Kursus for kursusledere. BBH 6. oktober 2016

Transkript

1 Kursus for kursusledere BBH 6. oktober 2016

2 Program Velkomst og program for dagen Præsentationsrunde Store Praksisdag - opbygning og program Manual for Store Praksisdag og alt det praktiske Kursuslederens ABC - oplæg og øvelser Inspiration og input til dit kursus Drejebog - de første skridt og gode fif Opsamling og afrunding

3

4 Kursets formål For at I føler at I er klædt på til at være kursusledere For at I kommer godt i gang og har fået input til Jeres rolle som kursusledere For at I har et første bud på Jeres appetizer, Jeres drejebog og har lavet en præsentation af Jer selv og Jeres appetizer For at I er bevidste om hvad der er I vil med med Jeres kursus

5 Læringstrappen

6

7 Målsætning Målsætning opdeles i 3 typer af mål, tredeling af målsætningen: Formål og vision: Hvorfor laver vi kurset og hvem får gavn af det. For at finde formålet kan bruge en spørgeteknik: Hvorfor xxxx, Svar: For at xxxx Leverance: Hvad skal vi levere for at nå målet? Hvad er leveret ved kursets afslutning. Igen kan spørgeteknikken anvendes: Hvordan opfylder vi formålet?, Svar: Ved at levere xxxx. Leverancer beskrives som tilstande Succeskriterierne: Hvordan kan vi måle om vi har opnået den ønskede effekt. Spørgeteknikken udformes således at: Hvordan måles at formålet er opfyldt? Svar: Ved at xxxx Crandal Consulting

8 Kursus og fest om kursets formål Formål er svaret på: Hvorfor gennemfører vi kurset? Når kurset er gennemført, hvad er det for en virkning vi ønsker? Hjælpespørgsmål: Hvorfor skal kurset gennemføres? Formålet er svaret: For at Kilde: John Ryding Olsson Festens formål: For at fejre og markere Laura s fødselsdag For at vi skal ha det sjovt For at gi tilbage på alle de fester vi har været inviteret til, så vi kan komme til endnu flere fester Crandal Consulting

9 Kursets leverancer Leverancer Den dag kurset er færdigt, hvad er der så sket? Hvad er output af kurset? Hvad er billedet af det ønskede tiltag? Hjælpespørgsmål: Hvordan opnår vi formålet hvad skal vi levere? Leverancerne er svaret: Ved at have Festens leverancer Mad vi ikke har prøvet før 3 retter færdig den xx.yy.zz. kl inviterede gæster ifølge gæsteliste bekræftende svar xx.yy.zz. 6 timers playliste med dansemusik på Ipad downloaded xx.yy.zz. Lokale på 100 kvadratmeter lejet den xx.yy.zz Crandal Consulting

10 Succeskriterier måling af kursets effekt Succeskriterier er: Målbare formål En måling af kursets effekt på de områder som sikre opfyldelse af formålet. Hjælpespørgsmål: Hvordan skal successen måles? Svar: Ved at.. Festens succeskriterier: Ved at ¾ af gæsterne først forlader festen efter kl Ved at der blev danset hele aftenen Ved at mindst 10 personer roser maden uopfordret Ved at vi får en invitation til en anden fest indenfor det næste halve år Crandal Consulting

11 Gruppearbejde Øvelse i at sætte et læringsmål for den aktuelle session på Store Praksisdag: Formål? Leverance? Succeskriterier? Arbejd sammen 2 og 2 I har 30 min. Plenum opsamling/diskussion og præsentation af enkelte eksempler. Mål: Hver enkelt kursusleder har et første bud på sessionens formål, leverance og succeskriterier.

12 Opgave - drejebogen Arbejd individuelt eller flere sammen og kom med første udkast til Jeres drejebog I har 45. min Plenum opsamling

13 Spørgsmål Realistiske Idealistiske Organiserede Følende Hvorfor er det, at ledere som deltager i et uddannelsesforløb, med samme lærere og fælles program, kan give fuldstændigt forskellige bedømmelser og efterfølgende bruge helt forskellige dele af træningsprogrammet i deres individuelle karrierer og jobs? Ned Herrmann

14 Whole Brain HBDI (Særlige interesser) Logisk Analytisk Matematisk Teknisk Problemløsende Kreativ Syntetiserende Kunstnerisk Holistisk Konceptorienteret Præstation Effektivitet Funktion Værdi Den rationelle Hvad? Den eksperimenterende Hvorfor? Udforskning Strategi Koncept Sjov Kvalitet Sikkerhed Pålidelighed Produktion Den praktiske Hvordan? Den relationelle Hvem? Kærlighed Mennesker Velgørenhed Kommunikation Administrativ Kontrollerende Organisatorisk Planlæggende Detalje orineteret Social Følelsesbetonet Musisk Spirituel Udtryksfuld

15 Kontakt til dit publikum Øjenkontakt Høj og tydelig tale langsommere end du tror Pauser Brug dine bevægelser Kropssprog Hold dit fokus.nervøsiteten byd den velkommen!

16 Fokuser på jeres styrker og gennemslagskraft 1. Tænk på sidst, hvor du kommunikerede noget mundtligt, og hvor det gik rigtig godt. Hvad skete der? 2. Hvad var det, for dig, der gjorde, at det gik rigtig godt? 3. Hvad gjorde du, som gav et godt resultat? 4. Hvad kan du lære af det og tage med til denne situation?

17 Opgave og træning Forbered en præsentation af dig selv og din appetizer for sessionen altså formål, leverancer og succeskriterier på højst 2 min. Kom op på scenen og præsenter dig og din appetizer

18