Evaluering MPA13, 1. sem. E13, Organisation og ledelse. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af faget i forhold til de opstillede mål?

Transkript

1 Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af faget i forhold til de opstillede mål? Meget dygtige forelæsere - en enkelt undtagelse som kom med 75 slides og nåede en tredjedel Var undervisningen faglig interessant? 1

2 Undervisningen var faglig interessant, og underviserne var generelt gode. To bemærkninger til forbedringer: 1) Større grad af inddragelse af praktiske eksempler, cases m.v. og 2) Undgå for mange gentagelser af det læste pensum. Underviserne er meget forskellige. Toppen er XXX og XXX. Set som helhed, hvad var fagets største styrke? Nævn gerne flere. Spændende litteratur, god undervisning, tæt sammenhæng til politologi, dejligt med forskellige undervisere med hver deres stil. Alle virkede engagerede og interesserede i at gøre det optimalt for os. Helhedstankegangen i forhold til organisation og ledelse. Den teoretiske ballast man får med. - Passende pensum (sværhedsgrad, variation, indhold og kvantitet) De meget forskellige undervisere er en styrke. De har forskellige fokusområder og er med til at give dynamik til faget. Dybden og bredden var passende. Der var god sammenhæng mellem teori og praksis med god mulighed for at relatere til egen praksis. Vi kom langt omkring - stort perspektiv det teoretiske stof, debatterne på klassen - og ja, jeg må sige det - udarbejdelse af opgaven :-) Giver i forhold til uddannelsen en god indsigt i, hvorledes en virksomhed/organisation fungerer på et strukturelt og psykologisk plan. Spændene og meget forskellige problemstillinger Meget bredt litteratur. Gode undervisere. Vi kom ind på mange forskellige aspekter på organisation og ledelse Gode undervisere, relevant litteratur, god involvering af os som MPA studerende, god koordinering Det var relevant stof, som blev undervist i. Underviserne forstod at gøre det interessant og få meget nutid med ind over. Set som helhed, hvad var fagets største svaghed? Nævn gerne flere. Kan ikke umiddelbart pege på noget. For lidt "praktik", cases, ledelsesmæssige erfaringer fra undervisernes side. Det er næsten kun en teoretisk tilgang til ledelsesdelen... Jeg syntes ikke faget har en svaghed Det er så længe siden, at det er svært at svare på. Forbindelsen mellem ledelse og organisation står lidt flimmeret. Det kunne lige så godt have været to fag. ikke nogel alvorlig svaghed. Jeg har det svært med upræcise undervisere. Et relativt svævende emne, som er svært forståelsesmæssig at indfange. Kan ikke rigtig komme i tanke om noget. Genkendelse af den røde tråd Fra min vinkel ingen nævneværdige Det kunne være rart at få feedback (ud over karakteren) på den afleverede eksamensopgave Har du savnet nogle faglige elementer/problemstillinger i faget? I fald; Hvilke? Det har jeg ikke fagligt indsigt til at få øje på. Og dog! XXX fortalte jo om forskellige skoler inden for økonomi; det var rigtig godt. Det havde vi i nogen grad i ledelse, men kun i meget ringe grad i organisation. 2

3 Hvordan var dine forudsætninger for at følge undervisningen? HAr været leder i mange år, læst noget og fulgt andre uddannelsesforløb Hvordan har din forberedelse til faget været forud for undervisningen? 3

4 Kanon grundbog. Behold endelig den. helt nødvendigt at investere tid i at læse! Arbejde og privatliv har lagt beslag på en masse af min tid, men læste det hele op i november/december. Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningssituationerne? jeg er aktiv i timerne, forholder mig til stoffet og deltager i debatterne 4

5 Har du fået en større interesse for kursets fagområde efter undervisningen? Det at få nye teoretisk input til det man arbejder med i praksis er meget givende. Man begynder at få smag for en lederstilling samtidig med, at det give ren god indsigt i egen organisation. 5

6 Føler du dig rustet til at kunne benytte det faglige udbytte i det kommende projektarbejde på 2. semester? skal ikke deltage på 2. semester Konkrete skoler - eller konkrete teoretiker som ikke er enige. ja, men jeg to kun et fag, så andet semester er lidt ude i fremtiden 6

7 Har du fået lyst til at bruge det faglige udbytte i projektarbejdet på 2. semester? skal ikke deltage på 2. semester ikke nu - men ellers ja! men mit kendskab til teoretikere er stærk begrænset til dem, der er gennemgået. Det bliver forhåbentligt bedre Jeg tog kun et enkelt fag - så der går jo noget tid endnu, før jeg får lov at starte på 2. semester 7

8 Er det lykkedes at koble mellem teori og praksis i undervisningen? Fint med cases undervejs - MEN jeg synes det har været helt perfekt med en masse teori og netop ikke casearbejde/praksisarbejde. meget fint - og især godt med egne erfaringer ind i undervisningen.. Som tidligere nævnt er det et flyvsk emne. 8

9 Hvordan vurderer du undervisningen XXX? Fagligt Hvordan vurderer du undervisningen af XXX? Pædagogisk 9

10 Hvordan vurderer du undervisningen af XXX? Sværhedsgrad Fornemt arbejde. Denne del bør tages ud og bruges på forandringsledelse eller autentisk ledelse/ tillidsledelse. Dog en smule "flyvsk" i sin formidling - performancedelen kommer lidt til at overskygge det faglige indhold. Super spændene tilgang til ledelse. Mere af det. 10

11 Hvordan vurderer du undervisningen af XXX? Fagligt Hvordan vurderer du undervisningen af XXX? Pædagogisk 11

12 Hvordan vurderer du undervisningen af XXX? Sværhedsgrad Skarp i forhold til at relatere teorierne til praksis. Super underviser. Forsæt i den stil Janne. Du er super motiverende og man får virkelig lyst til at engagere sig i dine lektioner Organisation er måske meget, meget humanistisk, og mit hoved er nok bare lidt for firkantet. Det kræver en meget streng struktur at undervise i noget så 'blødt' for at en neurotisk kassemand kan forstå det. super! Hun er bare fantastisk. 12

13 Hvordan vurderer du undervisningen af XXX? Fagligt Hvordan vurderer du undervisningen af XXX? Pædagogisk 13

14 Hvordan vurderer du undervisningen af XXX? Sværhedsgrad XXX er meget engageret og brænder igennem på dette. God varieret undervisning. Lidt mindre PowerPoint og mere frit snak fra leveren, hvor du dosere dit pensum kva erfaring Jeg kan godt nok ikke lige huske hvad han underviste i, men det forekommer mig at have været godt. lidt for vævende, mange omsvøb, upræcis 14

15 Hvordan vurderer du undervisningen af XXX? Fagligt Hvordan vurderer du undervisningen af XXX? Pædagogisk 15

16 Hvordan vurderer du undervisningen af XXX? Sværhedsgrad Svære men spændende tekster som han havde valgt. Særligt anden lektion var rigtig god. Der skal være sammenhæng mellem de budskaber, som XXX ønsker at præsentere, og antallet af dias, der præsenteres i undervisningen. Når kun under halvdelen af præsentationen bliver gennemgået, så sidder man med en følelse af, at man mangler noget. Og at undervisningen ikke har været målrettet på netop vores hold. kedelig 16

17 Hvordan vurderer du litteraturen anvendt i undervisningen? Omfang Hvordan vurderer du litteraturen anvendt i undervisningen? Sværhedsgrad 17

18 Eventuelle kommentarer til ovenstående spørgsmål. Specificer gerne for hver bog og kompendium: Godt med to "lette" bøger, der skærer tingene ud i pap, og så supplerende tekster i kompendiesamlingen. Godt, at der er 1-2 tekster på engelsk, som kræver lidt ekstra at forstå... Det er jo fristende at skrive for meget, når man ikke har læst det hele, men det var jo nok passende. Især grundbogen var rigtig god til at introducere emnet Hvordan vurderer du planlægning og tilrettelæggelse af undervisningen? Hvad angår eksamensspørgsmålet, så var dette meget komplekst set i forhold til det sideantal, der blev stillet til rådighed. Alt er forløbet godt, men der skal altså være styr på datoerne for lektionerne, seminarer m.v. Der var lige lidt med nogle datoer, men ellers rigtig godt Forslag til ændringer/forbedringer af kurset: Angivet i ovenstående Overordnet set er det virkelig et veltilrettelagt enkeltfag dette. Det er svært at gøre det ret meget bedre. Vigtigt at få materialet ud i god tid Eksamensopgaven har været det største problem. 10 sider til at svare på 7 forskellige spørgsmål (se nedenfor) umuliggør fordybelse af de enkelte afsnit. Al for bredt omfang. En mere indsnævrende opgaveformulering ønskes fremtidig Spisepausen om aftenen kunne måske godt kortes lidt af. 18

19 Følgende spørgsmål omhandler tilfredsheden med den praktiske del af din masteruddannelse: Hvad synes du om de informationer og den velkomstpakke, som du modtog i forbindelse med studiestart? Hvad kan gøres bedre? Nævn gerne flere ting. For mig har det været utroligt positivt at kompendier kom i forvejen og litteratur derfor relativt samlet. Vil også gerne fremad betale for dette - jeg tror også det betyder litteraturen kommer ud tidligere end hvis vi selv skal printe. Den tidlige udsendelse med til at jeg havde mulighed for at læse på forhånd. 19

20 Hvad synes du om faciliteterne på AAU, som anvendes i forbindelse med masteruddannelsen? Hvad kan gøres bedre? Nævn gerne flere ting. Dejlige lokaler i et godt miljø Det trådløse netværk fungerer ikke optimalt Kaffemaskine - Jah! 20

21 Såfremt du har valgt at bestille mad i forbindelse med din masteruddannelse, hvor tilfreds var du så med denne ordning? Hvordan synes, du at konferencesystemet FirstClass fungerer? 21

22 Hvad kan gøres bedre? Nævn gerne flere ting. Der er noget der ligger dybt dybt i underkonferencer - det skal man lige vende sig til. Hvis du i forbindelse med dit studium har været i personlig kontakt med mastersekretariatet, hvor tilfreds var du så med den service, som du fik? Hvad kan gøres bedre? Nævn gerne flere ting. God responstid. 22

23 Samlet status Evaluering MPA13, 1. sem. E13, Organisation og ledelse 23