SYDDANSK UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet 3. april 2013 LGB/lip/lb/lg

Transkript

1 SYDDANSK UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet 3. april 13 LGB/lip/lb/lg Uddannelsesrådsmøde Der indkaldes til møde i Uddannelsesrådet tirsdag, den 9. april 13 kl i mødelokale 6 ved Institut for Historie, Odense, med følgende dagsorden: 1. Opfølgning på møde den 28. februar Fælles videnskabsteori Søren Harnow Klausen vil give et kort oplæg om status og mulige fremtidssenarier for fælles videnskabsteori. Der vil herefter blive en fælles drøftelse. 3. Nyt fra studierne a. Erfaringsudveksling vedr. bachelorprojektkontrakter (Mads Nygaard Folkmann) timers garantien på bacheloruddannelserne Drøftelse af implementering af 12-timers garantien, herunder fakultetets mail af 12. marts Undersøgelse på spansk af sammenhænge mellem adgangsgivende karakter i spansk og gennemførelse, herunder overvejelser om kvote 2 kriterier. 6. Førsteårsprøve På humaniora ved Københavns Universitet overvejes det at fastsætte regler for, hvor mange ECTS førsteårsprøven skal udgøre. På uddannelsesrådsmødet skal drøftes, om der skal indføres tilsvarende regler på humaniora ved SDU. Bilag 7. Fakultær pulje til decentrale aktiviteter og tiltag under De studerende i centrum Fakultetet har oprettet en årlig pulje på kr. i 12 og alle årene frem til 15 til individuelle projekter og tiltag, der understøtter målsætningerne i De studerende i centrum. Ansøgere om midler fra puljen kan være studienævn eller underviser(e) i samarbejde med et studienævn.

2 På mødet skal drøftes udkast til opslag om den decentrale pulje for 13 med ansøgningsfrist 1. maj 13. Bilag 8. Nyt fra Universitetspædagogik/Nina Bonderup Dohn 9. Nyt fra Akademisk Råd/Anette Grønning 10. Nyt fra fakultetet 11. Eventuelt Lars G. Binderup prodekan

3 1. årsprøven På humaniora ved Københavns Universitet overvejes det at fastsætte regler for, hvor mange ECTS førsteårsprøven skal udgøre. På uddannelsesrådsmødet skal drøftes, om der skal indføres tilsvarende regler på humaniora ved SDU. I nedenstående tabel er angivet, hvilke prøver, der indgår i førsteårsprøven på de enkelte bacheloruddannelser. I parentes er angivet, hvor mange ECTS de vægter. Oversigten tager udgangspunkt i den senest godkendte studieordning, der ligger på nettet. Der er således ikke taget højde for eventuelt nyt 13-studieordninger. Studium Studieordning Følgende fag indgår i 1. årsprøven ECTS-vægt i alt Amerikanske studier 12 Amerikansk dokumentar (5) Amerikansk politik (5) Amerika og verden (5) Amerikansk business (5) Audiologi 11 Audiologi: Introduktion til Audiologopædi (5) Teoretisk og Anvendt Sprogvidenskab I og II (15) Anatomi og fysiologi (15) Pædagogisk audiologi: Introduktion til Audiologopædi (5) Introduktion til Teoretisk og Anvendt Sprogvidenskab I IV () Anatomi og Fysiologi (15) BAint Flensborg 12 International Samfundsbeskrivelse (10) Videnskabsteori og metode I (5) Tysk/dansk mundtlig sprogfærdighed (5) Bibliotekskundskab 10 Biblioteket som videns- og Kulturinstitution (10) Analyse og organisering af information og viden (15) Kommunikation og Læring (5) Dansk i Kolding 07, revideret 08 Historisk læsning (10) Tekstanalyse (15) 25 Dansk i Odense 10 Litterær metode og analyse (15) Sproglig metode og analyse (15) Teksthistorie I (15) Designkultur og økonomi 12 Designanalyse (5) Designhistorie (5) Designanalyse og Designhistorie () 45

4 Engelsk i Kolding 09, revideret 09, 11, 12 Sprogbeskrivelse og -analyse (5) Sprog i kontekst (5) Litteraturanalyse (5) Den engelsksprogede verdens historiske baggrund (5) Mundtlig sprogfærdighed (5) Amerikansk Historie (5) Engelsk i Odense 10 Engelsk Sprogbeskrivelse og -Analyse (5) Almen Sprogvidenskab (5) Litteratur på Engelsk: Tekst, Kritik og Kanon (5) Sproglig Variation og Forandring (5) Retorik og Stilistik (5) Britisk Historie (5) Filosofi 09 Filosofihistorie og Klassiske tekster 1 a + b + 2 () Filosofiske grundbegreber (2,5) Metafysik og Erkendelsesteori (15) Videnskabsteori 1 (5) Logik og Argumentationsteori (7,5) 60 Historie i Kolding 05, revideret 08 Historie i Odense 05, revideret 11 Analysestrategier 1 og 2 (15) Europa i verden 1 og 2 () Informationssøgning og Dokumentation (5) Videnskabsteori 1 og 2 (10) Introduktion til historisk kildekritik og informationssøgning, Analysestrategier 1 og historisk Informationssøgning (10) Analysestrategier 2 (10) Europa i verden 1 og 2 () Videnskabsteori 1 og 2 (10) Informations- og kommunikationsvidenskab 10 Teknologi og kommunikation (10) Internettet og hypermedier I + Webteknologi (10) Interkulturel pædagogik 11 Med arabisk: Arabisk sprogfærdighed 1 () Pædagogisk teori 1 (10) Kulturanalyse 1 (5) Med dansk som andetsprog: Teoretisk sprogvidenskab 1 og 2 (10) Pædagogisk teori 1 (10) Kulturanalyse 1 (5) Analysemetoder i anvendt sprogvidenskab (10) IVK, Slagelse 11 Fællesfag: Dansk sprog og grammatik (5) /15 Engelsk: Grammatik 2 (5) Fonetik (5) Mundtlig sprogfærdighed (5) Kommunikation: Dansk tekstanalyse og tekstproduktion (5) Markedssemiotik (5)

5 IVK, Odense Arabisk og kommunikation IVK, sprog og kommunikation, Odense International Marketing: Markeds- og brancheanalyse (10) 11 Dansk sprog og grammatik (5) Organisation og kommunikation + Tekstanalyse og tekstproduktion (15) 11 Dansk sprog og grammatik (5) Skriftlig Sprogproduktion og Grammatik (2,5) Historie og Samfundsforhold (2,5) Organisation og kommunikation + Tekstanalyse og Tekstproduktion (15) IVK, 2 sprog, Odense 11 Dansk sprog og grammatik (5) 25 IVK, 1 sprog og Medier, Odense Tysk/ spansk: Skriftlig Sprogproduktion og Grammatik 2 (5) Historie og Samfundsforhold 2 (5) Engelsk: Skriftlig sprogfærdighed 2 (5) Sprog og samfund 1: de britiske øer (5) 11 Medieteori og analyse () Tysk/spansk: Skriftlig Sprogproduktion og Grammatik 2 (5) Historie og Samfundsforhold 2 (5) Engelsk: Skriftlig sprogfærdighed 2, engelsk (5) Sprog og samfund 1: de britiske øer (5) IVK, 2 sprog, Kolding 12 Engelsk: Communication in design organisations (10) Digital communication (10) 25/10 Tysk: Digitale Kommunikation (5) Spansk: Comunicación digital (5) IVK, 1 sprog, IT og webkommunikation 12 Webteknologi (10) Engelsk: Communication in design organisations (10) Digital communication (10) Tysk: Digitale Kommunikation (5) Spansk: Comunicación digital (5) /15 IVK, sproglig og kulturel 10, Fremmedsprog 1 tysk/dansk: 34

6 formidling, Sønderborg revideret 11og 12 Mundtlig sprogfærdighed, 1 og 2 (3) Anvendt grammatik og skriftlig sprogfærdighed, 1 og 2 (10) Kultur og samfund (5) Fremmedsprog 1 engelsk: Mundtlig og skriftlig sprogfærdighed, 1 og 2 (4) Anvendt grammatik, 1 og 2 (7) Kultur og samfund (5) Oldtidskundskab 10, revideret 11 Håndbogskundskab og infosøgn (5) Historie og samfundsforhold (5) Introduktion klassisk arkæologi (5) 15 Litteraturvidenskab 09 Litterær analyse lange episke Tekster (5) Antik og Middelalder (5) Litterær periode tysksproget, 10 Litteraturvidenskabelige Grundbegreber (5) Logopædi 07 Revideret 08, 10, 11 Introduktion til Audiologopædi (5) Teoretisk og Anvendt Sprogvidenskab I - IV () Anatomi og Fysiologi (15) Medievidenskab 12 Medie- og kulturhistorie I og II (15) Medieteori og analyse I og II (15) Videnskabsteori (10) Metode og undersøgelsesdesign I og II (15) Negot 10 Revideret 12 Organisation (10) Marketing (5) Arabisk Sprogfærdighed 1 () Engelsk Skriftlig sprogproduktion 1 og 2 (10) Tysk/spansk Skriftlig sprogproduktion 1 og 2 (10) 35/25 Negot, turisme, Kolding/Esbjerg 08, Revideret 10 Organisation med videnskabsteori (10) Marketin go forbrugeradfærd (10) Negot, kinesisk, Sønderborg Skriftlig og mundtlig sprogfærdighed 1 og 2 (10) 12 Organization (10) Marketing and Consumer Behaviour (10) Chinese language proficiency (10) Religionsstudier 11 Introduktion til sammenlignende religionshistorie (10) Introduktion til kristendomshistorie (5) Introduktion til religionsrelateret filosofi (5) Gammeltestamentlig religion med jødedom (5) Kristendomshistoriske temaer (5) Spansk 11 Skriftlig sprogproduktion og Grammatik, 1 og 2 (10) Sprog og kultur 1 (15) 25

7 Tysk 12 Skr. sprogproduktion og grammatik I og II (10) Tekstlæsningens teori og praksis I og II (10) Det Humanistiske Fakultet 2. april 13 Lisbeth Petersen

8 Bilag til dagsordenspunkt 7 Udkast Fakultær pulje til decentrale aktiviteter og tiltag under DE STUDERENDE I CENTRUM I tråd med Direktionens beslutning om, at alle fakulteter skal bidrage med midler til decentrale projekter under De studerende i centrum, er der på det humanistiske fakultet oprettet en årlig pulje på kr. i 12 og alle årene frem til 15 til individuelle projekter og tiltag, der understøtter målsætningerne i De studerende i centrum. Hermed indkaldes ansøgninger til puljen for første halvår af 13 på i alt kr. Fakultetet yder støtte til tiltag og projekter, der har til formål at: o forbedre det faglige og sociale studiemiljø for de studerende o fastholde de studerende på studiet og modvirke studieforsinkelse o hæve det faglige niveau hos de studerende o forbedre de studerendes erhvervskompetencer og parathed o forbedre de studerendes iværksætter- og innovationskompetencer Støtteværdige projekter kan fx (men ikke udelukkende) være projekter der: o udvikler pædagogik og skaber nye aktiverende arbejdsformer i undervisningen (herunder øget og ny brug af e-læringsredskaber) o udvikler nye formative og aktiverende eksamensformer o udvikler nye koncepter for studiestartsforløb o skaber nye rammer for de studerendes sociale og faglige miljø o fremmer samarbejde mellem studerende og modvirker studerendes ensomhed o støtter integrationen af studerende med ikke-akademisk baggrund, samt international baggrund o styrker de studerendes parathed til arbejdsmarkedet gennem flere projektorienterede forløb i samarbejde med aftagere Ved tildelingen lægges endvidere vægt på følgende: o Der gives primært midler til frikøb til udviklingsopgaver og ikke til indkøb af fysiske genstande som f.eks. møbler og kameraer. o Der gives som udgangspunkt kun til projekter i bevillingsåret. Såfremt der er søgt om bevilling for en længere periode, vil ansøgningen skulle gentages efter det første år og efter en evaluering af projektet. o Der bevilges ikke til ekskursioner og studierejser, idet disse som udgangspunkt er meget dyre og berører et fåtal af studerende, og som ydermere ikke kan gentages på andre studier. Endvidere vil der være tale om enkeltstående satsninger, hvis fortsættelse vil afhænge af en uvis fremtidig finansiering. Det er et krav til projekterne, at erfaringerne kan bruges på andre studier. Projekterne skal derfor afrapporteres. Ansøgere til projekterne kan være studienævn eller underviser(e) i samarbejde med et studienævn. Det forventes, at størstedelen af puljen vil gå til lokale tiltag rettet mod en bestemt uddannelse, samt at der i de fleste tilfælde vil være tale om frikøb af VIP til udviklingsarbejde.

9 Bilag til dagsordenspunkt 7 Ansøgninger behandles af et udvalg bestående af prodekan, de studerende i uddannelsesrådet samt tre studieledere udpeget af uddannelsesrådet. Udvalget indstiller til dekanen. Institutlederne høres om eventuelle frikøb før endelig beslutning. Ansøgninger sendes til Det Humanistiske Fakultet, Else Jensen (elj@sdu.dk) senest 1. maj 13. Spørgsmål vedrørende ansøgningen rettes til prodekan Lars Grassmé Binderup. Den næste deadline for ansøgninger er den 1. november 13 og herefter 1. maj og 1. november 14.