Rybners Gymnasium STX

Transkript

1 Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 205 Rybners Gymnasium STX Udarbejdet af ASPEKT R&D

2 Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 Undersøgelsen på Rybners Gymnasium, STX Der har deltaget i alt 67 stx elever ud af 66 mulige. Det giver en samlet svarprocent på 93,3. Undersøgelsens statistiske usikkerhed kan generelt beregnes til ±,, hvilket betyder at svarene forventes at ville variere inden for dette interval, hvis alle havde svaret. Sådan læses tabellerne Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og 67 notater med til timerne Jeg kommer til tiden 67 Jeg afleverer mine opgaver til tiden 67 u u De fleste tabeller indeholder flere underspørgsmål inden for samme emneområde. I disse tilfælde skal hver enkelt linje i tabellen læses for sig. kolonnen til venstre viser, hvor mange, der har svaret på lige netop dette spørgsmål i undersøgelsen (basen). Andelen af ubesvarede er af hensyn til overskueligheden ikke vist i tabellerne, og de indgår heller ikke i procentberegningerne. Læseren kan alligevel indirekte få oplyst, hvor mange elever, der har svaret på hvert spørgsmål ved at sammenligne basen (antallet af besvarelser) med antallet af mulige besvarelser, nemlig 67. Visse spørgsmål har en væsentlig mindre base, nemlig i de tilfælde, hvor et spørgsmål er stillet betinget af et tidligere svar. Man kan diskutere, hvornår et svar er tilfredsstillende, og hvornår det ikke er det. I sidste ende er vurderingen afhængig af indholdet i det enkelte spørgsmål og spørgsmålets vigtighed, set fra skolens side etc. Et sæt retningslinjer der oftest bliver brugt til fortolkning af resultater er den såkaldte 50/25 regel. Denne regel siger, at to krav skal være opfyldt, før man kan kalde et forhold tilfredsstillende:. Mindst 5 af svarpersonerne skal svare positivt 2. Højst 25% af svarpersonerne må svare negativt Bemærk, at denne regel kun skal betragtes som det den er, nemlig en tommelfingerregel. Det er op til skolen selv at anlægge sine egne højere eller lavere kvalitetsvurderinger. Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 2 af 5

3 Baggrundsspørgsmål Tabel : Hvilken STX klasse går du i? Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse årgang 8 29, a 26 4, b 28 4,5% m 24 3, u 25 4, x 25 4, y 25 4, z 28 4,5% 2. årgang , 2a 20 3, 2b 2 3, 2k 20 3, 2l 23 3, 2m 22 3, 2n 27 4, 2u 29 4, 2x 25 4, 2y 25 4, 2z 23 3, 3. årgang 20 32, 3a 27 4, 3b 27 4, 3k 23 3, 3l 7 2, 3m 22 3, 3u 25 4, 3x 25 4, 3y 3 2, 3z 22 3, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 3 af 5

4 Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 2: Har du gået i denne klasse fra begyndelsen? 67 Ja Nej 89 Tabel 3: Hvilken stx studieretning går du på? 67 Kunstnerisk 6 Naturvidenskabelig 96 3 Samfundsvidenskabelig 27 4 Sproglig 34 2 Andet 0 Ved ikke/endnu ikke valgt 0 Tabel 4: Hvad er dine forældres højeste gennemførte uddannelse? 65 Grundskole/folkeskole 26 Faglig uddannelse fx tømrer, social- og sundhedsudd., landbrugsudd. 94 5% Gymnasial uddannelse fx gymnasiet, hf, hh, hhx 33 2 Videregående uddannelse fx markedsøkonom, sygeplejerske, læge, jurist, ingeniør Ved ikke 38 Tabel 5: Er du kvinde eller mand? 67 Kvinde Mand Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 4 af 5

5 Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 6: Hvordan oplever du dit faglige niveau i klassen? 62 Jeg er en af de bedste 98 Der er nogle få, der er bedre end mig 39 5 Der er mange, der er bedre end mig 95 3 Tabel 7: Hvor mange timers erhvervsarbejde har du haft den seneste uge? Base 62 Antal timer (gennemsnit) 6,69 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 5 af 5

6 Overordnede vurderinger Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 8: Hvordan vurderer du Rybners Gymnasium som helhed? Brug en skala til, hvor er dårligst og er bedst. Vurdering: 67 -trins skala Mean Dårligst Bedst % 2 3 7,3 Tabel 9: I hvilken grad har uddannelsen levet op til dine forventninger? Brug en skala til, hvor er "slet ikke" og er "fuldt ud". Vurdering: 67 -trins skala Mean Slet ikke Fuldt ud ,5 Tabel : I hvilken grad vil du anbefale Rybners Gymnasium til andre? Brug en skala fra til, hvor er "kan slet ikke anbefale" og er "kan fuldt ud anbefale". Vurdering: 65 -trins skala Mean Slet ikke Fuldt ud ,9 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 6 af 5

7 Elevernes motivation og indsats Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel : Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du din egen indsats i 67 undervisningen?... din motivation til at lære nyt? 66 -trins skala Mean Dårligst Bedst % 2 25% % 6,9 7,3 Tabel 2: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og 67 notater med til timerne Jeg kommer til tiden 67 Jeg afleverer mine opgaver til tiden 67 Jeg overholder aftaler med lærerne 67 Jeg er med til at skabe arbejdsro 67 u u Tabel 3: Hvor meget tid bruger du i gennemsnit på forberedelse og afleveringer pr. uge? Base 62 Antal timer (gennemsnit),37 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 7 af 5

8 Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 Lærere Tabel 4: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du generelt lærernes faglige dygtighed? lærernes engagement i undervisningen?... lærernes evne til at formidle stoffet? -trins skala Mean Dårligst Bedst ,9 7,6 6,9 Tabel 5: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Lærerne virker godt forberedte 66 Lærerne virker opdaterede på deres fag 65 Lærerne anvender opdaterede materialer 6 Lærerne inddrager it og elektroniske medier i undervisningen 63 Lærerne giver ofte tilbagemeldinger på mine 63 præstationer og min arbejdsindsats Lærerne overholder aftaler 64 Lærerne kommer til tiden 66 Lærerne giver plads til humor i undervisningen 66 Lærerne er gode til at samarbejde om undervisningen 62 u u 28 5% % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 8 af 5

9 Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 Undervisning Tabel 6: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du undervisningen? variationen i undervisningsformerne? -trins skala Mean 65 Dårligst Bedst % % 29 5% 2 7,4 5,8 Tabel 7: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Jeg oplever sammenhæng mellem fagene 65 Vi har indflydelse på undervisningen 63 Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse 65 Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen 63 Undervisningen forbereder mig til at læse videre 62 u u % Tabel 8: Hvor ofte oplever du følgende? Lærerne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer 65 Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i 6 klassen Vi bruger Lectio i forbindelse med undervisningen 64 Aldrig Sjældent Ofte Altid % Tabel 9: Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? 65 For svært 3 Svært, men jeg klarer mig Passende For let 5 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 9 af 5

10 Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 Frafald Tabel 20: Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned? 65 Nej, slet ikke 35 5 Ja, nogle få timer Ja, - 3 dage 34 Ja, 4 dage eller mere 8 Tabel 2: Har du i dette skoleår seriøst overvejet at "droppe ud" af skolen? 65 Ja 87 Nej Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af 5

11 Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 Socialt miljø Tabel 22: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du skolens sociale miljø? klassens sammenhold? 65 -trins skala Mean Dårligst Bedst % ,6 7,0 Tabel 23: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Skolen er et rart sted at være 64 Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, 6 da vi startede på uddannelsen Jeg føler mig tryg i min klasse 6 Stemningen i min klasse er præget af forståelse og 63 respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater 62 Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, 64 frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever fra andre klasser 64 u % u % % % % Tabel 24: Mobning - Der er tale om mobning, hvis du flere gange bliver udsat for negative handlinger som fx sårende bemærkninger, bliver holdt uden for fællesskabet, truet eller tvunget til noget af andre. Hvis du tænker tilbage på det sidste halve år... er du blevet mobbet af en eller flere af dine skolekammerater?... har du været med til at mobbe andre elever?... er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere?... har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere? Nej, aldrig Ja, eller 2 gange % 38 Ja, 2 eller 3 gange om måneden Ja, gang om ugen Ja, flere gange om ugen Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af 5

12 Organisering og kommunikation Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 25: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du som helhed kontoret/administrationen? ledelsen? uddannelsens studievejledning? 604 -trins skala Mean Dårligst Bedst % % % ,8 6,5 7,2 Tabel 26: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for 62 Jeg får god information om aflysninger og ændringer 63 af undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god 6 tid Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne 606 seriøst Skolen er konsekvent over for useriøse elever 6 u % u % % 54 25% Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 2 af 5

13 Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 It Tabel 27: Hvor tit bruger du computeren til... at tage noter i undervisningen? 6... underholdning i timerne, fx chat, Facebook, 609 film, mv.?... informationssøgning? 6... individuelt arbejde? 6... gruppearbejde? 6 Aldrig Sjældent Ofte Altid Tabel 28: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens it-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine it-problemer u 7 68 u 6 % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 3 af 5

14 Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 Skolevalg Tabel 29: Sæt kryds ud for de punkter, som har haft størst betydning for dit valg af Rybners Gymnasium Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem 92 5, Skolen har ry for at have et godt socialt miljø 89 49, Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen 84 46, Skolens udbud af linjer/studieretninger 7 39, Der er gode muligheder for videreuddannelse 7 39, Uddannelsen på skolen passer til, hvad jeg vil i fremtiden 70 38, Brobygningskurser 49 27, Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau 44 24, Godt åbent hus-arrangement og informationsmateriale 32 7, Der er tradition i min familie for at gå på gymnasium (stx, hhx, htx, hf) 3 7, Der er gode muligheder for senere beskæftigelse 23 2, Andet 20, Mine forældre anbefalede mig skolen 7 9, Ungdomsuddannelses-vejlederen anbefalede mig skolen 9 5, Skolens hjemmeside 3, Introduktionskurser 2, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 4 af 5

15 Fysisk/ æstetisk miljø Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 30: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? -trins skala Mean rengøring? 63 Dårligst Bedst % % ,5 7,2... indretning og udseende? % ,6 Tabel 3: Hvordan vurderer du samlet set følgende forhold? Pladsforhold (er der god nok plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever) 6 Stole og borde (er der nok i klasselokalerne, sidder man 63 godt) Udstyr (tavle, projektor, m.m. er de til rådighed, virker 6 de) Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du blændet 62 af solen) Indeklima generelt (udluftning, luftgener, trækgener) 6 Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra) 6 Skolens netværk 63 Skolens printere 606 Laboratorier, fx fysik- og kemilokaler (indretning, sikkerhed m.m.) 607 Områder til gruppearbejde (er der gode steder, er der 63 tilstrækkeligt) Bibliotek (lokaler, arbejdspladsindretning m.m.) 605 Studiecenter (lokaler, arbejdspladsindretning m.m.) 595 Oprydning (tasker, ledninger, madaffald m.m.) 6 Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.) 62 Burde ændres % % % Mindre problemer 25 35% % 26 35% I orden % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 5 af 5