Grete Bækgaard Thomsen sundhedschef, Lemvig Kommune (GBT) Mette Martinussen, adm. medarbejder, Social & SundhedsSkolen, Herning

Transkript

1 Referat Møde: Sted: Social & SundhedsSkolen, Herning og sundheds - og ældrechefer ved kommunerne: Ringkøbing-Skjern, Holstebro, Struer, Lemvig, Ikast-Brande og Herning Mødelokale 1, Social & SundhedsSkolen, Herning Dato: Fredag den 4. november kl. 9:00-12:00 Deltagere: Afbud: Rasmus Byskov Nielsen - sundhedschef, Holstebro Kommune (RBN) Lars Olesen - sundheds- og ældrechef, Struer Kommune (LO) Dorthe Jepsen - ældrechef, Ikast- Brande Kommune (DJ) Lis Bukholt - sundheds - og ældrechef, Herning Kommune (LB) John Christensen - fagchef Sundhed og Omsorg, Ringkøbing-Skjern Kommune (JC) Britta Raaballe - direktør Social & SundhedsSkolen Herning (MSH) Anne Mette Vind uddannelseschef, SOSU området Herning (AVI) Grete Bækgaard Thomsen sundhedschef, Lemvig Kommune (GBT) Mødeleder: Britta Raaballe Referent: Mette Martinussen, adm. medarbejder, Social & SundhedsSkolen, Herning 1. Godkendelse af dagsorden og prioritering af punkter Dagsorden er godkendt. 2. Godkendelse af referat fra mødet den 24. juni 2016 Referatet fra den 24. juni er godkendt. 3. Nyt fra kommunerne Resume: Elev-rekrutteringsprocessen for elever med uddannelsesstart primo 2017 er i gang. Kommunerne oplever, at det er svært at finde tiltrækkelige social- og sundhedshjælperelever, der er knap nok de ansøgere, der er behov for. Det kan både være et udtryk for ændret behov og efterspørgsel i praksis samt nye uddannelsesmuligheder på sosu-området, som bekendt bliver social- og sundhedshjælper og social- og sundhedsassistent to separate uddannelser. Det er fortrinsvis elever under 25 år, som søger den nye social- og sundhedsassistentuddannelse. Kommunerne gøres opmærksom på, at de har mulighed for at udvælge GF2 elever, som ansættes og får uddannelsesaftale for både grundforløb og hovedforløb på både social- og sundhedshjælperuddannelsen, samt social- og sundhedsassistentuddannelsen. Det giver elever over 25 år muligheder for at have bedre forsørgelsesgrundlag under uddannelsen og kommunerne har muligvis brug for denne type elever. Desuden kan kommunerne med fordel først søge social- og sundhedsassistentelever. Heriblandt kan der være elever, som i stedet vil blive gode social- og sundhedshjælper. Skolen vil naturligvis løbende være i dialog med GF2 sosu-eleverne omkring deres videre valg og vejlede dem bedst muligt. BR oplyser at kommunerne fremadrettet for fuld AUB og dermed fuld refusion for elevernes skoleperiode, da AUB er hævet i forbindelse med trepartsforhandlingerne. Side 1 af 5

2 Det må nævnes, at der er et loft på det antal social- og sundhedsassistenter, der kan uddannes. Det skyldes begrænsning af praktikpladser på somatik- og i psykiatriområdet. Herning Kommune informerer omkring, at de er i gang med et projekt vedrørende integration og uddannelse, der hedder Ny start. Holstebro Kommune er i gang med lignende projekt og begge parter ønsker at samarbejde med Social & SundhedsSkolen, Herning. De to Kommuner er nuværende i startfasen. Holstebro Kommune orienterer omkring, at kommunen er ved at undersøge mulighederne for at etablere specialiserede botilbud/bofællesskab for udadreagerende borger med demens. Herning Kommune har lignende overvejelser. Det må nævnes at demens-praktik i denne kategori, også kan anvendes som psykiatri-praktikplads i den nye social- og sundhedsassistent uddannelse. Ikast-Brande Kommune har ansøgt og fået bevilliget udvikling i form af, at Demens-rejseholdet kommer ud til to af kommunens demens-plejecentre. Det er et spændende koncept, da det er fagpersoner, som kommer ud i praksis fremfor at sende centrenes fagpersoner på kursus. 4. Nyt fra Social & SundhedsSkolen, Herning Orientering omkring muligheden for praktik i udlandet for social- og sundhedshjælperelever Nyt forårskatalog fra KompetenceCenteret Akademiuddannelse i sundhedspraksis bliver på nuværende tidspunkt afholdt for første gang på Social & Sundhedsskolen, Herning Skolen har i 2016 haft undervisere i praksis. Og de har været glade for, at se den verden, som eleverne uddannes til. Praktik i udlandet Det er nu muligt, at elever på grundforløb 2 og social- og sundhedshjælperuddannelsen kan komme i praktik i udlandet. Hidtil har praktik i udlandet kun været en mulighed for social- og sundhedsassistentelever. Hvis en elev gerne vil i praktik i udlandet, laves der aftale med den ansættende myndighed. Det kræves at pågældende elev forinden rejsen har opnået sine praktikmål. Længden på praktikperioden kan variere. I de tilfælde hvor praktikopholdet er lig med eller mere end én måned dækkes rejseudgifterne af PIU (praktik i udlandet), er eleven af sted i mindre end én måned, må eleven selv betale rejseudgifter og leveomkostninger. Det er aldrig arbejdsgiveren, som skal dække rejseudgifterne, eleverne bliver naturligvis informeret herom. Skolen ønsker at øge fokus på området praktik i udlandet, da elever netop efterspøger muligheden og det udvikler deres personlige kompetencer. Forårskataloget 2017 Forårskataloget 2017 udleveres på mødet. Kataloget indeholder både kurser for SOSU- og PAfagområdet. Udbuddet af kurser afspejler workshoppen, som har været afholdt i foråret Kursuskataloget indeholder et uddrag af de tilbud som skolen kan afholde. Alle udbudte kurser kan findes på skolens hjemmeside: ellers er I altid velkommen til at kontakte Social & SundhedsSkolen, Herning. Idet praksis efterspørger kompetencer på området medicinhåndtering nævnes i sikre hænder.. - Målet er at mindske medicinfejl. Link: Akademiuddannelse Akademiuddannelse i sundhedspraksis er som nævnt i gang, og holdet består af 11 deltagere. Trods det lave deltagerantal har Social & SundhedsSkolen, Herning valgt at gennemføre forløbet en gang mere, på den måde vil der være større grundlag for at udvikle og udbyde yderligere moduler. Skolen er i dialog med SOSU Århus vedr. de fremadrettede moduler samt i forhold til holdsammenlægning, hvis det bliver nødvendigt. Side 2 af 5

3 Undervisere i praktik Det har været målet at få skolens undervisere på besøg i praksis, så de har kendskab til den verden vi uddanner til. Flere af underviserne har nu været afsted, og besøgene har givet gode indsigter, som bruges i den daglige undervisning. Kommunerne er imødekommende overfor flere lignende besøg, hvis der er et behov. Skills To af skolens social- og sundhedsassistentelever har vundet regionsmesterskabet i Skills og er gået videre til DM i Skills, som afholdes i Aalborg til januar I 2018 afholdes der Skills i Herning, hvilket bliver rigtig spændende, og arrangementet kan være med til at skabe ramme for at fortælle de gode historier om sosu-området og andre erhvervsuddannelser. Generelt bør erhvervsskolerne være bedre til at fortælle om deres mange gode historier det er velfortjent. Med hensyn til medie/presse, har kommunerne positive erfaringer med lokal TV og lokal aviserne, man skal blot selv opsøge dem. Som konsekvens af den nye dimensionering 2017, der rummer væsentlig færre elever, har Social & SundhedsSkolen, Herning været nødsaget til at afskedige ca. 10 medarbejdere. 5. Nye social- og sundhedsuddannelser Fra januar 2017 ændres social- og sundhedsuddannelsen til to selvstændige erhvervsuddannelser; social- og sundhedshjælperuddannelsen og social- og sundhedsassistentuddannelsen med hver deres tydelige profil. Social & SundhedsSkolen, Herning er i gang med at udarbejde LUP (lokal uddannelsesplan) for de nye uddannelser. Dimensioneringen er udmeldt fra KL og Danske Regioner, og herudfra planlægger skolen at udbyde 5 hold social- og sundhedshjælper fordelt over januar og august 2017, der planlægges med 2 hold i Holstebro og 3 hold i Herning. Social- og sundhedsassistentuddannelsen har opstart til februar, maj, august og november. Der er udarbejdet en fordeling med 3 hold i Holstebro og 5 hold i Herning. Den nye uddannelse gør, at der ikke færdiguddannes social- og sundhedsassistentelever i 1,5 år. Der planlægges derfor et merithold i maj for allerede uddannede elever. Med meritholdene i maj vil det være muligt at udnytte hullet i somatik-praktikken, samtidig vil der hurtigere blive uddannede social- og sundhedsassistentelever. Der har på mødet mellem sundheds- og ældrechefer og skolen, den 1. april 2016, været drøftet fordelingen af regionens-elever på Holstebro- og Herningafdelingen. På det tidligere møde blev der tilkendegivet tilfredshed med skolens beslutning om at fordelingen af regionens elever skal følge befolkningsgrundlaget og hermed den fordelte dimensioneringen fra KKR i de nordlige og sydlige kommuner. Ifølge den nuværende fordelingen af social- og sundhedsassistentelever over ét år, har de sydlige kommuner en stor udfordring ved november optaget fra 2018, da det optag er større end de restende optag. kommunerne har derimod brug for en ligelig og jævn elevfordeling. Derfor vil de sydlige kommuner hellere have 4 hold med flere elever på hvert hold. Flaskehalsen ligger ved somatik- og psykiatripraktikpladserne. Generelt er der mangel på psykiatripraktikpladser, og derudover er blot 63 somatik-praktikpladser pr. optag, hvortil Regionen har meldt ud, at der ingen mulighed er for flere praktikpladser på området. Fordelingen for 2017 er planlagt og vedtaget, derfor er der tale om Overstående er vedrørende social- og sundhedsassistentelever, der er ønske om en oversigt over social- og sundhedshjælper elevfordelingen for et år. eftersendes. AVI vil undersøge, om det er muligt at imødekomme kommunerne ønske om en mere jævn elevfordeling over året. Dette tages op igen på næste møde. Side 3 af 5

4 6. Eux-velfærd Det er besluttet, at EUX-velfærd er et fast punkt på møderne. Social & SundhedsSkolen, Herning startede i august 2016 grundforløb 1 EUX i både Holstebro og Herning. Der er i alt 27 grundforløbselever på de to matrikler, som ønsker at fortsætte på hovedforløb til social- og sundhedsassistent eller pædagogisk assistent. Derfor forventer skolen, at der bliver mulighed for GF2 EUX for SOSU på begge matrikler. Til august 2017 vil det blive muligt for kommunerne og regionen at ansætte social- og sundhedsassistentelever på EUX-velfærd. Det er uvist, om der bliver oprettet EUXvelfærd i både Holstebro og Herning, det er afhængigt af, hvor mange elever der får en uddannelsesaftale på EUX-velfærd på social- og sundhedsassistentuddannelsen. Derfor ønsker skolen en tilkendegivelse fra sundheds- og ældrecheferne på, hvordan de ser på EUX-velfærd som en mulighed for deres social- og sundhedsassistentelever. Kommunerne ser eux-velfærd som en god uddannelsesmulighed, der giver et fagligt løft. Ligeså er kommunerne interesseret i at ansætte social- og sundhedsassistentelever med eux. 7. Erhvervsrettet påbygning Efter aftale på sidste møde mellem sundheds- og ældrechefer samt Social & SundhedsSkolen, Herning, har skolen udarbejdet et forslag til erhvervsrettet påbygning på både social og sundhedshjælperuddannelsen, samt social- og sundhedsassistentuddannelsen. En arbejdsgruppe under LUU, har arbejdet med de nye uddannelser, og er kommet med forslag til, hvordan en erhvervsrettet påbygning evt. kan placeres på de to uddannelser. Erfaringer fra det sidste år med erhvervsrettet påbygning på social- og sundhedshjælperuddannelsen har gjort, at den samme model genanvendes dog med nye fag. På social- og sundhedsassistentuddannelsen er der forslag om at anvende 2 uger af erhvervsrettet påbygning i psykiatripraktikken, da påbygning kan mindske et overlap på 2 uger, som der ellers er for hvert hold. Der er mulighed for, at de 2 sidste uger af den erhvervsrettet påbygning er placeret i den sidste praktik, da målene i de fag der kan anvendes, er ret høje og der vurderes, at eleverne skal være et godt stykke henne i deres uddannelse, for at kunne opfylde fagmålene. Skolen vil gerne høre kommunerne, hvad de tænker i forhold til erhvervsrettet påbygning og det evt. er noget, de vil tilbyde deres elever? Bilag: Erhvervsrettet påbygning oversigt. Der er mulighed for erhvervsrettet påbygning på den nye social- og sundhedsassistentuddannelse - Nødvendigheden for erhvervsrettet påbygning drøftes. Kommunerne synes at den nye social- og sundhedsassistentuddannelse indeholder mere teori, og har et andet fagligt indhold, som løfter uddannelsen tiltrækkelig. Derved er der enighed om, at erhvervsrettet påbygning er unødvendig på den nye social- og sundhedsassistentuddannelse. I forhold til praktik-overlappet finder kommunerne selv en løsning. Derimod anses erhvervsrettet påbygning på social- og sundhedshjælperuddannelsen som værende faglig relevant og kommunerne har ønske om at muligheden vil fortsætte. Kommunerne nævner at det faglige indhold i det obligatoriske uddannelsesspecifikke fag i Mødet med borgeren vil det være væsentligt at inddrage emne:t sammenskabelse og netværk. Muligvis kan emnet yderligere blive en del af et af de valgfri uddannelsesspecifikke fag. Det findes nødvendigt at begreb fra skolen og praksis stemmer overens, så begreberne bliver genkendelige. Erhvervsrettet påbygning på social- og sundhedshjælperuddannelsen vil fortsætte, og vedr. social- og sundhedsassistentuddannelsen venter skolen med at udbyde erhvervsrettet påbygning, til det evt. findes aktuelt i forhold til der tegner sig et tydeligere behov i forbindelse med den nye uddannelse. Side 4 af 5

5 8. Ny praktikvejlederuddannelse Der er fra EPOS (Efteruddannelsesudvalget for pædagogisk assistent og social- og sundhedsuddannelserne) udarbejdet nye praktikvejlederuddannelser. Samlet set kan man anskue uddannelsestænkningen som en modulopdelt uddannelse, der kan tages over tid eller vælge forskellige elementer af uddannelserne, afhængig af den praktiske organisering af praktikvejlederopgaven. Der er udarbejdet et basismodul, en overbygningsuddannelse og specialmoduler. Basismodulet anses for at være 'grunduddannelsen' til praktikvejleder. I forbindelse med revisionen af praktikvejlederuddannelsen, har repræsentanter fra praktikken og repræsentanter fra skolerne deltaget i en række temadage. Deltagerne har bidraget med gode ideer og input, der har kvalificeret uddannelsens mål og inspirationsmateriale, som er blevet endeligt godkendt i december Praktikvejlederuddannelsen fremtræder som en styrket uddannelse, hvor der er sket en del ændringer og toninger, der afspejles i nye jobkrav og kompetencebehov på arbejdsmarkedet. Formålet er at understøtte praktikvejlederen i en kvalificeret vejledning i forhold til ovenstående, men samtidig også imødegå de ændringer, der er sket i den pædagogiske assistentuddannelse og social-og sundhedsuddannelserne efter reformen. Overbygningsmodulet er udarbejdet ud fra, at der på praktikstederne ses organiseringer, hvor nogle praktikvejledere fungerer som daglige vejledere, og andre praktikvejledere fungerer som særlige vejledere med yderligere ansvarsområder for at kvalitetssikre uddannelsesopgaven yderligere. Det kan fx være, at man som ansvarsområde har specielle opgaver og ansvar for grupper af elever i den daglige praksis, eller at man anses som særlig ressourceperson for kollegaer, der er daglige praktikvejledere. Derfor er der behov for, at der kan uddannes til et yderligere niveau gennem en overbygningsuddannelse. I forhold til den særlige målgruppe er uddannelsen beskrevet til kompetenceniveau 5, med forventning om at deltagerne efterfølgende vil kunne variere og kvalificere egen praktikvejlederpraksis ud fra et større kendskab til pædagogisk teori og metoder. Specialmoduler er selvstændige moduler af kortere varighed, som har et særligt fokus. De anses derfor som supplerende, fleksible moduler, der kan vælges individuelt, afhængigt af den enkelte praktikvejleders opgaver. Det kan for eksempel være emner som talentspor, EUX elever, særlige udfordringer hos elever, vejledning af unge og ajourføring. Specialmoduler tilbydes både til praktikvejledere, der har basismodul og eventuelt overbygningsmodul. Basismodulet forløber nuværende i Holstebro og har i foråret været afholdt i Herning. Basismodulet forgår over 11 sammenhængende dage, kommunerne efterspørger dog et mere opdelt forløb med 3 dage pr. gang. På den måde vil medarbejderen få en god veksling mellem praksis og teori, og desuden er 3 sammenhængende dage nemmere at planlægge i praksis. 9. Eventuelt Kommunerne opfordres til at undersøge de nye regler vedr. refusion, som er gældende for elever på de nye social- og sundhedsuddannelser pr. 1. januar Der vil formentlig være forskel på refusionen procenten mellem elever på ny og gammel uddannelsesordning. Side 5 af 5