Nyuddannede faglærte og LVU er hårdest ramt af ledighed

Transkript

1 Nyuddannede faglærte og LVU er hårdest ramt af ledighed Blandt de personer, der afsluttede en erhvervskompetencegivende uddannelse i 009 var godt 10 procent ledige et år efter afsluttet uddannelse. Niveauet lå højest for unge med en faglært eller en lang videregående uddannelse, hvor henholdsvis 1,1 og 1,7 procent var ledige. De faglærte har med en femdobling oplevet den største stigning i dimittendledigheden siden 007. af Senioranalytiker Jes Vilhelmsen 15. august 011 Analysens hovedkonklusioner Blandt alle, der afsluttede en erhvervskompetencegivende uddannelse i 009, var godt 10 procent ledige ét år efter afsluttet uddannelse. Niveauet lå højest for unge med en faglært eller en lang videregående uddannelse, hvor henholdsvis 1,1 og 1,7 procent var ledige et år efter afsluttet uddannelse. De faglærte har med en femdobling siden 007 oplevet den største stigning i dimittendledigheden. Blandt alle dimittender var der kommet 3- gange flere ledige siden 007. Andelen af de faglærte, der var ledige et år efter deres uddannelse, er for første gang i analyseperioden, der går tilbage til 199, på stort set samme niveau som nyuddannede med en lang videregående uddannelse. Blandt de faglærte, er det især nyuddannede inden for byggebranchen, der er hårdt ramt af ledighed. Blandt de nyudannede murere var hver fjerde ledig et år efter afsluttet uddannelse. Blandt tømrere/snedkere var det hver femte. Den store dimittendledighed sætter fokus på, hvor vigtigt det er at få mere gang i væksten og beskæftigelsen. Kontakt Senioranalytiker Jes Vilhelmsen Tlf Mobil jv@ae.dk Kommunikationsmedarbejder Mikkel Harboe Tlf Mobil mh@ae.dk Arbejderbevægelsens Erhvervsråd Reventlowsgade 1, 1 sal København V

2 Mange nyuddannede faglærte og LVU er er ramt af ledighed Blandt alle, der afsluttede en erhvervskompetencegivende uddannelse i 009, var godt 10 procent ledige ét år efter afsluttet uddannelse. Niveauet lå højest for unge med en faglært eller en lang videregående uddannelse, hvor henholdsvis 1,1 og 1,7 procent var ledige et år efter, at uddannelse var afsluttet. I analysen ser vi på ledigheden et år efter afsluttet uddannelse. Niveauerne kan derfor godt afvige fra de ledighedstal som f.eks. AC offentliggør, hvor man ser på ledighedsprocenten for kandidater, der er blevet færdige med deres uddannelse inden for det seneste år. Blandt de personer, der afsluttede en erhvervskompetencegivende uddannelse i 009, er de faglærte hårdest ramt, når der sammenlignes med 007. Godt 1 procent af de faglærte, var ledige ét år efter afsluttet uddannelse i 009, mens det kun var, procent i 007. Det svarer til en femdobling. Blandt alle dem, der afsluttede en erhvervskompetencegivende uddannelse i 009, var godt 10 procent ledige ét år efter. Siden 007 er andelen steget med knap 60 procent, hvilket svarer til, at der er 3- gange så mange ledige i 009. Som det ses af tabel 1, har krisen også ramt dimittender med videregående uddannelser. Helt overordnet var der flest dimittender med en lang videregående uddannelse, der var ledige ét år efter uddannelsen var afsluttet. Siden 007, er andelen af dimittender med en lang videregående uddannelse, der var ledige ét år efter afsluttet uddannelse, steget med knap 160 procent, svarende til, at der er -3 gange så mange. Tabel 1. Andel nyuddannede i 007 og 009, der var ledige et år efter afsluttet uddannelse Ændring i pct. point Ændring i procent Faglært, 1,1 9,7 05 KVU 3, 9,8 6,6 07 MVU 1,8 5,3 3,5 191 LVU,9 1,7 7,8 159 Nyuddannede, i alt,9 10, 7,3 57 Anm: Ledighed er defineret som, at man er fuldtidsledig i ugen 5 uger efter afsluttet uddannelse samt, at man har været ledig i fire sammenhængende uger. Både blandt dem med en kort videregående uddannelse og dem med en mellemlang videregående uddannelse er der tre gange så mange ledige sammenlignet med 007. Blandt dimittenderne med en kort videregående uddannelse var der knap 10 procent ledige et år efter afsluttet uddannelse, mens der for de mellemlange videregående uddannelser var godt 5 procent. De mellemlange videregående udannelser har derfor forholdsmæssigt færrest ledige, mens de korte videregående uddannelser stort set ligger på niveau med gennemsnittet for alle uddannelser.

3 Nyuddannede faglærte indhenter LVU ere i ledighed Når man ser på andelen af nyuddannede faglærte og nyuddannede med lange videregående uddannelser gennem en længere årrække, viser det sig, at der siden 199 generelt har været flere personer med lange videregående uddannelser, der var ledige et år efter afsluttet uddannelse. Figur 1 viser andelen af nyuddannede faglærte og nyuddannede med en lang videregående uddannelse fra 199 og frem til 009, der var ledige et år efter de havde afsluttet deres uddannelse. Som det fremgår af figuren, så er andelen af de faglærte, der var ledige et år efter deres uddannelse, nu for første gang på samme niveau som nyuddannede med en lang videregående uddannelse. For de faglærte skal man helt tilbage til 1990 erne for at finde et tilsvarende højt niveau. Figur 1. Andel nyuddannede faglærte og LVU er, der var ledige et år efter afsluttet uddannelse Procent Procent Faglært Lang videregående uddannelse Anm: Ledighed er defineret som, at man er fuldtidsledig i ugen 5 uger efter afsluttet uddannelse samt, at man har været ledig i fire sammenhængende uger. Selvom det i disse år er blevet sværere for mange nyuddannede at finde et arbejde, viser tidligere analyser fra AE, at det altid kan betale sig, at tage en uddannelse. Personer med en uddannelse har f.eks. i gennemsnit en højere livsindkomst, en bedre tilknytning til arbejdsmarkedet, flere år på arbejdsmarkedet og færre sygedage, når man sammenligner med personer uden uddannelse. Ikke desto mindre sætter de mange ledige dimittender fokus på, hvor vigtigt det er at få mere gang i væksten og beskæftigelsen. Faglærte i byggebranchen er hårdt ramt I tabel fremgår det, hvor stor en andel af de faglærte, der er ledige ét år efter afsluttet uddannelse. I tabellen er der vist tal for både dem der afsluttede en uddannelse i 007 og 009. Som det fremgår af tabellen er det især faglærte inden for byggefagene, der er hårdt ramt af krisen. Som det fremgår af tabellen var mere end hver fjerde af de nyuddannede murere i 009 ledige et år efter. I 007 var det kun godt fire procent, der var ledige ét år efter. Andelen af nyuddannede murere, 3

4 der var ledige ét år efter afsluttet uddannelse, er dermed steget med af knap godt procentpoint fra 007 til 009. Et år efter afsluttet uddannelse var omkring hver femte tømrer/snedker ledig samt hver femte i gruppen maler, VVS mv. Blandt SOSU-assistenterne var det kun knap procent, der var ledige et år efter de havde afsluttet deres uddannelse. Tabel. Andel faglærte, der var ledige 5 uger efter afsluttet uddannelse Ændring i pct. point Murer m.v,3 6,8, Tømrer/snedker 1,, 0,8 Maler, VVS mv. 1,5 1, 19,9 Grafisk/teknisk 9,6 5,6 16 Smed m.v. 1,1 16,1 15 Elektriker 0,1 13,7 13,6 Maskinarbejder 1,9 13,8 11,8 Mekaniker 13,3 11,3 Slagter/bager,5 1,3 9,8 Pædagogisk 7,6 17, 9,7 Jordbrug/fiskeri 11,3 9,3 Handel, 11 8,8 Køkkenassistent m.v.,5 8,3 5,8 Kontor, 8 5,5 Andre faglærte 1,8 7,3 5, Kok,6 8 5, SOSU-hjælper, 6,3 3,8 Frisør m.v.,9 6,6 3,7 Tandklinikassistent m.v. 5,9 8,3,3 SOSU-assistent 0,8 1,8 1 Faglærte, i alt, 1,1 9,7 Anm: Se anmærkning under tabel 1. Denne analyse er baseret på registerdata fra Danmarks Statistik samt Beskæftigelsesministeriets DREAM database. Fremgangsmåden i analysen er nærmere beskrevet i boks 1.

5 Boks 1. Sådan har vi gjort Analysen er baseret på registerdata fra Danmarks Statistik samt Beskæftigelsesministeriets DREAM. Da de seneste offentliggjorte uddannelsesdata er fra 009, fanger analysen ikke den seneste udvikling, hvor der f.eks. i større omfang end tidligere har været afskedigelser inden for det offentlige område. Det kan derfor tænkes, at nogle uddannelser i større grad er ramt af ledighed. Analysen omfatter personer, der har afsluttet en erhvervskompetencegivende uddannelse. De enkelte år dækker over månederne fra den 1. oktober til og med den 30. september året efter. 009 omfatter f.eks. perioden fra den 1. oktober 008 til den 30. september 009. I Statistikbanken bruges en tilsvarende fremgangsmåde. Derefter har vi fjernet de personer, der i løbet af det efterfølgende år, har påbegyndt en ny uddannelse. Hvis der findes studieretninger, hvor en større andel er begyndt på en ny uddannelse eller har udskudt afslutningen på deres uddannelse som følge af ringe beskæftigelsesmuligheder, afspejles det ikke i ledighedstallene, og derfor heller ikke i analysens resultater. Ledighed i analysen er defineret som, at man er fuldtidsledighed 5 uger efter afsluttet uddannelse samt, at den ledige har været fuldtidsledig i fire sammenhængende uger. Med kriteriet om fire ugers sammenhængende fuldtidsledighed undgår vi f.eks. at ledige, der modtager supplerende dagpenge samt ledige, der i kortere perioder er hjemsendt på grund af vejrlig mv. ikke registreres som ledige. De personer, der er defineret som ledige i analysen, har ikke nødvendigvis været uafbrudt ledige siden uddannelsen blev afsluttet. 5