Studieguide FORELØBIG UDGAVE

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Studieguide FORELØBIG UDGAVE"

August Andersen
7 år siden
Visninger:

1 Studieguide FORELØBIG UDGAVE Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse 3. semester Brugerinddragelse i praksis og forskning Tidsmæssig placering af undervisning: Oktober december 2016 Tidspunkt for prøve: Opgave afleveres senest den xx. december 2016 Med forbehold for ændringer 1

2 Indhold De studerendes forudsætninger...3 Modulbeskrivelse...3 Læringsudbytte...3 Undervisnings- og arbejdsformer...4 Omfang...4 Lektionsplan...4 Prøveform og bedømmelse...4 Evaluering af modulet...5 Modultovholder...5 Studiekoordinator...5 Studieleder...5 Undervisere foreløbig oversigt...5 2

3 De studerendes forudsætninger Opfylder optagelseskriterierne for kandidatuddannelserne på Det sundhedsvidenskabelige fakultet, SDU Modulbeskrivelse Brugerinddragelse som begreb og praksis breder sig hastigt breder sig i relation til forebyggelse, behandling og rehabilitering. Det gælder såvel i sundhedsvæsenet som i kommunalt regi. Der er behov for erfaringsopsamling således at der fremover kan foregå en systematisk inddragelse af viden i forbindelse med implementering af fremtidige tiltag. Samtidig har brugerinddragelse i forskningsprojekter også vundet frem. Brugere inddrages i forskellig grad spændende fra brugerpaneler ifm forskningsprojekter til brugere som egentlige medforskere. I dette modul sættes der fokus på brugerinddragelse som begreb og dets anvendelse i sundhedspraksis og forskning. Desuden sættes der fokus på forskellige metoder anvendt til implemetering af brugerinddragelse, samt metoder og teknikker til monitorering og analyse af brugerinddragelse. Der introduceres desuden til forskellige forskningstilgange til undersøgelser vedrørende brugerinddragelse. Læringsudbytte Modulet giver de studerende følgende kompetencer: De studerende har viden om og forståelse for: Forskellige definitioner på brugere og brugerinddragelse og deres respektive anvendelse Forskellige tilgange til brugerinddragelse i sundhedspraksis Metoder til inddragelse af brugere og deres perspektiver på sundhed, sygdom, forebyggelse, behandling og rehabilitering i sundhedspraksis Forskellige forskningstilgange til brugerinddragelse i forskning De studerende opnår færdigheder til at: Identificere og redegøre for forskellige former for brugerinddragelse Redegøre for anvendelsespotentialet ved forskellige forskningstilgange k til belysning af brugerperspektiver De studerende har kompetencer til at: 3

4 Kritisk at vurdere brugerinddragelse som begreb og metode både i praksis og i forskning; herunder vurdere hvornår er brugerinddragelse er relevant, hvilken form for brugerinddragelse der er relevant og hvem brugerne er? Kritisk at vurdere og diskutere brugerinddragelse i sundhedspraksis og - forskning, herunder valgte designs og forskningstilgange i forbindelse med brugerinddragelse. Undervisnings- og arbejdsformer Undervisningen inkluderer forelæsninger, præsentation af konkrete projekter, gruppearbejde, samt hjemmeopgaver. Omfang Modulet har et omfang på 5 ECTS-point. Fordelingen af tid skønnes til Aktivitet Arbejdstimer Konfrontationstimer 20 Forberedelse 70 Øvelser og gruppearbejde 10 Eksamensopgave 37,5 I alt 137,5 Lektionsplan Kurset gennemføres med 10 gange 2 lektioner. Detaljeret lektionsplan følger, men emner, der vil blive dækket omfatter Introduktion til den historiske udvikling af brugerinddragelse som begreb og brug i samtidens sundhedspraksis og forskning Definition af forskellige typer brugere og eksempler på inddragelse af disse i sundhedspraksis og forskning Tilgange til implementering af brugerinddragelse i praksis Tilgange til forskning vedrørende forskellige former for brugerinddragelse og deres implikationer for patienter, pårørende og sundhedsprofessionelle Prøveform og bedømmelse Prøveform og -betingelser Modulet afsluttes med en skriftlig opgave over et emne givet af underviserne. Opgaven indleveres i december Internt bedømt. Bestået/Ikke-bestået. 4

5 Opgavebesvarelsen må maksimalt fylde anslag (8 normalsider), inkl. mellemrum, ekskl. forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste og bilag. Bilag er ikke en del af opgaven, som skal kunne læses uafhængigt af bilag. Ved ikke-bestået prøve i første forsøg gennemføres omprøve ved samme prøveform som ordinær eksamen. Kriterier for udtømmende målopfyldelse For at kunne opnå karakteren Bestået; den tilstrækkelige præstation (svarende til karakteren 02), skal den studerende demonstrere minimal acceptabel grad af de i modulet beskrevne kompetencemål. Tilbagemelding på eksamen Tilbagemelding på eksamen finder sted i form af 1 times fælles tilbagemelding på den skriftlige opgave. Dato følger efter studiestart. Evaluering af modulet Modulet evalueres både mundtligt i en af de afsluttende lektioner og skriftligt via SDUs elektroniske evalueringssystem ved afslutning af semesteret. Modultovholder Helle Johannessen, professor, Forskningsenheden for Brugerperspektiver, Institut for Sundhedstjenesteforskning, hjohannessen@health.sdu.dk, telefon: Studiekoordinator??? Studieleder Christine Dahlgaard, lektor, Institut for Sundhedstjenesteforskning, Tlf , e- mail: cdalgaard@health.sdu.dk Undervisere foreløbig oversigt Professor Helle Johannessen, Forskningsenheden for Brugerperspektiver, Institut for Sundhedstjenesteforskning, SDU Lektor Nina Nissen, Forskningsenheden for Brugerperspektiver, Institut for Sundhedstjenesteforskning, SDU Konsulent, phd Birgitte Nørgaard, Forskningsenheden for Brugerperspektiver, Institut for Sundhedstjenesteforskning, SDU 5

6 Specialonsulent,cand.scient.san Anne Lee, Forskningsenheden for Brugerperspektiver, Institut for Sundhedstjenesteforskning, SDU Chefkonsulent Erik Riiskjær, Center for Folkesundhed og Kvalitetsudvikling, 6

Relaterede dokumenter

Fagbeskrivelse. Modul: Brugerinddragelse i praksis og forskning. User involvement in health practice and research

Fagbeskrivelse. Modul: Brugerinddragelse i praksis og forskning. User involvement in health practice and research Fagbeskrivelse Modul: Brugerinddragelse i praksis og forskning User involvement in health practice and research Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse Syddansk Universitet (med forbehold for ændringer)