Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj / juni 2011 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Engelsk A Ole Erdmann 3.C Studieretning: Internationale medier Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 National identity and the UK The British Empire The USA and American Values Film analysis The Role of the Media in war Future society and technology Film production Euthanasia Good and evil in science-fiction Synopsis og løbende behandling af grammatiske områder.

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 National identity and the UK Nationalitet og interkulturel forståelse Engelsk som lingua franca Storbritannien som geografisk område Storbritanniens nationer: England, Skotland, Wales og Nordirland Træning af ordforråd og grammatik Kernestof: bl.a. Sharman, Across cultures: units about the UK John Kaas Petersen, The Voice of the People, Gyldendal 1999, s , An English Grammar Guide Supplerende stof: Websites om The Commonwealth David McDowall, Britain in Close-Up, s , Omfang Januar-marts forstå varieret, autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, - anvende et bredt og varieret ordforråd om almene emner i kombination med indlæring af grammatikkens grundregler - anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling - anvende en grundviden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold inden for sprogområdet eller internationalt til perspektivering af aktuelle forhold - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige emner. Gruppearbejde Power Point præsentation Projektarbejde Individuelt skriftligt arbejde

3 Titel 2 The British Empire Det britiske imperium historisk, med særligt focus på Indien George Orwell og novellen Shooting an Elephant Storbritannien i lyset af 2.verdenskrig Læsning af novelle Træning af ordforråd og grammatik Kernestof: New Connexions 5: Images of Britain, unit 1: The Golden Age G. Orwell, Shooting an Elephant Graham Greene, The Destructors An English Grammar Guide Supplerende stof: DVD: Life in Victorian Britain Omfang Marts-maj 2009 forstå varieret, autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, taleog skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende faglig terminologi inden for teknologi og naturvidenskab anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold inden for sprogområdet eller internationalt til perspektivering af aktuelle forhold anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til mundtlig og skriftlig præsentation og dokumentation af tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, teknologiske og naturvidenskabelige emner. Gruppearbejde Elevfremlæggelse Par-og individuelt skriftligt arbejde

4 Titel 3 The USA and American Values Sammenligning af britiske/europæiske og amerikanske forhold Læsning af novellen Antaeus USA s geografi, indvandring og befolkning USA's politiske system og værdier Immigration, historie og teknologi i England i forb. m. studietur til Lndon Dramatisering af Fawlty Towers, The Wedding Party, med henblik på mundtlig fremlæggelse. Kernestof: Borden Deal, Antaeus The Sky s the Limit:USA- The Land + Donna Fargo: US of America Follow That Dream: Americans and cars + Demographics Let sface The World: Debunking the American Myth Looking for America: Girl sues for right to skip the Pledge + the Pledge of Allegiance Hanif Kureishi, My Son the Fanatic Supplerende stof: Romanuddrag: Kerouac, On the Road og Twain, Huckleberry Finn Sangtekster af Guthrie, Dylan, Springsteen og Simon & Garfunkel Film: Easy Rider og Thelma and Louise www-sites vedr. amerikanske stater og befolkning www-sites vedr. immigranter, teknologi og samfundsforhold i England Omfang August-november forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende faglig terminologi inden for teknologi og naturvidenskab - anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster - anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling - anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold inden for sprogområdet eller internationalt til perspektivering af aktuelle forhold - anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til mundtlig og skriftlig præsentation og dokumentation af tekniske,

5 teknologiske og naturvidenskabelige emner og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, teknologiske og naturvidenskabelige emner. - oversætte enkle tekster fra dansk til engelsk og fra engelsk til dansk Gruppearbejde Projektarbejde Elevfremlæggelse Par-og individuelt skriftligt arbejde Titel 4 Film analysis Romanlæsning med henblik på sammenligning med filmatisering Aspekter af filmproduktion: filmteknik og filmgenrer Film og propaganda Omfang Januar marts 2010 Kernestof: Film + Bog: Dead Poets Society Pendergrass & Nelson, The Mushroom Cloud and the Downwinders (uddrag) Film: The Atomic Café - forstå varieret, autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, taleog skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende faglig terminologi inden for teknologi og naturvidenskab - anvende et bredt og varieret ordforråd om tekniske, teknologiske, naturvidenskabelige og almene emner i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens grundregler

6 - anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling - anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til mundtlig og skriftlig præsentation og dokumentation af tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden Gruppearbejde Elevfremlæggelse Individuelt skriftligt arbejde

7 Titel 5 The role of the media in war Analyse af den politiske tale Krigsjournalistik: Iraq Kernestof: L. Ramberg Beyer: Can We Trust the Media? : Shakespeare s Henry V as war propaganda B. Prytz Clausen, Politics in a Global World: The Iraq War s Supplerende stof: Ramberg Beyer, Can We Trust the Media: The original band of brothers Omfang April maj anvende et bredt og varieret ordforråd om tekniske, teknologiske, naturvidenskabelige og almene emner i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens grundregler - anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling - anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold inden for sprogområdet eller internationalt til perspektivering af aktuelle forhold - anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til mundtlig og skriftlig præsentation og dokumentation af tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden Gruppearbejde Individuelt skriftligt arbejde Titel 6 Future society and technology Fremskridtstro og teknologiske muligheder: robot og overvågningsteknologi

8 Kernestof: Tambjerg, Ravn & Nielsen, World in Motion: Surveillance Supplerende stof: TIME dec. 1998/99 The Shape of Things to Come New York Times 20/07/06: Brainy Robots Start Stepping Into Daily Life Film: Enemy of the State Omfang August- september anvende et bredt og varieret ordforråd om tekniske, teknologiske, naturvidenskabelige og almene emner i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens grundregler - anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling - anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold inden for sprogområdet eller internationalt til perspektivering af aktuelle forhold - anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til mundtlig og skriftlig præsentation og dokumentation af tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden Gruppearbejde Individuelt skriftligt arbejde

9 Titel 7 Film production i samspil med Kommunikation & IT / Mediefag Analyser og præsentation af film Analyse af novellen Neighbors Fremstilling af kort novellefilm Arbejdet danner grundlag for fremstilling af mediemateriale i undervisningen i Mediefag /Kommunikation & IT Skriftligt arbejde og arbejde med udvalgte grammatiske emner. Kernestof: Raymond Carver, Neighbors Omfang februar 2011 Opfyldelse af målene, at eleven opnår kompetence m.h.t.: - forståelse af autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende faglig terminologi inden for teknologi og naturvidenskab - anvendelse af relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster - anvende et bredt og varieret ordforråd om filmtekniske emner i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens grundregler - resumere og selvstændigt formulere tekster af et alment teknologisk indhold samt længere fremstillinger af komplekse problemer og emner og kunne anvende varierede, modtagertilpassede kommunikationsformer Dvs. eleven skal kunne opfylde følgende delmål : Kan ret ubesværet læse mange forskellige slags tekster i forskelligt tempo og på forskellige måder, afhængigt af formål med at læse den pågældende tekst og teksttypen. Kan hurtigt gennemlæse lange og indviklede tekster og finde relevante detaljer. Kan indhente oplysninger, ideer og meninger fra højt specialiserede kilder inden for ens fagområde. Kan hurtigt bestemme indholdet og relevansen af nyheder, artikler og rapporter om en bred vifte af faglige emner og afgøre, hvorvidt det er umagen værd at se nærmere på teksten.

10 Kan forstå artikler og rapporter om tidens problemer, hvor forfatteren indtager bestemte standpunkter eller holdninger. På den baggrund skal eleven kunne - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, teknologiske og naturvidenskabelige emner og skriftligt forventes det, at eleven: Kan opbygge en sammenhængende argumentation. Kan ræsonnere over årsager, konsekvenser og hypotetiske situationer. Kan uddybe og underbygge synspunkter i nogen udstrækning med underpunkter, begrundelser og relevante eksempler. på grundlag af kompetence til at - anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling Projektarbejde Elevfremlæggelse

11 Titel 8 Euthanasia death and media ethics Kernestof: Issues,vol. 152 udvalgte artikler: Euthanasia and the Right to Die Why Susanne chose euthanasia in 57 Varieties Supplerende stof: Internet-materiale om Suicide Tourism Film: Whose Life Is It Anyway? Omfang Opfyldelse af målene, at eleven opnår kompetence m.h.t.: - forståelse af autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende faglig terminologi inden for teknologi og naturvidenskab - anvendelse af en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold inden for sprogområdet eller internationalt til perspektivering af aktuelle forhold - resumere og selvstændigt formulere tekster af et alment teknologisk indhold samt længere fremstillinger af komplekse problemer og emner og kunne anvende varierede, modtagertilpassede kommunikationsformer Dvs. eleven skal kunne opfylde følgende delmål : Kan ret ubesværet læse mange forskellige slags tekster i forskelligt tempo og på forskellige måder, afhængigt af formål med at læse den pågældende tekst og teksttypen. Kan hurtigt gennemlæse lange og indviklede tekster og finde relevante detaljer. Kan indhente oplysninger, ideer og meninger fra højt specialiserede kilder inden for ens fagområde. Kan hurtigt bestemme indholdet og relevansen af nyheder, artikler og rapporter om en bred vifte af faglige emner og afgøre, hvorvidt det er umagen værd at se nærmere på teksten. Kan forstå artikler og rapporter om tidens problemer, hvor forfatteren indtager bestemte standpunkter eller holdninger. På den baggrund skal eleven kunne - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige,

12 teknologiske og naturvidenskabelige emner og skriftligt forventes det, at eleven: Kan opbygge en sammenhængende argumentation. Kan ræsonnere over årsager, konsekvenser og hypotetiske situationer. Kan uddybe og underbygge synspunkter i nogen udstrækning med underpunkter, begrundelser og relevante eksempler. på grundlag af kompetence til at - anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling Gruppearbejde Elevfremlæggelse Par-og individuelt skriftligt arbejde Titel 9 Good and evil in Science-fiction The concept of evil: evil league The science fiction genre Science and scientists in literature. Romanlæsning Kernestof: Mary Shelley, Frankenstein H.G. Wells, extracts from The Time Machine A.C. Clarke, Reunion K.Vonnegut, Harrison Bergeron Supplerende stof: DR-kompedium om sf-genren Film: Frankenstein, ny og gammel version

13 The Time Machine Omfang 30 timer Anvende relevante tekstanalyse-metoder og perspektivere tekster. Anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling. Redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner. Par- og gruppearbejde virtuelle skriftligt arbejde Titel 10 Omfang Synopsis og løbende arbejde med grammatik English Grammar Guide, systime The Grammar, Gyldendal Coe, et al., Writing Skills, CUP1991 Løbende arbejde fokus-punkter Par- og gruppearbejde skriftligt arbejde

14

15