Virksomhedsplan med fokus på motorik, inkluderende miljøer og selvledelse. Udarbejdet af personalet og vedtaget af forældrebestyrelsen

Transkript

1 Virksomhedsplan 2014 med fokus på motorik, inkluderende miljøer og selvledelse Udarbejdet af personalet og vedtaget af forældrebestyrelsen

2 2 Indholdsfortegnelse. Børnehavens data side 03 Margrethe Børnehavens profil side 04 Børnehavens værdigrundlag side 04 Evaluering af 2013 side 05 Mål og handleplan for 2014 side 06 Fastelavn side 09 Pædagogisk massage side 11 Påske side 13 Kommunikation, sprogpakken, musik side 14 Motorik side 16 Sct. Hans side 20 Børnehavens fødselsdag side 21 Høstuge side 22 December side 23 Budget side 27 Udvalg side 28 Januar side 30 Februar side 31 Marts side 32 April side 33 Maj side 34 Juni side 35 Juli side 36 August side 37 September side 38 Oktober side 39 November side 40 December side 41

3 3 Margrethe Børnehaven Margrethe Børnehaven er en kommunalt drevet børnehave i Syddjurs kommune. Børnehaven åbnede den Margrethe Børnehaven er en aldersintegreret institution, der modtager 58 børn i alderen 0-7 år fordelt på en vuggestuegruppe (Krudtuglerne) med 12 børn, en børnehavegruppe (Hjortestuen) med 32 børn, hvoraf halvdelen er i skoven daglig, Rævestuen med 8 børn med handicap i alderen 0-6 år ( 32 stk. 1-2) og en autist gruppe (Grævlinge huset) med 6 børn. Åbningstid: mandag til torsdag kl fredag kl Personalenormeringen udgør 360 pædagogtimer inkl. ledelsestimer. 112 pædagogmedhjælpertimer og en fysioterapeut på 30 timer. Der samarbejdes med eksterne samarbejdspartnere (støttepædagog, talepædagog, musikterapeut). Børnehavens adresse er: Margrethe Børnehaven, Bøgevej 1, Pindstrup 8550 Ryomgård. Tlf.: ch@syddjurs.dk

4 4 Margrethe Børnehavens profil Vi ønsker at fremme den psykiske, fysiske og sociale trivsel hos børn og voksne i Margrethe Børnehaven ved at sætte fokus på det gode liv for den enkelte. Vi har i Margrethe børnehaven særlig fokus på motorik, inkluderende miljøer og selvledelse Vi har som personale ansvaret for at børnehaven har en god grundstemning og er et rart og trygt sted at være. Vi ønsker at fremme den psykiske, fysiske og sociale trivsel hos børn og voksne, ved at sætte fokus på det gode liv for den enkelte. Det er vores opgave at være til stede i børnenes liv på en sådan måde, at de får mulighed for at bruge og udvikle deres ressourcer. Børnehavens værdigrundlag Værdigrundlaget er de værdier/spilleregler, der ønskes lagt til grund og fremmet i, såvel det interne sammenspil, som i forhold til børnehavens brugere og interessenter i øvrigt: ÅBENHED: Det sikrer vi gennem: Synlighed En tydelig kommunikation Rummelighed Tilgængelighed UDVIKLING: Det opnår vi gennem: Evnen til at se nye muligheder Omstillingsparathed At give plads og skabe plads At overskride grænser At være i en proces RESPEKT: Det skaber vi gennem: Tolerance Ligeværdighed Tillid og troværdighed KVALITET: Det får vi gennem: Faglighed Læring, refleksion og vidensdeling At gøre det bedste i situationen

5 5 Evaluering af 2013 Året startede med en personaleweekend med fokus på Motorik, inkluderende miljøer og pædagogiske læreplaner, hvor der blev udarbejdet konkrete mål og handleplaner. I forhold til vores mål og handleplaner på indsatsområderne, har vi opnået det, der var formålet og intentionerne med disse. Der har været et meget stort engagement fra personalets side hele året, det være sig både i dagligdagen, de forskellige gruppearbejder og personalemøderne. Personalemøderne fungerer langt hen af vejen som udviklingsmøder, det var også meningen med dette, da vi ændrede strukturen. De oplæg, der har været fra den enkelte medarbejder, har været gennemarbejdet og brugbare. Stil og stemningen i huset er dejlig, det hører vi også tit, når der kommer fremmede i børnehaven, det var også det, der generelt kom frem fra MUS samtalerne. Vi har indarbejdet motorik i vores pædagogiske praksis, målrettet den enkelte børnegruppe. Motorikken kan nu ses / mærkes over alt i huset vi er fortsat i proces / udvikling. Vi har generelt øget vores bevidsthed omkring motorik. Vi har formået at blive mere bevidste om at danne inkluderende miljøer og rammer, både i dagligdagen og især i de strukturerede aktiviteter Pædagogisk massage indgår nu som en fast del af børnehavens pædagogik. Vi har i 2013 arbejdet målrettet med læreplanerne i Margrethe børnehaven. Med udgangspunkt i læreplanerne har vi udarbejdet årshjul, måneds-, ugeplaner der sammen med husets fælles aktiviteter har dannet rammen omkring vores pædagogiske praksis. Grævlingehuset og Rævestuen anvender Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse. Krudtuglerne og Hjortestuen anvender læringshjulet til at udarbejde, justere og evaluere indsatsen for det enkelte barn, herunder evt. fokuserende indsats. På baggrund af vores evalueringsværktøjer har vi set på, hvor vores læreplaner havde brug for et boost, og derved iværksat en fokusuge på tværs af huset, på lige netop denne indsats. I år hed det Sprog og sociale kompetencer. Konklusion Vi har gennemført det vi besluttede på personaleweekend Vi har levet op til vores målsætning om at arbejde ud fra læreplanerne både i dagligdagen, planlagte aktiviteter jævnført årshjulet samt temaugerne vedr. indsatsområderne. En stor ros til personalet, for at tingene lykkes.

6 6 MÅL OG HANDLEPLAN FOR ÅR 2014 For at udvikle børnehaven og vores pædagogiske praksis er udforskning af nye veje og løsninger nødvendig. Målet med virksomhedsplanen er, at personale og bestyrelse, i fællesskab, skal udvikle børnehaven. Målet er også at lave klare målformuleringer, tids- og handleplaner, samt beslutte hvornår og hvordan de skal evalueres. Vores mål og handleplaner i år for børnene og personalet er med fokus på motorik, inkluderende miljøer og selvledelse Motorik, målsætning og handleplan Ved tidligt at stimulere barnets sansemotoriske udvikling, giver vi barnet et godt fundament for ikke blot dets sensoriske og motoriske udvikling, men også for dets sociale liv, trivsel, sproglige udvikling, indlæring og koncentrationsevne. Jo flere erfaringer barnet har med sig fra legen, des større fundament har barnet at bygge på senere i livet. Målsætning: Gennem fokus på motorisk leg og forudsætningerne herfor, at være medvirkende til at styrke barnets sundhed, udvikling, trivsel, og lyst til fysisk udfoldelse. At skabe et spændende legemiljø inde og ude. Et miljø der udfordrer børnene og et miljø med mulighed for forandring. At være bevidste og aktive voksne rollemodeller, der tager ansvar for, at det er sjovt og fysisk udfordrende at være barn / voksen i Margrethe børnehaven. At formidle viden omkring motorik til forældre og medarbejdere. Handleplan: Vores indretning skal understøtte at børn er i bevægelse, og det er de voksnes mål at støtte denne bevægelse, ved at skabe rammer, hvor børnene trygt kan udvikle sig. Eks. ved at sørge for mulighed for flytbar indretning og ved kun at have de mest nødvendige møbler. Vores indretning skal tage højde for børnenes mulighed for stimulation af kinæsthesisansen, vestibulærsansen og taktilsansen Vi skal sørge for, at der er tilgængelige legeredskaber / materialer både inde og ude.

7 7 De voksne skal tage ansvar for at blande sig og blande sig udenom. Eks. ved at inspirere og være deltagende i bestemte lege, skabe forandring i miljøet ved udskiftning af gynger, hængekøjer m.m. Vi vil skabe en genkendelig legekultur, der skaber relationer på tværs af huset eks. gennem lege, sange, pædagogisk massage m.m. De voksne skal være gode aktive rollemodeller og finde passende udfordringer til det enkelte barn. Vi vil videreudvikle vores legekatalog. Vi vil formidle indsatsområderne til forældrene via børnehavens intranet. Inkluderende miljøer i Margrethe børnehaven: At være i et inkluderende mijlø betyder, at vi tager udgangspunkt i, at alle børn har ret til og brug for at være og opleve sig selv som en betydningsfuld del af fællesskabet. At være aktiv deltager, bidrage og have indflydelse på sine omgivelser og fællesskabets dynamik, skaber trivsel, læring og udvikling for barnet. Det er vores mål : At vi som personale tager ansvar for og planlægger aktiviteter og dagligdagen, med forståelse for det enkelte barns forudsætninger. At vi arbejder ud fra det enkelte barns mulighed for aktiv deltagelse i fællesskabet. At vi som personale er opmærksomme på, at støtte op om børnenes egne fællesskaber, At vi griber børn og voksnes spontane initiativer. Handleplan: Personale og ledelse i Margrethe børnehaven er ansvarlige for at skabe inkluderende miljøer ved at bruge Gentagelser, genkendelse. Fællesskaber i fællesskabet, så der skabes deltagelses muligheder for det enkelte barn. Forældreinddragelse og information. Pædagogisk støtte og opbakning om børnenes egne initiativer. Strukturerede og planlagte voksenstyrede aktiviteter. Aktiviteter og samvær på tværs af stuerne. Selvledelse Den enkelte medarbejders evne og vilje til at tage ansvar for planlægningen og gennemførelsen af eget arbejde, indenfor rammer af børnehavens virksomhedsplan og værdigrundlag.

8 8 Målsætning Med udgangspunkt i børnehavens værdigrundlag og virksomhedsplan, ønsker vi at udvikle den enkelte medarbejders indflydelse og tage ansvar for planlægningen og udførelsen af eget arbejde, Handleplan Ledelse og den enkelte medarbejder vil i 2014 arbejde med selvledelse ved : Grus samtaler MUS samtaler Dagsorden sættes flere gange i løbet af 2014 Indarbejde det i virksomhedsplanen Mål og handleplanernes formål At udvikle og evaluere børnehavens virksomhedsplan. At fungere som styringsværktøj for leder, medarbejdere og bestyrelse. At dokumentere, at udviklingen er i overensstemmelse med de politiske beslutninger. At forberede dialog grundlaget med Syddjurs kommune, forældre og bestyrelse. At målene er i overensstemmelse med det kommende budget. At arbejde ud fra børnehavens målsætning og værdier. At udarbejde klare mål og handleplaner. At sætte personlige fodspor. At arbejde ud fra aftalestyring.

9 9 Fastelavn 2014 Aktiviteter tager udgangspunkt i virksomhedsplanen Periode Mål Tids og handleplan Ansvarlig Bente R Budget 9 Bevare traditionen Flytte grænser Humor og gode grin Styrke børnenes sociale og personlige kompetencer Stuerne Udklædningstøj medbringes hele ugen Der skal være mulighed for: At bruge udklædningstøj og blive malet i ansigtet hele ugen Der klippes og klistres fastelavnspynt til ophæng i huset Stuerne Stuerne 1000kr Indkøb af tønder og kroner Bente R Hver stue ansvarlig for at forældre bager boller Mandag Tirsdag Hver stue maler deres egen tønde Stuerne Onsdag Fastelavnslege. Stuevis Jytte, Dina Pernille, Inger

10 10 Torsdag kl 10 slår vi katten af tønden. De små i terapirum og de store på hjortestuen og Grævlinge hjemme. Annette, Bente R Jytte, Hanne S Alle voksne er udklædte. I tønden skal der være balloner, serpentiner og?? Jytte og Bente S.

11 11 Pædagogisk massage 2014 Aktiviteter tager udgangspunkt i virksomhedsplanen Periode Mål. Tids og handleplan Ansvarlig Bente R Budget 5 I januar. At skabe rammerne i aktiviteten for motorisk udvikling/bevidsthed og inkluderende fællesskaber. At børnene får arausal sænkende massage. Sangene/legene er tilgængeligt for personalet i legekataloget Børnene opdeles i små grupper. Bente R og Bente S finder sange/ lege, laver et program kr. Alle børn skal introduceres for Bager kage søde og Bolden ruller. Hjortestuen skal introduceres for og lege Blindebuk Før-skolebørnene får viden om, hvordan massagen påvirker måden man behandler hinanden på, samt leger legen gæt en ven Aktiviteten foregår kl i hele huset, man torsdag.. Før-skolebørnene giver hinanden massage og de voksne har en dialog med børnene omkring, hvordan massagen kan påvirke måden man behandler hinanden på Bente R introducerer arausal sænkende og hævende massage for personalet. Kurset afholdes den 6. og 7 januar kl Tanja, Mona, Bente S. og Jane S. opdeler børnene og voksne.

12 12 Forslag til hvordan stuerne skal arbejde med pædagogisk massage i hele 2014: Planlægning af aktiviteten, således at aktiviteten skemalægges til en fast periode/ med et fast interval/ til en fast ugedag Aktivitetsugen kick-starter igen den pædagogiske massage Der lægges op til, at der hos før-skolebørnene er fokus på, at Den man masserer, mobber man ikke. Bente R undersøger, hvad sangbogen fra Mary fonden koster og evt. indkøber den.

13 13 Påsken 2014 Aktiviteter tager udgangspunkt i virksomhedsplanen Periode Mål Tids og handleplan Ansvarlig Hanne Budget 15 Bevare traditionen, og være en del Mandag vi sår karse, som børnene får stuerne 1500 af fællesskabet. med hjem. Tage udgangspunkt i børnegruppens behov, og lave tværgående grupper i det omfang det er muligt. Evnen til at agere i forskellige sammenhænge Onsdag Påskefrokost Børnene medbringer selv mad. Torsdag Gl. Estrup kl Jytte Mette Bente R. Tanja Bente J. Tanja Anette Jane S. Påske sang lege man + tirs+ ons f.eks. Jytte, Bente S. Jane B. Dina

14 14 Kommunikation, sprogpakken, musik 2014, Aktiviteter tager udgangspunkt i virksomhedsplanen Periode Mål Tids og handleplan Ansvarlig Budget Fælles uge kr I uge 12 spiller de voksne Guldlok (Dina, Anette, Bente R. og Tanja) - at skabe rammerne i aktiviteten for motorisk udvikling/bevidsthed og inkluderende fællesskaber - at fremme børnenes kommunikationsevner for eksempel ved hjælp af: Børnene deles op i grupper på tværs af huset efter udviklingsniveau/behov. Hver gruppe skal have sit eget kommunikationsforløb, som gentages tirsdag, onsdag og torsdag. Fælles tema: Guldlok Alle i huset synger Guldlok-sangen. Jane B Jytte Anette Anja Janni Dina Dialogisk læsning Rim og remser Teater Rytmer, sang, musik og bevægelse. Kommunikationsforløbet kan indeholde: 1. Intro 2. Dialogisk læsning 3. Teater (udklædning,bordteater ) 4. Rim og remser (med fagter) 5. Rytmer, sang, musik og bevægelse 6. Afslutning Ideer: - vi kan blandt andet bruge vores nye trommmekursus til at dramatisere eventyret med en bevægelsesleg, så børnene er fysisk aktive.

15 15 - Hver stue tager billeder som kan indgå i det efterfølgende kommunikationsarbejde. Stuerne fremlægger gruppesammensætningen og idekatalog på onsdagsmødet Pernille, Jane B, Jytte og Anette

16 16 Motorik 2014 Aktiviteter tager udgangspunkt i virksomhedsplanen Periode Mål Tids og handleplan Ansvarlig Bente S Budget. 21 Maj Evaluering uge 23 At skabe rammerne i aktiviteten for motorisk udvikling/bevidsthed og inkluderende fællesskaber Ved tidligt at stimulere barnets sansemotoriske udvikling, giver vi barnet et godt fundament for ikke blot dets sensoriske og motoriske udvikling, men også for dets sociale, trivsel, sproglige udvikling, indlæring og koncentrationsevne. Jo flere erfaringer barnet har med sig fra legen, des større fundament har barnet at bygge på senere i livet. Målet med emneugen er at sætte fokus på børnenes motoriske udvikling.. Inspirere, motivere og stimulere til bevægelse. Overskrift: Rend og hop brug din krop: Mandag : forberedelse Hver dag: Fælles leg ( opstart på dagen)kl. 9.30, Stationerne starter umiddelbart efter: Lillebror kanin Kom og leg med mig Bente, Inger Vi arbejder med motorik ude på legepladsen Vi sætter fokus på de tre primære sanser: Hovedansvarlig : Pernille. Hanne S, Tanja, Inger, Nanna og Bente S Fremlægges på onsdagsmøde uge 18 (Bente S) Alle i gruppen skal udtænke stationer der kan niveau deles. Gruppen mødes og færdiggør materialet Materiale Rend og hop med Oliver indkøbes Litteratur: Bevægelses omsorg Birte Sevais Andet materiale til stationerne? Budget 4000,- Vestibulær sansen

17 17 Kinæsthesisansen Taktilsansen Dette gøres gennem forskellige stationer / cirkeltræning banen skal være ens hver dag. Stationerne er niveaudelt alle skal kunne være med. Inspiration gennem materiale: Rend og hop med Oliver, alle stuer får materialet ud 14 dage før Frø sættes op ved indgangen (Bente R) Der tænkes indgangsparti til Hjortestuen ( Tanja) Der laves 6 stationer, den 1 station placeres i vuggestuen, og er målrettet denne aldersgruppe. Vuggestuen: Tummelumsk x2 Koldbøtte Dreje rundt på skammel Rulle på madras Hovedet nedad ( store bolde) ( BENTE, INGER) (EVt. alle børn i hele huset screenes undervejs med Vibeke Winthers skema. Den enkelte stue vurderer om de vil bruge materialet )

18 18 Station 1: I stien bag buskene over mod skolen, en krybe/ kravle bane, der sættes snore op i forskellig højde, til at kravle over og under. ( TANJA) Station 2 Balance, gå på sandkasse, sjippetov,der laves sti/ bane videre ned til tarzanbanen Station 3 Vestibulærsans hovedet nedad Kolbøttestængerne Bold (indkøb af stor bold, evt. leje af oppustelig bold man kan være inde i) Station 4 Snurre rundt Gyngerne, tummelumskerne, evighedskarusellerne, hængekøjerne op i gyngestativet eller i udhænget Station 5 Bold gribe og kaste Store og små bolde, kaste efter noget, igennem noget, ned i noget Pernille indkøber fodboldmål med målnet. Ramme klovnen ( person der stikker hoved ud gennem hul i plade )med våde svampe,

19 19 Efter endt uge får alle børn et diplom for deltagelse i motorikugen ( Tanja ) Pernille og Tanja sørger for ansvarlige til stationerne. Materiale Rend og hop med Oliver bruges som ideer / inspiration Tanja sørger for at materialet bliver delt ud til de andre stuer. Information forældrene ( Bente S)

20 20 Sct. Hans 2014 Aktiviteter tager udgangspunkt i virksomhedsplanen.. Periode Mål Tids og handleplan Ansvarlig Malene Budget 23 juni - tradition - kulturelværdi - natur Lave Heks sammen med børnene, skal stå i forgangen et par dage i forvejen Inger 1000 Sørge for brænde til bål Tanja Indkøb af pølser og ingredienser til boller og div. Grønt. Inge og Bente J Forældre bager boller til pølsevognen Stuerne Kopiere og udvælge sange til bålet Jane B Bålet tændes Tanja Kl. 10 mødes alle ved bålpladsen, vi synger nogle få sange og fyrer heksen af Jytte Stuerne Teater. De voksne opfører et eventyr for børnene Anette, Janni, Hanne S Kl er der Pølsevogn Inger og Mona

21 21 Børnehavens fødselsdag 2014 Aktiviteter tager udgangspunkt i virksomhedsplanen Periode Mål Tids og handleplan Ansvarlig Jytte Budget 21 august Kulturel værdi Kl samles alle børnene. Vi synger fødselsdagssange og hejser flaget. Janni 1500 Tradition Efter vi har sunget mødes vi på torvet Malene og Jane B Hyggelig samvær på tværs af huset til sang og musik. Malene og Jane B spiller guitar. Social samvær Koble institution og hjem Der laves grillfest for børn og forældre og søskende fra kl til Invitation Opsætning af borde og dække borde Frugtkagemænd Helstegt gris Salat og brød Brugerbetaling 50 kr./ familie. Pernille Christian og en fra hver stue Bente J og Jytte Christian Bestyrelsen Christian

22 22 Høstuge 2014 Aktiviteter tager udgangspunkt i virksomhedsplanen Periode Mål Tids og handleplan Ansvarlig Bente S Budget 41 Skabe en traditionen kr Focus på årstiden Fest og sjov Styrke børnenes sociale og personlige kompetencer Kulturelle oplevelser September Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Bestille en musikant Indkøb af 10 stk græskar Vi skærer græskarlygter Aktiviteter på stuerne Høstfest Musik og sang, lege på torvet, danse til spillemandsmusik Æblegrød til alle Rævestuen Krudtuglern Stuerne Stuerne Jane B. Jytte Inger Bente J. og Hjortestuen

23 23 December 2014 Aktiviteter tager udgangspunkt i virksomhedsplanen Periode Aktivitet Mål Tids og handleplan Ansvarlig Malene Budget Dec 2014 Stuerne laver selv kalenderlys og bestemmer selv om de vil have adventskrans. Skabe julestemning Bevare traditioner Fællesskab på tværs af stuerne Alle stuer pynter selv op og julehygger/ klipper Hovedansvar: Jytte, Annette, Malene 5000kr Juletræ: Jytte køber 4 store juletræer til 1.dec Juletræ på Hjortestuen, Juletræ på torvet Juletræ ved indgang Juletræ Grævlinghuset Ansvarlig for at juletræerne bliver stillet op: Bente R Rævestuen /Grævlinge 2/12 Krudtugler, Rævestue og Grævlinge arrangerer julehygge for hinanden. Stuerne

24 24 Krudtugler 9/12 Rævestuen /Grævlinge 2/12 Hjortestue 9/12 Hj stuen, Rævestue og Grævlinge arrangerer julehygge for hinanden. 3. December 4. December 8. December Bage cafe Hjortene Krudtuglerne Ræve og Grævlinge Tanja Mette Jane S Kirke kl. 10. Ons 17 dec Skovtur for hele huset. 2 ruter, til store og små. Opgave løb hvor vi finder julemanden Tanja Bente R

25 25 Ons. 11 dec Kl Julesækkens indhold. Fælles julehygge for børn og forældre. Der laves værksteder: Hj.stuen Cafe Rævestuen/ Grævlinge Juledekorationer Krudtuglerne. Klippe klistre De ansvarlige køber selv ind. Mona og Jytte Pernille Annette Janni Malene Børnene går Lucia kl n op til øves Stuerne Kl danses omkring juletræ på det runde torv. Fælles oprydning Program og invitation Christian kalder sammen på alle stuer, og siger glædelig jul og tak fordi i kom Pernille

26 26 Finde sange vi synger omkring juletræet. Malene 18. dec Julemanden kommer på besøg og har en gave med til huset. Vi danser omkring juletræ. Tanja sørger for en julemand og Chr. køber gave. Finde sange/lege Jytte/Malene

27 27 Budget 2014 Budget Huset Overskud fra Budget ialt Løn Løn Huset Vikar Uddannelse I alt Rengøring og måtter I alt Rævestuen og Grævling huset Vejledning Køb af terapi og tale Krudtuglerne Hjortestuen I alt Toiletartikler Fødevarer I alt Administration - Vedligeholdelse I alt Indsats Legepladsen og husets indretning I alt Aktivitetsuger og traditioner Faste udvalg Fælles ture ud af huset Møder Lederen I alt Udgifter i alt Skulle der ske noget i år, der har indflydelse på budgettet, skal det indarbejdes

28 28 Udvalg 2014 ART NAVN FORMÅL BUDGET Bibliotek Jytte - At være kontaktperson til bibliotek. Depot på personalestuen Personale rum Bente J - Rævestuen Bente R Bente J Rævestuen Gøre rent, rydde op og holde orden generelt. Købe det der generelt mangler i huset. ( karton, maling, lim, tape ) Gøre rent, rydde op og holde orden generelt. Personalelørdag Christian - Inger Skal udarbejde dagsorden til personalelørdagen. Køkken Bente J - Rævestuen Bestille materialerne, som vi skal bruge i huset. Rengøring af køkken og oprydning om eftermiddagen. Sikkerhedsudvalg Tanja - Christian At fremme sikkerhedsarbejdet - herunder at gennemføre APV. Sætte dagsorden til aktuelle tiltag og emner. Forårsfest for personale Samtalerum, Sprogudvikling Tovholdere Mette Krudtuglerne Tanja, Jytte Hjortestuen Pernille Inger, Christian Arrangere julefrokost for personale, som skal foregå i foråret Samtalerummet skal til stadighed være indrettet hyggeligt og imødekommende og fungere til sprogstimuleringsrum. Har ansvaret for at vores børn bliver vurderet. Tovholderne har det overordnede ansvar for, at de beslutninger der bliver truffet på personale lørdagen føres ud i livet. Samt være på forkant med udviklingen. Skal koordinere og udvikle de to indsatsområder. Tovholderne har ansvaret for evaluering og fremlæggelse. Forældremøde Christian Arrangere de to årlige forældremøder. Forårsmødet skal indeholde et foredrag Skole børnehavesamarbejde Tanja Kommende skolebørn Gøre overgangen fra børnehave til skole, så let som muligt for det enkelte barn. 2000

29 29 Skal tage højde for det er et udviklingspunkt Skal samarbejde med skolen og de to andre børnehaver. Vasketøj Bente J Har ansvaret for at der altid er rent tøj Bente S Videreudvikle legepladsen, i forhold Hanne, Bente R til vores to indsatsområder Legeplads Jytte Indrette huset i forhold til vores to Husets indretning indsatsområder Vedligeholdelse Omsorgsplan Jytte Udarbejde plan for børn som oplever tab / sorg

30 30 JANUAR 1 Nytår Personalemøde Pæd. Massage Husk i denne måned Bente Rugård fremlægger onsdag den 8. hvad der skal ske i uge 5 Foreløbige punkter til personalemødet Bente S. fremlægger det nye indenfor motorik På stuerne: Til eget brug Personaleprofiler Stuens virksomhedsplan

31 FEBRUAR 25 Bestyrelsesmøde Fastelavn Husk i denne måned Bente R fremlægger onsdag den 5. februar hvad der skal ske i uge 9 Til eget brug

32 32 MARTS Personalemøde Sprog og musik uge 14 Husk i denne måned Jytte fremlægger onsdag den 5, marts hvad der skal ske i uge 13 Hanne fremlægger onsdag den 19. marts hvad der skal ske i uge 15 Foreløbige punkter til personalemødet Foredrag ved Hanne Værum Sørensen. Hannes oplæg omhandler motorik Forberedelse til forældremødet den 2. april Til eget brug

33 33 APRIL 1 2 Forældremøde Bestyrelsesmøde 15 9 Påskeuge i hele 10 uge Skærtorsdag 18 Langfredag Påskedag påskedag Husk i denne måned Bente S. fremlæger onsdag den 16. april hvad der skal ske i uge 21 Til eget brug

34 MAJ Personalemøde 8 GRUS Grævling huset GRUS Rævestuen Motorik uge 27 GRUS Krudtuglerne Husk i denne måned GRUS torsdag den 8. Grævling huset fra kl. 12,30 til 14.00, Rævestuen passer Grævling husets børn GRUS mandag den 12. maj. Rævestuen fra kl.12,30 til kl.14,00 Grævling huset passer Rævestuens børn GRUS tirsdag den 27. maj Krudtuglerne fra kl.12,30 til kl Hjortestuen passer Krudtuglernes børn. Vi har motorik uge i uge 21 Foreløbige punkter til personalemødet På stuerne: Stuerne udarbejder deres kompetenceskema. Til eget brug Forbereder sig på GRUS samtalen Stuens virksomhedsplan

35 35 JUNI Bestyrelsesmøde 4 5 Grundlovsdag Tanja 40 år GRUS Hjortestuen - P. møde Sch. Hans Husk i denne måned GRUS torsdag den 12. juni Hjortestuen fra kl til kl Krudtuglerne passer Hjortestuens børn. Malene fremlægger onsdag den 11. juni hvad der skal ske til Skt. Hans Tanja bliver 40 år Foreløbige punkter til personalemødet Inger, Jane, Tanja og Mona kommer i den røde stol. De fremlægger hvordan de har arbejdet med selvledelse. Stuerne fremlægger status på hvordan de i dagligdagen arbejder med motorik, pædagogisk massage, kommunikation/musik og læreplaner. Til eget brug

36 JULI 28 Børnehaven lukket i ugerne Rævestuen og Grævling huset lukket i uger Alle ønskes en rigtig god ferie 31 Husk i denne måned Personalet ønsker børn og forældre en rigtig god ferie Til eget brug

37 AUGUST Børnehavens fødselsdag Personale møde Husk i denne måned Jytte fremlægger onsdag den 6. august hvad der skal ske den 21. august Børnehaven bliver 43 år Foreløbige punkter til personalemødet Til eget brug

38 38 SEPTEMBER Bestyrelsesmøde Personalemøde Forældremøde Husk i denne måned Bente S. fremlægger onsdag den 17. september hvad der skal ske i uge 41 Vi har forældremøde i uge 39 Foreløbige punkter til personalemødet Aften stue møde Forberedelse af evalueringer af året, som skal fremlægges på personalemødet den 9. oktober Til eget brug

39 39 OKTOBER 1 2 Evt. bestyrelsesmøde Høstuge 8 Personalemøde / 9 bestyrelsesmøde Personale weekend 25 Børnehaven lukket Husk i denne måned Inger og Pernille fremlægger onsdag den 15. oktober hvad der skal ske i uge 45 Foreløbige punkter til personalemødet Evalueringer af: Motorik, Pædagogisk massage og kommunikation / Musik Til eget brug

40 NOVEMBER Fokuseret indsats Personalemøde Husk i denne måned Malene fremlægger onsdag den 12. november hvad der skal ske i December Foreløbige punkter til personalemødet Stuerne forbereder sig på 2015 Til eget brug

41 41 DECEMBER Bestyrelsesmøde Børnehaven lukket 25 Juledag juledag Husk i denne måned Alle ønskes en rigtig god jul samt et godt nytår Til eget brug