Skolelederkursus efteråret 2012

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Skolelederkursus efteråret 2012"

Sten Overgaard
8 år siden
Visninger:

1 Skolelederkursus efteråret 2012 Tema: Ledelse og coaching Vi fortsætter i sporet! Sidste års lederkursus om kvalitetsudvikling, kvalitetsstyring og evaluering blev et løft til en stor del af lederne på de kristne friskoler. Derfor udbydes årets store lederkursus efter samme koncept. Man kan nøjes med at deltage i kurset eller man kan udvide det, så man får et modul i en diplomuddannelse i ledelse. Men der er altså mulighed for bare at være med på kurset uden at gå videre med diplommodulet! Kursusudvalget har valgt, at det er modulet om Ledelse og coaching, der udbydes nu. Kurset arrangeres i samarbejde med UC Lillebælt. På deres hjemmeside beskrives kurset sådan: En ressource i din ledelse Du får nye kommunikative kompetencer - både i et teoretisk og et praktisk perspektiv. Det er målet at give dig mulighed for alternative forståelser og betydninger i forhold til eksisterende individuelle og organisatoriske forestillinger. Du får viden om og praktiske færdigheder i at bruge coaching som en ressource i din ledelse - med fokus på ledelsesmæssige og organisatoriske udviklingsprocesser. Modulet giver 5 ECTS point og indbefatter en skriftlig opgave (se studieordning og eksamensregler i bilaget). Prisen er igen i år meget lav, da foreningen får tilskud fra restmidlerne i det nu afviklede Institut For Videreuddannelse (IFV). Kun Vejle Fjord: kr ,- Hele kurset: kr ,- Tillæg for eksamen: kr. 3000,- Husk at angive ved tilmelding, hvor meget du ønsker at deltage i.

Derfor udbydes årets store lederkursus efter samme koncept. Man kan nøjes med at deltage i kurset eller man kan udvide det, så man får et modul i en diplomuddannelse i ledelse.

2 Uddannelsesforløbet: 1. del: Vejlefjord Hotel, onsdag d. 19. september til fredag d. 21. september 2012 Onsdag d. 19. september Ankomst og indkvartering Middag Introduktion hvad er coaching? Teoretiske perspektiver og beslægtede samtaleformer. Grundbegreber i coaching. Hvordan virker Coaching? Torsdag d. 20. september Fra 7.00 Morgenmadsbuffet 8.30 Morgenandagt (evt. ude i parken) Lederens grundlæggende positioner i coaching og indledende om coachingmodeller. Coachingværktøjer, coachingteknikker og coachingmodeller. GROW. Coaching som individuelt udviklingsværktøj. Hvordan lærer man at coache? Første coachingseance gennemføres Mulighed for gåtur, besøg i De Termiske Bade m.m Middag Aftensamling Fredag d. 21. september Fra 7.00 Morgenmadsbuffet 8.30 Morgenandagt (evt. ude i parken) Lederen som coach og coaching i organisationer. Kort om videnskabsteoretiske betragtninger. Øvelse i brug af de 10 trin i coaching Frokost derefter afrejse.

30 Morgenandagt (evt. ude i parken) 9.00 17.00 Lederens grundlæggende positioner i coaching og indledende om coachingmodeller. Coachingværktøjer, coachingteknikker og coachingmodeller. GROW.

3 2. del: Tirsdag d. 2. oktober 2012 på Campus, Vejle Fra 8.30 Morgenkaffe Den gode coach - Etiske regler og praktiske overvejelser. Feedback i coaching. Magt, etik og relationer ved coaching i organisationer. Metoder og modeller. Coaching og fastsættelse af mål. Introduktion til NLP, systemisk coaching, kognitiv coaching og narrativ coaching. Forberedelse til telefoncoaching. 3. del: Torsdag d. 8. november 2012 på Campus, Vejle Fra 8.30 Morgenkaffe Spørgsmålstyper. Aktiv anerkendende lytning og betydningen heraf. Coaching - Lærings- og kommunikationsdomæner. Cirkulære og refleksive spørgsmålstyper. Sammenstilling af de forskellig coachingmodeller og forståelse af opbygningen. Coachingøvelser og refleksion. Det kritiske blik på coaching. Forberedelse til telefoncoaching. Aflevering af skriftlig opgave, mandag d. 10. december 2012! Kursusledere er André Barsøe Jensen fra UC-Lillebælt og Hans Jørgen Hansen, FKF. Underviser på hele uddannelsesforløbet er Kim Bisgaard. Kim Bisgaard er uddannet cand.psyk.aut.fra Århus Universitet samt cand.negot. fra Syddansk Universitet. Han har desuden gennemført en række uddannelser og kurser, herunder fra Tavistock Institute, KCC London og DISPUK i systemisk konsultation samt fra Århus Universitet i strategisk ledelse. Kim har 15 års erhvervserfaring med ledelse, som konsulent og coach i større konsulentvirksomheder, herunder Udviklingskonsulenterne og Attractor, samt som direktør i egen konsulentvirksomhed. Omfattende undervisningserfaring på lederuddannelser og lederudviklingsforløb, samt inden for feltet psykologi, herunder som ekstern lektor på Syddansk Universitet og på Aalborg Universitet på kandidatuddannelser og som underviser på Diplomuddannelsen i ledelse.

Forberedelse til telefoncoaching. 3. del: Torsdag d. 8. november 2012 på Campus, Vejle Fra 8.30 Morgenkaffe 9.00 16.00 Spørgsmålstyper. Aktiv anerkendende lytning og betydningen heraf.

4 Praktiske informationer: 1. del: Kursussted Vejlefjord Hotel og konference Sanatorievej Stouby Tlf og 3. del: Campus, Vejle Boulevarden 7100 Vejle Tilmeldingsfrist: 30. juni 2012 Tilmelding: Send en mail til med følgende oplysninger: Navn: Stilling: Skole: Angivelse om du ønsker at deltage i A. Kun Vejle Fjord B. Hele kurset C. Hele kurset incl. eksamen Anfør også om der ønskes vegetar/diabetikerkost eller andet. Vi glæder os til at udvikle vores lederkompetencer sammen! Mange hilsner Kursusudvalget Bilag: Studieordning for faget Formål At de studerende i en dynamisk vekselvirkning mellem teori og praksis kan arbejde med analyse, refleksion og håndtering af coaching som ledelses-tænkning og ledelses-kommunikation i forhold til medarbejder- og organisationsudvikling. Mål Viden og forståelse Skal have viden om forskellige perspektiver, teorier, begreber og metoder om coaching, med fokus på de ledelsesmæssige, organisatoriske og kommunikative aspekter. Skal i et videnskabsteoretisk perspektiv kunne identificere, forstå og skelne mellem forskellige teorier, begreber og metoder om coaching i et ledelsesmæssigt og organisatorisk perspektiv. Skal kunne reflektere over teoriers, begrebers og metoders forskellige betydning og fremtrædelser på såvel samfundsmæssigt som organisatorisk niveau.

Hele kurset incl. eksamen Anfør også om der ønskes vegetar/diabetikerkost eller andet. Vi glæder os til at udvikle vores lederkompetencer sammen!

5 Færdigheder Skal kunne iagttage og indsamle empiri om coaching og relatere denne til udvalgte dele af egen ledelsesmæssige praksis og organisatoriske kontekst på en relevant måde. Skal kunne vurdere og formidle betydningen af forskellige teorier, begreber og metoder vedrørende coaching i forhold til empirien og egen ledelsesmæssige praksis og organisatoriske kontekst. Kompetencer Skal kunne relatere egen ledelsesmæssig praksis og organisatoriske kontekst til de centrale teorier, begreber og metoder der knytter sig til coaching. Skal kunne identificere behov for egen og organisatorisk kompetenceudvikling i forhold til de konkrete kontekster for ledelsesopgaven og formidle dem på en hensigtsmæssig måde i forhold til organisationens overordnede mission, visioner, strategiske mål og værdier. Indhold Teorier om coaching begrebsforståelser. Coachingmetoder til at fremme konstruktiv organisationsudvikling, konflikthåndtering og magthåndtering. Coachingmetoder og -værktøjer til at fremme refleksion, læring og innovation såvel hos individer som i teams. Eksamensform og bestemmelser for tilvalgsmoduler Hver af tilvalgsmodulerne afsluttes med individuel eksamen med intern censur. Eksamen/bedømmelsen sker på baggrund af en af den studerende afleveret skriftlig opgave. Den skriftlige opgave må maksimalt have et omfang på 16 sider eksklusiv forside, litteraturliste og evt. bilag. Afleveringsfrist for den skriftlige opgave vil normalt ligge ca. 2 uger før bedømmelsen af opgaven skal foreligge for den studerende. Sekretariatet fremsender opgaven til eksaminator. Opgaveaflevering betragtes som eksamenstilmelding. På datoen for udmeldelse af bedømmelsen til den studerende (eller i umiddelbar forlængelse heraf) vil der blive tilbudt en mundtlig feedback på opgaven fra eksaminator. Der gives karakter efter 7-trinsskalaen. Anbefalet litteratur: Reinhard Stelter: Coaching Læring og Udvikling. Dansk Psykologisk Forlag. Kim Gørtz og Anette Prehn: Coaching i perspektiv en grundbog. Hans Reitzels Forlag Der vil blive anbefalet en række artikler til læsning i løbet af undervisningen.

Kompetencer Skal kunne relatere egen ledelsesmæssig praksis og organisatoriske kontekst til de centrale teorier, begreber og metoder der knytter sig til coaching.

Relaterede dokumenter

Diplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog

Diplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog AU HERNING BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES Aarhus Universitet Fagmodulets navn Ledelse og coaching Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen i ledelse Uddannelsen er en 2-årig erhvervsrettet