Møde for regionale uddannelsesnetværk den 5. november 2009 opsamling på gruppedrøftelser og evaluering
|
|
- Svend Olsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 BORA Kontakt: Bodil Rasmussen - bora@ftf.dk - Tlf: Møde for regionale uddannelsesnetværk den 5. november 2009 opsamling på gruppedrøftelser og evaluering Opsamling af de vigtigste pointer fra gruppedrøftelser på mødet for regionale uddannelsesnetværk samt den samlede evaluering af mødet. Materialet er grundlag for planlægning af FTF-aktiviteter i forhold til de regionale uddannelsesnetværk i _ Gruppedrøftelse inden for regionen Formiddagens gruppedrøftelse drejede sig først og fremmest om samarbejdet i det regionale uddannelsesnetværk og hvordan FTF centralt kan bidrage til dette. Der var uddelt følgende spørgsmål til inspiration for drøftelserne i alle grupper: Hvordan fungerer samarbejdet mellem FTF-repræsentant(erne) i professionshøjskolens bestyrelse, de studerende og det regionale netværk? Hvilken betydning har den Nationale strategi for velfærdsuddannelserne for det regionale uddannelsesarbejde? Er der opgaver, vi kan løfte i samarbejde med de andre parter bag strategien? Hvordan fungerer samspillet mellem den regionale indsats på uddannelsesområdet og FTF-centralt? Her tænkes både på FTF s sekretariat og på FTF s Uddannelsesudvalg. Har de regionale uddannelsesnetværk brug for support fra FTF centralt? Hvis ja, hvad og hvordan? Indgår det i de regionale uddannelsesnetværk arbejde at videregive information til og fra FTF centralt? Netværkene generelt Det generelle billede er, at de regionale uddannelsesnetværk er på vej til at fungere godt eller nogenlunde godt de fleste steder, men at organiseringen er ret forskellig og nogen steder med en særlig og mindre baggrundsgruppe som yder sparring i forhold til drøftelser i professionshøjskolens bestyrelse. Organiseringen med baggrundsgrupper kan betyde meget for oplevelsen af, hvordan netværket fungerer. Det er erfaringen, at der er stor nytte af at sprede bestyrelsesmateriale ud i hele uddannelsesnetværket, det giver grundlag for god information til netværkene, men også mulighed for at kommentere på konkrete problemstillinger i forhold til de personer, der repræsenterer fælles interesser i bestyrelser mv. Netværkene er særlig funderet på grunduddannelserne og organisationsrepræsentation i uddannelsesudvalgene. Det betyder, at de organisationer, der alene har interesse i efter- og videreuddannelserne kommer til at stå udenfor, hvis der ikke tages højde for dem i sammensætningen af det regionale netværk. Notat Side 1
2 Erhvervsakademierne i de regionale netværk Udgangspunktet for netværksarbejdet har været den enkelte professionshøjskole, og der er en særlig udfordring for de regioner, der har mere end én professionshøjskole. Erhvervsakademierne er kommet til i 2009, og for alle gælder, at erhvervsakademierne stadig ikke er fuldt integreret i netværksarbejdet. Det er en vigtig opgave at få et bedre samspil mellem professionshøjskolerne og erhvervsakademierne, og der er i særlig grad brug for, at professionshøjskolerne er opmærksomme på akademiernes særlige udfordringer og behov, hvis akademierne skal kunne se fordele i at fusionere ind i professionshøjskolerne. De fysiske afstande Campusstrukturen indebærer et (øget) transport- og logistikproblem i forhold til de især de studerende, som får store udgifter til transport og som kan få brug for en bolig-løsning i forbindelse med praktikophold. Det foreslås, at der arbejdes for praktikboliger og/eller praktiktilskud til de studerende. Det foreslås også at arbejde med at udvikle fjernundervisningsmuligheder. Regional uddannelsesdækning Der bør være en regional overvejelse om hvilke krav, der skal stilles til indholdet i faglige miljøer. Inddragelse af de studerende Det er fælles for netværkene, at det er svært at få integreret de studerende i netværkenes arbejde. Naturligvis er der variationer for netværk til netværk, men de studerendes engagement er mange steder hæmmet af bl.a. Hyppige udskiftninger Praktikophold Store afstande mellem de forskellige uddannelsessteder Studenterrepræsentanternes manglende forankring eller opbakning hos de øvrige studerende Studenterrepræsentanterne oplever ikke at de har reel indflydelse At være fagligt aktiv går ud over studierne og økonomien Studenterrepræsentanterne har svært ved at forholde sig til de relativt fjerne problemstillinger som vedrører helt andre faggrupper Der var en lang række forslag til, hvad man kan gøre for at understøtte de studerendes engagement i studenterpolitisk arbejde og i de regionale netværk: Honorar til studenterrepræsentanter i bestyrelserne (på lige fod med øvrige bestyrelsesmedlemmer) Bestyrelses- og udvalgsarbejde skal kunne give point i uddannelsen De faglige organisationer/ftf skal tilbyde de studerende hjælp til bestyrelses/udvalgsarbejde, fx gennem gratis deltagelse i kurser om budget, jura mv. Garvede organisationsfolk kan tilbyde sig som mentorer for studerende, der kan have brug for sparring på, hvordan man navigerer i fx bestyrelsesarbejdet og får mest mulig indflydelse ud af sin indsats Mødeplanlægning skal tage højde for de studerendes hverdag, så møderne så vidt muligt ikke støder sammen med undervisning og praktik. National strategi for velfærdsuddannelserne (NS) Generelt vurderes det at være en god idé at følge regionalt op på NS. Det er lidt forskelligt, hvordan strategien har været drøftet, det gælder både i forhold til de regionale uddannelsesnetværk og i professionshøjskolernes bestyrelser og uddannelsesudvalg. Der er enighed om, at det er en god idé at inddrage de regionale vækstfora med henblik på at få økonomisk støtte til arrangementer, analyser og undersøgelser mv. Notat Side 2
3 Hvis der gennemføres regionale undersøgelser af arbejdskraft-behov, er det vigtigt at være opmærksom på, at analysedesignet er sådan indrettet, at resultaterne kan sammenlignes med de undersøgelsesresultater, der allerede foreligger, fx i Region Midt. Partnerskabsaftaler er en oplagt model til støtte for NS-initiativerne, fx i forhold til praktikpladser og sammenhæng mellem uddannelsernes teoretiske og praksisorienterede del. Det er også oplagt at gøre uddannelsesbyerne attraktive for de studerende, med kulturelle tilbud og campusdannelse. I den sammenhæng skal man være opmærksom på at få en god kontakt mellem uddannelsesudvalg, bestyrelse og direktion i den enkelte professionshøjskole, så man trækker på samme hammel. Efter- og videreuddannelse Når det drejer sig om efter- og videreuddannelsen er der problemer med at få indflydelse. Der er brug for et program for efteruddannelsesaktiviteten, som går på tværs af uddannelserne, men uddannelsesudvalgene arbejder ikke på tværs, kun inden for eget fag. Uddannelsesudvalgene skal selv være opmærksomme på at få diskuteret udbuddet af efterog videreuddannelse, ellers bliver det udelukkende rekvirerenter og det administrative personale, der kommer til at beslutte profilen. FTF centralt kan understøtte det regionale arbejde FTF kan sørge for at melde helt konkret ud om nye tiltag og regler mv. Samtidig kan netværkene med fordel sørge for, at FTF centralt får respons på, hvilke problemstillinger, man er optaget af regionalt og lokalt. FTF kan tilbyde kurser eller anden målrettet information i forhold til arbejdet i bestyrelser og udvalg. Gruppedrøftelse på tværs af regioner i forhold til fag Eftermiddagens gruppedrøftelse drejede sig først og fremmest om arbejdet i uddannelsesudvalg. Der var uddelt følgende spørgsmål til inspiration for drøftelserne i alle grupper: Vurderer I, at uddannelsesudvalget har tilstrækkelig indflydelse på grunduddannelsen? Vurderer I, at uddannelsesudvalget har tilstrækkelig indflydelse på efter- og videreuddannelserne, bl.a. hvilke nye, der skal udvikles? Hvordan fungerer koblingen mellem ledelse, bestyrelse, uddannelser, studerende og uddannelsesudvalg oplever I, at uddannelsesudvalgets drøftelser og anbefalinger implementeres af ledelsen? Er der sammenhæng mellem højskolens strategiplan og uddannelsesudvalgets drøftelser? Vurderer I, at der er andre sammenhænge, hvor I som organisationsrepræsentanter har større indflydelse på uddannelserne end i uddannelsesudvalget? Hvilke? Indflydelse på grunduddannelserne Notat Side 3
4 Det er den generelle vurdering at uddannelsesudvalgene ikke har særlig meget indflydelse, selvom der er ret store variationer fra professionshøjskole til professionshøjskole og fra uddannelsesudvalg til uddannelsesudvalg. Der er for få og for korte møder i mange uddannelsesudvalg. Hvis udvalgene skal virke, skal møderne være godt forberedt og have en god dagsorden. Det er ret vigtigt at få sat det, man selv finder væsentligt, på dagsordenen, og generelt er der god vilje til at tage imod konkrete forslag. På nogle professionshøjskoler har bestyrelsen/rektor taget initiativ til møder på tværs med rektor og/eller bestyrelsen og alle uddannelsesudvalg, det har været meget givende og konstruktivt, og kan anbefales. Rigtig mange forhold omkring den enkelte uddannelse er detailreguleret på forhånd, det giver uddannelsesudvalgene mindre lyst og engagement til at arbejde med tingene. Det er meget væsentligt, at uddannelsesudvalgene sætter ind i forhold til problemstillinger omkring praktikpladser og koblingen mellem teori og praksis. FTF bør lave et notat om arbejdet i uddannelsesudvalg, hvad det bør omfatte mv. Efter- og videreuddannelsen Specielt efter- og videreuddannelsesområdet skulle udvalgene gøre meget mere ved. Professionshøjskolerne har mange initiativer, som udvalgene aldrig hører om eller bliver inddraget i. Det er et problem, at der ikke er givet meget information om trepartsaftalens inititaitver på efter- og videreuddannelsesområdet. God idé at få efteruddannelses- eller udviklingschefen til at deltage i møder i uddannelsesudvalgene, så man kan få en ordentlig drøftelse af, hvordan mulighederne kan udnyttes. Uddannelsesudvalgene skal også være ramme om et kritisk efteruddannelsesperspektiv. Spørgsmålet om praktikvejlederuddannelse/uddannelse af kliniske vejledere bør tages op i uddannelsesudvalgene. Det er et problem, at professionshøjskolerne som regel ikke har et tværgående udvalg for efteruddannelse. Det betyder bl.a., at organisationer, der bruger efteruddannelsen, men ikke har en grunduddannelse, kommer i en situation, hvor de slet ikke får indflydelse på udbuddet. De studerende Det er uklart for mange studerende, hvilke indflydelsesmuligheder de har i bl.a. uddannelsesudvalgene. Udvalgene kan være alt for langt væk og alt for forvirrende for de studerende. Oprettelse af studieråd på alle uddannelser ville sikre indflydelse på nogle af de helt nære og konkrete spørgsmål, det ville måske være en relevant form for indflydelse for nogle studerende. Evaluering af mødet Knap halvdelen af alle deltagere i mødet afleverede et evalueringsskema, der viser at alle har fået udbytte af mødet, og at de allerfleste finder indholdet meget relevant. Der lægges især vægt på vekselvirkningen mellem oplæg og drøftelse i grupper, og det er tydeligt, at drøftelser i eget netværk er prioriteret højt, bl.a. fordi der er gode muligheder for at opbygge eller udvikle relationerne til andre regionale aktører. Notat Side 4
5 at gruppedrøftelserne efter fag ikke vurderes at give særlig stort udbytte i forhold til arbejdet på tværs af regioner inden for de enkelte fag. Det er der forskellige grunde til, nogle angiver, at de i forvejen kender hinanden inden for faget, andre angiver, at de især er interesserede i tilknytningen til sin lokale organisation. at oplæggene i plenum vurderes generelt at være relevante, men der er lidt forskellige vurderinger af, om de var for tekniske og om der var tilstrækkeligt mange nye informationer. at alle besvarelser finder, at det er en god idé at planlægge tilsvarende møder i fremtiden, fordi der bliver diskuteret mange væsentlige og relevante ting, man får ny viden, netværk og mulighed for at udveksle erfaringer og det bliver mere tydeligt, hvilken opgave, man skal være med til at løfte. at FTF fortsat skal understøtte de regionale uddannelsesnetværk. Det vil være godt at udbygge med fx kurser og temadage om aktuelle emner, videndeling, fx i en FTFdatabase, og ved at formidle og gøre opmærksom på nye forskningsresultater og undersøgelser, der kan styrke argumentationen i den lokale debat. Notat Side 5
Undersøgelse af arbejdet i uddannelsesudvalg 2015
NOTAT 15-0580 - BORA - 29.10.2015 KONTAKT: Bodil Rasmussen - BORA@FTF.DK - TLF: 33 36 8869 Undersøgelse af arbejdet i uddannelsesudvalg 2015 FTF gennemførte i foråret 2015 en undersøgelse af arbejdet i
Læs mereKKR Syddanmarks strategi for bestyrelsesarbejde på uddannelsesområdet
KKR Syddanmarks strategi for bestyrelsesarbejde på uddannelsesområdet S Y D D A N M A R K S Y D D A N M A R K KKR Syddanmarks strategi for bestyrelsesarbejde på uddannelsesområdet Layout: KL s Trykkeri
Læs mereSamarbejde mellem klinisk praksis og Sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg
Samarbejde mellem klinisk praksis og Sygeplejerskeuddannel Overordnede retningslinjer for kommunikation og samarbejde vedrørende Sygeplejerskeuddannelserne i Odense og Svendborg: Det overordnede samarbejde
Læs mereOpsamling på gruppedrøftelser på seminaret for bestyrelse og talsmænd for Metropols uddannelsesudvalg
Dato 29. oktober 2012 Initialer Opsamling på gruppedrøftelser på seminaret for bestyrelse og talsmænd for Metropols uddannelsesudvalg 1.0 Tema: Integration af praksis Omdrejningspunktet for seminaret mellem
Læs merekorte og mellemlange videregående uddannelser roller & opgaver for de lokale uddannelsesudvalg
korte og mellemlange videregående uddannelser roller & opgaver for de lokale uddannelsesudvalg LUU Det lokale uddannelsesudvalg Sekretariatet for Uddannelse og Kompetence I denne pjece får du, som TL s
Læs mereErhvervsakademiernes udviklingskontrakter
10-0201 - BORA - 22.10.2010 Kontakt: Bodil Rasmussen - bora@ftf.dk - Tlf: 3336 8869 Erhvervsakademiernes udviklingskontrakter 2010-2012 Notatet giver et overblik over indholdet af de udviklingskontrakter,
Læs mereAftale om opfølgning på evalueringen af erhvervsakademistrukturen
Den 4. juni 2013 AFTALETEKST Aftale om opfølgning på evalueringen af erhvervsakademistrukturen Regeringen (Socialdemokraterne, Radikale Venstre og Socialistisk Folkeparti) og Venstre, Det Konservative
Læs mereIndsatsområde 4: Organisationer i udvikling
12-1169 - JEKR - 26.11.2012 Kontakt: Jens Kragh - jekr@ftf.dk - Tlf: 33 36 88 00 Indsatsområde 4: Organisationer i udvikling Godkendt på FTF s kongres den 14.-15.11.2012 _ Stærke faglige organisationer
Læs mereStrategi for læring, uddannelse og kompetenceudvikling på Aarhus Universitetshospital
Strategi for læring, uddannelse og kompetenceudvikling på Aarhus Universitetshospital Indledning Aarhus Universitetshospital skal i fremtiden tilhøre eliten blandt universitetshospitaler i Europa indenfor
Læs mere*Center for Læring i Natur, Teknik og Sundhed
Naturfagene åben skole skole-virksomhedssamarbejde og og/eller Netværksmøde for naturfagskoordinatorer i Region Nordjylland Aalborg, 1. juni 2017 Dagens program Vision Vores vision er at alle børn og unge
Læs mereVarenummer: Kurser på arbejdspladsen og i lokalafdelingen
Varenummer: 5504-5 Kurser på arbejdspladsen og i lokalafdelingen Få et skræddersyet kursus Når du er ude og se på tøj, er det ikke sikkert, at du kan finde noget i butikkerne, der passer. Vi er jo alle
Læs mereKursusforløbet har til formål at inspirere og understøtte skolernes igangværende arbejde med at realisere erhvervsuddannelsesreformen.
Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Invitation til "Skoleudvikling i Praksis"
Læs mere*Center for Læring i Natur, Teknik og Sundhed
Naturfagene og skole-virksomhedssamarbejdet - en del af åben skole dagsordenen Formål - At få mulighed for at drøfte Astras samarbejde med jer naturfagskoordinatorer At få mulighed for videndeling og sparring
Læs mereIntegration af undervisning om kliniske retningslinjer i professionsbacheloruddannelsen
Integration af undervisning om kliniske retningslinjer i professionsbacheloruddannelsen - ideer og tanker Lea D. Nielsen, Cand. Cur, Adjunkt, UC Syddanmark, Esbjerg Sygeplejerskeuddannelsen, Projektsygeplejerske
Læs mereNotat om karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord
Det Regionale Råd! 4. oktober 2007 Dorte Qvesel Dorte.Qvesel@stab.rm.dk 1-01-72-10-07 Notat om karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord Baggrund Baggrunden for
Læs mereFFL 14 besparelser på SVU
13-0186 - BORA - 10.09.2013 Kontakt: Bodil Rasmussen - bora@ftf.dk - Tlf: 3336 8869 FFL 14 besparelser på SVU Den varslede beskæring af SVU vil få alvorlige konsekvenser for kompetenceudvikling blandt
Læs mereDagsorden monofagligt møde i uddannelsesudvalget
Dagsorden monofagligt møde i uddannelsesudvalget Mødedato: Onsdag d. 10. maj 2017 Starttidspunkt: Fællesmøde kl. 13.00 14.00 Monofagligt møde kl. 14.00-16.00 Mødested: Mødelokale: Deltagere: Campus Roskilde
Læs mereUddannelsesplan. Kværs Tørsbøl Børnegård. Marts 2009
2009 Uddannelsesplan Kværs Tørsbøl Børnegård Marts 2009 Velkommen til Kværs Tørsbøl Børnegård! Med denne uddannelsesplan vil Kværs Tørsbøl Børnegård gerne byde DIG velkommen. Vi håber at kunne give dig
Læs mereSlagelsevej 70-74, 4180 Sorø. Uddannelsesudvalg for Bioanalytikeruddannelsen. Kim Brixen, Lisbeth Mortensen, Karsten Asmussen
Dagsorden Mødedato: Mandag den 21. januar 2013 Starttidspunkt: Kl. 13:00 Sluttidspunkt: Kl. 16:00 Mødested: Mødelokale: Deltagere: Afbud: Mødesekretær: Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø D004 Uddannelsesudvalg
Læs mereStudenterindflydelse i professionshøjskolerne. - Anbefalinger fra MVU - netværket.
Studenterindflydelse i professionshøjskolerne - Anbefalinger fra MVU - netværket. Indholdsfortegnelse Forord 1 Kommunikation og vidensdeling er vejen til udvikling 2 Studenterindflydelse i praksis 3 Studenterindflydelse
Læs mereMødevirksomhed mellem Kliniske uddannelsessteder på Fyn og Sygeplejerskeuddannelsen Svendborg og Odense
Mødevirksomhed mellem Kliniske uddannelsessteder på Fyn og Sygeplejerskeuddannelsen Svendborg og Odense University College Lillebaelt 1 TS-dok.nr. 343531 13. januar 2014 Formålet med den beskrevne mødevirksomhed
Læs mereKommissorium for. Uddannelsesudvalg for grunduddannelser og tilknyttede efter- og videreuddannelser i Københavns Professionshøjskole
Kommissorium for Uddannelsesudvalg for grunduddannelser og tilknyttede efter- og videreuddannelser i Københavns Professionshøjskole Indhold Det formelle... 2 Uddannelsesudvalgene er rådgivende... 2 Medlemmer
Læs mereReferat af uddannelsesudvalgsmøde
Referat af uddannelsesudvalgsmøde Godkendt 11/2-2014 Mødedato: Tirsdag den 28. januar 2014 Starttidspunkt: Kl. 14:00 Sluttidspunkt: Kl. 16:00 Mødested: Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø Mødelokale:
Læs mereStærke uddannelses- og praktikforløb
Stærke uddannelses- og praktikforløb Arbejdsmarkedets parter arbejder tæt sammen med professionshøjskolerne om at skabe stærke uddannelses- og praktikforløb, der kan sikre de studerende optimalt fagligt
Læs mereKommissorium for Arbejdsmarkedspolitisk Forum Aarhus
Kommissorium for Arbejdsmarkedspolitisk Forum Aarhus Side 1 af 5 Et velfungerende arbejdsmarked er en forudsætning for udvikling og vækst, samt for at flest mulige borgere kan forsørge sig selv. Et velfungerende
Læs mereDansk Socialrådgiverforening, Region Øst. Aktivitetsplan
Dansk Socialrådgiverforening, Region Øst ktivitetsplan 2018-2020 TEM 1: BEDRE ORGNISERING OG FLERE KTIVE MEDLEMMER Region Øst skal være en stærk part i forhandlinger både lokalt og på landsplan. Det kræver
Læs mereKodeks for godt bestyrelsesarbejde - med fokus på arbejdet på det strategiske niveau
Institutionsstyrelsen Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Kodeks for godt bestyrelsesarbejde - med fokus på arbejdet på
Læs mereDagsorden Pædagoguddannelsens uddannelsesudvalgsmøde
Dagsorden Pædagoguddannelsens uddannelsesudvalgsmøde Mødedato: Starttidspunkt: 11. april Kl. 13.30: pædagoguddannelsens uddannelsesudvalgsmøde Sluttidspunkt: Kl. 16:00 Mødested: Mødelokale: Deltagere:
Læs mereUddannelseshandleplan
Uddannelseshandleplan Uddannelse i praksis For elever & studerende i MSB Udarbejdet i januar 2018 Magistratsafdelingen for Sociale Forhold & Beskæftigelse Uddannelseshandleplanen er godkendt i Direktionen
Læs mereProcesværktøj Udvikling og gennemførelse af kommunale valgfag
Procesværktøj Udvikling og gennemførelse af kommunale valgfag 5/12/2015 Til kommunal forvaltning April 2016 Procesværktøj Udvikling og gennemførelse af kommunale valgfag Til kommunal forvaltning Redaktion:
Læs mereBeslutning om udpegning til Metropols bestyrelse samt uddannelsesudvalg
:\Ledelsessekretariatet\Bestyrelsen\Bestyrelsesmøder 2013\20131025\Bestyrelsesmøde\Bilag 10.1 Beslutning om udpegningsproces til bestyrelse og uddannelsesudvalg.docx Bilag 10.1 Dato 30. september 2013
Læs mereDet gode lokale samarbejde. - anbefalinger til et godt samarbejde mellem kommuner og frivillige sociale organisationer
Det gode lokale samarbejde - anbefalinger til et godt samarbejde mellem kommuner og frivillige sociale organisationer Rådet for Frivilligt Socialt Arbejde Februar 2007 Øvrige publikationer/foldere i samme
Læs mereEvaluering af Metropols uddannelsesudvalg blandt udvalgsmedlemmer Uddannelsesudvalg for katastrofe- og risikomanageruddannelsen
Evaluering af Metropols uddannelsesudvalg blandt udvalgsmedlemmer 2016 Uddannelsesudvalg for katastrofe- og risikomanageruddannelsen Kolofon Dato 11. marts 2016 Professionshøjskolen Metropol Ledelses-
Læs mereVIDEN TO GO. Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse
X Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse Arbejdsmarkedet er i konstant forandring, og
Læs mereÅrsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Huskeliste og tidsplan
Årsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Undervisningsministeriet har igangsat et projekt der skal bidrage til at udvikle de lokale uddannelsesudvalgs arbejde og styrke parternes rolle og indflydelse
Læs mereErnærings- og sundhedsuddannelsen Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø. Uddannelsesudvalg for ernæring og sundhedsuddannelsen
Dagsorden Mødedato: Mandag den 13. september 2010 Starttidspunkt: Kl. 14:00 Sluttidspunkt: Kl. 16:00 Mødested: Mødelokale: Campus Slagelse Ernærings- og sundhedsuddannelsen Ankerhus Slagelsevej 70-74,
Læs mereSemesterevaluering 4. semester
Semesterevaluering 4. semester I det følgende skal du besvare 19 spørgsmål om, i hvilken grad den teoretiske og kliniske undervisning som helhed har givet dig læringsmuligheder i forhold til semesterets
Læs mere1. Uddannelsesstationer
Notat Afdeling/enhed Oprettelsesdato Kvalitet og Evaluering 02-maj-2017 Udarbejdet af HKK Journalnummer Dokumentnavn Uddannelsesstationer Dokumentnummer 3 1. Uddannelsesstationer Med en ny forsøgsordning
Læs mereRikke Maja Kromann (RMK), tlf , 1. Velkommen og præsentation v/gert Fosgerau... 2
Dagsorden Mødedato: Torsdag den 18. november 2010 Starttidspunkt: Kl. 15:00 Sluttidspunkt: Kl. 17:00 Mødested: Mødelokale: University College Sjælland Slagelsevej 7, 4180 Sorø 2.sal Journalnummer: Deltagere:
Læs mereLedelsesgrundlag. Svendborg Erhvervsskole. Version 15
Ledelsesgrundlag Svendborg Erhvervsskole Version 15 Indholdsfortegnelse 1. Formål og baggrund... 3 2. Skolens værdier... 3 3. Kodeks for strategisk dialogforums arbejde... 4 Ejerskab:... 4 Dialog:... 5
Læs mereDagsorden. Dagsordenspunkter. Mødedato: Tirsdag den 21. september Starttidspunkt: Kl. 15:00. Sluttidspunkt: Kl. 17:00
Dagsorden Mødedato: Tirsdag den 21. september 2010 Starttidspunkt: Kl. 15:00 Sluttidspunkt: Kl. 17:00 Mødested: Mødelokale: University College Sjælland Slagelsevej 7, 4180 Sorø Mødelokale 2. sal Journalnummer:
Læs mereOrganisatoriske Forhold
Organisatoriske Forhold - for Lærerstuderendes Landskreds Indholdsfortegnelse 1 - Indledning.. 2 2 - LL-klubben. 2 3 - Årsmøde.. 3 4 - Bestyrelsen. 3 5 - Sekretariatspersonale.. 4 6 - Principprogrammet..
Læs mereSamarbejdsmodel for praktiksamarbejdet på Sygeplejerskeuddannelsen
Samarbejdsmodel for praktiksamarbejdet på Sygeplejerskeuddannelsen i Professionshøjskolen Absalon Region Sjælland og kommunerne i region Sjælland er store arbejdsgivere, og væsentlige aftagere af Professionshøjskolen
Læs mereKommunernes samarbejde regionalt. KKR s rolle og opgaver
Kommunernes samarbejde regionalt KKR s rolle og opgaver Januar 2010 Kommunernes samarbejde regionalt KKR s rolle og opgaver KL, januar 2010 1. udgave, 1. oplag 2010 Publikationen er udarbejdet af KL Forlagsredaktion:
Læs mereRikke Maja Kromann (RMK), tlf , 1. Velkommen og præsentation v/karen-lisbet Jacobsen... 2
Dagsorden Mødedato: Onsdag den 15. september 2010 Starttidspunkt: Kl. 15:00 Sluttidspunkt: Kl. 17:00 Mødested: Mødelokale: University College Sjælland Slagelsevej 7, 4180 Sorø Mødelokale 2. sal Journalnummer:
Læs mereUnderviserdag 2011 Workshop God klinisk uddannelse
Tema 1: Anerkendelse klar feedback 1. Hvordan kan I skabe et miljø baseret på anerkendelse og klar feedback i den kliniske uddannelse? Ad 1. Den bioanalytiker, som den studerende er sammen med, inddrages
Læs mereGODE RÅD TIL DIG SOM MENTEE
GODE RÅD TIL DIG SOM MENTEE Før du søger Gør dig det klart, hvad du gerne vil have ud af mentorforløbet Der er masser af gode grunde til at indgå i et mentorforløb. Men inden du søger om at få en mentor,
Læs mereFTF strategi for de professions- og erhvervsrettede videregående uddannelser
16.04.2009. 08-0924 FTF strategi for de professions- og erhvervsrettede videregående uddannelser Notat Side 1 2 FTF strategi for de professions- og erhvervsrettede videregående uddannelser Forord FTF fremlægger
Læs mereBestyrelsen inviterer derudover sædvanligvis alle uddannelsesudvalgene på UC Syddanmark til et årligt fælles møde i september.
Dato 26.03.2019 Journal nr. 4-14-01-1/2018 Reference mkhv Forretningsorden Uddannelsesudvalget for professionsbacheloruddannelsen for Medie- og sonokommunikation og tilknyttede efter- og videreuddannelser
Læs mereBilag Evaluering af Metropols bestyrelsesarbejde
Bilag 9.2 20171211 Evaluering af Metropols bestyrelsesarbejde 2016-17 Evaluering af Metropols bestyrelsesarbejde 2016-2017 I det følgende præsenteres resultaterne af evaluering af Professionshøjskolen
Læs mereKVALITET OG RELEVANS I PROFESSIONSBACHELOR- UDDANNELSERNE
KVALITET OG RELEVANS I PROFESSIONSBACHELOR- UDDANNELSERNE Indspil til Udvalg for Kvalitet og Relevans i de Videregående Uddannelser fra Danske Professionshøjskoler, KL, Danske Regioner, FTF og LO September
Læs mereBeskrivelse af aftagerkontakt
side 1/ Afdeling/enhed Oprettelsesdato Udarbejdet af Dokumentnavn Pædagoguddannelsen i UCL 20-sep-2013 ELWA 131023 Beskrivelse af praksis for aftagerkontakt K3 Beskrivelse af aftagerkontakt Indledning:
Læs mereInformation om 2. praktik juni Trine Ankerstjerne Praktikkoordinator UCC
Information om 2. praktik juni 2014 Trine Ankerstjerne Praktikkoordinator UCC Arbejdsvilkår mv. i 2. og 3. praktik I 2.- og 3. praktikperiode har de studerende et gennemsnitligt timetal på 32,5 timer om
Læs mereK A V L I T T KVALITET PÅ DANMARKS MEDIE- OG JOURNALIST HØJSKOLE
K A KVALITET PÅ DANMARKS V L I MEDIE- OG JOURNALIST T T E HØJSKOLE 1 KVALITET TIL MEDIEVERDENEN 3 4 6 8 FORORD... en ganske særlig plads i uddannelsessystemet... VORES HOLDNING TIL KVALITET... både et
Læs mereSamarbejdsstruktur med praksis på SOSU området pr. 1/7 2015
Samarbejdsstruktur med praksis på SOSU området pr. 1/7 2015 Social- og Sundhedsskolens øverste organ er bestyrelsen, som er ansvarlig for skolens drift, økonomi og organisation. Bestyrelsens medlemmer
Læs mereProjektbeskrivelse Partnerskab om udvikling af kvaliteten i dagtilbud
Projektbeskrivelse Partnerskab om udvikling af kvaliteten i dagtilbud 1. Baggrund Stort set alle børn i Danmark går i dag i dagtilbud. Kommunerne har derfor en unik mulighed for at investere i vores børns
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Uddannelsesudvalget UDU alm. del - Bilag 352 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Åbent samråd i Folketingets Uddannelsesudvalg Spørgsmål AF: Der er i dag stort set mangel på alle
Læs merePROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer
PROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer af Rektor Laust Joen Jakobsen Uddannelseschef Tove Hvid Persson Professionshøjskolen UCC København HØGSKULEN I SOGN OG FJORDANE 14/6-2010 Reformer i professionshøjskolesektoren
Læs mereMødevirksomhed mellem Kliniske uddannelsessteder på Fyn og Sygeplejerskeuddannelsen Svendborg og Odense
Mødevirksomhed mellem Kliniske uddannelsessteder på Fyn og Sygeplejerskeuddannelsen Svendborg og Odense University College Lillebaelt 1 Formålet med den beskrevne mødevirksomhed er, at den skal afspejle
Læs mereNYHEDSBREV SEPTEMBER 2008. Nyt tilbud til studerende ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Studiejob. Side
Studiejob Hvordan finder jeg et relevant studiejob? Det spørgsmål er der mange studerende, der stiller sig selv. Nogle har måske et par gode bud men ved du også, at kan hjælpe? Fokus I 2008 har vi sat
Læs mereUddannelsesudvalg Sundhedsuddannelserne
Uddannelsesudvalg Sundhedsuddannelserne Dekan Professionshøjskolen Metropol Professionshøjskolen Metropol har 1.000 ansatte og 10.000 studerende. Vi uddanner blandt andet: Sygeplejersker og jordemødre
Læs mereAnkerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø. Uddannelsesudvalg for Bioanalytikeruddannelsen. 1. Velkomst og godkendelse af dagsorden...
Dagsorden Mødedato: Torsdag den 31. oktober 2013 Starttidspunkt: Kl. 13:00 Sluttidspunkt: Kl. 16:00 Mødested: Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø Mødelokale: Deltagere: Uddannelsesudvalg for Bioanalytikeruddannelsen
Læs mereHåndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013. Resultater, konklusioner og perspektiver
Håndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013 Resultater, konklusioner og perspektiver Håndværksrådet har i 2013 fået svar fra mere end 3.000 små og mellemstore virksomheder på spørgsmål om
Læs mereLederstrategi. November 2002. Danske Fysioterapeuter
Lederstrategi November 2002 Danske Fysioterapeuter DANSKE FYSIOTERAPEUTERS LEDERSTRATEGI 1. Politik...3 2. Lederens rolle og ansvar...3 3. Strategi...5 4. Mål og handling...6 5. Evaluering...8 Danske Fysioterapeuters
Læs mereUddannelsesudvalget for Psykomotorikuddannelsen. Sted: Campus Aarhus N, Hedeager 2, 8200 Aarhus 2, lokale 35.26
Dagsorden Journalnr.: U0200-7-04-34-12 Ref.: LEFO Dato: 02-04-2014 Mødeforum: Uddannelsesudvalget for Psykomotorikuddannelsen Dato: 10. april 2014 Tid: Kl. 14.00-17.00 Sted: Campus Aarhus N, Hedeager 2,
Læs mereDEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE. Anbefalinger til de involverede aktører. Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse
DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE Anbefalinger til de involverede aktører Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse 1 INDHOLD Forord...3 Rammer for uddannelsen...4 Elevens samarbejdspartnere
Læs mereDe første 6 spørgsmål vedrører den teoretiske del af din uddannelse.
Semesterevaluering 4. semester det følgende skal du besvare 19 spørgsmål om, i hvilken den teoretiske og kliniske undervisning som helhed har givet dig læringsmuligheder i forhold til semesterets tema
Læs mereTa et talent ind i din virksomhed
1 Ta et talent ind i din virksomhed Byggetekniker * Bygningskonstruktør ** Designteknolog / Fashion design * Driftsteknolog - offshore * Installatør stærkstrøm * Multimediedesigner * Produktionsteknolog
Læs mereVelkommen! Fyraftensmøde for uddannelsesudvalgene, 4. september 2014
Velkommen! Fyraftensmøde for uddannelsesudvalgene, 4. september 2014 Velkommen Stort velkommen som medlemmer af UCSJ s uddannelsesudvalg for perioden 2014 2018. I dag er ekstraordinært møde grundet kompakt
Læs mereRapport over evaluering af bachelorforløb 2013/14
1 Læreruddannelsen på Fyn. Rapport over evaluering af bachelorforløbet 2013/14.KAAG august 2014 Rapport over evaluering af bachelorforløb 2013/14 Indhold Redegørelse for evalueringen... 1 Respondenter...
Læs mereForventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?
Studienævnet for Humanistisk Informatik Uddannelsesevaluering 2014 KA i Interaktive Digitale Medier Besvaret af: 7 Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer? I hvilken grad har
Læs mereNanna Ferslev (NAF), tlf , 1. Velkomst, præsentation og valg af mødeleder... 2
Dagsorden Mødedato: Mandag den 29. marts 2010 Starttidspunkt: Kl. 17:00 Sluttidspunkt: Kl. 18:00 Mødested: Mødelokale: University College Sjælland Slagelsevej 7, 4180 Sorø Mødelokalet 2. sal Journalnummer:
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2010
Tilfredshedsundersøgelse 2010 [Institutionsnavn] Spørgeskema Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes besvare spørgeskemaet med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har som studerende på [Institutionsnavn].
Læs mere2) Foregår rekrutteringen af nye bestyrelsesmedlemmer til IT-Universitetet på en hensigtsmæssig måde?
Bilag 9 Evaluering af bestyrelsens arbejde på IT-Universitetet Bestyrelsesmedlem: Dato for samtale: Bestyrelsens størrelse og sammensætning 1) Har bestyrelsen på IT-Universitetet den rigtige størrelse?
Læs mereBRN. Strategi
BRN Strategi 2017-2018 Indholdsfortegnelse Introduktion til BRN...4 Status efter første strategiperiode.....7 Vision, mission og mål........8 Vores indsatsområder......9 Vores samarbejdsmodel.....10 Sådan
Læs mereForslag til kompetenceudvikling af undervisere (Bilag 5) Indhold:
Forslag til kompetenceudvikling af undervisere (Bilag 5) Når udfordringen i læreruddannelsen er at udvikle en mere ambitiøs studiekultur (jf. Evaluering af Læreruddannelsen, dec. 2018) anbefaler arbejdsgruppen,
Læs mereWorkshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på områderne for beskæftigelse og voksne udsatte (Myndighed)
Gør tanke til handling VIA University College Workshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på områderne for beskæftigelse og voksne udsatte (Myndighed) Slides kan findes på: Praktik.via.dk
Læs mereUddannelses- og Forskningsudvalget 2014-15 FIV Alm.del Bilag 157 Offentligt
Forskningsudvalget 2014-15 FIV Alm.del Bilag 157 Offentligt Ministeren Forskningsudvalget Folketinget Christiansborg 1240 København K 27. marts 2015 Til udvalgets orientering fremsendes hermed mit talepapir
Læs mereLokal APV-proces i UCL 2014
VEJLEDNING TIL APV-GRUPPEN Lokal APV-proces i UCL 2014 Udarbejdet af HR og Kommunikation Indledning Arbejdsmiljøloven kræver, at der gennemføres en arbejdspladsvurdering (APV) af det fysiske og psykiske
Læs mereEvaluering af komprimeret enkeltfag under Åben Uddannelse for FS2017
NOTAT Evaluering af komprimeret enkeltfag under Åben Uddannelse for FS2017 Læreruddannelse og formidling 15.juni 2017 Birgitte Hedeskov og Mette Marie Gräs Kokholm I forårssemestret 2017 er der gennemført
Læs mereMødeindkaldelse 7. september 2009
Mødeindkaldelse 7. september 2009 Mødeforum: Bestyrelsen Dato: 14. september Tid: 15.30 18.30 Sted: Deltagere: Afbud: Referent: Pædagoguddannelsen i Gedved, Egebjergsvej 1, 8751 Gedved, lokale A14 Bestyrelsen,
Læs mereProcesplan for den kommende kulturaftale
Procesplan for den kommende kulturaftale Primo december Lokal afklaring ift. rammeforslag og hensigtserklæring. Januar indsendelse af hensigterkæring til sekretariatet. Forår Budgetforhandlinger i gang.
Læs mereFredericia Byråds UDDANNELSESPOLITIK. Foto: IBC. Foto: IBC. Foto: Fredericia Kommune. Foto: Maskinmesterskolen/Dorthe F. Hansen
2017 2021 Fredericia Byråds UDDANNELSESPOLITIK Foto: Fredericia Kommune Foto: Maskinmesterskolen/Dorthe F. Hansen 2 FORORD I 2016 oprettede Fredericia Byråd uddannelsesudvalget med det formål at udvikle
Læs mereNyborg kommunes evalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejerskeuddannelsen.
Nyborg kommunes evalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejerskeuddannelsen. Indholdsfortegnelse Organisering af det kliniske i Nyborg Kommune s. 3 Formål s. 3 Overordnet ramme for etablering
Læs mereKan vi få mere udbytte af Friluftsrådets engagement i de Grønne Råd? Undersøgelse af kommunernes Grønne Råd 2013-2014
Kan vi få mere udbytte af Friluftsrådets engagement i de Grønne Råd? Undersøgelse af kommunernes Grønne Råd 2013-2014 1 4 Synes du, at det Grønne Råd fungerer godt, som det er i dag? 31% 17% 52% Ja Nej
Læs mereMøde i Uddannelsesudvalget for Bioanalytikeruddannelsen
Filsti: P:\BIO - Uddannelsesudvalg\2010\08.03.2010\Referat 08.03.2010.docx Dato & tid Referent Afbud Udeblevet Deltagere 8.3.10, kl.14.00-16.00 Janne Meincke Henrik Løvendahl Jørgensen, Anne-Birgitte Rasmussen
Læs mereBilag 3 Styregruppemøde SAMKAP arbejdspakker
Bilag 3 Styregruppemøde 30.4.18 SAMKAP arbejdspakker SAMKAP projektet er overvejende et kvalitativt projekt, med en overordnet målsætning om at etablere en kvalificeret forankring og cementering af en
Læs mereUdnyt Erhvervsakademiernes potentiale i udviklingen af de teknisk-merkantile videregående uddannelser
Uddannelsesudvalget, Uddannelsesudvalget (2. samling) L 25 - Bilag 6,L 47 - Bilag 4 Offentligt Udnyt Erhvervsakademiernes potentiale i udviklingen af de teknisk-merkantile videregående uddannelser Et oplæg
Læs mereDagsorden monofagligt møde i uddannelsesudvalget
Dagsorden monofagligt møde i uddannelsesudvalget Mødedato: Fredag d. 20. januar 2017 Starttidspunkt: Monofagligt møde kl. 11.00-13.00 Fællesmøde kl. 13.00 14.00 Mødested: Mødelokale: Deltagere: Ankerhus,
Læs mereOrganisatoriske Forhold - for Lærerstuderendes Landskreds
Organisatoriske Forhold - for Lærerstuderendes Landskreds Indholdsfortegnelse Indledning... 2 LL-klubben... 2 Årsmødet... 3 Bestyrelsen... 4 Forretningsudvalget... 4 Sekretariatspersonale... 5 Principprogrammet...
Læs mereBygningskonstruktøruddannelsen
Bygningskonstruktøruddannelsen 100% professionsbachelorvilkår ja tak, og gerne hurtigt Med loven om professionshøjskoler (2007) er rammerne skabt for de praksisnære videregående uddannelser. Et særligt
Læs mereInternational Business Academy. iba ERHVERVSAKADEMI KOLDING STRATEGI 2020
International Business Academy TæNDT AF AT LÆRE iba ERHVERVSAKADEMI KOLDING STRATEGI 2020 uddannelsesstrategi 2020 Uddannelsesstrategi 2020 IBA Erhvervsakademi Koldings fokusområder angiver de strategiske
Læs mereStrategiplan for Samarbejde om uddannelse
1 Strategiplan for Samarbejde om uddannelse 2018-2021 2 HVAD VIL VI GERNE OPNÅ OG HVILKEN EFFEKT ØNSKER VI? Andelen af unge, der vælger og gennemfører en gymnasial ungdomsuddannelse, inden de fylder 22
Læs mereReferat Uddannelsesudvalg Sygepleje
Referat Uddannelsesudvalg Sygepleje Mødedato: 5. oktober 2017 Starttidspunkt: Kl. 14.00 Sluttidspunkt: Kl. 16.00 Mødested: Lokale: B0.38 Deltagere: Fraværende: Campus Roskilde, Trekroner Forskerpark 4,
Læs mereVIAs forventninger NOTAT
NOTAT Forventningsafstemning mellem VIA University College og kommunaldirektørnetværket under KKR Midtjylland om de kommunale repræsentanter i uddannelsesudvalgene Indledning VIA og styregruppen for uddannelse
Læs mereOrganisatoriske Forhold - for Lærerstuderendes Landskreds
Organisatoriske Forhold - for Indholdsfortegnelse Indledning... 2 LL-klubben... 2 Årsmødet... 3 Bestyrelsen... 3 Sekretariatspersonale... 4 Principprogrammet... 4 Arbejdsprogrammet... 4 Politikprogram...
Læs mere1. Velkomst og godkendelse af dagsorden... 2. 2. Opfølgning på drøftelse på den fælles del af mødet i dag... 3. 3. Indhold og profil...
Dagsorden Mødedato: Onsdag den 24. april 2013 Starttidspunkt: Kl. 14:00 Sluttidspunkt: Kl. 16:00 Mødested: UCSJ, Campus Roskilde, Trekroner Forskerpark 4, 4000 Roskilde Mødelokale: A2.16 Deltagere: Afbud:
Læs mereLedelse af læsning. - hvordan ledes et læseprojekt, så viden og visioner bliver omsat til konkret handling?
Ledelse af læsning - hvordan ledes et læseprojekt, så viden og visioner bliver omsat til konkret handling? Flemming Olsen Børne- og Kulturdirektør i Herlev Kommune Formand for Børne- og Kulturchefforeningen
Læs mereForslag til understøttelse af klimatilpasningsopgaver på Sjælland og øer 7. december 2018
Forslag til understøttelse af klimatilpasningsopgaver på Sjælland og øer 7. december 2018 Her er et forslag til, hvordan videndeling, koordinering og understøttelse af klimatilpasningsopgaver kan organiseres
Læs mereBilag til pkt. 13 Udkast til VEU samarbejdsaftale
Bilag til pkt. 13 Udkast til VEU samarbejdsaftale 1 Skitse til samarbejdsaftale mellem: Det Regionale Arbejdsmarkedsråd i Østjylland og Centerrådet for VEU center MidtØst Centerrådet for VEU center Østjylland
Læs mere