KONTAKTEN Øster Snede Skole

Transkript

1 KONTAKTEN Øster Snede Skole Skoleåret 2012/2013 Nr. 4

2 Kalenderen skoleåret Skolens aktivitetskalender kan ses på Skolens hjemmeside: Ferieplan for skolerne - skoleåret 2012/2013 De nævnte dage er inklusiv, og der er 200 skoledage: Sommerferie 2012 Fra lørdag den 30. juni til søndag den 12. august Efterårsferie Fra lørdag den 13. oktober til søndag den 21. okt. Juleferie Fra torsdag 20. dec til tirsdag den 1. jan Vinterferie (uge 7) Fra lørdag den 9. februar til søndag den 17. februar Påskeferie Fra lørdag den 23. marts til mandag den 1. april St. Bededag Fredag den 26. april Kr. Fra torsdag den 9. maj til søndag den 12. maj himmelfartsferie Pinseferie Fra lørdag den 18. maj til mandag den 20. maj Grundlovsdag Onsdag den 5. juni Sommerferie Fra lørdag den 29. juni til søndag den 11. aug Ferieplan for skolerne - skoleåret 2013/2014 De nævnte dage er inklusiv, og der er 200 skoledage: Sommerferie 2013 Fra lørdag den 29. juni til søndag den 11. august Efterårsferie Fra lørdag den 12. oktober til søndag den 20. okt. Juleferie Fra lørdag 21. dec. til onsdag den 1. jan Vinterferie (uge 7) Fra lørdag den 8. februar til søndag den 16. februar Påskeferie Fra lørdag den 12. april til mandag den 21. april St. Bededag Fredag den 16. maj Kr. Fra torsdag den 29. maj til søndag den 1. juni himmelfartsferie Grundlovsdag Torsdag den 5. juni Fridag Fredag den 6. juni Pinseferie Fra lørdag den 7. juni til mandag den 9. juni Sommerferie Fra lørdag den 28. juni 2014 Skolebladet kan læses digitalt på skolens hjemmeside: 2

3 Forår eller hvad?? Når man kigger ud af vinduet er det svært at få øje på foråret, men mon ikke det ligger lige om hjørnet. Det ville da være rart, hvis temperaturerne i påskeferien ikke minder alt for meget om vinterferien. Den 1. marts deltog vi i Skolernes trivselsdag, og elevrådet havde besluttet, at dagen skulle være sammen med venskabsklasserne. Det blev en rigtig god dag, hvor store og små elever i fællesskab lavede mange forskellige undervisningsaktiviteter. Det er dage som den, der både understøtter vores værdier og giver, ikke mindst de yngste elever, en stor tryghed ved at kende de store. Vi har lige afviklet vores forældredage med rigtigt mange besøgende på skolen, og det har været dejligt at møde så mange positive og glade forældre, der har vist stor interesse for det arbejde, vi går og laver i skolens dagligdag. Tak for jeres besøg, det er vi meget glade for. Efter påskeferien starter 25 nye børn i brobygningen, hvor de skal gå indtil starten i 0.kl efter sommerferien. Selvom de kun er det tredje hold, der får den start, så virker brobygningen, som noget vi plejer at gøre ikke mindst, fordi vores erfaringer er, at det giver både børn og voksne en bedre start, når det bliver alvor i 0.kl efter sommerferien. Overenskomstforhandlingerne mellem Danmarks Lærerforening og Kommunernes Landsforening, hvor der jo som bekendt er varslet lockout fra 1. april, fylder rigtigt meget i skrivende stund. Det kan gå hen og få stor betydning både praktisk i forhold til, hvordan I som familier får en travl hverdag til at hænge sammen under en evt. lockout og i et lidt længere perspektiv arbejdsforholdene i skolen. Personligt håber jeg, at der bliver indgået et forlig, så vi undgår en lockout og får et godt udgangspunkt for at videreudvikle på en god folkeskole. Jeg håber, at I får en rigtig god påskeferie. Venlig hilsen Søren 3

4 Nyt fra Skolebestyrelsen: Jeg vil i dette indlæg skrive lidt om, hvad vi bl.a. har arbejdet med i skolebestyrelsen i de sidste måneder. Mange glæder sig over solens varme stråler og den begyndende spirring i naturen. Jo, den er god nok, foråret er på vej Det betyder også, at vores børn igen bruger mange timer på skolens legeplads. Skolens legeplads trænger dog til en meget kærlig hånd, og vi ønsker i skolebestyrelsen at få etableret en hel ny legeplads. Vores ønske er, at det skal være et sted, hvor også familier kan opholde sig sammen med deres børn efter skoletiden og i weekender. Dvs. at legepladsen skal være et fælles sted for hele lokalsamfundet. Derfor har repræsentanter fra Sole IF, dagpleje, borgerforeningen, missionshuset, børnehaven Krudttønden og Øster Snede Skole været samlet til opstartsmøde for i samarbejde at søge midler i fonde og råd til etablering af ny legeplads ved skolen. Der er på nuværende tidspunkt udarbejdet en projektbeskrivelse, og der afventes tilbud fra 3 udbydere på etableringen af legepladsen/parken. Madordningen på skolen blev stoppet i efteråret. Årsagen til dette var, at der var for få bestillinger. Vi har tidligere undersøgt andre muligheder, men det er ikke lykkedes at finde en leverandør, da vi har alt for få bestillinger. Vi har snakket om denne problemstilling i skolebestyrelsen sammen med elevrådet, og vi har besluttet, at madordningen forbliver stoppet indtil videre. Den 16. jan. blev der på skolen holdt et foredrag af Psykolog Jørn Nielsen omkring inklusion. Foredraget var henvendt til både forældre og personale i skolen, SFO og Krudttønden. Det var en lærerig aften, hvor Jørn Nielsen var god til at sætte fokus på fællesskabets betydning for inklusionsopgaven. Der er udarbejdet en ny pjece, hvor Øster Snede Skole og børnehaven Krudttønden præsenterer institutionerne. Hvis du kender nogle familier, som er flyttet til området eller tænker på at flytte hertil, eller du hører/kender forældre, som gør sig overvejelser om, hvor deres barn skal gå i børnehave, skole, SFO så kom til kontoret på skolen og få udleveret en af de nye pjecer. I pjecen gives der 4

5 information om børnehaven Krudttønden, Øster Snede Skole og Idræts-SfOen. Der er også taget nogle flotte billeder, som supplerer informationen i pjecen. Jeg vil i dette indlæg også gøre opmærksom, at Øster Snede Skole er kommet på facebook. Der bliver løbende lagt billeder ind, hvor man kan se, hvad børnene laver. Da skolen i februar havde flexuge kunne man på facebook se, hvad de enkelte klasser lavede i denne uge. Som forældre ved man jo som oftest kun, hvad der sker i ens egne børns klasser. Nu er der også mulighed for at se, hvad der sker af andre aktiviteter på skolen. Til sidst vil jeg gerne ønske elever, forældre og personale på Øster Snede Skole og Idræts-SFOen en rigtig god påskeferie. På skolebestyrelsens vegne Ingrid Due Simonsen 5

6 4. klasse Fredag den 1. marts havde Øster Snede Skole trivselsdag. Elevrådet havde planlagt trivselsdag som en dag, hvor alle klasse skulle være sammen med deres venskabsklasse. Dagen startede med morgensang så kom næstformand og sekretær for Elevrådet op og sagde noget omkring trivselsdagen. I 4. og 0. klasse startede vi med at gå over i hallen. Legepatruljen gik op og fortalte os om den første leg vi skulle lege nemlig død og levende bold. Vi delte os i to baner. Drengene og pigerne på hver sin bane. Den anden leg var her kommer vi. Vi startede med drengene i en gruppe og pigerne i en anden. Det syntes 0. klasse var sjovt, men til sidst var grupperne også helt blandet sammen. Så havde Tine (0.klasses lære) fundet på en leg som gik ud på man var delt op på 8 hold og så skulle man rundt på 8 poster. Da alle holdene var færdige skulle vi holde spisepause. Og så var der frikvarter. Efter Frikvarteret skulle vi (4.klasse) ned til 0.klasse. Alle fra 4. klasse havde fået besked på at tage nogle spil med som vi kunne spille. Da 0.klasse skulle spise, gik vi ned i klassen. Vi skulle spise igen og så startede frikvarteret. Efter pausen havde vi normal time igen. Det var en hyggelig dag og mange lærte flere at kende. Trivselsdagen er for, at der ikke kommer mobning, og der ikke er mobning, men også for at man kan få venskab på tværs af klasserne. 6

7 Booktalk! Ulla og Marianne fra Hedensted Bibliotek kom over til Øster Snede Skole i 4.klasse d. 8 marts. De fortalte om en masse spændende bøger. De fortalte f.x. om Veninder for altid Hunde-ballade. Den bog handlede om to piger der hedder Tammy og Ane der skiftes til at fortælle om deres liv i 6.klasse. Den handler meget om veninder. Der er masser af kærlighed i bogen. Der er også masser af Info. Men det er en serie og det er nr.6. De fortalte også om Petrea. Den handler om at Petrea bor hos sin far på Nørrebro. Hun har en rotte som kæledyr og er venner med et helt rockband. Oven i købet, et der består af drenge, der er 3 år ældre end hende selv. Men Petreas seje storbyliv er truet! For Petreas mor vil have, at hun flytter op i pussenusse-rækkehuset i Farum. Og Petreas far får en endnu vildere ide. De fortalte også om: Mig og min papfamilie og det er 1. Den handler om Rose. Hun har en mor og hun får en ny kæreste. Kæresten viser sig så at have fem børn, som gør alting anderledes, end du og din mor ville gøre? Rose er 11 år og er enebarn. Hendes forældre er skilt, og da moren bliver kærester med en ny mand, vender det op og ned på det rolige liv. Piger på sporet den døde hund: Den handler om at Tyra og Siri er enæggede tvillinger. Men som deres veninde Pella siger: Selv om de er lavet af identiske celler, er de så forskellige som to mennesker kan blive. De tre piger bor i en lille svensk by ud til Øresund, et lille stykke udenfor Helsingborg. Og så måtte vi beholde bøgerne i 2 måneder. Det var rigtig sjovt og have dem på besøg. 7

8 Trivselsdag samarbejde mellem 1. og 5. klasse For både børn og voksne i 1. og 5. klasse var "Trivselsdagen" en rigtig god oplevelse. Eleverne fra 5. klasse synes, at det var rigtig sjovt at undervise eleverne fra 1. klasse. Mange af de store elever havde meget ros til de små elever og var meget overraskede over, hvor hurtigt de fik lært at manøvrere rundt i programmerne. Vi voksne havde oplevelsen af fællesskab mellem klasserne og læring gennem leg. En læring der gik begge veje. De store elever lærer selv meget, ved at skulle sætte ord på det de gør, når de arbejder. Randi Opgaver I skal lave fælles i Geogebra: 1. I skal tegne 2 køretøjer eks. en bil, en cykel, en barnevogn.. 2. Når I har lavet dem skal i lægge farve på husk det kan I kun gøre på de figurer, der er lukket helt. Brug evt. polygon til det. 3. Nu skal I skubbe/flytte den ene af figurerne, så det ser ud til, at den er kørt et stykke vej. (I behøver ikke at slette den første figur). 4. Tegn et hus med døre og vinduer læg farve på. 5. Nu må I tegne hvad I har lyst til. PS. Når I er færdige med en tegning, så skal den gemmes. God arbejdslyst! Randi 8

9 Trivselsdag 5. og 1. klasse. Den første marts var der trivselsdag på Øster Snede skole. 4. klasse skulle være sammen med 0, 5. klasse skulle være sammen med 1, så skulle en 6. klasse være sammen med 2, mens den anden 6. klasse skulle være sammen med 3. klasse. Da 5. og 1. klasse skulle være sammen arbejdede de først hedskole. 5. klasse lærte dem, hvordan de kunne oprette et dokument, og hvordan de kunne dele et dokument. Efter frikvarteret arbejdede vi i programmet Geogebra. Der kan man lave kvadrater, trekanter osv. 5. klasse lærte dem, hvordan man kunne lave hele figurer, hvordan man kunne lave et hus og en bil mm. Efter det kom 1. klasse over at lege på de stores legeplads. Nogen spillede fodbold, andre legede spark til dåsen, så var der også nogen der legede inde i pilekrattet. Viktor 5. klasse 9

10 Trivselsdag 1. og 5. klasse. Det var sjovt at være sammen med 1. klasse. I den første time læste vi for hinanden, og det var sjovt at høre, hvordan de små læste. I anden time skulle vi lære dem at skrive i et dokument på hedskole. Efter frikvarteret skulle vi lære dem at arbejde i Geogebra. Vi skulle tegne et køretøj som vi selv måtte bestemme, hvad var og så tegnede vi huse. Vi farvede dem og det blev ret flot. Efter den store pause var vi udenfor sammen med de små. Nogle spillede fodbold andre legede spark til dåsen og nogle legede rundt omkring, Ida og Sarah 5. klasse 10

11 Handlingsbro Billedet er fra 0. og 1. klasses samarbejde omkring eventyr. Følg dagligdagen på Øster Snede Skole på Facebook.com/ostersnedeskole 11

12 12

13 Nyttige adresser og numre Øster Snede Skole Tlf Hjemmeside: Idræts-SFO Tlf Hedensted Kommune Tlf Undervisning- og Kulturafdelingen Tlf Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Tlf Sundhedsplejen Tlf Tandplejen Tlf / / Glædelig Påske! 13