Eksamenskatalog Klinisk Undervisning Bachelor i sygepleje

Transkript

1 Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen Eksamenskatalog Klinisk Undervisning Bachelor i sygepleje 4.semester Hold 2009

2 Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen Eksamenskatalog Klinisk undervisning 4.semester Indholdsfortegnelse Obligatoriske forhold ved prøver i Klinisk undervisning... Error! Bookmark not defined. Regler og retningslinjer ved interne og eksterne prøver i Klinisk Undervisning... Error! Bookmark not defined. Indstilling og afmelding til prøver... Error! Bookmark not defined. 4. Semester - intern prøve i klinisk sygepleje... 3 Rammer og kriterier for intern prøve i klinisk sygepleje... 3 Kriterier for prøven:... 3 Fremgangsmåde... 4 Bedømmelse... 5 Vejledende beskrivelse til bedømmelse... 7 Bilag 1 Vejledende beskrivelse af bedømmelsen E... 7 Bilag 2 Vejledende beskrivelse af bedømmelsen for A... 8

3 Obligatoriske forhold og prøver i klinisk undervisning Kvalifikationer, erhvervet i den kliniske uddannelse, dokumenteres ved interne prøver. Formålet med de interne prøver er at sikre at den studerende har tilegnet sig de kvalifikationer, der er beskrevet i uddannelsens formål og fagenes mål. Interne prøver Ved interne prøver i klinisk undervisning anvendes bedømmelsen bestået/ikke bestået eller karakterskala GGS, hvor der skal opnås karakteren E for at bestå. Den kliniske vejleder og en underviser fra sygeplejerskeuddannelsen forestår eksamen Såvel interne som eksterne prøver skal bestås. Obligatorisk deltagelse i klinikken: De studerende har pligt til at deltage aktivt i den kliniske undervisning. Den studerende skal almindeligvis være til stede i minimum 85 % af det enkelte kliniske undervisningsforløb. Det er det enkelte kliniske uddannelsessted som foretager vurderingen. Vurderingen skal ske med udgangspunkt i ECTS - point. Manglende deltagelse i den kliniske undervisning vil kunne medføre at den studerende ikke kan opnå godkendelse af de i studieordningen berammede ECTS point og dermed ikke kan gennemføre klinisk prøve. Oversigt over klinisk undervisning, omfang, placering og studiemetoder og Tildeling af ECTS Semester Undervisningssted Studiemetoder ECTS 1 2 Institittet med studiebesøg indenfor medicin/kirurgi/geriatri Forberedende/ observerende kliniske studier Forberedende/ observerende 4 3,5 kliniske studier 3 Medicin/kirurgi/geriatri/ hjemmesy- Forberedende, observerende, reflekte- 16,5 gepleje 4 Instituttet Medicin/kirurgi/ hjemmesygepleje rende og deltagende studier Forberedende kliniske studier i demonstrationslokale Forberedende, observerende, reflekterende og deltagende studier 6 Obstetrik-sundhedspleje/ psykiatri Forberedende kliniske studier, observerende, reflekterende og deltagende studier 7 Medicin/kirurgi/geriatri Selvstændigt udøvende 30 I alt 90 Samtlige eksterne og interne prøver, samt obligatoriske studieelementer skal være bestået, før bachelorprojektet kan afsluttes Eksamenskatalog 4. semester rev

4 Indstilling og afmelding til prøver Indstilling Den studerende er automatisk indstillet til prøver såfremt betingelserne for at være indstillet er opfyldt. Sidste frist for at melde fra til ordinær prøve er 14 dage før prøven afholdes. Afleveringsfrist Prøvetidspunkt og såfremt der skal afleveres et skriftligt produkt, meddeles afleveringstidspunktet af kliniskvejleder og underviser. Valgfag Valgfag har godkendelse ved forskellige former for undervisningsdeltagelse. I valgfagskataloget angives hvorledes det enkelte valgfags ECTS skal dokumenteres. Klager over eksamen m.m. Klager administreres efter gældende regelsæt ved Universitetet /Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Reeksamination Såfremt en klinisk ordinær prøve bedømmes: ikke bestået, vil den studerende blive indkaldt til en studiesamtale og den studerende blive tilbudt et nyt prøve forsøg. I følge Bekendtgørelse om sygeplejerskeuddannelsen gælder det, at en studerende højst kan indstille sig 3 gange til samme prøve. Instituttet kan tillade en fjerde gang, når der foreligger særlige omstændigheder herfor. Instituttet fastlægger tidspunktet for reeksamination. Sygeeksamen Ved længerevarende sygefravær i den kliniske uddannelse skal dette dokumenteres med lægeerklæring, og den studerende og eksaminator/vejlederen skal sammen med institutleder tage stilling til det videre forløb. Ved sygefravær på selve prøvedagen aftales tidspunkt for sygeeksamen mellem den studerende, eksaminator/vejleder og Institutleder. Sygeeksamen aftales under forudsætning af, at der foreligger en lægeerklæring. Instituttet tilrettelægger sygeeksamen. Eksamensregler ved sygeeksamen er de samme som ved den aflyste eksamen. Andre regler Der er ikke rygepause under de kliniske prøver. Mobiltelefoner skal være slukkede. Eksamenskatalog 4. semester rev

5 4. Semester - intern prøve i klinisk sygepleje Rammer og kriterier for intern prøve i klinisk sygepleje Prøven afvikles i sidste del af perioden. Prøven består af to delprøver: en praktisk og en mundtlig del, i forlængelse af hinanden og bedømmes samlet. Der lægges vægt på at sygeplejeopgaverne planlægges og udføres ud fra farmakologisk tilgang, hvori overvejende kundskabsområder fra sygepleje-, sundheds- og humanvidenskaben inddrages. I prøvens samlede bedømmelse vægtes sygepleje i relation til farmakologi 60%, pædagogik 15%, psykologi10%. Målet for prøven: At den studerende, med et fokus på sygeplejeopgaver der relateres til farmakologi og med udgangspunkt i menneskers levevilkår, kulturelle baggrund, sociale netværk samt respekt for de sygeplejeetiske retningslinier, har opnået følgende kompetencer: Ud fra et farmakologisk perspektiv kan den studerende: - observere, indsamle og vurdere data om menneskets kulturelle værdier og opfattelser, herunder mestring af sundhedsrisici og sygdom. - beskrive, forstå og forklare menneskets oplevelser, vilkår og handlinger i relation til sundhed og sygdom. - planlægge og demonstrere færdigheder i injektionsteknik, opsætning og observation af infusionsvæsker og blodtransfusioner. - planlægge og gennemføre kommunikation, i såvel længerevarende som kortvarige kontakter. - planlægge, gennemføre og evaluere undervisning i forbindelse med sygeplejen. - reflektere, planlægge, udføre, evaluere og dokumentere sygepleje i forhold til de fænomener og kontekster som hjemmesygeplejersker såvel som andre sygeplejersker arbejder med 1. - samarbejde med relevante faglige, tværfaglige, tværsektorielle og familiemæssige ressourcer. - reflektere over etiske aspekter i sygeplejen. Kriterier for prøven: At den studerende tager udgangspunkt i den enkelte patient eller borgers unikke behov samt til denne prøve selvstændigt vurderer og prioriterer behovene ud fra et farmakologisk perspektiv, dernæst selvstændigt planlægger og udfører sygeplejeopgaver, også ud fra et farmakologisk perspektiv, til prøven. Kriterier for den kliniske del: 1 Det kan være forebyggende, behandlende, rehabiliterende og lindrende sundhedstilbud i lokalområdet. Eksamenskatalog 4. semester rev

6 - Systematisk indsamling af relevante data om konkrete patienter/borgere, hvoraf der skal fremgå en vurdering af patientens ressourcer, som sundhedsfremmende/forebyggende, etiske aspekter ud fra et farmakologisk perspektiv. - Identifikation, prioritering og vurdering af patientens/borgerens behov for sygepleje ud fra et farmakologisk perspektiv, herunder forhold som mestring af sundhedsrisici, sygdom og medicin administration. - Demonstrerer og kan argumentere for færdigheder vedrørende farmakologi, transfusion/infusionsterapi samt målrettet kommunikation. - Demonstrerer pædagogiske og formidlende færdigheder i udførelsen af sygeplejen til patienten. - Demonstrerer korrektion og justering af sygeplejen efter behov. - Demonstrerer dokumentation i afsnittets sygeplejejournal af den planlagte og udførte sygepleje. Kriterier for den mundtlige del: At den studerende med afsæt i sine sygeplejevurderinger teoretisk argumenterer for specifikke og generelle sygeplejehandlinger specielt knyttet til det farmakologiske(60%), pædagogiske(15%) og psykologiske(10%) områder og benytter fagterminologi her indenfor. - Kort præsentation af patienters /borgers situation, hvor den studerende med teoretiske argumenter forklarer prioriteringer og udførte sygeplejefaglige vurderinger. - Forklarer og teoretisk argumenterer for justeringer og korrektion under forløbet med patient/borer. - Evaluering af de udførte sygeplejeopgaver, herunder både resultatet og proces 2, hvor der præsenteres teoretiske argumenterer fra det farmakologiske, pædagogiske og psykologiske område. Fremgangsmåde Dag 0. Dagen inden prøvens afvikling tildeler den kliniske vejleder den studerende 1-2 relevante patienter/borgere. Sygeplejeopgaverne tager udgangspunkt i målene for den kliniske undervisningsperiode. Alt afhængig af afdeling tilstræbes det, at patienter/borgeres identitet, sygdomskategori, eller medicinske behandling er den studerende bekendt senest kl , samt at den studerende har deltaget i plejen af konkrete patienter/klienter ½ -1 dag forud for den interne prøve. Det giver den studerende tid til teoretisk og klinisk at forberede den følgende dags pleje på praktikstedet. De udvalgte patienter/borgeres forløb eller problemstillinger analyseres og vurderes ud fra et farmakologisk perspektiv og sygeplejeopgaverne planlægges herud fra. Dag 1. Den studerende modtager rapport og har dernæst cirka 30 minutter til at planlægge og fremlægge sine mål for sygeplejen til den kliniske vejleder. Dernæst kan den praktiske del af prøven begynde. Fremlæg- 2 Resultat vedrører (forventet) effekt af plejen. Proces vedrører samarbejdet med patienten og en vurdering af de valgte metoder og sygeplejehandlinger. Eksamenskatalog 4. semester rev

7 gelses- og prøvetidspunktet behøver ikke være direkte fra morgenstunden, men skal være i forlængelse af hinanden og i nævnte rækkefølge. I den praktiske del af prøven har den studerende 1½ time til at udføre udvalgte sygeplejehandlinger og dokumentation i tilknytning til de tildelte patienter/klienter. Den kliniske vejleder har i denne del en observerende rolle og noterer undervejs sine observationer. På den studerendes opfordring må den kliniske vejleder træde til i forbindelse med praktiske sygeplejehandlinger fx ved skylning af venflon eller 1.gang opsætning af isotonisk væske, eller sondeernæring. Den studerende har ansvar for mundtlig rapport til den sygeplejerske/sundhedspersonale, som hun overdrager patientplejen til inden prøvens mundtlige del begynder. Maksimum 1½ time er passeret og den første del slutter. Dernæst har den studerende en halv time til forberedelse af den efterfølgende mundtlige del. Den studerende kan i den halve time benytte egne noter samt undervisningsmateriale. Den studerede skal forberede dette i et lukket lokale evt. eksaminationslokale, som kan være på Instituttet og efterlader noter og undervisningsmateriale i lokalet. Tilsvarende forbereder den klinisk vejleder sig, sammen med den teoretiske underviser, på de spørgsmål, som efterfølgende er udgangspunkt for selve eksaminationen. Er den studerende på kysten foregår drøftelsen og eksamination via videokonference. Eksamination med deltagelse fra sygeplejeskolen: Under den mundtlige del af prøven er det tilladt at benytte stueliste eller lignende, der er skrevet på prøvedagen. Der eksamineres i 30 minutter, hvor den kliniske vejleder fungerer som eksaminator og underviser fra sygeplejestudiet som censor. De første 10 minutter af eksaminationen anvender den studerende til et oplæg, hvori den studerende præsenterer udvalgte data om patient/klient. I oplægget skal den studerende justere sine sygeplejehandlinger og dermed også evaluere den udførte pleje. Den studerende må ikke afbrydes i sit oplæg. Dernæst eksamineres der i 20 minutter udfra de pågældende mål for perioden, jævnfør lektionskataloget for 4. semesters kliniske undervisnings periode. Der voteres i 15 minutter uden overværelse af den studerende. Prøven bedømmes efter Greenlandicgrading scale (GGS) ud fra en samlet vurdering af den kliniske og efterfølgende mundtlige præstation. Ved uenighed er censors vurdering udslagsgivende. Den studerende overrækkes bedømmelsen mundtligt. Bedømmelsen dokumenteres på et, fra uddannelsen, officielt dokument og afleveres til studiekontoret. Bedømmelse Ved bedømmelse E og derover er klinikken bestået og den studerende følger den kliniske undervisning til periodens udløb. Eksamenskatalog 4. semester rev

8 Ved bedømmelsen Fx (den utilstrækkelige præsentation) er den kliniske prøve ikke bestået. Den kliniske vejleder og censor aftaler, en ny prøvedato og det vurderes om der er behov for en ny praktikperiode en evt. forlængelse af praktikken på samme afdeling. Et notat udarbejdes af censor og eksaminator, hvori 1. begrundelsen af vurderingen skal fremgå og 2. hvor forslag til videre forløb fremgår. Dernæst kan den studerende gå til omprøve 2. og 3. gang. For klagegang se side 3. Eksamenskatalog 4. semester rev

9 Vejledende beskrivelse til bedømmelse Bilag 1 Vejledende beskrivelse af bedømmelsen E - den tilstrækkelige præstation, ved 4. semester intern klinisk prøve i sygepleje. Den tilstrækkelige præstation er en vejledende beskrivelse, som er udarbejdet med baggrund i eksamens- og lektionskatalog for klinisk undervisning på 4.semester og med udgangspunkt i Greenlandicgrading scale GGS. Første delprøve - den kliniske del Den studerende demonstrerer i relation til farmakologi: - at prioritere data knyttet til de valgte patienter/borgere, som er overvejende relevante og delvist dækkende, men ikke alle relevante og tilgængelige datakilder anvendes i indsam lingen af data. - at data analyseres med udgangspunkt i behov der relateres til farmakolog så væsentlige og kun lige acceptable fænomener og problemstillinger der vil kunne opstå i plejesituationerne identificeres. - en samlet sygeplejevurderingen af borgernes/patienternes ressourcer til at varetage egenomsorg i denne sammenhæng, med nogle svagheder. - en planlægning som overvejende relevant og acceptabel og med baggrund i både de identifice rede problemstillinger og patienternes/ borgernes ressourcer. - at den planlagte pleje gennemføres på en måde, hvor borgerne/patienternes ressourcer inddrages minimalt og acceptabelt. - at samarbejde med borgerne/patienterne på en respektfuld måde, hvor borgernes/ patienternes ønsker og vaner tilgodeses og inddrages minimalt, men forsvarligt, også i formid lingen af sygeplejen. - at den planlagte pleje kun justeres i mindste omfang, men forsvarligt, selvom forhold hos patienterne/borgerne eller i situationerne nødvendiggør dette. - at den gennemførte sygepleje evalueres med usikkerhed som er acceptabel. - at kommunikationen og relationerne med patienterne/borgerne etableres på en usikker måde, men patienternes ønsker og perspektiv respekteres overvejende. - at dokumentationsredskaber i en vis grad anvendes efter hensigten, men valg og prioritering af indholdselementer er usikkert, men acceptabel. - at der er usikkerhed i anvendelse af fagsprog, men acceptabelt. - at der udføres en praktisk sygepleje med usikkerhed, men forsvarligt og acceptabelt, og/eller enkelte ikke alvorlige fejl. Anden delprøve den mundtlige del Den studerende demonstrerer i relation til farmakologi: - at patienten og plejesituationen præsenteres med en minimal systematik således at censor, der ikke har deltaget i patientens pleje, forstår de væsentligste aspekter og prioriteter. - at til dels relevante data, teorier og begreber fra pensum inddrages i analyse af Eksamenskatalog 4. semester rev

10 de sygeplejevurderinger, der ligger bag planen for plejen, men en minimal, men accepta bel, sikkerhed i anvendelse og kombination af disse. - at dels relevante data, teorier og begreber fra pensum inddrages i vurderingen og argumentationen for de gennemførte sygeplejehandlinger, med en minimal, men acceptabel, sikkerhed i anvendelse og kombination af disse. - at skelne mellem specifikke og generelle aspekter i de gennemførte sygeplejevurderinger og sygeplejehandlinger fremstår usikkert, men forsvarligt. - at der er usikkerhed i anvendelse af fagsprog, men det er acceptabelt. Den praktiske og mundtlige del bedømmes som et samlet resultat. Bilag 2 Vejledende beskrivelse af bedømmelsen for A - den fremragende præsentation ved 4. semester intern klinisk prøve i sygepleje. Den fremragende præsentation, er en vejledende beskrivelse hvor mål og kriterier fra eksamens- og lektionskatalog for klinisk undervisning på 4.semester samt Greenlandic-grading scale, GGS. er integreret. Første delprøve - den kliniske del Den studerende demonstrerer i relation til farmakologi: - at systematisk kunne prioritere og præsentere data, der er relevante, dækkende og særligt knyttet til de valgte borgere/ patienter, hvor enkelte uvæsentlige datakilder ikke er an vendt. - at data analyseres, så næsten alle relevante fænomener og problemstillinger, der vil kunne opstå i plejesituationerne, identificeres og prioriteres. - at kunne vurdere borgernes/patienternes ressourcer til at varetage egenomsorg, der kan vise få uvæsentlige mangler. - at planlægge en meget dækkende sygepleje på baggrund af de identificerede problemstillinger, hvor borgernes/patienternes ressourcer inddrages med få eller ingen mangler. - at kommunikationen og relationerne etableres på en sikker måde, hvor patienternes/ borgernes ønsker og perspektiv integreres og respekteres. - at den planlagte pleje gennemføres på en måde, hvor borgerne/patienternes ressourcer inddrages efter tidligere vurdering og/eller nyeste vurdering. - at der samarbejdes med borgerne/patienterne på en respektfuld måde, hvor borgernes/ patienternes ønsker og vaner tilgodeses og inddrages i formidlingen eller i undervisning af sygeplejen, med få uvæsentlige mangler. - at den planlagte pleje korrigeres og justeres ved forhold hos patienterne/ borgerne eller i situationerne som nødvendiggør dette. - at den gennemførte sygepleje evalueres med sikkerhed og kun få betydningsløse mangler. - at dokumentationsredskaber anvendes efter hensigten og dokumentationen fremstår systematisk og med en prioritering af indholdselementer, med få uvæsentlige mangler. - at der er sikkerhed i anvendelse af fagsprog, med få, uvæsentlige mangler. Eksamenskatalog 4. semester rev

11 - at der udføres en praktisk sygepleje med sikkerhed, overblik og med få uvæsentlige mangler. Anden delprøve den mundtlige del Den studerende demonstrerer: - at patienten og plejesituationen præsenteres med systematik og ud fra et farmakologisk perspektiv, således at censor, der ikke har deltaget i patientens pleje forstår både patientens situation og valgte prioriteter. - at alle prioriterede og relevante data, teorier og begreber fra pensum inddrages og præsenteres i analyse af de sygeplejevurderinger, der ligger bag planen for plejen, med sikkerhed i anvendelse og kombination af disse. - at prioriterede data, teorier og begreber fra pensum inddrages i vurderingen og argumentationen for de gennemførte sygeplejehandlinger, med sikkerhed i anvendelse og kombination, hvor der kan være få men uvæsentlige mangler. - at skelnen mellem specifikke og generelle aspekter i de gennemførte sygeplejevurderinger og sygeplejehandlinger fremstår sikkert med ingen eller få betydningsløse mangler. - at der er sikkerhed i anvendelse af fagsprog med ingen eller få betydningsløse mangler. Den praktiske og mundtlige del bedømmes som et samlet resultat. Eksamenskatalog 4. semester rev