KOMMENTARER OG KRAV TIL OPBYGNING AF BACHELORSTUDIEORDNINGER

Transkript

1 KOMMENTARER OG KRAV TIL OPBYGNING AF BACHELORSTUDIEORDNINGER Studieordningen udarbejdes ved brug af: Nærværende skabelon til opbygning Rammestudieordningen som helhed og særligt i forhold til afsnittene om Særlige forhold til studieordningen og Uddannelsens omfang i ECTS Grundet indførelse af 7-trinsskala: Vejledning til beskrivelse af kurser og projektenheder på INS-fak. Højst 1/3 af uddannelsen kan være med bestået/ikke-bestået. Dette opfyldes normalt ved, at der gives karakter efter 7-trinsskalaen i alle projektenheder. Mindst 1/3 af uddannelsen skal være med ekstern censur. Der skal være ekstern censur på bachelorprojektet. Uddannelsernes omfang Rammerne for planlægningen af undervisningen er fastsat efter fakultetets overordnede undervisningsmodel, hvor ca. halvdelen af tiden foregår som projektarbejde og halvdelen af tiden som kurser; se rammestudieordningen. Særligt for bacheloruddannelserne Det skal fremgå af studieordningen for de forskningsbaserede bacheloruddannelser, at studerende har ret til at sammensætte et uddannelsesforløb på et angivet semester inden for semesterets formål, hvor projektarbejdet erstattes af andre studieaktiviteter. Dette kan f.eks. gøres gennem kurser, studiekredse, selvstudier, ugeopgaver, ekskursioner, studierejser eller laboratorieforsøg, der efterfølgende dokumenteres gennem f.eks. udarbejdelse af artikler, miniprojekter, ugeprøver eller kursuseksaminer. Kompetenceprofil og -beskrivelser Der er i skabelonen indskrevet en standard kompetenceprofil, som også medtages på de studerendes eksamensbevis. Derudover skal der være en yderligere specificeret beskrivelse af de egentlige kompetencer. Kvalifikationsnøglens rammer for disse beskrivelser er indsat og skal specificeres i forhold til pågældende uddannelse.

2 SKABELON TIL OPBYGNING AF BACHELORSTUDIEORDNINGER Forside: Studieordning for Bacheloruddannelsen i semester Det Ingeniør-, Natur- og Sundhedsvidenskabelige Fakultet Aalborg Universitet 2007 Forord I medfør af lov nr. 403 af 28. maj 2003 om universiteter (universitetsloven) fastsættes følgende studieordning. + et par ord med på vejen fra studienævnet. Indholdsfortegnelse Kapitel 1: Studieordningens hjemmel mv. 1.1 Bekendtgørelsesgrundlag Bacheloruddannelsen i er tilrettelagt i henhold til videnskabsministeriets bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen) og Rammestudieordningen ved Det Ingeniør-, Natur- og Sundhedsvidenskabelige Fakultet. 1.2 Fakultetstilhørsforhold Bacheloruddannelsen hører under Det Ingeniør-, Natur- og Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Aalborg Universitet. 1.3 Studienævnstilhørsforhold Bacheloruddannelsens semester hører under Studienævnet for XX. Kapitel 2: Optagelse, betegnelse, varighed og kompetenceprofil 2.1 Optagelse Optagelse på bacheloruddannelsens 3. semester i forudsætter gennemførelse af 2. semester med følgende faggrupper / og deltagelse i kurser med efterfølgende beståelse (Her indføres de eventuelle beståelseskrav, der gælder for optagelse) 2.2 Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk Bacheloruddannelsen giver ret til betegnelsen BSc i XX (Scient-uddannelser) eller BSc i Teknisk Videnskab, XX (Ingeniør-uddannelse). Den engelsksprogede betegnelse: Bachelor of Science (BSc) in XX. 2.3 Uddannelsens normering angivet i ECTS Bacheloruddannelsen er en 3-årig forskningsbaseret heltidsuddannelse. Uddannelsen er normeret til 180 ECTS.

3 2.4 Uddannelsens kompetenceprofil Nedenstående kompetenceprofil vil fremgå af eksamensbeviset: En bachelor har kompetencer erhvervet gennem et uddannelsesforløb, der er foregået i et forskningsmiljø. En bachelor har grundlæggende kendskab til og indsigt i sit fags metoder og videnskabelige grundlag. Disse egenskaber kvalificerer bacheloren til videreuddannelse på et relevant kandidatstudium samt til ansættelse på baggrund af uddannelsen. Beskrivelse af kompetencer: Intellektuelle En bachelor skal kunne: kompetencer Beskrive, formulere og formidle problemstillinger og resultater i en videnskabelig sammenhæng Foretage analyser ved brug af videnskabelig metode Strukturere egen læring Faglige kompetencer En bachelor skal kunne: Vurdere og anvende metoder inden for fagområdet Demonstrere indsigt i centrale discipliner, teorier og begreber inden for området Praksiskompetencer En bachelor skal kunne: Analysere praktiske problemstillinger i en erhvervsmæssig/professionel sammenhæng Træffe og begrunde fagligt relaterede beslutninger Erhvervskompetencer: Efter endt bacheloruddannelse har den studerende opnået erhvervskompetencer inden for, osv. Kapitel 3: Uddannelsens indhold Der vises i skemaform en oversigt over ECTS-fordelingen på de enkelte semestre opdelt i projektenheder (projektenhedskursus og projektarbejde) og studieenhedskurser. Flg. tekst indsættes efter skemaet:

4 3.1 Projektenheden på 3. semester (husk Bloom) For hver projektenhed: Titel: på dansk og engelsk Tema: Evt. samme som titel (Kan udelades) Formål: Kort beskrivelse af formålet Begrundelse: Begrundelse for kursets sammenhæng med uddannelsen (Kan evt. udelades) Mål: Efter projektenheden skal den studerende kunne (Beskrivelse af uddannelsesmæssige mål for projektenheden) Indhold: Beskrivelse af projektarbejdes indhold og karakter Forudsætninger: Deltagers forudsætninger for kurset Omfang i ECTS: Placering: Angivelse af hvilket semester, kurset tilhører Prøveform: Enten Intern eller Ekstern individuel mundtlig prøve (Andet kan angives) Bedømmelse: Individuel karakter efter 7-trinsskalaen Vurderingskriterier: Enten Er angivet i rammestudieordningen eller Udover de i rammestudieordningen anførte vurderingskriterier forudsætter karakteren De udbudte projektenhedskurser ses på Projektenheden på 4. semester 3.3 Projektenheden på 5. semester 3.4 Bachelorprojekt på 6. semester 3.5 SE-kurser For hvert SE-kursus Titel: Formål: Begrundelse: Mål: Indhold: Forudsætninger: Omfang i ECTS: Placering: Prøveform: Bedømmelse: Vurderingskriterier: På dansk og engelsk (Kan evt. udelades) Angivelse af hvilket semester, kurset tilhører Enten Intern eller Ekstern Skriftlig eller mundtlig, se rammestudieordningen Enten Individuel karakter efter 7-trinssskalaen eller Individuel bedømmelse bestået / ikke bestået Enten Er angivet i rammestudieordningen eller Udover de i rammestudieordningen anførte vurderingskriterier forudsætter karakteren

5 Hvis miniprojekter ikke er en del af projektenheden, skal de stå i dette afsnit og beskrives som SE-kurser. Overskriften ændres evt. til SE-kurser og miniprojekter 3.6. Evt. afsnit med projektenhedskurser Der skal være beskrevet så bredt, så studienævnet kan ændre projektenhedskurserne efter omstændighederne, f.eks. kan der stå: I forbindelse med projektenheden udbydes projektenhedskurser, som kan være: Kapitel 4: Ikrafttrædelse, overgangsregler og revision Studieordningen er vedtaget af x-studienævnet, godkendt af dekanen for Det Ingeniør-, Natur- og Sundhedsvidenskabelige Fakultet og træder i kraft pr. 1. september Studerende, der ønsker at færdiggøre deres studier efter den hidtidige studieordning fra 200x, skal senest afslutte deres uddannelse ved sommereksamen 20, idet der ikke efter dette tidspunkt udbydes eksamener efter den hidtidige studieordning. I henhold til Rammestudieordningen og kvalitetshåndbogen for Det Ingeniør-, Natur- og Sundhedsvidenskabelige Fakultet ved Aalborg Universitet skal studieordningen tages op til revision senest 5 år efter dens ikrafttræden. Gældende version af studieordningen er offentliggjort på Kapitel 5: Andre regler 5.1 Regler om skriftlige opgaver, herunder bachelorprojektet og dettes omfang I bedømmelsen af samtlige skriftlige arbejder, uanset hvilket sprog de er udarbejdet på, indgår en vurdering af den studerendes stave- og formuleringsevne. Til grund for vurderingen af den sproglige præstation lægges ortografisk og grammatisk korrekthed samt stilistisk sikkerhed. Den sproglige præstation skal altid indgå som en selvstændig dimension i den samlede vurdering. Dog kan ingen prøve samlet vurderes til bestået alene på grund af en god sproglig præstation, ligesom en prøve normalt ikke kan vurderes til ikke bestået alene på grund af en ringe sproglig præstation. Ovenstående gælder, medmindre andet er anført i forbindelse med den enkelte prøve. Bachelorprojektet skal indeholde et resumé på et fremmedsprog (engelsk, fransk, spansk eller tysk efter studienævnets godkendelse). Hvis projektet er skrevet på et fremmedsprog (engelsk, fransk, spansk eller tysk), kan resumeet skrives på dansk efter studienævnets godkendelse. Resumeet skal være på mindst 1 og må højst være på 2 sider (indgår ikke i eventuelle fastsatte minimum- og maksimumsidetal pr. studerende). Resumeet indgår i helhedsvurderingen af projektet. 5.2 Merit, herunder mulighed for valg af moduler, der indgår i en anden uddannelse ved et universitet i Danmark eller udlandet Studerende fra andre fagområder og uddannelsesinstitutioner kan få adgang efter studienævnets vurdering af den enkelte ansøgning (meritering).

6 5.3 Regler for hvornår den studerende senest skal have afsluttet uddannelsen efter at være påbegyndt denne Bacheloruddannelsen skal være afsluttet senest 6 år excl. orlov efter, den er påbegyndt. 5.4 Eksamensregler Eksamensreglerne fremgår af fakultetets eksamensordning, der er offentliggjort på fakultetets hjemmeside. 5.5 Dispensation Studienævnet kan, når der foreligger usædvanlige forhold, dispensere fra de dele af studieordningens bestemmelser, der ikke er fastsat ved lov eller bekendtgørelse. Dispensation vedrørende eksamen gælder for den først kommende eksamen.