Tværfaglighed i et ungeperspektiv. Uddannelsesparathed og frafald i Middelfart Kommune

Transkript

1 Tværfaglighed i et ungeperspektiv Uddannelsesparathed og frafald i Middelfart Kommune UU-Lillebælt, sept. 2012

2 Indledning På de følgende par sider kan du læse om uddannelsesparathedsvurderingerne i 2012, andelen af 20-25årige med og uden en ungdomsuddannelse og andelen af unge, som falder fra deres ungdomsuddannelse inden for de første 3 måneder. Tallene er taget fra UU-Lillebælts database, som indeholder data på unge under 25 år, som har folkeregisteradresse i Fredericia og Middelfart Kommuner. Det betyder at tallene IKKE korrigerer for til- og fraflytning. Det er vigtigt at slå fast, at uddannelsesparathed ikke er en absolut størrelse, og at man heller ikke kan opgøre uddannelsesparathed i et spor. Det er ligeledes vigtigt at huske, at hvis en ung søger både en gymnasial uddannelse og en erhvervsuddannelse, så skal de uddannelsesparathedsvurderes til begge typer uddannelse. Der er især tre forhold, som er vigtigt at henlede opmærksomheden på. For det første er der en formel del. Dvs. det antal unge, som pr. 1. marts vurderes ikke uddannelsesparate af deres uddannelsesvejleder. Antallet offentliggøres af Undervisningsministeriet, men det er vigtigt at slå fast, at denne opgørelse kun viser de tilfælde, hvor uddannelsesvejlederen og den unge og den unges forældre er uenige om, hvorvidt den unge er uddannelsesparat. Når det sker, sender UU vurderingen videre til ungdomsuddannelsen, som så tager endelig stilling til om den unge er uddannelsesparat eller ej. Dette er især udbredt for unge, som søger de gymnasiale. Bemærk også, at den formelle vurdering kun sker for unge som rent faktisk søger en ungdomsuddannelse. For det andet er der en gruppe af unge, som i samarbejde med deres uddannelsesvejleder finder ud af, at det er bedre for dem, at tage en alternativ vej til en ungdomsuddannelse. Det kan fx være 10. klasse, en produktionsskole, et arbejde, et praktikforløb etc. De vælger netop denne vej fordi de ikke er parate til den direkte vej, men de figurerer ikke i statistikkerne. For det tredje er der en lille gruppe, som i høj grad er uddannelsesparate, men som alligevel vælger en anden vej, fx et ophold i udlandet, frivilligt arbejde i en græsrodsbevægelse mv. Alle tre forhold er vigtige at holde sig for øje, når vi taler om uddannelsesparathed og laver statistik på det. God læselyst Anders Ladegaard Centerleder UU-Lillebælt 2

3 Uddannelsesstatus på de 20-25årige i Middelfart Kommune Tallene herunder er et tilbageblik til august 2012, hvordan tallene så ud på det tidspunkt, og rummer derved en vis usikkerhed da der ikke kan tages højde for fra- og tilflytninger. Antal Procent Antal 20-25årige i Middelfart Antal 20-25årige med afsluttet ungdomsuddannelse Antal 20-25årige 25årige som er i gang med en ungdomsuddannelse Antal 20-25årige 25årige som hverken har eller er i gang med udd. Figur 1: Afsluttede (594 unge svarende til 51 %) % 51 % 26 % 23 % 2% 5% Andre ungdoms 45% Erhvervs 48% Gymnasiale Videregående Figur 2: Uddannelser de unge er i gang med (325 unge svarende til 28 %) 16% 8% 4% Andre ungdoms Erhvervs 72% Gymnasiale Videregående Hvis tallet 325 undrer (fremfor 300) er det fordi, at der er talt 25 elever med her, som er i gang med en videregående uddannelse. 3

4 Frafald i opstarten blandt unge fra Middelfart Kommune Tallene herunder viser de unge 9. og 10. klasse afgangselever (2012) fra Middelfart Kommunes folke- og privatskoler, som påbegyndte en (ungdoms)uddannelse pr. august Antal Procent Antal unge som påbegyndte en udd. ( el. 10. kl.) pr. august % Andel som faldt fra i perioden medio aug. til 31. oktober % Andel som faldt fra i perioden medio aug. til 31. januar % Tabel 3: Viser hvilken ungdomsuddannelse de unge faldt fra indenfor de første 3 måneder(x)og hvad de gik i gang med bagefter (y) med status pr. maj Rækkenavne 10.Efterskole Bil, fly og andre transportmidler Dyr, planter - grundforløb og natur - hovedforløb HHX Strøm, styring og it - grundforløb STX Hovedtotal 10.Folkeskole 1 1 Arbejde - deltid Bygge- og anlæg - grundforløb 1 1 Ophold i udlandet 1 1 Produktion og udvikling - grundforløb Produktionsskole STX 2 2 Hovedtotal Det ses, at 6 (50 %) af de, som har afbrudt en ungdomsuddannelse indenfor de første 3 måneder, er startet på ny ungdomsuddannelse pr. maj Tabel 4: Viser hvilken ungdomsuddannelse de unge faldt fra indenfor de første 6 måneder(x)og hvad de gik i gang med bagefter (y) med status pr. maj Rækkenavne 10.EfterskoleBil, fly og andre Dyr, planter transportmidler og Dyr, natur planter - grundforløb - og HFnatur HHX - Internationale hovedforløb Merkantil gymnasiale Strøm, - grundforløb styring STX og Sundhed, it - grundforløb omsorg Hovedtotal og pædagogik - grundforløb 10.Efterskole Folkeskole Privatskole 1 1 Andre udviklende og forberedende aktiviteter aftalt 1 med UU 1 Arbejde - deltid Arbejde - fuld tid Bygge- og anlæg - grundforløb 1 1 Merkantil - grundforløb Ophold i udlandet 1 1 PreIB 1 1 Produktion og udvikling - grundforløb Produktionsskole STX 3 3 Sundhed, omsorg og pædagogik - grundforløb 1 1 VUC-AVU niveau 1 1 Hovedtotal Det ses, at 13 (48 %) af de, som har afbrudt en ungdomsuddannelse indenfor de første 6 måneder, er startet på ny ungdomsuddannelse pr. maj

5 Uddannelsesparathed Tallene herunder viser vurdering af uddannelsesparatheden for de afgangselever som afsluttede henholdsvis 9. klasse eller 10. klasse i sommeren I alt 502 elever afsluttede 9. eller 10. klasse i Den formelle uddannelsesparathedsvurdering, som viser de tilfælde hvor uddannelsesvejlederen og den unge og den unges forældre ikke er enige: Ikke parat til en gymnasial uddannelse Ikke parat til en erhvervsuddannelse Antal Procent Antal Procent 10 2,0% 0 0,0% Middelfart Kommune ligger langt under landsgennemsnittet, hvor 6,3 % blev vurderet ikke parate til en gymnasial uddannelse og 1,5 % blev vurderet ikke parate til en erhvervsuddannelse. Dette skal dog ses i lyset af, at overgangsfrekvensen til 10. klasse i Middelfart Kommune steg med 3,2 % i forhold til Det ser altså ud til at 10. klasse er blevet brugt meget aktivt i forhold til den gruppe af unge, som ikke er parate til at starte deres ungdomsuddannelse efter 9. klasse. Det er ikke muligt statistisk at påvise i hvilken grad de unge, som valgte at fortsætte i 10. klasse ikke er uddannelsesparate. Endeligt er det vigtigt at huske, at en stor gruppe unge tager 10. skoleår på en efterskole, og det er karakteristisk for denne gruppe af unge, at de i høj grad er uddannelsesparate. For at nuancere billedet er det interessant at se på den gruppe af unge, som hverken valgte en ungdomsuddannelse eller 10. skoleår: Valg pr. 5. marts 2012 Antal Procent Produktionsskole 4 0,8 % Ophold i udlandet 6 1,2 % Arbejde 2 0,4 % Andet 6 1,2 % I alt 18 3,6 % Det samlede billede for afgangselever fra 9. og 10. klasse ser dermed således ud: Valg pr. 5. marts 2012 Antal Procent Direkte i uddannelse* ,3 % 10. skoleår ,5 % Andet 18 4,2 % I alt % * 10 af disse elever, svarende til 2 % skulle have vurderet deres uddannelsesparathed af den ungdomsuddannelse, som de havde søgt som deres 1. prioritet. 5