Et sundt liv i Vallensbæk

Transkript

1 Et sundt liv i Vallensbæk Sunde vaner for alle Frugtordning nyt initiativ. Salg af frugt i 10frikvarter klasserne står evt. for det. Fødselsdagspolitik/klassenstime frugt (indskolingen) Alkoholundervisning i 7.kl Politibesøg i 5.-6kl. (Ringstedundersøgelsen) Prøveordning til foråret Næste afd.møde Skole-bestyrelsen Afd.koordinatorerne 7.kl. lærere + biologi Politiet i 5. kl. og MS i 6. kl. Ingen rygning i skoletiden Indberetning til kontor/forældre Inddragelse af spisefrikvarter 3 dage + skærpelser ved gentagelser. Der indberettes til den pågældende klasselærer Motorisk veludviklede elever Motorisk screening af bk.kl. Motorik på årsplanen i indskolingen Uddannelse af motoriklærer Motoriklærer Idrætslærere i indskolingen Mere fysisk aktive elever i skoletiden Legepatruljen opprioriteres og gøres permanent Interesseret lærer Eleverne skal have bevidsthed om sammenhængen mellem sundhed og fysisk aktivitet Tværfagligt samarbejde mellem idræt, natur/teknik og hjemkundskab på 6.klassetrin N/T, idræts og hjemkundskabslærere i 6. klasse. Daglig motion Vi cykler i skole - 2 årlige konkurrencer blandt klasserne Til foråret Færdselslærer

2 Evalueringskultur Mere synlig evaluering Portfolio/logbog/klasselog på Intra Læseprøver taget af uddannede læsevejledere. Afd. koordinatorer opsamler på et møde i foråret AJ, HM og HP er tovholdere og kontakter klasselærerne Elevplaner 2 (klasse-)lærerdage som kan bruges til elevsamtaler Skoleåret 08/09 Evt. organiseret i de enkelte afdelinger Andre typer af evaluering Skolens støttecenter tester eleverne i 1., 2., 3., 4., og 5. klasse i forhold til indholdslæsning og læsning af faglige tekster. Klasselærerne får derefter rådgivning af skolens læsevejledere (3 stk.) til det videre arbejde med enkelt elever og klasser I børnehaveklassen er der OBS to gange om året for at få et overblik over de børn der har behov for hjælp af faglig, motorisk eller social karakter. AJ, HM og HP Børnehaveklasselederne

3 Udviklende lære- og væresteder med sammenhæng i børnenes hverdag Mindske hærværk og konflikter Fokus på indretning af gangarealer, bibliotek og fællesrum Eks. Borde og bænke i A-fløj Budget 08 i samarbejde med lærerne i fløj A Fremme selvevaluering og inspiration lærerne imellem Udstillingsmontre forskellige steder på skolen Skabe tradition for at udstille arbejder og værker Budget 08 Bibliotekarer og evt. KG Give lærerne større indsigt i uv. materialer Relevante kurser Flere bibliotekstimer Information til lærerne omkring materialer Ved kursusfordelin g?????? Bibliotekarer Bedre sammenhæng mellem skole og FO BH.kl. skal have 2 voksne a 25 lektioner Pædagoger med i undervisningen/udnytte pædagogernes kompetencer i uv. Fælles forældresamtale hvor både lærere og pædagoger deltager Afdelingskoordinatoren udarbejder I fremtiden? Skolebestyrelsen

4 Fortsat arbejde med afdelingsopdeling af skolen dagsorden. Referatet går på skift. Afdelingskoordinatoren er koordinator i en afdeling (indskoling/mellemtrin/udskoling/specialklas ser) i forhold til udviklingstiltag. Det betyder at de kommunale målsætninger sættes på dagsordenen i forhold til den enkelte afdeling. Hvad gør vi hos os Afdelingskoordinator i indskolingen og på mellemtrinnet inddrager (sørger for orientering evt. skriftligt) FO s personale, hvor dette måtte være naturligt i forhold til tiltag og/eller udviklingsarbejde. Afdelingskoordinator er født medlem af skolens PFU (pædagogisk forretningsudvalg), som udarbejder dagsorden til PR og i samarbejde med skolens ledelse er med til at give ideer og råd i forhold til skolens udvikling Afdelingskoordinatorerne

5 Samarbejde om fællesskaberne og det enkelte barns behov og muligheder. Skabe et naturligt forældreengagement Promovere sociale netværk (legegrupper) Gøre forældremøderne levende evt. med faste temaer og forældreinddragelse Flere sociale arrangementer (ekstra timer til afholdelse af forårsfest i indskolingen) ForældreIntra Lærerne i indskolingen og i specialklasserne Afd. koordinatorerne Gøre forældrene opmærksomme på deres ansvarsområder Gensidige aftaler og forventninger - forældrekontrakt Tema omkring god tone og trivsel Temaaften for forældrene til foråret CM og indskolingen Skolebestyrelsen Skabe en positiv klassekultur Klassemøder Konflikthåndteringskurser God tone i klassen

6 Kommunikation og dialog Bedre kommunikation mellem personalegrupper og ledelse 4-delt ledelse + daglig leder af specialafdelingen Flere samtaler (ikke spørgeskemaer) Digital information fra kontoret Pedellerne kobles på Intra 1 månedlig fastlagt teamdag og på længere sigt?? Afd.møde i januar + Kommunalt?? Kontoret Peter og Carlos Afd.koordinatorer + Beherske INTRA Kursus i brugen af Intra ( i afdelingerne) UW, EF og CO Optimering af undervisning ved fravær i forbindelse med kurser. Vikarsedler og materialer på Intra Til foråret UV og CO

7 Resultaterne af arbejdet med målsætningerne bliver: Et sundt liv i Vallensbæk: Vi forventer at elevernes opmærksomhed skærpes i forhold til kost, motion og misbrug. Samtidig forventer vi, at eleverne vil have mere energi og opmærksomhed, og at Legepatruljens arrangementer er med til at minimere konflikter i frikvarterer og i undervisningen. Evalueringskultur: Elevplaner og evalueringskultur vil i det kommende skoleår indgå som en del af lærernes årsplaner. Udviklende lærer- og væresteder: Fortsat stor tilfredshed blandt elever og forældre med at eleverne oplever sig selv som en del af et fællesskab målt i kommende elevers undervisningsmiljøundersøgelse. Afdelingsopdelingen på skolen skal være med til at kvalificere fagligheden. Samarbejde om fællesskaberne og det enkelte barns behov og muligheder: Vi forventer et øget forældreengagement og at der kommer fokus på de forventninger vi som skole har til forældrene og omvendt. Vi forventer at børnene bliver mere bevidste om omgangstonen imellem dem og på hvordan de selv kan medvirke til at gøre en positiv forskel. Konfliktløsning vil i det kommende skoleår være på dagsordenen både blandt lærere og pædagoger Kommunikation og dialog: Vi forventer en bedre og mere effektiv kommunikation mellem skolens personalegrupper og at brugen af Intranettet udbygges.