Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 15/16 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Haderslev Handelsskole hhx Psykologi C Kirsten Thomasine Hansen hhb2psyc15 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Personlighedspsykologi er vi bevidste om, hvem vi er kan vi føle/vise vores personlighed? Titel 2 Udviklingspsykologi hvordan udvikles det lille barn og fortsætter udviklingen mon? Titel 3 Kognitiv Psykologi tænkningens udvikling viden, læring, undervisning intelligens? Titel 4 Socialpsykologi et hav af roller og forventninger for at gruppen eller for at jobbet fungerer? Titel 5 Projektarbejde Problembaseret læring ved hjælp af dit eget problembaserede spørgsmål? Side 1 af 6

2 Titel 1 Personlighedspsykologi Er vi bevidste om, hvem vi er kan vi føle/vise vores personlighed? Kap.3 Personlighedspsykologi Kap.4 Psykoanalyse Kap.22 Stress, livsforandringer og arbejdsliv Omfang 30% Supplerende stof: - Musik fra - Film - Dokumentar - Personlighedstest trækteorien demonstrere et bredt kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalfungerende menneske udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete problemstillinger og aktuelt stof og kunne forholde sig kritisk til denne viden på et fagligt grundlag inddrage forskellige perspektiver til forklaring af psykologiske problemstillinger demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologisk forskning samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden (UVM, Psyk.C, Bilag 34 Klasseundervisning/din egen personlighedstest/elevers formative evaluering/10 liners hurtig-skrivning (Hukommelse)/eksperimentelt arbejde i form af rollespil, Skriftligt taksonomisk arbejde til 1-2 film, mens psykologilæreren er på kursus, dvs. ingen aflyste timer, idet alle elever får individuel feedback på pænt arbejde (Her må jeg beklage, Psyk.C. ikke rummer skriftligheden, idet læring og hukommelse stimuleres, når både det mundtlige & skriftlige udøves og ses af læreren). Side 2 af 6

3 Titel 2 Udviklingspsykologi Hvordan udvikles det lille barn og fortsætter udviklingen mon? Kap.6 Udviklingspsykologi Kap.7 Småbarnet Kap.8 Tilknytningsforstyrrelser og omsorgssvigt Supp.: Diverse cases Omfang 15% udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete problemstillinger og aktuelt stof og kunne forholde sig kritisk til denne viden på et fagligt grundlag (UVM, Psyk.C, Bilag 34) Case-bearbejdning/virtuelle arbejdsformer/samtaler og diskussioner Side 3 af 6

4 Titel 3 Kognitiv Psykologi Tænkningens udvikling viden, læring, undervisning intelligens? Kap.11 Kognitiv Psykologi Kap.12 Tænkningens udvikling Kap.13 Viden, læring, undervisning Kap.15 Intelligens Supp.: Film, artikler, Horisont dokumentar Omfang 20% udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete problemstillinger og aktuelt stof og kunne forholde sig kritisk til denne viden på et fagligt grundlag inddrage forskellige perspektiver til forklaring af psykologiske problemstillinger demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologisk forskning samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden (UVM, Psyk.C, Bilag 34) Oplæg/Virtuelle arbejdsform/skriftlige PP/Fremlæggelser, Dit nytårsdigt vision Side 4 af 6

5 Titel 4 Socialpsykologi Et hav af roller og forventninger for at gruppen/for at jobbet fungerer? Kap.19 Socialpsykologi Omfang 20% Supp. Dokumentar: Løgn eller chikane Mariagersagen udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete problemstillinger og aktuelt stof og kunne forholde sig kritisk til denne viden på et fagligt grundlag demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologisk forskning samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden (UVM, Psyk.C, Bilag 34) Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/anvendelse af fagprogrammer/ Skriftlig opgave med dokumentaren som case-baggrund Side 5 af 6

6 Titel 5 Projektarbejde Problembaseret læring ved hjælp af dit eget problembaserede spørgsmål? Kap. 30 Feltarbejde Kap. 1 Den mangfoldige psykologi Supp. : Psykologisk infosøgning udenfor og i Systime bogen Omfang 15% udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete problemstillinger og aktuelt stof og kunne forholde sig kritisk til denne viden på et fagligt grundlag inddrage forskellige perspektiver til forklaring af psykologiske problemstillinger Projektarbejdsform 4 lektioner feltarbejde 15 min. fremlæggelse - opponer Side 6 af 6