Læringslokomotivet INTENSIVE LÆRINGSFORLØB I UNGDOMSSKOLERNE

Transkript

1 Læringslokomotivet INTENSIVE LÆRINGSFORLØB I UNGDOMSSKOLERNE OPSTARTSMØDE ONSDAG D. 9. NOVEMBER 2016

2 Dagsorden 1. Velkomst v. Ejnar Bo Pedersen 2. Intensivt læringsforløb set fra elevperspektiv v. Melina Holm Müller, Plan T 3. De 12 ungdomsskoler præsenterer sig selv og deres nuværende status på Læringslokomotivet 4. Præsentation af plan for samarbejdet med Læringslokomotivet v. Hanne Kirk Rammer for forløbene Tidsplan Kommunikationsplan 5. Intensivt læringsforløb set fra underviserperspektiv v. Trine Bek Gold, Ungdomsskolen Horsens 6. Oplæg om den kommende evaluering v. Hans Jørgen Dam, Epinion 7. Evt.

3 Oplæg v. Hanne Rammer for Læringslokomotivet Samarbejde USF og US Kommunikationsplan

4 Overordnede rammer for Læringslokomotivet o 12 ungdomsskoler afvikler intensivt læringsforløb i sep 2017 og min 20 skoler i sep 2018 o Min 600 elever vil komme igennem et intensivt læringsforløb o Målgruppen er: elever i kl. der er markant forsinkede ift. at opnå karakteren 2 i dansk og matematik til 9. kl. prøve og dermed i risiko for at blive vurderet ikke uddannelsesparate. De skal være motiverede for at ændre deres faglige standpunkt o Indhold: faglig opkvalificering i dansk og matematik og udvikling af personlige og sociale kompetencer o 3 eller 4 ugers camps med eller uden overnatning o Efterforløb med fokus på overlevering af viden og fastholdelse af elevens udvikling o Forpligtende samarbejde mellem ungdomsskole og folkeskole før, under og efter de intensive læringsforløb

5 Gennemgående elementer o Intensiv undervisning i dansk og matematik og i sociale og personlige kompetencer o Faste rammer og strukturer samt tydelige mål for undervisningen o Aktiviteter fra morgen til aften, som skaber ro til læring og fordybelse, da eleverne ikke forstyrres af andre forpligtelser o Et miljøskifte for målgruppen uagtet om det er internat eller dagscamp og mulighed for at møde nye undervisere o Mangfoldighed af kompetencer blandt underviserne o Efterforløb med fokus på transfer samt kobling til stamklassen via makkerordning og kontaktlærer

6 Organisering o Forpligtende samarbejde mellem ungdomsskole og folkeskoler i kommunen o Ungdomsskolen er ansvarlig for gennemførsel af de intensive læringsforløb inklusiv efterforløb o Ungdomsskolen er i samarbejde med forvaltningen ansvarlig for at få formidlet information om Læringslokomotivet til lærere, forældre og elever i kommunen o Visitationsudvalg: US er tovholder og derudover deltager som minimum fagkonsulent fra forvaltning samt repræsentanter fra folkeskolerne, ungdomsskolen, UU og evt. PPR o Visitationsproces: Folkeskolen indstiller elever Eleverne udarbejder motivationsskrivelse, lydoptagelse eller video Visitationsudvalget udvælger deltagere

7 Samarbejde USF og US Læringslokomotivet er ikke et udviklingsprojekt med et udrulningsprojekt så USF er ansvarlig for at US får: o Et færdigt koncept, der i samarbejde med ungdomsskolerne udrulles i kommunen o Rammer for og (store dele af) materiale til et 3- eller 4 ugers intensivt læringsforløb o Rammer for visitationsproces o Rammer for og bistand til efterforløbet o Et opkvalificeringsforløb for undervisere i samarbejde med Metropol o Opbygning af kompetencer i intensiv læring i ungdomsskolen vidensopbygning i regionale kapacitets centre o Løbende sparring og støtte fra USF og netværk

8 Kvalificering af de intensive læringsforløb o Ikke udviklingsprojekt med udrulningsprojekt o Rammer, struktur og indhold baseres på eksisterende erfaringer fra bl.a. Plan T og MILIFE o Ekspertgruppen er nedsat til at kvalificere beslutninger herunder indhold, struktur, opkvalificeringsforløb og efterforløbet o Samarbejdet mellem USF og ekspertgruppen er intenst frem til sommeren 2017 o Ekspertgruppen består af: Carsten Djursaa - Plan T Lisbet Nørgaard - Løkkefonden Jesper Lyders Andersen - Lær for Livet Birgitte Hestelund - Plan T Rikke Nedergaard - Horsens Ungdomsskole Mette Pless - CeFU Dorte Stage Mølgaard/Claus Jepsen - Metropol Hans Jørgen Dam Epinion - Observatør

9 Tidsperspektiv for samarbejde USF og US o Årshjul for samarbejdet er tilgængeligt på - opdateres løbende o Statusmøder for deltagerskoler i Læringslokomotivet hver 2. måned o Januar/februar: samarbejdsaftaler indgås USF laver skabeloner o Januar/februar: lokal information om Læringslokomotivet, sammensætte team af medarbejdere, nedsætte visitationsudvalg o Marts: lokale opstartsworkshop i samarbejde med Epinion USF deltager o Medio april indsender US budget til godkendelse af USF o April maj: uddannelsesforløb/kursus for undervisere o Maj: visitationsproces afvikles lokalt o September: camp forløb afvikles lokalt

10 Kommunikationsplan Kommunikationen omkring Læringslokomotivet vil foregå på flere niveauer og platforme 2 Hovedformål: Skabe bred synlighed om intensive læringsforløb i ungdomsskoler Bidrage til forankring af intensive læringsforløb i ungdomsskolen Det sker via målrettet resultatkommunikation og formidling af værdien ved at investere i intensiv læring o USF har primært ansvar for landsdækkende medier og faglige magasiner o US varetager kommunikation lokalt: o USF understøtter kommunikationen lokalt med skabeloner og udkast til artikler o Kommunikationsplan og oversigt findes på o Henvendelser vedr. kommunikation til Janni jk@ungdomsskoleforeningen.dk

11 Økonomi Læringslokomotivet Camp (inkl. overnatning) Dagstilbud (ekskl. overnatning) Anslåede udgifter: 4 uger Model A Pris for forløb: Pris pr. elev pr. forløb: Pris pr. elev pr. dag: kr kr kr. Antal elever pr. hold: 20 Model B Pris for forløb: Pris pr. elev pr. forløb: Pris pr. elev pr. dag: kr kr. 875 kr. Antal elever pr. hold: 20 o 55 % kommunal medfinansiering (af viste beløb) o Budgetter for alle kommuner udarbejdes lokalt og godkendes af USF medio april uger Model C Pris for forløb: Pris pr. elev pr. forløb: Pris pr. elev pr. dag: kr kr kr. Model D Pris for forløb: Pris pr. elev pr. forløb: Pris pr. elev pr. dag: kr kr. 875 kr. o Projektmidler udbetales i 2 rater. 50 % i 2. kvartal 2017 inden afholdelse af camp og 50% i 3. kvartal efter afholdelse af camp. Antal elever pr. hold: 20 Antal elever pr. hold: 20