Fjordbo USFO. Fjordbo holder til i to velfungerende bygninger kun adskilt af en legeplads.

Transkript

1 Fjordbo USFO. Fjordbo i Lihme er en udvidet sfo, hvor der er tilmeldt børn fra 2,10 10 år. Vi har et godt samarbejde med dagplejen, som kommer i Fjordbo hver fredag formiddag. Børnehaven fungerer som åbningssted og lukkested for usfoen. Fjordbo holder til i to velfungerende bygninger kun adskilt af en legeplads. Efter skoletid har vi mulighed for at bruge alle skolens faglokaler og gymnastiksalen og skolens store grønne udenoms areal. Børnene i børnehaven er delt i 3 grupper: snegle ( 3-4 år ), muslinger ( 4-5 år) og krabber ( 5-6 år ). Børnene i sfo fungerer som en gruppe, der bliver delt i forhold til børnenes valg af aktiviteter. Vi har i Fjordbo mange traditioner bla. Fastelavnsfest, halloweenfest, juletræsfest, bedsteforældredag og majfest flere af tingene i samarbejde med skolen. Fjordbo sfo. Vi modtager børn fra 0 3 klasse. I dagligdagen bidrager vi til samspil mellem skole, sfo og hjemmet, så børnene får en harmonisk hverdag. Vi vægter at styrke børnenes venskaber og sociale samvær. Vi ser sfo en som et fristed, hvor vi respekterer børnenes leg og det spontane. Vi har fokus på ansvarlighed, tolerance og respekt blandt børnene såvel som de voksne.

2 Eftermiddagsklub i VSD Fjordbo. Klubben holder primært til i de tidligere ungdomsklub-lokaler på VSD Lihme skole. Her er der mulighed for hyggeligt socialt samvær, lektiecafe, computer, play-station, biograf, sportsaktiviteter i gymnastiksalen/ udendørs på bl.a. multibanen og forskellige kreative sysler. Klubben deltager i skolesport og ture ud af huset sammen med SFO en. Åbningstider: Mandag til fredag: Fra endt skoletid til kl Fjordbo Børnehaven. Vi modtager børn fra 2.10 år 6 år. I dagligdagen arbejder vi meget med det sociale samspil mellem børnene for at styrke deres venskaber og sociale samvær. Vi arbejder med sprogstimulering bla. via Hit med lyden, Fart på sproget og sprogdage og den daglige dialog med børnene. Vi arbejder med det motoriske via bla. Rend og hop med Oliver, motorik forløb i børnehaven, udenfor i naturen eller i gymnastiksalen. Åbningstider i Fjordbo. Børnehaven: Mandag torsdag: Fredag: Sfo: Mandag, onsdag og torsdag: / Tirsdag: / Fredag: / Der er fælles åbning i børnehaven for alle børn indtil kl Efter kl er der fælles lukning i børnehaven for alle børn. Sfo er åben kl på skolefridage. På visse skolefridage er der fælles feriepasning i en af VSD s sfoer.

3 Telefonnumre i Fjordbo. Børnehaven: Sfo: Adresse: Gyden 4, 7860 Spøttrup Mål- og indholdsbeskrivelse for Fjordbo. Samarbejde mellem USFO ens pædagogiske indsats og skolens undervisning. Fjordbo er en USFO med både børnehave og SFO med fælles personalegruppe. Der er således en naturlig rød tråd fra børnehaven og ind i skolen med fælles holdninger, normer og regler. Det er vigtigt med en god daglig dialog omkring børnene i indskolingen og USFO, for på den måde at kunne tage udgangspunkt i det enkelte barn, og se barnet som en helhed. Når der er fælles regler og normer og derved får en opfattelse af sammenhold / sammenhæng i dagligdagen. Det er positivt, at det er den samme gruppe voksne, der er omkring børnene f.eks. vikar ved sygdom, dette skaber tryghed og helhed for børnene. Fælles forældresamarbejde er en styrke, fordi vi er i stand til at se på hele barnet (både børnehave, skoledel og fritid), og derved kan få belyst både stærke og svage sider hos barnet bredest muligt. Ved overgangen fra børnehave til skole deltager USFO i overleveringssamtaler sammen med børnehavens personale og forældre. Dette giver mulighed for, at give barnet den bedste start på skolelivet, og mulighed for at kunne tage de nødvendige hensyn for at styrke barnets trivsel. Både ledelse og medarbejdere i børnehaven, skolen og USFO er ansvarlige for at samarbejdet omkring det enkelte barn fungerer. For os er: fælles børn = fælles samarbejde / ansvar. Lektiestøtte. SFO tilbyder lektie hjælp i samarbejde med forældre og lærer. Formålet med lektiehjælpen er, at støtte barnet i det daglige skolearbejde. Det er dog stadig forældrene, der har hovedansvaret for lektierne, men vi tilbyder at hjælpe og støtte barnet men på frivillig basis. I børnehaven har vi daglig fokus på at arbejde med sproget. Dette gør vi bla. via Hit med lyden, Fart på sproget og store sprogdag. (Se afsnit i virksomhedsplan for sproglig opmærksomhed).

4 USFO s rolle i forhold til børn der har brug for særlig indsats. Det er vigtigt at lære børnene, at vi er forskellige, og lære dem at respektere / acceptere hinandens forskelligheder. Dette gør vi ved at tale åbent med børnene omkring nationalitet, normer og værdier. Børn med specielle behov skal behandles ens / have positiv særbehandling i både skoledel og USFO. Det er de voksne omkring barnet, der i samarbejde med forældre og eksterne personer skal koordinere indsatsen. I børnehavedelen har vi et godt samarbejde med vores tværfaglige samarbejdspartnere fra PPR, VSD s ressourceperson og forældrene omkring børn med særlige udfordringer. Vi har også et mødeforum - Temperaturen hvor vi kan hente tværfaglig sparring. Koordinering af forældresamarbejde. Det er vigtigt, at have en daglig dialog med forældrene omkring deres barns trivsel og udvikling. Forældrene bliver informeret via nyhedsbreve, daglige opslag omkring hvilke aktiviteter børnene har deltaget i og gennem daglig dialog. Dette giver forældrene mulighed for at forholde sig til deres barns hverdag i Fjordbo. Forældrene er til enhver tid velkommen til en samtale med personalet, når de har behov for det. SFO holder fælles forældresamtaler med indskolingen en gang årligt. Der er overleveringssamtaler ved overgangen fra børnehave til skole fælles for forældre og personale i børnehaven, skolen og SFO. I børnehavedelen er der fælles opstartsmøde mellem dagplejen, børnehaven og forældre. Når børnene har gået i børnehaven i 3 måneder tilbydes en 3 måneders samtale. Derefter tilbydes der forældresamtaler 1 gang årligt. Fjordbo holder et årligt forældremøde. Idræt, bevægelse og sundhed. Vi lægger stor vægt på, at børnene dagligt har mulighed for idræt og bevægelse, samtidig har vi fokus på sund kost. Dagligt er der mulighed for idræts / motions aktiviteter både indendørs (gymnastiksalen) og udendørs (multibanen, sportspladsen, det grønne område og vores motorik legeplads). Alle børn i USFO har hver morgen mulighed for at få morgenmad mellem kl og Fjordbo har 2 store fælles legepladser med mulighed for motoriske aktiviteter, gokart, cykler, waveboards m.m. ( Se endvidre afsnit i virksomhedsplanen omkring sundhed, krop, kost og bevægelse ). Et bredt kultur og fritidstilbud. I det daglige har børnene også mange kreative aktivitetstilbud, som giver barnet mulighed for at benytte / udtrykke sig via mange forskellige materialer (maling, papir, træ, perler m.m. ). Børnene har også via rollespil / teater / udklædningstøj mulighed for at skabe / udtrykke sig i fællesskab med andre. Børnene har også mulighed for at benytte I-pads, computere og smartbords, læse i bøger eller få læst en historie højt. Fjordbo benytter ofte de mange muligheder nærområdet tilbyder med ture til skov, strand, den lokale landmand og Spøttrup Borg, og kan herved følge årstidernes skiften i naturen. Iværksætteri og innovation. Fjordbo tilbyder mange kreative aktiviteter, som giver barnet mulighed for at være innovativ og selv præge aktivitetens udvikling via egen fantasi og kreativitet. Idræts lege i gymnastiksalen / på det grønne område som børnene selv udvikler og sætter deres individuelle præg på. De voksne er igangsættere, som skaber rummet, der giver børnene mulighed for at være ideudviklere. Aktiviteterne er valgfrie og børnene vælger til efter lyst / interesser. Nogle børn guides til at vælge og lære at udnytte egne ressourcer. Medinddragelse. Barnet har hver dag flere forskellige aktivitetstilbud at vælge imellem efter lyst og interesse. Under planlægningen af aktiviteterne bliver der taget udgangspunkt i børnenes ønsker. Der er altid plads til spontane aktiviteter. Aktiviteterne evalueres i daglig dialog med børnene og ved børnemøder. Overgang fra dagtilbud til skole. Da Fjordbo er en USFO er børnene sammen i ydertidspunkterne, dette kan være både i børnehaven og i sfo. Det sidste år børnene går i børnehaven kan de komme på besøg i sfo hver dag, hvis de har lyst til det.

5 Det er det samme personale som er i børnehavedelen og i sfo, derved sker der en flydende overgang fra børnehavedelen til skoledelen. Inden skolestart er der overleveringssamtaler mellem indskolingspersonalet, Fjordbos personale og forældrene. Særlige kendetegn: En lille usfo som giver andre muligheder for det enkelte barn / forældre Rød tråd som giver tryghed og nærvær for barnet Mange traditioner i samarbejde med de andre børnehaver, sfo er og skolen. Sidst redigeret april 2013 Personalet i Fjordbo Afdelingsleder Hanne Nielsen