STUDIEMILJØ2011 AARHUS UNIVERSITET

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "STUDIEMILJØ2011 AARHUS UNIVERSITET"

Transkript

1 STUDIEMILJØ2011 AARHUS UNIVERSITET Rapport nr. 7 Handikaprapport

2 Rapporter i serien Studiemiljø2011, Aarhus Universitet Rapport nr. 1: Rapport nr. 2: Rapport nr. 3: Rapport nr. 4: Rapport nr. 5: Rapport nr. 6: Studiemiljø2011 Aarhus Universitet Studiemiljø2011 Science and Technology Studiemiljø2011 Health Studiemiljø2011 Business and Social Sciences Studiemiljø2011 Arts Studiemiljø2011 Teknisk rapport

3 Analysegruppe Torben K. Jensen, centerleder, lektor, Center for Læring og Uddannelse, Aarhus Universitet, Kim Jesper Herrmann, cand.scient.pol., ph.d.-stipendiat, Anna Juul Bager, stud.scient.pol. Eline Skjøttgaard Pallesen, stud.scient.pol. Malte Kofoed Søndergaard, stud.scient.pol. Marie Lyager, stud.scient.pol. Tak for hjælpen Tak til Marianne Kjær, Jørgen Alsbjerg og Karina Sørensen for udtræk af data fra de studieadministrative systemer. Tak til Lone Niedziella og Marie Louise Ates og til webmastere og teknisk-administrativt personale for hjælp til PR og layout. Tak til studieledere og prodekaner for deres opfordringer til studerende om at medvirke i undersøgelsen og tak til de mange undervisere, der gjorde opmærksom på undersøgelsen i deres undervisningstid. Endelig tak til de studerende, der tog sig tid til at besvare det elektroniske spørgeskema.

4 STUDIEMILJØ2011 Rapport nr. 7 Handikaprapport INDHOLD 1. Indledning Trivsel Kontakten til medstuderende og undervisere Mulighed for at få hjælp... 11

5 Rapport nr. 7 Handikaprapport STUDIEMILJØ INDLEDNING Formålet med denne rapport er at afdække og skabe overblik over trivslen blandt den del af de studerende ved Aarhus Universitet, som angiver at have et handikap. Af de studerende, som har deltaget i Studiemiljøundersøgelsen 2011 har 5 procent svaret ja på spørgsmålet om, hvorvidt de har et fysisk eller psykisk handikap. Efterfølgende har det været muligt for denne gruppe af studerende skriftligt at give udtryk for eventuelle positive eller negative oplevelser, som handikappet har medført i forbindelse med deres studie. Det kvalitative materiale er af cirka 35 siders omfang. Her er kommentarer fra ca. 230 studerende, hvor 68 er ordblinde, 67 har et fysisk handikap og 97 lider af et psykisk handikap herunder ADHD og Aspergers Syndrom. Dette materiale bidrager til at skabe klarhed over eventuelle særlige oplevelser og udfordringer, som er forbundet med at være studerende og samtidig have et handikap. I det følgende afrapporteres de handikappede studerendes trivsel, herunder kontakt til medstuderende og undervisere, graden af ensomhed og stress samt muligheden for at få hjælp. Som udgangspunkt sammenlignes trivslen for de studerende, som har angivet at have et handikap med de øvrige studerende mens der, hvor det findes relevant uddybes på baggrund af de kvalitative kommentarer. Rapportens vigtigste konklusioner opridses i det følgende. Konklusioner Ca. hver tyvende studerende blandt respondenterne angiver at lide af et handikap. Disse handikap dækker over mange forskellige lidelser, fra dysleksi over angst og depression til fysiske handikaps. De studerende har haft mulighed for at beskrive deres erfaringer med samspillet mellem at være studerende og leve med et handikap, og mange har benyttet lejligheden til at beskrive deres situation. De handikappede studerende føler sig mindre tilpasse på studiet end de ikke-handikappede, men forskellen er dog heller ikke voldsom. Der er rent substantielt ikke nogen nævneværdig forskel i forhold til tilfredshed med studiet. Det er ikke muligt på baggrund af datamaterialet, hverken kvantitativt eller kvalitativt, at vide, om den lavere tilpashed skyldes studiet eller i det hele taget de svære almene livsbetingelser, der følger af at lide af et handikap. En meget stor andel af de studerende med handikap angiver, at deres medstuderende er imødekommende, og at underviserne virker interesserede i de studerende. Af det kvalitative materiale fremgår det, at mange af de studerende, der vælger at stå frem med deres handikap, får positive og forstående reaktioner både fra undervisere og medstuderende. Studerende med et handikap er mere ensomme på studiet end ikke-handikappede studerende, men dette gælder også for ensomheden uden for studiet. Særligt lidelser som depression og angst hænger tit sammen med ensomhed. Igen er det ikke muligt at vide, om det er universitetsstudiet eller de generelle livsvilkår, der er årsag til den større ensomhed. 30 procent af de studerende med handikap har ofte eller altid stærke stresssymptomer i dagligdagen. Nogle studerende med handikap efterspørger mere information om, hvor man kan få hjælp. Men det lader også til, at mange studerende har kunnet få hjælp hos Rådgivnings- og Støttecenteret, som udelukkende beskrives i meget positive vendinger. Det lader til, at der gælder forskellige studieadministrative praksisser lokalt i forhold til ansøgninger om dispensationer. Hvor nogle studerende med handikap oplever et gnidningsfrit samarbejde, føler andre sig mistænkeliggjort og undrer sig over, at de gentagne gange skal dokumentere deres 5

6 STUDIEMILJØ2011 Rapport nr. 7 Handikaprapport handikap. Enkelte undrer sig over, at en lægeerklæring ikke er tilstrækkelig dokumentation. 6

7 Rapport nr. 7 Handikaprapport STUDIEMILJØ TRIVSEL Formålet med dette kapitel er at fremlægge tilpashed på og tilfredshed med studiet blandt de studerende ved Aarhus Universitet, som har angivet, at de har et fysisk eller psykisk handikap. Som det fremgår af Figur 2.1. svarer 75 procent af de studerende, som angiver at have et handikap, at de er helt eller overvejende enige i, at de generelt føler sig rigtig godt tilpas på deres studie. Det samme gør sig gældende for 87 procent af de studerende, som har angivet ikke at have et handikap. Samtidig ses det af Figur 2.2., at 80 procent af Figur 2.1. Jeg føler mig generelt godt tilpas på mit studie 100% de handikappede studerende angiver, at de er meget tilfredse eller tilfredse med studiet overordnet set, hvilket er tilfældet for 86 procent af de øvrige studerende. Dermed kan det konstateres, at en større andel af de studerende, der har angivet ikke at have et handikap trives end dem, der har angivet at have. Således svarer henholdsvis 12 og seks procentpoint flere ikke-handikappede bekræftende på de to spørgsmål. Figur 2.2. Hvor tilfreds er du med studiet overordnet set? 100% 14% 8% 13% 9% 75% 75% 39% 50% 41% Helt uenig Overvejende uenig 50% 57% 57% Meget utilfreds Utilfreds Hverken eller Hverken eller Overvejende enig Tilfreds 48% Helt enig Meget tilfreds 34% 23% 29% 0% 0% Handikap Ikke-handikap Handikap Ikke-handikap Jeg føler mig generelt rigtig godt tilpas på mit studie Hvor tilfreds er du med studiet overordnet set? 7

8 STUDIEMILJØ2011 Rapport nr. 7 Handikaprapport 3. KONTAKTEN TIL MEDSTUDERENDE OG UNDERVISERE I dette kapitel er formålet at kortlægge de handikappede studerendes kontakt til medstuderende og undervisere samt forekomsten af henholdsvis stress og ensomhed blandt denne gruppe studerende. Figur 3.1. Kontakt til medstuderende og undervisere 100% 75% 8% 14% 3% 9% 23% 15% 14% 18% 9% 7% 17% 13% 5% 13% 40% 21% 50% 39% 26% 33% 42% 46% 48% 50% 38% 47% 26% 15% 24% 24% 26% 31% 31% 0% Handikap Ikke-handikap Handikap Ikke-handikap Handikap Ikke-handikap Handikap Ikke-handikap De andre studerende er generelt imødekommende Jeg føler mig som en del af et større fællesskab på mit studie De fleste undervisere er nemme at opnå personlig kontakt til De undervisere, jeg har haft kontakt til, virker generelt interesserede i de studerende Helt enig Overvejende enig Hverken eller Overvejende uenig Helt uenig Som det fremgår af Figur 3.1. er 77 procent af de studerende, som angiver at have et handikap, helt eller overvejende enige i, at deres medstuderende generelt er imødekommende, hvilket er 10 procentpoint færre end den andel af de øvrige studerende som mener det samme. På spørgsmålet om, hvorvidt de studerende føler sig som en del af et større fællesskab på studiet har 41 procent af de handikappede studerende erklæret sig helt eller overvejende enige. Det gælder for 57 procent af de øvrige studerende. 66 procent af de handikappede studerende er helt eller overvejende enige i, at de fleste undervisere er nemme at opnå personlig kontakt til, mens det er tilfældet for 72 procent af de øvrige studerende. Imidlertid er andelen af handikappede studerende, som oplever at de undervisere, de 8

9 Rapport nr. 7 Handikaprapport STUDIEMILJØ2011 har haft kontakt til generelt virker interesserede i de studerende næsten identisk med den andel af de øvrige studerende, som oplever det samme. Således gør det sig gældende for henholdsvis af 79 og 81 procent af de to grupper af studerende. Samlet set er der altså en tendens til, at studerende med et handikap oplever, at det er lidt sværere at komme i kontakt med medstuderende og undervisere. Dette underbygges ligeledes af de kvalitative kommentarer, hvor flere beretter, at det kan være svært at indfinde sig i sociale sammenhænge, hvis man fx lider af social angst, Aspergers Syndrom eller depression i forskellige former og at dette gør det vanskeligt at finde sig til rette blandt medstuderende. På den anden side er der en lang række studerende, der oplever, at deres medstuderende udviser stor forståelse og hjælpsomhed. Flere studerende kommenterer også, at deres undervisere har været behjælpelige med støtte, råd og vejledning. Efter første semester fik en underviser ( ) mig til at tage en ordblindetest. Den viste at jeg er ordblind. Jeg har sammenlagt gået i skole i 16 år og har altid fået at vide, at jeg er sjusket (især i folkeskolen). Med viden om min ordblindhed har jeg fået mere indre ro, idet at mine fejl har en årsag og at det ikke er fordi jeg er sjusket. Enkelte studerende med psykiske handikap oplever, at deres undervisere stiller sig uforstående over for de udfordringer som den studerende oplever. Dette påvirker den studerendes tiltro til egen formåen og lyst til at fortsætte med studiet. Figur 3.2. Ensomhed og Stress 100% 75% 4% 15% 1% 7% 20% 4% 13% 22% 1% 5% 18% 6% 24% 1% 9% 26% 9% 22% 29% 50% 38% 39% 30% 32% 29% 31% 36% 32% 24% 24% 22% 0% 34% 37% 33% 14% 20% 15% 16% 8% Handikap Ikke-handikap Handikap Ikke-handikap Handikap Ikke-handikap Handikap Ikke-handikap Ensomhed til daglig på studiet Eneomhed til daglig uden for studiet Stærke stress-symptomer i dagligdagen Stærke stress-symptomer op til eksamen Aldrig Sjældent Nogle gange Ofte Altid Af Figur 3.2. ses, at 19 procent af de studerende, som angiver at have et handikap ofte eller altid føler sig ensomme til dagligt på studiet, hvilket er en lidt større andel end de 17 procent, der føler sig ensomme til daglig udenfor studiet. Imidlertid føler en større andel af de handikappede studerende sig ensomme, da tallene for ensomhed på og udenfor studiet ligger på henholdsvis 8 og 6 procent for studerende, som angiver ikke at have et handikap. Af de kvalitative kommentarer fremgår det, at ensomheden også opstår som følge af studieforsinkelse. Mange studerende med handikap bliver nødt til i kortere eller længere perioder at studere på nedsat tid, hvilket betyder, at de mister deres stamhold og dermed det sociale fællesskab. Flere studerende fortæller også, at de ikke taler med deres medstuderende om deres handikap fordi de frygter deres reaktioner, har en forventning om manglende forståelse eller ikke ønsker at udstille sig selv. Omvendt oplever flere af dem, der taler åbent med deres omgivelser om deres handikap, forståelse, hjælp og imødekommenhed. Selvom jeg ikke har eller har haft den store kontakt med undervisere, har jeg været tryg nok til at tale åbent om min angst, hvilket har betydet en væsentlig forbedring i forhold til 9

10 STUDIEMILJØ2011 Rapport nr. 7 Handikaprapport mine mundtlige eksamener og mere mod til forhold til at stille spørgsmål og lave oplæg på klassen. 30 procent af de studerende med handikap oplever ofte eller altid stress i dagligdagen på studiet, mens det er tilfældet 54 procent op til eksamen. Sammenlignes andelen med andelen af de øvrige studerende, ses en tendens til, at den andel af de handikappede. der er stressede til dagligdagen på studiet er tre gange så stor som andelen af de øvrige studerende, der oplever det samme. På baggrund af de kvalitative kommentarer identificeres en mulig årsag til stress blandt de handikappede studerende. Således anfører flere personer med dysleksi, at de grundet nedsat læsehastighed har svært ved at nå igennem det store læsepensum både til daglig og eksamensperioden. Flere kommenterer at selvom der tages hensyn til handikap i eksamenssituationen, tages der sjældent hensyn i dagligdagen, hvilket betyder, at underviserne stiller samme krav til studerende med og uden handikap. Det er meget fint, at vi kan søge om forlænget eksamenstid på op til 25 %, men det hjælper ikke til hverdag, når man har nedsat læsehastighed. 10

11 Rapport nr. 1 Aarhus Universitet STUDIEMILJØ MULIGHED FOR AT FÅ HJÆLP I dette kapitel afrapporteres de handikappede studerendes oplevelse af muligheden for at få hjælp i hverdagen på studiet. Muligheden for at få hjælp skal her forstås bredt, idet den omfatter både hjælp til bedre at mestre studielivet på trods af en specifik funktionsnedsættelse og hjælp fra medstuderende i forhold til at klare faglige udfordringer. Figur 4.1. Mulighed for information og vejledning 100% 75% 8% 10% 17% 4% 3% 2% 6% 8% 10% 10% 12% 19% 50% 37% 43% 45% 49% Helt uenig Overvejende uenig Hverken eller 28% 26% 30% 33% Overvejende enig Helt enig 0% Handikap Ikke-handikap Handikap Ikke-handikap Studievejledningen kan generelt hjælpe På nettet har jeg god mulighed for at finde mig med de problemer og spørgsmål, jeg frem til de oplysninger, jeg har brug for om henvender mig med undervisning, eksamen, studieordninger mv. Som det fremgår af Figur 4.1. er 65 procent af de studerende, der angiver at have et handikap, helt eller overvejende enige i at studievejledningen generelt kan hjælp med de problemer og spørgsmål, som de henvender sig med. For de øvrige studerende gør det sig gældende for 69 procent. Af de indsamlede kommentarer ses at flere studerende roser deres studievejledning mens det samtidig gælder, at en del er frustrerede over deres manglende viden som specifikke diagnoser og deraf følgende manglende kompetence til at hjælpe. Studievejledningen gør sig til herre over de lægeerklæringer man kommer med. Det er ikke deres opgave at vurdere, hvorvidt man er syg nok eller ej. Når ens læge qua ens kroniske sygdom vurderer, at man skal bruge ekstra tid til eksamen, er det ikke studievejledningens job at stille spørgsmålstegn ved dette. 11

12 STUDIEMILJØ2011 Rapport nr. 7 Handikaprapport Samtidig erklærer 75 procent af de handikappede studerende sig helt eller overvejende enige i, at de på nettet har gode muligheder for at finde de oplysninger de har brug for om undervisning, eksamen, studieordninger mv. Det samme er tilfældet for 82 procent af de øvrige studerende. Af de kvalitative kommentarer fremgår, at flere studerende med handikap påvirkes meget af dårlig information om undervisningstilrettelæggelse, pensum mv. Figur 4.2. Vurdering af muligheden for at få hjælp fra medstuderende 100% 7% 16% 75% 24% 26% 50% 36% 42% Aldrig Sjældent Nogle gange Ofte Altid 0% 17% Handikap Ikke-handikap Kan du få støtte og hjælp i studierne fra dine medstuderende, hvis du har behov? Af figur 4.2. ses, at de studerende som angiver at have et handikap i mindre grad end deres medstuderende føler, at de kan få støtte og hjælp i studierne fra medstuderende, hvis de har behov. Således gør det sig gældende for 53 procent af de studerende med handikap og 67 procent af de øvrige studerende, hvilket er en forskel på 14 procentpoint. En hel del studerende fortæller, at de har god glæde af en velfungerende læsegruppe, der kan tage over i dårlige perioder. En meget positiv oplevelse jeg har haft med det er min læsegruppe som i eksamensperioden har lettet min byrde af tekster som skulle læses. De har været meget forstående og det har i høj grad hjulpet mig til at kunne overskue min eksamenslæsning. Dette stiller store krav til læsegruppen og dens sammensætning, da mange studerende oplever, at læsegrupper ikke fungerer eller at de kan være svært at initiere et nyt samarbejde, hvis de fx har Aspergers eller lider af social angst. Nedenfor afrapporteres, hvordan studerende med handikap oplever muligheden for at få hjælp hos henholdsvis Rådgivnings- og Støttecenteret og Studieadministrationen enten lokalt eller central på Aarhus Universitet. Helt overordnet er der meget stor ros til Rådgivnings- og Støttecenteret. Rigtig mange studerende har oplevet centerets indsats som afgørende for, at de har kunnet gennemføre et studie. Overvejelsen om at droppe studiet har været der mange gange ( ). Heldigvis fandt jeg støtte og hjælp ved Aarhus Universitets Rådgivnings- og Støttecenter, og det er udelukkende med hjælp fra dem, at jeg stadig er studerende i dag og vigtigst af alt, at jeg er glad for mit studie. De studerende værdsætter den hjælp og de hjælpemidler centeret tilbyder. Dette er gældende på tværs af uddannelser og handikap. Dog kan centerets tilbud med fordel gøres mere synlige, da flere efterlyser viden om, hvor det er muligt at få hjælp. Ser man på de studerendes oplevelse af studieadministrationen, er det meget varierende, hvor fleksibel og samarbejdsvillig den opfattes. Mange studerende roser muligheden for ekstra tid til eksamen og mulighederne for alternative løsninger ved særlige udfordringer. ( ) samtidig har jeg store problemer med mundtlige præstationer, men mit studie har været gode til at finde ting jeg så kunne undgå disse (alternativ eksamen) eller ekstra skriftlige opgaver. Andre steder på universitetet opleves ansøgningsproceduren om mere tid til eksamen meget bureaukratisk og vanskelig. For en del studerende er det en meget omfattende proces at skulle søge dispensation hver eneste gang og enkelte oplever 12

13 Rapport nr. 1 Aarhus Universitet STUDIEMILJØ2011 at skulle have en ny lægeerklæring med ved hver ansøgning, hvilket både er dyrt og tidskrævende. Andre oplever, at det kan være svært at få handikappet anerkendt fordi det ikke er synligt. Ligeledes oplever nogle studerende, at kravene til deltagelse og eksamensformer er meget lidt fleksible. Studerende med stærke fysiske smerter, social angst eller andet oplever, at kravene om fysisk deltagelse i undervisningen kan gøre det svært for dem at bestå et fag. Studerende med fx ADHD oplever, at det er problematisk at gå til mundtlig eksamen eller lave fremlæggelser, hvilket de ikke føler, der kan tages højde for i de eksisterende rammer. Generelt efterspørges fleksibilitet i forhold til den enkeltes situation. I det følgende fremlægges en række udfordringer som særligt studerende med fysiske handikap har påpeget. Det er svært for studerende med motoriske funktionsnedsættelser at færdes på Aarhus Universitet. Der efterspørges generelt bedre adgangsforhold til og i universitets bygninger, ligesom de studerende udtrykker ønske om flere automatiske døråbnere. Særligt i de tilfælde, hvor undervisningen er spredt over hele Campusarealet kræver det ekstra meget af de studerende at komme rundt. En problematik, som dårligt markerede og for få handikapparkeringspladser blot forstærker. Samtidig efterspørges, at underviserne instrueres bedre i at bruge det tekniske udstyr i forhold til at hjælpe hørehæmmede. 13

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i integreret design

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i integreret design Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i integreret design Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på hele

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017 Det Tekniske Fakultet Studiemiljøundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i Software Engineering Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Juni 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... Fejl! Bogmærke

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017 Det Tekniske Fakultet Studiemiljøundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i Velfærdsteknologi Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Juni 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... Fejl! Bogmærke

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i Innovation and Business

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i Innovation and Business Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i Innovation and Business Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik Studiemiljøundersøgelsen 201 diplomingeniøruddannelsen i Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på hele SDU i

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen Diplomingeniør i Produktionsteknik

Studiemiljøundersøgelsen Diplomingeniør i Produktionsteknik Studiemiljøundersøgelsen 201 - Diplomingeniør i Produktionsteknik Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på hele

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017 Det Tekniske Fakultet Studiemiljøundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i Lærings- og oplevelsesteknologi Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Juni 2018 Indholdsfortegnelse Indledning...

Læs mere

Rapport: Faktorstrukturen for spørgsmål i Studiemiljø2011, Aarhus Universitet

Rapport: Faktorstrukturen for spørgsmål i Studiemiljø2011, Aarhus Universitet Rapport: Faktorstrukturen for spørgsmål i Studiemiljø2011, Aarhus Universitet Herrmann, Kim Jesper 1 & Anna Bager Center for Uddannelse og Læring, Aarhus Universitet Nærværende rapport har til formål at

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017 Det Tekniske Fakultet Studiemiljøundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i Energiteknologi Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Juni 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... Fejl! Bogmærke er

Læs mere

På de følgende sider finder du en række spørgsmål om dit studiemiljø. Spørgsmålene tager max 10 minutter at besvare.

På de følgende sider finder du en række spørgsmål om dit studiemiljø. Spørgsmålene tager max 10 minutter at besvare. Studiemiljøundersøgelse, Aarhus Universitet (change to English by pressing 'English' in the top right corner) Velkommen til studiemiljøundersøgelsen. På de følgende sider finder du en række spørgsmål om

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017 Det Tekniske Fakultet Studiemiljøundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Integreret Design Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Juni 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... Fejl! Bogmærke

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen diplomingeniøruddannelsen i maskinteknik

Studiemiljøundersøgelsen diplomingeniøruddannelsen i maskinteknik Studiemiljøundersøgelsen 2015 - diplomingeniøruddannelsen i maskinteknik Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne undersøgelse bygger på data fra Studiemiljøundersøgelsen, og omhandler

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017 Det Tekniske Fakultet Studiemiljøundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i Product Development and Innovation Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Juni 2018 Indholdsfortegnelse Indledning...

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i elektronik og datateknik

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i elektronik og datateknik Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i elektronik og Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført

Læs mere

Studiemiljø2014 Aarhus Universitet

Studiemiljø2014 Aarhus Universitet Studiemiljø2014 Aarhus Universitet Rapport nr. 4 Studiemiljøtal for uddannelser ved Faculty of Health Indholdsfortegnelse Introduktion... 3 Læsevejledning til skalaer... 4 MEDICIN... 5 MOLEKYLÆR MEDICIN

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017 Det Tekniske Fakultet Studiemiljøundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Bygningsteknik Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Juni 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... Fejl! Bogmærke er

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i velfærdsteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i velfærdsteknologi Studiemiljøundersøgelsen 215 civilingeniøruddannelsen i velfærdsteknologi Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i lærings- og oplevelsesteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i lærings- og oplevelsesteknologi Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i lærings- og oplevelsesteknologi Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017 Det Tekniske Fakultet Studiemiljøundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Juni 2018 Indholdsfortegnelse Indledning...

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i energiteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i energiteknologi Studiemiljøundersøgelsen 215 civilingeniøruddannelsen i energiteknologi Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført

Læs mere

Faktaark: Studieliv og stress

Faktaark: Studieliv og stress Faktaark: Studieliv og stress Dette faktaark omhandler stress i studielivet blandt Djøf Studerendes medlemmer, herunder stressfaktorer og stresssymptomer. Resultaterne stammer fra Djøfs studielivsundersøgelse.

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 kandidatuddannelsen i kemi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 kandidatuddannelsen i kemi Studiemiljøundersøgelsen 015 kandidatuddannelsen i kemi Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på hele SDU i

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i kemi- og bioteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i kemi- og bioteknologi Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i kemi- og bioteknologi Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på

Læs mere

Antal besvarelser: 10.098 Københavns Universitet Svarprocent: 25% Universitetsrapport - version 3 TRIVSEL OG TILFREDSHED STUDERENDE 2014

Antal besvarelser: 10.098 Københavns Universitet Svarprocent: 25% Universitetsrapport - version 3 TRIVSEL OG TILFREDSHED STUDERENDE 2014 beelser: 10.098 Svarprocent: 25% TRIVSEL OG TILFREDSHED STUDERENDE 2014 SVARPROCENT 01 På denne og næste side fremgår procenten opdelt på fakultet, uddannelsesniveau og alder. HUM 24 11.495 JURA 20 4.539

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017 Det Tekniske Fakultet Studiemiljøundersøgelsen Civilingeniøruddannelsen i Fysik og Teknologi Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Juni 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... Fejl! Bogmærke er

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i Software Engineering

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i Software Engineering Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i Software Engineering Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på

Læs mere

TILFREDSHED STUDERENDE 2013

TILFREDSHED STUDERENDE 2013 HUM beelser: 77 TILFREDSHED STUDERENDE 2013 Svarprocent: 30% SVARPROCENT 01 På denne side fremgår procenten opdelt på uddannelsesniveau og alder. Bachelor 214 28 Kandidat 44 41 0 25 50 75 100 Inviterede

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i robotteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i robotteknologi Studiemiljøundersøgelsen 201 civilingeniør i robotteknologi Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på hele SDU i 201. Tallene i denne rapport er de uddannelsesspecifikke

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing

Studiemiljøundersøgelsen diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing Studiemiljøundersøgelsen 215 - diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen

Læs mere

Faktaark om psykisk arbejdsmiljø og jobtilfredshed 2014

Faktaark om psykisk arbejdsmiljø og jobtilfredshed 2014 Faktaark om psykisk og jobtilfredshed 2014 Ref. KAB/- 12.06.2015 Indhold Hovedresultater... 2 Jobtilfredshed... 3 Trivsel... 5 Psykisk... 5 Tale åbnet om psykisk... 7 Forbedring af det psykiske... 8 Dette

Læs mere

TRIVSEL OG TILFREDSHED STUDERENDE 2014

TRIVSEL OG TILFREDSHED STUDERENDE 2014 beelser: 356 Svarprocent: 33% TRIVSEL OG TILFREDSHED STUDERENDE 2014 SVARPROCENT 01 På denne side fremgår procenten opdelt på uddannelsesniveau og alder. Bachelor 36 645 Kandidat 29 430 0 25 50 75 100

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Kandidatuddannelsen i Fysik og Teknologi Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april 2019. Kontaktoplysninger:

Læs mere

APV2016. Rapport nr. 6. HE: Institutter og centre

APV2016. Rapport nr. 6. HE: Institutter og centre 1 APV2016. Rapport nr. 6. HE: Institutter og centre 2 Rapporter i serien APV2016, Aarhus Universitet APV2016. Rapport nr. 1. Hovedrapport for Aarhus Universitet APV2016. Rapport nr. 2. ST: Fakultetsrapport

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i Product Development and Innovation

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i Product Development and Innovation Studiemiljøundersøgelsen 2 civilingeniør i Product Development and Innovation Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Diplomingeniøruddannelsen i Produktion Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april 2019. Kontaktoplysninger:

Læs mere

TILFREDSHED STUDERENDE 2013

TILFREDSHED STUDERENDE 2013 SAMF beelser: 305 TILFREDSHED STUDERENDE 2013 Svarprocent: 41% SVARPROCENT 01 På denne side fremgår procenten opdelt på uddannelsesniveau og alder. Bachelor 394 51 Kandidat 359 29 0 25 50 75 100 Inviterede

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Bacheloruddannelsen i Lærings- og Oplevelsesteknologi Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Kandidatuddannelsen i Lærings- og Oplevelsesteknologi Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017 Bilag. Studiemiljøundersøgelsen 7 Resultater for bachelor og kandidatstuderende på det Naturvidenskabelige Fakultet Denne rapport gengiver data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på hele SDU

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Bacheloruddannelsen i Innovation and Business Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april 2019.

Læs mere

TILFREDSHED STUDERENDE 2013

TILFREDSHED STUDERENDE 2013 SAMF beelser: 189 TILFREDSHED STUDERENDE 2013 Svarprocent: 31% SVARPROCENT 01 På denne side fremgår procenten opdelt på uddannelsesniveau og alder. Bachelor 322 36 Kandidat 292 25 0 25 50 75 100 Inviterede

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Kandidatuddannelsen i Elektronik Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april 2019. Kontaktoplysninger:

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Diplomingeniøruddannelsen i Softwareteknologi Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april 2019.

Læs mere

STUDIEMILJØ OG STRESS

STUDIEMILJØ OG STRESS STUDIEMILJØ OG STRESS CENTER FOR UNDERVISNING OG LÆRING, BSS Baggrund 17 procent oplever ofte eller næsten altid stærke stress symptomer i dagligdagen Stigning siden 2011 Universitetsstudium er/bør være

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Bacheloruddannelse i Fysik og Teknologi Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april 2019. Kontaktoplysninger:

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Diplomingeniøruddannelsen i Elektronik Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april 2019. Kontaktoplysninger:

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Diplomingeniøruddannelsen i Kemi og Bioteknologi Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april 2019.

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Bacheloruddannelsen i Mechatronics Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april 2019. Kontaktoplysninger:

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Kandidatuddannelsen i Product Development and Innovation Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse,

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 Civilingeniør i Fysik og Teknolog

Studiemiljøundersøgelsen 2015 Civilingeniør i Fysik og Teknolog Studiemiljøundersøgelsen 15 Civilingeniør i Fysik og Teknolog Spørgsmål 1: Studiemiljø De studerende er overordnet tilfredse med studiemiljøet, og den gennemsnitlige vurdering er 7, på en skala fra -1.

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Kandidatuddannelsen i Innovation and Business Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april 2019.

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Bacheloruddannelsen i Kemi og Bioteknologi Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april 2019. Kontaktoplysninger:

Læs mere

TILFREDSHED STUDERENDE 2013

TILFREDSHED STUDERENDE 2013 beelser: 11.329 TILFREDSHED STUDERENDE 2013 Svarprocent: 28% SVARPROCENT 01 På denne og næste side fremgår procenten opdelt på fakultet, uddannelsesniveau og alder. HUM 11.692 25 JURA 4.573 20 SAMF 6.495

Læs mere

Universitetsrapport Svarprocent: 31,2% Antal besvarelser: Københavns Universitet

Universitetsrapport Svarprocent: 31,2% Antal besvarelser: Københavns Universitet Universitetsrapport Svarprocent: 31,2% Antal besvarelser: 10.857 LÆSEVEJLEDNING Indledning Gennem rapporten anvendes forskellige typer af figurer og benchmark der varierer afhængig af spørgsmålets type.

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Diplomingeniøruddannelsen i Elektrisk Energiteknologi Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april

Læs mere

Trivselsmåling på Elbæk Efterskole

Trivselsmåling på Elbæk Efterskole Trivselsmåling på Elbæk Efterskole 27/6-2017 Social trivsel Er du glad for din skole? Meget tit 35 53,8 45 60 80 57,1 Tit 20 30,8 26 34,7 46 32,9 En gang i mellem 10 15,4 3 4 13 9,3 Sjældent 0 0 0 0 0

Læs mere

Ref. MSL/ Advokateksamen. Marts Djøf

Ref. MSL/ Advokateksamen. Marts Djøf Ref. MSL/- 15.05.2017 Advokateksamen Marts 2017 Djøf Indhold 1. Indledning...3 1.1 Resume...3 1.2 Metode...3 2. Analyse af besvarelser...4 2.1 Fri til læsning...4 2.2 Praktisk erfaring med de emner, der

Læs mere

APV2016. Rapport nr. 10. Aarhus BSS: Enheder under institutter og centre

APV2016. Rapport nr. 10. Aarhus BSS: Enheder under institutter og centre 1 APV2016. Rapport nr. 10. Aarhus BSS: Enheder under institutter og centre 2 Rapporter i serien APV2016, Aarhus Universitet APV2016. Rapport nr. 1. Hovedrapport for Aarhus Universitet APV2016. Rapport

Læs mere

SDU ønsker, at du har det bedst mulige studiemiljø, dvs. de bedst mulige fysiske, æstetiske, virtuelle samt

SDU ønsker, at du har det bedst mulige studiemiljø, dvs. de bedst mulige fysiske, æstetiske, virtuelle samt STUDIEMILJØUNDERSØGELSE 2015 PÅ SYDDANSK UNIVERSITET SDU ønsker, at du har det bedst mulige studiemiljø, dvs. de bedst mulige fysiske, æstetiske, virtuelle samt psykiske og sociale rammer. Derfor har vi

Læs mere

Studielivsundersøgelse 2017 Studiekvalitet, stress og fysiske rammer

Studielivsundersøgelse 2017 Studiekvalitet, stress og fysiske rammer Studielivsundersøgelse 2017 Studiekvalitet, stress og fysiske rammer Denne studielivsundersøgelse blev gennemført i efteråret 2017, med fokus på følgende tre hovedemner, 1) studiekvalitet, 2) stress og

Læs mere

Ref. MSL/ Advokateksamen. Juni Djøf

Ref. MSL/ Advokateksamen. Juni Djøf Ref. MSL/- 22.08.2017 Advokateksamen Juni 2017 Djøf Indhold 1. Indledning...3 1.1 Resume...3 1.2 Metode...3 2. Analyse af besvarelser...4 2.1 Fri til læsning...4 2.2 Praktisk erfaring med de emner, der

Læs mere

APV2016. Rapport nr. 16. ENH: Enheder under vicedirektørområder og administrationscentre

APV2016. Rapport nr. 16. ENH: Enheder under vicedirektørområder og administrationscentre 1 APV2016. Rapport nr. 16 ENH: Enheder under vicedirektørområder og administrationscentre 2 Rapporter i serien APV2016, Aarhus Universitet APV2016. Rapport nr. 1. Hovedrapport for Aarhus Universitet APV2016.

Læs mere

TILFREDSHED STUDERENDE 2013

TILFREDSHED STUDERENDE 2013 HUM beelser: 147 Svarprocent: 23% TILFREDSHED STUDERENDE 2013 SVARPROCENT 01 På denne side fremgår procenten opdelt på uddannelsesniveau og alder. Bachelor 480 21 Kandidat 172 26 0 25 50 75 100 Inviterede

Læs mere

STUDIEMILJØ2011 AARHUS UNIVERSITET

STUDIEMILJØ2011 AARHUS UNIVERSITET AARHUS UNIVERSITET Rapport nr. 1 Aarhus Universitet Anvendte betegnelser AU: Aarhus Universitet ST: Science and Technology HE: Health BS: Business and Social Sciences AR: Arts Det våde område: ST + HE

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019 DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Kandidatuddannelsen i Software Engineering Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april 2019. Kontaktoplysninger:

Læs mere

STUDIEMILJØ 2017 UNDERSØGELSE AF STUDIEMILJØET VED AARHUS UNIVERSITET. Rapport nr. 1/Studiemiljø 2017 Hovedresultater og nøgletal

STUDIEMILJØ 2017 UNDERSØGELSE AF STUDIEMILJØET VED AARHUS UNIVERSITET. Rapport nr. 1/Studiemiljø 2017 Hovedresultater og nøgletal STUDIEMILJØ 2017 UNDERSØGELSE AF STUDIEMILJØET VED AARHUS UNIVERSITET Rapport nr. 1/Studiemiljø 2017 Hovedresultater og nøgletal SMU2017. Rapport nr. 1. Hovedrapport for Aarhus Universitet Rapporter i

Læs mere

Generel tilfredsheds. Det faglige studiemiljø. Bacheloruddannelsen Antal svar: 39 Svarprocent: 53 % Gennemførelsesprocent: 87 %

Generel tilfredsheds. Det faglige studiemiljø. Bacheloruddannelsen Antal svar: 39 Svarprocent: 53 % Gennemførelsesprocent: 87 % Bacheloruddannelsen Antal svar: 39 Svarprocent: 53 % Gennemførelsesprocent: 87 % Generel tilfredsheds Helt enig Overvejende enig Hverken eller Overvejende uenig Helt uenig Ved ikke / ikke relevant Sprunget

Læs mere

Faktaark: Ledelseskvalitet

Faktaark: Ledelseskvalitet Faktaark: Ledelseskvalitet Dette faktaark omhandler djøfernes vurdering af deres nærmeste personaleansvarlige leder i sammenhæng med forskellige faktorer i det psykiske arbejdsmiljø. Resultaterne stammer

Læs mere

FREMME AF UNGES MENTALE SUNDHED

FREMME AF UNGES MENTALE SUNDHED FREMME AF UNGES MENTALE SUNDHED PSYKIATRIFONDENS PROGRAM UNGE, MISTRIVSEL OG MENTAL SUNDHED MISTRIVSEL OG MENTAL SUNDHED 1 PROGRAM Fremme af Unges Mentale Sundhed Ung og mistrivsel Ung og mental sundhed

Læs mere

Ref. MSL/ Advokateksamen. Oktober Djøf

Ref. MSL/ Advokateksamen. Oktober Djøf Ref. MSL/- 29.11.2016 Advokateksamen Oktober 2016 Djøf Indhold 1. Indledning...3 1.1 Resume...3 1.2 Metode...3 2. Analyse af besvarelser...4 2.1 Fri til læsning...4 2.2 Praktisk erfaring med de emner,

Læs mere

STUDIEMILJØ 2011 UNDERSØGELSE AF STUDIEMILJØET VED AARHUS UNIVERSITET

STUDIEMILJØ 2011 UNDERSØGELSE AF STUDIEMILJØET VED AARHUS UNIVERSITET STUDIEMILJØ 2011 UNDERSØGELSE AF STUDIEMILJØET VED AARHUS UNIVERSITET Rapport nr. 2 / Science and Technology au AARHUS UNIVERSITET AARHUS UNIVERSITET Rapport nr. 2 Science and Technology Anvendte betegnelser

Læs mere

Emdrup: Anne-Marie Eggert Olsen, Jørgen Huggler, Asger Sørensen, Per Jepsen, Lars-Henrik Schmidt, Oliver Kauffmann

Emdrup: Anne-Marie Eggert Olsen, Jørgen Huggler, Asger Sørensen, Per Jepsen, Lars-Henrik Schmidt, Oliver Kauffmann Til stede: Emdrup: Anne-Marie Eggert Olsen, Jørgen Huggler, Asger Sørensen, Per Jepsen, Lars-Henrik Schmidt, Oliver Kauffmann Aarhus: Thomas Aastrup Rømer, Ditte Philipsen Referent: Tove Pedersen 1. Godkendelse

Læs mere

TRIVSELSMÅLING. Total. Totalrapport December Antal inviterede: Antal besvarelser: Svarprocent: %

TRIVSELSMÅLING. Total. Totalrapport December Antal inviterede: Antal besvarelser: Svarprocent: % TRIVSELSMÅLING Kunstakadamiet Total Totalrapport December 2018 Antal inviterede: Antal besvarelser: Svarprocent: 182 120 66% INDHOLD OM DENNE RAPPORT 3 DASHBOARD 5 6 OVERORDNET TRIVSEL 6 DET FAGLIGE STUDIEMILJØ

Læs mere

Trivselsevaluering 2010/11

Trivselsevaluering 2010/11 Trivselsevaluering 2010/11 Formål Vi har ønsket at sætte fokus på, i hvilken grad de værdier, skolen fremhæver som bærende, også opleves konkret i elevernes dagligdag. Ved at sætte fokus på elevernes trivsel

Læs mere

Udkast til spørgeskema til studerende

Udkast til spørgeskema til studerende Notat Udkast til spørgeskema til studerende Følgende er andet udkast af spørgeskema til studerende i kvalitetsmålingen. Spørgeskemaet er blevet testet blandt studerende i en kvantitativ pilottest i maj

Læs mere

Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2013

Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2013 Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2013 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Opstartsdag... 3 Modul 4.1: Velfærdsstat velfærds- og

Læs mere

Centrale udfordringer for studerende med funktionsnedsættelser på videregående uddannelser

Centrale udfordringer for studerende med funktionsnedsættelser på videregående uddannelser Centrale udfordringer for studerende med funktionsnedsættelser på videregående uddannelser Udarbejdet af Jane Nørgaard Øhle, analysekonsulent Baggrund For at nå regeringens mål om at 60 % af en ungdomsårgang

Læs mere

Børne- og Ungdomsudvalget satte Københavnerbarometeret 1 (elevtrivselsmåling)

Børne- og Ungdomsudvalget satte Københavnerbarometeret 1 (elevtrivselsmåling) KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Center for Policy NOTAT Til BUU Orientering om resultater fra den nationale trivselsmåling I folkeskolereformen er der fokus på at øge trivslen blandt

Læs mere

Svarfordeling - Samfundsvidenskab

Svarfordeling - Samfundsvidenskab Svarfordeling - Samfundsvidenskab Værdivurdering Antal (N) Pct Valid Pct 0 15 0,19% 0,49% 1 12 0,16% 0,39% 2 49 0,63% 1,61% 3 99 1,28% 3,26% 4 132 1,71% 4,34% 5 333 4,31% 10,95% 6 367 4,75% 12,07% 7 740

Læs mere

Svarfordeling Campus Kolding

Svarfordeling Campus Kolding Svarfordeling Campus Kolding Værdivurdering Antal (N) Pct Valid Pct 0 5 0,27% 0,61% 1 3 0,16% 0,37% 2 16 0,88% 1,96% 3 24 1,31% 2,94% 4 33 1,81% 4,05% 5 98 5,36% 12,02% 6 102 5,58% 12,52% 7 215 11,77%

Læs mere

VI ER JO IKKE EN DEL AF UNIVERSITETETS BEVIDSTHED

VI ER JO IKKE EN DEL AF UNIVERSITETETS BEVIDSTHED VI ER JO IKKE EN DEL AF UNIVERSITETETS BEVIDSTHED EN UNDERSØGELSE AF BARRIERER FOR STUDERENDE MED HANDICAP PÅ DE LANGE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER SAMMENFATNING OG 14 ANBEFALINGER DANSKE STUDERENDES FÆLLESRÅD

Læs mere

ueri ng Undervisningsevaluering Bachelor-, kandidat- og HD-uddannelserne

ueri ng Undervisningsevaluering Bachelor-, kandidat- og HD-uddannelserne eval asb ueri ng Bachelor-, kandidat- og HD-uddannelserne en er et vigtigt redskab i udviklingen af undervisningen i de enkelte fag, uddannelserne, studiemiljøet, medarbejderudvikling osv. en foregår

Læs mere

APV-særkørsel med fokus på kønsforskelle mellem VIP er på Aarhus Universitets hovedområder 1

APV-særkørsel med fokus på kønsforskelle mellem VIP er på Aarhus Universitets hovedområder 1 APV-særkørsel med fokus på kønsle mellem VIP er på Aarhus Universitets hovedområder 1 APV-særkørslen på kønsniveau har til formål at vise le i trivsel mellem henholdsvis mandlige og kvindelige ph.d.ere,

Læs mere

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Integreret Design Det Tekniske Fakultet

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Integreret Design Det Tekniske Fakultet Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Integreret Design Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning...

Læs mere

Fra studieadministrationen: Drude Katrine Jørgensen og Jeppe Norskov Stokholm (referent)

Fra studieadministrationen: Drude Katrine Jørgensen og Jeppe Norskov Stokholm (referent) Møde den: 7. oktober 2014, kl. 13.00-15.00 Lokale 345, Dalgas Avenue Møde i studienævnet for Idræt Deltagere: Jan Kahr Sørensen, Jens B. Christensen, Henrik Sørensen, Ask Vest Christiansen og Mikkel Lund.

Læs mere

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 1: Informationsteknologi,

Læs mere

Evaluering af censorordningen. Tabelrapport

Evaluering af censorordningen. Tabelrapport Evaluering af censorordningen Tabelrapport Evaluering af censorordningen Tabelrapport Evaluering af censorordningen 2013 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen er

Læs mere

Side 1 af 14. Oversigtsrapport

Side 1 af 14. Oversigtsrapport Side 1 af 14 Oversigtsrapport STUDIESTARTUNDERSØGELSEN 2018 Side 2 af 14 Indholdsfortegnelse 1. Studieliv... 3 1.1. Motivation for valg af studie... 3 1.2. Undervisning... 4 2. Stress... 6 2.1. Stress

Læs mere

STUDIEMILJØ 2011 UNDERSØGELSE AF STUDIEMILJØET VED AARHUS UNIVERSITET

STUDIEMILJØ 2011 UNDERSØGELSE AF STUDIEMILJØET VED AARHUS UNIVERSITET STUDIEMILJØ 2011 UNDERSØGELSE AF STUDIEMILJØET VED AARHUS UNIVERSITET Rapport nr. 4 / Business and Social Sciences au AARHUS UNIVERSITET AARHUS UNIVERSITET Rapport nr. 4 Business and Social Sciences Anvendte

Læs mere

1. Godkendelse af dagsorden Dagsordenen blev godkendt.

1. Godkendelse af dagsorden Dagsordenen blev godkendt. Møde den: 9. oktober, 2014, kl. 15.15-17.00 Studienævn for Sygeplejevidenskab REFERAT Lokaler: Aarhus: Værkstedet, Sygepleje Emdrup: 1. sal indgang B8 Deltagere: Studieleder Kirsten Frederiksen, lektor

Læs mere

Studiemiljø Arkitektskolen Aarhus

Studiemiljø Arkitektskolen Aarhus Studiemiljø 2018 Arkitektskolen Aarhus Samlet tilfredshed Hvor tilfreds er du med dit studiemiljø som helhed? 2 9 14 50 25 352 Faglige relationer Meget utilfreds Utilfreds Hverken tilfreds eller utilfreds

Læs mere

De studerendes studiekultur

De studerendes studiekultur Side 1 af 9 De studerendes studiekultur STUDIESTARTUNDERSØGELSEN 2018 AUGUST 2018 Side 2 af 9 Indholdsfortegnelse 1. Kun hver tredje glæder sig stort set altid til at komme på deres studie... 3 2. Ni ud

Læs mere

Mine valg. SPG2A. Betragter du dig som studerende på fuld tid i indeværende semester? ,6% 11 8,8% 2 1,6% ,0% Ja Nej Ved ikke

Mine valg. SPG2A. Betragter du dig som studerende på fuld tid i indeværende semester? ,6% 11 8,8% 2 1,6% ,0% Ja Nej Ved ikke Til at starte med vil vi bede dig om at angive en umiddelbar og helt overordnet vurdering af studiemiljøet på en skala fra 0-10. SPG1. Hvordan oplever du helt generelt studiemiljøet på SDU? SPG1 2 3 5

Læs mere

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens

Læs mere

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Bygningsteknik Det Tekniske Fakultet

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Bygningsteknik Det Tekniske Fakultet Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Bygningsteknik Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning...

Læs mere

Resultater fra evaluering af rehabiliteringsteamet

Resultater fra evaluering af rehabiliteringsteamet Retur Resultater fra evaluering af rehabiliteringsteamet I perioden d.. september til 3. november har borgere, der har været til møde i rehabiliteringsteamet, fået udleveret et spørgeskema om deres oplevelser

Læs mere

SPØRGESKEMAETS OPBYGNING

SPØRGESKEMAETS OPBYGNING SPØRGESKEMAETS OPBYGNING Konference 14. april 2010, Forskerparken i Odense ASPEKT R&D Anne Wieth-Knudsen Fra tilfredshed til trivsel 50 år siden Eleven skulle reproducere underviserens viden 1998 Eleven

Læs mere

Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing Det Tekniske Fakultet

Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing Det Tekniske Fakultet Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse

Læs mere

SDS eksamensundersøgelse

SDS eksamensundersøgelse 2016 SDS eksamensundersøgelse Sammenslutningen af Danske Socialrådgiverstuderende (SDS) Toldbodgade 19B 1253 København k sds@sdsnet.dk www.sdsnet.dk SDS Eksamensundersøgelse Indhold Forord og introduktion...

Læs mere

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Maskinteknik

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Maskinteknik Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Maskinteknik TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens

Læs mere