Københavnerstudier i Tosprogethed er en fagfællebedømt skriftserie, som udgives af Københavns Universitets Humanistiske Fakultet
|
|
- Randi Damgaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1
2 "ELLERS ER DET LIGE UD AF LANDEVEJEN" En interviewundersøgelse af ti underviseres holdninger til og erfaringer med engelsksproget undervisning ved Det Biovidenskabelige Fakultet, KU Anne Sofie Jakobsen Københavnerstudier i Tosprogethed Studier i Parallelsproglighed, bind C2 Københavns Universitet Humanistisk Fakultet København 2010
3 Copyright 2010: Anne Sofie Jakobsen "ELLERS ER DET LIGE UD AF LANDEVEJEN" EN INTERVIEWUNDERSØGELSE AF TI UNDERVISERES HOLDNINGER TIL OG ERFARINGER MED ENGELSKSPROGET UNDERVISNING VED DET BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET, KU Københavnerstudier i Tosprogethed Serien Studier i Parallelsproglighed, bind C2 ISBN: ISSN: Omslag: Michael Schølardt Tryk: Røde Hane Københavnerstudier i Tosprogethed er en fagfællebedømt skriftserie, som udgives af Københavns Universitets Humanistiske Fakultet Redaktion: Juni Söderberg Arnfast, Center for Dansk som Andetsprog, Københavns Universitet Anne Holmen, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet Jakob Steensig, Afdeling for Lingvistik, Aarhus Universitet Jens Normann Jørgensen, Center for Dansk som Andetsprog, Københavns Universitet Serien Studier i Parallelsproglighed udgives af Københavns Universitets Center for Internationalisering og Parallelsproglighed, cip@hum.ku.dk. Redaktion: Birgit Henriksen, Center for Internationalisering og Parallelsproglighed, Københavns Universitet Juni Söderberg Arnfast, Center for Dansk som Andetsprog, Københavns Universitet Distribution: Studenterafdelingen, sta@hum.ku.dk Redaktion af dette bind: Juni Söderberg Arnfast
4 INDHOLDFORTEGNELSE TABELLER, FIGURER OG SKEMAER... 5 FORORD INDLEDNING Problemformulering Afhandlingens opbygning Center for Internationalisering og Parallelsprogligheds spørgeskemaundersøgelse ENGELSK SOM UNDERVISNINGSSPROG Begrebsafklaring Parallelsproglighed Sprogpolitik Sprogpolitik for de videregående uddannelser Engelsksproget undervisning på de danske universiteter Hvor meget engelsksproget undervisning udbydes der på de danske universiteter? Hvad er motiverne til engelsksproget undervisning på de danske universiteter? Hvilke argumenter er der imod engelsk som undervisningssprog på de danske universiteter? Engelsk som undervisningssprog på Københavns Universitet (KU) Engelsk på Det Biovidenskabelige Fakultet (LIFE) Sprogvalgstrekanten TIDLIGERE UNDERSØGELSER UNDERVISERES HOLDNINGER TIL ENGELSK SOM UNDERVISNINGSSPROG Sammenfatning METODE Valg af metode Informanter Dataindsamling Kortopgaverne Kortopgaver som metode Udarbejdelse af de tre kortopgaver Anvendelse Det semistrukturerede interview Det semistrukturerede interview som metode Interviewguide Forløb
5 5. UNDERVISERES HOLDNINGER TIL OG ERFARINGER MED ENGELSKSPROGET UNDERVISNING Analysemetode Kortopgave Svar på forskningsspørgsmål Kortopgave Svar på forskningsspørgsmål Kortopgave Svar på forskningsspørgsmål Det semistrukturerede interview Svar på problemformuleringens spørgsmål 1 og Hvad er undervisernes holdninger til og erfaringer med at undervise på engelsk? Hvordan forholder underviserne sig til implementeringen af engelsksproget undervisning på LIFE og til argumenterne for og imod at indføre engelsk som undervisningssprog på de danske universiteter? HVORDAN FUNGERER DEN VALGTE METODE TIL AT UNDERSØGE PROBLEMFORMULERINGENS TO FØRSTE SPØRGSMÅL? HVORDAN FUNGERER INTERVIEWUNDERSØGELSEN SOM SUPPLEMENT TIL CIP-UNDERSØGELSEN? KONKLUSION OG PERSPEKTIVERING LITTERATUR ABSTRACT BILAG 1: OM UNDERVISERNE BILAG 2: SVAR KORTOPGAVE BILAG 3: SVAR KORTOPGAVE
6 TABELLER, FIGURER OG SKEMAER Figur 1 Gunnarssons sprogvalgstrekant (afsnit 2.3.6) Tabel 1 Engelsksproget undervisning ved Københavns Universitet 2009 (afsnit 2.3.4) Tabel 2 Resultater, Center for Internationalisering og Parallelsprogligheds spørgeskemaundersøgelse (afsnit 6.2) Skema 1 Opsummering af de beskrevne undersøgelsers metode spørgeskema (kapitel 3) Skema 2 Opsummering af de beskrevne undersøgelsers metode interview (kapitel 3) Skema 3 Oversigt over undersøgelsens design (kapitel 4) Skema 4 Kortopgave 2 hvordan er jeg i min kontakt med de studerende når jeg underviser på engelsk? (afsnit 5.3) Skema 5 Kortopgave 2 hvordan føles og opleves det at undervise på engelsk? (afsnit 5.3) Skema 6 Kortopgave 2 hvordan føles undervisningssituationen når jeg underviser på engelsk? (afsnit 5.3) 5
7 FORORD Baggrunden for denne afhandling er den debat der især stod på i 2008 og 2009 om styrkeforholdet mellem dansk og engelsk på de danske universiteter og højere læreranstalter. Med denne undersøgelse ønsker jeg at give en stemme til de aktører, nemlig underviserne, som ofte i debatten er blevet beskyldt for ikke at have de nødvendige sproglige kompetencer til at undervise på engelsk, for ikke at være sjove nok når de underviser på engelsk, for simpelthen ikke at give den bedst mulige undervisning. Informanterne i dette speciale skal have stor tak for villigt at fortælle om deres erfaringer med og holdninger til at undervise på engelsk. Afhandlingen blev til på Center for Internationalisering og Parallelsproglighed, og jeg skylder centret og dets medarbejder stor tak for at lade mig være en del af dets rige og interessante faglige miljø. Jeg har følt mig meget privilegeret over at være omgivet af så mange inspirerende og dygtige mennesker. Især skal MSc R Jimmi Østergaard Nielsen have stor tak for sin store støtte og faglige sparring mens jeg lavede min undersøgelse. Tillige skylder jeg tidligere adjunkt i CIP og ph.d. Jacob Thøgersen stor tak for hans kritiske gennemlæsning af afhandlingen og hans gode råd. Centerleder og lektor (LSK) Birgit Henriksen har været en motiverende og inspirerende vejleder som med fast hånd ledte mig i den rigtige retning også når jeg tvivlede. Jeg vil også gerne takke min familie og venner for støtte og hjælp. Endelig skal CIP have stor tak for at give mig mulighed for at sprede kendskabet til min undersøgelse via indeværende publikation og lektor Juni Söderberg Arnfast for sin redaktion af dette andet bind i serien Studier i Parallelsproglighed. 6
8 1. INDLEDNING Det Biovidenskabelige Fakultet på Københavns Universitet, herefter refereret til som LIFE, vedtog i 2006 en målsætning om at alle kandidatuddannelser og mindst halvdelen af kurserne på bacheloruddannelsen skal være engelsksprogede inden Denne målsætning har medvirket til at LIFE flere gange har været i mediernes søgelys, fordi bekymrede politikere, meningsdannere og sprogfolk har brugt netop dette fakultet som eksempel på at engelsk er ved at blive for dominerende i forsknings- og uddannelsessektoren. Således har Dansk Sprognævns direktør, Sabine Kirchmeier- Andersen, udtalt at det er meget, meget farligt, at det danske sprog mere og mere forsvinder fra visse højere læreanstalter i disse år til fordel for engelsk (Dagbladet Information, ). Hun illustrerede det med følgende anekdote: En landmand får besøg af dyrlægen, fordi en af hans køer er syge (sic). Dyrlægen stiller diagnosen: BSE. "Pyha!" siger landmanden, "det var da godt, for jeg var bange for, at den havde kogalskab". Pointen er, at kogalskab og BSE er det samme, men at sproget i nogle tilfælde er blevet så elitært, at almindelige mennesker ikke kan forstå det, og hvorfor ikke bruge det gode, gamle danske ord for det samme? (Ibid., ) I debatten om styrkeforholdet mellem dansk og engelsk på de danske universiteter har man argumenteret for at undervisning på engelsk skader undervisningens kvalitet, bl.a. fordi engelskkundskaberne hos de studerende og hos underviserne antages ikke at være gode nok. Omvendt har der været fremsat argumenter om at engelsksproget undervisning er nødvendig, hvis Danmark skal klare sig i en mere og mere globaliseret verden. Debatten har tillige fokuseret på at den øgede brug af engelsk i uddannelsessektoren er en trussel mod det danske sprog. Imidlertid har underviserne og de studerende, dem som jeg i kapitel 2 og 3 kalder de interne aktører, for hvem engelsksproget undervisning er en realitet og ikke blot et debatemne, forholdt sig forholdsvis tavst. I denne afhandling lader jeg disse interne aktører i form af ti undervisere fra LIFE komme til orde med deres holdninger til og erfaringer med engelsksproget undervisning. 7
9 I 2007 besluttede Københavns Universitets bestyrelse at oprette en centerenhed, Center for Internationalisering og Parallelsproglighed, der bl.a. skulle have til opgave at forske i den øgede brug af engelsk som undervisningssprog på Københavns Universitet. Afhandlingens undersøgelse supplerer en spørgeskemaundersøgelse (Jensen et al. 2009) som centeret foretog i juni 2009 for at afdække universitetets underviseres holdninger til og erfaringer med engelsksproget undervisning (herefter refereret til som CIP-undersøgelsen). Afhandlingens undersøgelsesmetode er kvalitativ og via interviews afdækkes undervisernes erfaringer og holdninger dels til deres egen undervisning på engelsk, dels deres holdninger til spørgsmålet om engelsk som undervisningssprog. Derfor er interviewundersøgelsen todelt: Den første del af interviewet anvender kortopgaver som fungerer som en slags stikord (se kapitel 4). Den anden del består af et semistruktureret interview. Det er tillige et mål med afhandlingen at afdække hvor brugbare den anvendte metode med fokus på kortopgaverne er til at undersøge holdninger og erfaringer. 1.1 Problemformulering Nedenfor opstilles en problemformulering opdelt i fire spørgsmål. 1. Hvad er undervisernes holdninger til og erfaringer med at undervise på engelsk? 2. Hvordan forholder underviserne sig til implementeringen af engelsksproget undervisning på LIFE og til argumenterne for og imod at indføre engelsk som undervisningssprog på de danske universiteter? 3. Hvordan fungerer den valgte metode til at undersøge problemformuleringens to første spørgsmål? 4. Hvordan bidrager afhandlingens undersøgelse til Center for Internationalisering og Parallelsprogligheds spørgeskemaundersøgelse? Problemformuleringens første spørgsmål forholder sig til undervisernes holdninger til og erfaringer med deres egen engelsksprogede undervisning, og følgende tre forskningsspørgsmål opstilles for at besvare dette spørgsmål: 8
10 1. Hvordan fungerer de følgende undervisningsformer i engelsksproget undervisning: forelæsning, holdundervisning, studenterpræsentationer, gruppe- og pararbejde, individuel instruktion og praktiske oplysninger? 2. Hvordan opleves og føles det at undervise på engelsk i forhold til at undervise på dansk? 3. Hvordan opfatter underviserne deres engelskkundskaber i forhold til at undervise på engelsk? Disse tre forskningsspørgsmål forholder sig til den første del af interviewundersøgelsen som består af tre kortopgaver. Det andet spørgsmål i problemformuleringen forholder sig dels til undervisernes holdninger til den øgede brug af engelsk som undervisningssprog på de danske universiteter, dels til deres holdninger til implementeringen på LIFE. For at kunne besvare problemformuleringens andet spørgsmål opstilles der tre forskningsspørgsmål der besvares igennem et semistruktureret interview: 4. Hvordan forholder underviserne sig til argumenterne for og imod at indføre engelsksproget undervisning generelt og på LIFE? 5. Hvordan forholder underviserne sig til spørgsmålet om hvem der skal bestemme og regulere hvor meget undervisning der foregår på engelsk på de danske universiteter? 6. Hvordan forholder underviserne sig til implementeringen af engelsksproget undervisning på LIFE? De to sidste spørgsmål i problemformuleringen forholder sig til undersøgelsens metode og til undersøgelsen som supplement til CIPundersøgelsen. Disse spørgsmål besvares igennem en diskussion af undersøgelsens metoder samt en sammenligning med resultater fra CIP-undersøgelsen. 9
11 1.2 Afhandlingens opbygning Afhandlingen består af i alt otte kapitlet. Kapitel 2 er en redegørelse for engelsk som undervisningssprog i Danmark. For at sætte afhandlingens undersøgelse ind i en bredere kontekst indeholder kapitel 2 også en gennemgang af dansk sprogpolitik for de videregående uddannelser fra 2003 til Endvidere bliver to væsentlige begreber, parallelsproglighed og sprogpolitik, afklaret. Da en vigtig del af problemformuleringen fokuserer holdninger, indeholder kapitel 3 en teoretisk fremstilling af holdningsbegrebet samt en gennemgang af forskellige holdningsundersøgelser der alle omhandler universitetsunderviseres holdninger til engelsksproget undervisning. Kapitel 4 redegør for undersøgelsens metode og design. Kapitel 5 indledes med en begrundelse for analysemetoden hvorefter analysen af informantinterviewene følger med en diskussion af undersøgelsens resultater. Således gives der i dette afsnit svar på problemformuleringens to første spørgsmål. Kapitel 6 indeholder en diskussion af undersøgelsesmetodens anvendelighed til at besvare problemformuleringens tredje spørgsmål. I kapitel 7 diskuteres undersøgelsens bidrag til CIP-undersøgelsens resultater som svar på problemformuleringens sidste spørgsmål. Kapitel 8 indeholder en konklusion og perspektivering. 1.3 Center for Internationalisering og Parallelsprogligheds spørgeskemaundersøgelse I det følgende beskrives CIP-undersøgelsens metode og design. CIPundersøgelsen er en kvantitativ undersøgelse hvis formål var via et spørgeskema at afdække hvordan underviserne ved Københavns Universitet forholder sig til engelsk som undervisningssprog. Spørgeskemaet indeholdt fire hovedsektioner: 1) biodata, 2) selvevaluering af engelskkundskaber, 3) konkrete erfaringer og problemer og 4) holdningsspørgsmål. Den præcise udformning af spørgeskemaet beskrives i Jensen et al. (2009). Spørgsmålene i holdningssektionen var baseret på fem temaer som blev udledt af den i 2009 igangværende debat om engelsksproget undervisning på de danske videregående uddannelser. Center for Internationalisering og Parallelsproglighed har siden oprettelsen samlet relevante artikler, debatindlæg o.l. der omhandler spørgsmålet om engelsk på de videregående uddannelser. Dette materiale blev 10
12 gennemlæst, og en række udsagn blev trukket ud, omskrevet og anonymiseret. Disse udsagn blev derefter inddelt i fem kategorier som blev anvendt som temaer for formuleringen af spørgeskemaets holdningsspørgsmål. De fem temaer var følgende: 1. Øget brug af engelsk på universitetet hæmmer informationsspredningen til samfundet 2. Undervisning på engelsk fører til ringere udbytte for de studerende 3. Øget brug af engelsk på universitetet truer dansk som videnskabssprog 4. Øget udbud af undervisning på engelsk fører til højere niveau og bedre international konkurrenceevne 5. Beslutningen om undervisningssprog skal træffes på universiteterne (Jensen et al. 2009, 9) Spørgeskemaets holdningssektion bestod af i alt 21 udsagn som respondenterne skulle vurdere deres enighed i på følgende skala: helt enig delvist enig delvist uenig helt uenig ved ikke. Den samme skala blev anvendt i sektionen der spurgte ind til undervisernes erfaringer og problemer. Denne sektion bestod af i alt 16 udsagn. Denne afhandling bygger videre på CIP-undersøgelsen idet de ovenfornævnte fem temaer ligger til grund for den anvendte interviewguide til det semistrukturerede interview i denne afhandlings undersøgelse (se afsnit 4.5.2). Spørgsmålene i den sektion der omhandler undervisernes konkrete erfaringer og problemer, anvendes i den tredje kortopgave (se afsnit 4.4.2). 11
Københavnerstudier i Tosprogethed er en fagfællebedømt skriftserie, som udgives af Københavns Universitets Humanistiske Fakultet
"ELLERS ER DET LIGE UD AF LANDEVEJEN" En interviewundersøgelse af ti underviseres holdninger til og erfaringer med engelsksproget undervisning ved Det Biovidenskabelige Fakultet, KU Anne Sofie Jakobsen
Læs mereParallelsproglighed på danske universiteter: en statusrapport Anna Kristina Hultgren
Parallelsproglighed på danske universiteter: en statusrapport 2013 Anna Kristina Hultgren Københavnerstudier i Tosprogethed Studier i Parallelsproglighed, bind C5 Københavns Universitet Humanistisk Fakultet
Læs mereCenter for Internationalisering og Parallelsproglighed (CIP)
Center for Internationalisering og Parallelsproglighed (CIP) Akademiske ordlister fra et sprogpolitisk perspektiv? Birgit Henriksen, Centerleder i CIP Og Anne Sofie Jakobsen, forskningsassistent i CIP
Læs mereCenter for Internationalisering og Parallelsproglighed (CIP)
Center for Internationalisering og Parallelsproglighed (CIP) Anne Holmen Professor i parallelsproglighed Om CIP Oprettet i 2008 efter beslutning fra bestyrelsen for Københavns Universitet for at understøtte
Læs mereCIPs kompetenceudviklingsaktiviteter 2011
C E N T E R F O R I N T E R N A T I O N A L I S E R I N G O G P A R A L L E L S P R O G L I G H E D K Ø B E N H AV N S U N IV E R S IT E T CIPs kompetenceudviklingsaktiviteter 2011 CIPs kursusvirksomhed
Læs mereEngelsk på langs DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse blandt studerende på videregående. Gennemført af NIRAS Konsulenterne fra februar til april 2005 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse
Læs mereUdfordringer og behov for viden. Tabelrapport
Udfordringer og behov for viden Tabelrapport Udfordringer og behov for viden Tabelrapport Udfordringer og behov for viden 2013 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen
Læs mereDER VIL ALTID VÆRE BRUG FOR DANSK
DER VIL ALTID VÆRE BRUG FOR DANSK En undersøgelse af 11 naturvidenskabelige forskeres grunde til at vælge henholdsvis dansk og engelsk i deres arbejde Mia Madsen Københavnerstudier i Tosprogethed bind
Læs mereDen sprogstrategiske satsning
Den sprogstrategiske satsning Flere sprog til flere studerende Sprog på Kryds og Tværs SDU Odense, 26.10.2016 Sanne Larsen og Joyce Kling, Center for Internationalisering og Parallelsproglighed 27-09-2016
Læs mereEngelsk på langs DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse blandt undervisere på videregående r. Gennemført af RAMBØLL Management fra februar til april 2005 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse
Læs mereSuppleringsuddannelsen til den sundhedsfaglige. Bilag 2: Tabelrapport for spørgeskemadata
Suppleringsuddannelsen til den sundhedsfaglige kandidatuddannelse Bilag 2: Tabelrapport for spørgeskemadata Suppleringsuddannelsen til den sundhedsfaglige kandidatuddannelse Bilag 2: Tabelrapport for spørgeskemadata
Læs mereTysk og fransk fra grundskole til universitet
hanne leth andersen og christina blach Tysk og fransk fra grundskole til universitet Sprogundervisning i et længdeperspektiv aarhus universitetsforlag Tysk og fransk fra grundskole til universitet Hanne
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Kandidatintroduktion 2017 Ingeniøruddannelserne SDU Fakultetsniveau
Det Tekniske Fakultet Kandidatintroduktion 2017 Ingeniøruddannelserne SDU Fakultetsniveau Uddannelseskvalitet Mar. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens svarprocent... 3 Resultater...
Læs mereEngelsk på langs. Spørgeskemaundersøgelse blandt elever på gymnasiale uddannelser Gennemført af NIRAS Konsulenterne fra februar til april 2005
Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse blandt elever på gymnasiale uddannelser Gennemført af NIRAS Konsulenterne fra februar til april 2005 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i kemi og bioteknologi
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i kemi og bioteknologi TEK Uddannelseskvalitet Mar. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens svarprocent...
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2016
Beskæftigelsesundersøgelse 2016 Opsummering af årets resultater Februar 2017 For 2016 findes separate rapporter for kandidatdimittender og ph.d.-dimittender. Aarhus Universitets beskæftigelsesundersøgelse
Læs mereSundhed.dk: Anvendelse, tilfredshed og nytteværdi ISSN 1397 9507 V-CHI - Virtuelt Center for Sundhedsinformatik
Technical Report No. 08-1 Sundhed.dk: Anvendelse, tilfredshed og nytteværdi ISSN 1397 9507 V-CHI - Virtuelt Center for Sundhedsinformatik Aalborg Universitet, marts 2008 Resultaterne i denne rapport må
Læs mereREGELSTATEN STUDIER I OFFENTLIG POLITIK. Væksten i danske love 1989-2011 MADS LETH FELSAGER JAKOBSEN PETER BJERRE MORTENSEN
STUDIER I OFFENTLIG POLITIK REGELSTATEN Væksten i danske love og bekendtgørel ser 1989-2011 MADS LETH FELSAGER JAKOBSEN PETER BJERRE MORTENSEN JURIST- OG ØKONOMFORBUNDETS FORLAG Studier i offentlig politik
Læs mereSemester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 4. semester, forår 2017
Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 4. semester, forår 2017 Indhold Indhold... 1 Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 3 Forskningsdesign
Læs mereUddannelse under naturlig forandring
Uddannelse under naturlig forandring Uddannelse under naturlig forandring 2. udgave Finn Wiedemann Syddansk Universitetsforlag 2017 Forfatteren og Syddansk Universitetsforlag 2017 Sats og tryk: Specialtrykkeriet
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i elektronik
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i elektronik TEK Uddannelseskvalitet Mar. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens svarprocent...
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B. August 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B August 1997 Senest revideret august 2007 2 KAPITEL 1: FORMÅL OG FAGLIG BESKRIVELSE
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Maskinteknik
Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Maskinteknik TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2013
Beskæftigelsesundersøgelse 2013 Opsummering af årets resultater Marts 2014 For 2013 findes separate rapporter for kandidatdimittender og ph.d.-dimittender. Aarhus Universitets beskæftigelsesundersøgelse
Læs mereStatusrapport brug af- og holdning til Leg på streg. Denne rapport er udarbejdet ved: Kræftens Bekæmpelse, Leg på Streg
STATUSRAPPORT 2016 Statusrapport 2016 - brug af- og holdning til Leg på streg Denne rapport er udarbejdet ved: Kræftens Bekæmpelse, Leg på Streg Kræftens Bekæmpelse og NordeaFonden 2017 Kræftens Bekæmpelse
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Integreret Design Det Tekniske Fakultet
Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Integreret Design Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning...
Læs mereUndersøgelse af det faglige indgangsniveau
Undersøgelse af det faglige indgangsniveau 74 pct. af undervisere på første studieår på 11 udvalgte uddannelser vurderer, at nye studerende har et tilstrækkeligt indgangsniveau. Over de seneste 20 år er
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Kandidatintroduktion 2017 Civilingeniøruddannelsen i robotteknologi
Det Tekniske Fakultet Kandidatintroduktion 2017 Civilingeniøruddannelsen i robotteknologi TEK Uddannelseskvalitet Mar. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens svarprocent...
Læs mereDanske lærebøger på universiteterne
Danske lærebøger på universiteterne Dansk Universitetspædagogisk Netværk (DUN) og Forlæggerforeningen har gennemført en undersøgelse blandt studielederne på landets otte universiteter om danske lærebøger
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik
Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Bygningsteknik Det Tekniske Fakultet
Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Bygningsteknik Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning...
Læs mereRUNDT OM DEN NETBASEREDE UDDANNELSE
NETVÆRKET FOR NETBASEREDE PROFESSIONS- UDDANNELSER I UCC, UC SYDDANMARK OG VIA UC Inviterer til konferencen RUNDT OM DEN NETBASEREDE UDDANNELSE 1. DECEMBER 2011 Some rights reserved by magical-world http://www.flickr.com/photos/magical-world/
Læs mereAkkreditering af nye uddannelser og udbud 2008. Eksperternes vurdering. Eksperternes vurdering af akkrediteringsprocessen og samarbejdet
Akkreditering af nye uddannelser og udbud 2008. Eksperternes vurdering Eksperternes vurdering af akkrediteringsprocessen og samarbejdet med EVA Akkreditering af nye uddannelser og udbud 2008. Eksperternes
Læs mereLedelse, kommunikation og organisation. Nej, det er et valgfag. Undervisningssprog Dele af litteraturen kan være på engelsk eller nordiske sprog.
AU HERNING BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES AARHUS UNIVERSITET Fagmodulets navn Udbydende udd.retning samt kursuskode Ledelse, kommunikation og organisation Diplomuddannelse i ledelse Uddannelsen er en 2-årig
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i produktion
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i produktion TEK Uddannelseskvalitet Mar. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens svarprocent...
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2012
Beskæftigelsesundersøgelse 2012 Opsummering af årets resultater Maj 2013 Version 6. maj 2013 For 2012 findes separate rapporter for kandidatdimittender og ph.d.-dimittender. AU Beskæftigelsesundersøgelsen
Læs mereKultur! iskolebiblioteket?
Kultur! iskolebiblioteket? Tom Jørgensen Kultur! iskolebiblioteket? En undersøgelse af skolebibliotekarers kulturopfattelse Roskilde Universitetsforlag Tom Jørgensen Kultur! i skolebiblioteket? En undersøgelse
Læs mereStudenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing Det Tekniske Fakultet
Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse
Læs merePROBLEMFORMULERING. på videregående uddannelser LOTTE RIENECKER STUDIETEKNIKSERIEN 4. UDGAVE
STUDIETEKNIKSERIEN 4. UDGAVE LOTTE RIENECKER PROBLEMFORMULERING på videregående uddannelser Her er hjælp til at problemformulere en opgave, et projekt eller speciale på en lang eller mellemlang videregående
Læs mereRasmus Rønlev, ph.d.-stipendiat og cand.mag. i retorik Institut for Medier, Erkendelse og Formidling
Rasmus Rønlev, ph.d.-stipendiat og cand.mag. i retorik Institut for Medier, Erkendelse og Formidling Rasmus Rønlev CV i uddrag 2008: Cand.mag. i retorik fra Københavns Universitet 2008-2009: Skrivekonsulent
Læs mereStudiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik
Studiemiljøundersøgelsen 201 diplomingeniøruddannelsen i Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på hele SDU i
Læs mereFLIPPED CLASSROOM MULIGHEDER OG BARRIERER
FLIPPED CLASSROOM MULIGHEDER OG BARRIERER Er video vejen frem til at få de studerendes opmærksomhed? Udgivet af Erhvervsakademi Aarhus, forsknings- og innovationsafdelingen DERFOR VIRKER VIDEO 6 hovedpointer
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2014
Beskæftigelsesundersøgelse 2014 Opsummering af årets resultater Maj 2015 For 2014 findes separate rapporter for kandidatdimittender og ph.d.-dimittender. Aarhus Universitets beskæftigelsesundersøgelse
Læs mereOm betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv
Om betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv Døden er livets afslutning. I mødet med svær sygdom og død hos os selv eller vores nærmeste kan vi møde sorg og afmagt: Vi konfronteres med
Læs mereAnalyse af konsekvenserne af at være faldet ud af arbejdsmarkedet
Analyse af konsekvenserne af at være faldet ud af arbejdsmarkedet Sommer 2014 Udarbejdet af: Tele-Mark A/S Carl Blochs Gade 37 8000 Århus C Tlf: 70 237 238 Partner Allan Falch www.tele-mark.dk info@tele-mark.dk
Læs mereMetoder og struktur ved skriftligt arbejde i idræt.
Metoder og struktur ved skriftligt arbejde i idræt. Kort gennemgang omkring opgaver: Som udgangspunkt skal du når du skriver opgaver i idræt bygge den op med udgangspunkt i de taksonomiske niveauer. Dvs.
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i fysik og teknologi (BA)
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i fysik og teknologi (BA) TEK Uddannelseskvalitet Mar. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Resultater... 4
Læs mereHANDELS- OG INGENIØRHØJSKOLEN Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Aarhus Universitet Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn
HANDELS- OG INGENIØRHØJSKOLEN Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Aarhus Universitet Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn Forandringsledelse Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen
Læs mereVejledning om valg af uddannelse og erhverv. Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser
Vejledning om valg af uddannelse og erhverv Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser Vejledning om valg af uddannelse og erhverv Kvantitativ undersøgelse blandt
Læs mereIndledning. Problemformulering:
Indledning En 3 år gammel voldssag blussede for nylig op i medierne, da ofret i en kronik i Politiken langede ud efter det danske retssystem. Gerningsmanden er efter 3 års fængsel nu tilbage på gaden og
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i lærings- og oplevelsesteknologi (BA)
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i lærings- og oplevelsesteknologi (BA) TEK Uddannelseskvalitet Mar. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens
Læs mereDagens program 27.8.12
Dagens program 27.8.12 Præsentation af kurset samt praktisk info (herunder hjemmeside, køb af bøger, eksamen m.m.) http://formidlingogmetode.wordpress.com/ Kort gennemgang af semestret (plan for undervisningsgangene)
Læs mereSamarbejdet mellem den frivillige og den kommunale sektor. Center for forskning i Idræt, Sundhed og Civilsamfund
Samarbejdet mellem den frivillige og den kommunale sektor Center for forskning i Idræt, Sundhed og Civilsamfund Konferencens formål Formidle de første (foreløbige) resultater Fremme refleksioner om problemstillinger
Læs mereBØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN
BØRNEINDBLIK 5/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 5/2014 1. ÅRGANG 3. JUNI 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FOLKESKOLEREFORMEN ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN Omkring fire ud af ti elever i 7.
Læs mereSemesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse
Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015... 1 Samlet status... 2 Modul 8: Verdenspolitik... 3 Modul 10:
Læs mereArbejdsmiljøuddannelserne. Evalueringsrapport 2007
Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2007 Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2007 Arbejdsmiljøuddannelserne 2008 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Bemærk:
Læs mereKvalitative kvaler. Kvalitative metoder og danske kvalitative interviewundersøgelsers kvalitet
Kvalitative kvaler Kvalitative metoder og danske kvalitative interviewundersøgelsers kvalitet This page intentionally left blank HENNING OLSEN Kvalitative kvaler Kvalitative metoder og danske kvalitative
Læs mereEvaluering af bogen Snak om angst og depression med børn og voksne i alle aldre.
Evaluering af bogen Snak om angst og depression med børn og voksne i alle aldre. Indledning Denne evaluering giver viden om anvendeligheden og relevansen af bogen 'Snak om angst og depression... med børn
Læs mereLÆRING OG IT. kompetenceudvikling på de videregående uddannelser REDIGERET AF HELLE MATHIASEN AARHUS UNIVERSITETSFORLAG
Læring og it LÆRING OG IT kompetenceudvikling på de videregående uddannelser REDIGERET AF HELLE MATHIASEN AARHUS UNIVERSITETSFORLAG LÆRING OG IT kompetenceudvikling på de videregående uddannelser Forfatterne
Læs mereVEJLEDNING. om anvendelse af undervisningsportfolier
VEJLEDNING om anvendelse af undervisningsportfolier Denne vejledning retter sig til ansøgere til videnskabelige stillinger og bedømmelsesudvalg nedsat af Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Vejledningen
Læs mereOLE WINCKLER ANDERSEN
STUDIER I GLOBA L POLITIK OG SIKK ER HED HJÆLPER VI? EN INTRODUKTION TIL OLE WINCKLER ANDERSEN EVALUERING AF EVA BROEGAARD UDVIKLINGSBISTAND JENS KOVSTED J U R I S T- O G Ø K O N O M F O R B U N D E T
Læs mereKritisk læsning af kvalitative studier Oversat fra: Critical Appraisal Skills Programme (CASP) Making sense of evidence
Kritisk læsning af kvalitative studier Oversat fra: Critical Appraisal Skills Programme (CASP) Making sense of evidence Public Health Resource Unit 2002 http://www.phru.nhs.uk/casp/critical_appraisal_tools.htm
Læs mereIndhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11
Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur
Læs mereEvaluering af Videnscentret Familieafdelingen. Svendborg Kommune Medio marts 2013
Familieafdelingen. Svendborg Kommune Medio marts 2013 Samlet evaluering af kommunale samarbejdspartnerne, biologiske forældre og plejeforældrene 1 Forord Formålet med evalueringen er: - At belyse Videnscentrets
Læs mereForeløbig generel rapport om KUBISbrugertilfredshedsundersøgelse
Københavns Universitets Biblioteksservice KUBIS STAB / Jesper Mørch 28. november 2013 Sagsnr... DET KONGELIGE BIBLIOTEK Foreløbig generel rapport om KUBISbrugertilfredshedsundersøgelse 2013 Indhold: 1.
Læs mereSammenhængen mellem brug af studiematerialer og trykte materialer
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Kontor for SPS og Tværgående jura Sammenhængen mellem brug af studiematerialer og trykte materialer Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00
Læs mereResultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret 2012 2013
Resultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret 2012 2013 Hermed præsenteres for fjerde gang resultaterne af undervisningsevalueringen
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i kemi og bioteknologi (BA)
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i kemi og bioteknologi (BA) TEK Uddannelseskvalitet Mar. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens
Læs mereVidensoverførsel - fra lab til landmand
Vidensoverførsel - fra lab til landmand Christian Fink Hansen Institut for Produktionsdyr og Heste Produktion og Sundhed cfh@life.ku.dk Dias 1 Disposition Hvem er jeg? Baggrund, barrierer og problemer
Læs mereDet Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11. Antal respondenter: 8 stk.
Det Samfundsvidenskabelig Fakultet Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11 Antal respondenter: 8 stk. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål? Jeg har været
Læs mereEducation at a Glance 2017 Opsummering af OECD s Education at a Glance 2017 i et dansk perspektiv. September 2017
Education at a Glance 217 Opsummering af OECD s Education at a Glance 217 i et dansk perspektiv September 217 Indhold 1. Indledning 3 1.1 Baggrund 3 1.2 Gruppering af uddannelser og anvendte begreber 3
Læs mereStudiemiljøundersøgelsen 2015 kandidatuddannelsen i kemi
Studiemiljøundersøgelsen 015 kandidatuddannelsen i kemi Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på hele SDU i
Læs mereSamspil mellem myndigheder og landmænd - konflikter og dilemmaer
November 2010 Samspil mellem myndigheder og landmænd - konflikter og dilemmaer v/ Inger Anneberg, journalist, master i sundhedsantropologi Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet Institut for Husdyrbiologi-
Læs mereBiokemi Udforsk livets kerne med en uddannelse i biokemi på Københavns Universitet
det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet Biokemi Udforsk livets kerne med en uddannelse i biokemi på Københavns Universitet Biokemi 1 kemi bioteknologi bioinformatik laboratoriearbejde
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i Innovation and Business (BA)
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i Innovation and Business (BA) TEK Uddannelseskvalitet Mar. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens
Læs mereHånd og hoved i skolen
PER FIBÆK LAURSEN Hånd og hoved i skolen værkstedspædagogik for praktisk orienterede elever FOTOS OG DIGTE VED TORBEN SWITZER 1 Indhold Viden om skolen.........................................................
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalget i komparative kulturstudier 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalget i komparative kulturstudier 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel
Læs mereSAMFUNDSFAG, CENTRALFAG
SAMFUNDSVIDENSKAB SYDDANSK UNIVERSITET SAMFUNDSFAG, CENTRALFAG 3-årig Bacheloruddannelse Et bredt samfundsengagement Samfundsfag, centralfag er for dig, der har en bred interesse i politiske og samfundsmæssige
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i elektrisk energiteknologi
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i elektrisk energiteknologi TEK Uddannelseskvalitet Mar. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I. September 2003
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I September 2003 Senest revideret august 2007 1-årig suppleringsuddannelse
Læs mereSemesterevaluering SIV Engelsk forår 2015
Semesterevaluering SIV Engelsk forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør specialisering, tomplads el.lign.) Kandidatuddannelsen
Læs mereDet gode være- og lærested - et implementeringspilotprojekt
Det gode være- og lærested - et implementeringspilotprojekt Udarbejdet af: Jeanett Franci Marschall praktik- og uddannelsesansvarlig sygeplejerske, SD juni 2011 1 Projektrapport Projektrapport 1.Baggrund
Læs mereAARHUS KOMMUNE BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2017
AARHUS KOMMUNE BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2017 CENTERRAPPORT CENTER FOR FORSORG OG SPECIALISEREDE INDSATSER BOSTØTTE, BOFÆLLESSKABER OG BOTILBUD I SOCIALPSYKIATRI OG UDSATTE VOKSNE INDHOLD Afsnit 01
Læs mereRettelsesblade til STUDIEORDNING FOR DEN ERHVERVSSPROGLIGE KANDIDATUDDANNELSE. i sproglig informatik. Forsøgsordning
e til STUDIEORDNING FOR DEN ERHVERVSSPROGLIGE KANDIDATUDDANNELSE i sproglig informatik Forsøgsordning Syddansk Universitet, Kolding Gældende fra for studerende, som påbegynder uddannelsen 1. september
Læs mereKRISEVALG ØKONOMIEN OG FOLKETINGSVALGET 2011 RUNE STUBAGER KASPER MØLLER HANSEN JØRGEN GOUL ANDERSEN STUDIER I DANSK POLITIK
STUDIER I DANSK POLITIK RUNE STUBAGER KASPER MØLLER HANSEN JØRGEN GOUL ANDERSEN KRISEVALG ØKONOMIEN OG FOLKETINGSVALGET 2011 JURIST- OG ØKONOMFORBUNDETS FORLAG Krisevalg Økonomien og folketingsvalget 2011
Læs mereAARHUS KOMMUNE LGBT+ PERSONERS SYN PÅ AARHUS RAPPORT MARTS 2019
AARHUS KOMMUNE LGBT+ PERSONERS SYN PÅ AARHUS RAPPORT MARTS 2019 INDHOLD 3 BAGGRUND OG FORMÅL 4 HOVEDKONKLUSIONER 5-7 RESPONDENTERNES BAGGRUND 8-12 AARHUS EN GOD BY FOR ALLE 13-15 TRIVSEL OG ENSOMHED 16-19
Læs mereForløbskoordinator under konstruktion
Sofie Gorm Hansen & Thea Suldrup Jørgensen Forløbskoordinator under konstruktion et studie af, hvordan koordination udfoldes i praksis Sammenfatning af speciale En sammenfatning af specialet Forløbskoordinator
Læs mereProfessionsbacheloropgaven
GORM BAGGER ANDERSEN & JESPER BODING Professionsbacheloropgaven i læreruddannelsen I n d h o l d Indhold 7 Forord 9 Hvad er en professionsbacheloropgave? 9 Særlig genre, særlige krav 10 Praksis som omdrejningspunkt
Læs mereBRUGERUNDERSØGELSE 2014 CENTER FOR KRÆFT OG SUNDHED KØBENHAVN
BRUGERUNDERSØGELSE 2014 CENTER FOR KRÆFT OG SUNDHED KØBENHAVN Sundheds- og Omsorgsforvaltningen - Brugerundersøgelse 2014: Center for Kræft og Sundhed København 1 Brugerundersøgelse 2014 Center for Kræft
Læs mereBrugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv
Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv Ph.d.- afhandling Vejledere: Kirsten Petersen Afd. for Klinisk Socialmedicin og Rehabilitering Institut for Folkesundhed
Læs mereResultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Foråret 2014
Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Foråret 2014 1 Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige
Læs mereTabelrapport. Læseudvikling på mellemtrinnet. Faktorer forbundet med læsefremgang fra 4.- 6. klasse
Tabelrapport Læseudvikling på mellemtrinnet. Faktorer forbundet med læsefremgang fra 4.- 6. klasse Fejl! Henvisningskilde ikke fundet. Danmarks Evalueringsinstitut Trykt hos Rosendahls Schultz Grafisk
Læs mereTabelrapport til undersøgelsen af særlige ressourcepersoner i folkeskolen
Tabelrapport til undersøgelsen af særlige ressourcepersoner i folkeskolen Tabelrapport til undersøgelsen af særlige ressourcepersoner i folkeskolen 2009 Tabelrapport til undersøgelsen af særlige ressourcepersoner
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i Software Engineering (BA)
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i Software Engineering (BA) TEK Uddannelseskvalitet Mar. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens
Læs mereVedr.: Evalueringsrapport for 2013
D E T I N F O R M A T I O N S V I D E N S K A B E L I G E A K A D E M I K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET S A G S N O T A T 28. MAJ 2014 Vedr.: Evalueringsrapport for 2013 Evalueringsprocedure Evalueringspolitik
Læs mere3.4 TERRITORIER MED SÄRSKILD STATSRÄTTSLIG
3.4 TERRITORIER MED SÄRSKILD STATSRÄTTSLIG STATUS 3.4.1 FORVALTNING I GRØNLAND. MELLEM NATIONALSTAT OG KOMMUNE. ANNE SKORKJÆR BINDERKRANTZ Et ofte overset aspekt i nordisk forvaltningsforskning drejer
Læs mereSpørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse. Tabelrapport opfølgning på en tidligere undersøgelse fra 2006
Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse Tabelrapport opfølgning på en tidligere undersøgelse fra 2006 Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse Tabelrapport opfølgning på en tidligere undersøgelse
Læs mereSemesterevaluering SIV engelsk efterår 2014
Semesterevaluering SIV engelsk efterår 2014 Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx
Læs mereSeminaroversigt Modul 3 Efterår 2017 Udvikling i klinisk sygeplejepraksis
Seminaroversigt Modul 3 Efterår 2017 Udvikling i klinisk sygeplejepraksis Der tages forbehold for ændringer! Ændringer til oversigten vil blive meddelt på BLACKBOARD Generelle oplysninger lokaler Adresse
Læs mere