rapport om ubalancer på arbejdsmarkedet

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "rapport om ubalancer på arbejdsmarkedet"

Transkript

1 rapport om ubalancer på arbejdsmarkedet

2

3

4 2

5 3

6 4

7

8

9

10

11

12 2

13 3

14 Bilag xx: Evaluering af Ledelsestræffet 2016 Stilling: Udfyld venligst den stilling, der bedst passer på din stillingsbetegnelse. Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100% 1. Rektor 50 19,38% 2. Vicerektor 50 19,38% 3. Uddannelsesleder/Pædagogisk leder ,24% I alt % Deltagelse: Marker venligst de dage, hvor du deltog i år. Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100% 1. Onsdag den 2. marts ,62% Torsdag den 3. marts fra kl til kl Torsdag den 3. marts eftermiddag efter kl ,40% ,26% 4. Fredag den 4. marts ,03% I alt Tema: Hvor væsentligt var onsdagens tema? Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100% 1. Meget væsentligt 8 3,43% 2. Væsentligt 73 31,33% 3. Hverken væsentligt eller ikke væsentligt 63 27,04% 4. Ikke væsentligt 81 34,76% 5. Ved ikke 8 3,43% I alt % Har du kommentarer til onsdagens forløb? Tema: Hvor væsentligt var torsdagens tema?

15 Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100% 1. Meget væsentligt 38 14,62% 2. Væsentligt ,69% 3. Hverken væsentligt eller ikke væsentligt 56 21,54% 4. Ikke væsentligt 15 5,77% 5. Ved ikke 1 0,38% I alt % Sessioner: Hvor væsentlige var dine valgte sessioner for dig? Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100% 1. Meget væsentlige 85 33,07% 2. Væsentlige ,09% 3. Hverken væsentlige eller ikke væsentlige 25 9,73% 4. Ikke væsentlige 4 1,56% 5. Ved ikke 4 1,56% I alt % Har du kommentarer til torsdagens forløb? Regionsmøde: Hvor væsentligt var torsdagens regionsmøde? Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100% 1. Meget væsentligt 32 17,11% 2. Væsentligt 57 30,48% 3. Hverken væsentligt eller ikke væsentligt 36 19,25% 4. Ikke væsentligt 26 13,90% 5. Ved ikke 36 19,25% I alt % Har du kommentarer til torsdag eftermiddags forløb?

16 Tema: Hvor væsentligt var fredagens tema? Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100% 1. Meget væsentligt 41 22,40% 2. Væsentligt 99 54,10% 3. Hverken væsentligt eller ikke væsentligt 31 16,94% 4. Ikke væsentligt 12 6,56% 5. Ved ikke 0 0,00% I alt % Har du kommentarer til fredagens forløb? Var Ledelsestræffet 2016 i en passende længde? Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100% 1. For mange dage 70 26,22% 2. Passende længde ,91% 3. For få dage 1 0,37% 4. Ved ikke 12 4,49% I alt % Hvordan var din generelle oplevelse af ledelsestræffetog den form, det havde i år? Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100% 1. Meget positiv 38 14,18% 2. Positiv ,12% 3. Neutral 67 25,00% 4. Negativ 20 7,46% 5. Meget negativ 4 1,49% 6. Ved ikke 2 0,75% I alt % Sted: Hvor ser du helst, at Ledelsestræffet 2017 afholdes? Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100%

17 1. Hotel Nyborg Strand ,40% 2. Comwell København 54 20,15% 3. Ved ikke 28 10,45% I alt % Undersøgelsen er ved at være færdig men, hvis du har yderligere kommentarer til ledelsestræffet, vil vi meget gerne høre herom.

18

19

20

21

22

23

24 2

25 3

26

27 2

28

29 4

30 Stx-årselever Stx årselever fremskrevet Uden karakterkrav Med karakterkrav på 4 Befolkningsfremskrivning ændringsforslag til finanslov 2016 Danmarks Statistiks Analyse af adgangskrav til de gymnasiale uddannelser kort over udviklingen

31 2 Finanslov 2016 adgangskrav til de gymnasiale uddannelser Analyse af vurderes af Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling

32

33 2

34 3

35 4

36 5

37 Udkast til kommissorium for forskningsudvalg Beskrivelse Forskningsudvalget består af repræsentanter fra foreningens medlemsskoler. Udvalget er nedsat af Danske Gymnasiers bestyrelse. Udvalget arbejder med foreningens strategiske kvalitets-indsats i det hele taget, men især inden for læringsfokuseret skoleudvikling. Udvalgets medlemmer: NN Formålet med udvalget: Formålet med udvalget er, at følge relevant forskning der bliver bedrevet omkring gymnasie og HF området, med henblik på at få den kommunikeret og omsat. Udvalget skal prioritere forskning omkring didaktik og pædagogik. Baggrund: Baggrunden for udvalget er et ønske om at få dannet et overblik over den sektorrelevante forskning, samt endvidere at få udarbejdet forslag til hvordan forskningen eventuelt kan bringes i spil i sektoren. Som enkeltstående skole er det svært at følge den samlede forskning omhandlende sektoren, ligesom det kræver koordineret indsats hvis der skal arbejdes med forskningen. Selve arbejdet: 1. Etablering og vedligehold af kontakt til relevante institutioner (samfundsvidenskabelige fakulteter, DPU, EVA, CEPU, osv.), med henblik på push-beskeder om nye relevante udgivelser. 2. Orientere sig i, og prioritere i relevant forskning. 3. Udgiver korte abstracts samt overordnede betragtninger omkring udgivelser, f.eks. via nyt fra sekretariatet. Endvidere linkes til de udgivelse der kan linkes til. 4. Udvalget indstiller videre arbejde med relevante forskningsresultater til bestyrelsen.

38

39

40 2

41 3

42 4

43 o o o o o o o o o o

44 2

45 3

46 4

47

48

49 2

50 3

51 BILAG J3 Til kommunerne Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal København K Tlf Fax uvm@uvm.dk CVR nr Orientering om 10. klasse, herunder de nye 10. klasseordninger fra skoleåret 2015/ december 2014 Sags nr.: S.541 Som led i aftalen om bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser, er der fra 1. august 2015 indført en ny erhvervsrettet 10. klasse (eud10) endvidere er den gældende ordning ændret. Kommunerne skal fra 1. august 2015 tilbyde den ny erhvervsrettede 10. klasse (eud10) ved siden af den almindelige 10. klasse. Eud10 er beskrevet i folkeskolelovens 19 j og 10. kassebekendtgørelsen. Fra 1. august 2015 ændres endvidere den gældende ordning, således at ordningen fremover bliver en kombineret 10. klasse og 1. del af erhvervsuddannelsernes grundforløb. Det er beskrevet i folkeskolelovens 19 e, stk. 1, og i 10. klassebekendtgørelsen. De nye krav og rammer for eud10 og den nye ordning er indarbejdet i den gældende bekendtgørelse om overenskomst mellem en kommunalbestyrelse og en institution, der udbyder erhvervsuddannelse, om varetagelse af 10. klasseundervisning. Denne bekendtgørelse er endvidere tilpasset de nye ordninger, således at der er tale om en samlet ny bekendtgørelse, der træder i kraft 1. august I det følgende er nærmere beskrevet rammerne for de kommunale 10. klasseordninger fra skoleåret 2015/ Regelgrundlaget Det primære regelgrundlag er folkeskoleloven, særligt kapitel 2 a. og 10. klassebekendtgørelsen:

52 BILAG J3 2 bekendtgørelse nr af 27. november 2014: Desuden vejledningslovens 10 d om brobygning: og bekendtgørelser nr. 838 om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne: Hjemmeside om 10. klasse Link til faktaside om 10. klasse med nyheder og spørgsmål/svar: 2. Hvordan er kommunernes forpligtelse i forhold til 10. klasse? Kommunalbestyrelsen skal tilbyde den almindelige 10. klasse, jf. folkeskolelovens 19 b-d. Fra 1. august 2015 bliver kommunalbestyrelsen endvidere forpligtet til at tilbyde den erhvervsrettede eud10, jf. folkeskolelovens 19 j, ved siden af den almindelige 10. klasse. Kommunalbestyrelsen vil som i dag kunne indgå overenskomst med en erhvervsskole om varetagelse af 10. klasseundervisningen. Det gælder også eud10, så længe kravene til indhold, varighed m.v. er opfyldt, og så længe ansvaret entydigt er kommunalt. Kommunalbestyrelsen skal dog sørge for, at der tilbydes den almindelige 10. klasse i folkeskolen enten i den pågældende kommune eller ved, at der er indgået aftale om, at kommunen kan henvise til en anden kommunes folkeskoler. Se nærmere under pkt Hvilke 10. klasseordninger kan kommunalbestyrelsen vælge at tilbyde fra 1. august 2015? Kommunalbestyrelsen kan ved indgåelse af overenskomst herom fortsat tilbyde 10. klasse i samarbejde med en institution, der udbyder erhvervsuddannelse. Det gælder: Den nye ændrede ordning (kombineret 10. klasse med 1. del af erhvervsuddannelsernes grundforløb). Se om kravene til indhold mm. i afsnit 3.2. Som led i en overenskomst, hvorefter erhvervsuddannelsesinstitutionen varetager 10. klasseundervisningen på vegne af kommunalbestyrelsen. Det sidste kan også gælde den kommunale del af 2

53 BILAG J3 den nye kombinerede ordning. Se om de nye krav til denne i afsnit Også eud10 kan henlægges til en institution, der udbyder erhvervsuddannelse, så længe kravene til indhold, varighed m.v. er opfyldt, og så længe ansvaret entydigt er kommunalt. Se i øvrigt om kravene til eud10 i afsnit 3.1. Når det skønnes, at det er til elevens bedste, kan skolens leder desuden tilbyde et særligt tilrettelagt 10. klasseforløb med bl.a. undervisning og ulønnet praktik med et uddannelsesperspektiv, se nærmere folkeskolelovens 19 e, stk Hvordan organiseres 10. klasse? Efter folkeskolelovens 20, stk. 1, kan unge under 18 år følge undervisningen i 10. klasse i folkeskolen. En kommunalbestyrelse kan opfylde forpligtelsen til at tilbyde 10. klasse ved, at der er indgået aftale om, at der kan henvises til en anden kommunes folkeskoler. Det vil således fortsat være kommunalbestyrelsens ansvar at sørge for, at der tilbydes den almindelige 10. klasse i folkeskolen enten i den pågældende kommune eller ved, at der er indgået overenskomst med en anden kommune, om at der kan henvises til deres folkeskoler Hvordan organiseres eud10? En kommune er forpligtet til at tilbyde eud10 ligesom tilfældet er med den almindelige 10. klasse - uanset om der kun er få elever, der ønsker at benytte tilbuddet. Kommunen kan indgå samarbejde med en eller flere kommuner om at tilbyde eud10 i fællesskab. Kommunalbestyrelserne skal i kapacitetsfastsættelsen tilstræbe, at alle, der er i den primære målgruppe for eud10, kan optages. Kommunerne må således ikke have en bundgrænse for tilslutningen til tilbuddet, men den nærmere organisering er op til kommunalbestyrelsen, så længe ansvaret for undervisningen entydigt er kommunalbestyrelsens, og så længe kravene til indhold, varighed, samarbejde med mindst én erhvervsuddannelsesinstitution m.v. er opfyldt. Kommunalbestyrelsen skal indgå overenskomst med en institution, der udbyder erhvervsuddannelse, om samarbejdet i eud10, der mindst skal udgøre 30 pct. af undervisningstiden, inklusive 6 ugers brobygning. Se i øvrigt om eud10 i afsnit Hvordan er samspillet mellem ungdomsskolen og eud10? Eud10 vil også efter kommunalbestyrelens beslutning kunne tilbydes i den kommunale ungdomsskole som led i heltidsundervisningen. Hvis ungdomsskolen udbyder eud10, skal det ske efter samme regler, som gælder for folkeskolen. Der vil ikke kunne indgås overenskomst mellem en ungdomsskole og en erhvervsskole om, at en erhvervsskole varetager 10. klasseundervisningen, på vegne af ungdomsskolen. 3

54 BILAG J De nye 10. klasseordninger fra 1. august Eud Målgruppen Eud10 er målrettet de elever, der er motiveret for en erhvervsuddannelse, men ikke opfylder adgangsforudsætningerne eller er usikre på, om en erhvervsuddannelse er det rette valg Indhold og samarbejde med en institution, der udbyder erhvervsuddannelse Eud10 skal tilrettelægges som et helårsforløb på mindst 840 undervisningstimer. Eud10 omfatter den obligatoriske del af 10. klasse, som betones mod erhvervsuddannelserne. Der indgår derfor 126 timers (omregnet seks ugers) obligatorisk brobygning til erhvervsuddannelse. Det er forudsat, at den obligatoriske opgave målrettes erhvervsuddannelserne. Hele den valgfri del af 10. klasse skal introducere til erhvervsuddannelserne. Der skal mindst samarbejdes med en institution, der udbyder erhvervsuddannelse i 30 pct. af undervisningstiden, svarende til 252 undervisningstimer, heri indgår de seks ugers brobygning (126 timer). Kommunalbestyrelser og institutioner, der udbyder erhvervsuddannelse, er gensidigt forpligtede til at indgå overenskomst om samarbejdet, således at der er tilvejebragt praktiske muligheder for, at eleverne kan introduceres til alle de hovedområder, som erhvervsuddannelsernes grundforløbs 1. del er organiseret inden for, i relevant omfang. Der er ingen erhvervsskoler, som udbyder alle erhvervsuddannelser og heller ingen, som udbyder uddannelser fra alle fire erhvervsfaglige hovedområder. Derfor er det nødvendigt for en kommune at samarbejde med flere skoler om eud10. Det kan enten være på den måde, at kommunen har samarbejdsaftaler med flere skoler, eller sådan, at kommunen har en aftale med én skole, som ved aftalen har forpligtet sig til at levere undervisning i samarbejde med andre skoler med erhvervsuddannelser, således at hele spektret bliver dækket Finansiering Eud10 er et kommunalt ansvar og er alene kommunalt finansieret, bortset fra de 6 ugers obligatorisk brobygning, hvortil der er aktivitetsafhængige taxametertilskud til ungdomsuddannelsesinstitutionerne, som er finansieret af staten. 4

55 BILAG J3 Der er ikke fra centralt hold fastsat regler om, hvilken betaling erhvervsskolerne kan kræve af kommunerne, eller hvad kommuner skal betale til skolerne i forbindelse med eud10, da omkostningerne vil variere lokalt og efter den konkrete tilrettelæggelse af det enkelte eud10 tilbud. Det må reguleres i driftsoverenskomsten. 5 Det skal i den sammenhæng bemærkes, at prisfastsættelsen ikke er omfattet af reglerne om indtægtsdækket virksomhed. Det skyldes, at der med eud10 er tale om almindelig virksomhed i henhold til lovgivningen (ordinær drift) og ikke om en naturlig udløber af institutionens almindelige virksomhed (idv). Der er således ikke krav om, at afholdelsen af eud10 isoleret set skal give overskud på institutionens drift, som tilfældet er for idv. Initiativet eud10 skal ses i sammenhæng med målsætningen i aftalen om Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser om, at flere elever skal vælge eud efter grundskolen. Aftalepartierne bag aftalen er således enige om, at eud10 skal forberede eleverne til erhvervsuddannelserne og gøre dem klar til at opfylde adgangskravene Ændret ordning (kombineret 10. klasse og 1. del af erhvervsuddannelsernes grundforløb) Den nye ordning er en kombineret 10. klasse og 1. del af erhvervsuddannelsernes grundforløb. Det er en betingelse for kombinationsforløbet, at undervisningen tilrettelægges således, at eleverne efter det kombinerede skoleår har afsluttet såvel 10. klasse som grundforløbets 1. del fuldt ud. Det er desuden en betingelse, at eleverne opfylder adgangskravet til eudgrundforløbet ved start på skoleåret, da eleven følger såvel 10. klasseundervisning som grundforløbsundervisning fleksibelt over skoleåret. Tilrettelæggelsen kan således ske fleksibelt over skoleåret, således at eleven fx er 3 dage i 10. klasse og 2 dage i grundforløbet Finansieringen Den nye kombinerede 10. klasse og 1. del af erhvervsuddannelsernes grundforløb er kommunalt finansieret i de 20 uger, omregnet 420 undervisningstimer, der vedrører 10. klasse, bortset fra perioderne med brobygning, som i alt kan vare op til 5 uger, omregnet 105 undervisningstimer, hvoraf 1 uge, svarende til 21 timer er obligatorisk. Brobygningen er fortsat finansieret gennem aktivitetsafhængige taxametertilskud. Grundforløbet er finansieret ved statstaxameter til erhvervsuddannelsens grundforløb (20 uger). 4. Hvordan er finansieringen af 10. klasseordninger, hvor kommunalbestyrelsen indgår overenskomst med en institution, der udbyder erhvervsuddannelse om varetagelse af undervisningen? Alle 10. klasseordninger - bortset fra den kombinerede 10. klasse med 1. del af erhvervsuddannelsernes grundforløb (ændret ordning) - se herom særskilt afsnit er kommunalt finansieret, bortset fra perioder 5

56 BILAG J3 med brobygning, hvortil der er aktivitetsafhængige taxametertilskud til ungdomsuddannelserne Timetal i 10. klasse Almindelig 10. klasse Den almindelige 10. klasse kan tilrettelægges som helårsforløb eller forløb af kortere varighed. Som helårsforløb er timetallet mindst 840 undervisningstimer. Der skal undervises i dansk, matematik og engelsk i 420 årlige timer. Der skal brobygges i 1 uge svarende til 21 timer. Se folkeskolelovens 19 b og 19 c og endvidere 10 d i vejledningsloven om brobygning. Den valgfri del består af 399 timer, heraf kan brobygning udgøre 5 uger, svarende til 105 timer. Se folkeskolelovens 19 d. Om brobygning se vejledningslovens 10 d Eud10 Den erhvervsrettede 10. klasse (eud10) skal tilrettelægges som helårsforløb, svarende til 840 undervisningstimer. Se folkeskolelovens 19 j. Der skal brobygges i 6 uger, svarende til 126 timer til erhvervsuddannelse. Se vejledningslovens 10 d, stk. 4. Den valgfri del udgør 294 undervisningstimer. Se 10. klasse bekendtgørelsens kapitel 3 om den valgfri del. Der skal mindst samarbejdes med en institution, der udbyder erhvervsuddannelse i 30 pct. af undervisningstiden, svarende til 252 undervisningstimer, heri indgår de seks ugers brobygning (126 timer). Se folkeskolelovens 19 j. 6. Fælles Mål for fagene De gældende Fælles Mål for fagene i 10. klasse vil blive justeret, så de indgår i den ændrede struktur, som gælder for de øvrige klassetrin. De nye Fælles Mål (forenklede Fælles Mål) træder i kraft fra skoleåret 2015/16. Der vil kunne læses mere om arbejdet med de forenklede Fælles Mål for 10. klasse i det nye år på uvm.dk. 6

57 Til undervisningsminister Tina Nedergaard Den 5. november 2010 D klasse udbud og brobygning Folkeskolens 10. klasse har i de senere år taget en drejning, der i langt højere grad end tidligere favoriserer de erhvervsrettede ungdomsuddannelser, og som begrænser de unges muligheder for at orientere sig i de almengymnasiale uddannelser. Det afspejler sig bl.a. i de seneste lovændringer vedr. brobygning og udbud af 10. klasse. I Bekendtgørelse om brobygning og introduktionskurser til ungdomsuddannelserne (juli 2010) er der indført krav om, at eleverne brobygger til erhvervsuddannelser og/eller erhvervsgymnasiale uddannelser, men ikke tilsvarende krav om, at eleverne får kendskab til de almengymnasiale uddannelser (stx og hf). Den frivillige brobygning i 10. klasse kan have en varighed af fem uger, men bekendtgørelsen begrænser forløbet på de almengymnasiale uddannelser til kun én uge. Med Lov om 10. klasse på institutioner, der udbyder erhvervsuddannelse (juni 2010) er der åbnet mulighed for at institutioner, der udbyder erhvervsuddannelser, kan udbyde10. klasse i 20 eller 40 uger. Der er ikke tilsvarende mulighed for at de institutioner, der udbyder almengymnasiale uddannelser kan indgå samarbejde med kommunerne om udbud af 10. klasse. Rektorforeningen har allerede ved flere lejligheder gjort opmærksom på skævhederne ifm. overgangsvejledningen til ungdomsuddannelserne, men ønsker med dette brev at uddybe foreningens bekymringer og gøre rede for de uheldige uddannelsespolitiske konsekvenser ved denne favorisering. 10. klasse er beregnet for unge, der enten er uafklarede om valg af ungdomsuddannelse eller som har brug for et år, hvor den unge modnes fagligt og socialt. For at klæde de unge på til at vælge den rigtige ungdomsuddannelse, der matcher elevens faglige forudsætninger og ønsker, har de uafklarede unge i 10. klasse brug for at øge kendskabet til en bred vifte af ungdomsuddannelser, herunder også de almengymnasiale uddannelser. For unge der vælger hf, er det ligefrem et krav, at de har gennemført 10. klasse eller tilsvarende. Det virker paradoksalt, at man i lovgivningen begrænser disse unges muligheder for at få indblik i den ungdomsuddannelse, som de senere har tænkt sig at søge ind på. I overgangen fra grundskole til ungdomsuddannelse eksisterer der i dag en forståelse af, at uafklarede unge også er praksisorienterede, og derfor skal ind på en erhvervsuddannelse. Denne forståelse hviler på en forkert antagelse om de unges evner, der kan være direkte skadelig ift. både 95%- og 50%-målsætningen. Nogle unge er uafklarede omkring valg af ungdomsuddannelse, og har brug for et år ekstra til at blive afklaret og modnet i 10. klasse. Disse unge er ikke nødvendigvis alle praksisorienterede, da en del både har ambitionerne og de faglige forudsætninger for at gennemføre en almengymnasial ungdomsuddannelse. I stedet sendes de videre på de erhvervsfaglige ungdomsuddannelser, selvom de ville have større glæde af en almengymnasial uddannelse. For denne gruppe unge, kan de begrænsede valgmuligheder

58 Side 2 af 2 medføre en øget risiko for frafald med dårlige uddannelseserfaringer og personlige nederlag til følge. Hvis vi skal nå målet om, at mindst 50% af en ungdomsårgang skal gennem en videregående uddannelse, er det endvidere nødvendigt, at flere unge efter 10. klasse vælger en gymnasial uddannelse. Hf spiller her en vigtig rolle i at få flere unge til at gennemføre en ungdomsuddannelse og efterfølgende en videregående uddannelse. For rektorforeningen er det afgørende at vejledningssystemet formidler og præsenterer de unges uddannelsesmuligheder åbent og ligebyrdigt samt bidrager til at afklare deres valg af ungdomsuddannelse på et objektivt grundlag med udgangspunkt i de unges ønsker og faglige forudsætninger. Med venlig hilsen Jens Boe Nielsen Formand

59 Undervisningsministeriet Afdelingen for grundskole og folkeoplysning Frederiksholms Kanal København K Den 22. juni juni 2010 D Høring vedr. bekendtgørelse om overenskomst mellem en kommunalbestyrelse og en institution, der udbyder erhvervsuddannelse, om varetagelse af 10. klasseundervisning Rektorforeningen finder det positivt, at der med bekendtgørelsen åbnes op for et mere fleksibelt uddannelsesudbud, således at erhvervsuddannelsesinstitutioner kan tilbyde 10. klasseundervisning. Tiltaget kan bidrage til at målrette undervisningen i 10. klasse mod ungdomsuddannelserne og dermed sikre en bedre overgang mellem 10. klasse og ungdomsuddannelse. Rektorforeningen finder det imidlertid beklageligt, at denne ret til udbud af 10. klasse er forbeholdt erhvervsuddannelsesinstitutioner. For det første vælger en del elever fra 10. klasse en almengymnasial uddannelse. De seneste tal for 10.-klasseelevernes tilmelding til ungdomsuddannelserne (UNI-C, juni 2010) viser, at en stigende andel af eleverne fra 10. klasse vælger en gymnasial ungdomsuddannelse. Siden 2000 har der været en stigning i søgningen fra 10. klasse til de gymnasiale ungdomsuddannelser på ca. 10 pct. Ved ansøgningsfristen 15. marts 2010, valgte næsten 2/3 af eleverne fra 10. klasse en gymnasial ungdomsuddannelse, mens 27 pct. valgte en erhvervsuddannelse. Så længe der er frit valg af ungdomsuddannelse, må en fremtidig udbudsmodel for 10. klasse tage udgangspunkt i elevernes ønsker, frem for at være determinerende for de unges uddannelsesvalg. For det andet er der et generelt behov at knytte undervisningen i grundskolen og 10. klasse tættere på undervisningen på ungdomsuddannelserne, så overgangen fra grundskole til ungdomsuddannelse kan blive bedre og mere sammenhængende. Derfor bør alle ungdomsuddannelser, efter overenskomst med en kommunalbestyrelse, kunne udbyde 10. klasseundervisning. Med venlig hilsen Jens Boe Nielsen Formand

60 Den 5. november 2015 D Høringssvar til udkast til bekendtgørelse om overenskomst mellem en kommunalbestyrelse og en institution, der udbyder erhvervsuddannelse, om varetagelse af 10. klasseundervisning samt om 10. klasseordningerne eud10 og kombineret 10. klasse med 1. del af erhvervsuddannelsernes grundforløb (10. klassebekendtgørelsen) Gymnasieskolernes Rektorforeningen takker for muligheden for at afgive høringssvar. Rektorforeningen har ingen bemærkninger til høringen, men vil dog benytte muligheden for at tilkendegive, at det også bør være muligt for stx institutioner at indgå aftaler med kommunalbestyrelser om at varetage 10. klasseundervisning. Med venlig hilsen Anne-Birgitte Rasmussen Formand

61 BILAG J7 Gymnasieforberedende 10. klasse i Maribo i skoleåret I skoleåret udbyder Maribo Skole (Borgerskoleafdelingen) og Maribo Gymnasium i samarbejde en gymnasieforberedende 10. klasse (GYM10), hvor undervisningen målrettes de gymnasiale ungdomsuddannelser. Baggrunden for ønsket om at lave en GYM10 i Maribo er at: Styrke elevernes faglige niveau og uddannelsesparathed ift. de gymnasiale ungdomsuddannelser (HF, HHX, HTX, STX) Lette overgangen ved at tydeliggøre de faglige forventninger og de faglige forudsætninger mhp. at styrke sammenhængen i uddannelsessystemet Udnytte og udvikle det store campuspotentiale centralt i Maribo GYM10 vil med sin klare faglige profil være et attraktivt tilbud målrettet de elever, som i dag søger 10. klasse i folkeskolen eller på en efterskole mhp. efterfølgende at tage en gymnasial ungdomsuddannelse. Mål Målene med at etablere en GYM10 som et samarbejdsprojekt mellem Maribo Skole og Maribo Gymnasium er at: Styrke det faglige niveau i 10. klasse såvel som på de gymnasiale ungdomsuddannelser Eleverne bliver mere afklarede og uddannelsesparate, herunder får styrket deres studiekompetence Forbedre overgangen mellem 10. klasse og de gymnasiale uddannelser for derigennem at forebygge omvalg og sikre fastholdelse i uddannelse Øge gennemførelsen med et bedre fagligt resultat målt i karakterer (løfteevne) for derigennem at øge overgangen til videreuddannelse Fastholde og videreudvikle et stærkt og attraktivt lærings- og ungdomsmiljø i centrum af Maribo, der gennem et forpligtende tværinstitutionelt fagligt og pædagogisk samarbejde på længere sigt, evt. efter videreudvikling, kan bidrage til at løfte områdets uddannelsesniveau og uddannelsesparathed Organisatorisk ramme GYM10 placeres på Maribo Gymnasium, hvor de følger gymnasiets hverdag. GYM10 bliver en del af det gymnasiale lærings- og ungdomsmiljø med mulighed for at deltage i fællesarrangementer og frivillige aktiviteter mv. GYM10 skal oprettes under folkeskoleloven, men drives som samarbejdsprojekt i en kontraktlig samarbejdsaftale, hvor folkeskolens medarbejdere udlånes til gymnasiet efter gældende overenskomst i antal timer om ugen. Maribo Skoles leder og rektor ved Maribo Gymnasium har det overordnede ansvar for GYM10. I det daglige ligger ansvaret hos rektor. GYM10 følges løbende af en styregruppe, som drøfter alle væsentlige anliggender, herunder de indholdsmæssige, vedr. GYM10. Gruppen består af folkeskolens leder, rektor samt en teamkoordinator for GYM10. Teamkoordinatoren vil være en erfaren folkeskolelærer. Folkeskolens leder og rektor kan uddelegere ansvar. Eleverne, som ønsker den gymnasieforberedende 10. klasse i Maribo, søger 10. klasse på Maribo Skole (Borgerskoleafdelingen) via optagelse.dk, hvor retningen (gymnasieforberedende 10. klasse) angives. Indhold GYM10 følger folkeskoleloven. Indholdet omfatter både den obligatoriske og den valgfrie del, hvor undervisningen varetages i samarbejde mellem folkeskolelærere og gymnasielærere. Det er en forudsætning, at eleverne på GYM10 aflægger folkeskolens 10. klasseprøve. Undervisningen omfatter 17 moduler af 90 min. og følger ringetiderne på Maribo Gymnasium: Dansk med faglig læsetræning (5 moduler/uge) Engelsk (3 moduler/uge) Matematik (3 moduler/uge)

62 BILAG J7 Valgfag (2 moduler/uge) vælg imellem fysik/kemi, idræt, samfundsfag eller tysk. Profilretning (2 moduler/uge) Motion (1 modul/uge) Studieteknik (1 modul/uge) Erfarne folkeskolelærere vil have ansvaret for undervisningen i dansk, engelsk og matematik og vil føre eleverne til prøve. Der vil være tolærerordning i dansk, engelsk og matematik, hvilket vil muliggøre niveaudeling, differentiering og individuel målretning. Profilretningen udgøres af kortere faglige forløb og projekter, som vil kvalificere eleverne de gymnasiale ungdomsuddannelser. GYM10 vil desuden omfatte Introtur samt selvbetalt studietur Selvvalgt opgave (OSO) Obligatorisk brobygning Kontaktlærerordning med løbende samtaler samt faglige og personlige målsætning Projekt Netwerk (strukturerede makkerskabspar og grupper) Tilknytning til tutorforløb med gymnasieelever på Maribo Gymnasium (buddy-ordning) Diverse obligatoriske og frivillige aktiviteter, faglige såvel som mere sociale En fleksibel overgang mellem GYM10, EUD10 og almen 10. klasse samt 1g på grundlag af vejledning, såfremt der er plads Skoleleder Henrik Andreasen, Maribo Skole, & rektor Michael Levy Bruus, Maribo Gymnasium (rev. 14/ )

63 BILAG J8 Notat Samarbejdsaftale om drift af en gymnasierettet 10.klasse i skoleåret januar 2016 Brevid: Sagsnr.: Lolland Kommune Skoler Kontaktperson Lissi Bach Håkansson Skoler Tlf.: lbhak@lolland.dk Samarbejdsaftale mellem Maribo Skole Borgerskoleafdelingen Skimminge 19a, 4930 Maribo og Maribo Gymnasium Refshalevej 2, 4930 Maribo CVR nr Formål og projektbeskrivelse Formålet med denne samarbejdsaftale er, at parterne i fællesskab drifter den gymnasieforberedende 10.klasse, betegnet GYM10 Projektet styrker det faglige niveau i 10.klasse såvel som på de gymnasiale ungdomsuddannelser Eleverne får styrket deres studiekompetence og bliver mere uddannelsesparate Forberede overgangen, så fravalg og omvalg minimeres Øge gennemførelsen af en gymnasial ungdomsuddannelse med et bedre fagligt niveau Videreudvikle attraktive studiemiljøer, der kan løfte uddannelsesniveauet og uddannelsesparathed i Lolland Kommune Bilag 1: Oprettelse af GYM10 i Lolland Kommune fra skoleåret Projektbeskrivelse fra Maribo Skole/Maribo Gymnasium Side 1/3

64 BILAG J8 Notat Begge parter har kendskab til området, og det er parternes opfattelse, at de i fælleskab, ved at udnytte hinandens viden og ekspertise, opfylder projektbeskrivelsen. Det er forudsat, at parterne deltager i samarbejdet på lige fod. Indhold og beslutningskompetence GYM10 følger folkeskoleloven og er dermed et kommunalt 10. klassetilbud, men der er indgået en driftsmæssig samarbejdsaftale mellem Maribo Skole og Maribo Gymnasium om driften af GYM10. Alle regler skal overholdes, jf. folkeskolelovens 19. UU forestår uddannelsesvejledning i alle 10.klasser. Elever, der har valgt den gymnasieforberedende linje, forventes som minimum at indstille sig til 10. klasse afgangsprøve FP10 i de obligatoriske fag. Der er tale om et frivilligt samarbejde mellem parterne som enkeltstående virksomheder og ikke et fælles selskab. GYM10 placeres på Maribo Gymnasium, hvor de følger gymnasiets hverdag. GYM10 bliver derved en del af det gymnasiale lærings- og ungdomsmiljø med mulighed for at deltage i fællesarrangementer og frivillige aktiviteter mv. Af hensyn til en bredere gymnasial profil er der mulighed for, at dele af undervisningen på GYM10 kan varetages af hhx- og htx-lærere. 10.klasse skal som udgangspunkt følge ordensreglerne for Maribo Skole. Skolerne er enige om at udarbejde et fælles tillæg til studieog ordensregler for GYM10. Tillægget godkendes i Maribo Skoles bestyrelse. GYM10 drives som et samarbejdsprojekt i en kontraktlig samarbejdsaftale, hvor folkeskolens medarbejdere i et antal timer om ugen har forlagt tjenestested til gymnasiet efter gældende overenskomst, men altid med reference til egen leder. Skoleleder ved Maribo Skole og rektor for Maribo Gymnasium samarbejder om GYM10. Dog har skoleleder for Maribo Skole det overordnede ansvar for GYM10. Vedrørende daglig praksis aftales nærmere i forbindelse med afklaringen af de praktiske forhold. Samtlige beslutninger om samarbejdet skal træffes i fuld enighed mellem parterne, og alle udgifter af betydning skal være aftalt og beskrevet i den indgåede økonomiaftale. Beslutning vedrørende lærerpåsætning af folkeskolelærere træffes alene af skoleleder for Maribo Skole. Skoleleder ved Maribo Skole optager ansøgerne til 10.klasse, men forud for optagelse på linjen GYM10 drøfter skoleleder disse ansøgninger med rektor for Maribo Gymnasium. I det daglige skal rektor påse, at eleverne følger studie- og ordensreglerne, herunder passer undervisningen. Endelig beslutning vedrørende udmeldelse eller overflytning træffes af skoleleder efter drøftelse med rektor, samt naturligvis elev, forældre og lærere/teamkoordinator for GYM10. Markedsføringen af GYM10 varetages i samarbejde mellem skolerne. Det er aftalt, at de to ledere mødes mindst en gang månedlig for at drøfte projektbeskrivelse, økonomiaftale, parternes budget i forhold til projektet samt øvrige forhold af betydning for samarbejdet. Side 2/3

65 BILAG J8 Notat GYM10 følges løbende af en styregruppe, som drøfter alle væsentlige anliggender, herunder de indholdsmæssige vedr. GYM10. Gruppen består af folkeskolens leder, rektor samt en teamkoordinator for GYM10. Teamkoordinatoren vil være en erfaren folkeskolelærer. Folkeskolens leder og rektor kan uddelegere ansvar. Fælles rettigheder Samtlige immaterielle rettigheder, herunder rettigheder til produkter, dokumenter, software mv. der udarbejdes af parterne til brug for samarbejdet og for at opfylde projektbeskrivelsen tilhører parterne i fællesskab, med mindre der konkret er aftalt andet. Økonomi Klasseressourcen, som er fastsat til kr. i for én klasse med 28 elever, er endeligt ressourcegrundlag for det fælles projekt. Ressourcefordeling aftales nærmere af parterne og vil fremgå af økonomiaftalen. Aftalefornyelse Projektet er tidsfastsat til skoleåret Aftalefornyelse finder sted efteråret 2016 med hensyn til skoleåret efter fornyet godkendelse i Børne- og Skoleudvalget Lolland Kommune. Ændring af aftalen Ændringer eller tilføjelser til samarbejdsaftalen kræver enighed blandt begge parter. Underskrifter Michael Levy Bruus Rektor Maribo Gymnasium Henrik Andreasen Skoleleder Maribo Skole Side 3/3

66 BILAG J9

67 BILAG J9 2

10. klasse. Lone Basse Chefkonsulent Kontor for Vejledning og Overgange. 29-04-2015 Side 1

10. klasse. Lone Basse Chefkonsulent Kontor for Vejledning og Overgange. 29-04-2015 Side 1 10. klasse Lone Basse Chefkonsulent Kontor for Vejledning og Overgange 29-04-2015 Side 1 Rammen I 2008 blev 10. klasse målrettet unge, som efter grundskolen har behov for yderligere faglig kvalificering

Læs mere

10. klasse. Rammen. Præsentation af reglerne om 10. klasse særligt. de nye erhvervsrettede 10. klasseordninger

10. klasse. Rammen. Præsentation af reglerne om 10. klasse særligt. de nye erhvervsrettede 10. klasseordninger 10. klasse Præsentation af reglerne om 10. klasse særligt de nye erhvervsrettede 10. klasseordninger Chefkonsulent Lone Basse, afdelingen for ungdoms- og voksenuddannelser, Undervisningsministeriet Indsæt

Læs mere

Kapitel 1. Optagelse og kapacitet i 10. klasseordningerne

Kapitel 1. Optagelse og kapacitet i 10. klasseordningerne Undervisningsministeriet sagsnr.: 072.51S.541 Udkast Bekendtgørelse om overenskomst mellem en kommunalbestyrelse og en institution, der udbyder erhvervsuddannelse, om varetagelse af 10. klasseundervisning

Læs mere

Effekten af kommunale 10.-klassetilbud placeret i tilknytning til en folkeskole for skoleårene 2008/ /13. EVA 2016

Effekten af kommunale 10.-klassetilbud placeret i tilknytning til en folkeskole for skoleårene 2008/ /13. EVA 2016 Notat vedr. 10. klasse 10. klasse er et ekstra skoleår, hvis en elev har brug for at blive bedre i nogle fag eller er usikker på sit valg af ungdomsuddannelse. Der findes flere varianter af 10. klasse

Læs mere

Orientering om nye regler for folkeskolen April 2008

Orientering om nye regler for folkeskolen April 2008 Uddannelsesudvalget (2. samling) UDU alm. del - Bilag 203 Offentligt Til Skoleforvaltninger Skoleledere m.fl. Ungdommens Uddannelsesvejledning Orientering om nye regler for folkeskolen April 2008 Nedenfor

Læs mere

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til. ungdomsuddannelserne

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til. ungdomsuddannelserne Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse m.v., jf. lovbekendtgørelse

Læs mere

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne BEK nr 440 af 13/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 2. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j. nr. 008.860.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne Undervisningsministeriet 27. maj 2014 Udkast Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv samt pligt

Læs mere

Der fremgår følgende af aftale af 20. juni 2006 om fremtidens velstand og velfærd og investeringer i fremtiden:

Der fremgår følgende af aftale af 20. juni 2006 om fremtidens velstand og velfærd og investeringer i fremtiden: Aftale om 10. klasse Undervisningsministeriet 2. november 2006 Der fremgår følgende af aftale af 20. juni 2006 om fremtidens velstand og velfærd og investeringer i fremtiden: 10. klasse målrettes elever,

Læs mere

Overgang til ungdomsuddannelserne om aktuelle uddannelsespolitiske initiativer,

Overgang til ungdomsuddannelserne om aktuelle uddannelsespolitiske initiativer, Overgang til ungdomsuddannelserne om aktuelle uddannelsespolitiske initiativer, Nyborg Strand 04-11-2014 Jørgen Brock, jb@uvm.dk Side 2 Side 3 Side 4 Side 5 Side 6 Side 7 Frafald Frafald på gymnasiale

Læs mere

Vejledning som kollektivt arrangement

Vejledning som kollektivt arrangement Vejledning som kollektivt arrangement -besparelse eller nye muligheder - nyt fra UVM Jørgen Brock Undervisningsministeriet, Kontor for vejledning og Overgange jb@uvm.dk 3395 5685 Indsæt note og kildehenvisning

Læs mere

Lovtidende A. 2014 Udgivet den 2. juli 2014. Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og

Lovtidende A. 2014 Udgivet den 2. juli 2014. Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og Lovtidende A 2014 Udgivet den 2. juli 2014 30. juni 2014. Nr. 839. Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse I medfør af 2 c, stk. 8,

Læs mere

1. Lovgivningsmæssigt krav om EUD10 tilbud i Randes Kommune fra 1.8. 2015

1. Lovgivningsmæssigt krav om EUD10 tilbud i Randes Kommune fra 1.8. 2015 Vedrørende: EUD10 tilbud i Randes Kommune fra 1.8. 2015 Sagsnavn: EUD10 tilbud i Randers Kommune fra 1. august 2015 Sagsnummer: 17.02.36-A00-2-14 Skrevet af: Skoleafdelingen Forvaltning: Sekretariatet

Læs mere

Fremtidens kommunale 10. klasse

Fremtidens kommunale 10. klasse 2019-05-23 Fremtidens kommunale 10. klasse forslag fra Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier Danske Erhvervsskoler og -Gymnasiers (DEG) interesse for 10. klasse bunder i et ønske om, at de unge vælger ungdomsuddannelse

Læs mere

Ændringer på vejledningsområdet august 2014 jørgen Brock Vejledningskontoret jb@uvm.dk

Ændringer på vejledningsområdet august 2014 jørgen Brock Vejledningskontoret jb@uvm.dk Ændringer på vejledningsområdet august 2014 jørgen Brock Vejledningskontoret jb@uvm.dk 10-11-2014 Side 1 Baggrund Finansieringen af Ungepakke 2 udløb med udgangen af 2013 I Aftalen om et fagligt løft af

Læs mere

(Tidlig vejledning i folkeskolen, mentorordning, brobygning og forøget opsøgende vejledning m.v.)

(Tidlig vejledning i folkeskolen, mentorordning, brobygning og forøget opsøgende vejledning m.v.) LOV nr 559 af 06/06/2007 (Gældende) Lov om ændring af lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv og forskellige andre love og om ophævelse af lov om brobygningsforløb til ungdomsuddannelserne (Tidlig

Læs mere

Overenskomst mellem Ringsted Kommune og Sorø Kommune

Overenskomst mellem Ringsted Kommune og Sorø Kommune Driftsoverenskomst mellem Sorø Kommune og Ringsted Kommune om drift af undervisning i 10. klasse jf. folkeskoleloven 19a-i. Derudover det erhvervsrettede 10. klasseforløb (eud10) jf. folkeskoleloven 19j

Læs mere

Kapitel 2 a 10. klasses struktur og indhold 19 a. Undervisningen i 10. klasse er et uddannelsestilbud til unge, som efter grundskolen har behov for

Kapitel 2 a 10. klasses struktur og indhold 19 a. Undervisningen i 10. klasse er et uddannelsestilbud til unge, som efter grundskolen har behov for Kapitel 2 a 10. klasses struktur og indhold 19 a. Undervisningen i 10. klasse er et uddannelsestilbud til unge, som efter grundskolen har behov for yderligere faglig kvalificering og afklaring af uddannelsesvalg

Læs mere

10. klasse på NEXT NEXT Juni Indgangen til hele paletten af ungdomsuddannelser

10. klasse på NEXT NEXT Juni Indgangen til hele paletten af ungdomsuddannelser 10. klasse på NEXT NEXT 2020 Juni 2017 Indgangen til hele paletten af ungdomsuddannelser Indgangen til hele paletten af ungdomsuddannelser - 10. klasse på NEXT Uddannelse Den teknologiske udvikling betyder,

Læs mere

Fremtidig organisering af 10. klasse i Halsnæs Kommune

Fremtidig organisering af 10. klasse i Halsnæs Kommune Fremtidig organisering af 10. klasse i Halsnæs Kommune 1. Baggrund 2 2. Lovgivning 3 2.1 Frit skolevalg 3 3. Scenarier for organisering af 10. klasse i Halsnæs Kommune 4 3.1 Scenarie 1: 10. klasse organiseret

Læs mere

Notat vedrørende mulige modeller for indhold og organisering af 10. klasse inkl. EUD10 Udarbejdet af skoleafdelingen/14112014

Notat vedrørende mulige modeller for indhold og organisering af 10. klasse inkl. EUD10 Udarbejdet af skoleafdelingen/14112014 Notat vedrørende mulige modeller for indhold og organisering af 10. klasse inkl. EUD10 Udarbejdet af skoleafdelingen/14112014 Resume Med vedtagelsen af den nye erhvervsuddannelsesreform blev det samtidigt

Læs mere

Forslag til at nytænke grundskolens 10. skoleår

Forslag til at nytænke grundskolens 10. skoleår Forslag til at nytænke grundskolens 10. skoleår Med den politiske aftale om reformen af erhvervsuddannelserne er der stadfæstet en politisk målsætning om, at 30 % af en ungdomsårgang skal vælge en erhvervsuddannelse

Læs mere

(Indeholder åbne dagsordenspunkter) Mødedato: Onsdag den 16. januar Mødested: Mødelokale 505. Mødetidspunkt: Kl. 17:00-19:00

(Indeholder åbne dagsordenspunkter) Mødedato: Onsdag den 16. januar Mødested: Mødelokale 505. Mødetidspunkt: Kl. 17:00-19:00 Referat fra mødet i (Indeholder åbne dagsordenspunkter) Mødedato: Onsdag den 16. januar 2019 Mødested: Mødelokale 505 Mødetidspunkt: Kl. 17:00-19:00 Medlemmer: Formand: Pernelle Jensen (V) Næstformand:

Læs mere

Fremtidig organisering af 10. klasse.

Fremtidig organisering af 10. klasse. Punkt 4. Fremtidig organisering af 10. klasse. 2014-35882. Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets drøftelse forskellige modeller for fremtidig organisering af 10. klasse med henblik på stillingtagen

Læs mere

Hvor udbydes 10. klasse?

Hvor udbydes 10. klasse? Hvor udbydes. klasse? - oversigt over placeringen af de kommunale tilbud Dette notat har til formål at anskueliggøre, hvor de forskellige typer af. klasse bliver udbudt fordelt på kommuner og regioner.

Læs mere

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse I medfør af 2 c, stk. 8, 2 d, stk. 3, 2 i, og 14, stk. 1, 2. pkt., i lov om vejledning om

Læs mere

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse BEK nr 839 af 30/06/2014 (Gældende) Udskriftsdato: 28. maj 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 032.42S.541 Senere ændringer til forskriften BEK nr 1173 af

Læs mere

Lovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse

Lovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse Lovtidende A Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse I medfør af 2 c, stk. 8, 2 d, stk. 3, 2 i og 14, stk. 1, 2. pkt., i lov om vejledning

Læs mere

Lov om ændring af lov om folkeskolen og forskellige andre love

Lov om ændring af lov om folkeskolen og forskellige andre love Lov om ændring af lov om folkeskolen og forskellige andre love (10. klasse målrettes elever, som har behov for yderligere faglig kvalificering og uddannelsesafklaring for at kunne gennemføre en ungdomsuddannelse)

Læs mere

EUD 10. Norddjurs. September 2014

EUD 10. Norddjurs. September 2014 September 2014 EUD 10 Norddjurs Billeder og illustrationer: Colourbox.dk Et samarbejde mellem 10. Klasse-Center Djursland, Viden Djurs og Randers Social- og Sundhedsskole, Djurslandsafdelingen Formål,

Læs mere

Bilag vedr. 10. klasse

Bilag vedr. 10. klasse Bilag vedr. 10. klasse Lovgivning om 10. klasse Folkeskolelovens 19 a: Undervisningen i 10. klasse er et uddannelsestilbud til unge, som efter grundskolen har behov for yderligere faglig kvalificering

Læs mere

Skole- og Børneudvalget. NOTAT: Mulige modeller for organisering af 10. klasse i Roskilde Kommune

Skole- og Børneudvalget. NOTAT: Mulige modeller for organisering af 10. klasse i Roskilde Kommune Skole- og Børneudvalget Børn og Kultur Skole og Klub Sagsnr. 190784 Brevid. 1280475 Ref. LAFJ Dir. tlf. 46 31 40 66 hanneo@roskilde.dk NOTAT: Mulige modeller for organisering af 10. klasse i Roskilde Kommune

Læs mere

UNG US10 TÅRNBY UNGDOMSSKOLE ÅBEN SKOLE VALGFAG US10

UNG US10 TÅRNBY UNGDOMSSKOLE ÅBEN SKOLE VALGFAG US10 UNG TÅRNBY UNGDOMSSKOLE ÅBEN SKOLE VALGFAG 1920 FORORD Du er snart færdig med folkeskolen og står nu overfor at skulle træffe en beslutning om, hvad der nu skal ske. Hvis du overvejer 10. klasse, vil vi

Læs mere

Overenskomst, EUD10. mellem. Fredensborg Kommune, herefter benævnt som kommunalbestyrelsen. Erhvervsskolen Nordsjælland, herefter benævnt Esnord

Overenskomst, EUD10. mellem. Fredensborg Kommune, herefter benævnt som kommunalbestyrelsen. Erhvervsskolen Nordsjælland, herefter benævnt Esnord Overenskomst, EUD10 mellem Fredensborg Kommune, herefter benævnt som kommunalbestyrelsen og Erhvervsskolen Nordsjælland, herefter benævnt Esnord Kommunalbestyrelsen indgår hermed overenskomst med Esnord,

Læs mere

18/19.

18/19. 18/19 www.tieren.dk 10. KLASSE CENTER SKIVE ER IKKE BARE EN ALMINDELIG 10. KLASSE Velkommen til 10. Klasse Center Skive. Her kan du frit vælge, hvad du vil fokusere på i løbet af året - vi har projektforløb

Læs mere

Til institutionens leder Styrelsen for Undervisning og Kvalitet

Til institutionens leder Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Til institutionens leder Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR-nr.: 29634750 Ny bekendtgørelse om

Læs mere

skole- året 2015/2016 AArhus kommune, BØrN og unge & PrIVAtskolerNe I AArhus klasse

skole- året 2015/2016 AArhus kommune, BØrN og unge & PrIVAtskolerNe I AArhus klasse skoleåret 2015/2016 Aarhus kommune, BØRN OG UNGE & PRIVATSKOLERNe I aarhus klasse 10. klassehæftet for skoleåret 2015/2016 udgives af Aarhus Kommune, Børn og Unge Copyright Aarhus Kommune, Børn og Unge

Læs mere

Kommissorium. EUD 10 og EUDFlex. Stamoplysninger. Baggrund. Version af projektaftalen Version 1:

Kommissorium. EUD 10 og EUDFlex. Stamoplysninger. Baggrund. Version af projektaftalen Version 1: Kommissorium EUD 10 og EUDFle Stamoplysninger Sagsnummer (SBSYS) 17.00.00 -A00-1-15 Version af projektaftalen Version 1: Tidsramme EUD10 og EUD Fle forventes at kunne starte op i skoleåret 2016/17. Projektbeskrivelsen

Læs mere

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse BEK nr 775 af 14/06/2017 (Gældende) Udskriftsdato: 4. december 2017 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 17/08383 Senere

Læs mere

Det handler om dig...

Det handler om dig... Det handler om dig... Et stærkt tilbud med fokus på fællesskab og faglighed 10. klasse Åbent hus 17. januar 2018 kl. 19-21 Klar parat til start Kære studerende August 2018 åbner vi på 2. år dørene til

Læs mere

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse BEK nr 945 af 28/06/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 29. juni 2018 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 18/05307 Senere ændringer

Læs mere

Det handler om dig...

Det handler om dig... Det handler om dig... 10. klasse Et stærkt tilbud med fokus på fællesskab og faglighed Klar parat til start Kære studerende I omgivelser, som de færreste kan matche byder vi dig velkommen til et år, hvor

Læs mere

Driftsoverenskomst. mellem. Kolding Kommune og IBC Kolding. om varetagelse af 10. klasseundervisning som helårsforløb

Driftsoverenskomst. mellem. Kolding Kommune og IBC Kolding. om varetagelse af 10. klasseundervisning som helårsforløb Driftsoverenskomst mellem Kolding Kommune og IBC Kolding om varetagelse af 10. klasseundervisning som helårsforløb Indledning Med baggrund i Rammeaftale om partnerskab mellem Kolding Kommune og IBC Kolding

Læs mere

Orientering om den politiske aftale 'Fra folkeskole til faglært - Erhvervsuddannelser for fremtiden'

Orientering om den politiske aftale 'Fra folkeskole til faglært - Erhvervsuddannelser for fremtiden' Punkt 5. Orientering om den politiske aftale 'Fra folkeskole til faglært - Erhvervsuddannelser for fremtiden' 2018-093756 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets orientering, redegørelse for aftalen

Læs mere

UU-Frederiksberg. Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg. Finsensvej 86, 2 sal. 2000 Frederiksberg

UU-Frederiksberg. Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg. Finsensvej 86, 2 sal. 2000 Frederiksberg UU-Frederiksberg Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg Finsensvej 86, 2 sal 2000 Frederiksberg www.uu-frederiksberg.dk Vejledning i 8.klasse Kollektiv orientering om uddannelsessystemet Uddannelsesmesse

Læs mere

US10 Tårnby 10. KLASSE

US10 Tårnby 10. KLASSE US10 Tårnby 10. KLASSE 2017-2018 FORORD US10 Du er snart færdig med folkeskolen og står nu overfor at skulle træffe en beslutning om, hvad der nu skal ske. Hvis du overvejer 10. klasse, vil vi give dig

Læs mere

DA s høringssvar på udkast til lov om ændring af lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv og forskellige andre love

DA s høringssvar på udkast til lov om ændring af lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv og forskellige andre love Undervisningsministeriet Simon Kjølby Larsen Vester Voldgade 123 1552 København V efu-vej@uvm.dk DA s høringssvar på udkast til lov om ændring af lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv og forskellige

Læs mere

Uddannelsesplan for elever i 10. klasse 2009-10 til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Uddannelsesplan for elever i 10. klasse 2009-10 til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Uddannelsesplan for elever i 10. klasse 2009-10 til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Navn: CPR. nr.: E-mail: Mobil nr.: Skole: Klasse: UU-vejleder: Til eleven I 10. klasse skal du arbejde videre

Læs mere

Det fremgår af ansøgningen, at kommunerne med forsøget ønsker at skabe bedre motivation hos eleverne gennem mere relevante og sammenhængende

Det fremgår af ansøgningen, at kommunerne med forsøget ønsker at skabe bedre motivation hos eleverne gennem mere relevante og sammenhængende Bente Schoubye bensch@gladsaxe.dk Afdeling for Børn og Grundskole Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Gladsaxe Kommunes

Læs mere

Beskrivelse af procedure for oprettelse af sommerkurser til med henblik optagelse ved erhvervsuddannelser

Beskrivelse af procedure for oprettelse af sommerkurser til med henblik optagelse ved erhvervsuddannelser Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Beskrivelse af procedure for oprettelse

Læs mere

UDDANNELSESAFTEN i 8. kl. 2012 VEJLEDNING VIRKER

UDDANNELSESAFTEN i 8. kl. 2012 VEJLEDNING VIRKER UDDANNELSESAFTEN i 8. kl. 2012 VEJLEDNING VIRKER Uddannelsesorientering Bente Villadsen Sønderup, UU-konsulent (Ungdommens Uddannelsesvejledning) Mobil: 24 45 70 59 E-mail: uuvbs@herning.dk Aftenens program

Læs mere

Om at vælge uddannelse. http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391

Om at vælge uddannelse. http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391 Om at vælge uddannelse http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391 Hvad skal jeg være? Smed Lærer Advokat Fysiker Mediegrafiker Dyrlæge Økonom Diætist Frisør Socialrådgiver Kok IT-supporter Skuespiller

Læs mere

Udvalget tiltrådte samtidig på mødet principper for fysisk placering af 10. klasser, der bygger på følgende uddrag fra indstillingen:

Udvalget tiltrådte samtidig på mødet principper for fysisk placering af 10. klasser, der bygger på følgende uddrag fra indstillingen: KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Ungdom NOTAT Til Børne- og Ungdomsudvalget Dimensionering af 10. klasse i skoleåret 2015-2016 D. 11. juni 2014 blev udvalget præsenteret for indstilling

Læs mere

Lærerkursus tirsdag. 27. oktober 2015. 9.15 Velkommen 9.30 Ungdomsuddannelsessystemet 10.00 Uddannelsesparathedsvurdering (skema +

Lærerkursus tirsdag. 27. oktober 2015. 9.15 Velkommen 9.30 Ungdomsuddannelsessystemet 10.00 Uddannelsesparathedsvurdering (skema + Program: Lærerkursus tirsdag 27. oktober 2015 9.15 Velkommen 9.30 Ungdomsuddannelsessystemet 10.00 Uddannelsesparathedsvurdering (skema + 10.30-10.45 Pause hæftet +Tidslinje vedr. UP/IUP) 10.45 11.45 IUP/UP

Læs mere

1. Tilbuds-beskrivelse

1. Tilbuds-beskrivelse Bilag 1. Ungesporet forbedring af og øget sammenhæng mellem udskoling og ungdomsuddannelser så flere unge gennemfører en ungdomsuddannelse. Introduktion. 1. Tilbuds-beskrivelse Gladsaxe Kommune og Gentofte

Læs mere

Vejledning til ansøgningsskema om rammeforsøg: Frihedsforsøg til folkeskoler

Vejledning til ansøgningsskema om rammeforsøg: Frihedsforsøg til folkeskoler Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Almen Uddannelse og Tilsyn Vejledning til ansøgningsskema om rammeforsøg: Frihedsforsøg til folkeskoler Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.:

Læs mere

Bidrag til uddannelsesplanen for elever i 10. klasse 2012-13

Bidrag til uddannelsesplanen for elever i 10. klasse 2012-13 Bidrag til uddannelsesplanen for elever i 10. klasse 2012-13 Navn: CPR. nr.: E-mail: Mobil nr.: Klasse: Skole: Klasselærer: Vejleder: Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du

Læs mere

Hvor udbydes 10. klasse?

Hvor udbydes 10. klasse? Hvor udbydes. klasse? - oversigt over placeringen af de kommunale tilbud Dette notat har til formål at anskueliggøre, hvor de forskellige typer af. klasse bliver udbudt fordelt på kommuner og regioner.

Læs mere

Notat vedr. mulighed for etablering af erhvervsuddannelse og potentiel dimensionering af 10. klasses tilbud

Notat vedr. mulighed for etablering af erhvervsuddannelse og potentiel dimensionering af 10. klasses tilbud Notat vedr. mulighed for etablering af erhvervsuddannelse og potentiel dimensionering af 10. klasses tilbud 4. maj 2016 Center for Dagtilbud og Skole Baggrund Der har i Furesø Kommune været interesse både

Læs mere

Bilag om undervisning i fremmedsprog 1

Bilag om undervisning i fremmedsprog 1 DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI 22.11.2005 SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 Bilag om undervisning i fremmedsprog 1 I det følgende

Læs mere

Finansudvalget 2013-14 Aktstk. 160 Offentligt

Finansudvalget 2013-14 Aktstk. 160 Offentligt Finansudvalget 2013-14 Aktstk. 160 Offentligt Aktstykke nr. 160 Folketinget 2013-14 160 Undervisningsministeriet. København, den 30. september 2014. a. Undervisningsministeriet anmoder hermed om Finansudvalgets

Læs mere

Forslag. Lov om ændring af lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt forskellige andre love. Til lovforslag nr. L 194 Folketinget 2009-10

Forslag. Lov om ændring af lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt forskellige andre love. Til lovforslag nr. L 194 Folketinget 2009-10 Til lovforslag nr. L 194 Folketinget 2009-10 Vedtaget af Folketinget ved 3. behandling den 3. juni 2010 Forslag til Lov om ændring af lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt forskellige andre love

Læs mere

Lovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse

Lovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse Lovtidende A Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse I medfør af 2 c, stk. 8, 2 d, stk. 3, 2 i, 14, stk. 1, 2. pkt. og 15 e i lov

Læs mere

Formål og hensigt EUD10 Djursland

Formål og hensigt EUD10 Djursland EUD 10 Djursland Formål og hensigt EUD10 Djursland er et samarbejde mellem Viden Djurs og Randers Social- og Sundhedsskole, Djurslandsafdelingen. Forløbet vil på en konstruktiv, målrettet og nytænkende

Læs mere

18/19.

18/19. 18/19 www.tieren.dk 10. KLASSE CENTER SKIVE ER IKKE BARE EN ALMINDELIG 10. KLASSE Velkommen til 10. Klasse Center Skive. Her kan du frit vælge, hvad du vil fokusere på i løbet af året - vi har projektforløb

Læs mere

I nærværende notat beskriver forvaltningen: de seneste års historik vedr. arbejdet med justering af 10. klasse

I nærværende notat beskriver forvaltningen: de seneste års historik vedr. arbejdet med justering af 10. klasse KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Ungdom NOTAT Til Børne- og Ungdomsudvalget Bilag 1: Ny 10. klasse i København I nærværende notat beskriver forvaltningen: de seneste års historik vedr.

Læs mere

Regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne - særligt med fokus på det merkantile område

Regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne - særligt med fokus på det merkantile område Regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne - særligt med fokus på det merkantile område Undervisningsministeren præsenterede 2. oktober regeringens udspil til en kommende erhvervsuddannelsesreform.

Læs mere

10. SPRINGBRÆT TIL FREMTIDEN

10. SPRINGBRÆT TIL FREMTIDEN KLASSE 17/18 10. SPRINGBRÆT TIL FREMTIDEN TILBUDSFAG: Tysk, Fysik/kemi VALGFAG: Go form, Boldspil, Håndværk&Krea, Kulturfag, Naturfag, Gymklar, Psykologi, Klar dig selv, Iværksætter. Oprettelse af valgfag

Læs mere

PARTNERSKABSAFTALE. Partnerskabsaftale mellem ungdomsuddannelserne i Mariagerfjord Kommune og Mariagerfjord Kommune:

PARTNERSKABSAFTALE. Partnerskabsaftale mellem ungdomsuddannelserne i Mariagerfjord Kommune og Mariagerfjord Kommune: Partnerskabsaftale mellem ungdomsuddannelserne i Mariagerfjord Kommune og Mariagerfjord Kommune: Ungdomsuddannelser: Mariagerfjord Gymnasium SOSU Nord Tech College Mariagerfjord Tradium Anden uddannelsesforberedende

Læs mere

UDKAST. Indstilling (udkast) Indstilling om erhvervsrettet 10. klasse (eud10) og ny vision for 10. klasse

UDKAST. Indstilling (udkast) Indstilling om erhvervsrettet 10. klasse (eud10) og ny vision for 10. klasse Indstilling (udkast) Til Fra Dato Aarhus Byråd via Magistraten Børn og Unge Dato for fremsendelse til MBA Indstilling om erhvervsrettet 10. klasse (eud10) og ny vision for 10. klasse Byrådet skal træffe

Læs mere

Indhold. Vesthimmerlands Kommune Himmerlandsgade 27 9600 Aars. UU Vesthimmerland Østre Boulevard 10 9600 Aars. 6. november 2014

Indhold. Vesthimmerlands Kommune Himmerlandsgade 27 9600 Aars. UU Vesthimmerland Østre Boulevard 10 9600 Aars. 6. november 2014 1 Indhold 1. Om Ungdommens Uddannelsesvejledning 2. Kollektive vejledningsaktiviteter 3. Uddannelsesparathed 4. Særlig vejledningsindsats 5. Forældreopgaver og optagelsesproceduren 6. Uddannelsesoverblik

Læs mere

Faneblad 4 Uddannelsesønsker Her vælger du uddannelse og uddannelsessted

Faneblad 4 Uddannelsesønsker Her vælger du uddannelse og uddannelsessted 1 Ud af skolen 2019 Faneblad 4 Uddannelsesønsker Her vælger du uddannelse og uddannelsessted Det er her, du vælger, hvilke uddannelser du ønsker samt en prioriteret rækkefølge. Denne side fortæller generelt

Læs mere

Overenskomst om erhvervsrettet 10. klasses forløb (EUD10)

Overenskomst om erhvervsrettet 10. klasses forløb (EUD10) 1 of 8 Overenskomst om erhvervsrettet 10. klasses forløb (EUD10) mellem Viden Djurs N P Josiassens Vej 44 8500 Grenaa Cvr nr. 10520509 og Syddjurs Kommune Hovedgaden 77 8410 Rønde Cvr nr. 29189978 1. Formålsbeskrivelse

Læs mere

Lovudkast om opfølgning på aftalen Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser

Lovudkast om opfølgning på aftalen Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser Lovudkast om opfølgning på aftalen Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser Steffen Jensen Vejledningskontoret 3392 5135 sj@uvm.dk Side 1 Forslagets opbygning Ændringer i selve lovteksterne ( er) Almindelige

Læs mere

10. KLASSE. begyndelsen på noget nyt. 10. KLASSE Engagement, læring og afklaring

10. KLASSE. begyndelsen på noget nyt. 10. KLASSE Engagement, læring og afklaring 10. KLASSE begyndelsen på noget nyt 10. KLASSE Engagement, læring og afklaring KÆRE FORÆLDER Rigtig mange har svært ved at træffe et valg om, hvad de vil i så ung en alder. Med 10. klasse får de unge et

Læs mere

1 0. k l a s s e 2 0 1 5 / 2 0 1 6... fordi forskellen tæller

1 0. k l a s s e 2 0 1 5 / 2 0 1 6... fordi forskellen tæller 1 0. klasse 2015/2016... fordi forskellen tæller P r a k t i s k e o p l y s n i n g e r : Fag og timetal I 10. klasse skal du have timer svarende til mindst 28 lektioner pr. uge. De obligatoriske fag

Læs mere

Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter grundskolen. Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever til at blive så dygtige som de kan

Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter grundskolen. Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever til at blive så dygtige som de kan Regeringens mål Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter grundskolen Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever til at blive så dygtige som de

Læs mere

Eud-reformen og produktionsskolerne. Vissenbjerg 9. december 2014

Eud-reformen og produktionsskolerne. Vissenbjerg 9. december 2014 Eud-reformen og produktionsskolerne Vissenbjerg 9. december 2014 Stig Nielsen Kontor for Vejledning og Overgange 3392 5450 stnie1@uvm.dk Side 1 Produktionsskolernes styrkede rolle Side 2 Aftale om: Bedre

Læs mere

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse I medfør af 2 c, stk. 7, 2 d, stk. 3, 2 i, 14, stk. 1, 2. pkt., i lov om vejledning om uddannelse

Læs mere

Produktionsskoleforeningens høringssvar vedr. udkast til forslag til lov om kombineret ungdomsuddannelse

Produktionsskoleforeningens høringssvar vedr. udkast til forslag til lov om kombineret ungdomsuddannelse Vejle, den 4. april 2014 Til Undervisningsministeriet Afdelingen for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Produktionsskoleforeningens høringssvar vedr. udkast til forslag

Læs mere

TØNDER 10. Helt nye 10. klasses-retninger Helt ny undervisningsstruktur Vi gør dig klar til uddannelse 2017/18

TØNDER 10. Helt nye 10. klasses-retninger Helt ny undervisningsstruktur Vi gør dig klar til uddannelse 2017/18 TØNDER 10 Helt nye 10. klasses-retninger Helt ny undervisningsstruktur Vi gør dig klar til uddannelse 2017/18 På Campus Tønder skabes et spændende uddannelsesmiljø for unge. Her er et levende og inspirerende

Læs mere

10. SPRINGBRÆT TIL FREMTIDEN

10. SPRINGBRÆT TIL FREMTIDEN KLASSE 16/17 10. SPRINGBRÆT TIL FREMTIDEN INTROTUR Efter skolestart afholdes introdage og en introtur med overnatning, så I kan lære hinanden at kende. SKOLEREJSER Alle elever har mulighed for at deltage

Læs mere

Indstilling. Ny vision for 10. klasse og aftale om erhvervsrettet linje (eud10)

Indstilling. Ny vision for 10. klasse og aftale om erhvervsrettet linje (eud10) Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 11. november 205 Ny vision for 10. klasse og aftale om erhvervsrettet linje (eud10) Byrådet skal træffe beslutning om driften af det erhvervsrettede

Læs mere

STEP 10. Det første skridt på vejen LEARNMARK.DK/STEP10

STEP 10. Det første skridt på vejen LEARNMARK.DK/STEP10 STEP 10 Det første skridt på vejen LEARNMARK.DK/STEP10 På Step 10 kan du udvikle dig personligt og fagligt i et fedt ungdomsmiljø. STEP 10 Begynd din ungdomsuddannelse i 10. klasse på Step 10. Du bliver

Læs mere

Til samtlige kommunalbestyrelser. Udmelding af rammeforsøg med konfirmationsforberedelse i tid afsat til den understøttende undervisning

Til samtlige kommunalbestyrelser. Udmelding af rammeforsøg med konfirmationsforberedelse i tid afsat til den understøttende undervisning Til samtlige kommunalbestyrelser Afdelingen for Undervisning og Dagtilbud Udmelding af rammeforsøg med konfirmationsforberedelse i tid afsat til den understøttende undervisning En række kommuner har kontaktet

Læs mere

Ny struktur for Mariagerfjord 10. klassecenter

Ny struktur for Mariagerfjord 10. klassecenter Ny struktur for Mariagerfjord 10. klassecenter Nedenstående er et oplæg til en ny struktur for Mariagerfjord 10. klassecenter. Igangsættelse af strukturen tænkes fra august 2014. (Dog kunne Mariagerfjord

Læs mere

Forslag om EUD10 Aarhus

Forslag om EUD10 Aarhus Forslag om EUD10 Aarhus 12. maj 2015 Erhvervsskolernes forslag til EUD10 i Aarhus Kommune /aku Erhvervsskolerne i Aarhus foreslår, at den erhvervsrettede linje i 10. klasse - EUD10 - fra skoleåret 2016

Læs mere

Driftsoverenskomst vedr. erhvervsrettet 10. klasses forløb (EUD10) mellem Tradium og Randers Kommune 2016/17 og 2017/18

Driftsoverenskomst vedr. erhvervsrettet 10. klasses forløb (EUD10) mellem Tradium og Randers Kommune 2016/17 og 2017/18 Driftsoverenskomst vedr. erhvervsrettet 10. klasses forløb (EUD10) mellem Tradium og Randers Kommune 2016/17 og 2017/18 Tradium Vester Allé 26 8900 Randers C CVR-nr.: 32 80 68 72 Randers Kommune Laksetorvet

Læs mere

Notat til samarbejde mellem Næstved Kommune og erhvervsskolerne om erhvervsskolereformen

Notat til samarbejde mellem Næstved Kommune og erhvervsskolerne om erhvervsskolereformen Notat til samarbejde mellem Næstved Kommune og erhvervsskolerne om erhvervsskolereformen Adgangskrav til erhvervsuddannelserne I Næstved Kommune var der i skoleåret 2013/2014 39 elever, der ved 9. klasses

Læs mere

Sådan vil Dansk Folkeparti styrke erhvervs- og ungdomsuddannelserne. 3. september 2013

Sådan vil Dansk Folkeparti styrke erhvervs- og ungdomsuddannelserne. 3. september 2013 Sådan vil Dansk Folkeparti styrke erhvervs- og ungdomsuddannelserne 3. september 2013 3. september 2013 Sådan vil Dansk Folkeparti styrke erhvervs- og ungdomsuddannelserne Dansk Folkeparti vil styrke de

Læs mere

Forældremøde Rønde Efterskole November 2014

Forældremøde Rønde Efterskole November 2014 Forældremøde Rønde Efterskole November 2014 Uddannelsesvalg Hvad vil du være? Hvem vil du være? Hvad kan du styre efter, når du skal vælge uddannelse? God, grundig og rigelig uddannelse? Hvad du er god

Læs mere

Driftsoverenskomst om erhvervsrettet 10. klasses forløb (EUD10) i Auning

Driftsoverenskomst om erhvervsrettet 10. klasses forløb (EUD10) i Auning Driftsoverenskomst om erhvervsrettet 10. klasses forløb (EUD10) i Auning mellem Viden Djurs N P Josiassens Vej 44 8500 Grenaa Cvr nr. 10520509 og Norddjurs Kommune Torvet 3 8500 Grenaa Cvr nr. 2918198

Læs mere

Forældremøde i 10.klasse 2015-16

Forældremøde i 10.klasse 2015-16 Forældremøde i 10.klasse 2015-16 Vejlederen har ordet Samarbejde Vejledningsaktiviteter Kort om uddannelsessystemet Uddannelsesparathed og krav til optag Tilmelding: optagelse.dk (procedure og ansvar)

Læs mere

Lovforslag om de gymnasiale uddannelser er nu fremsat

Lovforslag om de gymnasiale uddannelser er nu fremsat Lovforslag om de gymnasiale uddannelser er nu fremsat Ministeren for Børn, Undervisning og Ligestilling har nu fremsat lovforslag om de gymnasiale uddannelser med forventet vedtagelse ultimo december 2016.

Læs mere

Udskoling med fokus på overgang til ungdomsuddannelse

Udskoling med fokus på overgang til ungdomsuddannelse Samarbejdsaftale mellem Folkeskolen og UU Skive 2014: Udskoling med fokus på overgang til ungdomsuddannelse Formålet med denne beskrivelse At sikre et optimalt samarbejde mellem den enkelte folkeskole

Læs mere

Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne

Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne Klare mål Klare mål, klar ledelse og gode resultater hænger sammen. Regeringen ønsker derfor at opstille fire klare, overordnede mål

Læs mere

Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse?

Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Reformen af erhvervsuddannelserne er et paradigmeskift, som lægger op til en ny kvalitetsdagsorden med fokus på folkeskolens uddannelsesparate elever,

Læs mere

10. KLASSE Tårnby Kommune US10 2015-2016

10. KLASSE Tårnby Kommune US10 2015-2016 10. KLASSE Tårnby Kommune 2015-2016 forord Du er snart færdig med 9. klasse og står nu over for at skulle tage en beslutning om, hvad der skal ske. Hvis du overvejer 10. klasse, bør du læse brochuren grundigt

Læs mere

10. klasse Dragør Kommune. [Skriv titlen på dokumentet] Introaften den 23. januar 2018 kl. 17

10. klasse Dragør Kommune. [Skriv titlen på dokumentet] Introaften den 23. januar 2018 kl. 17 10. klasse 2018-19 Dragør Kommune [Skriv titlen på dokumentet] Introaften den 23. januar 2018 kl. 17 Til dig og dine forældre 9. klasse og hva så? Du er snart færdig med 9. klasse og står nu over for at

Læs mere