Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være. 1 Jeg kan forstå hovedindholdet af talt tysk om personbeskrivelser.

Transkript

1 Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være Lytning (Fase 2) Eleven kan forstå enkle budskaber om nære emner / Eleven har viden om forhold mellem mimik, gestik og indhold i situationer. Lytning (Fase 3) Eleven kan forstå hovedindholdet af talt tysk om nære emner / Eleven har viden om at lytte efter hovedindhold. Jeg kan forstå hovedindholdet af talt tysk om personbeskrivelser. Læringsmål Jeg kan forstå lydfiler og løser skriftlige og mundtlige opgaver om stjernetegn med støtte. 2 Jeg forstår lytteøvelserne ved at løse opgaverne i et enkelt og nogenlunde frit sprog og med lidt hjælpemidler. 3 Jeg forstår lytteøvelserne og gennemfører de kommunikative aktiviteter i forløbet selvstændigt ved at kunne løse opgaverne frit.

2 Øvrige færdigheds- og vidensmål Samtale (Fase 2) Eleven kan stille og besvare enkle spørgsmål om nære emner / Eleven har viden om relevante spørgeord og svarstrategier. Øvrige læringsmål Eleven kan stille og svare på spørgsmål om stjernetegn og personbeskrivelser. Samtale (Fase 3) Eleven kan gennemføre korte dialoger om nære emner / Eleven har viden om enkle kommunikationsstrategier. 2 Eleven kan gennemføre korte dialoger om personbeskrivelser med udgangspunkt i deres stjernetegn. Læsning (Fase 2) Eleven kan gætte kvalificeret ud fra en sammenhæng / Eleven har viden om gættestrategier. 3 Eleven kan forstå tekster om deres stjernetegn og afkode transparente ord.

3 Læsning (Fase 3) Eleven kan forstå hovedindholdet af enkle tekster inden for nære emner / Eleven har viden om at læse efter hovedindhold. Sprogligt fokus (Fase 2) Eleven kan udtale ord og udtryk med forståelig intonation / Eleven har viden om udtale, intonation og forholdet mellem skrift og lyd. Sprogligt fokus (Fase 3) Eleven kan formulere enkle sætninger / Eleven har viden om den simple sætnings opbygning. 4 Eleven kan forstå tekster om personbeskrivelser og deres horoskop. 5 Eleven kan indgå i dialoger om stjernetegn og deltage aktivt i mundtlige øvelser. 6 Eleven kan indgå i dialoger og genfortælle frit i enkle sætninger indholdet fra en interviewsituation. Skrivning (Fase 2) Eleven kan skrive enkle ord og udtryk / Eleven har viden om forholdet mellem lyd og stavning. 7 Eleven kan skrive manglende ord i sætninger og lave Steckbrief om sig selv og andre.

4 Skrivning (Fase 3) Eleven kan skrive enkle sætninger. Kultur og samfund Kulturmøder (Fase ) Eleven kan anvende enkle tyske udtryk i mødet med tysktalende / Eleven har viden om sammenhæng mellem tysk sprog og kultur. Præsentation (Fase 2) Eleven kan præsentere nære emner / Eleven har viden om brug af ord og udtryk om nære emner. 8 Eleven kan skrive beskrivende sætninger i Steckbrief om sig selv og andre. 9 Eleven kan anvende enkle tyske personbeskrivelser om sig selv og andre. 0 Eleven kan skrive og tale om sig selv og andre med udgangspunkt i stjernetegn og karakteregenskaber. Præsentation (Fase 3) Eleven kan i et enkelt sprog tale om nære emner / Eleven har viden om forberedelse af enkle præsentationer på tysk. Eleven kan skrive og tale om sig selv og andre med udgangspunkt i stjernetegn og karakteregenskaber.

5 Tekst og medier (Fase ) Eleven kan arbejde med information i enkle tekster og billeder / Eleven har viden om tekstopbygning og informationssøgning på tysk. 2 Eleven kan arbejde med information i enkle tekster og lydfiler, ved at kunne tale og skrive om indholdet.