Hverken tilfredsstillende eller. Mindre Utilfredsstillende. Ja Nej. Ja Nej Ved ikke. Ikke så tit Nej, slet ikke

Transkript

1 Termometeret uge 25/ Ta temperaturen på dit undervisningsmiljø! Værksteds navn Brønderslev Baggrund Dronninglund Er du: Hunkøn Hankøn Hvor gammel er du? Under16 år år år år år Hvor lang tid regner du ca. med, at gå på produktionsskolen? Mindre end 3 måneder 3-6 måneder 7-12 måneder 1-2 år (STU) 2-3 år (STU) Generel tilfredshed - Produktionsskolen Er du glad for at gå på Produktionsskolen? Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke Ja Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke Er du glad for din værkstedslærer Hvor tit Altid For det meste Ikke så tit sjældent eller aldrig..glæder du dig til at tage hen på Produktionsskolen?..glæder du dig til at se dine venner på Produktionsskolen? I hvor høj I høj I nogen I ringe Slet ikke Ved ikke 1

2 ..kan du bruge Produktionsskolen til noget? lever Produktionsskolen op til dine forventninger? Generel tilfredshed - Produktionsskolen Hvilken bedømmelse vil du samlet set give Produktionsskolen? tilfredsstillende Tilfredsstillende Hverken tilfredsstillende eller utilfredsstillende Mindre tilfredsstillende Utilfredsstillende Har du inden for de seneste 2 måneder seriøst overvejet at opgive produktionsskolen Hvis du faktisk vælger at afbryde produktionsskolen, vil du så fortsætte på en uddannelse? tage et arbejde? foretage dig noget helt tredje? Ja Nej Ja Nej Ved ikke Hvis JA, hvilken Ja Ved ikke uddannelse?(skriv navnet under JA) arbejde?(skriv navnet under JA) foretage dig noget helt tredje HVAD? (skriv under JA) Det sociale miljø tryghed, fællesskab, omgangstone, rummelighed og mobning Føler du, at I har det godt sammen på [værkstedet]? Synes du, at I er gode til at arbejde sammen omkring det faglige? Føler du dig tryg på [værkstedet]? Ja, meget Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke Kan du lide dine [klassekammerater] på dit værksted? Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 2

3 Det sociale miljø tryghed, fællesskab, omgangstone, rummelighed og mobning Synes du, at I taler grimt til hinanden på dit værksted? Føler du dig uden for fællesskabet på dit værksted?? Er I efter din mening gode til at støtte og hjælpe hinanden, når der er behov for det? Føler du, at dine værkstedskammerater kan lide dig som den, du er på dit værksted? Ja, altid Ja, for det meste Engang imellem Sjældent eller aldrig Ja, tit Engang imellem Sjældent Aldrig Er du sammen med dine produktionsskolevenner i fritiden? Det sociale miljø tryghed, fællesskab, omgangstone, rummelighed og mobning Synes du, at der fra [skolens] side bliver gjort noget for, at [eleverne] skal have det godt sammen? Ja, meget Ja, noget Hverken meget eller lidt Nej, kun lidt Nej slet ikke Har du inden for de sidste 2 måneder oplevet, at føle dig mobbet af en eller flere andre [elever] Har du inden for de sidste 2 måneder mobbet eller været med til at mobbe en eller flere andre [elever] Har du inden for de sidste 2 måneder haft lyst til at gribe ind, når du har set, at en [elev] blev mobbet men gjorde det ikke? Har du inden for de sidste 2 måneder selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobning af en [elev] Har du inden for de sidste 2 måneder oplevet at føle dig mobbet af en [lærer]/[underviser] på [skolen] Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 3

4 Det sociale miljø tryghed, fællesskab, omgangstone, rummelighed og mobning Hvor tilfreds er du samlet set med..det sociale miljø på [skolen]? de sociale aktiviteter (fx fester, fællesarrangementer m.v.) på [skolen]? tilfreds Tilfreds Hverken tilfreds eller utilfreds Utilfreds utilfreds Konflikter typer og årsager I hvor høj I høj I nogen - oplever du, at der er konflikter på [skolen]? I mindre Slet ikke Hvilken type af konflikter drejer det sig om? (Sæt gerne flere krydser) Konflikter mellem to eller flere [elever] af samme køn Konflikter mellem to eller flere [elever] af hver sit køn Konflikter mellem bestemte grupper eller kliker af [elever] Konflikter mellem [elever] og [lærere/undervisere] Konflikter i forhold til regler på [skolen] Hvad ser du som årsager til konflikterne? (Sæt gerne flere krydser) Misforståelser Sladder/rygter Grimt sprog/negativ omgangstone Magtkampe Forskellighed Manglende gensidig respekt Andet 4

5 Konflikter typer og årsager - Hvor tit oplever du selv at være involveret i konflikter på [skolen]? tit Engang imellem Ikke ret tit sjældent eller aldrig Hvilken type af konflikter drejer det sig om? (Sæt gerne flere krydser) Konflikter mellem en [klassekammerat]/[holdkammerat] og mig Konflikter mellem flere [klassekammerater]/[holdkammerater]og mig Konflikter i forhold til det andet køn Konflikter i forhold til bestemte grupper eller kliker af [elever] Konflikter i forhold til [lærerne]/[underviserne] Konflikter i forhold til regler på [skolen] Hvad ser du som årsager til konflikterne? (Sæt gerne flere krydser) Misforståelser Sladder/rygter Grimt sprog/negativ omgangstone Magtkampe Forskellighed Manglende gensidig respekt Andet Konflikter typer og årsager I hvor høj I høj I nogen - oplever du, at konflikter på [skolen] har negativ indflydelse på din hverdag? - oplever du, at konflikter har negativ indflydelse på det sociale miljø på [skolen]? - oplever du, at konflikter på [skolen] bliver løst? - oplever du, at konflikter kan bidrage positivt til det sociale miljø på [skolen]? I mindre Slet ikke 5

6 [Lærerne]/[underviserne] fagligt og socialt Ja, i høj Ved du, hvad dine [lærere]/[undervisere] forventer af dig som [elev]? Synes du, at dine [lærere]/[undervisere] motiverer dig fagligt? Giver [lærerne]/[underviserne] efter din mening brugbar tilbagemelding på din faglige indsats? Er det let at få faglig hjælp fra dine [lærere]/[undervisere], hvis du har brug for det? Synes du, at dine [lærere]/[undervisere] viser interesse for dig? Oplever du, at der generelt er en positiv social kontakt mellem [lærere]/[undervisere] og [elever]? Ja, i nogen I mindre Nej, slet ikke Ved ikke Hvor tilfreds er du samlet set med -[lærernes] faglige dygtighed? -[lærernes]/[undervisernes] evne til at formidle viden og informationer på en forståelig og god måde? tilfreds Tilfreds Hverken tilfreds eller utilfreds Utilfreds utilfreds Undervisningen - Oplevelse af indlæringen arbejdsformer, medindflydelse, motivation Hvor tilfreds er du samlet set med tilfreds Tilfreds Hverken tilfreds eller utilfreds Utilfreds utilfreds - undervisningens indhold - undervisningens form - dine egne faglige præstationer - dine muligheder for selv at præge og tilrettelægge din arbejdsdag? - din egen arbejdsindsats? Synes du, at stemningen i undervisningen er præget af energi og interesse? Savner du mulighed for at arbejde mere sammen med andre? Savner du mulighed for at arbejde mere alene? Er du tilfreds med dine muligheder for at få indflydelse på undervisningens indhold? Er du tilfreds med dine muligheder for at få indflydelse på undervisningens form? Savner du mulighed for at arbejde mere praktisk med dine opgaver? Savner du mulighed for at arbejde mere kreativt med dine opgaver? Ja, i høj 6 Ja, i nogen I mindre Nej, slet ikke

7 Undervisningen - Oplevelse af indlæringen arbejdsformer, medindflydelse, motivation Hvordan vurderer du samlet set det faglige niveau på din skolen? Det er for højt Det er passende Det er for lavt Hvordan vurderer du mængden af arbejdsopgaven? Arbejdsopgaven er generelt for stor Arbejdsopgaven er i perioder for stor Arbejdsopgaven er passende Arbejdsopgaven er i perioder for lille Arbejdsopgaven er generelt for lille Undervisningen - Oplevelse af indlæringen arbejdsformer, medindflydelse, motivation Hvilken arbejdsform synes du, du får mest ud af? (sæt gerne flere krydser) [klasse]/[hold]undervisning Foredrag Gruppearbejde Individuelt arbejde Praktiske eller kreative øvelser Temadage eller projekter på tværs af fag Praktikforløb Andet Hvilken arbejdsform synes du, du får mindst ud af? (sæt gerne flere krydser) [klasse]/[hold]undervisning Foredrag Gruppearbejde Individuelt arbejde Praktiske eller kreative øvelser Temadage eller projekter på tværs af fag Praktikforløb Andet Undervisningen - Oplevelse af indlæringen arbejdsformer, medindflydelse, motivation Hvordan vurderer du samlet set dit faglige udbytte* af på skolen? * = det du får ud af det stort Stort Hverken stort eller lille Lille lille 7

8 Studievejledning og generel information Bruger du studievejledningen fra din lærer? Ja, tit Af og til Sjældent Nej, aldrig Hvad bruger du studievejledningen til? (sæt gerne flere krydser) Praktiske ting i forbindelse med uddannelsen og/eller undervisningen (fx praktik) Faglige ting i forbindelse med undervisningen (fx opgaver) Personlige ting (fx stress, psykiske problemer, sociale problemer) Andet Studievejledning og generel information Er du tilfreds med - den hjælp, studievejledningen giver/tilbyder? - den daglige information fra [skolen] (fx om ændringer og aflysninger)? - informationen fra [skolens] råd og udvalg? - dine muligheder for at følge med i, hvad der foregår på din [skole]? Ja, i høj Ja, i nogen I mindre Nej, slet ikke Ved ikke 8

9 Stress Føler du dig stresset på grund af opgaverne? Ja, altid Ja, for det meste I perioder Ikke ret tit Sjældent eller aldrig Har du et eller flere hjemmeboende børn? Har du arbejde ved siden af skolen? Hvor mange timer arbejder du om ugen (ca.)? Under 4 timer 4-8 timer 8-12 timer timer timer Stress Ja Nej Hvor mange gange om ugen (ca.) skal du af sted til aktiviteter i din fritid? Ingen eller flere Synes du, at du har for meget at se til? Ja, altid Ja, for det meste Sommetider Sjældent eller aldrig 9

10 Rammer 1 lokaler, udearealer, indretning og æstetik Hvad synes du om - jeres undervisningslokaler? - pladsforholdene [i klassen]/[på holdet]? - indretningen af undervisningslokalerne? - antal af lokaler eller steder til gruppearbejde? - indretning af grupperum eller steder til gruppearbejde? - jeres faglokaler/værksteder? - udstyret i faglokaler/værksteder? - adgang til PCere? - adgang til andet relevant udstyr (tavler, overhead, IT-udstyr mv.)? - muligheden for at opbevare overtøj m.v.? - toiletforholdene på [skolen]/[uddannelsesinstitutionen]? - antallet af steder/områder, hvor man kan være i ro? - boldbaner og/eller andre udendørs aktivitetsområder? Hvad er dit indtryk af - jeres fælles indendørs opholdsarealer (fx andre fællesrum)? - gangarealerne? - kantinen? - jeres idrætslokaler, hal eller motionsrum? - jeres udearealer (fx hyggekroge, gårdhaver og grønne områder)? Det er et godt/rart sted at være Helt i orden Nogenlunde i orden Det er hverken godt eller dårligt Ikke i orden Ved ikke/findes ikke Det er et trist/kedeligt sted at være Ved ikke/ findes ikke Hvordan vurderer du - vedligeholdelsen af [skolen]/[uddannelsesinstitutionen]? - farverne på væggene? - udsmykningen på [skolen] (planter, billeder osv.)? Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 10

11 Rammer 1 lokaler, udearealer, indretning og æstetik Ja, i høj Ja, i nogen Ikke ret meget Nej, slet ikke Ved ikke Har [eleverne] indflydelse på, hvordan skolens lokaler skal indrettes og udsmykkes? Har [eleverne] indflydelse på, hvad skolens udearealer skal bruges til, og hvordan de skal se ud? Hvilke ord, synes du, passer bedst på din [skole]: (sæt gerne flere krydser) Spændende Grim Hyggelig Kold Trist Velholdt Kedelig Lys Nedslidt Mørk Pæn Indbydende Upersonlig Fysisk aktivitet - inde, ude: Vilkår og adfærd Hvor tit er du fysisk aktiv i forbindelse med din skolegang? tit Tit Af og til Sjældent eller aldrig Tilbyder din [skole] Ja, mange Ja, en del Ikke ret mange - muligheder for fysiske aktiviteter udendørs? - muligheder for fysiske aktiviteter indendørs? Nej, næsten ingen Savner du mulighed for fysisk aktivitet i din undervisning? Savner du muligheder for fysiske aktiviteter på [skolens] område? Ja, i høj Ja, i nogen I mindre Nej, slet ikke Ved ikke/ irrelevant 11

12 Rammer 2 ergonomi og indeklima Hvad synes du om - stolenes kvalitet? - muligheden for at indstille stolene? - muligheden for at indstille bordene? - dine muligheder for skiftende arbejdsstillinger i løbet af dagen? - lysforholdene? - muligheden for at regulere på lysforholdene? Helt i orden Mindre problemer Ikke i orden Hvor tit oplever du, at der er problemer med følgende: Træk For høje eller for lave temperaturer Larm og støj For skarpt dagslys For lidt dagslys Rod Dårlig lugt Rengøring Ventilation og udluftning Hver dag Næsten hver dag Af og til Sjældent eller aldrig Hvor tilfreds er du samlet set med [skolens tilfreds Tilfreds Hverken tilfreds eller utilfreds Utilfreds utilfreds - indeklima - møbler og øvrigt inventar Sikkerhedsforhold 1 - overordnet Har du fået at vide, hvad du skal gøre, hvis der udbryder brand på [skolen]? Indebærer din uddannelse en særlig risiko for ulykker - fx pga. arbejde med farlige stoffer, maskiner, køretøjer eller andet? Har du fået undervisning i sikkerhed og sundhed i forbindelse med praktik, praktiske øvelser, værkstedsarbejde eller lignende? Ja Nej Hvordan vurderer du dit udbytte* af denne undervisning? *= det, du får ud af det Stort Middel Lille 12

13 Sikkerhedsforhold 1 - overordnet Er du kommet til skade på [skolen] i løbet af det seneste år? Ja, flere gange Ja, et par gange Ja, en enkelt gang Nej Hvordan vil du beskrive din skades/dine skaders omfang? Det var alvorligt Det var lidt alvorligt Det var ikke noget særligt Sikkerhedsforhold 2 - uddybet: Maskiner, køretøjer, farlige stoffer, smitterisici mv. Ja Nej Arbejder du med maskiner og stoffer? Har du fået instruktion i de maskiner og stoffet, du arbejder med? Har du adgang til brugsanvisninger? Er der afskærmning for farlige dele af maskinerne? Findes der maskiner, der ikke har nødstop? Er alle maskiner godt vedligeholdte? Findes der situationer, hvor I ikke overholder sikkerhedsreglerne for brugen af maskiner? Ja Nej Ved ikke Sikkerhedsforhold 2 - uddybet: Maskiner, køretøjer, farlige stoffer, smitterisici mv. Arbejder du med køretøjer? Ja Nej Har du fået instruktion i sikkerhedsforhold omkring køretøjerne? Er der risiko for, at personer bliver påkørt eller klemt af køretøjerne? Findes der situationer, hvor I ikke overholder sikkerhedsreglerne for brugen af køretøjerne? Findes der effektiv udsugning i alle indendørs lokaler og værksteder hvor køretøjerne bruges? Ja Nej Ved ikke Sikkerhedsforhold 2 - uddybet: Maskiner, køretøjer, farlige stoffer, smitterisici mv. Arbejder du med kemikalier? Ja Nej Har du fået instruktion i håndtering af de stoffer, du arbejder med? Er du orienteret om betydningen af de orange faremærker? Har du adgang til brugsanvisninger og produktblade for alle produkter? Findes der effektiv udsugning i de lokaler, hvor I arbejder med kemikalier? Findes der situationer, hvor I ikke overholder sikkerhedsreglerne for håndtering af kemikalier? Ja Nej Ved ikke 13

14 Sikkerhedsforhold 2 - uddybet: Maskiner/apparater, køretøjer, farlige stoffer, smitterisici mv. Arbejder du med smittefarlige mikroorganismer eller biologiske processer, der kan forårsage infektion, allergisk reaktion eller forgiftning? Ja Nej Har du fået instruktion i håndtering af de materialer og processer, du arbejder med? Er du orienteret om sikkerhedsforanstaltninger i forbindelse med smittefare, allergiske reaktioner og forgiftning? Findes inficeret materiale altid i aflukkede rum? Findes der effektiv udsugning i de lokaler, hvor I arbejder med biologiske processer? Findes der situationer, hvor I ikke overholder instruktioner eller sikkerhedsregler i forbindelse med arbejdet? Ja Nej Ved ikke Sundhed - Kost, rygning, alkoholpolitik og misbrug Hvor tit spiser du morgenmad? Hver dag Næsten hver dag Af og til Sjældent eller aldrig Hvor tit spiser du aftensmad? Hver dag Næsten hver dag Af og til Sjældent eller aldrig Sundhed - Kost, rygning, alkoholpolitik og misbrug Ryger du? Føler du dig generet af rygning på [skolen]? Ja Nej Nogen gange Hvad synes du om - skolens rygepolitik? - overholdelsen af [skolens] rygepolitik? - [skolens] alkoholpolitik? - overholdelsen af [skolen] alkoholpolitik? Helt i orden Mindre problemer Ikke i orden Foregår der misbrug af piller, narkotika eller andre euforiserende stoffer blandt [eleverne]på [skolen]? Ja Nej Ved ikke 14

15 Helbred og generelt psykisk velbefindende Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt Hvordan synes du, at dit helbred er? Hvor tit har du - hovedpine? - mavepine? - feber? - problemer med astma og/eller allergi? - problemer med eksem/udslæt? - ondt i nakke, ryg eller skuldre? - smerter andre steder i kroppen? - andre helbredsproblemer? Hver dag eller næsten hver dag En eller flere gange om ugen En eller flere gange om måneden En eller flere gange i løbet af et halvt år Sjældent Aldrig Helbred og generelt psykisk velbefindende Ja Nej Har du et fysisk handicap? Hvad synes du om Helt i orden Mindre problemer - adgangen/tilgængeligheden på [skolen] generelt? - adgangen til undervisningslokaler og faglokaler? - adgangen til fælles opholdsarealer? - antallet af handicaptoiletter? - placeringen af handicaptoiletter? - parkeringsforhold for handicappede? Ikke i orden Helbred og generelt psykisk velbefindende Hvor tit inden for de sidste 2 Hele måneder tiden Det meste af tiden En del af tiden 15 Kun lidt af tiden Slet ikke - har du været i rigtig godt humør? - har du følt dig godt tilpas? - har du været ked af det? - har du følt dig ensom? - har du følt dig træt og uoplagt? - har du haft svært ved at koncentrere dig i længere tid ad gangen? Besvarelsen er afsluttet - Mange tak fordi du ville være med!