Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.

Transkript

1 Navn: Dansk semester/projekt E2011 Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? BA i Dansk 24 75,0% KA i Dansk 6 18,8% Tilvalgsfag i Dansk 1 3,1% Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) 1 3,1% I alt ,0% Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) tomplads På hvilket semester har du fulgt undervisningen? ,8% ,8% ,0% ,5% I alt ,0% Studieophold Har du været på studieophold i udlandet eller under et andet studieprogram i Danmark? Ja 5 15,6% Nej 27 84,4% I alt ,0% Tænk på din egen læringsindsats i løbet af semestret. Jeg har alt i alt i dette semester pr. uge på mine studier i gennemsnit brugt 40 timer eller flere 1 3,7% timer 11 40,7% timer 10 37,0% timer 3 11,1% Mindre 10 timer 2 7,4% I alt ,0% Arbejdsindsats Et semesters moduler udløser 30 ECTS-point, som svarer til en forventet arbejdsindsats på i alt ca. 750 timer, dvs. ca. 35 timer om ugen igennem semestret.

2 Angiv på basis af ovenstående i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Jeg vurderer, at min samlede arbejdsindsats på semestret var tilfredsstillende i forhold til studiets forventninger til mig. Helt enig 3 12,0% Enig 15 60,0% Hverken enig eller uenig 5 20,0% Uenig 2 8,0% I alt ,0% Kommentarer til din arbejdsindsats (eller studerendes indsats generelt) på semestret, herunder forslag til fremtidige tiltag fra de studerendes og/eller studiets side i relation til arbejdsindsatsen: The study programme is too easy. I can decide not to show up for classes, basically ignore the university completely and three weeks before the exams I read the literature required, attend my exam and end up with very nice grades. It takes very little effort to pass your exams, which unfortunately only makes me work less Generelt ville det være fint med et bedre fremmøde/engagement. der er ikke tid, når der er et sidefag 5. semester virker ekstra hård pga. bachelorprojekt samtidig med opstarten på nyt tilvalgsfag. hvad angår 5. semester burde der for fremtiden være en bedre kommunikation mellem hovedfag og tilvalgsfag, så der ikke skal skrives et andet projekt samtidigt med bachelorprojektet, da forventninger jo her er forhøjet sammenlignet med tidligere semestre. Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Ved semesterstart blev der fra studiets side informeret klart om sammenhængen mellem studieaktiviteterne på semestret. Helt enig 3 12,0% Enig 14 56,0% Hverken enig eller uenig 5 20,0% Uenig 3 12,0% I alt ,0% Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Jeg satte mig ind i studieordningens mål for de enkelte kurser. Helt enig 5 20,0% Enig 12 48,0% Hverken enig eller uenig 4 16,0% Uenig 4 16,0% I alt ,0%

3 Udbytte af semestrets studieaktiviteter Hvordan har dit samlede udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, (praktiske) færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)? Meget stort 1 4,0% Stort 12 48,0% Middel 9 36,0% Lille 2 8,0% Meget lille 1 4,0% I alt ,0% Kommentarer vedr. ovenstående: der kørte to kurser, og det ene kunne jeg ikke engang deltage i fordi det lappede over med mit tilvalgsfag, og der var alt for meget læsestof til at kunne nå det hele Det har krævet lidt ekstra at skulle skabe overblik inden for to fagområder, hvilket måske ofte sker på bekostning af hovedfaget (dansk) frem for tilvalgsfaget (Kulturforståelse i mit tilfælde), det ved jeg andre af mine medstuderende også har følt. Praktikken var meget givende, men informationen omkring praktik kunne godt have været bedre (vi fik flere gange at vide, at der ikke var faste linjer, da det skulle være op til de enkelte gymnasier, hvordan det skulle foregå, men flere af os oplevede, at gymnasierne ikke vidste noget, og lagde planlægningen meget op til os, hvilket var svært, når vi ikke vidste noget om indhold, varighed osv,) Generelt om kurser/forelæsninger/seminarer Er der noget, som du specifikt vil fremhæve vedrørende kurser/forelæsninger/seminarer på semestret, og har du eventuelt forslag til videreudvikling af dem? Meget gode projektkurser på 5.sem. Dansk. Det kan være vanskeligt at få timerne på sit tilvalgsfag til at passe med kurserne på hovedfaget,det er ærgerligt. Jeg synes, at det hele faldt for meget ind i hinanden. Samtidig med, at vi skulle i praktik, skulle vi også deltage i undervisning samt skrive projekt. På baggrund af dette synes jeg ikke, at der var blevet afsat nok tid til at arbejde med de enkelte dele/fag. Kurset i fakta og fiktion var rigtig godt. Det samme gælder valgfaget i litteraturteori, men jeg tror, at man kunne få mere ud af det, hvis et sådan kursus lå på et tidligere semester, så det er muligt at bruge de teorier, der bliver præsenteret i forbindelse med projekter igennem studiet. Semestret generelt De vigtigste kompetencer, som jeg erhvervede eller fik styrket, var følgende: How to write a project... At fordybe sig i et stof og formidle det. dagsseminaret med søren ulrik thomsen var genialt og det lærte jeg meget af Praktisk erfaring - Man lærte meget af praksismodulet og praktikken. At få afprøvet min viden i praksis gennem praktik. Projektarbejde Jeg udarbejdede eller var med til at udarbejde et projekt på dette semester. Ja ,0% Nej 0 0,0%

4 Projektarbejde Hvilken type projektarbejde var der tale om? Semesterprojekt ,0% Speciale 0 0,0% Projektarbejde Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Jeg synes, at gruppedannelsesprocessen forløb hensigtsmæssigt. Helt enig 7 29,2% Enig 7 29,2% Hverken enig eller uenig 9 37,5% Uenig 1 4,2% Jeg udarbejdede projektet sammen med andre. Nej, individuelt 6 25,0% Ja, i en gruppe på 2-3 personer 15 62,5% Ja, i en gruppe på 4 personer eller flere 3 12,5% Gruppesamarbejde Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Samarbejdet i gruppen var efter min mening godt. Helt enig 8 44,4% Enig 9 50,0% Hverken enig eller uenig 1 5,6% I alt ,0% Gruppesamarbejde Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Jeg mener, at jeg bidrog konstruktivt til samarbejdet i gruppen. Helt enig 13 72,2% Enig 5 27,8%

5 Hverken enig eller uenig 0 0,0% I alt ,0% Kommentarer til gruppesamarbejdet: We worked together well, but the working proces was too slow from my point of view. Projektarbejde Hvorfor valgte du at arbejde alene? PÅ grund af handicap kan jeg afhængig af sekretær hjælp og dels vidste jeg ikke om jeg ville få beviliget hjælpen dels ved jeg ikke hvordan det kan fungerer i en gruppe, der findes tilsydenladende igen instanser der rådgiver om min problematik. I didn't attend classes this semester, so most people had already formed groups. For a 'smaller' project like this it is also easier for me to just write it alone. Faster. Less arguments and discussions, more work. I work during the day when I am not attending classes, so I have to manage my time differently than other students. pga emnet fordi jeg også skulle skrive et projekt på mit tilvalgsfag, og det ville umiddelbart blive for svært at få det til at fungere med to forskellige grupper på tværs af institutter. Fordi jeg vil skrive mit speciale alene. Eksterne samarbejdspartnere Blev projektet udarbejdet i samarbejde med en ekstern samarbejdspartner? (Her tænkes både på projekter "bestilt" udefra og samarbejde på dit/jeres initiativ) Ja 1 4,2% Nej 23 95,8% Eksterne samarbejdspartnere Kommentarer til samarbejdet med den eksterne samarbejdspartner, fx nogle ord om, hvad du især fandt lærerigt, eller forslag til videreudvikling af sådanne samarbejder: Projektvejledningen Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til det projektmetodiske Helt enig 5 20,8% Enig 14 58,3% Hverken enig eller uenig 4 16,7% Uenig 1 4,2%

6 Projektvejledningen Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til det faglige/teoretiske Completely agree 6 25,0% Agree 15 62,5% Neither agree nor disagree 2 8,3% Disagree 1 4,2% Completely disagree 0 0,0% Projektvejledningen Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til arbejdsprocessen. Completely agree 3 12,5% Agree 13 54,2% Neither agree nor disagree 6 25,0% Disagree 2 8,3% Completely disagree 0 0,0% Din vurdering af vejledningens omfang og vejlederens tilgængelighed: meget god. Vejlederen og vejledningen generelt var tilfredsstillende. He wasn't an expert on the subject I was writing on, but helped me find some people who were. Regarding work process I didn't ask for any help there, did everything on my own. Meget fin. slet slet slet slet ikke nok vejleder tid. 1 time er helt til grin Dejligt at vejleder var så fleksibel med mødetidspunkter. Jeg synes vejledningen var rigtig god, og Vejleder var fleksibel og nem at kommunikere med Vores vejleder var Kim Toft Hansen, og han var meget nem at komme i kontakt til og var hele tiden behjælpelig, hvis vi fik problemer. Pga. praktik og skriftlig aflevering, fik vi desværre ikke så mange vejledningstimer - men det havde på ingen måde noget med Kim at gøre. Derfor kunne man godt have brugt, at der var afsat mere tid til de enkelte fag. Jeg fik al den vejledning og støtte jeg havde brug for. Han var altid nem at komme i kontakt med. Andre kommentarer til samarbejdet med projektvejlederen: Hans Götzsche er klart en af de bedste vejledere, som jeg har haft gennem hele min studietid. Han har en god forståelse for hvor ens niveau ligger og hvordan man evt. højner det. Problembaseret læring Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: På semestret oplevede jeg den problembaserede og projektorienterede undervisningsform som befordrende for udvikling af mine faglige kompetencer Helt enig 1 4,2% Enig 15 62,5% Hverken enig eller uenig 8 33,3%

7 Problembaseret læring Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: På semestret oplevede jeg den problembaserede og projektorienterede undervisningsform som befordrende for udvikling af min evne til at indkredse og formulere problemstillinger Helt enig 2 8,3% Enig 16 66,7% Hverken enig eller uenig 6 25,0% Problembaseret læring Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: På semestret oplevede jeg den problembaserede og projektorienterede undervisningsform som befordrende for udvikling af min evne til at angribe og bearbejde problemstillinger Helt enig 3 12,5% Enig 12 50,0% Hverken enig eller uenig 9 37,5% Problembaseret læring Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: På semestret oplevede jeg den problembaserede og projektorienterede undervisningsform som befordrende for udvikling af min evne til at tilrettelægge en længere arbejdsproces og "nå i mål" til tiden Helt enig 2 8,3% Enig 14 58,3% Hverken enig eller uenig 8 33,3% Andre kommentarer til det problembaserede arbejde på semestret:

8 Praktikforløb i forbindelse med praksismodulet Foregik dit praktikforløb i udlandet? Ja 0 0,0% Nej 3 100,0% I alt 3 100,0% Hvordan bedømmer du det faglige udbytte af dit praktikforløb? Meget stort 2 66,7% Stort 0 0,0% Middel 1 33,3% Lille 0 0,0% Meget lille 0 0,0% I alt 3 100,0% Kommentarer til dit praktikforløb: Det var rigtig godt, men jeg synes to uger er kort tid - man når ikke rigtig at lære eleverne at kende. Da man begyndte at komme rigtig ind i klassen, var praktikken færdig. Det er jo en meget kort periode man er ude og man har ikke så meget undervisnings tid. Studieophold Foregik studieopholdet i udlandet? Ja 4 100,0% Nej 0 0,0% I alt 4 100,0% Hvordan bedømmer du det faglige udbytte af dit studieophold? Meget stort 2 50,0% Stort 1 25,0% Middel 1 25,0% Lille 0 0,0% Meget lille 0 0,0% I alt 4 100,0% Kommentarer til dit studieophold: Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Jeg følte mig gennem semestret velinformeret om de praktiske forhold (skemaer, aflysninger, lokaleændringer, tilmeldingsfrister m.v.). Helt enig 5 17,9%

9 Enig 10 35,7% Hverken enig eller uenig 9 32,1% Uenig 3 10,7% Helt uenig 1 3,6% I alt ,0% Kommentarer til planlægning, information og rammer: I absolutely hate Moodle. I don't see any order in that programme at all. Det skal dog bemærkes, at man selv skal være proaktiv udi at finde oplysninger ændringer m.m. Forslag til at intro perioden med bæredygtig tutor hjælp og hermed at der manglede opfølgning på gruppedannelsen end blot den første uge. Burde være tutor opgave at give mulighed for at mødes med tilbud om mødedatoer m.m. Andet Har du kommentarer til udformningen af dette spørgeskema? It okay... I just don't always like to fill out forms, because I find them boring... But I know why I have to do so... Okay Dejligt at det nu foregår over internettet. Samlet status Ny 0 0,0% Distribueret ,9% Nogen svar 5 3,0% Gennemført 28 17,1% Frafaldet 0 0,0% I alt ,0%