Rybners Gymnasium HHX

Transkript

1 Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 205 Rybners Gymnasium HHX Udarbejdet af ASPEKT R&D

2 Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 205 Undersøgelsen på Rybners Gymnasium, HHX Der har deltaget i alt hhx elever ud af 6 mulige. Det giver en samlet svarprocent på 89,2. Undersøgelsens statistiske usikkerhed kan generelt beregnes til ±,, hvilket betyder at svarene forventes at ville variere inden for dette interval, hvis alle havde svaret. Sådan læses tabellerne Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden Jeg afleverer mine opgaver til tiden 560 u u % De fleste tabeller indeholder flere underspørgsmål inden for samme emneområde. I disse tilfælde skal hver enkelt linje i tabellen læses for sig. kolonnen til venstre viser, hvor mange, der har svaret på lige netop dette spørgsmål i undersøgelsen (basen). Andelen af ubesvarede er af hensyn til overskueligheden ikke vist i tabellerne, og de indgår heller ikke i procentberegningerne. Læseren kan alligevel indirekte få oplyst, hvor mange elever, der har svaret på hvert spørgsmål ved at sammenligne basen (antallet af besvarelser) med antallet af mulige besvarelser, nemlig. Visse spørgsmål har en væsentlig mindre base, nemlig i de tilfælde, hvor et spørgsmål er stillet betinget af et tidligere svar. Man kan diskutere, hvornår et svar er tilfredsstillende, og hvornår det ikke er det. I sidste ende er vurderingen afhængig af indholdet i det enkelte spørgsmål og spørgsmålets vigtighed, set fra skolens side etc. Et sæt retningslinjer der oftest bliver brugt til fortolkning af resultater er den såkaldte 50/25 regel. Denne regel siger, at to krav skal være opfyldt, før man kan kalde et forhold tilfredsstillende:. Mindst 5 af svarpersonerne skal svare positivt 2. Højst 2 af svarpersonerne må svare negativt Bemærk, at denne regel kun skal betragtes som det den er, nemlig en tommelfingerregel. Det er op til skolen selv at anlægge sine egne højere eller lavere kvalitetsvurderinger. Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 2 af 5

3 Baggrundsspørgsmål Tabel : Hvilken HHX klasse går du i? Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 205. årgang 2 7,8% c 2 4, d 25 4, e 24 4, f 27 4,8% h 9, i 28 5, j 8, t 24 4, v 25 4, 2. årgang 92 4, 2c 9, 2d 26 4, 2e 22,9% 2f 26 4, 2h 29 5, 2i 24 4, 2t 2, 2v 25 4,. årgang 58 28, c 6 2,8% d 28 5, e 7, f 22,9% g 5 2, h 22,9% i 22,9% j 6 2,8% Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af 5

4 Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 2: Har du gået i denne klasse fra begyndelsen? Ja Nej 7 Tabel : Hvilken hhx studieretning går du på? Internationalt orienteret 99 8% Markedsorienteret 59% Matematik/it orienteret 5 Økonomisk orienteret 22 2 Andet 4 Ved ikke/endnu ikke valgt 2 Tabel 4: Hvad er dine forældres højeste gennemførte uddannelse? Grundskole/folkeskole 0 Faglig uddannelse fx tømrer, social- og sundhedsudd., landbrugsudd. 2 Gymnasial uddannelse fx gymnasiet, hf, hh, hhx 58 28% Videregående uddannelse fx markedsøkonom, sygeplejerske, læge, jurist, ingeniør Ved ikke 8 Tabel 5: Er du kvinde eller mand? Kvinde Mand 6 5 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 4 af 5

5 Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 6: Hvordan oplever du dit faglige niveau i klassen? Jeg er en af de bedste 0 8% Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig 62 29% Tabel 7: Hvor mange timers erhvervsarbejde har du haft den seneste uge? Base 55 Antal timer (gennemsnit) 7,4 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 5 af 5

6 Overordnede vurderinger Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 8: Hvordan vurderer du Rybners Gymnasium som helhed? Brug en skala til 0, hvor er dårligst og 0 er bedst. Vurdering: 0-trins skala Mean Dårligst Bedst % 2 7,5 Tabel 9: I hvilken grad har uddannelsen levet op til dine forventninger? Brug en skala til 0, hvor er "slet ikke" og 0 er "fuldt ud". Vurdering: trins skala Mean Slet ikke Fuldt ud % % 7,6 Tabel 0: I hvilken grad vil du anbefale Rybners Gymnasium til andre? Brug en skala fra til 0, hvor er "kan slet ikke anbefale" og 0 er "kan fuldt ud anbefale". Vurdering: 0-trins skala Mean Slet ikke Fuldt ud , Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 6 af 5

7 Elevernes motivation og indsats Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel : Hvis er dårligst og 0 er bedst, hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen?... din motivation til at lære nyt? 0-trins skala Mean Dårligst Bedst ,9 7, Tabel 2: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden Jeg afleverer mine opgaver til tiden 560 Jeg overholder aftaler med lærerne 56 Jeg er med til at skabe arbejdsro u u % Tabel : Hvor meget tid bruger du i gennemsnit på forberedelse og afleveringer pr. uge? Base 557 Antal timer (gennemsnit) 7,95 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 7 af 5

8 Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 205 Lærere Tabel 4: Hvis er dårligst og 0 er bedst, hvordan vurderer du generelt lærernes faglige dygtighed?... lærernes engagement i undervisningen?... lærernes evne til at formidle stoffet? 0-trins skala Mean Dårligst Bedst % 8% % ,0 7,7 7,0 Tabel 5: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Lærerne virker godt forberedte Lærerne virker opdaterede på deres fag Lærerne anvender opdaterede materialer 560 Lærerne inddrager it og elektroniske medier i undervisningen 558 Lærerne giver ofte tilbagemeldinger på mine præstationer og min arbejdsindsats Lærerne overholder aftaler Lærerne kommer til tiden 560 Lærerne giver plads til humor i undervisningen 559 Lærerne er gode til at samarbejde om undervisningen u u % % % 26 8% % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 8 af 5

9 Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 205 Undervisning Tabel 6: Hvis er dårligst og 0 er bedst, hvordan vurderer du undervisningen?... variationen i undervisningsformerne? 56 0-trins skala Mean Dårligst Bedst % 2 9% ,5 6,2 Tabel 7: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Jeg oplever sammenhæng mellem fagene Vi har indflydelse på undervisningen Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen Undervisningen forbereder mig til at læse videre u u % 02 8% Tabel 8: Hvor ofte oplever du følgende? Lærerne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer 56 Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i 558 klassen Vi bruger Lectio i forbindelse med undervisningen 56 Aldrig Sjældent Ofte Altid % % Tabel 9: Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? For svært Svært, men jeg klarer mig 78 Passende 65 6 For let 7 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 9 af 5

10 Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 205 Frafald Tabel 20: Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned? Nej, slet ikke Ja, nogle få timer Ja, - dage 0 Ja, 4 dage eller mere 0 Tabel 2: Har du i dette skoleår seriøst overvejet at "droppe ud" af skolen? Ja 87 Nej Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 0 af 5

11 Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 205 Socialt miljø Tabel 22: Hvis er dårligst og 0 er bedst, hvordan vurderer du skolens sociale miljø?... klassens sammenhold? 0-trins skala Mean Dårligst Bedst % 2 2 8% % % ,8 6,8 Tabel 2: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Jeg føler mig tryg i min klasse 560 Stemningen i min klasse er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater 560 Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, 559 frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever fra andre klasser u % 4 2 u % % % % % % Tabel 24: Mobning - Der er tale om mobning, hvis du flere gange bliver udsat for negative handlinger som fx sårende bemærkninger, bliver holdt uden for fællesskabet, truet eller tvunget til noget af andre. Hvis du tænker tilbage på det sidste halve år... er du blevet mobbet af en eller flere af dine skolekammerater?... har du været med til at mobbe andre elever?... er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere?... har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere? Nej, aldrig Ja, eller 2 gange % % Ja, 2 eller gange om måneden Ja, gang om ugen 2 0 Ja, flere gange om ugen 5 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af 5

12 Organisering og kommunikation Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 25: Hvis er dårligst og 0 er bedst, hvordan vurderer du som helhed kontoret/administrationen? ledelsen? uddannelsens studievejledning? trins skala Mean Dårligst Bedst ,8 6,4 7,5 Tabel 26: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for Jeg får god information om aflysninger og ændringer 559 af undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god 557 tid Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne 549 seriøst Skolen er konsekvent over for useriøse elever 56 u % u % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 2 af 5

13 Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 205 It Tabel 27: Hvor tit bruger du computeren til... at tage noter i undervisningen?... underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.?... informationssøgning? individuelt arbejde?... gruppearbejde? Aldrig Sjældent Ofte Altid % % Tabel 28: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens it-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine it-problemer 55 u 4 u Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af 5

14 Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 205 Skolevalg Tabel 29: Sæt kryds ud for de punkter, som har haft størst betydning for dit valg af Rybners Gymnasium... (kun. årgang) 22 Skolens udbud af linjer/studieretninger 4 6, Uddannelsen på skolen passer til, hvad jeg vil i fremtiden 25 59, Skolen har ry for at have et godt socialt miljø 4 5,8% Der er gode muligheder for videreuddannelse 09 5, Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen 76 5,8% Brobygningskurser 74 4,9% Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem 6 29, Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau 6 28,8% Der er gode muligheder for senere beskæftigelse 57 26,9% Der er tradition i min familie for at gå på gymnasium (stx, hhx, htx, hf) 2 5, Godt åbent hus-arrangement og informationsmateriale 0 4, Ungdomsuddannelses-vejlederen anbefalede mig skolen 20 9, Andet 20 9, Mine forældre anbefalede mig skolen 9 4, Skolens hjemmeside 5 2, Introduktionskurser, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 4 af 5

15 Fysisk/ æstetisk miljø Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 0: Hvis er dårligst og 0 er bedst, hvordan vurderer du skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? 0-trins skala Mean rengøring? 559 Dårligst Bedst % % 99 8% , 7,2... indretning og udseende? % % 7,7 Tabel : Hvordan vurderer du samlet set følgende forhold? Pladsforhold (er der god nok plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever) 56 Stole og borde (er der nok i klasselokalerne, sidder man 560 godt) Udstyr (tavle, projektor, m.m. er de til rådighed, virker 560 de) Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du blændet 555 af solen) Indeklima generelt (udluftning, luftgener, trækgener) 559 Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra) 557 Skolens netværk 560 Skolens printere 549 Laboratorier, fx fysik- og kemilokaler (indretning, sikkerhed m.m.) 46 Områder til gruppearbejde (er der gode steder, er der 559 tilstrækkeligt) Bibliotek (lokaler, arbejdspladsindretning m.m.) 55 Studiecenter (lokaler, arbejdspladsindretning m.m.) 528 Oprydning (tasker, ledninger, madaffald m.m.) 557 Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.) 556 Burde ændres % % % 80 Mindre problemer % % I orden % 79 68% % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 5 af 5