Oplæg til udvikling og etablering af særlige forløb for årige unge i Egedal og Frederikssund kommuner Efteråret 2010

Transkript

1 Oplæg til udvikling og etablering af særlige forløb for årige unge i Egedal og Frederikssund kommuner Efteråret 2010 Med baggrund i den ny lovgivning om Vurdering af uddannelsesparathed samt Pligt til uddannelse for unge i aldersgruppen år er UU Vest samt Frederikssund Ungdomsskole, Ung Egedal, Egedal Jobcenter og Frederikssund Jobcenter i færd med at undersøge og udvikle muligheder for et fremtidigt samarbejde om etablering af særlige forløb for unge årige. Lovgivningen træder i kraft pr. 1. januar Herefter er kommunerne forpligtet til at give unge i aldersgruppen år tilbud om aktiviteter, der kan gøre den unge uddannelsesparat. Ved uddannelsesparat forstås, at den unge har de nødvendige faglige, personlige og sociale kompetencer, der er påkrævet for at kunne påbegynde og gennemføre en ungdomsuddannelse. Se mere om uddannelsesparathed sidst i oplægget. Den unges pligt til uddannelse, beskæftigelse eller anden aktivitet kan opfyldes ved fx Fuldtidsuddannelse Privat uddannelse, der er SU berettiget Lønnet beskæftigelse i minimum 18 timer ugentligt Deltagelse i tilbud efter lov om aktiv beskæftigelsesindsats Deltagelse i alternative beskæftigelse eller praktikforløb med forberedelse og udvikling som formål Deltagelse i trainee og forpraktikforløb Au pair, anden beskæftigelse eller uddannelse i udlandet Deltagelse i frivilligt arbejde Overordnede overvejelser om indhold De unge, som ikke umiddelbart kan opfylde forpligtelsen ved én eller flere af ovenstående aktiviteter, skal tilbydes forløb, der både afklarer og udvikler den unge mod uddannelsesparathed. Da uddannelsesparathed jf. lovgivningen omhandler de faglige, personlige og sociale kompetencer, vil de forløb, som kommunen tilbyder de unge, skulle omhandle aktiviteter og læringsmuligheder, der øger den unges personlige refleksion, erfaring, valgkompetencer, afklaring og udvikling mod et realistisk valg af uddannelse og erhverv. 1

2 Det lovgivningsmæssige udgangspunkt Pligt til uddannelse, beskæftigelse mv. 2a årige unge har pligt til at være i uddannelse, beskæftigelse eller anden aktivitet, der sigter mod, at de unge gennemfører en uddannelse. Den unges uddannelsesplan skal indeholde en beskrivelse af, hvordan den unge opfylder pligten Stk. 5. Kommunalbestyrelsen har ansvaret for, at de unge årige, som ikke er i uddannelse, beskæftigelse eller anden aktivitet, der sigter mod, at de unge gennemfører en uddannelse, gives nødvendige tilbud om særlige forløb, som kan afdække og udvikle den unges interesser og kompetencer og som kan føre til, at den unge bliver uddannelsesparat. I de særlige forløb kan indgå tilbud efter lov om aktiv beskæftigelsesindsats, som udbydes af kommunens jobcenter. Vurdering af uddannelsesparathed 2g. UU vurderer i hvilket omfang elever, der forlader 9. eller 10. klasse, har de faglige, personlige og sociale forudsætninger, der er nødvendige for at påbegynde og gennemføre en ungdomsuddannelse. Målgruppen Til afdækning af målgruppen har vi udformet følgende oversigt. Det skal bemærkes, at der siden første lovudkast nu er tilføjet, at unge, som ophører uddannelse i utide og som ikke umiddelbart fortsætter i anden uddannelse, beskæftigelse mv., tillige er i målgruppen. Desuden har drøftelser med bl.a. Egedal Jobcenter afstedkommet ideen om, at EGU elever med behov for afklaring mv. kan deltage. 9. kl. 1/3 hvis IKKE UDDANNELSESPARAT 10. klasse: Undervejs uddannelsesparat?; vurderes før uddannelsesstart efterår/januar/forår eller før 1/3 Hvis IKKE UDDANNELSESPARAT Uddannelsesinstitution vurderer uddannelsesparathed medio april Unge årige, der ophører i ungdomsuddannelse og er uden andre alternativer Hvis herefter; IKKE UDDANNELSESPARAT Eleven vælger ny uddannelse/10. kl. + ny uddannelsesplan mhf. UUvejleder og i samarbejde med forældrene men hvis ikke: EGU elever?? Tilbydes forløb, som kan afdække og udvikle den unges interesser og kompetencer og målet er uddannelsesparathed 2

3 Om 10. klasse Som det ses af oversigten vil 10. klasse som hidtil udfylde en vigtig funktion i udvikling og afklaring af unge, der ikke umiddelbart efter 9. klasse fortsætter i ungdomsuddannelse. Dog vil det i UU Vest s vurdering være nødvendigt at rette fokus på i hvilken grad, der i eksisterende 10. klasse tilbud gives mulighed for at yde den nødvendige faglige, personlige og sociale støtte til de elever, der har behov herfor. Her tænkes især på elever med diagnosticerede og veldokumenterede indlæringsbarrierer men også på elever, hvis problemer hidtil er forblevet uløste. Det opleves til tider, at den støtte, der i grundskolen har været tildelt den enkelte elev, bortfalder i 10. klasse, da støttebevillingen ophører. Dette kan hæmme den unges udvikling mod uddannelsesparathed. Denne problemstilling ønskes drøftes. Foreløbig forløbsbeskrivelse 11. UU skal kontakte årige senest 5 arbejdsdage efter, at UU er bekendt med, at den unge ikke følger sin uddannelsesplan. UU skal tilbyde årige unge en ny aktivitet jf. 2 6 senest 30 kalenderdage efter, at kontakten er etableret (dog under hensyntagen til sommerferieperioden på ungdomsuddannelsesinstitutioner) Med en tidsgrænse på 30 kalenderdage til at igangsætte et forløb for den unge er det nødvendigt, at vi har et vedvarende og åbent tilbud, som vi umiddelbart kan lade den unge indgå i. Ydermere bør vi tage udgangspunkt i, at den unge netop afklares inden igangsættelse af individuelle forløb, der kan udvikle. Sagt med andre ord; vi ser selvafklaring hos den unge som en nødvendig forudsætning for, at den unge er motiveret for udvikling. Vi ser også det sociale aspekt som en vigtig forudsætning for udvikling af de personlige kompetencer. Ved drøftelser med bl.a. Frederikssund Ungdomsskole opstod ideen om at lade ungdomsskolen være de unges indgang til forløbene, ligesom ungdomsskolerne har mulighed for at varetage den skolefaglige opkvalificering, som en del af disse unge har brug for. Da målet er at gøre den unge uddannelsesparat og da de unge har forskellige forudsætninger til opfyldelse af dette mål, er det til og med nødvendigt med en så bred vifte af muligheder for afklaring og udvikling som muligt. Ved drøftelser med bl.a. Egedal Jobcenter fremkom overvejelserne om, at de unge tilbydes forløb, der allerede eksisterer som aktiveringstilbud eller udvikle tilsvarende forløb målrettet de årige. Dertil har UU mulighed for at etablere brobygningsforløb for den unge i op til 6 uger. Vi har ligeledes mulighed for at visitere den unge til produktionsskoleforløb. Ud fra de hidtidige drøftelser (september 2010) med hhv. Frederikssund og Egedal jobcentre samt med Frederikssund Ungdomsskole er følgende foreløbige forløbsbeskrivelse blevet til: 3

4 4

5 Trin 1: AFKLARING Varetages af ungdomsskolerne & UU Vest Varighed; to uger Nyt hold starter hver anden måned Ved ventetid; produktionsskoleforløb, brobygning eller Ung i job. Uge 1 Muligt indhold; Fokus på personlige og sociale kompetencer Øvelser og opgaver til udvikling af ovenstående Ungdomscoach Personprofil & CV Jobsøgningskursus Virksomhedsbesøg, andre ekskursioner Førstehjælpskursus Teambuilding Økonomi kursus Oplevelser til udvikling og socialisering med udgangspunkt i ungdomsskolernes eksisterende tilbud Uge 2 Muligt indhold Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Kollektiv vejledning Info om uddannelser, opgaver, virtuel vejledning mm. Præsentation af mulige forløb efter trin 1 Personlig uddannelses og jobsøgning Afklaring af faglige kompetencer evt. vha. test eller prøver Og andet. Uddannelsessamtale med egen UUvejleder Udarbejdelse af uddannelsesplan Opsamling 5

6 Trin 2: UDVIKLING Varetages af hhv. jobcentre, ungdomsuddannelsesinstitutioner, ungdomsskoler, produktionsskole, egu vejledere samt UU Vest. Den unges UU vejleder følger op med uddannelsessamtaler undervejs samt justering af uddannelsesplan, ansøgning til ungdomsuddannelse samt uddannelsesparathedsvurdering. Nedennævnte forløb vil kunne målrettes den enkelte unges aktuelle forudsætninger og behov, vil indgå i uddannelsesplanen som uddannelsesrettet aktivitet og hos visse unge vil et mix af flere forløb formodentlig være hensigtsmæssigt. Ung i job (forløb på ½ år) Med udgangspunkt i jobcentrenes tilsvarende tilbud for unge over 18 år etableres jobmuligheder i kommunalt regi, såsom Grønt og gråt i kommunen Praktisk servicemedhjælp i bl.a. skoler, genbrug Legeonkel/legetante/ekstra hånd ved børnepasning Praktisk medhjælp i idrætsorganisationer Biblioteksmedhjælp Og.???? Den unge aflønnes som ved produktionsskoleydelse + får dækket transportudgifter Brobygning (indtil 6 uger) På ungdomsuddannelserne afprøver den unge sine uddannelsesovervejelser og muligheder ved deltagelse i brobygningsforløb i op til 6 uger. Den unge får dækket sine transportudgifter. UU Vest tilmelder og koordinerer. Faglig opkvalificering evt. kaldet Fagligt forløb (½ år) Ungdomsskolerne tilbyder undervisning primært i dansk, matematik og engelsk. Kan evt. kombineres med Ung i job. 6

7 Produktionsskoleforløb Til afklaring mod valg af erhvervsuddannelse visiteres den unge til et produktionsskoleforløb, hvori kan indgå praktik. EGU Før, under eller efter deltagelse i ovennævnte afklaringsforløb vil enkelte unge kunne tilbydes egu forløb. Der kan her nævnes et ønske om, at de to kommuner egu muligheder synkroniseres. I skrivende stund er alt endnu på tegnebrættet og i overvejelsesfasen. Når alle parter har haft mulighed for at bidrage med endnu flere gode ideer, ser vi frem til, at vi ultimo november mødes for at drøfte muligheder og u muligheder. Her ønskes også klargjort de økonomiske konditioner; herunder tildeling af DUT midler til de involverede parter. Ved dette kommende møde er det vores ønske, at følgende deltager; de to kommuners jobcentre, ungdomsskoler, familieafdelinger og skolechefer. På vegne af UU Vest Trine Byrnak, Kirsten Münster Sørensen & Jette Fischer 6/

8 Om uddannelsesparathed Uddannelsesparathed I din uddannelsesplan er et af punkterne; vurdering af din uddannelsesparathed. Det er din UU-vejleder, der med din skoles medvirken vurderer, om du er parat til den ungdomsuddannelse, du søger; enten erhvervsuddannelse eller gymnasial uddannelse. Du skal ikke vurderes uddannelsesparat til 10. klasse. Hvad er uddannelsesparat? Man vurderer, om du er parat på tre områder; det faglige, det personlige og det sociale: Det faglige Passer dit faglige niveau og dine standpunktskarakterer med de faglige krav, der stilles på din ønskede uddannelse? Er du god til at lære og kan du lære endnu mere? Vil du kunne omstille dig til de nye faglige krav i din kommende uddannelse? Ved du nok om den uddannelse, du ønsker, og om de jobmuligheder, din uddannelse giver? Har du søgt viden om din ønskede uddannelse; på introduktionskurser, i brobygning, ved orienteringsmøder osv.? Har du Folkeskolens Afgangsprøve, når du starter på uddannelsen? Har du faglige indlæringsproblemer? Har du brug for støtte fremover? Er du god til at bruge hjælpemidler, f.eks. cd-ord? Er der dokumentation for, hvilken støtte du har brug for, så dit næste uddannelsessted kan hjælpe dig bedst muligt? Det personlige Er du realistisk klar over dine evner, dine styrkesider og dine eventuelle svage sider? Kan du bruge dine evner og dine ressourcer i forskellige sammenhænge, f.eks. i flere fag, i forskellige undervisningsformer, i forskellige opgaver? Viser du engagement og motivation? Viser du tydeligt, at du har lyst til at lære og til at udvikle dig? Kan du tage initiativ, f.eks. i løsning af forskellige opgaver, i gruppearbejde osv. Passer du din skolegang stabilt og laver du dine lektier? Er du realistisk i dit ønske om uddannelse? Er du klar til at omstille dig til de nye personlige krav, der venter i din kommende uddannelse? Det sociale Trives du i forskellige fællesskaber og kan arbejde sammen med andre om fælles opgaver? Har du opbakning fra din familie, dine venner og andre, som kan støtte dig i de nye krav og den omstilling, der venter i kommende uddannelse? Er du god til at overholde aftaler? Er du klar til at omstille dig til de nye fællesskaber, der møder dig i din kommende uddannelse, f.eks. i forholdet til andre lærere, nye kammerater og andre måder at blive undervist på? 8

9 Hvordan og hvornår vurderes uddannelsesparathed? Du har allerede fra 8. klasse arbejdet med din elev- og uddannelsesplan og talt med din UU-vejleder om dit foreløbige valg af uddannelse. I kan have drøftet, hvilke områder du skulle udvikle for at nå dine mål. Du kan have fået tilbudt at deltage i vejledningsforløb, der kunne afklare dig. Af skolens elevplan, i lærer-elev-samtaler og dine standpunktskarakterer får du skolens tilkendegivelse af dit faglige niveau. I elevplanen ser du også, hvorledes skolen beskriver dine personlige og sociale ressourcer. I 9./10. klasse (efterår) drøfter du sammen med dine forældre og lærere, bl.a. ved skole-hjem-samtaler, om dit ønske om uddannelse er realistisk og om du er parat til den ønskede uddannelse. Du tilbydes uddannelsessamtale hos din UU-vejleder, hvis der er tvivl om din uddannelsesparathed. I samtalen begrunder din UU-vejleder, hvis du ikke er uddannelsesparat, og dine forældre orienteres om begrundelsen. Din UU-vejleder hjælper dig med at overveje alternativer; anden uddannelse, 10. klasse eller andre forløb, der kan udvikle og afklare dig mod uddannelse. Ikke-uddannelsesparat? Hvis du og dine forældre er enige i, at du ikke er uddannelsesparat, drøfter du og dine forældre med din UU-vejleder, hvilke alternativer, du har. Når du har valgt, hvilken uddannelse eller andre forløb du som alternativ vil søge, hjælper din UU-vejleder med at ændre din uddannelsesplan herefter. Hvis du og dine forældre fastholder, at du vil søge den ønskede uddannelse, kan dine forældre forlange, at et uddannelsessted, som tilbyder din ønskede uddannelse, vurderer din uddannelsesparathed. Hvis du her bliver vurderet til at være uddannelsesparat, skal din UU-vejleder ændre din uddannelsesplan herefter og sende planen til det uddannelsessted, hvor du ansøger om optagelse. Hvis det uddannelsessted, hvor du er vurderet, afgør at du ikke er uddannelsesparat, skal din UU-vejleder sammen med dig og dine forældre ændre din uddannelsesplan til en anden uddannelse, som du er parat til, eller til en anden aktivitet, som kan gøre dig uddannelsesparat. Særlige forløb Hvis du ikke er parat til uddannelse, skal din kommune tilbyde dig at deltage i forløb, der kan udvikle dig og afklare dig til uddannelse. Din UU-vejleder vil orientere dig mere om disse forløb. 9