Titangade. 16. september 2014

Transkript

1 Titangade 16. september 2014

2 Dagens program Velkomst Pause Frokost Pause

3 Hvem er vi? Forventnings afstemning

4 Getting to know someone. Where do you live? What s your favourite food?

5 Good Morning Good morning, Good morning Good morning, Good morning All rise and shine Good morning, Good morning Good morning, Good morning All rise and shine All rise and shine And good morning All rise and shine And good morning All rise and shine

6 Me

7 Me

8 Me

9 Colours

10 Flower

11 Red and yellow and pink and green Purple and orange and blue I can sing a rainbow Sing a rainbow Sing a rainbow too.

12 Rainbow fra patch

13 Colour dictation

14 Colin

15 Konkrete emner i 1. og 2. klasse Ideer til organisering og planlægning af undervisning, hvor alle 3 fag er inkluderet. Udgangspunkt er emnerne i engelsk. Engelsk Billedkunst Musik Colours and numbers Learn about colours Songs Days, months, dates Doodle drawings Singing with different voices Seasons Blow a picture jazz chants Halloween Learn how to draw different things Rhythm Traditional stories Faces Stomp Christmas Christmas cards Listen to different kinds of music Routines Easter letters Dance to music Easter Tear a picture Body Play dough Toys Camouflage pictures Food Scherfig pictures Animals Butterflies Transport Paint fruits School

16 Fælles Mål Kig på vores emner matcher de kravene i de nye mål?

17 Årsplan Engelsk 1. klasse (eng, bil, mus) Uge Tema Uge Tema Me and colours School and numbers 41 Temauge 1 42 Efterårsferie Halloween Autumn 47 Temauge Christmas 52-1 Ferie 2-6 Winter and months 7 Ferie 8 The week 9-10 Caterpillar 11 Temauge Easter 14 Ferie Body Family Traditional story 26 Grønuge

18 Planning a Lesson Warm up Topic work with TPR Topic work alone - draw, colour End of lesson

19

20 MOB Hvad bruger vi den til: Den tjener som dokumentation for årsplanen Så forældre nemt kan følge med i hvad der sker i undervisningen At eleverne får ejerskab for deres læring, de selv er med til at forme bogen Som evalueringsredskab Hvordan bruger vi den: Som redskab i alle engelsk timer Elevernes kladdehæfte og faktisk også mappe. Alt sættes ind. Portefølje Layout A4 hæfte Omslag Kuvert bagerst

21 Pause

22 Start the day with a smile This is the way we start the day Start the day, start the day, This is the way we start the day, So early in the morning. First we smile and shake a hand, Shake a hand, shake a hand, First we smile and shake a hand, So early in the morning. Then we sit down quietly, Quietly, quietly, Then we sit down quietly, So early in the morning. We listen very carefully, Carefully, carefully, We listen very carefully, So early in the morning

23 School

24

25 Fun with school.

26 Bingo

27 Numbers

28

29 Number lines

30 Word and number

31 Can you remember?

32 Before reading.

33 Brown bear

34

35 Animals masks

36

37 Colour and write

38

39 Frokost

40

41 Storytime The very hungry caterpillar

42 Before reading..

43

44

45 The book

46

47

48 Fruit salad

49 Eksempler på Engelsk litteratur

50 Hvorfor er det relevant at bruge engelsk litteratur i 1. klasse? Hvordan arbejder du med Engelsk litteratur?

51 Tilegnelse/læring Forståelse for The silent period (stille periode) i sprogtilegnelsen Direkte oversættelse i undervisningen kan have en negativ indvirkning på indlæringen Den fordel der er ved alderen eleverne er som svampe og har en super evne til at opnå væsentlig bedre udtale Udnytte børnenes ubevidst opfattelse af grammatik og strukturer i sproget Udnytter at eg. Nursery Rhymes er aldersvarende.

52 Forældre Børnene bliver først fortrolige med engelsk som kommando sprog Vigtigt ikke at presse børnene Opbakning Løbende at inkludere forældrene

53

54 Pause

55 Marching Marching (to the tune of Frére Jacques ) We are marching, we are marching Very high, very high Can we go low now? Can we go low now? Marching around, marching around

56 Materialer

57 Gode vaner i lokalet.

58 Hello and goodbye.

59

60 Værktøjskassen

61 Games

62 Songs

63 Activities