Uddannelsesplan 3. praktikniveau
|
|
- Rudolf Johnsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Uddannelsesplan 3. praktikniveau Skovbakkeskolen Odder Sidst redigeret juni 2016 side 1
2 Uddannelsesplan 3. niveau Skovbakkeskolen - Odder Kultur og særkende: Odder Kommune I Odder Kommune er der 3 kommunale byskoler, 1 privat byskole samt 4 landskoler tilkoblet praktikken. Det er en lille kommune, hvilket betyder, at der er kort fra tanke til handling, og et stort samarbejde mellem skolerne om praktikken. Vi arbejder derfor også sammen om at give den studerende den bedst mulige praktik og man vil derfor kunne opleve at skulle skifte praktikskole på 3. praktikniveau. Der kan være særlige omstændigheder tilknyttet muligheden for at give den studerende en alenepraktik samt at tilbyde alle undervisningsfag, der udfordre en skole og derfor samarbejder vi om dette. Vi startede for 8 år siden med et udviklingsarbejde, hvor omdrejningspunktet er at se barnet på en anden måde i samspil med dets omgivelser. Første skridt var arbejdet med LP-modellen til analyse af det pædagogiske læringsmiljø. Her arbejder man med problemstillinger fra hverdagen i refleksionsrammer, hvor man kigger på omgivelserne og samspillet omkring eleven og tænker sig selv som en del af løsningen. Januar 2012 fik alle elever en ipad til brug i understøtning af digitaliserede læringsmiljøer. Vi tror på, at elever, der producerer viden lærer bedst. Her er ipad en i høj grad et værktøj, der giver nye muligheder og kommunes 1:1 løsning har åbnet op for at lære på nye måder. I foråret 2015 begyndte vi at bygge ovenpå med endnu et projekt kaldet elevcentrerede læringsmiljøer. Fokus bliver lagt på hvordan vi øger effekten af undervisningen ved at arbejde målstyret og med elevinddragelse og feedback. På hver skole er der blevet uddannet progressionsvejledere, der skal stå for intern supervision. Skovbakkeskolen: Skovbakkeskolen er en kommunal folkeskole med elever i klasse. Der er to spor på klassetrin, mens der i udskolingen er 4 spor, da vi fra 7. klasse modtager elever fra Vestermarkskolen. Skovbakkeskolen har desuden specialklasser for elever med generelle indlæringsvanskeligheder. Skovbakkeskolen er fra 1956, men er løbende renoveret og tilbygget. Odder Kommune har i 2013 besluttet at rive det meste af skolen ned for at bygge en ny og tidssvarende skole. Dette arbejde forventes igangsat i side 2
3 Skolen af afdelingsopdelt og lærerne i afdelingerne arbejder i klasseteam og fagteam. På Skovbakkeskolen - Er der plads til mangfoldighed og forskellighed - Er trivsel et fælles ansvar - Samarbejdes på et højt personligt, socialt og fagligt niveau i alle fællesskaber - Præges hverdagen af engagement, medbestemmelse og medansvar Skovbakkeskolen har været uddannelsessted for studerende i mange år. At have studerende har betydning for udvikling og fornyelse af skolens pædagogiske praksis. De studerende er med til at kvalificere den undervisning og læring, som foregår. Skovbakkeskolens personale er samtidig gode sparringspartnere for vores studerende. Skovbakkeskolen tilbyder praktik på alle niveauer i læreruddannelsen. I skoleåret 2014/15 havde vi studerende fra alle årgange. I skoleåret 2015/16 har vi på grund af byggeriet valgt kun at have de studerende, som fortsætter i deres 2. årgangs praktik. På besøgsdagene får studerende deres skema og en velkomstfolder med praktiske informationer om praktikopholdet. Udover kommunale indsatsområder har Skovbakkeskolen i perioden arbejdet med udviklingen af: Indskolingens læringsmiljø ud fra et helhedssyn på barnets udvikling Eksperimenter med fleksibel skole og undervisningsdifferentiering Fagfagligt samarbejde, vidensdeling og udvikling Skovbakkeskolen i bevægelse DGI Profilskole Implementering af digitale læringsmiljøer Det store fælles kommunale udviklingsprojekt for alle ledere og alt pædagogisk personale i skoleåret 2015/16 er et projekt, som er støttet af A.P. Møller fonden. Det hedder elevcentrerede læringsmiljøer og det er bygget op omkring teoretisk efteruddannelse af personalet, afprøvning af teorien i praksis med supervision. Teorierne er systemisk teori, John Hatties forskning om synlig læring og Vivianne Robinsons forskning om elevcentreret skoleledelse. side 3
4 Fælles kompetenceudvikling I løbet af praktikken i Odder Kommune vil vi for hvert år lave samlet kompetenceudvikling af studerende. De studerende vil blive undervist i forskellige emner af lærere, mentorer eller skoleledere som har kompetence og erfaring inden for det pågældende område. Undervisningen vil foregå på en skole i kommunen. Emnerne bliver: 1. praktikniveau: Jagten på den gode lærer 2. praktikniveau: Eleven som producent 3. praktikniveau: Samarbejdet omkring udsatte børn Det udvidede praksissamarbejde Vi ser gerne, at studerende benytter skolen igennem hele studieforløbet, og vi stiller gerne klasser eller elever til rådighed for forsøg, observationer o.l. Initiativet kan i den forbindelse komme fra den studerende, men vi er her på skolen også optaget af, hvordan det udvidede praksissamarbejde kan bruges i forbindelse med faglig udvikling og vil gerne i tilfælde, hvor det er relevant, tage kontakt til jer. Hvis I vil bruge skolen er det vigtigt at tage kontakt i god tid og med det for tanke, at det er en arbejdsplads, der skal fungere i hverdagen og det derfor ikke altid vil være muligt for os at hjælpe jer. Praktikkens organisering: Mentor På skolen vil de studerende knyttes til en mentor. Mentoren er en ressourceperson med særlig viden og kompetencer i forhold til faget praktik. Mentorens rolle er at vejlede, sparre og coache igennem hele praktikken. Hun understøtter alle områder, så den studerendes praktik bliver så vellykket som muligt. I løbet af praktikperioden underviser mentoren gruppen af studerende i lokale forhold, herunder teamsamarbejde, forældresamarbejde o.l. Mentoren vejleder den enkelte studerende ud fra den studerendes læringsmål og vejleder desuden den studerende om etikken i lærerfaget, relationer til kolleger, forældre, ledelse og andre samarbejdspartnere. Mentoren kan ligeledes vejlede i forbindelse med bacheloropgaven og hjælpe til, at denne bliver knyttet op på praksis. Mentoren vil følge praktikken nært og også vejlede den studerende med vanskeligheder i praktikken. Mentoren er neutral og tager ikke del i bedømmelse af praktikken eller eksamen, men evaluerer praktikforløbet med de studerende. I samarbejdet med seminariet har mentoren også en vigtig rolle og er bl.a. deltagende i praktikplanlægningsmødet. Skolelederen Lederen er ansvarlig for praktikken og bliver brugt til overordnede spørgsmål af personalemæssig karakter. Lederen koordinere de 37 timers arbejdsuge, så der er plads til undervisning, vejledning med praktiklærer og mentor, andre læreropgaver, refleksioner samt planlægning og evaluering af undervisning. Lederen vil altid byde de studerende velkommen samt være deltagende i evalueringen. side 4
5 Praktiklæreren Praktiklæreren vil være den, hvis undervisning du som studerende overtager. Den studerende vil typisk blive knyttet til en eller to praktiklærere, som underviser i den studerendes undervisningsfag. I samarbejde med praktiklæreren planlægges, gennemføres og evalueres undervisningen. Vi forsøger, at tilbyde alle vores praktiklærere kurser, så de er opdateret på praktiklæreropgaven. Forventninger Vi møder den studerende på skolen som kommende kollegaer, med de samme krav og forventninger om fremmøde, aktiv deltagelse samt tavshedspligt, som til alt andet personale på skolen - dog med forståelse for, at det er studerende og at man er i et studieforløb. Vi forventer, at den studerende møder til aftalte arrangementer og at studerende indgår i skolens hverdag. Vi har en forventning om, at hver studerende selv er ansvarlig for at få så meget ud af praktikken som muligt. Dette betyder bl.a. at den enkelte studerende er opmærksom på at bevæge sig i alle felter af studieaktivitetsmodellen. Som studerende vil man opleve hverdagen på skolen, med alt hvad den byder på af planlagte og uforudsete ting. En skole er en dynamisk arbejdsplads, hvor vi ikke altid kan planlægge, hvad der sker i morgen. Vi vil selvfølgelig undervejs guide og informere, så godt vi kan, men det er også nødvendigt, at man bruger praktikken til at opøve evne til at agere i en dynamisk verden. Hvis der i praktikperioden opstår sygdom hos praktiklæreren, kan du som studerende stadig få lov til at gennemføre din planlagte undervisning. Hvis du føler det trygt, vil dette kunne foregå uden en lærer tilstede. Der er dog altid rygdækning fx fra naboklassen eller kontoret, hvis der skulle opstå situationer, hvor du har brug for støtte. Ved længerevarende sygdom vil vi dog altid finde en løsning, da du selvfølgelig har brug for at få vejledning på det, der foregår i timerne. Det er også en mulighed, at du som teammedlem byder ind med at dække timer for andre lærere i teamet ved kendt fravær. side 5
6 Arbejdsugen Antal af lektioner og vejledningstimer afhænger af den enkelte studerende, indhold af praktikforløb samt perioden for praktikken. Som vejledende timetal kan man forvente (angivet i klokketimer): 1. praktikniveau 2. praktikniveau 3. praktikniveau Undervisningstimer 8 timer 10 timer (heraf mindst 3 timer i 2. undervisningsfag) 12 timer (heraf mindst 3 timer i 3. undervisningsfag*) Observationstimer 10 timer 8 timer 4 timer klasselærer/kontaktlæreropgaver** Vejledning 1 time om ugen 1 time om ugen 1 time om ugen * Der kan i enkelte tilfælde være tale om at undervise i undervisningsfag, der ligger tæt på undervisningsfaget. Fx den studerende har biologi som undervisningsfag, men underviser på praktikskolen i N/T. **Klasselærer/kontaktlæreropgaver: I skemaet er placeret 4 timer, hvor den studerende skal løse opgaver i den klasse, som han/hun primært er knyttet til. Sammen med praktiklæreren og klasseteamet planlægges, hvilke indsatsområder den studerende skal arbejde med. Det kan være fagfaglige opgaver, så som at yde faglig støtte til svage elever, lave læseindsats el. Det kan også være fokus på realtionsudfordringer i klassen, hvor den studerende kan observere, afholde elevsamtaler, aftale indsatsområder med enkelt elever, hjælpe til fastholdelse af koncentration osv. Den studerende løser denne opgave i klasse, når andre faglærere står for undervisningen. Da alle lærere har fuld tilstedeværelsestid vil dette også gælde den studerende i praktikperioden. Dvs. at man skal tilbringe de 37 timer om ugen på skolen. Arbejdsplanen bliver lavet med hensyntagen til, at der for den studerende skal være god tid til at forberede samt evaluere undervisningen. Den studerende bliver primært knyttet til et team og en klasse, hvor størstedelen af undervisningen vil foregå. Den studerende vil på 3. praktikniveau opleve at stå alene i undervisningen. Dog kan enkelte fag eller timer godt foregå i samarbejde med en medstuderende. I samarbejdet med praktiklæreren planlægges, hvor meget af undervisningen, der skal foregå uden tilstedeværelse af praktiklæreren. Praktiklæreren og den studerende afklare, hvilken rolle praktiklæreren skal have, når denne er til stede i undervisningen. side 6
7 Arbejdstiden følger som sagt studieaktivitetsmodellen og kan veksle mellem: Opgave Undervisning hvor den studerende i samarbejde med praktiklærer står for undervisningen. Klasselærer/kontaktlære ropgaver Forberedelsestid Vejledningstimer med praktiklærer Vejledning med mentor Deltagelse i teammøder Deltagelse i personalemøder m.m Forældresamarbejde Den studerendes rolle Undervisning i undervisningsfag i klasse. I samarbejde praktiklærer fordeles rollerne til hver time. Kompetencemålene er i fokus. Opgaver der løses når andre faglærere står for undervisningen. Fokusområde planlægges med praktiklærer og team. Undervisningen forberedes. Der kan planlægges ud fra planlægningsanalysemodel fx SMITTE-modellen. Vejledningstimerne indeholder temaer fra alle sider af undervisningen og andre læreropgaver. I forløbet indgår en fælles vejledningstime med PT-vejlederen fra seminariet med fokus på pratikopgaven og prøven i praktik. Kan være i gruppe eller individuel og kan indeholde temaer fra alle sider af undervisningen og lærergerningen. Mentoren vil i vejledningen hjælpe den studerende med at fastholde fokus på egne læringsmål. Sammen med praktiklæreren deltager man i relevante møder med det resterende klasse/årgangsteam. De kan omhandle klassetrivsel, forældresamarbejde og der kan drøftes indsatsområder for enkelte børn. I praktikperioden deltager den studerende i personalemøder. Den studerende kan være lyttende og må meget gerne være aktive i dialogerne på mødet. I samarbejde med praktiklærer planlægges, hvordan den studerende vil orientere forældrene om emner og hensigt med undervisningen i praktikperioden. Den studerende kan deltage på forældremøder eller ved skolehjemsamtaler. Den studerende deltager aktivt i inddragelse af forældrene i forhold til valgte fokusområde ved løsning af klasselærer/kontaktlæreropgaver. Faglig fordybelse Deltagelse i projekt Den studerende skal fordybe sig i aktuelle emner og læse faglige tekster. Mentor, praktiklærer eller praktikansvarlig leder vil være behjælpelig med at finde relevante faglige tekster. Den studerende kan indgå i igangværende projekter på skolen, hvor det er relevant. side 7
8 Forældresamarbejde I arbejdsugen skal der på 3. praktikniveau også være fokus på forældresamarbejdet. Det kan være i vejledningen eller i udarbejdelsen af elevplaner, deltagelse i forældremøder, afholdelse af skolehjem-samtaler eller deltagelse på møder med forældre og/eller eksterne samarbejdspartnere. I tilknytningen til det/de fokuspunkt(er) den studerende har i forhold til klasselærer/kontaktlæreropgaver skal der også planlægges, hvordan forældrene inddrages i arbejdet og den studerende skal heri være en aktiv deltager. Kompetencemålene 3. praktikniveau I forhold til kompetencemålene lægger vi vægt på progressionen i praktikforløbene og har forventningerne om, at de studerende på 4. årgang påtager sig rollen som underviser. Forventningerne er samlet i nedenstående skema. Kompetenceområde Forventninger Didaktik Det forventes, at den studerende planlægger, gennemfører og evaluerer undervisningsforløb i sine undervisningsfag. Det forventes, at der i planlægningen af undervisningen laves plan for undervisningen med tydelige mål og planer om evalueringsform. Planen skal kunne begrundes og justeres undervejs. Det forventes, at den studerende indsamler data for at undersøge elevernes læringsudbytte. Klasseledelse Det forventes, at den studerende arbejder med at lave tydelige rammer for læring og er optaget af at sikre deltagelsesmuligheder for alle elever uanset elevens forudsætning. Relationsarbejde Det forventes, at den studerende indgår aktivt i dialog med praktiklærer og medstuderende om undervisning Det forventes, at den studerende arbejder aktivt med konflikthåndtering og er optaget af den enkeltes elevs trivsel i klassen. Det forventes, at den studerende kommunikerer med klassens forældre om formål og indhold i planlagte undervisningsforløb, samt løbende giver relevante oplysninger til forældrene om elevernes skolegang. side 8
9 Vejledning Den studerende vil kunne forvente mindst 1 vejledningstime om ugen enten med praktiklærer eller med mentor. Vejledningen består af tre kategorier: Førvejledning: - Finder sted før undervisningen. Her kan praktiklæreren og den studerende drøfte begrundelser og overvejelser ang. planlægningen af undervisningen. Vejledning i løbet af praktikken: - Kan tage udgangspunkt i praktiklærerens observationer af den studerendes undervisning. Det er vigtigt, at det bliver en vejledningssamtale og ikke en egentligt bedømmelse af den studerendes præstationer, der bliver det centrale. Åbne spørgsmål og drøftelser er det både praktiklærer og studerende i vejledningen skal stræbe efter. Kompetenceområderne vil ofte være på dagsordenen i vejledningerne, hvor praktiklæreren vil guide, svare på spørgsmål samt udfordre den studerende med spørgsmål. - Gode emner kan være; forældresamarbejde, evaluering, årsplanlægning - hvordan gør man det? samt konflikthåndtering. Eftervejledning: - Er vejledning på grundlag af gennemført forløb i undervisningen, hvor studerende og praktiklærer sammen reflekterer over, hvor vidt målene for forløbet blev opfyldt. Hvad de studerende og praktiklæreren oplevede undervejs i forløbet og hvilket udbytte eleverne fik af undervisningen. I samarbejde kan den studerende og praktiklæreren/mentor vælge at lade en af vejledningerne være microteaching. Kvalitetssikring og udvikling af praktikken Der er altid evaluering undervejs og til slut i praktikken. Evalueringen foregår med praktiklæreren med fokus på forventningsafklaringen. Desuden evalueres praktikken også på mentor/ledelsesniveau. Bedømmelsen af praktikken foretages af den primære praktiklærer. Den studerende vil altid kende denne bedømmelse inden praktikken er slut. Formelt sender skolelederen bedømmelsen videre til seminariet. Hvis praktiklæreren undervejs i praktikken bliver usikker om, hvorvidt den studerende kan bestå, vil denne i samarbejde med skolelederen orientere den pågældende studerende. Den studerende vil tydeligt få at vide, hvori usikkerheden ligger og har herefter mulighed for at rette op på problemet. Hvis det ikke er muligt for den studerende, at ændre på det, vil denne igen i en samtale få at vide, at praktikken ikke kan bedømmes bestået. Det er vigtigt at understrege, at de studerende er studerende og ikke færdiguddannede. Derfor skal der være rigeligt plads til fejl. Det centrale bliver, at man i samarbejde med medstuderende og praktiklærer kan blive klogere og lære af disse fejl. Hvis der undervejs i forløbet opstår uenighed mellem studerende og praktiklærer, kan disse drøftes med mentor og skoleleder. side 9
10 Prøven i praktik Praktiklæreren er eksaminator i samarbejde med praktikkoordinator fra seminariet og ekstern sensor og prøven afholdelse på praktikskolen. Den studerende kan fortsat vælge at gå til prøven i gruppe eller alene. Praktiske informationer Mentor: Lise Hvas lisehvad@gmail.com Mentor: Birgitte Bagger bb.skovbakkeskolen@gmail.com Praktikansvarlig leder: Birgitte Boel Birgitte.boel@odder.dk side 10
Uddannelsesplan 3. praktikniveau. Hou Skole og Børnehus
Uddannelsesplan 3. praktikniveau Hou Skole og Børnehus Redigeret juni 2016 Uddannelsesplan 3. niveau Hou Skole og Børnehus Kultur og særkende: Odder Kommune I Odder Kommune er der 3 kommunale byskoler,
Læs mereUddannelsesplan Skovbakkeskolen - 1. niveau
Uddannelsesplan Skovbakkeskolen - 1. niveau Kultur og særkende Odder Kommune I Odder Kommune er der 3 kommunale byskoler, 1 privat byskole samt 4 landskoler tilkoblet praktikken. Det er en lille kommune,
Læs mereUddannelsesplan 1. praktikniveau
Uddannelsesplan 1. praktikniveau Hundslund Skole Odder Sidst redigeret oktober 2015 Uddannelsesplan 1. niveau Hundslund Skole Kultur og særkende: Odder Kommune I Odder Kommune er der 3 kommunale byskoler,
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende 3. niveau
Uddannelsesplan for lærerstuderende 3. niveau Kontaktoplysninger Gylling Skole & Børnehus Gylling Skolegade 13 8300 Odder Tlf.: 8780 3810 Skoleleder: Erik Bjerrum mail: erik.bjerrum@odder.dk Praktikansvarlig
Læs mereFælles kommunal uddannelsesplan 2. niveau Skovbakkeskolen, Parkvejens skole, Hundslund skole, Hou skole og Vestermarkskolen.
Fælles kommunal uddannelsesplan 2. niveau Skovbakkeskolen, Parkvejens skole, Hundslund skole, Hou skole og Vestermarkskolen. Kultur og særkende: Odder Kommune I Odder Kommune er der 3 kommunale byskoler,
Læs mereUddannelsesplan. 3. niveau. Parkvejens skole Odder
Uddannelsesplan 3. niveau Parkvejens skole Odder Juni 2016 1 Uddannelsesplan 3. niveau Parkvejens skole - Odder Kultur og særkende Odder Kommune I Odder Kommune er der 3 kommunale byskoler, 1 privat byskole
Læs mereUddannelsesplan 1. praktikniveau. Parkvejens skole Odder
Uddannelsesplan 1. praktikniveau Parkvejens skole Odder Sidst redigeret oktober 2016 side 1 Uddannelsesplan 1. niveau Parkvejens skole - Odder Kultur og særkende Odder Kommune I Odder Kommune er der 3
Læs mereUddannelsesplan 1. praktikniveau. Rathlouskolen Odder
Uddannelsesplan 1. praktikniveau Rathlouskolen Odder en styrke i dit barns hverdag Sidst redigeret september 2017 side 1 Uddannelsesplan 1. niveau Rathlouskolen - Odder Kultur og særkende: Professionsteamet
Læs mereHundslund Skoles uddannelsesplan 2. niveau
Hundslund Skoles uddannelsesplan 2. niveau Kultur og særkende: Odder Kommune I Odder Kommune er der 3 kommunale byskoler, 1 privat byskole samt 4 landskoler tilkoblet praktikken. Det er en lille kommune,
Læs mereUddannelsesplan 3. praktikniveau. Rathlouskolen Odder
Uddannelsesplan 3. praktikniveau Rathlouskolen Odder en styrke i dit barns hverdag Sidst redigeret juni 2016 side 1 Uddannelsesplan 3. niveau Rathlouskolen - Odder Kultur og særkende: Kultur og særkende:
Læs mereUddannelsesplan 1. praktikniveau Saksild Skole og Børnehus - Odder
! Uddannelsesplan 1. praktikniveau Saksild Skole og Børnehus - Odder Dokumentnr.: 727-2015-137306 side 1 Uddannelsesplan 1. niveau Saksild Skole og børnehus - Odder Kultur og særkende: Sidst redigeret
Læs mereUddannelsesplan 1. praktikniveau. Parkvejens skole Odder
Uddannelsesplan 1. praktikniveau Parkvejens skole Odder Sidst redigeret september 2015 side 1 Uddannelsesplan 1. niveau Parkvejens skole - Odder Kultur og særkende Odder Kommune I Odder Kommune er der
Læs mereUddannelsesplan 2. praktikniveau
Uddannelsesplan 2. praktikniveau en styrke i dit barns hverdag Sidst redigeret december 2018 2 Kultur og særkende Professionsteamet består af 8 skoler beliggende i Odder kommune. I Odder kommune er der
Læs mereRathlouskolens uddannelsesplan Professionsteam niveau
Rathlouskolens uddannelsesplan Professionsteam 15.03 2. niveau en styrke i dit barns hverdag 2 Kultur og særkende: Professionsteam 13.16 bestå af skoler beliggende i Odder kommune. I Odder kommune er der
Læs mereUddannelsesplan for studerende ved læreruddannelse Aarhus Lærerseminarium på Hobrovejens Skole
Uddannelsesplan for studerende ved læreruddannelse Aarhus Lærerseminarium på Hobrovejens Skole Kultur og særkende for Hobrovejens Skole I sommeren 2016 gennemgik Randers kommune en stor skolestrukturændring.
Læs mereRathlouskolens uddannelsesplan Professionsteam 13.16 2. niveau
Rathlouskolens uddannelsesplan Professionsteam 13.16 2. niveau en styrke i dit barns hverdag 2 Kultur og særkende: Professionsteam 13.16 består ud af skoler beliggende i Odder kommune. I Odder kommune
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende Mørke Skole, 4.årgang ( )
Uddannelsesplan for lærerstuderende Mørke Skole, 4.årgang (2016-17) Kultur og særkende som uddannelsessted Mørke Skole er en fuldt udbygget distriktsskole, beliggende i Mørke by, Syddjurs Kommune. Skolen
Læs mereBramsnæsvigskolen. 2017/2018 Bramsnæsvigskolen. Lars Rosenberg, Vibeke Hesselholdt Larsen BRAMSNÆSVIGSKOLEN, LEJRE.
2017/2018 Bramsnæsvigskolen Lars Rosenberg, Vibeke Hesselholdt Larsen BRAMSNÆSVIGSKOLEN, LEJRE. Præsentation af praktikskolen; Bramsnæsvigskolen www.bramsnaesvigskolen.dk 410 elever, 50 ansatte, 2 spor
Læs mereUDDANNELSESPLAN Peder Lykke Skolen. Skoleåret 2016/17
UDDANNELSESPLAN Peder Lykke Skolen Skoleåret 2016/17 Uddannelsesplaner for praktiksamarbejde Praktiske oplysninger Praktikansvarlig: Ole Mørk Olmoer@buf.kk.dk Praktikkoordinator: Pia Linder Petersen ppbella07@yahoo.dk
Læs mereUddannelsesplan for praktik og praksissamarbejde niveau 3 på Ellevangskolen
Indhold Kultur og særkende som uddannelsessted... 1 Praktikkens organisering... 2 Ansvar for praktikken... 2 Samarbejdet med de studerende... 3 Arbejdsplanen:... 3 Vejledning med praktiklærer:... 4 Førvejledning:...
Læs mereGrønnevang Skole i Hillerød
Grønnevang Skole i Hillerød Uddannelsesplan Skolen som uddannelsessted Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Michael Schmidt misc@hillerod.dk Karin Marcher karm@hillerod.dk Skolen som uddannelsessted
Læs mereUglegårdsskolens Praktikuddannelsesplan Læreruddannelsen
s Praktikuddannelsesplan Læreruddannelsen Indhold Information om skolen:... 3 s forventninger til den studerende i praktik... 4 Praktik og vejledning... 4 Praktikniveau 1... 5 Praktikniveau 2... 7 Praktikniveau
Læs mereAllerslev Skole uddannelsesplan
Allerslev Skole uddannelsesplan Uddannelsesplanen skal give en kort beskrivelse af, hvordan praktikskolen arbejder med at uddanne den lærerstuderende. BEK nr. 1068 af 08/09/2015: 13 stk. 2 Praktikskolen
Læs mereUddannelsesplan for Strøbyskolen
Uddannelsesplan for Strøbyskolen Uddannelsesplanen giver en kort beskrivelse af praktikskolen og hvordan der arbejdes med at uddanne den lærerstuderende. Præsentation af Strøbyskolen Strøbyskolen er en
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende
Uddannelsesplan for lærerstuderende Nysted Skole NYSTED SKOLE 18. april 2017 Skrevet af: mkha Uddannelsesplan for lærerstuderende Nysted Skole Uddannelsesplanen skal give en kort beskrivelse af, hvordan
Læs merePraktikskolens uddannelsesplan
Praktikskolens uddannelsesplan Uddannelsesplanen skal give en kort beskrivelse af, hvordan praktikskolen arbejder med at uddanne den lærerstuderende. Se BEK nr. 1068 af 08/09/2015: 13 stk. 2 Praktikskolen
Læs mereVirum Skoles uddannelsesplan, 2014/2015
Virum Skoles uddannelsesplan, 2014/2015 1 Læreruddannelserne på Metropol og UCC. Virum Skoles praktikuddannelsesplan Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig): Pia Garde: pg@virumskole.dk Troels
Læs mereUDDANNELSESPLAN. Skolen som uddannelsessted:
UDDANNELSESPLAN Skolen som uddannelsessted: Lindevangskolen er en udviklingsorienteret skole, med et stærkt stigende elevtal. Vi får og vil få rigtig mange skolebegyndere, hvilket betyder et stort pres
Læs mereVed det indledende møde kobles de studerende på en lærer eller et lærerteam, og sammen tilrettelægges skemaet.
UDDANNELSESPLAN Hanssted Skole 1. Skolen som uddannelsessted Hanssted Skole har været praktikskole gennem mange år. Det betyder, at såvel elever som lærere er vant til at have besøg flere gange om året
Læs mereUddannelsesplan for praktik og praksissamarbejde niveau 3 på Ellevangskolen
Uddannelsesplan for praktik og praksissamarbejde niveau 3 på Ellevangskolen 2016-17 Skolerne er ifølge bekendtgørelsen om Læreruddannelsen 13.2 jf. BEK nr. 231 af 08.03.2013 forpligtet på at udarbejde
Læs mereUddannelsesplan for praktikstuderende på Køge Lille Skole
En skole for livet Uddannelsesplan for praktikstuderende på Køge Lille Skole Uddannelsesplanen giver en kort beskrivelse af, hvordan vi på KLS arbejder med at uddanne den lærerstuderende. Se BEK nr 593
Læs mereHastrupskolens uddannelsesplan
Hastrupskolens uddannelsesplan Vi har igennem mange år været praktikskole. Vi er meget stolte og glade for igennem årene at have været med til at inspirere og vejlede kommende folkeskolelærere. Vi har
Læs merePedersborg Skoles uddannelsesplan
Pedersborg Skoles uddannelsesplan Præsentation af praktikskolen Pedersborg Skole er en 2-3-sporet folkeskole med ca. 500 elever fordelt i klasser fra børnehaveklasse til 9. klasse. Til skolen er der knyttet
Læs mereSkolens uddannelsesplan som læreruddannelsessted
Skolens uddannelsesplan som læreruddannelsessted Krogårdskolen Adresse Skoleager 1, 2670 Greve Webadresse: www.krogaaardskolen.dk Telefon: 43 97 31 35 Kontaktoplysning generelt: krogaardskolen@greve.dk
Læs mereUddannelsesplan for 3. årgangs studerende fra Professionshøjskolen (Lærerstuderende)
Uddannelsesplan for 3. årgangs studerende fra Professionshøjskolen (Lærerstuderende) Ifølge 13.2 jf. BEK nr. 231 af 08/0372013 skal Kongenshus Efterskole have udfærdiget en uddannelsesplan på det pågældende
Læs mereUddannelsesplan lærerstuderende
Uddannelsesplan lærerstuderende Vejgaard Østre Skole Grundoplysninger: Navn: Vejgaard Østre Skole Adresse: Chr. Koldsvej 1, 9000 Aalborg Telefon: 9631 6700 Webadresse: Vejgaardoestreskole.dk Kultur og
Læs mereVelkommen i praktik på Odder lille Friskole
Velkommen i praktik på Odder lille Friskole Vi håber, du/i må trives med at være i praktik på Odder lille Friskole. Vi vil gerne lære af jer som praktikanter ligesom I forhåbentlig vil opleve at jeres
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende på Tjørnegårdskolen
Uddannelsesplan for lærerstuderende på Tjørnegårdskolen Skolen som uddannelsessted Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Signe Nabe-Nielsen: signen@roskilde.dk, Tlf.: 46 31 44 36 Skolen som uddannelsessted
Læs mereHøng Skoles uddannelsesplan
Høng Skoles uddannelsesplan Uddannelsesplanen skal give en kort beskrivelse af, hvordan praktikskolen arbejder med at uddanne den lærerstuderende. Se BEK nr. 1068 af 08/09/2015: 13 stk. 2 Praktikskolen
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende Mørke Skole, 2.årgang ( )
Uddannelsesplan for lærerstuderende Mørke Skole, 2.årgang (2014-15) Kultur og særkende som uddannelsessted Mørke Skole er en fuldt udbygget distriktsskole, beliggende i Mørke by, Syddjurs Kommune. Skolen
Læs mereHastrupskolens uddannelsesplan
Hastrupskolens uddannelsesplan Vi har igennem mange år været praktikskole. Vi er meget stolte og glade for igennem årene at have været med til at inspirere og vejlede kommende folkeskolelærere. Vi har
Læs mereCampusskolen - griber dine muligheder
2017/2018 uddannelsesplan Hans Krøier Hansen og Jakob Jensen CAMPUSSKOLEN, RINGSTED Indhold Campusskolen... 2 Forventninger til praktikkens 3 parter... 2 1. Den studerende... 2 Engagement... 2 Forberedelse,
Læs mereUddannelsesplan for 3. årgangs lærerstuderende på Tovshøjskolen
Uddannelsesplan for 3. årgangs lærerstuderende på Tovshøjskolen 20016/20017 Tovshøjskolen som uddannelsessted Tovshøjskolen er en 42 år gammel skole, som ligger i Aarhus Vest. Skoledistriktet omfatter
Læs mereBroskolens uddannelsesplan for lærerstuderende
Broskolens uddannelsesplan for lærerstuderende Skolen er på 420 elever fordelt på børnehaveklasse til og med 9.klasse i 2 spor. Desuden har vi en SFO samt en Junior- og Ungdomsklub. Alle enheder kender
Læs mereAbsalons Skoles uddannelsesplan for studerende i praktik 2018
Absalons Skoles uddannelsesplan for studerende i praktik 2018 Grundoplysninger Absalons Skole Absalonsgade 2 4000 Roskilde Tlf: 4631 4150 Mail: absalonsskole@roskilde.dk http://si.absalonsskole.roskilde.dk
Læs mereSejergaardsskolen Privatskole uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik. Sejergaardsskolens forventninger til den studerende i praktik
Sejergaardsskolen Privatskole uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik Sejergaardsskolen kort http://www.sejergaardsskolen.dk Facebook: Sejergaardsskolens Privatskole Sejergaardsskolen er beliggende
Læs merePrincipper for arbejdsplanen
Gammelgaardsskolen er en 50 år gammel skole, som ligger i Åbyhøj. Skoledistriktets elever er overordnet børn fra familier, der bor i villaer, men omfatter også børn fra lejligheder i Bispehaven og Gjellerup.
Læs mereUddannelsesplan for studerende på 1. årgang ved Aarhus Lærerseminarium Vestervangsskolen
1 Uddannelsesplan for studerende på 1. årgang ved Aarhus Lærerseminarium Skoleleder: Viceskoleleder: Kim Egeberg Johansen kim.egeberg.johansen@randers.dk Charlotte Worm-Leonhard charlotte.worm-leonhard@randers.dk
Læs mereUddannelsesplan for studerende i praktik 3. praktikniveau Nørbæk Efterskole 2016/2017
Uddannelsesplan for studerende i praktik 3. praktikniveau Nørbæk Efterskole 2016/2017 Indledning: Denne uddannelsesplan er lavet i henhold til 13.2 jf. BEK nr. 231 af 8/3-2013. Uddannelsesplanen er et
Læs mereUddannelsesplan 2015-16 for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC på Pilegårdsskolen
Uddannelsesplan 2015-16 for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC på Pilegårdsskolen Kontaktoplysninger Pilegårdsskolen Ole Klokkersvej 17 2770 Kastrup Tlf: 32507525 Skoleleder
Læs mereUddannelsesplan for praktik og praksissamarbejde niveau 1 på Ellevangskolen
Uddannelsesplan for praktik og praksissamarbejde niveau 1 på Ellevangskolen 2015-16 Skolerne er ifølge bekendtgørelsen om Læreruddannelsen 13.2 jf. BEK nr. 231 af 08.03.2013 forpligtet på at udarbejde
Læs mereMølleholmsskolens Uddannelsesplan
MØLLEHOLMSKOLEN Trivsel og læring for alle Mølleholmsskolens Uddannelsesplan Skolen som uddannelsessted Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig: Afdelingsleder: Thomas Pedersen Friis - 43352298,
Læs mereUddannelsesplan for studerende på 1. årgang på Bavnehøj Skole
Uddannelsesplan for studerende på 1. årgang på Bavnehøj Skole Kære lærerstuderende på 1. årgang Velkommen i praktik på Bavnehøj Skole. Vi ser frem til et godt samarbejde med jer, hvor I forhåbentlig får
Læs mereUddannelsesplan Stenløse Privatskole 2016/2017
Uddannelsesplan Stenløse Privatskole 2016/2017 Praktikansvarlig Afdelingsleder Lene Andersen Telefon: 47 17 09 10 la@stenpriv.dk Skolens adresse Dam Holme 1-5 3660 Stenløse Skolen som uddannelsessted Stenløse
Læs mereKære 4. års studerende på 3. niveau. Gudenaadalens Efterskole byder dig velkommen, og vi ser frem til et godt og lærerigt samarbejde.
Kære 4. års studerende på 3. niveau Gudenaadalens Efterskole byder dig velkommen, og vi ser frem til et godt og lærerigt samarbejde. Skolen: Gudenaadalens Efterskole (GE) er en Grundtvig/Koldsk efterskole,
Læs mereUddannelsesplan Stenløse Privatskole 2015/2016
Uddannelsesplan Stenløse Privatskole 2015/2016 Praktikansvarlig Afdelingsleder Lene Andersen Telefon:47 17 09 10 la@stenpriv.dk Skolen som uddannelsessted Stenløse Privatskole fungerer som praktikskole
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende på Tjørnegårdskolen
Uddannelsesplan for lærerstuderende på Tjørnegårdskolen Skolen som uddannelsessted Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Signe Annemette Nabe-Nielsen, Laurberg tlf. 46314436, Rosén mail: mail:
Læs mereSøndermarksskolens uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik
Søndermarksskolens uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik Uddannelsesplanen skal give en kort beskrivelse af, hvordan praktikskolen arbejder med at uddanne den lærerstuderende. Se BEK nr 231 af
Læs mereSOLRØD KOMMUNE HAVDRUP SKOLE
SOLRØD KOMMUNE HAVDRUP SKOLE Havdrup Skoles uddannelsesplan for praktikanter 2017 Præsentation af Havdrup Skole: Havdrup Skole er en mellemstor folkeskole fra 0.-9.klasse med ca.560 elever og omkring 45
Læs mereUddannelsesplan for 1. Årgang - LU 13
Uddannelsesplan for 1. Årgang - LU 13 Sødalskolens særkende. Se under menupunktet Skoleliv på www.soedalskolen.dk Principper for arbejdsplanen: Fordeling af tid: Eksempel på ugeskema: Undervisningslektioner:
Læs mereHerstedlund Skole. Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig. Præsentation af Herstedlund Skole. Herstedlund Skole som uddannelsessted
Herstedlund Skole Nyvej 5-11, 2620 Albertslund, tlf.: 43 68 71 50 Skoleleder og afdelingsleder for udskolingen: Søren Hald, e-mail: soren.hald@albertslund.dk Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig
Læs mereVelkommen til Holmstrupgård
Velkommen til Uddannelsesplan for lærerstuderende på 4. studieår s interne skole, Dagtilbuddet Tlf.: 78 47 86 00 Praktikansvarlig/mentor og praktiklærer: Kamilla Voss kamilla.voss@ps.rm.dk Uddannelsesplan
Læs mereUddannelsesplan for studerende på 2. årgang ved Aarhus Lærerseminarium Vestervangsskolen
1 Uddannelsesplan for studerende på 2. årgang ved Aarhus Lærerseminarium Vestervangsskolen 2015-2016 Skoleleder: Elsebeth Andersen elsebeth.andersen@randers.dk Viceskoleleder: Annika Østergaard annika.ostergaard@randers.dk
Læs mere-Linjer i udskolingen, - Internationalt samarbejde Undervisning, - Værdigrundlag
uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC Fredensborg Skole, Humlebækvej 10, 3480 Fredensborg. fredensborgskole@fredensborg.dk, 72562012 1. Fredensborg Skole
Læs mereMosedeskolen. Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Teresa Højgaard Kavalaris, tlf
Mosedeskolen Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Teresa Højgaard Kavalaris, Teresa.kavalaris@gmail.com, tlf. 29826890 Skolen som uddannelsessted I Mosedeskolens pædagogiske platform vægtes
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende på Trekronerskolen
Uddannelsesplan for lærerstuderende på Trekronerskolen Trekronerskolen er fast praktikskole for lærerstuderende fra UCSJ. Der er ofte mange studerende på skolen og her er mange praktiklærere som gerne
Læs mereLaursens Realskole. Uddannelsesplan for praktikken på 1. og 2. årgang
Laursens Realskole Uddannelsesplan for praktikken på 1. og 2. årgang Om Laursens Realskole Laursens Realskole er en gammel, privat grundskole beliggende i hjertet af Aarhus. Vi bor i hyggelige, gamle bygninger
Læs mereLille Næstved Skoles uddannelsesplan for lærerstuderende.
Lille Næstved Skoles uddannelsesplan for lærerstuderende. Præsentation af Lille Næstved Skole Lille Næstved Skole kan dateres tilbage til 1828 og er en folkeskole, der værner om sin tradition for indlæring
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende på Trekronerskolen
Uddannelsesplan for lærerstuderende på Trekronerskolen Trekronerskolen er fast praktikskole for lærerstuderende fra UCSJ. Der er ofte mange studerende på skolen, og her er mange praktiklærere, som gerne
Læs mereDåstrup Skoles uddannelsesplan for lærerstuderende
Dåstrup Skoles uddannelsesplan for lærerstuderende 2018-2019 Ifølge 13 stk. 2 skal praktikskolen udarbejde en uddannelsesplan for praktikken i overensstemmelse med kpetencebeskrivelsen for den pågældende
Læs mereUDDANNELSESPLAN FOR DET KONGELIGE VAJSENHUS
UDDANNELSESPLAN FOR DET KONGELIGE VAJSENHUS 1. Skolen som uddannelsessted Som uddannelsessted vil I som studerende opleve et læringsmiljø, der er præget af engagerede lærere. Vi ønsker på bedste vis, at
Læs mereHillerødsholmskolen som uddannelsessted
Hillerødsholmskolen som uddannelsessted Praktikansvarlig Maria Nørholt Godtkjær Ledelsesperson Henrik Stockfleth Olsen Adresse Postnr. og by: 3400 Hillerød Fastnettelefon: 72 32 77 00 Emailadresse: hilleroedsholmskolen@hillerod.dk
Læs mereNOTAT. Uddannelsesplan for lærerstuderende ved. Præsentation DATO 11. november 2016 SAGS NR.
Uddannelsesplan for lærerstuderende ved Skolen på Herredsåsen DATO 11. november 2016 SAGS NR. Præsentation http://herredsaasen.skoleporten.dk/sp Vision; alle skal lære mere. Vores mål er at skabe en inkluderende
Læs mereBlicherskolens Uddannelsesplan for Lærerstuderende på 1. niveau.
Blicherskolens Uddannelsesplan for Lærerstuderende på 1. niveau. Kære studerende Velkomment il Blicherskolen. Vi håber, du vil opleve vores skole som et godt sted for både elever og personale. Vi ser os
Læs mereUddannelsesplan for studerende på 2. årgang ved Aarhus Lærerseminarium Vestervangsskolen niveau 2
1 Uddannelsesplan for studerende på 2. årgang ved Aarhus Lærerseminarium Vestervangsskolen niveau 2 Skoleleder: Elsebeth Andersen elsebeth.andersen@randers.dk Viceskoleleder: Annika Østergaard annika.ostergaard@randers.dk
Læs mereMunkekærskolens uddannelsesplan
SOLRØD KOMMUNE MUNKEKÆRSKOLEN Munkekærskolens uddannelsesplan Munkekærskolen - altid på vej! Munkekærskolens grundoplysninger Munkekærskolen Tjørnholmvej 10, 2680 Solrød Strand Tlf. 56182600 E-mail: munkekaerskolen@solrod.dk
Læs mereUddannelsesplan for studerende på 1. årgang ved Aarhus Lærerseminarium Vestervangsskolen niveau 1
1 Uddannelsesplan for studerende på 1. årgang ved Aarhus Lærerseminarium Vestervangsskolen niveau 1 Skoleleder: Elsebeth Andersen elsebeth.andersen@randers.dk Viceskoleleder: Annika Østergaard annika.ostergaard@randers.dk
Læs mereUddannelsesplan Houlkærskole
VIA Læreruddannelsen Skive Dalgas Allé 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 Kvalitetskrav til praktikskolen Uddannelsesplan Houlkærskole kolen Læreruddannelsen er ifølge 13.1 jf. bekendtgørelsen om uddannelse til
Læs mereSøgårdsskolens målgruppe er bred og rummer elever med særlige behov, hvor elevernes ressourcer og udfordringer kommer til udtryk på forskellig vis.
UDDANNELSESPLAN 1. Søgårdsskolen som uddannelsessted Søgårdsskolen er Gentofte kommunes specialskole for elever med særlige behov. Søgårdsskolen har nuværende 152 elever, hvoraf de 11 elever går i kompetencecenteret
Læs mereUddannelsesplan, Viby Skole
Viby Skole Den 3. juni 2016 Kirkevej 2 8260 Viby J Telefon: 8713 9160 E-post: vib@mbu.aarhus.dk Hjemmeside: www.viby-skole.dk Uddannelsesplan, Viby Skole 2016-17 Læreruddannelsen i Aarhus 3. praktikniveau
Læs mereUDDANNELSESPLAN FOR STORE HEDDINGE SKOLE. Kontaktoplysninger side 2. Præsentation af Store Heddinge Skole side 3
Indholdsfortegnelse Kontaktoplysninger side 2 Præsentation af Store Heddinge Skole side 3 Indskolingen side 3 Mellemtrinnet side 3 Udskolingen side 3 Naturligvis side 3 Indsatsområder side 4 Praksissamarbejde
Læs mereLaursens Realskole. Uddannelsesplan for praktikken LU13
Laursens Realskole Uddannelsesplan for praktikken LU13 Om Laursens Realskole Laursens Realskole er en gammel, privat grundskole beliggende i hjertet af Aarhus. Vi bor i hyggelige, gamle bygninger rundt
Læs mereBlicherskolens Uddannelsesplan for Lærerstuderende på 2. niveau.
Blicherskolens Uddannelsesplan for Lærerstuderende på 2. niveau. Kære studerende Velkomment il Blicherskolen. Vi håber, du vil opleve vores skole som et godt sted for både elever og personale. Vi ser os
Læs mereUddannelsesplan Brårup Skole
Læreruddannelsen Skive Dalgas Allé - 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 Uddannelsesplan Brårup Skole Kvalitetskrav til praktikskolen Læreruddannelsen er ifølge 13.1 jf. bekendtgørelsen om uddannelse til professionsbachelor
Læs mereFra: Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor som lærer i folkeskolen Undervisningsministeriet
FAGBESKRIVELSE Praktik Bilag 1 Praktik Fra: Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor som lærer i folkeskolen Undervisningsministeriet Fagets identitet Faget praktik har en grundlæggende betydning
Læs merePraktikskolens uddannelsesplan for. Praktik på 2. årgang 2. praktikniveau. Højslev Skole
Praktikskolens uddannelsesplan for Praktik på 2. årgang 2. praktikniveau Højslev Skole Læreruddannelsen i Skive Dalgas Allé 20 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 I følge 13 jf. bekendtgørelsen om uddannelse til
Læs mereHastrupskolens uddannelsesplan
Hastrupskolens uddannelsesplan Vi har igennem mange år været praktikskole. Vi er meget stolte og glade for igennem årene at have været med til at inspirere og vejlede kommende folkeskolelærere. Vi har
Læs mereUddannelsesplan for studerende på 2. årgang på Bavnehøj Skole
Uddannelsesplan for studerende på 2. årgang på Bavnehøj Skole Kære lærerstuderende på 2. årgang Velkommen i praktik på Bavnehøj Skole. Vi ser frem til et godt samarbejde med jer, hvor I forhåbentlig får
Læs mereDragør Skole Nord Uddannelsesplan 2015/1016
Dragør Skole Nord Uddannelsesplan 2015/1016 Kontaktoplysninger Dragør Skole Nord Hartkornsvej 30 2791 Dragør Tlf kontor: 32890400 Tlf sygemelding: 32890403. Skal ske inden kl. 07.00. Mail: nordstrandskolen@dragoer.dk
Læs mereDåstrup Skoles uddannelsesplan for Praktikken på niveau 1, 2 og 3
Dåstrup Skoles uddannelsesplan for Praktikken på niveau 1, 2 og 3 Uddannelsesplanen giver en kort beskrivelse af, hvordan Dåstrup Skole arbejder med at uddanne den lærerstuderende. Se BEK nr 231 af 08/03/2013:
Læs mereUddannelsesplan Eskilstrup Børne- og skolefællesskab
Uddannelsesplan Eskilstrup Børne- og skolefællesskab Denne beskrivelse danner grundlaget for, hvordan Eskilstrup Børne og skolefælleskab arbejder med at uddanne lærerstuderende jf. BEK nr. 1068 af 08/09/2015:
Læs mereUddannelsesplan for Strandskolen
Strandskolen Juli 2018 Nellikevej 1 8240 Risskov Tlf. 8713 8800 Mail : str@mbu.aarhus.dk Web: http://strandskolen.skoleporten.dk/ Strandskolen Strandskolen er en folkeskole beliggende i naturskønne omgivelser
Læs mereElsted Skole Uddannelsesplan for 1., 2. og 4. studieår LU13
Elsted Skole Uddannelsesplan for 1., 2. og 4. studieår LU13 Praktiske oplysninger Skolens adresse: Elsted Skole Elsted Skolevej 6 8520 Lystrup Hjemmeside: www.elsted-skole.dk Mail: els@mbu.aarhus.dk Tlf:
Læs mereUddannelsesplan for Solsideskolen- Privatskolen i Nørresundby
Uddannelsesplan for Solsideskolen- Privatskolen i Nørresundby Grundoplysninger: Navn Adresse Telefon mail Webadresse Solsideskolen Kirke Alle 7, 9400 Nørresundby 98 17 23 40 kontoret.851052@skolekom.dk
Læs mereDen danske Design- og Håndværksefterskole skal være et sted, hvor boglig, aktiv og kreativ undervisning af høj kvalitet indgår i et unikt samspil.
Praktikskole: Praktikniveau: Den danske Design- og Håndværksefterskole Skolebyen 11 6900 Skjern 97 35 40 44 dhe@dhe.dk 3. niveau Skolens værdigrundlag Den danske Design- og Håndværksefterskole skal være
Læs mereNyboder Skole som uddannelsessted
Praktik uddannelsesplan Nyboder Skole Øster Voldgade 15, 1350 København K, tlf. 3366 4950 Praktik ansvarlig på Nyboder Skole: Mariann Würtz, tlf. 8232 8550 eller 2630 1734 mawurt@nyboderskole.kk.dk, Nyboder
Læs merePraktikskolens uddannelsesplan
Praktikskolens uddannelsesplan 2016-17 Præsentation af Asgård Skole Asgård Skole er en tresporet afdelingsopdelt skole med SFO 1 og SFO2 beliggende tæt på Køge Sygehus i Køge Kmune. Skolen er indviet i
Læs mereUddannelsesplan Jebjerg Børnehus og Skole
Læreruddannelsen Skive Dalgas Allé - 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 Uddannelsesplan Jebjerg Børnehus og Skole Kvalitetskrav til praktikskolen Læreruddannelsen er ifølge 13.1 jf. bekendtgørelsen om uddannelse
Læs mereLomborg Gymnastik- og Idrætsefterskole, Lars Eriksens Vej 15, 7620 Lemvig, tlf.:
Uddannelsesplan Lomborg Gymnastik- og Idrætsefterskole Indhold Uddannelsesplan - Lomborg Gymnastik- og Idrætsefterskole... 2 Præsentation af Lomborg Gymnastik- og Idrætsefterskole... 2 Ansvar for praktikken
Læs mereUddannelsesplan Klarup skole 2013-2014.
Uddannelsesplan Klarup skole 2013-2014. Grundoplysninger: Skole: Klarup skole Adresse: Hellasvej 17, 9270 Klarup Telefon: 9636-5500 Mail: klarupskole@aalborg.dk Webadresse: www.klarupskole.dk Kultur og
Læs mere