Orienteringsmøde VELKOMMEN!

Transkript

1 Orienteringsmøde VELKOMMEN

2 Fremtidens skole - for nutidens børn

3 På Vangeboskolen Vision tager vi udgangspunkt i den enkelte elevs mulighed for progression At den enkelte elev bliver så dygtig som muligt Mission At gøre SIT bedste er ikke nødvendigvis DET bedste, men at stræbe mod DET bedste, - er at gøre SIT bedste (- og så bliver det ikke bedre) Det bedste er: at elever indgår i dedikerede fællesskaber at der tages udgangspunkt i elevens motivation og interesse at fejl, udfordringer og forskelligheder gør os stærkere Mål at eleverne udvikler kompetencer, der gør dem i stand til at agere i verden at eleverne udvikler kvalificeret selvbestemmelse at eleverne lærer at lære

4 Skoleåret 14/15 Fase klasse - med læring i fokus

5 Mål for Vangeboskolens arbejde med aldersintegrerede Grundlæggende ønsker vi at udnytte børns naturlige måde at lære af hinanden på og blive socialiseret ind i fællesskabet Vores mål er: At øge børnenes tryghed og trivsel i skolen. At alle elever oplever, at de lykkes og bliver udfordret optimalt, således at samtlige elevers selvtillid og faglige progression øges. At flere børn og forældre oplever ligeværdig deltagelse og medskabelse af de fælleskaber, som de indgår i, således at børnenes ansvarsfølelse, selvværd og engagement øges og, at alle børn mærker, at de er betydningsfulde. At skabe et bredere normalbegreb, hvor dygtighed og svaghed bliver relative begreber, således at inklusionen gives bedre kår og normalbegrebet udvides. hjemmegrupper (klasser) og differentierede udehold (faghold)

6 Eleverne kan indgå i 5 typer samvær/ læring i løbet af deres skoledag Kontaktgruppe/hjemmegruppe (fast base) Udehold (fleksibel) Understøttende undervisning - USU Træning og forberedelse Pausetid

7 Hvad er en kontakt- og hjemmegruppe?

8 Kontaktperson 1 Kontaktperson 2

9 2 kontaktgrupper = 1 hjemmegruppe 2 kontaktpersoner er tilknyttet 1 hjemmegruppe

10 Hjemmetid (N/T, kristendom, historie, 30%dansk og 16,6%UUV) Dagen starter med 20 min. læsestund og hviskestemmer Lærings- og målsamtaler med sin kontaktperson Måltræning Tværfaglige projektforløb eks. forfølg din nysgerrighed N/t eller kristendoms forløb Kurser Oma.

11 Udetid Dansk, matematik, engelsk, idræt, billedkunst, musik, krea kl., tysk/fransk 5. klasse (fra skoleåret 15/16 svømning i 4. samt materielt design) Eksempler på præmisser for holddeling: Niveau, køn, graden af voksenstyring, kompetencer, arbejdsform, læringsstil, interesse, produktform, alder, graden af erfaring med stoffet etc.

12 Trin1 Opdeling i aldersintegrerede elevgrupper på Vangeboskolen pr Fase 1 0A 0B 1B 1A 2A 2B 0. kl. 1. kl. 2. kl. Fase 2 3A 3B 4B 4A 5A 5B 3. kl. 4. kl. 5. kl. Trin 2 Fase 3 6. kl. 7. kl. Fase 4 8. kl. 9. kl.

13 Understøttende undervisning USU Rolige, kreative, bevægelsesorienterede og/eller socialiserende aktiviteter RR Rytmik Kan tage udgangspunkt i emner eller projekter fra undervisningen Andre tilgange eller fordybelsesmuligheder Oma

14 Træning og forberedelse TOF Foregår i hjemmegruppen To pædagoger og en lærer er på en fase Der trænes og forberedes til kommende undervising

15 Eksemplarisk skema for fase 2 FASE%2%A% Klokkeslæt) Min.% Man% Tir% Ons% Tor% Fre% 08.10).)08.45) 35% Hjemmegruppe) Hjemmegruppe) Hjemmegruppe) Hjemmegruppe) MoSa) 35% Momo) Momo) 08.45).)09.20) Ude)) Ude)) Ude)) 09.20).)09.45) 25% Pause)(15)min)) )Pause)(15)min))) )) )) )) )) )) 09.45).10.00) 15% Ude)) 10.00).)11.30) 90% Idr,)Mus,Bil) Idr,)Mus,Bil) Idr,)Mus,Bil) Hjemmegruppe) 11.30).)11.50) 20% Spisepause) )) 20% UsU) UsU) UsU) 35% 11.50).)12.45) 12.45).)13.15) 30% 3.)Usu) 4./5.)Krea) 13.15).)13.40) 20% )) 13.40).)14.10) 14.10).)14.40) 14.40).)15.10) Ude)) Ude)) )Pause)(20)min))) Hjemmegruppe) 30% )) )) ToF) 3.)ToF) 4.)Usu) 5.)ty/fr) Ude)) 30% )) ) ) 30% ToF) ToF) ToF) Hjemmegruppe) ToF)

16 Procesplan for Indfasning af kontaktgrupper 12. juni: 1. møde i nye kontakt og hjemmegrupper kl juni: En hel dag i grupperne 11. august: Starter alle i hjemmegrupper

17 Kriterier for deling af børn i hjemmegrupper Køn Gode relationer Behov for voksenstyring og/eller guidening Resurser Fagligt overskud Interessefællesskaber Sensitivitet

18 Fødselsdage Med udgangspunkt i kontakthjemmegruppen eller hele fasen: Alle drenge Alle piger Evt. fra hele fasen Spise- legegrupper

19 Husk de tre T er: Slid men vid Ting Tar Tid Piet Hein

20