Peter Kornerup John Kurt Nielsen Kursusnummer 02 hold 01 Dato efteråret 2005-foråret 2006 Vejleder: Kim Gørtz
|
|
- Daniel Søgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Peter Kornerup John Kurt Nielsen Kursusnummer 02 hold 01 Dato efteråret 2005-foråret 2006 Vejleder: Kim Gørtz
2 Introduktion...2 Problemformuleringen:...3 Definitioner og begreber...3 Metode...3 Begrænsning Hvad kan gå galt i en coaching situation?...13 Delkonklusion...23 Diskussion...23 Konklusion...26 Perspektivering...28 Berørte og anvendte materiale...29 Bilag...31 Afskrift af interviewet med Søren...31 Dimensionsredegørelse...Fejl! Bogmærke er ikke defineret
3 Introduktion! # $ % ' (( ) % * '++, -., $ % # / % % / 0 % # 4 1 Ifølge artiklen i Politiken 22/ sender 67 % af alle offentlige myndigheder og 42 % af private virksomheder deres medarbejder på kurser i personlig udvikling 2 Whitmore s. 10 2
4 Problemformuleringen: 0 % Definitioner og begreber Metode / % /%% % -. 5' :$. % :$ ; 3 ICF er en international interesseorganisation med afdelinger i 34 lande, som arbejder på at standardisere coaching. 3
5 :$%. <*. =(>( 528<5 8%58* ; ) :$(1 :$9<%5):$08 %11 / >1 %!/ >' 3? > :$. 9 / $ 5'+,@'+A?8 1 % < B 5C$ 9DC C;: 9C C/ )C8! 4 Vedlagt som bilag 1 5 Henter fra Modules on Foucault III on power fra 4
6 ) %1 E %E $ %( F( = % % /% 0 / /5'+'B8 Begrænsning / % / % / 6 Beskrivelse af hvorledes få kan overvåge mange. De overvågne skal kontrolleres i mindste detalje og de må aldrig vide hvornår de bliver overvåget. 5
7 %!!/! $G. 7 5'A@? '+,H8 / / ) % $ / %:5'+B@8 % / $<5'+H@'+@?8 G A $ ;% 7.'H7 A 6
8 % + %$ 'H % /% % / % %! /% % / % $ % / '' 0 ', 0 # % '6 / 3 : + % 10 Goold s Andersen s.21, 26,27 12 Hatch s Graversen s
9 '? / % ) )=!9/-4 9 / C C/ ) 'B ) % / % / > '@ 1 $% $ % % % / % % '7! 5 8 % # 14 Graversen s Logan s.97 og Thyssen s.78 8
10 / 'A '+ 1 %,H Åbent supervision spørgsmål vejledningkonflikthåndtering mentor rådgivning lukket instruktion magtbaseret magtfri relation /% / 1 % # % /% Her kan f.eks. nævnes mentor, supervision, som er områder, hvor eksperten overdrager erfaring til nybegynderen 20 Stelter s.29 9
11 / % -. #,' -.,, / %. /,6 1,?,B 9 /,@ % 1C9C598C; >I > > % C,7 39CJJ 21 Whitmore s ibid s ibid s ibid s.68,b ibid s ibid s artiklen FAQ about coaching på 10
12 G%C,A / -. 3 / % 9 ;,+ %! %! % # / / /% 6H 9 / / 9% / / # 28 artiklen Nature and scope of Coaching på 29 Thomas-theorem:If men define situations as real, they are real in their consequences Thomas, s Betyder en person anvender en anden person til at opleve og rumme ikke-ønsket sider af sig selv 11
13 %C 6' 6, % ? ) % % / % ( FE:%% % $% % K ; / /% % % / %) %! % 31 Rabinow s betyder udgør grundlaget for 33 Borch s betyder undertrykkende 12
14 $ % L ) % ) Opsamling %. / / # Hvad kan gå galt i en coaching situation? % / / 13
15 ! % 6B ) %! 1 % 1 # %! 6@ % )!! 67 ) 6A )! 6+ 3! = % #!! %?H )! % % / 35 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 36 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 37 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 38 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 39 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 40 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret
16 4 /% % %!?' :$ $ % ' 1! # )!?, /!! / % / %.?6 9(!?? /. 9?B Uddannelse til coach 41 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 42 Bilag 1s.Fejl! Bogmærke er ikke defineret Whitmore s Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret Whitmore s. 42 og ICF s11(denne opgave) 15
17 $ 9! :$ 6 >?@ / # /! 1?7 /! ) 5 <*. )J?A 8 )!%<*. %?+ $ % /%% / < /! 46 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 47 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret Prepare, Act, Reflect, Review altså en model til at at beslutte og reflektere over en handling 49 Bilag 1 sfejl! Bogmærke er ikke defineret
18 ) 1 %% BH % %!! 1 % B' /9 B, 0!.! 1 /!# B6 /! 1!!) %. 9( /. 50 bedømmelse af en enkelt præstation i positiv eller negativ retning afhængig af om andre præstationer hos samme person er blevet bedømt positive eller negative 51 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret Se nærmere s Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret
19 ! B? # =!J / D / BB /! :$ % ) Coaching 0!! <*. B@. 9 1 /%!. B7! BA % %! 1 B+ 54 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 55 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 56 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 57 Whitmore s Bilag 1.s.Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 59 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret !%2 5!8; 0> '';%5;%8 Whitmore 36 35
20 % %! /. /! 1!! 1 ( 1% F! 1 (( ) %! 60 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 61 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 62 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 63 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 64 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 65 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret
21 ! % Magt 1!! 0!!!% / CC! 7H / % / / 7' 66 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 67 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 68 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 69 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 70 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 71 Jensen s !%2 5!8; 0> '' Jensen
22 / / % #!!:$ 7, %:$ 76 $ # % (( 7? % 7B! 1 7@ 77 )!! /! 7A 1 Etik 0% $! 7+ 1 #! 72 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 73 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 74 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 75 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 76 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 77 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 78 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret. 79 Bilag 1 s.fejl! Bogmærke er ikke defineret
23 )!! / /. % AH! )!! 0. A' /%!!% /!! 1 0! 5 8 A,! %! /! 1 / $ 80 Whitmore s Whitmore s Bilag 1 s. Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 22 Whitmore!%2 5!8; 0> '';%5;%8 Whitmore!%2 5!8; 0> '';%5;%8 42
24 Delkonklusion % # 1 /!! Diskussion. 9 / #. / )! / 0 23
25 0 1 $!. A6 1 / ) / % / /.. % %5$> % 8% A?. AB!%% 1 $ A@ / 83 Whitmore s arbejde med bevidstgørelse af social adfærd 85 bygger primært på ændringer af fokuspersonens adfærd!%2 5!8; 0> '' Whitmore 86 Grant s.18 24
26 /! 3 %! /! / /! %!! / %! %% % / :$! J! $!!1 % $!:$ %:$E!! CC $ $ % /% L / 25
27 . A7 1 % AA / :$! % / /MJ :: :CJ: 5 8 A+ / <*. J : % % / / $ / +H Konklusion ; % % 87 Whitmore s.8 88 ibid s.8 89 Hatch s. 282!%2 5!8; 0> '' Whitmore 90 Hatch, s
28 / % L 1:$ 1 0 CC >! $ %/ / 1 / / / CC -.! 27
29 Perspektivering J # 0%!! % % $ 1 $ % / / ''HN# C%C C C/ % 0% / $ 1 % / % / % : % 28
30 Berørte og anvendte materiale :)2$3=%)'++A / P 4-2; 9 1> % $ J = 93 >)=;)J $,HH? /$23 /$2$2QJ$/(1!;%!J<3 ),HH' $2)>L4>1.'+AH < J% $ =%!%%,HH' <$PJ>9 /3*D-*!!3R:J!!,HH, <<%2;9 9 9 =%)'++? 1$%-2*D;%*G=%)' >>%>>%>>-%:!,HH' /2;J $9=!J,HH? ) )!.%/J2M;! <9)%%C5;9)%'-%,HHB8 9( )329$J4)'++B >)2$3 %0>R'++? >)2;)<'+A? J%2J>.):,HH'!%42$ *D;%!J<3)'++A!-2;9$)3,HH6 ;.; /!2;9J 0>R'+,A52 2LLLS>L; L; T'+,AT'6 8 ;>%:2 1 $!J<3)'++? 29
31 .$G2$%*'++? :%'+++.> 4 %1 1%! )2 9 9 /: )9'++A <2 2LL>>>LUPIUN6JP UN6/TN79 T 9( 2LL>>> *G=%)( 22LL>>> LL )= >>> / J ; - ) J V =,HHH <<112J )%1D,HH? -J2$ /,HHB -W$2/ % J,HH6!29)%,HH? ;%*2 <%,HH? 2 C C),,LA,HHB 52LLLJ)/U6+,++A8 30
32 Bilag Afskrift af interviewet med Søren :26','H?'B :658 31
33 Resume < $. / % 32
34 ;%> %0> % %> $% %. % > % %%>J > %> >>; >>> G> % 33
Hvad er coaching? - og hvad er coaching ikke
Hvad er coaching? - og hvad er coaching ikke Giv en mand en fisk, og han bliver mæt én dag. Lær ham at fiske, og han kan klare sig selv hele livet Kun Fu Tze Coaching - definitionen Coaching er at hjælpe
Læs mereOplæg DM: Om coaching med fokus på kollegacoaching
Oplæg DM: Om coaching med fokus på kollegacoaching Vejviseren Introduktion til coaching i kollegasparring Nøglefærdigheder: Nysgerrighed og Aktiv lytning Spørgsmål der rykker Om underviseren Selvstændig
Læs mereSide 1. Coaching - En udviklende samtale
Side 1 Coaching - En udviklende samtale Coaching definitioner Coaching er gennem dialog at lukke op for et menneskes potentiale til at forbedre sine præstationer. Det er at hjælpe mennesker til at lære,
Læs mereKaren Overgaard Jørgensen Forvaltning, K4 Roskilde Universitetscenter 2006 Vejleder: John Damm Scheuer
Karen Overgaard Jørgensen Forvaltning, K4 Roskilde Universitetscenter 2006 Vejleder: John Damm Scheuer 1 !"#$!%%!"&#!" &'!"#$%$# &!"#$%!'#$!((!"$)*++,!(+-#. /"$(!$"+*$%. 0%(!1+( + $2#$*$+($*#1 +$$)#$*(
Læs mereJOBVÆKST Mariagerfjord. Værktøj til Coaching
JOBVÆKST Mariagerfjord Værktøj til Coaching Coaching - Definitioner Coaching er at låse op for et menneskes potentiale til at maksimere sine egne præstationer. Det er at hjælpe mennesker til at lære frem
Læs mereCoaching om lytteniveauer og spørgsmålstyper
Coaching om lytteniveauer og spørgsmålstyper Mette Pryds, kursus for vejledere modul 2, Roskilde oktober 2012 Er det overhovedet noget nyt? Coaching Homer omtaler i Odysseen den kloge gamle mand, Mentor,
Læs merePRAKTISKE OPLYSNINGER
PRAKTISKE OPLYSNINGER Hvornår? Seminar I: 2 dage, 21.-22. november 2005 Seminar II: 2 dage, 16.-17. januar 2006 Seminar III: 2 dage, 13.-14. marts 2006 Seminar IV: 12. juni 2006 kl. 12.00-15.00 Øvrige
Læs mereGratis coaching kursus for frivillige ildsjæle og personale i undervisningssektoren
Gratis coaching kursus for frivillige ildsjæle og personale i undervisningssektoren Kurset er datofastsat således: Endelig tilmelding: 1. juli 2013 til Martin Brolin på email: martin.b.brolin@hotmail.com.
Læs mereKort om phd-projektet
Coaching som redskab til at skabe motivation for og struktur på sikkerhedsarbejdet Arbejdsmiljøkonferencen i Nyborg 2009, Phd-workshop 2, Styringsformer og ledelse, d. 10/11 2009 Louise M. Pedersen, ph.d.-studerende,
Læs mereCoachingens kunst. - og kunstig coaching. Konsulent & lektor, VIA University College. Ph.D.-projekt, DPU/Aarhus Universitet
Coachingens kunst - og kunstig coaching Christian T. Lystbæk DPU/AU, VIA UC Varedeklaration Christian T. Lystbæk Konsulent & lektor, VIA University College Ledelse Vejledning Ph.D.-projekt, DPU/Aarhus
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereDen coachende samtale er én blandt flere former for samtale, hvor de øvrige bl.a. er: instruktion, rådgivning, vejledning og supervision.
Coaching Den coachende samtale er én blandt flere former for samtale, hvor de øvrige bl.a. er: instruktion, rådgivning, vejledning og supervision. Forskelligheden mellem disse former for samtale drejer
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode 7. semester foråret 2018
Studieplan for Kvalitativ metode 7. semester foråret 2018 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Kvale, Steinar; Brinkmann, Svend ( 2015): Interveiw. Det kvalitative forskningsinterview som
Læs mereCoaching kursus med Michael Frost specielt for frivillige ildsjæle
Coaching kursus med Michael Frost specielt for frivillige ildsjæle Kurset er datofastsat således: Endelig tilmelding: Senest 30. juni 2014 til Martin Brolin på email: martin.b.brolin@hotmail.com. Modul
Læs mereSom tidligere år bliver skemaerne annullerede i visse uger pga. tv rgående projektarbejde / helhedsuger / praktik / brobygning mm.
Kommentarer Som tidligere år bliver skemaerne annullerede i visse uger pga. tv rgående projektarbejde / helhedsuger / praktik / brobygning mm. Procestimerne (st ttetimerne) fremgår ikke af skemaerne. Der
Læs mereIndholdsfortegnelse 3. AFSNIT. DE PÆDAGOGISKE PROCESSER 8... 19, 0&"(. &*($".*#*(... 19 ,3*"%2%... 24,4/!#$%/... 25 ,%.#$6"... 26
1 Indholdsfortegnelse INHOLSFORTGNLS... 2 FOROR... 4 INLNING... 5 1. AFSNIT. SAMMNFATTN VURRING AF T FAGLIG NIVAU... 6 2. AFSNIT. SKOLVÆSNTS RAMMBTINGLSR... 6!"#$"%&#'()%(... 6!"##(*#*(+... 6,(&''-#$".(/(0!%&..$&(-1%0)%#$"#(*#*(/#...
Læs mereLedelsesmæssig coaching
UDVIKLINGS- & RÅDGIVNINGSVIRKSOMHED FORLAGET BIRKEDAL Ledelsesmæssig coaching LP s leder-til-leder-coaching September 2012 www.henriklarsen.as Syddanske Forskerparker Tel. 0045 40373825 Coaching En løbende
Læs mere!#+6,+789: =<0.#86+4+648,)6:4,64)
"# "$ %& '()* +,--. &0'1"2 3#5!#+6,+789: 0#))7 ;%& ))9 ) )9 )). #3)7 3>,#)6,) )6 )+ )8,,,,,9,,&,7 9)=,8 @9) 9, 9* 'A'0%00. %"9* @9* 96 96 < 98
Læs mereat skabe sig en verden at leve i
at skabe sig en verden at leve i MentorNet Inkluderende mentorering (45 minutter) Mentorroller øvelser (35 minutter) Pause 18.30 Forskellige typer mentorforløb (30 minutter) Den lyttende mentor øvelse
Læs mereSTART EFTERÅR 2017 DEL 1. Modul 1: oktober november Modul 2: november Modul 3:
START EFTERÅR 2017 Esbjerg (E17B), Fredericia (F17B), Haderslev (HA17B), Herning (H17B), Kollund (S17B), Odense (O17B), Aalborg (ÅL17B), Aarhus (Å17B), København/Frederiksberg (KB17B), Næstved (NV17B),
Læs mereCoaching i organisationer
Coaching i organisationer 8 dage Njalsgade 19D 1. Sal 2300 København S CVR: 37475238 kontakt@feedwork.dk +45 27 11 99 01 www.feedwork.dk Rammer Op til 15 deltagere pr hold Varighed: 8 dage x 7 timer (eks.
Læs mereThy - Mors - Salling Delstrækning Skibsted Fjord - Struer Udkast til kabeltrace
3 4x 4 p 2 2x 4 AA y q 2 u b Luc b < h u> V 22 V 2 V 3 V 2 1 4 V Y 3 4 P_Ub P_Kb P_å 33 h 3 c y b 12h y 2 y uyp F y F Fubyå F bå. ub 1 1 3 c 4 1 L 14 h b 33 RAAR å Ch Rå.-å uc Råå Råå F 4 Ch b KK 4 L 12
Læs mereBilag 5: Puljeoversigt Type/kategori Målgruppe Navn på pulje Formål Baggrund Udmøntning
Bilag 5: Puljeoversigt Type/kategori Målgruppe Navn på pulje Formål Baggrund Udmøntning Type af pulje Navn på pulje Hvad anvendes puljen til Hvorfor hvornår er puljen afsat mv. Hvem hvordan og hvorledes
Læs mereSide af 43!"!# % &!'()! * &, -."!# Plac. Navn Født Point FINA 00m 200m 300m Opnået Status Klub /// 0..(!#'# (#(..-! /// 0.#(!#/) (! #(!' 2 # "!#! /// 0)-(!) ) ( 00#( ' % 3 ) & ' /// 0!(!0)# (' ##(.-0 %(%
Læs mere&&& Big!data! Gruppe&7,&Hus&P10& ! Vejleder:!Kenneth&Hansen& !!!!!projekt!3.!ha!merit.!roskilde!universitets!center,!18.!december!2014.!
Big!data! Gruppe7,HusP10 FrederikThordalJørgensen SouphianIramdane ChristofferBolvigThomsen MartinBeckerNilsson NikolajSteffensen RasmusBjørkOlesen! Vejleder:!KennethHansen Studienr.:55889 Studienr.:56140
Læs mereSkolelederkursus efteråret 2012
Skolelederkursus efteråret 2012 Tema: Ledelse og coaching Vi fortsætter i sporet! Sidste års lederkursus om kvalitetsudvikling, kvalitetsstyring og evaluering blev et løft til en stor del af lederne på
Læs mereLægedage. DUP test og Mentorskab
DUP test og Mentorskab Doktor Håbtimist ( - frit efter Fader Abraham ) Doktor Håbtimist er modig læge I denne svære tid hvor tonen ej er blid Han håber stadig på at han såmænd må få et super duper arbejdsliv!
Læs mereCoaching i organisationer. v/sapiens Consulting i samarbejde med Ledelsesakademiet Akademi fag, 10 ECTS point
Coaching i organisationer v/sapiens Consulting i samarbejde med Ledelsesakademiet Akademi fag, 10 ECTS point Side 2 af 5 Coaching og samarbejde i organisationer ruster dig til læring og kompetenceudvikling
Læs mere#$%$!&$#$!$ # ) * ##! % " ## ##%$ $!(!$*-!!.%!
!" #$%$!&$#$!$ # #%'!(" ) * ##! % " ## ##%$ $!( +,$*(#,"%$!$*-!!.%!.&.% /0 1 233+++0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 333$*,*#40 0 0 0 0 30 0 0 0 0 3330 0 0 0 0 0 0 0 0 33 33 3$"# $0 0 0 0 0 0 0 0
Læs mereALBERG & THYGESEN COACHUDDANNELSEN. K a l u n d b o r g K o m m u n e
ALBERG & THYGESEN COACHUDDANNELSEN K a l u n d b o r g K o m m u n e 2 0 1 5 Undervisningen TEORI + COACHING I PRAKSIS REFLEKSION EGEN TILSTAND KONSTRUKTIV FEEDBACK Definitionen Coaching er en udforskende
Læs mereCoaching i organisationer
Forår 2019 Coaching i organisationer 8 dage Njalsgade 19D 1. Sal 2300 København S CVR: 37475238 kontakt@feedwork.dk +45 27 11 99 01 www.feedwork.dk Rammer Op til 25 deltagere pr hold Varighed: 8 dage x
Læs mereSTART forår 2019 START efterår 2019
START forår 2019 START efterår 2019 Jylland, Fyn og Sjælland Esbjerg (E19A), Fredericia (F19A), Haderslev (HA19A), Herning (H19A), Kollund (S19A), København/Frederiksberg (KB19A), Næstved (NV19A), Odense
Læs mere!!"#$%! & ' ( ) *+%, %--./(0 1 ' 2 #3, '* # $ 4 5 #3 * +
!!"#$%! &()*+%, %--./(012#3,*# $4 5#3 *+ +6) 1. INDLEDNING 6 1.1. PROBLEMFELT 7 1.2. PROBLEMSTILLING 8 1.3. PROBLEMFORMULERING 8 1.4. OPERATIONALISERING AF PROBLEMFORMULERING 8 2. METODE 10 2.1. BEGREBSAFKLARING
Læs mereSPECIALET PÅ TVÆRS AF UNIVERSITETSFAG
SPECIALET PÅ TVÆRS AF SFAG SØREN S. E. BENGTSEN, PH.D.-STUDERENDE, INSTITUT FOR DIDAKTIK, DPU, AU OG TINE WIRENFELDT JENSEN, PH.D.-STUDERENDE, CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING FOR HUM & TEO, AU præsen
Læs mereRammer AT-eksamen 2019
Rammer AT-eksamen 2019 Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis Mandag d. 28. januar Kl. 10:00 i Festsalen Offentliggørelse af Undervisningsministeriets udmelding af emne,
Læs mere... 2... 3... 3... 4
... 2... 3... 3... 4...... 7... 8... 8!... 14... 1 " #$ %... 18 &'... 28 &( )* +,!,... 40 &-, )) -, ). /, )0 /,... 48 /,... 50 (... 51... 5... 0 1... 5 $* % $ - $0 0* 0# /' 0 2 03 1 0) 4# 4 43 1 5 "(7
Læs mereDIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)
DIO Det internationale område Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område) Eleven skal kunne: anvende teori og metode fra studieområdets fag analysere en problemstilling ved at kombinere
Læs mereCoaching af elever i forhold til større skriftlige opgaver
Coaching af elever i forhold til større skriftlige opgaver Hvordan kan vi sikre os at store skriftlige opgaver kan blive elevernes projekter, samtidig med at eleverne får en professionel vejledning? Hanne
Læs merePerformance Coaching. Den effektive vej til ekstraordinære resultater ÅBEN COACHINGUDDANNELSE
ÅBEN COACHINGUDDANNELSE Udbydes i samarbejde med ErhvervsAkademi Sjælland ved Roskilde Handelsskole, under lov om åben uddannelse. Det er derfor muligt at søge Statens Voksenuddannelsesstøtte (SVU) Performance
Læs mereSignaturforklaring for kort vedrørende affaldshåndtering 2015
Underbilag 1.4 Signaturforklaring for kort vedrørende affaldshåndtering 2015 Version 1 Side 1 af 6 Indholdsfortegnelse 1 INDLEDNING... 3 2 SIGNATURER, DER SKAL ANVENDES... 3 2.1 TYPER AF AFFALDSBEHOLDERE...
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereTeamkoordinator-uddannelsen
Teamkoordinator-uddannelsen De mange krav, den store kompleksitet og den accelererende udvikling, som opleves overalt i samfundet i dag, er også blevet en naturlig del af skolens virkelighed. For at navigere
Læs mere3.g elevernes tidsplan for eksamensforløbet i AT 2015
Mandag d. 26.1.15 i 4. modul Mandag d. 2.2.15 i 1. og 2. modul 3.g elevernes tidsplan for eksamensforløbet i AT 2015 AT emnet offentliggøres kl.13.30. Klasserne er fordelt 4 steder se fordeling i Lectio:
Læs mere1g AT1 AT2 AT3. antal timer blokdage 0 1 dag 3 dage. 2g AT4 AT5 AT6. antal timer blokdage 2 dage 2 dage 4 dage.
AT-oversigt 1g AT1 AT2 AT3 antal timer 25 26 28 blokdage 0 1 dag 3 dage 2g AT4 AT5 AT6 antal timer 24 24 40 blokdage 2 dage 2 dage 4 dage 3g AT7 AT8 AT9 antal timer 3 40 7 blokdage ½ dag 5 dage ½dag AT
Læs mereKOGNITIV UDDANNELSE REDSKABER, TEKNIKKER OG KVALIFICERING AF SAMTALER MED UNGE KURSUSCENTER BROGAARDEN 2014/2015 GENERATOR KURSER OG KONFERENCER
KOGNITIV UDDANNELSE REDSKABER, TEKNIKKER OG KVALIFICERING AF SAMTALER MED UNGE KURSUSCENTER BROGAARDEN 2014/2015 GENERATOR KURSER OG KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK KOGNITIV UDDANNELSE En metode
Læs mereUDBYGNING AF BRANDE OMFARTSVEJ RÅDGIVNING, PROJEKT OG AREALERHVERVELSE ENTREPRISE : JORD- OG BELÆGNINGSARBEJDER
VJDIRTORATT UDBYGNING A BRAND OMARTSVJ 1 - RÅDGIVNING, PROJT OG ARARHVRVS NTRPRIS 1: JORD- OG BÆGNINGSARBJDR ADRSS COWI A/S J Ch S V 9 Ah C Dm T + AX + 99 99 WWW cw JORDHÅNDTRINGSPAN - APRI 1 INDHOD 1
Læs mereTid Tema Formål Indhold/Procesværktøjer/Ansvar/Husk
UDVIKLINGSDIALOGER HOLD B FØRSTE MØDE Formål med det samlede forløb Udbytte - Du får indsigt og viden om dig som leder - Du får værktøjer til at forbedre din kommunikation og dine dialoger - Du træner
Læs mereDFTI s uddannelse til eksamineret supervisor.
DFTI s uddannelse til eksamineret supervisor. Supervision er et fagområde som gennem mere end 100 år har vist sig nyttigt til udvikling af fagpersoners faglige kompetencer, behov for støtte, udfordring
Læs mereKOGNITIV UDDANNELSE REDSKABER, TEKNIKKER OG KVALIFICERING AF SAMTALER MED UNGE KURSUSCENTER BROGAARDEN 2014/2015 GENERATOR KURSER OG KONFERENCER
KOGNITIV UDDANNELSE REDSKABER, TEKNIKKER OG KVALIFICERING AF SAMTALER MED UNGE KURSUSCENTER BROGAARDEN 2014/2015 GENERATOR KURSER OG KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK KOGNITIV UDDANNELSE En metode
Læs mereAppendiks Hovedrapport Bilag. English summary. Kapitel 0 Introduktion. Kapitel 1 Initierende problem. Kapitel 2 Beskrivelse af byggeprocessen
Introduktion Denne introduktion til rapporten har til formål at introducere rapportens struktur, med en kort angivelse af indholdet af hvert kapitel. I introduktion gives der også en læsevejledning til
Læs mereNetværk for fællesskabsagenter
Netværk for fællesskabsagenter Konsulentdag KL d.21.10.14 Jacqueline Albers Thomasen, Sund By Netværket At komme til stede lyt til musikken og: En personlig nysgerrighed Væsentlige pointer fra sidst? Noget
Læs mereProgram til dagen. Introduktion til systemisk tænkning & praksis 12.10. 2010. Copenhagen Coaching Center - Modul 1. Reinhard Stelter Ph.d.
Introduktion til systemisk tænkning & praksis Reinhard Stelter Ph.d. i psykologi Email: rstelter@ifi.ku.dk Program til dagen 09.15 Kaffe og morgenbrød 09.30 Systemet mellem stabilitet og forandring Kort
Læs mereNETVÆRK FOR FÆLLESSKABSAGENTER. Konsulentdag 1 KL-Huset d.3.marts 2014 Jacqueline Albers Thomasen, Sund By Netværket
NETVÆRK FOR FÆLLESSKABSAGENTER Konsulentdag 1 KL-Huset d.3.marts 2014 Jacqueline Albers Thomasen, Sund By Netværket Kl.10.00 11.00 PROGRAM Velkommen til Netværk for fællesskabsagenter Velkomst og dagens
Læs mereCoaching. - at støtte og udvikle dine medarbejdere og kolleger
Coaching - at støtte og udvikle dine medarbejdere og kolleger At coache er en færdighed som at cykle. Når først du har fået det lært, er det meget let og det vil kunne gøre det uden at tænke over det.
Læs mereVHGs vejledning til eksamens-at i 3.g
VHGs vejledning til eksamens-at i 3.g - 2018 Til sommereksamen i 3.g - 2018 skal du op i AT (almen studieforberedelse). Det er en mundtlig eksamen, som tager udgangspunkt i din afleverede synopsis (er
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereKOGNITIV UDDANNELSE HELE PAKKEN!
KOGNITIV UDDANNELSE HELE PAKKEN! KURSUSCENTER BROGAARDEN SEPTEMBER 2015 - MARTS 2016 GENERATOR KURSER OG KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK KOGNITIV UDDANNELSE Kognitiv uddannelse Den kognitive uddannelse
Læs mereDemocracy Lab - en uddannelse for demokratimentorer
Democracy Lab - en uddannelse for demokratimentorer Democracy Lab; en uddannelse for demokrati-mentorer Når demokratiet er under pres, hvem skal så forsvare det? Når integration bliver til inklusion handler
Læs merePræsentation af underviseren Formål/mål Spilleregler Forventninger og gensidig præsentation af kursisterne
Program Underviser: Timo Klindt Bohni Dag 1 09.00 Velkomst og præsentationer Præsentation af underviseren Formål/mål Spilleregler Forventninger og gensidig præsentation af kursisterne Målet med dette delemne
Læs mereA B C D E Hjemmeværnmuseet's arkiv/depot Søgaard Distrikter - LMD. Reol/hylde Region/distrikt/m.m. Kasse nr. Indhold 2C3 Flyverhjemmeværne 1
0 A B C D E Hjemmeværnmuseet's arkiv/depot Søgaard LMK Distrikter - LMD. Reol/hylde Region/distrikt/m.m. Kasse nr. Indhold C Flyverhjemmeværne Flyverhjemmeværnet LMD Odense Nyt fra stabseskadrillen -.
Læs mereLederskab i Praksisnært perspektiv - Hvad, hvordan og hvorfor? Berit Weise Partner i PS4 A/S d.20.maj 2015 Fagkongres lederforeningen DSR
Lederskab i Praksisnært perspektiv - Hvad, hvordan og hvorfor? Berit Weise Partner i PS4 A/S d.20.maj 2015 Fagkongres lederforeningen DSR Lederskab i praksis? Hvad er vanskeligt? Hvad er det vigtigste?
Læs mereCoaching i Organisationen -Ledelsesbaseret Coaching
Coaching i Organisationen -Ledelsesbaseret Coaching Thorkil Molly-Søholm Studielektor i ledelse, organisatorisk læring og coaching. Institut for læring, uddannelse og filosofi. Cand. Mag & Cand. Psych.
Læs merePerformance Coaching. Den effektive vej til ekstraordinære resultater ÅBEN COACHINGUDDANNELSE
ÅBEN COACHINGUDDANNELSE Udbydes i samarbejde med ErhvervsAkademi Sjælland ved Roskilde Handelsskole, under lov om åben uddannelse. Det er derfor muligt at søge Statens Voksenuddannelsesstøtte (SVU) Performance
Læs mereKalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis
Rammer for synopsis og mundtlig eksamen i almen studieforberedelse (AT) Det sidste AT-forløb i 3.g indebærer, at du skal udarbejde en synopsis, der skal være oplæg til den mundtlige eksamen i AT. Der er
Læs mereGode råd om. Intern læring. Få gode råd om, hvordan du kan kvalificere den interne læring i din virksomhed. Udgivet af Dansk Handel & Service
Gode råd om Intern læring Få gode råd om, hvordan du kan kvalificere den interne læring i din virksomhed Udgivet af Dansk Handel & Service Intern læring 2006 Gode råd om Intern læring Du kan med fordel
Læs mereTanker omkring kompetenceudvikling for undervisere på vores institut
Tanker omkring kompetenceudvikling for undervisere på vores institut Hvad er vi forpligtet til: Universitetet skal give forskningsbaseret undervisning, samt sikre et ligeværdigt samspil mellem forskning
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2016
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereVIDEN K ARRIERE UDVIKLING. Coaching er at låse op for et menneskes potentiale til at maksimere
K ARRIERE UDVIKLING VIDEN Coaching er at låse op for et menneskes potentiale til at maksimere sine egne præstationer. Det er at hjælpe mennesker til at lære, frem for at undervise dem (John Whitmore en
Læs mereDarum skole 12. august. Kommunikation - og en coachende tilgang. Lære om - og træne kommunikation, der gør en forskel
Darum skole 12. august Kommunikation - og en coachende tilgang Lære om - og træne kommunikation, der gør en forskel Charlotte Christensen Selvstændig: CC-lotus.dk Proceskonsulent & underviser Mastercoach,
Læs mereTrivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen
Trivselsrådgivning Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske Af Janne Flintholm Jensen Roskilde Universitet Arbejdslivsstudier K1 August 2011 Det følgende indeholder et kort referat
Læs mereEuropean Mentoring & Coaching Council. Etiske regler
European Mentoring & Coaching Council Etiske regler Introduktion EMCC European Mentoring & Coaching Council - er etableret med det formål at fremme best practices og sikre, at de højest mulige standarder
Læs mereModul 14 Bachelorprojekt
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 14 Bachelorprojekt Hold: febr. 13 forår 2016. Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Modul 14: Bachelor sygeplejeprofession kundskabsgrundlag
Læs mereFÆLLESBO AFD A U G U S T R E V. 6
FÆLLESBO AFD. 107 2 7. A U G U S T 2 0 1 8 R E V. 6 FORELØBIG HELHEDSPLAN FÆLLESBO - AFD. 107 Eksisterende boliger Antal: 441 Boliger med tilgængelighed Antal: 144 (32% af 441) boliger med sammenlægning
Læs mereSproget og dig selv! KAOS I SPROG SPROG I KAOS Praktisk anvendelse Speed coaching. www.mvrconsult.dk
Sproget og dig selv! KAOS I SPROG SPROG I KAOS Praktisk anvendelse Speed coaching Kaos Hvad forstår du ved kaos? Mit bud Kaos i sprog sprog i kaos Kaos i forandringer forandringer i kaos Kaos i formålet
Læs mereAssessment Evaluering Hvorfor? Evaluering som værktøj til selektion, gradering, uddannelse?
Assessment Evaluering Hvorfor? Evaluering som værktøj til selektion, gradering, uddannelse? Trine Jensen David, Tutorcentret/Endokrinologisk afd., Hvidovre Hospital Definition Evaluering (Den Danske Ordbog):
Læs mereUdviklingsdialoger i Effektive ledelsesformer
Udviklingsdialoger i Effektive ledelsesformer Fokusgruppe på Gefion om udviklingsdialoger Ledelsesudfordringer og nye lederroller kalder ofte på anderledes samtaleformer. Når instruktioner og anvisninger
Læs mereRammer og kriterier for intern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 4, overgangsordning University College Lillebælt
Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 4, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad
Læs mereTea Party - skabelsen af en magtfaktor
Tea Party - skabelsen af en magtfaktor Skrevet af: Camilla Louise Grandt, Caroline Elmquist-Clausen, Johannes S. Schultz-Lorentzen og Lars Asbjørn Holst Projekttitel: Tea Party skabelsen af en politisk
Læs mereCOACHING DYNAMICS COACH UDDANNELSEN FRA DECISION. Bliv uddannet i det bedste - af de bedste
COACHING DYNAMICS COACH UDDANNELSEN FRA DECISION Bliv uddannet i det bedste - af de bedste EARLY BIRD TILMELDING! Tilmeld dig SENEST d. 31. august og spar kr. 2.500 COACHING DYNAMICS UDDANNELSEN FRA DECISION
Læs mereCoaching i organisationer. v/sapiens Consulting i samarbejde med Ledelsesakademiet Akademi fag, 10 ECTS point
Coaching i organisationer v/sapiens Consulting i samarbejde med Ledelsesakademiet Akademi fag, 10 ECTS point Side 2 af 5 Coaching og samarbejde i organisationer ruster dig til læring og kompetenceudvikling
Læs mereKriegers Flak AC. Greve Kommune. Roskilde Kommune. Solrød Kommune. Forslag til placering af 220 kv kabeltrace Solrød Kommune Køge Kommune
Greve Koune 5 Roskilde Koune 4 3 Solrød Koune 2 Projekteret kabeltrace Detailkort 1 Forslag til placering af 220 kv kabeltrace Solrød Koune Køge Koune 0 250 500 750 1.000 1.250 Udarbejdet af: ak Tonne
Læs mereOpgavekriterier Bilag 4
Eksempel på forside Bilag 1 Opgavekriterier Bilag 4 - for afsluttende skriftlig opgave ved Specialuddannelse for sygeplejersker i intensiv sygepleje O p g a v e k r i t e r i e r Udarbejdet af censorformandskabet
Læs mereEKSAMENSPROJEKTET. Oplæg 7. januar 2016.
EKSAMENSPROJEKTET Oplæg 7. januar 2016. Oversigt: Tilmelding/regler. Arbejdsprocessen og vejledningen. Synopsens indhold. Den mundtlige eksamen. At det er en eksamen betyder, at regler og frister skal
Læs mereDen vanskelige samtale
Den vanskelige samtale Uddannelsesforbundet April 2011 Malene Rix www.malenerix.dk Mette Rix www.metterix.dk Formål Personlig afklaring omkring egne udfordringer og roller i.f.m. de vanskelige samtaler
Læs mereRammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve)
Rammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve) Fokusområde: Mødet med mennesket i radiografi Radiografuddannelsen, University College Lillebælt Gældende fra 1. februar. 2009 MAGO/BORM
Læs mereSymmetriproblemet i den professionelle samtale - problemet med magt, identitet og etik. DSR Den 26. maj 2011 Tobias Dam Hede
Symmetriproblemet i den professionelle samtale - problemet med magt, identitet og etik DSR Den 26. maj 2011 Tobias Dam Hede Præsentation 2007-2010: Ansat i DSR som phdstuderende i samarbejde med CBS 2011:
Læs mereLæseplan Organisationsteori
SDU - Samfundsvidenskab MPM/årgang 2015 1. semester 3. august 2015 Læseplan Organisationsteori Undervisere: Ekstern lektor Poul Skov Dahl Lektor Niels Ejersbo Dette fag beskæftiger sig med centrale træk
Læs mereProjekt Styrket indsats til forebyggelse af vold på botilbud og forsorgshjem
Coachingguide Projekt Styrket indsats til forebyggelse af vold på botilbud og forsorgshjem Denne coachingguide er lavet til dig, der deltager i triaden fra din arbejdsplads i projekt Styrket indsats til
Læs mereRettelsesblad til. Studieordning for bacheloruddannelsen i Designkultur og økonomi 2011
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i Designkultur og økonomi 2011 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2011 og senere 6 Bacheloruddannelsens centrale fag eksamensoversigt
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereRammer for synopsis og mundtlig eksamen i almen studieforberedelse (AT) Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis
Rammer for synopsis og mundtlig eksamen i almen studieforberedelse (AT) Det sidste AT-forløb i 3.g indebærer, at du skal udarbejde en synopsis, der skal være oplæg til den mundtlige eksamen i AT. Der er
Læs mereNORDAHL COACHING HAR FOKUS PÅ MØNSTERBRUD MED OPSTILLINGSMETODEN
NORDAHL COACHING HAR FOKUS PÅ MØNSTERBRUD MED OPSTILLINGSMETODEN Opstillingsmetoden er et unikt redskab, der er blevet integreret i Nordahl Coaching ApS til mønsterbrud for unge og voksne dels ved individuelle
Læs mereUDVIKLING MED UNGE I CENTRUM EFTERÅR 2015. Lær at bruge den coachende tilgang i dit arbejde med unge. - forløb om teenagecoaching for fagfolk
UDVIKLING MED UNGE I CENTRUM EFTERÅR Lær at bruge den coachende tilgang i dit arbejde med unge COACHINGUDDANNELSE 3 MODULER - forløb om teenagecoaching for fagfolk COACHINGUDDANNELSE FORLØB OM TEENAGECOACHING
Læs mereNoter fra Talent DK arrangement d. 12. juni 2012, KIES
Noter fra Talent DK arrangement d. 12. juni 2012, KIES Kort introduktion af Leif og efterfølgende af Jan Barslev med information om KIES Kirsten M. Poulsen egen virksomhed Når man først finder ud af hvad
Læs mereNy bevaringsliste 14. april 2011
VEJNAVN HUSNR MATRIKELID EJENDOMSNR ABELIG Omr_bev Dronningvej 3 3v 0010164 Dronningvej 3 A Dronningvej 4A 3o 0010172 Dronningvej 4 A og B A Dronningvej 5 3x 0010180 Dronningvej 5 A Dronningvej 6 3p 0010199
Læs mereMentor er et medlem, der tilbyder sin viden, indsigt og erfaringer indenfor ledelse til en leder-mentee
Mentor Mentor er et medlem, der tilbyder sin viden, indsigt og erfaringer indenfor ledelse til en leder-mentee Som mentor skal du have lyst til at sparre, vejlede, rådgive, udfordre og inspirere med henblik
Læs mereMangelfuldt dokumenterede it-systemer. Hvordan løses udfordringen?
Mangelfuldt dokumenterede it-systemer Hvordan løses udfordringen? Indholdsfortegnelse 1. Resume... 3 2. Introduktion... 3 3. Fordelene ved at løse udfordringen... 3 4. Løsningen... 4 4.1 Hvordan?... 4
Læs mereGo Relation PROFIL KATALOG. Mads Brandsen; 4158 9482; mb@gorelation.dk; Randers WWW.GORELATION.DK
Go Relation PROFIL KATALOG KONSULENT-, KURSUS- OG SPARRINGSFIRMA Vi tilbyder. Kursusvirksomhed. Hel og halvdagskurser. Specielt tilpassede kurser. Åben tilmelding. Kurser for enkelte medarbejdere, grupper
Læs mereBilag 2 - Spildevandsplan 2011-2021
Bilag 2 - Spildevandsplan 2011-2021 Alle eksisterende ejendomme på følgende matrikler skal separatkloakeres Arninge 4c Ore By, Arninge 2016-2021 Arninge 4e Ore By, Arninge 2016-2021 Arninge 4f Ore By,
Læs mereRammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt
Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad
Læs mere