F-dag - 0.c på naturhistorisk museum

Transkript

1 Februar

2 F-dag - 0.c på naturhistorisk museum På årets første fordybelsesdag skulle 0.c på Naturhistorisk museum. Vi startede dagen med at snakke og lave opgaver om danske og afrikanske dyr. Vi arbejdede sammen to og to, og skulle farve dyrene og så klippe dem ud, og til sidst skulle vi lime dem på enten den danske eller den afrikanske baggrund. Kom endelig forbi gangen ved 0.c og se det fine arbejde. Efter at vi havde spist vores madpakke nr. 1 tog vi af sted til museet. Der var rigtig dejligt solskin, så det blev en herlig gåtur. Da vi ankom, blev vi delt ind i 4 små grupper. Vi gik rundt og så og prøvede alle de spændende ting. Vi så mange af de danske og afrikanske dyr, som vi havde snakket om tidligere på dagen. På museet er dyrene udstoppede, men de er rigtig fint lavede, så man kunne komme til at tro at de var helt levende. Vi prøvede også et interaktivt mikroskop, og det var ret sjovt at kigge op i næserne eller ind i ørerne. Mange steder kunne man også lytte til de forskellige dyr, og særligt ved hvalerne kunne man blive lidt overrasket, når der var nogle som trykkede på knappen. Vi sluttede med at spise vores madpakker i spisesalen, og gik hjem efter en rigtig dejlig F-dag. 2

3

4 BørstObotter 4 Torsdag d.16 januar stod den i teknikkens tegn. 0.a klasse påbegyndte et mindre projekt, som strakte sig over 3 dage. De skulle bygge en BørstObot, pynte den og male med den. Vi var så heldige nede i 0.a at fem elever fra 5. klasse kom ned i klassen og hjalp os med at bygge BørstObotterne ud fra en lille film og en instruktion. En opvaskebørste med en lille motor stripset fast på og et batteri sat til motoren med ledninger og søm og en del tape, og det blev til dansende/hoppende BørstObotter. Det var nyt for flere, så nogle af BørstObotterne gav lidt besværligheder, men til sidste kom alle til at køre, og eleverne kunne pynte BørstObotterne om fredagen. Om fredagen blev der limet, klippet og pyntet. Koncentrationen var dyb og forståelsen for at kunne sætte strøm til motoren blev opdaget. Hver BørstObot fik sit eget look og sin egen personlighed. BørstObotterne blev prøvekørt og børsterne klippet til for at få dem til at køre anderledes. Tirsdag skulle BørstObotterne stå deres prøve. Eleverne fik deres BørstObot og fandt en plads på gulvet ved et stykke papir og to grundfarver. Eleverne hældte lidt af hver farve ud på papiret og startede BørstObotten, så den dansede rundt blandede farverne sammen. Flere af eleverne så hurtigt, hvad der sker, når man blander to grundfarver, nemlig at der kommer en helt ny farve. Eleverne var meget koncentrerede under hele projektet, og vi fik nogle fine billeder, en del sjov og læring ud af projektet. se filmen her:

5 5 Forløb om Sten og Land-art. I 0.a måtte vi sige farvel til vores 2 søde praktikanter Laura og Kristina den l. februar. De skulle tilbage på Seminariet. Det var vi meget kede af, men heldigvis skulle Laura lave en eksamensopgave om Sten og Sand-art, og så kom hun tilbage og prøvede det hele med os. Den første dag snakkede vi om sten. Først så vi en lille film, hvor en lille mammut fortalte om Istiden, og hvordan sten blev ført hertil fra Norge og Sverige. Laura lærte os også at kende forskel på pofy, granit, gnejs og flintesten. Derefter vist hun os nogle billeder af, hvordan man kan sætte sten sammen, så de danner et lille kunstværk. Dagen efter kom hun heldigvis igen, og vi tog ud på stranden ved siden af Den Permanente. Her prøvede vi først, om vi kunne finde nogle af de sten, vi havde lært om, og det gik rigtig godt. Andy fandt endda en lille bjergkrystal, som Laura havde sagt, næsten var umulig at finde i Danmark. Den tog han med tilbage til SFO, hvor han prøvede at skære den over. Til sidst prøvede vi selv at lave noget Land-art ved hjælp af sten i forskellige størrelser, som vi prøvede at ligge, så de forestillede noget. POFYR GRANIT GNEJS FLINT

6 5

7 Omvendt pakke kalender. Sidste år startede 2B (nu 3B) ideen om at droppe pakkekalenderen i klassen og i stedet vælge at klassens børn på skift kom med en gave i december. Gaverne blev samlet og doneret til børnehjemmet Christine Revell Childrens Home i Capetown. Det var så heldigt at Cecilie Ejerskov Pedersen fra organisationen ScanZa var så sød at tage mange af gaverne med i kufferten, da hun skulle til Capetown og besøge børnehjemmet. Hun fik også lov at fotografere børnene sammen med gaverne. I år spredte ideen sig til alle 0.klasserne. Det blev en super god oplevelse som børnene gik meget op i. Ideen med at give en gave fra eget værelse smeltede sammen med besøget af klassens drillenisse så nissen hjalp med at finde gaven og tage den med til klassen næste dag. Sjovt nok var der nogle af børnene, der glemte nissen men huskede gaven. Alle tre klasser gik meget op i projektet og der blev samlet rigtig mange fine gaver. Der var mange gode ideer til modtagere af gaverne, men udfordringen er, at det kan være ret dyrt at sende post til f.eks. Afrika. Det blev bestemt at undersøge, om vi kunne finde nogle der skulle ud at rejse samt give nogle af gaverne til gode formål i Danmark. Vi var så heldige at Kristian Fredslund Andersen skulle til Sierra Leone og tilbød at tage en del af gaverne med. Kristian var af sted med organisation FANT, som sender fodboldudstyr til børn i Sierra Leone. Kristian tog nogle af gaverne med ud til et børnehospital. Han måtte desværre kun tage billeder af de børn, hvor forældrene var tilstede. 7

8 8 Kristian sendte os et fint billede af det barn, der havde fået den fine brune bamse. Han fortalte at børnene var meget glade for gaverne. Mange af dem havde slet ikke noget legetøj. Det er svært at forstå som barn i Danmark, hvor de fleste har mere end rigeligt legetøj. Jasmin fra 0C synes, det var rigtig spændende at se billedet af det barn, der havde fået den fine bamse, som hun havde givet. Efter at have hørt historien om bamsens lange rejse, kunne de andre børn godt forstå, at det ikke kunne lade sig gøre at få billeder af alles gaver. 0. årgang og den omvendte julekalender. December måned kan nogen gange blive en måned, hvor børnene kappes om, hvem der har flest julekalendere og hvem, der får flest kalendergaver, men sådan var det slet ikke i år. Vi snakkede rigtig meget om Børnenes U-landskalender, og så mange film og hørte historier om livet i Myanmar. Derudover havde vi et par drillenisser, der tog med børnene hjem på besøg. Udover at drille lidt i familien var deres opgave at hjælpe børnene med at finde et lille stykke legetøj på værelset, som de kunne undvære. Det skulle så pakkes ind og medbringes i klassen dagen efter. Og det var en kæmpe succes. Alle børn kom med en indpakket gave som blev pakket ud og lagt i en fælles kuffert. Og som før nævnt er det rigtigt, at der var et par børn, der glemte at få nissen med hjem, men dagen efter havde de husket at få en gave med til kufferten. Vi gentager helt sikkert succesen til næste jul, så hvis I hører om nogen, der skal rejse ud i verden til og kommer forbi et børnehjem til næste jul, så sig endelig til.

9 Rim og remser i 0.b 17 I har i to uger har børnene arbejdet med rim og remser til stor fornøjelse for alle. Vi har læst mange mange forskellige rim og remsebøger, selv lavet vore egne fantasifulde rim og remser, skrevet og tegnet rim og remser. Lavet små teater stykker og bevægelser til rim og remser. Alt dette er udmundet i en dejlig flot rimebog,som alle børn har været med til at lave. Som man ikke kan se på billederne er, at børnene også selv har skrevet en tekst til deres billede/rim. Hele bogen kan ses udenfor 0.b s klasseværelse, hvor den hænger på opslagstavlen. Børnene i 0.b