Svar på høringsmaterialet vedr. digitalisering indenfor skole og dagtilbud

Transkript

1 S y d j y l l a n d Tønder kommune Dato: Børn og skoleudvalget Deres ref.: Vor ref.: Sagsbehandler: 05-K550/20007 JLE/- Svar på høringsmaterialet vedr. digitalisering indenfor skole og dagtilbud BUPL Sydjylland har med interesse læst materialet fra Tønder Kommune Tønder Kommune [digital strategi skole og dagtilbud] og har i den forbindelse følgende kommentar: BUPL Sydjylland finder det godt at der bliver udarbejdet en strategi der tydeliggør det pædagogiske arbejde med digitaliseringen. Vi finder de beskrevne visioner og mål gode og brugbare. Under punktet lokal handle- og udmøntningsplan, er der lavet en meget detaljeret minimums handleplan for hvilke krav og forventninger der stilles. Her er tovholderne naturligvis, som skrevet, skole-, dagpleje- og dagtilbudsledelser. Det er her vigtigt at der bliver indskrevet eller præciseres at disse retningslinjer/handleplaner skal udarbejdes i MED udvalgene. Da det jo er en del at de emner som SKAL behandles i MED systemet. Kompetenceudvikling af medarbejderne er naturligvis et vigtigt punkt. BUPL Sydjylland er dog af den opfattelse at det kunne være en fordel med centrale kurser. Herved vil Tønder kommune både få et fælles sprog samt muligheden for at lave erfaringsudveksling faggrupperne imellem. Kompetenceudviklingen bør bestå af 2 elementer: en teknisk side, hvor medarbejderne lærer omkring selve brugen af det digitale medie og en pædagogisk/didaktisk side, hvor medarbejderne lærer at anvende forskellige former for APPs og software til at fremme børnenes læring. Med venlig hilsen Merete Lauesen Faglig sekretær BUPL Sydjylland BUPL SYDJYLLAND Gejlhavegård 14 B 6000 Kolding tlf.nr SYDJYLLAND@BUPL.DK Forbundet for pædagoger og klubfolk

2 Løgumkloster d Vedr. høringsvar til digitaliseringsstrategi. Bestyrelsen i Den danske Børnehave Løgumkloster har læst og drøftet digitaliseringsstrategien, og har ikke kommentarer til denne. Med venlig hilsen Andreas Schmidt Formand.

3

4

5

6 TØNDER DISTRIKTSSKOLE Digitaliseringsstrategien Skolebestyrelsen ved Tønder Distriktsskole har på sit møde den 30. maj haft punktet Tønder Kommunes digitaliseringsstrategi på dagsordenen. Skolebestyrelsen høringssvar: Der er tale om en overordnet strategi, som lægger op til decentral implementering under hensyntagen til lokale forhold. 1:1 Løsning Tønder kommune arbejder hen i mod en 1:1 løsning med udgangspunkt i BOYD. Dette kræver, at der fra centralt hold tages højde for merudgiften til strøm, opbevaring, vedligehold, båndbredde og efteruddannelse, når der kommer så mange flere enheder. En øget bevilling må være konsekvens i relation til dette. Digitale læremidler Digitale læremidler har i en periode været støttet af kommunale og statslige tilskud. Det er vigtigt, at der stadig fra politisk hold gives midler til en fortsat støtte. Der er behov for et bredt udvalg af ITplatforme og portaler for at sikre en bred pædagogisk og læringsmæssigt vifte af muligheder, da skolen mere og mere overgår til IT-baserede undervisningsmidler. Implementering Strategien bør fra centralt hold yderligere blive operationaliseret. Skolebestyrelsen efterspørger konkrete mål for implementering af f.eks. læringsplatforme. Med venlig hilsen Nina Lorenzen formand for skolebestyrelsen Jan Peter Jensen - distriktsskoleleder Skolevej 9, 6270 Tønder tlf tds@toender.dk

7

8

9

10 Område Skærbæks høringssvar til Tønder Kommunes Digitaliseringsstrategi Skole og Dagtilbud Områdebestyrelsen drøftede indhold af strategien på bestyrelsesmødet den 30.maj og kommer her med følgende kommentar til den tilsendte Digitaliseringsstrategi. Der blev fundet nogle slåfejl/stavefejl så en korrekturlæsning vil være godt. En opfordring til at bruge et skriftsprog uden værdiladninger, fx på s. 12 ved både dagtilbud og skole, står der inddragelse af it er en helt naturlig del It er et stærkt redskab. På side 6 står ved 1. billede Dagtilbudsloven og indholdet i læreplanstemaerne. Det hedder pædagogiske læreplanstemaer På side 8 er der en lang opremsning af forskellige forventninger og krav. Det kunne være hensigtsmæssigt at listen blev delt op i afsnit, hvad drejer sig om, det vil give et bedre overblik fx: -børn -medarbejder -ledelse På vegne af Områdebestyrelsen for Skærbæk Sanne Nielsen og Kristiane Dahlmann

11

12 Områdeinstitution Nordre Børnehave Tved Tønder Hørringssvar vedr. Digitaliseringsstrategi- skole og dagtilbudsområdet. Områdebestyrelsen i område Tønder har på bestyrelsesmødet den behandlet Digitaliseringsstrategi- Børn og dagtilbudsområdet og har følgende bemærkninger. Visioner og mål. Første afsnit. Virker rodet og vi ser gerne at den evt. bliver delt op så det bliver tydelig hvad der er for børn personale forældre. Eller ingen bemærkninger til strategien. Venlig hilsen På vejene af områdebestyrelsen i område Tønder Lene Ejstrup Scheelke Formand Område Tønder, Tved 98, 6270 Tønder

13

14 Dagplejens høringsvar til Digitaliserings strategi Den Generelt kan dagplejebestyrelsen bakke op om Tønder kommunes digitaliseringsstrategi, visioner og mål. Der har dog i dagplejebestyrelsen været uenighed omkring hvorvidt Ipads skal benyttes i det pædagogiske arbejde. Langt de fleste forældre i dagplejebestyrelsen er af den opfattelse, at Ipads ikke er en nødvendighed, så længe børnene er helt små. Mens dagplejens repræsentanter har et ønske om at implementere Ipads i dagplejen. På den baggrund er høringssvarer opdelt i to svar: forældrenes og dagplejens repræsentanter. Forældrene i dagplejebestyrelsen: Ifølge strategiens visioner og mål, skal de digitale muligheder og strategien bl.a. tænkes ind i, understøtte og styrke en god digital kommunikation internt og eksternt. Forældrene i dagplejebestyrelsen ser et stort potentiale i mulighederne for kommunikation og vidensdeling. Forældrene har et ønske om, at det undersøges og afprøves, om intranet skal implementeres til brug i dialogen/kommunikationen mellem dagplejer, forældre og administration. Derudover ønsker forældrene, at der laves en digitalløsning, der sikrer, at dokumentation af eksempelvis overgangsskemaet som følger barn fra dagpleje/vuggestue til skole, ikke går tab. De øvrige visioner og mål tænker vi henvender sig mere til større børn. Forældrene ser som tidligere skrevet ikke nødvendigheden af at benytte Ipads i det pædagogiske arbejde herunder understøttelse af læring og udvikling. Forældrene er glade for, og synes det er tilstrækkeligt at børnenes læring foregår som altid. Forældrene mener at børnene har brug for at kunne røre ved, smage og se på tingene på samme tid. Fx er det spændende for børnene at kunne smage på den runde røde klods eller den firkantede gule, samtidig med at de rører ved tingen. Forældrene mener at noget af den samlede sansemæssige læring kan gå tabt ved at klodserne fx er på en skærm. Forældrene ser større muligheder og anvendelse i fx de interaktive vægge, der ikke er en digital løsning, men et alternativ til nogle af Ipadens muligheder. Forældrene i bestyrelsen ser således et stort potentiale i digitalisering. Som der står i strategien skal digitalisering ske når og hvor det giver mening. Digitalisering bør ikke være et mål i sig selv. Dagplejens repræsentanter: Dagplejens repræsentanter i dagplejebestyrelsen ser tillige et stort potentiale i Tønder Kommunes digitaliseringsstrategi. Men i forhold til implementeringen, har dagplejen dog udfordringer i form af at alle dagplejere vil skulle udstyres med Ipads, hvor nøje udvalgte læringsapps kan understøtte arbejdet med læreplanerne i dagplejen. Dette vil medføre at alle dagplejere skal have uddannelse i anvendelse af Ipad som pædagogisk middel. Ovenstående vil medføre en meget stor ekstra udgift for dagplejen, både indkøb af 60 Ipads og vedligeholdelse af disse, samt uddannelse af dagplejere og ekstra udgifter til gæsteplejen når dagplejerne skal på uddannelse. Dagplejen er pt ikke en del af institutionsintra, Ipads til alle dagplejere vil være en forudsætning for, at vi bliver en del af det eksisterende intranet. Dagplejen ser en udvikling af informationsniveauet ved at anvende intranet i dagplejen, her kan gives og modtages mange vigtige informationer fra dagplejer til forældre og fra dagplejekontoret til dagplejere/forældre. Dagplejen ser nye læringsmuligheder ved anvendelse af Ipads i pædagogisk læring, men Ipads vil aldrig kunne erstatte den analoge læring og analoge legeredskaber men vil altid kun være et supplement.

15 Det er vigtigt for Tønder dagpleje at Ipads aldrig anvendes af børn alene, men altid sammen med en voksen og at Ipads er redskab som udelukkende anvendes som et supplement til læring. Grundet store omkostninger til både intranet og indkøb af Ipads skal dagplejen have tilført de nødvendige midler, da ovenstående ikke må være på bekostning af dagplejens øvrige tiltag og økonomi. Med venlig hilsen på bestyrelsens vegne Dagplejeleder Annalene Koch Formand Maibritt Monska

16 15. Juni 2016 Vedr høringsmaterialet vedr Digital Strategi Ungdomsskolebestyrelsen har på møde d 8. Juni drøftet fremsendte materiale. Ungdomsskolebestyrelsen finder ikke anledning til at kommentere på materialet. Fremsendes på ungdomsskolebestyrelsens vegne af Ungdomsskolens sekretariat. * *