Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Fitnessinstruktør
|
|
- Marcus Jepsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 UDDANNELSESNÆVNET UDD Det faglige Udvalg for Uddannelsen inden for Oplevelsesområdet 18. september 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Fitnessinstruktør Nøgletal Igangværende uddannelsesaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Indgåede uddannelsesaftaler i det aktuelle år Igangværende skolepraktikaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Elever optaget i skolepraktik i det aktuelle år Bruttopraktikpladssøgende pr i det aktuelle år Fuldførte * Fuldførelsesprocent ** *) Fuldførte er det antal elever, som i perioden 1/10 forrige år til 30/9 i det aktuelle år har fuldført uddannelsen. **) Fuldførelsesprocenten er andelen af dem, der begyndte i perioden 1/10 forrige år til 30/9 i det aktuelle år, som forventes at fuldføre deres uddannelse angivet i procent. Bemærk: Ministeriet har endnu ikke tal for antal fuldførte og fuldførelsesprocent for 2013, og udvalgene bedes selv indsætte tal, i det omfang udvalgene har tallene (evt. skønnede tal) Beskæftigelsesfrekvens (inkl. syge/barselfrekvens)*** 0,54 0,67 0,57 Videreuddannelsesfrekvens**** 0,26 0,17 Forskel i beskæftigelse fordelt på etnicitet Forskel i beskæftigelse fordelt på køn - 0,11 0,03 ***) Beskæftigelsesfrekvensen i 2011 baserer sig på færdiguddannede i 2010, frekvensen i 2012 baserer sig på færdiguddannede i 2011, og frekvensen i 2013 baserer sig på færdiguddannede i ****) Videreuddannelsesfrekvensen i 2011 baserer sig på færdiguddannede i 2009, frekvensen i 2012 baserer sig på færdiguddannede i 2010, og frekvensen i 2013 baserer sig på færdiguddannede i Den erhvervsmæssige udvikling og udviklingsmulighederne inden for uddannelsens område og tilgrænsende områder Udvalget bør i det omfang, det har betydning for uddannelsen redegøre for f.eks. internationalisering, teknologiudvikling, virksomhedernes udvikling, fremtidige behov for faglært arbejdskraft indenfor uddannelsens område eller udvikling på tilgrænsende områder med relevans for uddannelen: De uddannelsesmæssige konsekvenser af udviklingen anføres under pkt. 2 og 3. Uddannelsen er blevet oprettet med virkning fra 1. juli 2008 og er rettet mod instruktion i brugen af konditions- og styrketræningsudstyr samt træning (personlig træning og holdtræning) uden anvendelse af udstyr ud fra en rask persons fysiske form og træningsformål. Undersøgelsen af Danskernes motions- og sportsvaner viser, at styrketræning er den næst populære voksenidræt efter jogging/motionsløb. På femtepladsen ligger aerobic/zumba og spinning/kondicykel sammen med gymnastik og svømning. En væsentlig del af voksenidræt foregår dermed i private centre. Der vurderes samtidig, at 21 % af fitnesskunder kommer fra 100 % inaktivitet og 80 % har en skavank, fx rygproblemer. Dette betyder, at fitnessinstruktion ofte også omfatter instruktion af idrætsuvante grupper, herunder træning af målgrupper med særlige behov, eksempelvis Uddannelsesnævnet for handels- og kontorområdet Vesterbrogade 6 D, 4., 1620 København V Tlf.: uddannelsesnaevnet@uddannelsesnaevnet.dk
2 med lettere funktionsnedsættelse. En af de målgrupper der kommer fortsat mere fokus på, er folk, der ønsker at forebygge stress. Derudover begynder der at dukke Bootcamps op, hvor f.eks. hjerte- eller lungepatienter kan følge særligt tilrettelagte forløb sammen med ligestillede. Opdelingen i enten individuel træning eller holdtræning opblødes i en yderligere variant med små hold, hvor træneren ikke kun yder en til en vejledning, men også vejleder mindre grupper, der følges ad i et længerevarende fælles forløb. Der sker hele tiden produktudvikling og nye trends dukker op løbende, fx BodyPump og BodyFlow, og de mere tekniske og krævende TRX Suspension Training og Indoor Cykling, som tiltrækker nye målgrupper og fastholder nuværende kunder, der søger nye udfordringer. Der ses dermed en oplevelsesorienteret produktudvikling i fitness som følge af kundernes ønsker til variation (og oplevelser) i træning. Samtidigt øges tendensen med, at træning skal være sjov. Maskinerne tilkobles f.eks. spilcomputere, og der sker generelt en stor udvikling inden for de maskiner, der tilbydes inden for fitnesstræning. Og det stiller tilsvarende øgede krav til fitnessinstruktørens IT kompetencer. Fitnessinstruktørenes merkantile kompetencer salg og markedsføring, administration og IT samt kommunikation, er der kommet mere og mere fokus på, for at konkurrere og tiltrække nye og fastholde eksisterende kunder. En gruppe fitnesskunder agerer mere trofast og følger deres træner modsat andre grupper, der zapper mellem de bedste tilbud. Træneren skal derfor kunne medvirke udviklingen af attraktive træningstilbud og blandt andet bruge de sociale netværk i tilknytning til træning. Det gælder for de fleste af ydelserne, at træneren skal kunne motivere kunden løbende, når det er ikke tilstrækkeligt at kunne motivere ansigt til ansigt. De sociale netværk som f.eks. Facebook tages nu i brug som et ekstra støttesystem, hvor træneren kan være i løbende kontakt med og motivere og fastholde sine og fitnesscentrets kunder. Især hos de mindre centre arbejder alle med alt, og derfor skal instruktøren også være i stand til at udføre de administrative opgaver for eksempel vedrørende medlemsservice, vagtplaner og markedsføring. At fitnessinstruktion ikke kun foregår i fitnesscentre kan også ses i den synergi der ses mellem fitness- og idrætsbranchen: Fitnesscentre udvider deres traditionelle tilbud med udendørs aktiviteter for på den måde fastholde deres kunder også i sommerperioden, samtidig med at flere idrætsforeninger opbygger fitnessfaciliteter for at udvide træningsmuligheder inden dørs. Den massive interesse for fitness og træning kombineret med branchens udvikling mod træn-selv -løsninger stiller højere krav til fitnessinstruktørernes arbejde med forebyggelse af forkert træning og afhjælpning af træningsskader. Dette understøttes af udvalgets evaluering af uddannelsen, hvor de tidligere elever efterlyser mere uddannelsesfokus ift. udvikling af træningsprogrammer for personer med diverse funktionsnedsættelser, som de i stigende grad arbejder dagligt eller ugentligt med. Fitnesscentrene skal kunne håndtere flere og flere grupper af idrætsuvante blandt andet som følge af kommunernes fokus på sundhedsfremme og forebyggelse. Håndteringen af disse nye målgrupper i samarbejde med sundhedssektoren stiller ikke blot krav til træningstilbuddene, øget kendskab til anatomi/fysiologi men også øgede krav til de personlige kompetencer i mødet med disse nye grupper. En række fysioterapeuter udvider i disse år tilsvarende deres klinikker til at kunne tilbyde fitnesstræning udover selve behandlingerne og ansætter til dels fitnessinstruktører til at varetage disse tilbud. Samarbejdet med sundhedssektoren betyder samtidigt, at der kommer mere fokus på fitnessinstruktørens formelle kompetencer i kontakten med de idrætsuvante grupper og grupper med lettere funktionsnedsættelser. Samarbejdet øger kravene til kvalitetssikring og standardisering af tilbuddene og stiller også krav til fitnesscentrets evne til at håndtere den administrative del af samarbejde, herunder f.eks. at føre protokol ved tilbud til kontanthjælpsmodtagere. I rapporten Mødet mellem kommuner og private fitnesscenter fra november 2009 (Delrapport 1 i projektet Sundhed for millioner fra IDAN ved Kasper Lund Kirkegaard og Marina Aagaard) argumenteres for, at det Side 2 af 5
3 øgede samarbejde med kommunen om en bred vifte af nye målgrupper vil medføre behov for standardiserede krav til personalets uddannelse, når fitnessinstruktører i højere grad kommer til at arbejde med grupper som f.eks. har diagnose/særlige behov, mens det er mindre udtalt, hvor man f.eks. alene taler om målgrupper som børn og unge eller f.eks. kontanthjælpsmodtagere. Det forventes også, at der kommer mere efterspørgsel efter træning for børn og unge, bl.a. på grund af flere overvægtige børn, og tilsvarende vokser efterspørgslen fra gruppen af ældre, der har behov for særlige træningsforløb. De senere år har været præget af yderligere opkøb og der ses en tendens i retning af flere lavpris fitnessløsninger. Fitnessinstruktører kan derfor være nødt til at have tilknytning til flere klubber/centre på en gang, og der kan være større behov for fokus på fitnessinstruktørernes salgskompetencer og kompetencer til at være kreativ i udbud af træningsløsninger. Udvalget vurderer, at der fortsat vil være behov for faglært arbejdskraft og udvalget vil fortsat være opmærksom på nye træningsgrupper og de påvirkninger, det medfører for uddannelsesmålgruppens kompetencer. Efter en nedgang i 2012 er der i 2013 sket en stigning i antallet af indgåede uddannelsesaftaler forventes dog at vise en nedgang igen, blandet andet som følge af, at AUB-tilskuddet er væk. Viden om uddannelsen spreder sig, blandt andet via de første årgange af nyuddannede, der agerer som ambassadører for uddannelsen, praktikvirksomheder, der har gjort sig erfaringer med ansættelse af elever og med det, hvad det indebærer af økonomiske og personalemæssige investeringer et år frem, samt ved at fitnessbranchen er ved at stabilisere sig efter finanskrise, opkøb og fusioner. Uddannelsen er omfattet af adgangsbegrænsning, og efter nøje overvejelser ønsker udvalget fortsat forsøgsvis i en begrænset periode, at hæve den nuværende kvote for optag på uddannelsen. Gennem udbyderskoler oplever udvalget en positiv efterspørgsel på fitnessinstruktørelever og færdiguddannede. De udbydende skolers tilbagemelding er, at efterspørgslen efter fitnessinstruktører er ved at stabilisere sig, og i en kultur hvor ansættelse af elever stadig er forholdsvis nyt, vil en højere kvote afhjælpe virksomhedernes her og nu -behov, da mange virksomheder i branchen stadig planlægger i korte tidshorisonter, og derfor endnu ikke har medregnet elevernes grundforløbsperiode dvs. den tid de ingen gavn har af eleven, selvom de indgår en uddannelsesaftale. De udbydende skoler har et netværk, der løbende mødes for at erfaringsudveksle, og udvalget har tæt kontakt til netværket og skolerne om de problemstillinger, der evt. opstår. - Udvalgets kommentarer til udviklingen i nøgletallene, herunder beskæftigelsesfrekvensen og forskelle i beskæftigelsesfrekvensen for etnicitet og køn, hvis forskellen er på 0,1 eller derover. I 2013 var det for første gang muligt at se beskæftigelsesfrekvenser for færdiguddannede, som omfatter de faglærte fra 2010, og udvalget noterer, at det stadig er for tidligt at se et mønster i udviklingen i beskæftigelsesfrekvensen. Det er vigtigt at notere sig, at uddannelsen er ny og beregningsgrundlaget kun tæller gangske få personer. Udvalget er ikke desto mindre opmærksom på tallene og de forskelle der ses i forhold til kønnet. Det faglige Udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet har i foråret 2012, 2013 og 2014 i eget regi set på beskæftigelsessituationen blandt de nyuddannede fitnessinstruktører. Det har ikke været muligt at komme i kontakt med samtlige tidligere elever, svarprocenter ligger således mellem 37% og 46 %. Resultaterne viser dog, at 63% var i 2012, 47% i 2013 og 78 % af respondenter fra 2014-runden i arbejde. Det positive er, at andelen af elever, der har ansættelse i deres tidligere praktikplads har steget hver gang og ligger nu på 83%. Undersøgelsen viser også, at andelen af fuldtidsstillinger stiger. Side 3 af 5
4 - Yderligere kommentarer: 2. Udvalget bedes redegøre for sine overvejelser om ændringsbehov, især med afsæt i reformarbejdet Udvalgets fokus forventes rettet mod de ændringer, som reformen medfører. - Hvilke elementer af reformen giver anledning til omlægning og revision af uddannelsen? Udvalget bedes skønne om der er eventuelle økonomiske konsekvenser af ændringen. Udvalget bedes endvidere skønne, om omlægningen skal ske ved ændring af bekendtgørelse eller uddannelsesordning. Skønnene bedes være bedst mulige, men er ikke bindende. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet. Udvalget vil i 2014/2015 arbejde med implementering af de ændringer, som reformen medfører. Uddannelsens grundforløb bliver længere, og udvalget forventer derfor, at de uddannelsesspecifikke fag på hovedforløbet skal justeres for at tilpasses det nye overgangsniveau. Udvalget vil desuden overveje længden af hovedforløbet. - Behov for nyetablering af uddannelse Her kan behovet begrundes nærmere, hvis ikke det fremgår under punkt 1. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet vedlagt en 10 punkts redegørelse, jf. 2 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Der ses pt. ikke behov for nyetablering af uddannelse. - Behov for nedlæggelse af uddannelsen Her kan behovet begrundes nærmere, herunder hvordan uddannelsesbehovet på området fremover skal dækkes, hvis ikke det fremgår under punkt 1. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet. Der ses pt. ikke behov for nedlæggelse af uddannelse. 3. Praktikuddannelsen - Den løbende kvalitetsudvikling og kvalitetssikring af uddannelsens ordinære praktik og skolepraktik (hvis der i uddannelsen er skolepraktik) Den løbende kvalitetsudvikling og kvalitetssikring beskrives og begrundes nærmere, hvis det ikke fremgår under punkt 1. Herunder erfaringer, udvalget har med samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg og praktikvirksomhederne, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne 5, stk. 2, og for skolepraktik i praktikcentre tillige samarbejdet med de lokale uddannelsesudvalg og centrene/skolerne om beskrivelse af indholdet i skolepraktik og praktikbedømmelse af elever i den lokale undervisningsplan, jf. 5, stk. - Handlingsplan for tilvejebringelse af praktikpladser og/eller praktikcenter pladser Udviklingsredegørelsen skal indeholde en handlingsplan for udvalgets varetagelse af opgaven med at virke for tilvejebringelse af nødvendig og tilstrækkelig kapacitet til praktikuddannelsen. Udvalget holder sig opdateret om tilfredsheden med uddannelsen blandt andet via den omtalte beskæftigelsesundersøgelse, der også omfatter en evaluering af elevernes praktikophold. Mindst en gang årligt holder udvalget et møde med udbydende skoler, hvor praktikpladssituationen blandt andet samles drøftes. Dansk Erhverv, der er arbejdsgiverrepræsentant i udvalget, holder flere årlige møder med brancheorganisationen DFHO, samt mødes mindst en gang om året med fitnesskæder vedrørende etablering af flere uddannelsesaftaler og markedsføring af uddannelse. Side 4 af 5
5 Kompetencen til at godkende praktikvirksomheder har udvalget delegeret til de lokale uddannelsesudvalg, der gennemfører grundforløbet, mens udvalget selv varetager koncern og kædegodkendelser. Det prak- tikpladsopsøgende arbejde foregår derfor lokalt på skolerne med skolen som sekretariat for det lokale uddannelsesudvalg og i en løbende dialog med det faglige udvalg. To gange om året opdaterer udvalget selv overblikket over nye godkendte virksomheder, og over virksomheder der har elever under oplæring. Selvom interessen for uddannelsen fortsat er stor, oplevede udvalget i 2012 en tilbagegang i praktikpladser i forhold til Der kan være flere årsager til det: Opkøb og fusioner i branchen, den økonomiske situation, men ikke mindst de beskedne uddannelsestraditioner idet de virksomheder, der var med til at færdiguddanne de første elever, vil holde igen inden ansættelse af nye elever. Udvalget har set en stigning i praktikpladser i Udvalget vil i 2015 blandet andet arbejde med markedsføring af uddannelsen og samtidig fokusere på formidlingen af idéer og gode råd til et godt oplæringsforhold målrettet både elever og virksomheder. Uddannelsen udbydes ikke med skolepraktik. Side 5 af 5
6 Sagsnr.: S.391 Skabelon - udviklingsredegørelser for 2015 Frisørfagets Fællesudvalg September 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Frisør Nøgletal Igangværende uddannelsesaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Indgåede uddannelsesaftaler i det aktuelle år Igangværende skolepraktikaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Elever optaget i skolepraktik i det aktuelle år Bruttopraktikpladssøgende pr i det aktuelle år Fuldførte * Fuldførelsesprocent ** *) Fuldførte er det antal elever, som i perioden 1/10 forrige år til 30/9 i det aktuelle år har fuldført uddannelsen. **) Fuldførelsesprocenten er andelen af dem, der begyndte i perioden 1/10 forrige år til 30/9 i det aktuelle år, som forventes at fuldføre deres uddannelse angivet i procent. Bemærk: Ministeriet har endnu ikke tal for antal fuldførte og fuldførelsesprocent for 2013, og udvalgene bedes selv indsætte tal, i det omfang udvalgene har tallene (evt. skønnede tal) Beskæftigelsesfrekvens (inkl. 0,76 0,76 syge/barselfrekvens)*** Videreuddannelsesfrekvens**** 0,16 0,05 Forskel i beskæftigelse fordelt på etnicitet Forskel i beskæftigelse fordelt på køn ***) Beskæftigelsesfrekvensen i 2011 baserer sig på færdiguddannede i 2010, frekvensen i 2012 baserer sig på færdiguddannede i 2011, og frekvensen i 2013 baserer sig på færdiguddannede i ****) Videreuddannelsesfrekvensen i 2011 baserer sig på færdiguddannede i 2009, frekvensen i 2012 baserer sig på færdiguddannede i 2010, og frekvensen i 2013 baserer sig på færdiguddannede i 2011.
7 Sagsnr.: S Den erhvervsmæssige udvikling og udviklingsmulighederne inden for uddannelsens område og tilgrænsende områder Internationalisering, teknologiudvikling, virksomhedernes udvikling Der er ingen ændringer i forhold til sidste år. Fremtidige behov for faglært arbejdskraft indenfor uddannelsens område eller udvikling på tilgrænsende områder med relevans for uddannelen: Udvalget forventer, at de tal der kendes for, hvor mange der har afsluttet uddannelsen de seneste 5 år elever, er det antal der årligt fremover vil være behov for. - Udvalgets kommentarer til udviklingen i nøgletallene, herunder beskæftigelsesfrekvensen og forskelle i beskæftigelsesfrekvensen for etnicitet og køn, hvis forskellen er på 0,1 eller derover. Faldet i indgåede uddannelsesaftaler skyldes bortfaldet af det store tilskud, der har være gældende i flere år, men det er ikke alarmerende at det nu er faldet til det niveau som vi tidligere har kendt. 2. Udvalget bedes redegøre for sine overvejelser om ændringsbehov, især med afsæt i reformarbejdet Udvalgets fokus forventes rettet mod de ændringer, som reformen medfører. - Hvilke elementer af reformen giver anledning til omlægning og revision af uddannelsen? Udvalget ser ikke økonomiske konsekvenser af ændringen af bekendtgørelse og uddannelsesordning, som helt naturligt vil ske i forbindelse med reformen - Behov for nyetablering af uddannelse Sker i forbindelse med reformen - Behov for nedlæggelse af uddannelsen Intet behov 3. Praktikuddannelsen - Den løbende kvalitetsudvikling og kvalitetssikring af uddannelsens ordinære praktik og skolepraktik (hvis der i uddannelsen er skolepraktik) Der er ingen ændringer i forhold til sidste år. - Handlingsplan for tilvejebringelse af praktikpladser og/eller praktikcenter pladser Der afholdes 2 uddannelseskonferencer for LUU i januar 2015, hvor emnet er på dagsordenen.
8 Sagsnr.: S.391 Skabelon - udviklingsredegørelser for 2015 Frisørfagets Fællesudvalg September 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Kosmetiker Nøgletal Igangværende uddannelsesaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Indgåede uddannelsesaftaler i det aktuelle år Igangværende skolepraktikaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Elever optaget i skolepraktik i det aktuelle år Bruttopraktikpladssøgende pr i det aktuelle år Fuldførte * Fuldførelsesprocent ** *) Fuldførte er det antal elever, som i perioden 1/10 forrige år til 30/9 i det aktuelle år har fuldført uddannelsen. **) Fuldførelsesprocenten er andelen af dem, der begyndte i perioden 1/10 forrige år til 30/9 i det aktuelle år, som forventes at fuldføre deres uddannelse angivet i procent. Bemærk: Ministeriet har endnu ikke tal for antal fuldførte og fuldførelsesprocent for 2013, og udvalgene bedes selv indsætte tal, i det omfang udvalgene har tallene (evt. skønnede tal) Beskæftigelsesfrekvens (inkl. 0,75 0,75 syge/barselfrekvens)*** Videreuddannelsesfrekvens**** 0,04 0,11 Forskel i beskæftigelse fordelt på etnicitet Forskel i beskæftigelse fordelt på køn ***) Beskæftigelsesfrekvensen i 2011 baserer sig på færdiguddannede i 2010, frekvensen i 2012 baserer sig på færdiguddannede i 2011, og frekvensen i 2013 baserer sig på færdiguddannede i ****) Videreuddannelsesfrekvensen i 2011 baserer sig på færdiguddannede i 2009, frekvensen i 2012 baserer sig på færdiguddannede i 2010, og frekvensen i 2013 baserer sig på færdiguddannede i 2011.
9 Sagsnr.: S Den erhvervsmæssige udvikling og udviklingsmulighederne inden for uddannelsens område og tilgrænsende områder Internationalisering, teknologiudvikling, virksomhedernes udvikling, Der er ingen ændringer siden sidste år. Fremtidige behov for faglært arbejdskraft indenfor uddannelsens område eller udvikling på tilgrænsende områder med relevans for uddannelen: - Udvalgets kommentarer til udviklingen i nøgletallene, herunder beskæftigelsesfrekvensen og forskelle i beskæftigelsesfrekvensen for etnicitet og køn, hvis forskellen er på 0,1 eller derover. Udvalget forventer, at de tal der kendes for, hvor mange der har afsluttet uddannelsen de seneste 5 år, med et gennemsnit på ca. 54 personer, er det antal elever der ca. årligt fremover vil være behov for. 2. Udvalget bedes redegøre for sine overvejelser om ændringsbehov, især med afsæt i reformarbejdet Udvalgets fokus forventes rettet mod de ændringer, som reformen medfører. - Hvilke elementer af reformen giver anledning til omlægning og revision af uddannelsen? Udvalget ser ikke økonomiske konsekvenser af ændringen af bekendtgørelse og uddannelsesordning, som helt naturligt vil ske i forbindelse med reformen - Behov for nyetablering af uddannelse Der er ingen behov for dette. - Behov for nedlæggelse af uddannelsen Intet behov. 3. Praktikuddannelsen - Den løbende kvalitetsudvikling og kvalitetssikring af uddannelsens ordinære praktik og skolepraktik (hvis der i uddannelsen er skolepraktik) Uddannelsen har ikke skolepraktik - Handlingsplan for tilvejebringelse af praktikpladser og/eller praktikcenter pladser Udvalgets handlingsplan tager udgangspunkt i, at der er adgangsbegrænsning til uddannelsen. Der har i de sidste 5 år været en årlig elevtilgang på ca. 100 nye elever. Handlingsplanen lægger til grund, at uddannelsen kun er placeret på 3 skoler. Problemet er at finde personer der vil repræsentere organisationerne i LUU på skolerne, da det er en meget ligge gruppe af egnede personer vi har til rådighed. Det
10 Sagsnr.: S.391 faglige udvalg har derfor en større kontakt til skolerne for at kompensere på dette problem. Bl.a. afholdes der 2 årlige skolemøder hvor emnerne drøftes.
Udviklingsredegørelse for 2016
Udviklingsredegørelse for 2016 Det faglige udvalgs navn: Grafisk Uddannelsesudvalg Dato: Den 21. september 2015 Udviklingsredegørelse for 2016 for erhvervsuddannelsen til mediegrafiker Redegørelsens omfang
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2016
Udviklingsredegørelse for 2016 Det faglige udvalgs navn: Grafisk Uddannelsesudvalg Dato: Den 21. september 2015 Udviklingsredegørelse for 2016 for erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker Redegørelsens
Læs mereSkabelon - udviklingsredegørelser for 2016
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2016 Det faglige udvalgs navn: Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen (PASS) Dato: 21. sept. 2015 Udviklingsredegørelse
Læs mereSkabelon - udviklingsredegørelser for 2016
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2016 Det faglige udvalgs navn: Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen Dato: 21. sept. 2015 Udviklingsredegørelse
Læs mereSkabelon - udviklingsredegørelser for 2017
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017 Det faglige udvalgs navn: Det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen Dato: Oktober 2017 Udviklingsredegørelse
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2013 for erhvervsuddannelsen til Skov- og naturtekniker
Det faglige Uddannelsesudvalg for Jordbrug 20. september 2012 Udviklingsredegørelse for 2013 for erhvervsuddannelsen til Skov- og naturtekniker Nøgletal 2009 2010 2011 Igangværende uddannelsesaftaler 97
Læs mereDet faglige Udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet 18. september 2014 UDD0 9 5135
UDDANNELSESNÆVNET Udviklingsredegørelse 2014 for erhvervsuddannelsen til Fitnessinstruktør Det faglige Udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet 18. september 2014 UDD0 9 5135 Nøgletal 2010 2011
Læs mereUdviklingsredegørelser for 2017
Udviklingsredegørelser for 2017 Det faglige udvalgs navn: Det faglige Udvalg for Handelsuddannelsen Dato: 13. oktober 2016 Udviklingsredegørelse 2017 for Handelsuddannelse med specialer. 1. Redegørelsen
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2017 for Detailhandelsuddannelse med specialer.
Det faglige udvalgs navn: Det faglige Udvalg for Detailhandelsuddannelser Dato: 13. oktober 2016 Udviklingsredegørelse for 2017 for Detailhandelsuddannelse med specialer. 1. Redegørelsen Redegørelsens
Læs mereSkabelon - udviklingsredegørelser for 2017
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017 Det faglige udvalgs navn: Det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen Dato: Oktober 2017 Udviklingsredegørelse
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Dyrepasser
Fællesudvalget for Landbrugsuddannelser Den 19. september 2013 Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Dyrepasser Nøgletal 2010 2011 2012 Igangværende uddannelsesaftaler 311 342 339
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2017
Udviklingsredegørelse for 2017 Det faglige udvalgs navn: Grafisk Uddannelsesudvalg Dato: 13. oktober 2016 Udviklingsredegørelse for 2017 for erhvervsuddannelsen til mediegrafiker 1. Redegørelsen Redegørelsens
Læs mereSkabelon - udviklingsredegørelser for 2017
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017 Det faglige udvalgs navn: Det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen Dato: Oktober 2017 Udviklingsredegørelse
Læs mereSkabelon - udviklingsredegørelser for 2018
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018 Det faglige udvalgs navn: Det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen Dato: Oktober 2017 Udviklingsredegørelse
Læs mereSkabelon - udviklingsredegørelser for 2018
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018 Det faglige udvalgs navn: Det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen Dato: Oktober 2017 Udviklingsredegørelse
Læs mereUdviklingsredegørelser for 2018
Udviklingsredegørelser for 2018 Det faglige udvalgs navn: Det faglige Udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet Dato: 13. oktober 2017 Udviklingsredegørelse for 2018 for erhvervsuddannelsen til
Læs mereSkabelon - udviklingsredegørelser for 2018
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018 Det faglige udvalgs navn: Grafisk Uddannelsesudvalg Dato: 13. oktober 2017 Udviklingsredegørelse for 2018 for erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker 1. Redegørelsen
Læs mereSkabelon - udviklingsredegørelser for 2018
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018 Det faglige udvalgs navn: Grafisk Uddannelsesudvalg Dato: Rettet version af 21. november 2017 Udviklingsredegørelse for 2018 for erhvervsuddannelsen til mediegrafiker
Læs mereSkabelon - udviklingsredegørelser for 2015
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2015 Det Faglige Udvalg for Beklædning 25. august 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Beklædningshåndværker Nøgletal 2011 2012 2013 Igangværende
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til pædagogisk assistent
Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen September 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til pædagogisk assistent Nøgletal 2011 2012
Læs mereTransporterhvervets Uddannelser
Transporterhvervets Uddannelser EUD udviklingsredegørelser for 2018 Transporterhvervets Uddannelser har udarbejdet udviklingsredegørelser samt tilhørende ansøgninger om ændringer for erhvervsuddannelsesområdet
Læs mereUdviklingsredegørelser for 2015
Udviklingsredegørelser for 2015 DFFU Det faglige Fællesudvalg for Bager-, Konditor-, Møller- og Sukkervarefagene 11-08-2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Bager & Konditor Nøgletal
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen Detailhandelsuddannelse med specialer. Nøgletal 2011 2012 2013 Igangværende
UDDANNELSESNÆVNET UDD0-9-33184 Det faglige Udvalg for Detailhandelsuddannelser 19. september 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen Detailhandelsuddannelse med specialer Nøgletal 2011
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til pædagogisk assistent
Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen September 2013 Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til pædagogisk assistent Nøgletal 2010 2011
Læs mereUdviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019
Bilag 1: Skabelon for indsendelse af udviklingsredegørelser Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Det faglige udvalgs navn Det faglige udvalg for Uddannelser inden for
Læs mereUdviklingsredegørelse 2012 for erhvervsuddannelsen til Overfladebehandler. Nøgletal
BILAG 1 IF 23/9-2011 Udviklingsredegørelse 2012 for erhvervsuddannelsen til Overfladebehandler Nøgletal 2008 2009 2010 Igangværende uddannelsesaftaler 26 32 34 pr. 31/12 i det aktuelle år Indgåede uddannelsesaftaler
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2013 for erhvervsuddannelsen til produktionsgartner
Det Faglige Uddannelsesudvalg for Jordbrug September 2012 Udviklingsredegørelse for 2013 for erhvervsuddannelsen til produktionsgartner Nøgletal 2009 2010 2011 Igangværende uddannelsesaftaler 85 96 98
Læs mereFitnessinstruktøruddannelsen Det faglige Udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet
Fitnessinstruktøruddannelsen 17 Det faglige Udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet Indhold 1 Uddannelsens indhold... 3 1.1 Struktur... 3 1.1.1 Adgangskrav til Grundforløbet... 3 1.1.2 Fag på
Læs mereSkabelon - udviklingsredegørelser for 2018
Bilag 1. Skabelon udviklingsredegørelserne for 2018 Overfladebehandler Sagsnr.: 16/11155 Bilag 4 Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018 Det faglige udvalgs navn: Dato:25-09-2017 Udviklingsudvalg for
Læs mereSkabelon - udviklingsredegørelser for 2015
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2015 Det Faglige Udvalg for Ejendomsservice 12. september 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Ejendomsservicetekniker Nøgletal 2011 2012
Læs mereTransporterhvervets Uddannelser (TUR) EUD udviklingsredegørelser for 2016
Transporterhvervets Uddannelser (TUR) EUD udviklingsredegørelser for 2016 Udviklingsredegørelsen omfatter flg. erhvervsuddannelser: - Vejgodstransport - Kran - Buschauffør i kollektiv trafik - Turistbuschauffør
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Digital media
Det Faglige Udvalg for Digital Media 20. september 2013 Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Digital media Nøgletal 2010 2011 2012 Igangværende uddannelsesaftaler 56 60 69 pr. 31/12
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Automatik og proces
Metalindustriens Uddannelsesudvalg (MI) 19. september 2014 Sagsnr.: 013.01S.391 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Automatik og proces Nøgletal 2011 2012 2013 Igangværende uddannelsesaftaler
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2018
Udviklingsredegørelse for 2018 Det faglige udvalgs navn: Det faglige Udvalg for Detailhandelsuddannelser Dato: 13.10.2017 Udviklingsredegørelse for 2018 for Detailhandelsuddannelse med specialer 1. Redegørelsen
Læs mereUdviklingsredegørelse 2011 for erhvervsuddannelsen til hospitalsteknisk assistent
Det faglige udvalg for Hospitalsteknisk Assistentuddannelsen Sept. 2010 Udviklingsredegørelse 2011 for erhvervsuddannelsen til hospitalsteknisk assistent Nøgletal 2007 2008 2009 Igangværende uddannelsesaftaler
Læs mereUdviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019
Bilag 1: Skabelon for indsendelse af udviklingsredegørelser Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Det faglige udvalgs navn Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2015
Udviklingsredegørelse for 2015 Det faglige udvalg for Hospitalsteknisk Assistentuddannelsen September 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til hospitalsteknisk assistentuddannelse
Læs mereUdviklingsredegørelse 2014 for erhvervsuddannelsen Detailhandelsuddannelse med specialer
UDDANNELSESNÆVNET Udviklingsredegørelse 2014 for erhvervsuddannelsen Detailhandelsuddannelse med specialer Det faglige Udvalg for Detailhandelsuddannelser 20. september 2013 UDD0-9-19318 Nøgletal 2010
Læs mereNotat BILAG 1. 25. september 2015. EUX erfaringer fra andre faglige udvalg
BILAG 1 25. september 2015 csh Notat EUX erfaringer fra andre faglige udvalg Sekretariatet har undersøgt erfaringer med EUX hos andre faglige udvalg, som også har små erhvervsuddannelser. Der er indhentet
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til hospitalsteknisk assistent
Det faglige udvalg for Hospitalsteknisk Assistentuddannelsen September 2013 Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til hospitalsteknisk assistent Nøgletal 2010 2011 2012 Igangværende uddannelsesaftaler
Læs mereUdviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019
Bilag 1: Skabelon for indsendelse af udviklingsredegørelser Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Det faglige udvalgs navn Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Bådmekaniker
Metalindustriens uddannelsesudvalg 20. september 2013 Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Bådmekaniker Nøgletal 2010 2011 2012 Igangværende uddannelsesaftaler 14 19 20 pr. 31/12
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til pædagogisk assistent
Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen September 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til pædagogisk assistent Nøgletal 2011 2012
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Beklædningshåndværker
Det Faglige Udvalg for Beklædningshåndværker 20. september 2013 Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Beklædningshåndværker Nøgletal 2010 2011 2012 Igangværende uddannelsesaftaler
Læs mereUdviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019
Bilag 1: Skabelon for indsendelse af udviklingsredegørelser Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Det faglige udvalgs navn Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse
Læs mereUdviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019
Bilag 1: Skabelon for indsendelse af udviklingsredegørelser Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Det faglige udvalgs navn Fagligt Udvalg for Hospitalteknisk Assistentuddannelse
Læs mereUdviklingsredegørelser for 2015
Udviklingsredegørelser for 2015 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Struktør og Brolægger Nøgletal 2011 2012 2013 Igangværende uddannelsesaftaler 672 767 834 pr. 31/12 i det aktuelle
Læs mereTransporterhvervets Uddannelser
Transporterhvervets Uddannelser EUD udviklingsredegørelser for 2017 1 Transporterhvervets Uddannelser har udarbejdet udviklingsredegørelser samt tilhørende ansøgninger om ændringer for erhvervsuddannelsesområdet
Læs mereBekendtgørelse om fitnessuddannelsen
BEK nr 299 af 23/04/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 2. april 2019 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 18/03985 Senere ændringer
Læs mereudviklingsredegørelser for 2015
udviklingsredegørelser for 2015 Det faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri 19. september 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Anlægsgartnerfaget Nøgletal 2011 2012 2013
Læs mereErhvervsuddannelsen til tandklinikassistent
Erhvervsuddannelsen til tandklinikassistent 2017 Det faglige Udvalg for Erhvervsuddannelsen til Tandklinikassistent Uddannelsesnævnet for handels- og kontorområdet Vesterbrogade 6 D, 4., 1620 København
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2013 for erhvervsuddannelsen til hospitalsteknisk assistent
Det faglige udvalg for Hospitalsteknisk Assistentuddannelsen September 2012 Udviklingsredegørelse for 2013 for erhvervsuddannelsen til hospitalsteknisk assistent Nøgletal 2009 2010 2011 Igangværende uddannelsesaftaler
Læs mereDE MERKANTILE ELEVER 2013
UDDANNELSESNÆVNET DE MERKANTILE ELEVER 2013 Ajourført den 13. februar 2015 Uddannelsesnævnet for handels- og kontorområdet Vesterbrogade 6 D, 4., 1620 København V Tlf.: 33 36 66 00 www.uddannelsesnaevnet.dk
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Fitnessinstruktør
1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedt af Det faglige Udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet i henhold til bekendtgørelse nr. xxx om uddannelsen
Læs mereIndholdsfortegnelse. 1. Indledning. Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Den 12. januar 2018 Sags nr.
Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Den 12. januar 2018 Sags nr. 18/00097 Vejledning til erhvervsskoler, faglige udvalg, lokale uddannelsesudvalg og Ankenævnet vedrørende Praktikvirksomheder
Læs mereKvalitetshåndbog for Praktikcenter CPH WEST
24-4-2014 1 Indhold 1. Mål... 3 2. Virksomhedssamarbejder... 3 3. Opsøgning af praktikpladser... 4 4. Godkendelse af virksomheder... 4 5. Udvikling af kvaliteten... 5 6. Kvalitetskriterier og mål... 5
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Ejendomsservicetekniker
Det Faglige Udvalg for Ejendomsservice D. 16.september 2013 Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Ejendomsservicetekniker Nøgletal 2010 2011 2012 Igangværende uddannelsesaftaler pr.
Læs mereAnbefalinger fra erhvervsuddannelsesudvalget (fase 1)
Anbefalinger fra erhvervsuddannelsesudvalget (fase 1) Etablering af praktikcentre Praktikcentre er koordinerende enheder på erhvervsskoler. Centrene får ansvar for at sikre den samlede uddannelse for elever,
Læs mereRetningslinier for arbejdet i de lokale uddannelsesudvalg
Retningslinier for arbejdet i de lokale uddannelsesudvalg Arbejdet i de lokale uddannelsesudvalg tager afsæt i følgende: A. Bekendtgørelser for området B. Opgaver for det lokale uddannelsesudvalg C. Møder
Læs mereUdviklingsredegørelse 2014 for erhvervsuddannelsen, Anlægsgartner
Det faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri 20.september 2013 Udviklingsredegørelse 2014 for erhvervsuddannelsen, Anlægsgartner Nøgletal 2010 2011 2012 Igangværende uddannelsesaftaler i det aktuelle
Læs mere- i n f o. Indhold. Praktikpladssituationen
Uddannelsesnævnet for handels- og kontorområdet Vesterbrogade 6D 1620 København V Telefon: 33 36 66 00 uddannelsesnaevnet.dk - i n f o Uddannelsesnævnet informerer nr. 2/2012 - juni ISSN 1901-9874 Indhold
Læs mereUDDANNELSESNÆVNET DE MERKANTILE ELEVER 2012
UDDANNELSESNÆVNET DE MERKANTILE ELEVER 2012 Ajourført den 12. januar 2014 Uddannelsesnævnet for handels- og kontorområdet Vesterbrogade 6 D, 4., 1620 København V Tlf.: 33 36 66 00 www.uddannelsesnaevnet.dk
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til hospitalsteknisk assistent
Det faglige udvalg for Hospitalsteknisk Assistentuddannelsen September 2013 Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til hospitalsteknisk assistent Nøgletal 2010 2011 2012 Igangværende uddannelsesaftaler
Læs mereErhvervsuddannelserne (eud) er en del af ungdomsuddannelserne; knap 20% af en ungdomsårgang vælger eud i forlængelse af grundskolen eller 10. klasse.
Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU Alm.del Bilag 285 Offentligt Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk
Læs mereDelegering til det lokale uddannelsesudvalg Uddannelsesaftaler Sagsbehandlerhåndbog
Uddannelsesaftaler Sagsbehandlerhåndbog April 2017 Uddannelsesnævnet De faglige udvalgs delegering til de lokale uddannelsesudvalg Den 1. august 2015 trådte en reform af erhvervsuddannelserne i kraft,
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til havne- og terminaluddannelsen
Transporterhvervets Uddannelser Det faglige udvalg for havne- og terminaluddannelsen September 2014. Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til havne- og terminaluddannelsen Nøgletal 2011
Læs mereSvar på spørgsmål 304 (Alm. del): 21-08-2008 I brev af 18. juli 2008 har udvalget stillet mig følgende spørgsmål:
Folketingets Uddannelsesudvalg Institutionsstyrelsen Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Svar på spørgsmål 304 (Alm. del):
Læs mereFælles udviklingsredegørelse for industriens område
19. september 2012 ssk/mch Fælles udviklingsredegørelse for industriens område Industriens fælles udviklingsredegørelse beskriver en række generelle behov, tendenser, projekter og initiativer, som Industriens
Læs mereHandlingsplan for øget gennemførelse [Skolens navn]
Handlingsplan for øget gennemførelse 2016 [Skolens navn] 1 Handlingsplan for øget gennemførelse 2016 Skolens navn: Institutionsnummer: Dato: Bestyrelsesformandens underskrift: 2 Indledning Handlingsplanen
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2013 for erhvervsuddannelsen til Overfladebehandler. Nøgletal 2009 2010 2011 32 34 37
Sagsnr.: 130.43K.391 BILAG 1 Industriens Fællesudvalg for erhvervs- og arbejdsmarkedsuddannelser 21. september 2012 Udviklingsredegørelse for 2013 for erhvervsuddannelsen til Overfladebehandler Nøgletal
Læs mereFå succes i de lokale uddannelsesudvalg
Få succes i de lokale uddannelsesudvalg forord De lokale uddannelsesudvalg (LUU) har med reformen i 2007 fået en større rolle, fordi reformen indebar en højere grad af decentralisering af uddannelserne.
Læs merePartnerskabsaftale mellem Dansk Byggeri, Skive Kommune, Skive Tekniske Skole og 3F Skive-Egnen. 1. oktober 2012-1. oktober 2014
Partnerskabsaftale mellem Dansk Byggeri, Skive Kommune, Skive Tekniske Skole og 3F Skive-Egnen 1. oktober 2012-1. oktober 2014 Indledning Parterne bag denne aftale ønsker at etablere et samarbejde, der
Læs mereSKOLEPRAKTIK 10. JUNI 2010
SKOLEPRAKTIK 10. JUNI 2010 9.45-10.00 Velkomst 10.00-10.45 Status og regler v. UVM 11.00-12.30 Workshop 1. 12.30-13.15 Frokost 13.15-14.50 Workshop 2 14.50-15.30 Skolepraktik resultater og udviklingsmuligheder
Læs mereOverblik over programmet Faglært til vækst UNGE mellem 15 og 30 år er hverken i job eller har en erhvervskompetencegivende
Overblik over programmet Faglært til vækst Programmet Faglært til vækst er en del af den regionale vækst- og udviklingsstrategi, som regionsrådet og Vækstforum Hovedstaden vedtog i 2015. Visionen for strategien
Læs mereMøde 2/ maj 2017 Det faglige Udvalg for Erhvervsuddannelsen til Tandklinikassistent - FUTKA
Møde 2/2017 17. maj 2017 Det faglige Udvalg for Erhvervsuddannelsen til Tandklinikassistent - FUTKA Tilstede: Afbud: Dagsorden: Per Gaunø Jensen, Kirsten Møller Christensen, Anna Anholm Egeberg, Bente
Læs mereDelegering til det lokale uddannelsesudvalg Uddannelsesaftaler og skolepraktikelever Sagsbehandlerhåndbog
Uddannelsesaftaler og skolepraktikelever Sagsbehandlerhåndbog November 2015 Uddannelsesnævnet De faglige udvalgs delegering til de lokale uddannelsesudvalg Den 1. august 2015 trådte en reform af erhvervsuddannelserne
Læs mereKvalitetshåndbog for Praktikcenter CPH WEST
13-8-2015 1 Indhold 1. Mål... 3 2. Virksomhedssamarbejder... 3 3. Opsøgning af praktikpladser... 4 4. Godkendelse af virksomheder... 4 5. Udvikling af kvaliteten... 5 6. Kvalitetskriterier og mål... 5
Læs mereFUTKA DET FAGLIGE UDVALG FOR ERHVERVSUDDANNELSEN TIL TANDKLINIKASSISTENT
FUTKA DET FAGLIGE UDVALG FOR ERHVERVSUDDANNELSEN TIL TANDKLINIKASSISTENT Til stede: Afbud: Claus Agø Hansen, Jannie Arge, Søren Bach-Petersen, Bonnie Blirup, Kirsten Møller Christensen, Henrik Lytsen,
Læs mereMinisteriet beder om rådets indstillinger senest tirsdag den 13. juni 2017.
Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K (Sendt pr. e-mail til: euteko@stukuvm.dk) ) Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser
Læs mereReferat fra møde i det lokale uddannelsesudvalg inden for det merkantile område
0 Referat fra møde i det lokale uddannelsesudvalg inden for det merkantile område 04-02-2014, kl. 08:30 10:00 Bredahlsgade 3A, Handelsskolen Merete Christoffersen Til stede / afbud / fraværende uden afbud
Læs mereAnalyse af AMU uddannelsespakker i faglig opkvalificering af personlige trænere.
UDDANNELSESNÆVNET Analyse af AMU uddannelsespakker i faglig opkvalificering af personlige trænere. Efteruddannelsesudvalget for Handel, Administration, Kommunikation & Ledelse Marts 2015 Uddannelsesnævnet
Læs mereUDDANNELSESNÆVNET Analyse af AMU uddannelsespakker i faglig opkvalificering i sports- og fitnessbran- chen.
UDDANNELSESNÆVNET Analyse af AMU uddannelsespakker i faglig opkvalificering i sports- og fitnessbranchen. Efteruddannelsesudvalget for Handel, Administration, Kommunikation & Ledelse Marts 2015 Uddannelsesnævnet
Læs mereKORT OG GODT. Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer
DANSKE ERHVERVSSKOLER DANSKE ERHVERVSSKOLER DANSKE ERHVERVSSKOLER Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer DANSKE ERHVERVSSKOLER KORT OG GODT Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer 1 KORT OG GODT I aftalen
Læs mereUdviklingsredegørelse 2014 for erhvervsuddannelsen til Automatik- og proces
Metalindustriens uddannelsesudvalg 18. september 2013 Udviklingsredegørelse 2014 for erhvervsuddannelsen til Automatik- og proces Nøgletal 2010 2011 2012 Igangværende uddannelsesaftaler 335 338 344 pr.
Læs mere28. september Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling (MBUL) har ved brev af 28. juni 2016 anmodet REU om indstilling om ovenstående.
Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K (Sendt pr. e-mail til stukeko@stukuvm.dk ) Rådet for de Grundlæggende
Læs mereRESUMÉ Evaluering af korte uddannelsesaftaler i erhvervsuddannelserne. Relevans, faglig kontekst og målgruppe
RESUMÉ Evaluering af korte uddannelsesaftaler i erhvervsuddannelserne Denne rapport afdækker, hvordan korte uddannelsesaftaler påvirker kvaliteten af praktikoplæringen på erhvervsuddannelserne. Danmarks
Læs mereEud-reformen og produktionsskolerne. Vissenbjerg 9. december 2014
Eud-reformen og produktionsskolerne Vissenbjerg 9. december 2014 Stig Nielsen Kontor for Vejledning og Overgange 3392 5450 stnie1@uvm.dk Side 1 Produktionsskolernes styrkede rolle Side 2 Aftale om: Bedre
Læs mereDiverse spørgsmål på merkantil - stillet af Uddannelsesnævnet. 12. maj 2015 Sags nr.: 014.66V.571
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750 Diverse spørgsmål på merkantil - stillet
Læs merePraktikcentre mellem skole og virksomhedspraktik. Forsker-praktikernetværket, Torsdag d. 1. okt 2015 Pernille Hjermov, Danmarks Evalueringsinstitut
Praktikcentre mellem skole og virksomhedspraktik Forsker-praktikernetværket, Torsdag d. 1. okt 2015 Pernille Hjermov, Danmarks Evalueringsinstitut 1 Hvad er et praktikcenter? Del af EUD-institution, der
Læs mereHåndbog til Godkendelse af virksomheder som praktiksted for Fitnessinstruktør
Håndbog til Godkendelse af virksomheder som praktiksted for Fitnessinstruktør Det faglige Udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet December Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 2 1.1 Brug af håndbogen...
Læs mereVEJLEDNING TIL ERHVERVSSKOLER. Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne
VEJLEDNING TIL ERHVERVSSKOLER Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne Om tilvalgsmuligheder på erhvervsuddannelser I forbindelse med erhvervsuddannelsesreformen er der opstillet
Læs mereAnsøgning om godkendelse som praktiksted for pædagogisk assistentelever
Ansøgningsskema Ansøgning om godkendelse som praktiksted for pædagogisk assistentelever For udfyldelse af skemaet se Vejledning til ansøgning om godkendelse som praktiksted for pædagogisk assistentelever.
Læs mereBornholm som praktikplads-test-ø
Bornholm som praktikplads-test-ø - en afgrænset region til afprøvning af forsøg med alternative praktikpladsmodeller. - en mulighed for at understøtte en massiv kompetenceudvikling af et erhvervsliv, hvor
Læs mereUdbudsrunden Udbudsrunden 2017
Udbudsrunden 2017 Udbudsrunden 2017 Udbudsrunden 2017 De nuværende godkendelser til at udbyde erhvervsuddannelsernes grundog hovedforløb samt godkendelser til at være praktikcenter har virkning frem til
Læs mereKvalitet i skolepraktik
Kvalitet i skolepraktik Mandag den 18. marts 2013 Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Side 1 Styrket kvalitet i skolepraktik Lovgivning praktikcentre Overordnede rammer for et praktikcenter
Læs mereyderligere ressourcer til det merkantile område af skolepraktikken Styrke skolepraktikelevernes praktikpladsøgning
VID Praktikcenter Handlingsplan 2014 To gange om året gennemfører vi tilfredshedsundersøgelser blandt vores studerende i skolepraktikken. Med afsæt i resultaterne derfra og andre tilbagemeldinger fra studerende,
Læs mereTil skoler m.fl., der udbyder erhvervsuddannelser Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
Til skoler m.fl., der udbyder erhvervsuddannelser Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr.: 29634750
Læs mereKORT OG GODT. Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer
DANSKE ERHVERVSSKOLER DANSKE ERHVERVSSKOLER DANSKE ERHVERVSSKOLER Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer DANSKE ERHVERVSSKOLER KORT OG GODT Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer 1 KORT OG GODT I aftalen
Læs mereUCN Pædagogisk Assistentuddannelse Dato: September Håndbog for lokalt uddannelsesudvalg
UCN Pædagogisk Assistentuddannelse Dato: September 2016 Håndbog for lokalt uddannelsesudvalg Indledning De lokale uddannelsesudvalg spiller en stor rolle i forhold til den lokale tilrettelæggelse af både
Læs mere41 Heraf ny mesterlære. 7 Heraf kort aftale. 89 Individuel uddannelse
Året i tal Året i tal gør status på uddannelsesaftaler, herunder indgåede og ophævede aftaler samt skolepraktikaftaler, PIU-aftaler, GVU-planer og dispensationer pr. 3. december. Der er desuden status
Læs mere