3,94 4 3,42 3,29. uddannelsesinstitution. Kunstneriske. Martime
|
|
- Hanna Jessen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Notat Nyuddannedes vurdering af uddannelsernes relevans s- og Forskningsministeriet har bedt dimittender fra ordinære videregående uddannelser, der færdiggør deres uddannelse i perioden 1. oktober 2012 til 30. september 2015, at vurdere relevansen af deres uddannelse. I spørgeskemaundersøgelsen deltager samtlige dimittender, der er eller har været i arbejde efter endt uddannelse. Personer, der ikke har været i arbejde, er udeladt. Omkring dimittender har svaret på spørgeskemaet. Resultaterne fra undersøgelsen kommer til at indgå i szoom, der er et digitalt værktøj, hvor unge kan finde oplysninger om uddannelsernes kvalitet og relevans, når de skal vælge studie. En uddannelses relevans på arbejdsmarkedet har mange facetter. Denne undersøgelse viser den oplevede relevans af uddannelsen blandt dimittender. Det skal bemærkes, at resultaterne vedrører dimittender, der er eller har været i job. Der kan således godt være f.eks. en forholdsvis høj vurdering af uddannelsens relevans blandt dimittenderne i job, mens dimittenderne uden beskæftigelse ikke påvirker de læsebare resultater. Overensstemmelse mellem der er lært på uddannelsen, og de kompetencer der efterspørges af arbejdsgiveren Vurdering af spørgsmålet: Hvor enig eller er du i følgende udsagn? Der er overensstemmelse mellem det, jeg har lært på min uddannelse, og de kompetencer der efterspørges af min nuværende eller seneste arbejdsgiver? fordelt på institutionstype. 1. marts 2017 sstatistik og Den Koordinerede Tilmelding Bredgade København K Tel Fax Mail sfu@ufm.dk Web CVR-nr enig 5 enig 5 4 3,42 3,60 3,71 3,94 3,29 3, Erhvervsakademi Professionshøjskole Universitet Martime uddannelsesinstitution Kunstneriske uddannelsesinstitutioner I alt 1 Der er overensstemmelse mellem de, jeg har lært på min uddannelse, og de kompetencer der efterspørges af nuværende eller seneste arbejdsgiver Kilde: Spørgeskemaundersøgelse til szoom, UFM Vurdering af spørgsmålet: Hvor enig eller er du i følgende udsagn? Der er overensstemmelse mellem det, jeg har lært på min uddannelse, og de kompetencer Side 1/9
2 der efterspørges af min nuværende eller seneste arbejdsgiver? fordelt på institutionstype Institutionstype Gennemsnit (1) (5) enig Antal svar 95 % konfidensinterval Erhvervsakademi 3, ,39 3,44 Professionshøjskole 3, ,58 3,62 Universitet 3, ,69 3,72 Martime uddannelsesinstitution 3, ,86 4,02 3, ,19 3,40 I alt 3, ,62 3,64 Kilde: Spørgeskemaundersøgelse til szoom, UFM Vurdering af spørgsmålet: Hvor enig eller er du i følgende udsagn? Der er overensstemmelse mellem det, jeg har lært på min uddannelse, og de kompetencer der efterspørges af min nuværende eller seneste arbejdsgiver? fordelt på institutionstype(svarfordeling pct.) Institutionstype Hverken Uenig Enig eller enig I alt Antal svar Erhvervsakademi Maritime uddannelsesinstitutioner Professionshøjskole Universiteter I alt Kilde: Spørgeskemaundersøgelse til szoom, UFM Vurdering af spørgsmålet: Hvor enig eller er du i følgende udsagn? Der er overensstemmelse mellem det, jeg har lært på min uddannelse, og de kompetencer der efterspørges af min nuværende eller seneste arbejdsgiver? fordelt på hovedinstitution Hovedinstitution Gennemsnit (1) " " - (5) " enig" Antal svar 95 % konfidensinterval Erhvervsakademi Erhvervsakademi Sjælland 3, ,43 3,61 Erhvervsakademi SydVest 3, ,37 3,66 Erhvervsakademi MidtVest 3, ,33 3,65 Erhvervsakademi Aarhus 3, ,39 3,53 Københavns Erhvervsakademi 3, ,37 3,5 Erhvervsakademi Dania 3, ,31 3,53 Erhvervsakademiet Lillebælt 3, ,29 3,46 Erhvervsakademiet Copenhagen Business Academy 3, ,24 3,38 Erhvervsakademi Kolding 3, ,13 3,44 Professionshøjskole Professionshøjskolen UC Syddanmark 3, ,64 3,76 Professionshøjskolen Lillebælt University College 3, ,64 3,76 Side 2/9
3 Professionshøjskolen Sjælland University College 3, ,61 3,74 Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 3, ,54 3,73 Professionshøjskolen VIA University College 3, ,58 3,65 Professionshøjskolen University College Nordjylland 3, ,48 3,6 Professionshøjskolen UCC 3, ,48 3,59 Professionshøjskolen Metropol UC 3, ,43 3,54 Universitet Danmarks Tekniske Universitet 3, ,78 3,88 Syddansk Universitet 3, ,69 3,79 Aarhus Universitet 3, ,7 3,75 Københavns Universitet 3, ,67 3,74 IT-Universitetet i København 3, ,59 3,8 Aalborg Universitet 3, ,63 3,71 Roskilde Universitet 3, ,58 3,7 Copenhagen Business School 3, ,53 3,64 Maritime uddannelsesinstitutioner Maskinmesterskolen København 4, ,89 4,22 Aarhus Maskinmesterskole 3, ,81 4,05 MARTEC 3, ,67 4,11 Fredericia Maskinmesterskole 3, ,64 4,06 Designskolen Kolding 3,3 67 3,05 3,55 Arkitektskolen Aarhus 3,3 94 3,09 3,51 Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering 3, ,14 3,44 I alt 3, ,62 3,64 Kilde: Spørgeskemaundersøgelse til szoom, UFM Side 3/9
4 Vurdering af om uddannelsen ruster til jobbet Vurdering af spørgsmålet: Hvor enig eller er du i følgende udsagn? Min uddannelse har rustet mig til mit nuværende eller seneste arbejde? fordelt på institutionstype enig 5 4 3,60 3,85 3,98 4,13 3,64 3,88 enig Erhvervsakademi Professionshøjskole Universitet Martime uddannelsesinstitution Kunstneriske uddannelsesinstitutioner I alt 1 Min uddannelse har rustet mig til mit nuværende eller seneste job Kilde: Spørgeskemaundersøgelse til szoom, UFM Vurdering af spørgsmålet: Hvor enig eller er du i følgende udsagn? Min uddannelse har rustet mig til mit nuværende eller seneste arbejde? fordelt på institutionstype Institutionstype Gennemsnit (1) (5) enig Antal svar 95 % konfidensinterval Erhvervsakademi 3, ,57 3,63 Professionshøjskole 3, ,83 3,87 Universitet 3, ,97 4,00 Martime uddannelsesinstitution 4, ,05 4,21 3, ,54 3,74 I alt 3, ,87 3,90 Kilde: Spørgeskemaundersøgelse til szoom, UFM Vurdering af spørgsmålet: Hvor enig eller er du i følgende udsagn? Min uddannelse har rustet mig til mit nuværende eller seneste arbejde? fordelt på institutionstype (svarfordeling pct.) Institutionstype Uenig Hverken eller Enig enig Erhvervsakademi Maritime uddannelsesinstitutioner Professionshøjskole I alt Antal svar Side 4/9
5 Institutionstype Uenig Hverken eller Enig enig I alt Antal svar Universiteter I alt Kilde: Spørgeskemaundersøgelse til szoom, UFM Vurdering af spørgsmålet: Hvor enig eller er du i følgende udsagn? Min uddannelse har rustet mig til mit nuværende eller seneste arbejde? fordelt på hovedinstitution Hovedinstitution Gennemsnit (1) " " - (5) " enig" Antal svar 95 % konfidensinterval Erhvervsakademi Erhvervsakademi SydVest 3, ,63 3,90 Erhvervsakademi Sjælland 3, ,61 3,80 Erhvervsakademi MidtVest 3, ,54 3,86 Erhvervsakademi Aarhus 3, ,62 3,76 Københavns Erhvervsakademi 3, ,54 3,67 Erhvervsakademiet Lillebælt 3, ,51 3,67 Erhvervsakademiet Copenhagen Business Academy 3, ,42 3,56 Erhvervsakademi Dania 3, ,37 3,60 Erhvervsakademi Kolding 3, ,30 3,63 Professionshøjskole Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 3, ,90 4,08 Professionshøjskolen UC Syddanmark 3, ,92 4,03 Professionshøjskolen Lillebælt University College 3, ,87 3,98 Professionshøjskolen Sjælland University College 3, ,82 3,94 Professionshøjskolen VIA University College 3, ,85 3,92 Professionshøjskolen UCC 3, ,74 3,85 Professionshøjskolen University College Nordjylland 3, ,71 3,83 Professionshøjskolen Metropol UC 3, ,65 3,76 Universitet Danmarks Tekniske Universitet 4, ,09 4,18 IT-Universitetet i København 3, ,85 4,05 Syddansk Universitet 4, ,96 4,05 Aarhus Universitet 4, ,00 4,04 Københavns Universitet 3, ,95 4,01 Aalborg Universitet 3, ,88 3,96 Roskilde Universitet 3, ,84 3,96 Copenhagen Business School - 3, ,78 3,87 Maritime uddannelsesinstitutioner Maskinmesterskolen København 4, ,05 4,37 Fredericia Maskinmesterskole 4, ,91 4,33 Aarhus Maskinmesterskole 4, ,03 4,26 MARTEC 4, ,76 4,24 Side 5/9
6 Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering 3, ,45 3,75 Designskolen Kolding 3, ,37 3,89 Arkitektskolen Aarhus 3, ,56 3,88 I alt 3, ,87 3,90 Kilde: Spørgeskemaundersøgelse til szoom, UFM Andel af dimittender der har svaret enig og Enig i vurdering af spørgsmålet Min uddannelse har rustet mig til mit nuværende eller seneste arbejde? og spørgsmål Der er overensstemmelse mellem det, jeg har lært på min uddannelse, og de kompetencer der efterspørges af min nuværende eller seneste arbejdsgiver? fordelt universiteternes hovedområder Min uddannelse har rustet mig til mit nuværende eller seneste arbejde, pct. Der er overensstemmelse mellem det, jeg har lært på min uddannelse, og de kompetencer der efterspørges af min nuværende eller seneste arbejdsgiver, pct. Humaniora Naturvidenskabelig Samfundsvidenskabelig Sundhedsvidenskabelig Teknik videnskabelige I alt Kilde: Spørgeskemaundersøgelse til szoom, UFM Side 6/9
7 Metode Fakta om indsamlingen Indsamlingen af spørgeskemaerne om de studerendes vurdering af uddannelsernes kvalitet og dimittendernes vurdering af uddannelsernes relevans sker som et led i gennemførelsen af anden fase af szoom ( hvor kommende studerende skal kunne tilgå lettilgængelige informationer om uddannelsen og om jobbet bagefter. Samtlige aktive studerende ved ordinære videregående uddannelser (pr 1/ ) er inviteret til at deltage i spørgeskemaundersøgelsen plus dimittender fra disse uddannelser i perioden 1. oktober 2013 til 30. september. Det har været muligt for institutionerne at vælge en decentral indsamlingsmodel, hvor de kunne integrere spørgsmålene i egne studiemiljø- og dimittendundersøgelser. Langt de fleste institutioner har dog valgt at deltage i den centrale indsamling forestået af s- og Forskningsministeriet. Gennem den centrale indsamling blev i alt ca studerende samt dimittender inviteret til at deltage i spørgeskemaundersøgelsen om uddannelsernes kvalitet og relevans. Godt og vel studerende og dimittender besvarede spørgeskemaet, hvilket resulterede i en svarprocent på 34,8 for studenterundersøgelsen og 32,8 for dimittendundersøgelsen. Danmark Medie og Journalisthøjskole har valg den decentrale model for så vidt angår spørgsmål til deres studerende, men har ikke indsamlet data indenfor den angivne tidsfrist, og derfor kan institutionen ikke indgå for så vidt angår studenterrettede spørgsmål. SIMAC har valgt den decentrale model for dimittenderne, men har ikke indsamlet data indenfor den angivne tidsfrist, og derfor kan institutionen ikke indgå for sig vidt angår de dimittendrettede spørgsmål EA Dania har indsamlet begge spørgeskemaer, men valgt på trods af retningslinjer fra s- og Forskningsministeriet at gennemføre undersøgelsen med spørgsmål fra høringsrunden, hvilket gør at ikke alle spørgsmålene kan anvendes, da de ikke er enslydende med de endelige spørgsmål. Om undersøgelsen En uddannelses kvalitet har mange facetter. Det er vigtigt at pointere, at denne undersøgelse viser resultaterne af de studerendes vurderinger på baggrund af deres subjektive oplevelser af kvalitet og læringsudbytte. Selvom brugertilfredshed i form af de studerendes oplevelse og vurdering har stor betydning, er der tale om ét blandt flere kvalitetsaspekter. Da informationerne bygger på spørgeskemadata er hvert gennemsnit suppleret med et konfidensinterval for at illustrere den spredning og usikkerhed gennemsnittet er behæftet med. Side 7/9
8 Indikatordefinitioner Vurdering af overensstemmelse mellem indhold på uddannelse og kompetencer der efterspørges Beskrivelse: Dimittenderne er blevet stillet spørgsmålet: Hvor enig eller er du i følgende udsagn? Der er overensstemmelse mellem det, jeg har lært på min uddannelse, og de kompetencer der efterspørges af min nuværende eller seneste arbejdsgiver? 5. enig 4. Enig 3. Hverken eller 2. Uenig 1. Ved ikke (sorteret fra i beregningerne af gennemsnit) Population: Personer der er dimitteret fra en ordinær videregående uddannelse, under s og Forskningsministeriet, i perioden 1. oktober 2012 til 30. september 2015, dog med undtagelse af akademiske bacheloruddannelser. Der er kun personer, der er eller har været i arbejde, i perioden efter endt uddannelse til indsamlingstidspunktet der indgår i undersøgelsen. Indsamling: Der er i perioden november 2016 til januar 2017 indsamlet besvarelse fra de studerende med undtagelse af studerende på EA Dania, som har indsamlet besvarelser i efteråret Kilde: Spørgeskemaundersøgelse til szoom, s- og Forskningsministeriet Side 8/9
9 Vurdering af om uddannelse ruster til arbejde Beskrivelse: Dimittenderne er blevet stillet spørgsmålet: Hvor enig eller er du i følgende udsagn? Min uddannelse har rustet mig til mit nuværende eller seneste arbejde? 5. enig 4. Enig 3. Hverken eller 2. Uenig 1. Ved ikke (sorteret fra i beregningerne af gennemsnit) Population: Personer der er dimitteret fra en ordinær videregående uddannelse, under s og Forskningsministeriet, i perioden 1. oktober 2012 til 30. september 2015, dog med undtagelse af akademiske bacheloruddannelser. Der er kun personer, der er eller har været i arbejde, i perioden efter endt uddannelse til indsamlingstidspunktet der indgår i undersøgelsen. Indsamling: Der er i perioden november 2016 til januar 2017 indsamlet besvarelse fra de studerende med undtagelse af studerende på EA Dania, som har indsamlet besvarelser i efteråret Kilde: Spørgeskemaundersøgelse til szoom, s- og Forskningsministeriet Side 9/9
Notat. Studerendes vurdering af underviseres kompetencer og feedback. Fagligt dygtige undervisere
Notat Studerendes vurdering af underviseres kompetencer og feedback Fagligt dygtige undervisere Vurdering af spørgsmålet Hvor enig eller er du i det følgende udsagn? Mine undervisere er fagligt dygtige?
Læs mereLedighed (pct.) Kandidatuddannelse Aalborg Universitet Kandidatuddannelse Københavns Universitet University College Nordjylland, 39 14
Notat Dimittendledighed, szoom Tabellerne viser opgørelser over dimittendledighed (4.-7. kvartal efter endt uddannelse) for udvalgte videregående uddannelser fordelt på udbudsniveau. Tallene er opgjort
Læs mereOptag Det endelige optag pr. 1. oktober 2018
Det endelige optag pr. 1. oktober 2018 1. Det endelige optag Uddannelses- og Forskningsministeriet opgør resultatet af årets optagelse to gange årligt den 28. juli samt den 1. oktober. Den 28. juli blev
Læs mereOptag Oversigt, uddannelsesgrupper og institutioner. Nr. 1
Oversigt, uddannelsesgrupper og institutioner Nr. 1 1. Samlet optag Det samlede optag på de videregående uddannelser er i 2018 på 64.943 studerende, hvilket er 0,3 pct. lavere end sidste år, svarende til
Læs mereOptag 2015. Nr. 1. Oversigt, uddannelsesgrupper
Optag 2015 Nr. 1 Oversigt, uddannelsesgrupper og institutioner 1. Samlet optag Det samlede optag på de videregående uddannelser er i 2015 på 65.298 studerende, hvilket er 2 pct. højere end sidste år, svarende
Læs mereSøgning Oversigt over søgningen fordelt på uddannelsesgrupper
Søgning 2017 Oversigt over søgningen fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner Den 6. juli, 2017 Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser 3 2. Søgningen fordelt
Læs mereSøgning Oversigt over søgningen pr. 5. juli. [juli 2019 revideret 5. juli]
Oversigt over søgningen pr. 5. juli [juli 2019 revideret 5. juli] Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og de mest søgte uddannelser 3 2. Søgningen fordelt på uddannelsesgrupper 5 3. Søgningen
Læs mereSøgning 2015. Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner
Søgning 2015 Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner Den 19. marts, 2015 Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser 3 2. Søgningen
Læs mereSøgning Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner. [marts 2018]
Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner [marts 2018] Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser 3 2. Søgningen fordelt på uddannelsesgrupper
Læs mereSøgning Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner. [marts 2019]
Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner [marts 2019] Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser 3 2. Søgningen fordelt på uddannelsesgrupper
Læs mereSøgning 2015 Oversigt over søgningen fordelt på uddannelsesgrupper. Den 6. juli 2015 (revideret 30. juli 2015)
Søgning 2015 Oversigt over søgningen fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner Den 6. juli 2015 (revideret 30. juli 2015) Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser
Læs mereSøgning Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner. Den 20. marts, 2017
Søgning 2017 Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner Den 20. marts, 2017 2. udgave, revideret 23. marts 2017 Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer
Læs mereOptagelsen Overblik. Nr. 1
Overblik Nr. 1 1. Den samlede optagelse i hovedtal Optagne: 65.714. 82 pct. er optaget på deres 1. prioritet. Standby: 4.034 Afviste kvalificerede ansøgere: 8.418 Ansøgere, der ikke lever op til adgangskrav
Læs merePAES - STÅ PROGNOSE 2012
PAES - STÅ PROGNOSE 2012 STÅANTAL ØKONOMI BUDGET 2012 PROGNOSE 1 REALISERET 20120731 BUDGET 2012 PROGNOSE 1 REALISERET 20120731 HVIS 1,5% STÅ KOMMER TIL INDEN 30. SEPTEMBER Arbejdslivsstudier 24,00 24,00
Læs mereResultat af forhandlingerne om fornyelse af - organisationsaftale af 4. maj 2015 for kontorfunktionærer, laboranter og Itmedarbejdere
Resultatpapir Resultat af forhandlingerne om fornyelse af - organisationsaftale af 4. maj 2015 for kontorfunktionærer, laboranter og Itmedarbejdere (HK) - organisationsaftale af 20. januar 2014 for grafiske
Læs mereAnalyse dimittenders bosætning efter endt uddannelse
NOTAT Analyse s bosætning efter endt uddannelse Danske er har på baggrund af registerdata fra Danmarks Statistik foretaget en analyse af, hvor fra årgang 2014 og 2015 fra de videregående uddannelser (erhvervsakademier,
Læs merePå vej mod et nyt koncept
På vej mod et nyt koncept foreløbige overvejelser 1 Titel lorem ipsum dolor sit amet Den politiske aftale Uddannelsesakkrediteringer i en overgangsfase Institutionsakkrediteringer (3-4 år) Gennemgang af
Læs mereOptag Køn. Nr. 13
Køn Nr. 13 1. Optaget fordelt på køn Kvinderne udgør også i 2018, med 57 procent, flertallet blandt de nye studerende. Det er en stigning i kvindeandelen blandt de optagne på 1 procentpoint i forhold til
Læs mereDe engelsksprogede studerende
De engelsksprogede studerende Registeranalyse August 2018 Udgivet af Bredgade 40 1260 København K Tel.: 3544 6200 sfu@ufm.dk www.ufm.dk Publikationen kan hentes på ufm.dk/publikationer ISBN (elektronisk
Læs mereOptag Nr. 12. Køn
Optag 2017 Nr. 12 Køn 1. Optaget fordelt på køn Kvinderne udgør også i 2017, med 56 procent, flertallet blandt de nye studerende. Årets optag ændrer ikke på den kønsmæssige sammensætning af optaget i forhold
Læs mereData om censur og bedømmelse. Tabelrapport med data fra de videregående uddannelsesinstitutioner
Data om censur og bedømmelse Tabelrapport med data fra de videregående uddannelsesinstitutioner Data om censur og bedømmelse Tabelrapport med data fra de videregående uddannelsesinstitutioner 2016 Data
Læs mereBestyrelsesmøde nr. 87B d. 13. marts 2017 Punkt 5b. Bilag 1. Bestyrelsen
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Bestyrelsesmøde nr. 87B d. 13. marts 2017 Punkt 5b. Bilag 1 Bestyrelsen S A G S N O T A T 23. FEBRUAR 2017 Vedr. Forsknings- og Uddannelsesstyrelsens undersøgelser
Læs mereOptag Udviklingen i grænsekvotienter. Nr. 15
Udviklingen i grænsekvotienter Nr. 15 1. Udvikling i grænsekvotienter 48 pct. af uddannelserne (udbuddene) har, som det ses af tabel 1.1, i år flere kvalificerede ansøgere end studiepladser og dermed en
Læs mereÅbent Hus ved de videregående uddannelser Forår 2018
Åbent Hus ved de videregående uddannelser Forår 2018 I oversigten finder du åbent hus-arrangementer på de videregående uddannelser i Danmark inddelt efter region. Er der en uddannelsesinstitution, der
Læs mereOmprioriteringsbidrag på de videregående uddannelser
Side 1 af 6 Omprioriteringsbidrag på de videregående uddannelser FAKTAARK OM UDDANNELSESBESPARELSER DECEMBER 218 Side 2 af 6 Indholdsfortegnelse 1. Omprioriteringsbidrag på de videregående uddannelser...
Læs mereDialogmøde om nyt akkrediteringskoncept. 2. maj 2013
Dialogmøde om nyt akkrediteringskoncept 2. maj 2013 Status Forslag til ny akkrediteringslov forventes vedtaget i maj Bekendtgørelse sendes herefter i høring Lov og bekendtgørelse forventes at træde i kraft
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse for PBA i international handel og markedsføring. Årgang 2009-2011 pr. 1. februar 2012
Beskæftigelsesundersøgelse for PBA i international handel og markedsføring Årgang 2009-2011 pr. 1. februar 2012 Udarbejdet af Gitte Damgaard, Erhvervsakademi Aarhus, April 2012 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner
Lovforslag nr. L 91 Folketinget 2014-15 Fremsat den 10. december 2014 af uddannelses- og forskningsministeren (Sofie Carsten Nielsen) Forslag til Lov om ændring af lov om akkreditering af videregående
Læs mereApril Rigsrevisionens notat om beretning om. indkøb på videregående uddannelsesinstitutioner
April 2019 Rigsrevisionens notat om beretning om indkøb på videregående uddannelsesinstitutioner Fortsat notat til Statsrevisorerne 1 Opfølgning i sagen om indkøb på videregående uddannelsesinstitutioner
Læs mere(KPB) Kar., gns (7-tr. m. omr.) Hovedinstitution Udd5 2006/2007 2007/2008 2008/2009 Hovedtotal Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole
(KPB) Kar., gns (7-tr. m. omr.) Skoleår Hovedinstitution Udd5 2006/2007 2007/2008 2008/2009 Hovedtotal Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole Sygeplejerske,prof.bach. 7,13 7,94 6,88 7,35 Bornholms Sundheds-
Læs mereProfessionshøjskolen UCC (Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole) Sygeplejerske 36
Notat Bilag 1: Dimensionering 2015/16 institutionsvis 4. juni 2015 Juridisk enhed Uddannelse UFMs dimensionering 2015/16 Professionshøjskolen UCC (Bornholms Sundheds og Sygeplejeskole) Sygeplejerske 36
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse for Finansbacheloruddannelsen. Årgang 2010-2014 pr. 1. februar 2015
Beskæftigelsesundersøgelse for Finansbacheloruddannelsen Årgang 2010-2014 pr. 1. februar 2015 Udarbejdet af Kvalitetsmedarbejder Ulrik Pontoppidan, Erhvervsakademi Aarhus, marts 2015 Indholdsfortegnelse
Læs mereNotat. Ligestillingsrapport for Uddannelses- og Forskningsministeriet Modtager: Ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Notat Modtager: Ministeren for børn, undervisning og ligestilling Ligestillingsrapport for 2015 1. Indledning Efter Ligestillingslovens 5 stk. 4 skal den enkelte ressortminister udarbejde en ligestillingsrapport
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU)
Fremsat den {FREMSAT} af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) Forslag til Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) (Målretning af SVU
Læs mereErhvervsPhD - statistik
ErhvervsPhD - statistik Indhold ErhvervsPhD i den private sektor... 1 Antal ansøgninger og godkendelser 22-217... 2 Godkendte projekter 22-217, fordeling efter virksomhedsstørrelse... 3 3. april 218 Kontakt
Læs mereErhvervsakademi Kolding iba@iba.dk. Udkast til afslag på godkendelse
Erhvervsakademi Kolding iba@iba.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi Koldings ansøgning om godkendelse
Læs mereErhvervsPhD - statistik
ErhvervsPhD - statistik Indhold ErhvervsPhD i den private sektor... 1 Antal ansøgninger og godkendelser 22-218... 2 Godkendte projekter 22-218, fordeling efter virksomhedsstørrelse... 3 3. juli 219 Kontakt
Læs mereErhvervsPostdoc - statistik
ErhvervsPostdoc - statistik Indhold ErhvervsPostdoc i den private sektor... 1 Antal ansøgninger og godkendelser 214-217... 2 Godkendte projekter 215-217, fordeling efter virksomhedsstørrelse... 3 3. april
Læs mereErhvervsPostdoc - statistik
ErhvervsPostdoc - statistik Indhold ErhvervsPostdoc i den private sektor, antal ansøgninger og godkendelser 214-218... 2 ErhvervsPostDoc i den private sektor, antal godkendte projekter 215-218, virksomhedsstørrelse..3
Læs mereForslag til lov om ændring af lov om adgangsregulering ved videregående uddannelser (Begrænsning af dobbeltuddannelse)
1 Forslag til lov om ændring af lov om adgangsregulering ved videregående uddannelser (Begrænsning af dobbeltuddannelse) 1 I lov om adgangsregulering ved videregående uddannelser, jf. lovbekendtgørelse
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) Lovforslag nr. L 98 Folketinget 2013-14
Lovforslag nr. L 98 Folketinget 2013-14 Fremsat den 11. december 2013 af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) Forslag til Lov om ændring af lov om statens
Læs mereBekendtgørelse om meddelelse af opholds- og arbejdstilladelse til studerende
BEK nr 1550 af 23/12/2014 (Gældende) Udskriftsdato: 25. juni 2016 Ministerium: Beskæftigelsesministeriet Journalnummer: Beskæftigelsesmin., Styrelsen for Arbejdsmaked og Rekruttering, j.nr. 2014-3766 Senere
Læs mereAdgangskrav for kandidatuddannelsen i Spatial Designs and Society
Adgangskrav for kandidatuddannelsen i Spatial Designs and Society 1. Adgangsgivende bacheloruddannelser fra RUC Humanistiske bacheloruddannelser Performance Design og Dansk Performance Design og Historie
Læs mereANALYSE: Optag 2018: Antal uddannelsespladser på de videregående uddannelser
ANALYSE: Optag 2018: Antal uddannelsespladser på de videregående uddannelser Danmark på Vippen, august 2018 For vækst, velstand og lige vilkår i hele Danmark Degnemosen 1 8740 Brædstrup www.danmarkpaavippen.dk
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2015-16 UFU Alm.del Bilag 42 Offentligt Lovforslag nr. L 00 Folketinget 2015-16 Fremsat den [dato] 2016 af uddannelses- og forskningsministeren (Esben Lunde Larsen) Forslag
Læs merePh.d. Ph.d.-uddannelsen i tal udviklingen frem til og med 2013
Ph.d. Ph.d.-uddannelsen i tal udviklingen frem til og med 2013 I globaliseringsaftalen fra 2006 blev det besluttet at fordoble det årlige ph.d.-optag fra 2003 til 2010 1. Ved globaliseringsaftalens udløb
Læs mereRapport vedr. beskæftigelsen for. Finansøkonomer årgang 2007-2009
Rapport vedr. beskæftigelsen for Finansøkonomer årgang 2007-2009 marts 2010 1. Grundlag Denne rapport redegør for beskæftigelsessituationen for finansøkonomer årgang 2007 2009 godt et halvt år efter dimissionen
Læs mereOrientering om forslag til finanslov for 2017
Erhvervsakademier, professionshøjskoler og øvrige udbydere af erhvervsakademi-, professionsbachelor-, akademi- og diplomuddannelser Orientering om forslag til finanslov for 2017 Regeringen har d. 30. august
Læs mereRapport vedr. beskæftigelsen for. Finansøkonomer årgang 2007-2009
Rapport vedr. beskæftigelsen for Finansøkonomer årgang 2007-2009 oktober 2010 1. Grundlag Denne rapport redegør for beskæftigelsessituationen for finansøkonomer årgang 2007 2009 godt et år efter dimissionen
Læs mereRapport vedr. beskæftigelsen for. Finansøkonomer årgang 2006-2008
Rapport vedr. beskæftigelsen for Finansøkonomer årgang 2006-2008 oktober 2009 1. Grundlag Denne rapport redegør for beskæftigelsessituationen for finansøkonomer årgang 2006 2008 godt et år efter dimissionen
Læs mereVideregående uddannelser til fremtiden
Videregående uddannelser til fremtiden Nye målsætninger for de videregående uddannelser Danmarks unge skal have en uddannelse, der udfordrer og danner dem, så de er parate til mødet med fremtiden. Det
Læs mereForslag. Til lovforslag nr. L 36 Folketinget 2012-13. Efter afstemningen i Folketinget ved 2. behandling den 6. december 2012. til
Til lovforslag nr. L 36 Folketinget 2012-13 Efter afstemningen i Folketinget ved 2. behandling den 6. december 2012 Forslag til Lov om ændring af forskellige lovbestemmelser om sammenlægning og spaltning
Læs mereRelevant studiejob og et godt fagligt netværk er de studerendes bud på, hvad der gør dem attraktive på arbejdsmarkedet
Studenterundersøgelsen, notat 3 Erhvervsrettethed blandt universitetsstuderende Relevant studiejob og et godt fagligt netværk er de studerendes bud på, hvad der gør dem attraktive på arbejdsmarkedet De
Læs mereOptagne excl. Standby Afgangsskole: Svendborg Gymnasium og HF Uddannelse Institution Dimittendår 2005 2006 2007 2008 2009 2010 i alt Lange
Optagne excl. Standby Afgangsskole: Svendborg Gymnasium og HF Uddannelse Institution Dimittendår 2005 2006 2007 2008 2009 2010 i alt Lange videregående uddannelser Lægevidenskab Københavns Universitet
Læs mereOm Uddannelseszoom. Der er kun indsamlet spørgeskemadata og timetal for Uddannelses- og Forskningsministeriets. 19. juni 2019
Om szoom Hvad er szoom? szoom er et digitalt værktøj, hvor brugeren helt enkelt kan sammenligne op til tre uddannelser ad gangen på selvvalgte parametre. Brugeren kan sammenligne de erhvervskompetencegivende
Læs mereInstitution Optagelsesområdenr. Uddannelse Undervisningssprog
Institution Optagelsesområdenr. Uddannelse Undervisningssprog Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering 32010 Designer, København K, Studieretning: Beklædningsdesign,
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om adgangsregulering ved videregående uddannelser. Lovforslag nr. L 69 Folketinget
Lovforslag nr. L 69 Folketinget 2016-17 Fremsat den 9. november 2016 af uddannelses- og forskningsministeren (Ulla Tørnæs) Forslag til Lov om ændring af lov om adgangsregulering ved videregående uddannelser
Læs mereFakta om sygeplejerskeuddannelsen Indhold
Fakta om sygeplejerskeuddannelsen Indhold 1. Kort om sygeplejerskeuddannelsen 2. Søgning og studerende 3. Udvikling i optag i og uden for de fire store byer 4. Sygeplejersker har lav ledighed og flere
Læs mereEvaluering af meritpraksis på erhvervsakademier og professionshøjskoler. Tabelrapport
Evaluering af meritpraksis på erhvervsakademier og professionshøjskoler Tabelrapport 1 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT 2 Indhold Indledning s. 4 Indledende spørgsmål s. 5 Meritansøgningen s. 5 Resultat af
Læs mereTrods udflytning sparer regeringen på uddannelse i hele landet
Trods udflytning sparer regeringen på uddannelse i hele landet Regeringen vil i sin seneste plan for udflytning af arbejdspladser Bedre balance II oprette nye uddannelsespladser 10 steder i landet. Med
Læs mereErhvervsakademi MidtVest eamv@eamv.dk. Udkast til afslag på godkendelse
Erhvervsakademi MidtVest eamv@eamv.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi MidtVests ansøgning om godkendelse
Læs mereI lov nr. 601 af 12. juni 2013 om akkreditering af videregående uddannelser foretages følgende ændringer:
6. oktober 2014 Forslag til Lov om ændring af lov om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner ( krav om prækvalifikation af nye uddannelser, som er fremkommet ved sammenlægning af eksisterende
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om adgangsregulering ved videregående uddannelser
2016/1 LSF 69 (Gældende) Udskriftsdato: 30. januar 2017 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., Styrelsen for Videregående Uddannelser, j.nr. 16/048703
Læs mereDen Koordinerede Tilmelding Hovedtal Tabel 1:Ansøgere, optagne og afviste fordelt på institution/uddannelse, 2013
Tabel 1:Ansøgere, optagne og afviste fordelt på institution/uddannelse, 2013 Institution/ Ansøgninger Ansøgere Optagne Total- Uddannelse 1.prioritet incl.standby afviste Bacheloruddannelse 112.101 41.267
Læs mereErhvervsakademi Dania Afslag på godkendelse af nyt udbud
Erhvervsakademi Dania E-mail: eadania@eadania.dk Afslag på godkendelse af nyt udbud Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi Danias ansøgning
Læs mereGodkendte uddannelser til optagelse i IDA som medlem Københavns Universitet
Side 1 af 8 Godkendte uddannelser til optagelse i IDA som medlem Denne liste er baseret på KOT, Den Koordinerede tilmelding, fra Uddannelses- og Forskningsministeriet, som primært indeholder bacheloruddannelser.
Læs mereUndersøgelse om studiejob. Sammenfatningsrapport
Undersøgelse om studiejob Sammenfatningsrapport Er du: Svarprocent: 93% (N=1733)Spørgsmålstype: Vælg en Mand 486 Kvinde 1247 Svar i alt 1733 14 Er du: 12 1 8 6 1247 4 2 486 Mand Kvinde Hvor gammel er du?
Læs mereFakta til Politiken Skoleliv om læreruddannelsen
Fakta til Politiken Skoleliv om læreruddannelsen Indhold 1. Professionshøjskolerne uddanner lærere til hele landet...2 2. Byer med læreruddannelsesudbud i 2008 og i 2017...3 2.1 Uddannelsesstationer...4
Læs mereErhvervsakademi Dania eadania@eadania.dk. Udkast til afslag på godkendelse
Erhvervsakademi Dania eadania@eadania.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi Danias ansøgning om godkendelse
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse Tabelsamling for bachelorer
Beskæftigelsesundersøgelse 2010 Tabelsamling for bachelorer Januar 2011 Beskæftigelsesundersøgelsen 2010 er udført af Dansk Center for Forskningsanalyse, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, Aarhus Universitet
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2011
Beskæftigelsesundersøgelse 2011 Rapport for bachelordimittender Januar 2012 For 2011 findes også rapporter for kandidatdimittender og ph.d.-dimittender samt et notat med en opsummering af årets resultater.
Læs mereBehov for mere relevante uddannelser med høj kvalitet
VIDEREGÅENDE UDDANNELSER Behov for mere relevante uddannelser med høj kvalitet Af Mette Fjord Sørensen I oktober 2013 nedsatte daværende uddannelsesminister Morten Østergaard et ekspertudvalg, hvis opgave
Læs mereErhvervsakademi MidtVest eamv@eamv.dk. Udkast til afslag på godkendelse
Erhvervsakademi MidtVest eamv@eamv.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi MidtVests ansøgning om godkendelse
Læs mereSagsnr:19/ Tabelbilag over tilbudt optag på de videregående uddannelser
Tabelbilag over tilbudt optag på de videregående uddannelser Dette bilag indeholder en oversigt over det tilbudte optag på de videregående uddannelser i Syddanmark i 2019 og sammenligner optaget med tidligere
Læs mere9 ANBEFALINGER TIL LIGEVÆRDIGE SAMARBEJDER. Praksisnære innovationsprojekter
Praksisnære innovationsprojekter 9 ANBEFALINGER TIL LIGEVÆRDIGE SAMARBEJDER 9 anbefalinger til ligeværdige samarbejder - praksisnære innovationsprojekter Udgivet af Erhvervsakademi Aarhus November 2015.
Læs mereAkkrediteringsrådets årsberetning for 2014
Akkrediteringsrådets årsberetning for 2014 Akkrediteringsrådet Side 2 Akkrediteringsrådets årsberetning for 2014 Akkrediteringsrådets årsberetning for 2014 Akkrediteringsrådet Citat med kildeangivelse
Læs mereUddannelses- og Forskningsudvalget L 69 Bilag 1 Offentligt
Forskningsudvalget 2016-17 L 69 Bilag 1 Offentligt Notat Modtager(e): Forskningsudvalget Kommenteret høringsnotat vedrørende forslag til lov om ændring af lov om adgangsregulering ved videregående uddannelser
Læs mereUdkast til afslag på godkendelse
CBS cbs@cbs.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af CBS ansøgning om godkendelse af ny uddannelse, truffet følgende udkast
Læs mereERGOTERAPEUT. Dimittend- og beskæftigelsesundersøgelse Juni 2016 UC SYD
ERGOTERAPEUT Dimittend- og beskæftigelsesundersøgelse Juni 2016 UC SYD Dimittendundersøgelse, juni 2016 side 2 Beskæftigelsesundersøgelse juni 2016 (dimittender fra juni 2015) side 10 August 2016 Dimittendundersøgelse,
Læs mereErhvervsakademi Dania Afslag på godkendelse af nyt udbud
Erhvervsakademi Dania E-mail: eadania@eadania.dk Afslag på godkendelse af nyt udbud Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi Danias ansøgning
Læs mereModtager(e): Ministeren for Ligestilling og Kirke. Ligestillingsrapport 2013 for Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser
Notat Modtager(e): Ministeren for Ligestilling og Kirke Ligestillingsrapport 2013 for Innovation og Videregående 1. Indledning Efter Ligestillingslovens 5 stk. 4 skal den enkelte ressortminister udarbejde
Læs mereCHRISTIAN NYHOLM HK KOMMUNAL
CHRISTIAN NYHOLM HK KOMMUNAL 1 PROGRAM Indledning Del 1 Omkof hvordan man minimerer tvistesager Prøvetid, sygdom, barsel med mere. Del 2 Kompetenceudvikling og arbejdsmiljø/arbejdsglæde Elevuddannelsen
Læs mereOptag 2016. Nr. 1. Oversigt, uddannelsesgrupper
Optag 2016 Nr. 1 Oversigt, uddannelsesgrupper og institutioner Optag 2016, nr. 1 1. Samlet optag Det samlede optag på de videregående uddannelser er i 2016 på 66.439 studerende, hvilket er 2 pct. højere
Læs mereUC Syddanmark ucsyd@ucsyd.dk. Udkast til afslag på godkendelse
UC Syddanmark ucsyd@ucsyd.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af UC Syddanmarks ansøgning om godkendelse af nyt udbud,
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2013
Beskæftigelsesundersøgelse 2013 Opsummering af årets resultater Marts 2014 For 2013 findes separate rapporter for kandidatdimittender og ph.d.-dimittender. Aarhus Universitets beskæftigelsesundersøgelse
Læs mereJanuar 2014. Resultatkontrakt 2014 mellem Danmarks Akkrediteringsinstitution og Styrelsen for Videregående Uddannelser
Januar 2014 Resultatkontrakt 2014 mellem Danmarks Akkrediteringsinstitution og Styrelsen for Videregående Uddannelser Indledning Resultatkontrakten er en kontrakt mellem Styrelsen for Videregående Uddannelser
Læs mereKvalitet og decentrale uddannelsesudbud
Fremtidens decentrale uddannelser Holbæk, 26. november 2018 Kvalitet og decentrale uddannelsesudbud Anette Dørge, Direktør Danmarks Akkrediteringsinstitution Indhold Hvad er afgørende for kvalitet i uddannelser?
Læs mereTabel 1 Optaget på Syddansk Universitet og Aalborg Universitet Esbjerg fordelt på fakultetsniveau 2000 2011
Bilag 18 Oversigt over optaget på videregående uddannelser I bilaget findes en oversigt over optaget på de videregående uddannelser i Syddanmark, fordelt henholdsvis på geografi og Uddannelse/fakultet.
Læs mereAfgørelse. Copenhagen Business School Godkendelse af ny uddannelse
Afgørelse Copenhagen Business School E-mail: cbs@cbs.dk Godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Copenhagen Business Schools (herefter:
Læs mereHver 3. nye studerende savner feedback fra underviserne
Hver 3. nye studerende savner fra underviserne 18. september 2018 Baggrund Feedback er en central metode til at styrke de studerendes læringsudbytte og derved sikre kvaliteten på de videregående uddannelser.
Læs mereKANDIDATSTUDERENDES OG DIMITTENDERS JOBFOKUS
KANDIDATSTUDERENDES OG DIMITTENDERS JOBFOKUS RESULTATER AF SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE JOACHIM BOLL (JOAB@R-M.COM) OM UNDERSØGELSEN Spørgeskemaundersøgelse blandt kandidatstuderende og dimittender. 12 udvalgte
Læs merePrækvalifikation. Resultater og erfaringer 2013/2014
Prækvalifikation Resultater og erfaringer 2013/2014 Udgivet af Bredgade 40 1260 København K Telefon: 7231 7800 E-mail: uds@uds.dk www.ufm.dk September 2014 Publikationen kan hentes på ufm.dk/publikationer
Læs mereStudievalg og optagelse. Skole Navn Vejleder Studievalg Nordjylland
Studievalg og optagelse Skole Navn Vejleder Studievalg Nordjylland 3.g / htx /hhx 2.g / htx /hhx Indkredsning 1.g / htx /hhx Information Studievalg og videregående uddannelse Inspiration Studievalgsprocessen
Læs mereKlare rammer, bedre balance
Klare rammer, bedre balance Regeringen prioriterer uddannelse højt. I 2016 investerede vi mere end 13 milliarder kroner i de videregående uddannelser. Det er en god investering, fordi de videregående uddannelser
Læs mereVideregående uddannelser 6
En høj kvalitet i uddannelsessystemet og et højt uddannelsesniveau bidrager til at øge arbejdsstyrkens kvalifikationer og produktivitet. En veluddannet arbejdsstyrke er således en forudsætning for fremadrettet
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2012
Beskæftigelsesundersøgelse 2012 Opsummering af årets resultater Maj 2013 Version 6. maj 2013 For 2012 findes separate rapporter for kandidatdimittender og ph.d.-dimittender. AU Beskæftigelsesundersøgelsen
Læs mereProfessionsbachelor i Beredskab, Katastrofeog Risikomanagement. Dimittendundersøgelse 2016
Professionsbachelor i Beredskab, Katastrofeog Risikomanagement Dimittendundersøgelse 2016 Februar 2017 Kolofon Dato 10. februar 2017 Dimittendundersøgelse på grunduddannelserne 2016 Ledelses- og Kommunikationssekretariatet
Læs mereUddannelses- og Forskningsudvalget 2015-16 UFU Alm.del Bilag 5 Offentligt. Prækvalifikation
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2015-16 UFU Alm.del Bilag 5 Offentligt Prækvalifikation Resultater og erfaringer 2013 til 2015 RUVU s rapport om resultater og erfaringer med prækvalifikation Med lov
Læs mereDET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET
DIMITTENDUNDERSØGELSE 2014 DET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET Rapport for KANDIDATUDDANNELSEN I KLINISK VIDENSKAB OG TEKNOLOGI AAU AALBORG UDARBEJDET AF FORORD Baggrund og formål Som et led i den kontinuerlige
Læs mereDanske Professionshøjskoler
28. august 2018 Ref: CLN Danske Professionshøjskoler Ny Vestergade 17 st. tv. 1471 København K Tel. 3338 2200 uc-dk@uc-dk.dk danskeprofessionshøjskoler.dk Indhold 1. De lærerstuderendes karaktergennemsnit
Læs mere