1. Om studieguiden... 2 Formålet med denne studieguide... 2 Opbygningen af denne studieguide... 2

Transkript

1 Titel Studieguide for tilvalg i psykologi (bachelor) Modulnavn: PSY - TB01, Introduktion til psykologi TILVALG (5 ECTS) Redaktør Allan Jones Nr. 2.0 Dato Efterår 2011 Indhold: 1. Om studieguiden... 2 Formålet med denne studieguide... 2 Opbygningen af denne studieguide Om modulet... 2 Formål... 2 Skema... 2 Underviserne... 3 Studiesekretær...Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Modulbestyrer... 3 Undervisningslokaler... 3 Modulets varighed... 3 Pensum Modulets indhold Modulets genstandsområder Studieordningens mål for modulet... 5 Fagspecifikke målbeskrivelser:... 5 Generelle målbeskrivelser: Evaluering af modulet Ugeplaner... 7 Forelæsninger: Moduluge 1 (uge 35)...Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Moduluge 2 (uge 36)...Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Moduluge 3 (uge 37)...Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Moduluge 4 (uge 38)...Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Moduluge 5 (uge 39)...Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Moduluge 6 (uge 40)... Fejl! Bogmærke er ikke defineret.0 Moduluge 7 (uge 41)... Fejl! Bogmærke er ikke defineret.0 8. Eksamen Appendiks 1 særlige oplysninger om bogkøb

2 1. Om studieguiden Formålet med denne studieguide Studieguiden er dit orienteringskort til din uddannelse dvs. den beskriver, hvor du starter (hvilke forudsætninger, du forventes at have), hvilken rute du skal følge (undervisning og opgaver undervejs) og hvad målet er (hvad skal du kunne til eksamen). Studieguiden hjælper dig også til at finde det rette udstyr (anbefaler litteratur og andre læringsressourcer). Endelig indeholder den alle de praktiske oplysninger, du har brug for. Opbygningen af denne studieguide Studieguiden beskriver dine aktiviteter på ugebasis. For hver uge angives 1. Ugens forelæsninger med en kort angivelse af emnet, lokalet mm. 2. Ugens hold- og/eller gruppetimer med angivelse af om der er ekstra materiale på e-learn. 3. Litteratur til undervisning 2. Om modulet Formål Modulet har til formål at give studerende en introduktion til og overblik over grundlæggende ideer, almenpsykologiske teorier og forskning inden for kognitiv psykologi, udviklingspsykologi, personlighedsog socialpsykologi, biologisk- og fysiologisk psykologi, sundhedspsykologi, klinisk psykologi, pædagogisk psykologi, konsulterende psykologi, arbejdsog organisationspsykologi, så den studerende efter afslutning af modulet har opnået de tilknyttede modulspecifikke og generelle målbeskrivelser. Faget handler overordnet om en introduktion og gennemgang af kerneområderne i bacheloruddannelsen i psykologi. Modulet har desuden til formål at introducere videnskabsteoretiske grundantagelser. Skema Generelt: Du finder dit skema her i Studieguiden og på SDU s hjemmeside samt på e-learn. Evt. ændringer annonceres på e-learn. Du må ikke deltage i undervisningen for andre hold eller grupper. Er undervisningslokalet overfyldt, kan underviser bede om at ikke-holdsatte, forlader lokalet. 2

3 Underviserne I dette modul vil du møde følgende undervisere: Allan Jones (AJ underviser og gruppevejleder), studieleder, lektor, cand. psych., ph.d., Institut for Psykologi (SUND). Ask Elklit (AE underviser), professor, cand. psych., Institut for Psykologi (SUND). Christian Gerlach (GC underviser), lektor, cand. psych., ph.d., Institut for Psykologi (SUND). Ellen Flakke (EF underviser), ph.d.-studerende, cand. psych., Institut for Ledelse og Virksomhedsstrategi (SAMF). Jill Byrnit (JB underviser og gruppevejleder), ekstern lektor, cand. psych., ph.d., (SUND). Klaus Robering (KR underviser), Professor, Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab (HUM). Malcolm Bang (MB - gruppevejleder), ekstern lektor. ph.d.-studerende, cand. psych. Institut for Psykologi (SUND). Mathias Lasgaard (ML - underviser), adjunkt, cand. psych., ph.d., Institut for Psykologi. (SUND). Rikke Holm Bramsen (RB underviser), ekstern lektor, cand. psych., ph.d., (SUND). Sabina Palic (SP gruppevejleder), ph.d.-studerende, cand. psych., Videnscenter for Psykotraumatologi, Institut for Psykologi (SUND). Torben Bæk Klein (TBK underviser og gruppevejleder), ekstern lektor, cand. psych., Odense Universitets Hospital (SUND). Studiesekretær Sussi Dalsgaard Thygesen - sdthygesen@health.sdu.dk Modulbestyrer Lektor Allan Jones, Institut for Psykologi Campus. Undervisningslokaler Oversigt over lokalerne på Campus finder du Modulets varighed Undervisning på modul 1 begynder mandag i uge 35 og slutter i uge 41. Eksamen er i uge 43 (se under Eksamen ). 3

4 Pensum: Anbefalet pensum: Grundbogen (hele bogen skal læses): The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: Øvrigt: Koester T., Frandsen K. (2009). Introduktion til psykologi teori, anvendelse, praksis. (2. udgave). Frydenlund. ISBN: (se under Litteratur til forelæsningen for hvilke kapitler der skal læses). Cowie H. European developments. Counselling psychology in the UK: the interface between practice and research. The European Journal of Psychotherapy, Counselling and Health. 1999; 2(1): Hjerrild, S.: En god psykolog. Psykolog Nyt. 2001, 18, p Hjerrild, S.: Psykologers tavshedspligt. Psykolog Nyt, 2002, 3, p. 3-7 Westland, Gordon: Psychology and the Philosophy of Science. Mind 81 (1972) Tidsskriftet Mind er tilgængeligt som en e-journal på SDUs bibliotek. Forslag til supplerende litteratur: Studie - hjælpemidler: Thomas Harboe & Jakob Ravn: (2007) Studieteknik eller kunsten at studere, Nyt teknisk Forlag ab/studieteknik.aspx Cottrell, S. (1999). The study skills handbook. Basingstoke: Palgrave. Creme, P. & Lea, M.R. (1997). Writing at university. Buckingham: Open University Press. Fairburn, G.J. & Fairburn, S.A. (2001). Reading at university: A guide for students. Buckingham: Open University Press. Greenhalgh T. (2000). How to read a paper: The basics of evidence based medicine. London: BMJ Books. Heffernan, T. (1997). A student s guide to studying psychology. Hove: Psychology Press. Marshall, L. & Rowland, F. (1998). A guide to learning independently. Buckingham: Open University Press. Sternberg R.J. (2003). The Psychologist s Companion: A guide to scientific writing for students and researchers (4 th edition) Cambridge University Press. Etik: 4

5 Nagy, T.F. (2004). Ethics in plain English: An illustrative Casebook for Psychologists. Washington, USA : American Psychological Association. Thomson, A. (1999). Critical Reasoning in Ethics. A practical Introduction. London: Routledge. 3. Modulets indhold Introduktion til historiske og nutidige begreber og problemstillinger inden for kerneområderne. Introduktion til udvalgte grundlæggende teorier, begreber og empiri. Introduktion til udvalgte praksis relaterede professionsfærdigheder. Introduktion til læsning, forståelse og evaluering af videnskabelig litteratur inden for psykologi. Introduktion til videnskabsteori, etik og lovgivning. Introduktion til psykologiske forskningsmetoder. 4. Modulets genstandsområder Almenpsykologiske fagområder (disse områder vægtes højest): Kognitiv psykologi Udviklingspsykologi Personlighedspsykologi Socialpsykologi Biologisk- og fysiologisk psykolog Videnskabsteori Forskningsmetode Etik og lovgivning Anvendte psykologiske fagområder (disse områder er sekundær til ovenstående, dog en del af pensum): Sundhedspsykologi Klinisk psykologi Pædagogisk psykologi Konsulterende psykologi Arbejds- og organisationspsykologi 5. Studieordningens mål for modulet Denne studieguide beskriver hvad vi forventer du skal kunne dine kompetencer. Ved modulets afslutning kan den studerende: Fagspecifikke målbeskrivelser: tilegne sig og anvende viden om forskellige perspektiver på psykologiske problemstillinger og anerkende, at psykologi indeholder en række teorier, forskningsmetoder, evidens, metoder og anvendelsesmuligheder. identificere egne læringsbehov og reflektere over disse samt strukturere kortere læringsforløb alene og i samarbejde med andre i forhold til problemstillinger inden for psykologi. 5

6 forstå og formidle ideer og undersøgelser af forskellige perspektiver inden for psykologi og anerkende specifikke psykologiske tilgange til relevante problemstillinger. anerkende at der eksisterer mønstre i adfærd og psykologisk funktion og evidens herom. vurdere og formidle undersøgelsesresultater samt forholde sig reflekterende til den nye viden inden for psykologi. Generelle målbeskrivelser: kommunikere hensigtsmæssigt og professionelt. Dette involverer at formidle problemstillinger og løsningsmodeller (der støttes af evidens), på en måde, der er sensitiv overfor modtagerens behov og forventninger. Dette opnås igennem opgaveskrivning, udarbejdelse af videnskabelige rapporter, oplæg og posterpræsentation til grupper. forstå og anvende forskellige data. anvende relevante digitale værktøjer til at understøtte læringsprocessen. finde og organisere information. Dette omfatter indsamling og organisering af lagret information fra bøger, og tidsskrifter, databaser og andre elektroniske kilder. tilegne sig viden om og forstå og reflektere over teorier, metoder og praksis taget fra primærkilder inden for flere fagområder. udføre bedømmelser og vurderinger. Dette involverer behovet for at anlægge forskellige perspektiver på problemstillinger (baseret på teori og praksis), og at vurdere dem for at komme frem til og formidle en konklusion. anvende videnskabsteori til at vurdere teoretiske og praktiske problemstillinger. kunne indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde, i studie- eller arbejdssammenhænge på en saglig, ansvarlig og etisk holdbar måde. modtage og anvende vejledning og supervision effektivt i studie- eller arbejdssammenhæng. identificere egne læringsbehov og reflektere over disse samt strukturere kortere læringsforløb alene og i samarbejde med andre i forhold til problemstillinger i forskellige læringsmiljøer. 6. Evaluering af modulet Evalueringen er anonym og ikke obligatorisk. Formålet med evalueringen er at forbedre uddannelsens kvalitet og uddannelsen vil løbende blive justeret på baggrund af evalueringer blandt andet. 6

7 7. Ugeplaner Forelæsninger: Moduluge 1 (uge 35) MANDAG DEN 29. AUGUST 2011 (LOKALE U140): 10:15 11:00: Introduktion til modul 1 (AJ). The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: (Kapitel 1) FREDAG DEN 02. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140): 08:15 10:00: Introduktion til kognitiv psykologi (CG) Forelæsningen giver overordnet en introduktion til den kognitive psykologis historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i kognitiv psykologi. Den kognitive psykologis indflydelse på andre områder inden for psykologi inddrages også. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: (Kapitler 8 og 9) Koester T., Frandsen K. (2009). Introduktion til psykologi teori, anvendelse, praksis. (2. udgave). Frydenlund. ISBN: (Kapitel 2, sider 61 67; ) Moduluge 2 (uge 36) MANDAG DEN 05. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140): 10:15 12:00: Introduktion til udviklingspsykologi (ML) Forelæsningen giver overordnet en introduktion til udviklingspsykologiens historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i udviklingspsykologien. Udviklingspsykologiens indflydelse på andre områder inden for psykologi inddrages også. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: (Kapitler 12 og 13) FREDAG DEN 09. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140): 08:15 10:00: Introduktion til personlighedsog socialpsykologi (RB) Forelæsningen giver overordnet en introduktion til personlighedsog socialpsykologiens historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i personlighedsog socialpsykologien. Personligheds- og socialpsykologiens indflydelse på andre områder inden for psykologi inddrages også. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: (Kapitler 14 og 15) 7

8 Moduluge 3 (uge 37) MANDAG DEN 12. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140): 10:15 12:00: Introduktion til biologi, fysiologi og adfærd (MB) Forelæsningen giver overordnet en introduktion til den biologiske- og fysiologiske psykologis historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i biologisk- og fysiologisk psykologi. Den biologiske og fysiologiske psykologis indflydelse på andre områder inden for psykologi inddrages også. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: (Kapitler 3 og 5) FREDAG DEN 16. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140): 08:15 10:00: Introduktion til videnskabsteori (KR) Forelæsningen giver en introduktion til videnskabsteori, samt introduktion til videnskabsteoriens indflydelse på psykologi som disciplin. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: (Kapitel 2, sider 38-48) Koester T., Frandsen K. (2009). Introduktion til psykologi teori, anvendelse, praksis. (2. udgave). Frydenlund. ISBN: (Kapitel 1, sider 27 42) Westland, Gordon: Psychology and the Philosophy of Science. Mind 81 (1972) Tidsskriftet Mind er tilgængeligt som en e-journal på SDUs bibliotek. Moduluge 4 (uge 38) MANDAG DEN 19. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140): 10:15 12:00: Introduktion til forskningsmetode (MB) Forelæsningen giver overordnet en introduktion til forskningsmetode i psykologi. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: (Kapitel 2, sider 49-81) Koester T., Frandsen K. (2009). Introduktion til psykologi teori, anvendelse, praksis. (2. udgave). Frydenlund. ISBN: (Kapitel 1, sider 42-49) FREDAG DEN 23. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140): 08:15 10:00: Introduktion til etik og lovgivning (TBK) Forelæsningen giver en introduktion til etik og lovgivning inden for psykologi. Hjerrild, S.: En god psykolog. Psykolog Nyt. 2001, 18, p Hjerrild, S.: Psykologers tavshedspligt. Psykolog Nyt, 2002, 3, p. 3-7 The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN:

9 Moduluge 5 (uge 39) MANDAG DEN 26. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140) 10:15 12:00: Introduktion til klinisk psykologi (AE) Forelæsningen giver overordnet en kort introduktion til den kliniske psykologis historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i den klinisk psykologi. Den kliniske psykologis indflydelse på/relation til andre områder inden for psykologi inddrages også. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: (Kapitler 17 og 18) FREDAG DEN 30. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140) 08:15 10:00: Introduktion til sundhedspsykologi (AJ) Forelæsningen giver overordnet en kort introduktion til sundhedspsykologiens historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i sundhedspsykologien. Sundhedspsykologiens indflydelse på/relation til andre områder inden for psykologi inddrages også. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: (Kapitel 16) Moduluge 6 (uge 40) MANDAG DEN 03. OKTOBER 2011 (LOKALE U140) 10:15 12:00: Introduktion til pædagogisk psykologi (MB) Forelæsningen giver overordnet en kort introduktion til den pædagogiske psykologis historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i pædagogisk psykologi. Den pædagogiske psykologis indflydelse på/relation til andre områder inden for psykologi inddrages også. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: (Kapitel 7). Koester T., Frandsen K. (2009). Introduktion til psykologi teori, anvendelse, praksis. (2. udgave). Frydenlund. ISBN: (Kapitel 10) FREDAG DEN 07. OKTOBER 2011 (LOKALE U140) 08:15 10:00: Introduktion til konsulterende psykologi (AJ) Forelæsningen giver overordnet en kort introduktion til den konsulterende psykologis historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i konsulterende psykologi. Den konsulterende psykologis indflydelse på/relation til andre områder inden for psykologi inddrages også. Cowie H. European developments. Counselling psychology in the UK: the interface between practice and research. The European Journal of Psychotherapy, Counselling and Health. 1999; 2(1):

10 Moduluge 7 (uge 41) MANDAG DEN 10. OKTOBER 2011 (LOKALE U140) 10:15 12:00: Introduktion til arbejdsog organisations psykologi (EF) Forelæsningen giver overordnet en kort introduktion til arbejdsog organisations psykologiens historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i arbejdsog organisations psykologien. Arbejds- og organisations psykologiens indflydelse på/relation til andre områder inden for psykologi inddrages også. Koester T., Frandsen K. (2009). Introduktion til psykologi teori, anvendelse, praksis. (2. udgave). Frydenlund. ISBN: (Kapitel 11) FREDAG DEN 14. OKTOBER 2011 (LOKALE U140) 08:15 10:00: Opsummering/eksamensvejledning (AJ) 8. Eksamen På nedenstående link findes information om eksamensdatoer mm. (indsæt link) Uge 43: 27. og 28. oktober. Mundtlig eksamen, med to eksaminatorer med hjælpemidler. Eksamen (tilvalg i psykologi PSY-TB01): Mundtlig eksamen med hjælpemidler baseret på blind trækning af 1 spørgsmål inden for pensum. Eksamenstiden er 35 minutter (plus 10 min votering og feedback). Eksaminanden forbereder sig i 15 minutter på et oplæg baseret på det trukne spørgsmål. Prøven har form af en 10 minutters fremstilling af spørgsmålet efterfulgt af 10 minutters diskussion af spøgsmålet og andre emner inden for pensummet. Bedømmelse: Individuel bedømmelse: Bestået/Ikke bestået. Individuel bedømmelse: Bestået/Ikke bestået. Ved mundtlig eksamen prøves den studerendes evne til at: tilegne sig og anvende viden om forskellige perspektiver på psykologiske problemstillinger og anerkende, at psykologi indeholder en række teorier, forskningsmetoder, evidens, metoder og anvendelsesmuligheder. forstå og formidle ideer og undersøgelser af forskellige perspektiver inden for psykologi, og anerkende specifikke psykologiske tilgange til relevante problemstillinger. anerkende at der eksisterer mønstre i adfærd og psykologisk funktion og evidens herom. vurdere og formidle undersøgelsesresultater samt forholde sig reflekterende til den nye viden inden for psykologi. Den mundtlige eksamens fokus er at teste viden om områder indenfor modulets indhold. For områder inden for modulets indhold se modulets genstandsområder: 10

11 FØR EKSAMEN Du skal medbringe studiekort til eksamen. Mobiltelefoner og andet elektronisk udstyr skal afleveres inden eksamen. Du skal møde op udenfor eksamenslokalet minimum 15 min. før eksamensstart med mindre andet er angivet. BEDØMMELSE Stk. 3. Bedømmelsen»Bestået/Ikke bestået«kan anvendes efter reglerne i eksamensbekendtgørelsen eller bekendtgørelsen om uddannelsen. Stk. 4. Bekendtgørelsens bestemmelser om bedømmelsen»bestået/ikke bestået«finder tilsvarende anvendelse ved bedømmelsen»godkendt/ikke godkendt«. Appendiks 1 særlige oplysninger om bogkøb Indkøb af lærebøger og supplerende faglig litteratur kan ske i Studenterboghandelen (Campus) Tlf.: Alternativer: Fax: studenter@boghandel.sdu.dk Hjemmeside: Adresse: Studenterboghandelen, Campustorvet Åbningstider: mandag - torsdag ; fredag