Introduktion til UCL Bilag A1 til Contract regarding procurement of LMS. Indhold

Transkript

1 Indhold Indhold Introduktion til UCL Forretningsområdet, som LMS skal understøtte... 4 Studieaktivitetsmodellen... 4 Side 1 af 5

2 1. Introduktion til UCL UCL er en selvejende institution, der økonomisk og administrativt er afhængig af Staten og undergivet Lov om Professionshøjskoler for videregående uddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 215 af 27. februar Rektor er Erik Knudsen, som varetager den daglige ledelse sammen med Prorektor. Derudover har UCL en bestyrelse, der - udover en uafhængig formand - består af udefra kommende medlemmer samt indefra kommende medlemmer, der repræsenterer UCL s personale og de studerende. UCL's kontaktoplysninger er: Professionshøjskolen University College Lillebælt ("UCL"). Vestre Engvej 51C 7100 Vejle CVR-nummer: Kontaktperson for dette udbud er IT-chef Christian Wang; wang@ucl.dk UCL udbyder følgende grunduddannelser på bachelor niveau: administrationsbachelor bioanalytiker ergoterapeut fysioterapeut lærer pædagog radiograf socialrådgiver sygeplejerske UCL s har uddannelsessteder i Odense, Vejle, Svendborg og i Jelling. UCL's IT-afdeling er placeret i Odense. UCL har ca. 720 medarbejdere, ca indskrevne fuldtids-studerende, ca studerende på videreuddannelser og ca kursustilmeldinger. Dertil kommer 43 diplomuddannelser, 6 akademiuddannelser, ca. 400 kurser årligt og ca. 30 konferencer og seminarer årligt. Side 2 af 5

3 UCL omfatter desuden områderne: Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler, der udbyder kurser og efter- og videreuddannelse inden for professionsbacheloruddannelsernes områder samt undervisningsmidler til skolerne (CFU). Forskning og Udvikling, der udvikler viden inden for velfærdssamfundets kerneområder. Tværgående Uddannelsesudvikling, der omfatter Internationalt Kontor, Kvalitet og Evaluering, UCL Biblioteket samt Uddannelsesinnovation og Læringsressourcer. UCL s omsætning er ca. 570 mio. kr årligt. Yderligere info om UCL, se: (dansk), og Side 3 af 5

4 2. Forretningsområdet, som LMS skal understøtte UCL s LMS skal understøtte onlineaktiviteter i alle vores uddannelses- og kursusaktiviteter. UCL har desuden en stor diversitet af pædagogiske og didaktiske udviklingsaktiviteter koblet til både undervisning og forskning. Et virtuelt aktivitetsrum/læringsrum i et e-læringsmiljø via et LMS skal understøtte disse aktiviteter. Studieaktivitetsmodellen Studieaktivitetsmodellen er central i forhold til vores uddannelser. For det første handler Studieaktivitetsmodellen om at beskrive en kvalitetsmålestok for uddannelserne, som rækker ud over det blotte antal af traditionelle undervisningstimer. Kvalitet handler bl.a. om et kvalificeret samspil mellem forskellige studieaktiviteter - forelæsninger, holdundervisning, øvelser/træning/opgaveskrivning, professionslaboratorier, praktik, virtuelle læringsplatforme, m.v. - samt den studerendes egen forberedelse og selvstændige tilegnelse af viden og færdigheder i øvrigt. Det er professionshøjskolernes ansvar at etablere muligheder for, at de studerende selvstændigt og aktivt deltager i uddannelsen og er medskabende i forhold til deres studieforløb. For andet det bidrager Studieaktivitetsmodellen til større klarhed over de kvantitative forhold omkring uddannelserne og derigennem imødekomme interessenterne ikke mindst bevilgende Side 4 af 5

5 instanser samt nuværende og kommende studerende i deres legitime ønske om at vide, både hvordan ressourcerne bliver omsat til uddannelse, og hvilken arbejdsindsats, der forventes gennem studieperioderne. Og endelig skal Studieaktivitetsmodellen bidrage til at skabe øget transparens om den enkelte uddannelses tilrettelæggelse. Den øgede mulighed for sammenligning på tværs af uddannelser, udbudssteder og institutioner vil også muliggøre en øget erfaringsudveksling, såvel om forskellige læringsformer som om optimal udnyttelse af ressourcer. UCL ønsker derfor at vores LMS understøtter Studieaktivitetsmodellen. <slut> Side 5 af 5