Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Transkript

1 Erhvervsøkonomi - htxøkoc309 undervisningsbeskrivelse Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærere Hold Djurslands Erhvervsskoler HTX Erhvervsøkonomi, C Ole Peter Munch Erhvervsøkonomi - htxøkoc309 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Virksomheden og dens omverden Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Iværksætteri og etablering af virksomhed Organisationsstrukturer og ledelse Økonomistyring, herunder regnskabsforståelse og budgettering Investering og finansiering Brancheanalyse, herunder markeds- og konkurrenceforhold Virksomhedens afsætning Virksomhedsbesøg Side 1 af 9

2 Virksomheden og dens omverden 4 udgave, 2. oplag, Side Holdet introduceredes til faget. Vi tog udgangspunkt i elevernes ønsker, forslag og forventninger. Diskussioner om virksomhedens idégrundlag og målsætning. Herudover introduceredes interessentmodellen og virksomhedstyper. Løsning af småopgaver. 10 lektioner Eleverne skal kunne: redegøre for virksomhedens samspil med omverdenen, herunder virksomhedens interne/eksterne situation og interessenter. Pararbejde Side 2 af 9

3 Iværksætteri og etablering af virksomhed 4 udgave, 2. oplag, Side Diverse iværksættersites bl.a. Eleverne karakteriserede og forklarede problemstillinger i forbindelse med etablering af en virksomhed. De beskæftigede sig med teoretisk viden om iværksætterkultur og de egenskaber hos iværksætteren. Den enkelte elev opstillede sin egen miniforretningsplan fra, som blev afleveret og godkendt. 8 lektioner Individuelt arbejde Side 3 af 9

4 Organisationsstrukturer og ledelse 4 udgave, 2. oplag, Side Organisationsstruktur: Virksomhedens arbejdsopgaver Arbejdsdelingsprincippet Fordeling af myndighed og ansvar Organisationsprincipper, organisationsplaner, organisationsstruktur (linjeprincip, funktionelle princip, linje-stabsprincip) Organisationstilpasning (uformelle strukturer, organisk struktur, strukturændringer) Ledelsesopgaverne: Instrumentelle, emotionelle og repræsentative ledelsesopgaver Motivation (Maslow, Herzberg, McGregors X- syn og Y-syn) Ledelsesformer (autoritære, demokratiske, laissez-faire, situationsbestemt ledelse) Supplerende stof: DR s online materiale om ledelse. Eleverne skal kunne: anvende viden om en virksomheds organisatoriske forhold til at diskutere og vurdere virksomhedens udviklingsmuligheder opnå viden om traditionelle og nyere ledelsesformer 16 lektioner Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Informationssøgning It Projektarbejde Skriftlig udtryksfærdighed IT-støttet fremlæggelse Casearbejde Side 4 af 9

5 Projektarbejde Økonomistyring, herunder regnskabsforståelse og budgettering. 4 udgave, 2. oplag, Side Eleverne skal kunne: udarbejde en resultatopgørelse og en balance. anvende viden om virksomhedens økonomiske forhold til at diskutere og vurdere virksomhedens målopfyldelse. identificere problemstillinger omkring konflikter mellem økonomiske mål Eleverne arbejder med regnskabsopgaver af forskellig art. Elevvalgte virksomhedsregnskaber anvendt til analyse og fremlæggelse 24 lektioner It Modeller Symboler Tal IT-støttet fremlæggelse Multimedieproduktion Casearbejde Individuelt arbejde Projektarbejde Side 5 af 9

6 Investering og finansiering 4 udgave, 2. oplag, Side Børsens Aktieskole, kapitlerne 1-4 I dette supplerende emne så vi på forholdene på det danske investeringsmarked, med fokus på aktiemarkedet. Herudover beskæftigede vi os med lån og renter. Holdet deltog i årets udgave af Børsens aktiespil. 8 lektioner Empiri/eksperiment Evaluering Modeller Symboler Tal Vurdere risiko for invistering af aktier Vurdere virksomhedens følsomhed over for egne aktiekurser Individuelt arbejde Pararbejde Side 6 af 9

7 Brancheanalyse, herunder markeds- og konkurrenceforhold 4 udgave, 2. oplag, Side Eleverne skal kunne sætte forskellige argumenter over for hinanden, samt kunne vurdere problemstillinger omkring virksomhedens strategiske muligheder. Det kræver viden om branche og brancheudviklinger. Endvidere kræver det teoretisk viden om virksomhedens strategimuligheder i forhold til de konkurrencemæssige kræfter. Elevernes diskussioner og vurderinger vil tage udgangspunkt i konkrete problemstillinger omkring udviklinger i brancher og virksomhedens strategimuligheder. 16 lektioner Faglige spørgsmål Forskellige arbejdsformer It Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Eleverne skal kunne: anvende viden om virksomhedens branche- og markedsforhold til at diskutere og vurdere virksomhedens strategiske muligheder Casearbejde Individuelt arbejde Pararbejde Side 7 af 9

8 Virksomhedens afsætning 4 udgave, 2. oplag, Side afsætningsparametre konkurrence målgruppevalg vækst og udvikling Eleverne skal kunne: anvende viden om en virksomheds afsætningsmæssige forhold til at diskutere og vurdere virksomhedens parameterfastsættelse. 8 lektioner Informationssøgning It Samtale/diskussion Skriftlig udtryksfærdighed IT-støttet fremlæggelse Multimedieproduktion Casearbejde Projektarbejde Side 8 af 9

9 Virksomhedsbesøg Holdet besøgte virksonheden Agrotech i Skejby. Her var fokus på innovation, produktudvikling og ideskabelse. Herefter besøgte vi Teknologisk Institut i Viby, hvor vi fik introduktion til diverse 3D-kopierings teknologier. Også her var fokus på innovation og prokuktudvikling. Efter hjemkomst blev besøget evalueret i en mundtlig diskussion på klassen. 5 lektioner Side 9 af 9