причу употпуњује слика на којој се јасније види оно о чему је реч. Након текста о њеном положају и месту које заузима у Европи следи слика са приказом истог. - Потом се одређују и границе, односно уочавају њени суседи и природна средина која је окружује. Немачка на северу излази на Северно и Балтичко море где се и граничи са Данском. На истоку се граничи са Пољском и Чешком Републиком, на југу са Аустријом и Швајцарском, а на западу са Француском, Луксембургом, Белгијом и Холандијом. - На ред долази становништво Немачке Немачка броји становника. Највећи градови Немачке су: Берлин ( становника), Хамбург ( ), Минхен ( ), Келн ( ), Франкфурт на Мајни ( ). Разгледају слике поменутих градова. Област са највећом концентрацијом становништва је Рајна Рур са становника. У Немачкој живи 6,75 милиона страних држављана, у које спадају избеглице,

6 инострани радници (Gastarbeiter) и њихове породице. Досељавањем се створила и знатна турска мањина са око 2 милиона грађана. Остале значајне мањину су Руси, Италијани и Пољаци. - Рељефно је Немачка врло разнолика, а истичу се 3 основне рељефне целине: Немачко- Пољска низија (северна Немачка), старе громадне планине (средња Немачка), Алпи (јужна Немачка). Уочава се на карти рељеф Немачке. Ученици се подсећају основних картографских знакова и боја. Зелена боја представља низије, браон висије. Што је висина већа, браон боја је тамнија и обратно. - Такође, ученици морају да знају шта је клима и које су одлике одређене врсте климе. Климу у Немачкој делимо на умереноконтиненталну и планинску. На југу често пада киша, на истоку су лета топлија, док на западу ретко пада снег. Лета су у већем делу земље блага и кишовита као и зиме. - Након тога се упознају са рекама и језерима Немачке. Све веће реке у Немачкој су пловне. Веома су значајне за транспорт сировина и готових производа у оквиру Немачке, као и за извоз и увоз. Да би реке боље повезали изграђен је велики број канала. Реке са најдужим током кроз Немачку су: Рајна (865 км), Елба (727 км), Дунав (647 км), Везер (760 км), Мајна (524 км)... У Немачкој се налази 10 језера. Највеће је Боденско језеро, које се налази на тромеђи Немачке, Швајцарске и Аустрије. На првој карти уочавају све веће водене токове Немачке. На другој слици виде приказ тока реке Рајне, која извире у швајцарским Алпима, тече кроз Немачку и завршава се у Холандији где се спаја са још неким рекама и улива у Северно море. На слици потом имају приказ Боденског језера, његово географско одређење и лепоту у природном облику. - Немачка је држава у којој се издвајају 4 регије: северна Немачка, средња Немачка, јужна Немачка, Рајнска област. Свака од њих има и низ својих специфичности. Северна Немачка обухвата западни део Немачко-Пољске низије. Градови који припадају северној Немачкој су: Берлин, Хамбург, Бремен, Кил, Росток, Хановер, Волсфбург. Средња Немачка обухвата рудоносне и шумом богате старе громадне планине. Градови који се налазе у овој области су: Дрезден, Лајпциг, Јена, Гера. Јужна Немачка обухвата северне венце Алпа и Швапско-баварску висораван. Градови: Минхен, Нирнберг, Регенсбург. И последња, четврта област, Рајнска област обухвата долину Рајне, Сарски басен, Рурски басен. Већи

7 градови ове области су: Дуисбург, Дортмунд, Диселдорф, Леверкузен, Франкфурт на Мајни, Штутгарт. - Што се привреде тиче, два најзначајнија индустријска центра су Сар и Рур, области рударства и индустрије. Рурски басен чине индустријски центри: Дортмунд, Гелзенкирхен, Дуизбург, Дизелдорф, Есен, Солинген, Леверкузен, Келн... Сарски басен чине индустријски градови: Сарбрикен, Кајзерслаутерн, Карлсруе, Манхајм, Франкфурт на Мајни... Пољопривреда Немачке је веома развијена, механизована и аутоматизована. Гаје се: житарице (овас, раж, јечам, хмељ), кромпир, индустријско биље. Јечам и хмељ су посебно значајни за индустрију пива на југу Немачке (Баварска). - Храна и пиће кобасице су за Немце омиљени традиционални оброк. Постоје разне варијанте у зависности од дела Немачке, нпр. у Бајерну се продаје бела кобасица, у источној Немачкој Turinger Rostbratvurst, у Франкфурту франкфуртска кобасица. Ипак на топ листи Немачке омиљене брзе хране налази се каривурст са помфритом. То је кобасица од свињског, телећег и говеђег меса са кари сосом, кечапом и мајонезом. Омиљено пиће им је пиво или сода вода која се црпи из преко 200 извора. - На самом југу Немачке налази се покрајина Баварска чија је престоница била Минхен од године. Баварска је била краљевина. Најпознатији њен владар је краљ Лудвиг II. Лудвиг II је са свега осамнаест година ступио на престо. Око његовог лика испреплетане су разноразне приче, легенде и митови. Лудвиг II је био изузетно напредан и модеран младић. Сви његови дворци имали су текућу воду, а понеки чак и топлу. Комфор је такође био загарантован, модерни тоалети, кухиње и послуга за припремање раскошних, краљевских обеда, а месо се окретало на аутоматском роштиљу по нацртима Леонарда да Винчија. Лудвиг II је изградио неколико фантастичних замака, који су данас значајне туристичке атракције. Ови дворци су познати по својој бајковитој архитектури која је инспирисала и самог Волта Дизнија. Ученицима се нуди могућност разгледања баварских двораца, који ће их оставити без даха. Сваки већи и значајнији дворац приказан је сликом и укратко је исписан опис истих. Један од већих је Нојшванштајн замак у оригиналном преводу значи Нова лабудова стена, због тога што је краљ Лудвиг II Баварски, имао као свој заштитни знак белог лабуда. Дворац Линдерхоф је дворац окружен прекрасним парковима и стазама за шетњу. Једна од највећих атракција дворца је природан поток чију је текућу леденохладну воду краљ Лудвиг II користио као клима уређај за време спарних

8 дана. Након устајања, краљ је отварао прозор у спаваћој соби кроз који је улазио хладан ваздух и правио идеалну климу. Још једна од највећих атракција дворца је дворана огледала гледајући у једно од њих дворана као да бескрајно нестаје. И још један предиван дворац је дворац Херенкимзе који се налази на идиличном острву Herreninsel (у преводу мушко острво) или Herrenchiemsee. Краљ је саградио овај дворац као храм славе у част француском краљу Лују XIV познатог под надимком Краљ Сунце. Грађен је осам година, све до године када је млади краљ пронађен утопљен у језеру Starnberger See. Он је био генијалан архитекта. Радови на дворцу били су обустављени јер је краљ био исцрпљен изградњом првог и другог дворца, па новца за трећи дворац није било. Дворац је остао недовршен и због преране краљеве смрти. Овај дворац назван је баварски Версај. - Карневал тачно у 11 часова и 11 минута, сваке године у градовима уз Рајну почиње најлуђе доба у години, такозвано пето годишње доба. Љубитељи карневала узбуђено очекују 11.новембар када и службено почиње карневалска сезона. Десетине хиљада грађана Келна се сваке године окупља испред чувене катедрале и са градоначелником и председником карневала одбројавају секунде пре почетка петог годишњег доба. Већ у новембру сатима одјекује специфична музика града Келна и тера све на плес и певање. - Лудвиг Ван Бетовен је један од најважнијих композитора свих времена. Био је мајстор импровизације и виртуоз на клавиру. Бетовен је један од првих слободних композитора, наиме није био под патронатом двора или цркве, већ се издржавао од свог рада, од музике и концерата, од подучавања ученика. - Ј. С. Бах је био композитор и оргуљаш барокног периода и сматра се једним од најбољих композитора свих времена. Био је два пута жењен и у та два брака имао је двадесеторо деце. Пред крај живота је ослепео. Завршни део часа: Немачки научник Алберт Ајнштајн води ученике кроз низ занимљивости и задатака из којих ће сазнати доста тога што можда нису знали. За израду задатака потребни су нема карта, атлас са картом Немачке и дрвене боје. Сваку информацију пажљиво треба да прочитају и уцртају у нему карту како би на крају решавања задатака добили једну малу мапу са битним одредницама.

9 1. Дошло је до забуне на швајцарским Алпима, заборавили су како изгледа ток Рајне. Пакети Милка чоколаде треба да се превезу бродићем пловећи Рајном до Холандије. Помози им тако што ћеш нацртати ток реке Рајне. 2. У разговору са Мек Доналдом сам открио да хамбургер потиче из Немачке. Рекао ми је: Пржено млевено месо из Хамбурга почело је да се прави и у Америци под називом хамбургерски одрезак. Када му је додата лепиња добило је скраћени назив хамбургер. Ако желите уверите се и сами. Морам да стигнем у Хамбург да се распитам. Уцртај у карту овај други град по величини. 3. Волксваген велики центар аутоиндустрије смештен је у граду Волфсбургу, источно од велике луке Хановер. Прошле године Волксваген је био међу три напродаваније марке аутомобила на свету. Где је Волфсбург? Означи на карти. 4. Сада ћемо да идемо мало јужније. Градски индустријски центар Баварске је Минхен. Познат по аутоиндустрији БМВ. Чуо сам да је тамо саграђен и БМВ музеј. Хајдемо у Минхен да видимо те дивне аутомобиле! После ћемо до Штутгарта да посетимо фабрику Мерцедес. Уцртај у карту ова два града. 5. После Другог светског рата Немачка је била подељена на Источну Немачку и Западну Немачку. Град Берлин је био подељен на два дела. Делио га је Берлински зид. Источној страни је он био главни град, док је западној страни главни град био Бон. До уједињења Немачке је дошло након рушења зида године. За главни град Немачке проглашен је Берлин. Молим те уцртај на карти ове велике градове: Берлин и Бон. Ученици након израда неме карте и непосредно пред сам крај часа са својим паром мењају нему карту. За домаћи имају да провере израду другове неме карте и да служећи се атласом и презентацијом (коју добијају као материјал за учење код куће) одреде тачност решења. На тај начин ученик се упућује на даље учење и рад код куће, где ће кроз наизглед наиван задатак усвајати знања и памтити потребне и важне информације.