Handleplan for opfølgning på studentertilfredshedsundersøgelse og undervisningsmiljøvurdering 2014 på VIA Administrationsbachelor i Viborg
|
|
- Mikkel Lauridsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 VIA University College Dato: 24. april Handleplan for opfølgning på studentertilfredshedsundersøgelse og undervisningsmiljøvurdering 2014 på VIA Administrationsbachelor i Viborg Ultimo 2014 er der gennemført studentertilfredshedsundersøgelse og undervisningsmiljøvurdering ved administrationsbacheloruddannelsen i Viborg. 34 respondenter har besvaret spørgeskemaet svarende til besvarelsesprocent på 60 %. Rapporten med undersøgelsens resultater er fulgt op på og drøftet i dialog mellem uddannelsesleder og alle studerende på to årgange d. 23. marts og med underviserne på dialogmøde d. 7. april. Opfølgningen er foretaget med henblik på at spotte styrkeområder, udviklingsområder og at vælge tre indsatsområder. Endvidere er ovennævnte opfølgning med de studerende og med underviserne drøftet på LGU-møde d. 14. april, hvor tre indsatsområder er valgt: De tre valgte indsatsområder er: 1) Internationalisering 2) Praksisinddragelse 3) Gennemførsel Uddannelseslederen udarbejder udkast til handleplan for de valgte indsatsområder, som sendes til kommentering i LGU og til alle medarbejdere inden d. 1. maj. Der udarbejdes separat handleplan for studieadministration samt fysisk studiemiljø på Campus Viborg, sidstnævnte i regi af campusledelsen. Chefgruppen i Pædagogik og Samfund har besluttet, at der i år indgår tre tværgående fokuspunkter på uddannelsessteders behandling af studentertilfredshedsundersøgelsen og udarbejdelse af handleplaner. De tre fokuspunkter er: 1) Uddannelsernes arbejde med og udvikling af feedback til studerende 2) Uddannelsernes arbejde med og udvikling af studieintensitet 3) Ledelse og organisering bedre kommunikation om aflyste timer, og færre aflyste timer, tilgængelig information til studerende om uddannelsen, eksamen, opgaver, materialer mv. Viborg d Helle Johansen 1/7
2 Handleplan vedrørende: Internationalisering Mål hvad skal I? Beskriv hvad I gerne vil De studerende skal føle sig bedre rustet til at tage et studie- eller praktikophold i udlandet Beskriv hvordan I registrerer at I har et målet 16 er steget med 10 point ved næste studentertilfredshedsundersøgelse i 2016 Beskriv den konkrete Ansættelse af international koordinator- og vejleder, Anne Oxvig. Ny organisering af mobilitetsområdet i Pædagogik og Samfund Beskriv hvornår I går i gang med at gennemføre en og hvornår en er afsluttet August Hvem er ansvarlig for gennemførelse og opfølgning på den konkrete Uddannelseschef, uddannelsesleder og mobilitetskonsulent. Chefgruppen i Pædagogik og Samfund Kommunikeret til alle ansatte og studerende Drøftet og kommunikeret i chefgruppe og ledelsesteam. Internationale dage for alle studerende og medarbejdere på administrationsbacheloruddannelsen Gennemført første gang i foråret. Herefter årlige tilbagevendende arrangement. International koordinator og uddannelsesleder Kommunikeret til studerende og medarbejdere via studienet og plakater. Samarbejde med Ulandssekretariatet (LO/FTF) og HK kommunal om studieophold i Tanzania for 5 studerende i forbindelse med valgmodul 10B Offentlig administration i internationalt perspektiv Pilotprojekt gennemføres i efteråret. Forventes i drift fra Uddannelseschef, uddannelsesleder og international koordinator (repræsentanter i hhv. styregruppe og arbejdsgruppe) Kommunikeret til studerende gennem informationsmøder, plakater, præsentation af valgmoduler og på studienet. Etablering af netværk omkring mobilitet i samarbejde med øvrige professionshøjskoler Forår International koordinator I dialog med internationale koordinatorer på de øvrige professionshøjskoler Anvendelse af international litteratur i progression på uddannelsen. Efterår Modulteams Drøftes på international medarbejderdag. 2/7
3 Handleplan vedrørende: Praksisinddragelse Mål hvad skal I? De studerende skal fortsat og i endnu højere grad opleve, at der er en god kobling mellem teori og praksis i undervisningen, og at uddannelsen forbereder de studerende til praktikperioden. Beskriv hvordan I registrerer at I har et målet 27 og 44 er begge øget med 5 point. Beskriv den konkrete I studieplansbeskrivelsen indskrives praksisinddragelse som fast element (beskrivelse af fx gæsteundervisning, praksisbesøg, inddragelse af studerende og praksis i FoU-projekter). Integration af modul 12 og 13 Beskriv hvornår I går i gang med at gennemføre en og hvornår en er afsluttet Fra august Fra efteråret Hvem er ansvarlig for gennemførelse og opfølgning på den konkrete Skabelon til studieplansbeskrivelse justeres af studiekoordinator, således praksisinddragelse tilføjes. Underviserne indtænker og ekspliciterer praksisinddragelse i deres undervisningser på hvert modul. Uddannelsesleder er ansvarlig. Der er nedsat en arbejdsgruppe bestående af uddannelsesleder og 4 undervisere, der udvikler og beskriver sammenkoblingen mellem de to moduler Praksisinddragelse fremgår tydeligere for de studerende i studieplansbeskrivelsen og præsenteres ved modulstart af modulkoordinator. De studerende informeres af modulkoordinator i forbindelse med opstart på modul 12. 3/7
4 Handleplan vedrørende: Gennemførsel Mål hvad skal I? Højere gennemførelsesprocent blandt de studerende Beskriv hvordan I registrerer at I har et målet Færre studerende falder fra uddannelsen. Indeks på studieglæde, loyalitet samt spørgsmål 35 og 36 er øget ved næste studentertilfredshedsundersøgelse Beskriv den konkrete Beskriv hvem der skal involveres Ændring i markedsføring af uddannelsen, således der sættes fokus på uddannelsens offentlige perspektiv. Etablering af Advisory Board bestående af 2 studerende fra DSR, studievejleder og uddannelsesleder. Beskriv hvornår I går i gang med at gennemføre en og hvornår en er afsluttet Ny hjemmeside 1. februar /optagelsesvejledning fra foråret Forår Hvem er ansvarlig for gennemførelse og opfølgning på den konkrete Uddannelsesleder og studievejleder Uddannelsesleder På ny hjemmeside og via optagelsesvejledning til potentielle studerende. Præsenteret på frokostmøder mellem DSR, studievejleder og uddannelsesleder i januar. Såfremt en studerende ved en modulprøve har brugt 2. prøveforsøg, får den studerende tilbudt en vejledningssamtale med studevejleder. Forår Studievejleder Studieadministrationen informerer studerende om muligheden for studievejledning, hvis en studerende har brugt sit andet prøveforsøg. Dette indskrives ligeledes under eksamen på studienet samt i studieordningen. 4/7
5 Handleplan vedrørende: Uddannelsernes arbejde med og udvikling af feedback til studerende Mål hvad skal I? Beskriv hvordan I Beskriv den konkrete registrerer at I har et målet De studerende oplever, at de får tilstrækkelig tilbagemelding på deres resultater fra underviserne Kvalificering af arbejdet med modulevaluering. 31, 32 og 33 øget ved studentertilfredshedsundersøgelsen i 2016 Temadag for alle undervisere på landsplan omhandlende om feedback Flere undervisere er tilmeldt kompetenceudvikling omkring feedback Det ekspliciteres i studieplansbeskrivelserne hvordan og hvornår, der gives feedback Beskriv hvornår I går i gang med at gennemføre en og hvornår en er afsluttet Marts Fra august Hvem er ansvarlig for gennemførelse og opfølgning på den konkrete Modulkoordinator og undervisere Undervisere Studiekoordinator hvem der skal informeres Invitation til møde udsendt til alle undervisere Fra chefkonsulent til undervisere i Pædagogik og Samfund Der udarbejdes ny skabelon til studieplansbeskrivelse, som præsenteres på dialogmøde Tiltag omkring feedback: Hvis en studerende har deltaget i en modulprøve, men ikke bestod, har den studerende mulighed for at få faglig feedback fra eksaminator. Fra august Studiekoordinator Studiekoordinator giver de studerende besked på studienet omkring mulighed for feedback ved modulprøver, der ikke er bestået samt udsender informationsmails. Kvalificering af respons på modulevalueringer. Modulkoordinator giver studerende mundtlig respons på baggrund af survey, og modulteam udarbejder handleplan, der offentliggøres på studienet Fra august Modulteam/modulkoordinator Procedurebeskrivelse for undervisningsevaluering er justeret og formidlet til alle undervisere på dialogmøde. 5/7
6 Handleplan vedrørende: Uddannelsernes arbejde med og udvikling af studieintensitet Mål hvad skal I? Fortsat øget studieintensitet på hele uddannelsen Beskriv hvordan I registrerer at I har et målet Udviklingen i de studerende studieintensitet er positiv. Flere studerende anvender 36 timer og derover på deres studie hver uge - i 2014 angiver 35,9 % af de studerende, at de anvender minimum 36 timer pr. uge på studiet sammenlignet med 18,2 i Den positive udvikling forventes fastholdt Beskriv den konkrete Studiesmodellen er implementeret på alle udviklede moduler i studieordning Studiesmodellen fremgår af studieplansbeskrivelsen for det enkelte modul og præsenteres ved introduktion til modulet, som forestås at modulteamet. Ligeledes inddrages studiesmodellen i hver enkelt modulevaluering. Der arbejdes på at udarbejde en samlet studiesmodel for hele uddannelsen, når studieordning 2013 er fuldt implementeret. Beskriv hvornår I går i gang med at gennemføre en og hvornår en er afsluttet Er i gangsat. Studieordning 2013 er fuldt implementeret i januar 2017 Hvem er ansvarlig for gennemførelse og opfølgning på den konkrete Uddannelsesleder er ansvarlig for opfølgning og evaluering Drøftes på dialogmøder. De studerende bliver præsenteret for studiesmodellen ved opstarten på alle moduler. 6/7
7 Handleplan vedrørende: Ledelse og organisering bedre kommunikation om aflyste timer, og færre aflyste timer, tilgængelig information til studerende om uddannelsen, eksamen, opgaver, materialer mv. Mål hvad skal I? Information til studerende om skemaændringer og aflysninger af undervisning optimeres Beskriv hvordan I registrerer at I har et målet 17 er steget ved studentertilfredshedsundersøgelsen i 2016 Beskriv den konkrete Uddannelsesleder har i forbindelse med den gennemførte studentertilfredshedsundersøgelse afholdt møder med studerende mhp. forventningsafstemning ift. bl.a. skemaændringer og aflysninger Beskriv hvornår I går i gang med at gennemføre en og hvornår en er afsluttet Forår Hvem er ansvarlig for gennemførelse og opfølgning på den konkrete Uddannelsesleder og studiekoordinator Beskriv hvordan, hvor og til Dialog med studerende Procedurer i forbindelse med aflysninger præsenteres og kvalificeres på dialogmøde. Juni Uddannelsesleder dagsordenssætter. Studiekoordinator er ansvarlig for formidling Dagsordenssættes på dialogmøde Studieplansbeskrivelse skal være tilgængelig for de studerende senest 14 dage før modulstart. De studerende skal opleve studienet som mere overskueligt 12 og 15 er steget med 5 point ved studentertilfredshedsundersøgelsen i og 15 er steget med 5 point ved studentertilfredshedsundersøgelsen i Fokus på at skemalægning skal foregå tidligere. Udvikling af proces for samarbejde mellem skemalæggere og modulkoordinatorer I alle modulintroduktioner skal indgå en introduktion til studienet (modulsiden), med en gennemgang af, hvordan pågældende underviser anvender modulsiden. Juni Studiekoordinator (skemalægger) og modulkoordinatorer Dagsordenssættes på dialogmøde August Modulkoordinator Dagsordensættes på dialogmøde 7/7
Handleplan for opfølgning på studentertilfredshedsundersøgelse og undervisningsmiljøvurdering 2014 på VIA Administrationsbachelor i Aarhus
VIA University College Dato: 24. april Handleplan for opfølgning på studentertilfredshedsundersøgelse og undervisningsmiljøvurdering 2014 på VIA Administrationsbachelor i Aarhus Ultimo 2014 er der gennemført
Læs mereHandlingsplan for studentertilfredshedsundersøgelsen og undervisningsmiljøvurdering Pædagoguddannelsen i Randers
Find vejen frem VIA University College Dato: 30. april 2015 Journalnr.: U0124-4-04-1-14 Handlingsplan for n og undervisningsmiljøvurdering 2014 - Pædagoguddannelsen i Randers Resultaterne af Studentertilfredshedsundersøgelsen
Læs mereHandlingsplan for opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelse og Undervisningsmiljøvurdering 2015, Socialrådgiveruddannelsen Aarhus
Handlingsplan for opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelse og Undervisningsmiljøvurdering 2015, Socialrådgiveruddannelsen Aarhus Ultimo 2014 er der gennemført en studentertilfredshedsundersøgelse
Læs mereOpfølgning på Studentertilfredhedsundersøgelse 2014
Handlingsplan for opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelse og Undervisningsmiljøvurdering Handlingsplan vedrørende: Studentertilfredsundersøgelse Repræsentanter for de studerende medlemmer af De
Læs mereHandleplan for opfølgning på studentertilfredshedsundersøgelse og undervisningsmiljøvurdering
VIA University College Dato: 10. marts 2015 Handleplan for opfølgning på studentertilfredshedsundersøgelse og undervisningsmiljøvurdering 2014 Svarprocent Thisted 82% Svarprocent Viborg 59% Handleplan
Læs mereVIA University College
Handlingsplan for opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelse.2014 SIH scorer på alle parametre højest i forhold til alle vi kan sammenligne os med. Svarprocenten er meget høj, 85% Datas validitet
Læs mereUddannelse: Pædagoguddannelsen i Ikast
Handlingsplan for opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelse og Undervisningsmiljøvurdering Denne handlingsplan er udarbejdet på baggrund af resultatet af tilfredshedsundersøgelsen 2014. Processen
Læs mereMed til at lave handlingsplanen har været akademisk medarbejder Stine Rønde
Intro Kvalitetsafdelingen gennemførte ultimo 2014 en studentertilfredshedsundersøgelse blandt alle VIAs studerende. På Psykomotorikuddannelsen besvarede 71 % af de studerende undersøgelsen. Samarbejds-
Læs mereHandlingsplan Udbud som E-learning for opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelse og Undervisningsmiljøvurdering
Handlingsplan Udbud som E-learning for opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelse og Undervisningsmiljøvurdering Svarprocent: 66% Viborg: Hold SVS12-NET og SVS14-NET Herværende handleplan er forelagt
Læs mereStudiemiljøundersøgelsen
Gør tanke til handling VIA University College Studiemiljøundersøgelsen 2016 Socialrådgiveruddannelsen Aarhus 1 Resultater På baggrund af Studiemiljøundersøgelsen 2016 har uddannelsen udvalgt følgende fokusområder
Læs mereStudentertilfredshedsundersøgelsen 2014
Studentertilfredshedsundersøgelsen 2014 Overordnet set tegner studentertilfredshedsundersøgelsen et positivt billede af fysioterapeutuddannelsen i forhold til studieglæde, udbytte og loyalitet, som er
Læs mere2016 Administrationsbacheloruddannelsen
Gør tanke til handling VIA University College Studiemiljøundersøgelsen 2016 Administrationsbacheloruddannelsen 1 Resultater På baggrund af Studiemiljøundersøgelsen 2016 har uddannelsen udvalgt følgende
Læs mereStudietilfredshedsundersøgelse 2016
Studietilfredshedsundersøgelse December Professionshøjskolen Tillæg til Rapporten Svarprocent: % (2/4) Semestre/Hold på [1] >=: meget god vurdering -: god vurdering -: lav til middel vurdering
Læs mereGenerelt. Svarprocent: 82 % (40 %) Studieglæde: 62 (72) Udbytte: 59 (65) Loyalitet: 74 (83)
Indsatsområde Generelt Opmærksomhedspunkter Svarprocent: 82 % (40 %) Studieglæde: 62 (72) Udbytte: 59 (65) Loyalitet: 74 (83) Andel af studerende der bruger 36 timer om ugen eller mere på studiet: 50 %
Læs mereI gennemgangen af tilfredshedsmålingen er der taget udgangspunkt i de 6 områder, der er udarbejdet indsatskort for i rapporten:
Opfølgning på den kombinerede studentertilfredshedsundersøgelse og undervisningsmiljøvurdering 2013 er sket i Studiesamarbejdsudvalget (SSU) ved Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus (FIA). Her er handlingsplanen
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering for LÆRERUDDANNELSEN UCC BORNHOLM
Her indsætter I uddannelsesstedets logo Undervisningsmiljøvurdering for LÆRERUDDANNELSEN UCC BORNHOLM Dato: MARTS 2017 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 2020 UMV en indeholder
Læs mereOpsamling på handlingsplan vedrørende: Opfølgning på Undervisningsevalueringer 2014 med en årlig opsummering af resultater
Opsamling på handlingsplan vedrørende: Opfølgning på Undervisningsevalueringer 2014 med en årlig opsummering af resultater Med relation til Processtandard for god undervisning i VIA pædagoguddannelse.
Læs mereFysioterapeutuddannelsens Evalueringspraksis
University College Lillebælt UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Fysioterapeutuddannelsens Evalueringspraksis Godkendt af Søren Pedersen, vicedirektør, 14.09.16 Justeret 10.09.16 Evalueringspraksis i Fysioterapeutuddannelsen
Læs mereHandlingsplan. I gennemgangen af tilfredshedsmålingen er der taget udgangspunkt i fire campusrelaterede områder:
Opfølgning på den kombinerede studentertilfredshedsundersøgelse og undervisningsmiljøvurdering 2014 vedrørende Campus Aarhus N er sket i en arbejdsgruppe nedsat af Campusledelsen, Campus Aarhus N. Handlingsplanen
Læs mereDer er udarbejdet et opfølgningsnotat, hvor de primære resultater ved VIA og ved uddannelsen er opsummeret og munder ud i en række spørgsmål.
Få tankerne ned VIA University College Dato: 30. april 2015 Handlingsplan Opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelsen ved VIA Kort- og landmålingstekniker E14. Deltagere: Uddannelsesleder Ole Lynggaard
Læs mereKonkret aktivitet Beskriv den konkrete aktivitet Beskriv hvem der skal involveres
Handleplan for opfølgning på Studiemiljøundersøgelsen 2016 og Undervisningsmiljøvurdering Ergoterapeutuddannelsen Holstebro forår 2017 Handlingsplan vedrørende: 1) Information og tilrettelæggelse af uddannelsen.
Læs mereEvalueringspraksis. Lederrådet i Området for sundhedsuddannelser Januar 2018 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Evalueringspraksis For bioanalytiker-, ergoterapeut-, fysioterapeut-, radiograf- og sygeplejerskeuddannelserne Lederrådet i Området for sundhedsuddannelser Januar 2018 TS:
Læs mereStatus på modulevalueringer ved Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus 2014 og handlingsplan for 2015
Dato: 10-03-2015 Revideret: 29-09-2015 Journalnr.: U0251-4-04-1-14 Ref.: ktho/tiht Status på modulevalueringer ved Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus 2014 og handlingsplan for 2015 Jf. uddannelsens procedurebeskrivelse
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, foråret 2011
Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, foråret 2011 I foråret 2011, blev der på kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi udbudt to moduler, Praktisk filosofi og Pædagogikkens idehistorie
Læs mereEvaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Sociologi, foråret 2011
Evaluering af Pædagogisk Sociologi, foråret 2011 I foråret 2011, blev der udbudt tre moduler på suppleringsuddannelsen i, Pædagogisk teori, Sociologisk teori og videnskabsteori. Modulerne er dog evalueret
Læs mereEvalueringspraksis. Lederrådet i Området for Sundhed September Birgitte Roldsgaard Hansen og Marianne Gellert
Evalueringspraksis For bioanalytiker-, ergoterapeut-, fysioterapeut-, radiograf- og sygeplejerskeuddannelserne Lederrådet i Området for Sundhed September 2018 Birgitte Roldsgaard Hansen og Marianne Gellert
Læs mereHandleplan på baggrund af Studentertilfredshedsundersøgelse (STU) 2012 Fysioterapeutuddannelsen
Handleplan på baggrund af Studentertilfredshedsundersøgelse (STU) 2012 Fysioterapeutuddannelsen Studentertilfredshedsundersøgelsen 2012 tegner som tidligere et meget positivt billede af hhv. studieglæde,
Læs mereVIA Bioanalytikeruddannelsen
hvad I Indikator Indeks BIO/VIA hvordan I registrerer, at I har opnået målet (Indeks BIO/VIA) Ledelse og organisering af uddannelsen Konkrete er de konkrete er hvem, der skal involveres Tid hvornår I går
Læs mereEvalueringspraksis. Lederrådet i Området for Sundhed Februar Birgitte Roldsgaard Hansen og Marianne Gellert Olsen
Evalueringspraksis For bioanalytiker-, ergoterapeut-, fysioterapeut-, radiograf- og sygeplejerskeuddannelserne Lederrådet i Området for Sundhed Februar 2019 Birgitte Roldsgaard Hansen og Marianne Gellert
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011
Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011 I foråret 2011 blev der på kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi udbudt to moduler, diversitet og perspektiv. Modulerne er blevet
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2013
Tilfredshedsundersøgelse 213 - Svarprocent: 67% (64/96) Studieglæde 75 75 75 71 71 69 69 [+2] 68 69 65 66 [+2] 66 [-2] 65 [+2] 62 [-2] 2 Studieglæde 1. Hvor tilfreds er du alt i alt med din uddannelse?
Læs mereEvaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011
Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011 I foråret 2011 blev der udbudt et modul på Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, perspektiv. Modulet blev udbudt i Emdrup
Læs mere1. Opsamling på forberedelse til første panelbesøg i institutionsakkrediteringen
UCL Kvalitetsgruppe Mødedato 12. september 2017 Starttidspunkt 09:00 Sluttidspunkt 10:30 Afdeling/enhed Tværgående Uddannelsesudvikling Dokumentnavn Dokumentnummer Arbejdsområde Referent ULRM Dagsorden
Læs mereNOTAT. Opsummering af slutevaluering. Resumé. Plan for evaluering af undervisning. VIA University College
VIA University College Opsummering af slutevaluering Tilhører: Pædagoguddannelsen i Aarhus Vedr.: Årlig opsummering af resultater af skriftlig slutevaluering af undervisningen Resumé Nedenfor følger en
Læs mereProcedurebeskrivelse. Analyse af frafald. Ergoterapeutuddannelsen i Aarhus. VIA University College. Dato: Den 26. august 2014
Procedurebeskrivelse Analyse af frafald Ergoterapeutuddannelsen i Aarhus Dato: Den 26. august 2014 Journalnr.: U0231-1-05-4-14 Ref.: TRHJ og LIFP Procedure for analyse af frafald Nærværende procedurebeskrivelse
Læs mereMødeindkaldelse. Dagsorden. Dato: 27-03-2012 Tid: 12.30 15.30. Sted: Campus Århus N, lokale 33.11
Mødeindkaldelse Mødeforum: Overordnet samarbejdsorgan for klinisk undervisning Dato: 27-03-2012 Tid: 12.30 15.30 Sted: Campus Århus N, lokale 33.11 Mødeleder: Deltagere: Afbud: Referent: Bodil Primsø Tove
Læs mereKonkret aktivitet Beskriv den konkrete aktivitet Beskriv hvem der skal involveres
Handleplan for opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelse og Undervisningsmiljøvurdering Handleplan vedrørende: Uddannelse: Mål hvad skal I opnå? Beskriv hvad I gerne vil opnå Indikator Beskriv hvordan
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i Didaktik, Dansk, foråret 2011
Evaluering af Kandidatuddannelsen i Didaktik, Dansk, foråret 2011 På Kandidatuddannelsen i Didaktik, Dansk blev der i foråret 2011 udbudt to moduler, Humanistisk videnskabsteori og og Tekst og mundtlighed
Læs mereEvaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010
Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010 I forårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende to moduler indenfor suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik: og Videnskabsteori
Læs mereHandlingsplan. Få tankerne ned VIA University College. Opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelsen ved VIA Bygningskonstruktør i Aarhus E14
Få tankerne ned VIA University College Dato: 12. maj 2015 Handlingsplan Opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelsen ved VIA Bygningskonstruktør i Aarhus E14 Deltagere: Uddannelsesleder ved VIA Dorte
Læs mereAnbefalinger til indsatser til professionalisering af studiegruppearbejdet i læreruddannelsen (Bilag 1)
Anbefalinger til indsatser til professionalisering af studiegruppearbejdet i læreruddannelsen (Bilag 1) Formålet med dette notat er at sætte retning og rammer for arbejdet på national og lokal plan med
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi
Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi I efteråret 2009 blev der på Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi udbudt undervisning på fire moduler: Introduktion, Læring, kognition og
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi
Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi For Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi foreligger der evalueringer af undervisningen på tre moduler: perspektiver i pædagogisk-antropologi,
Læs mereSkriftlig evalueringspraksis
Skriftlig evalueringspraksis 2016-2019 Evalueringspraksis for beskriver, hvordan uddannelsens moduler evalueres. Evalueringspraksis beskriver desuden, hvordan evalueringsresultaterne analyseres, og hvordan
Læs mereEvaluering af Masteruddannelsen i dansk som andetsprog, foråret 2011
Evaluering af Masteruddannelsen i dansk som andetsprog, foråret 2011 Der har i foråret 2011 været udbudt et modul i masteruddannelsen i dansk som andetsprog. Modulet er samlæst med Uddannelsen til underviser
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2013
Tilfredshedsundersøgelse 2013 [Institutionsnavn] Spørgeskema Erhvervsakademier Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes besvare spørgeskemaet med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har som
Læs mereKonkret aktivitet Beskriv den konkrete aktivitet Beskriv hvem der skal involveres. afsluttet
Handleplan for opfølgning på Studiemiljøundersøgelsen 2016 og Undervisningsmiljøvurdering Handlingsplan vedrørende: Studiemiljøundersøgelsen 2016 Mål hvad skal I opnå? Indikator Beskriv hvad I gerne vil
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, foråret 2011
Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, foråret 2011 I foråret 2011 blev der på kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi udbudt syv moduler. Nogle af modulerne blev udbudt i både
Læs mereHandlingsplan. Få tankerne ned VIA University College. Opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelsen ved VIA Bygningskonstruktør i Horsens E14
Få tankerne ned VIA University College Dato: 22. april 2015 Handlingsplan Opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelsen ved VIA Bygningskonstruktør i Horsens E14 Deltagere: Uddannelses- og forskningschef
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i Generel pædagogik, forår 2010
Evaluering af Kandidatuddannelsen i Generel pædagogik, forår 2010 I forårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende tre moduler indenfor kandidatuddannelsen i Generel Pædagogik:, Pædagogisk
Læs mereEvaluering af komprimeret enkeltfag under Åben Uddannelse for FS2017
NOTAT Evaluering af komprimeret enkeltfag under Åben Uddannelse for FS2017 Læreruddannelse og formidling 15.juni 2017 Birgitte Hedeskov og Mette Marie Gräs Kokholm I forårssemestret 2017 er der gennemført
Læs mereREFERAT Uddannelsesudvalgsmødet Administrationsbachelor
REFERAT Uddannelsesudvalgsmødet Administrationsbachelor Mødetidspunkt: Tirsdag den 7. februar 2017 kl. 13:30-15:30 Mødested: Referent Deltagere: Fraværende: Hobrovej 85, 9000 Aalborg - Lokale 5.k.22 Julie
Læs mereVedrørende det fysiske miljø er det særligt spørgsmålet om hvorvidt de fysiske rammer på uddannelsesstedet understøtter undervisningsformerne
Fase 1: Kortlægning af undervisningsmiljøet Sådan greb vi kortlægningen an Anvendte værktøjer og metoder, tidsramme for kortlægningen samt angivelse af hvem der var involveret I sommeren 2014 gennemførte
Læs mereMødevirksomhed mellem Kliniske uddannelsessteder på Fyn og Sygeplejerskeuddannelsen Svendborg og Odense
Mødevirksomhed mellem Kliniske uddannelsessteder på Fyn og Sygeplejerskeuddannelsen Svendborg og Odense University College Lillebaelt 1 TS-dok.nr. 343531 13. januar 2014 Formålet med den beskrevne mødevirksomhed
Læs mereUMV. Professionshøjskolen UCC Læreruddannelsen Bornholm. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:_september 2016_
UMV Dato:_2. sept. 2013 _ Professionshøjskolen UCC Læreruddannelsen Bornholm Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:_september 2016_ UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør
Læs mereStudietilfredshedsundersøgelse 2016
Studietilfredshedsundersøgelse 16 December 16 Svarprocent: 49% (145/298) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede
Læs mereAdministrationsbachelor - katalog over valgmoduler september 2015
Administrationsbachelor - katalog over valgmoduler september 2015 Professionshøjskolen Metropol VIA University College (VIA UC) University College Lillebælt (UCL) University College Sjælland (UCSJ) University
Læs mereEvaluering af Masteruddannelsen i Vejledning, efteråret 2010
Evaluering af Masteruddannelsen i Vejledning, efteråret 2010 På Masteruddannelsen i vejledning blev der i efteråret 2010 udbudt undervisning på modulerne og. I alt var der 57 studerende tilmeldt til de
Læs mereEvaluering af Suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi
Evaluering af Suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi I efteråret 2009 blev der på Suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi udbudt undervisning på modulet Pædagogisk-psykologisk teori. På dette
Læs mere2.3 Kvalitetspraksis frafald og gennemførelse
Samlet procedurebeskrivelse for frafald og gennemførelse ved Pædagoguddannelsen i Odense, Svendborg og Jelling. Forklaring af kvalitetskriterium Uddannelserne arbejder kontinuerligt på at forebygge studerendes
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010
Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010 I forårssemesteret 2010 blev der udbudt 2 moduler indenfor pædagogisk psykologi hhv. Udvikling, subjektivering og diversitet og. I alt
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i didaktik, dansk
Evaluering af Kandidatuddannelsen i didaktik, dansk På Kandidatuddannelsen i didaktik, dansk, blev der undervist på tre moduler i efteråret 2009: Almen didaktik, Litteratur og læsemåder tekst og og Danskfagenes
Læs mereEvaluering af din kliniske undervisningsperiode
Evaluering af din kliniske undervisningsperiode Kære sygeplejestuderende Du er nu i slutningen af din kliniske undervisningsperiode og det er tid til evaluering af perioden. Formålet med denne evaluering
Læs mereHelhedsvurdering. Vejledning til opfølgning på evaluering af hele uddannelser. i grund- og videreuddannelser
20.03.2018 Helhedsvurdering Vejledning til opfølgning på evaluering af hele uddannelser i grund- og videreuddannelser Indhold 1. Regelgrundlag... 2 2. Introduktion... 3 2.1 Formål... 3 2.2 Forår og efterår...
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Sociologi, efterår 2010
Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Sociologi, efterår 2010 I efterårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende otte moduler indenfor Pædagogisk Sociologi: Offentlige organisationer
Læs mereRetningslinje til intern audit Grunduddannelsernes kvalitetsarbejde
Retningslinje til intern audit Grunduddannelsernes kvalitetsarbejde 2017 2. september 2017 Indhold Introduktion... 3 Formål 3 Opfølgning... 3 Processen og tidsplan... 3 Skema til dokumentation af uddannelsernes
Læs mereUddannelsesberetning Diplomuddannelsen i Ledelse
Uddannelsesberetning 2016 Diplomuddannelsen i Ledelse Indhold 1. Målopfyldelse... 3 1.1 Uddannelsernes attraktivitet (1.1.1)... 3 1.2 Uddannelsens rammer og støttefunktioner (2.1.1)... 3 1.3 Trivsel (3.1)...
Læs mereStudietilfredshedsundersøgelse 2016
Studietilfredshedsundersøgelse 216 December 216 Svarprocent: 34% (32/93) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede
Læs mereStudietilfredshedsundersøgelse 2016
Studietilfredshedsundersøgelse 16 December 16 Svarprocent: 38% (19/5) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede
Læs mereUddannelsesudvalg for socialrådgiveruddannelsen. 1. Referat fra 25/ (5 min) Forskningsprioriteringer (15 min.)... 3
Dagsorden Mødedato: Mandag den 27. juni 2016 Starttidspunkt: Kl. 12:30 Sluttidspunkt: Kl. 14:00 Mødested: Mødelokale: Journalnummer: Deltagere: Mødesekretær: University College Sjælland Ankerhus, Slagelsevej
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2014
Tilfredshedsundersøgelse 14 - Professionshøjskoler samlet December 14 Pædagogisk assistentuddannelsen UCC - Svarprocent: 56% (23/41) Uddannelsesrapport Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion,
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, forår 2010
Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, forår 2010 I forårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende to moduler indenfor kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi: : Aktuelle
Læs mereSIDST RETTET Retningslinje til intern audit Grunduddannelsernes kvalitetsarbejde
SIDST RETTET 28. 11 2016 Retningslinje til intern audit Grunduddannelsernes kvalitetsarbejde 2016 Indhold Introduktion... 3 Formål 3 Opfølgning... 3 Processen og tidsplan... 4 Skema til dokumentation af
Læs mereStudietilfredshedsundersøgelse 2016
Studietilfredshedsundersøgelse 16 December 16 Svarprocent: 45% (28/62) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede
Læs mereEvaluering af Masteruddannelsen i socialpædagogik
Evaluering af Masteruddannelsen i socialpædagogik I efteråret 2009 blev der på Masteruddannelsen i socialpædagogik udbudt undervisning på modulet. Der var 22 studerende tilmeldt dette modul, hvoraf de
Læs mereStudietilfredshedsundersøgelse 2016
Studietilfredshedsundersøgelse 16 December 16 - Svarprocent: 28% (334/1191) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede
Læs mereEvaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera ret 2015 Indhold Indledning... 2 Forretningsudvalget (FU)... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Møde den 9. oktober 2015... Fejl! Bogmærke er ikke
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2012
Tilfredshedsundersøgelse 12 - December 12 Svarprocent: 44% (27/62) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering i UCL- afrapportering og offentliggørelse
Undervisningsmiljøvurdering i UCL- afrapportering og offentliggørelse I følge DCUM (Danske Center for Undervisnings Miljø), Lov nr. 166 af 14/03/2001 Lov om elevers og studerendes undervisningsmiljø og
Læs mereRammer for national koordinering af valgmodul 13 pa de mellemlange viderega ende sundhedsuddannelser
Rammer for national koordinering af valgmodul 13 pa de mellemlange viderega ende Administration og udbud af valgfag modul 13 Administration og udbud af valgfag på ne modul 13 sker på den enkelte professionshøjskole
Læs mereEvaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F
Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F I forårssemesteret 2010 blev der udbudt 1 modul indenfor pædagogisk psykologi Videnskabsteori og metode i et. I alt var der 69 tilmeldte
Læs mereTilfredshedsundersøgelse
Tilfredshedsundersøgelse 9-1 Erhvervsakademier, Professionshøjskoler og Erhvervsskoler Februar 1 Svarprocent: 28% (19 besvarelser ud af 69 mulige) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold Indledning 1.
Læs mereStudietilfredshedsundersøgelse 2016
Studietilfredshedsundersøgelse 16 December 16 Svarprocent: % (28/43) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2013
Tilfredshedsundersøgelse 213 - April 213 Svarprocent: 51% (27/53) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder
Læs mereEvaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010
Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010 I efterårssemesteret 2010 blev der udbudt et modul indenfor suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi. I alt var der 53 tilmeldte
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, efterår 2010
Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, efterår 2010 I efterårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende seks moduler indenfor kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi:
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2014
Tilfredshedsundersøgelse 14 - Professionshøjskoler samlet December 14 - Svarprocent: % (38/) Uddannelsesrapport Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde,
Læs mereStudietilfredshedsundersøgelse 2017
Studietilfredshedsundersøgelse 17 December 17 Svarprocent: 5% (29/58) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede
Læs mereUdviklingskontrakt Afrapportering for 2016
Udviklingskontrakt 2015-2017 Afrapportering for 2016 Kolofon Dato 3. marts 2017 Ansvarlig Rikke Mandrup Hansen, direktionskonsulent Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Indledning Uddannelses- og Forskningsministeriet
Læs mereProcedurebeskrivelse. Evaluering af undervisning. VIA Ergoterapeutuddannelsen, Aarhus. VIA University College. Seneste opdatering:
Procedurebeskrivelse Evaluering af undervisning VIA Ergoterapeutuddannelsen, Aarhus Seneste opdatering: 11.12.14 Journalnr.: U0231-1-05-2-13 Ref.: TRHJ / LIFP Procedure for evaluering af undervisning Nærværende
Læs mereStudieaktivitetsmodellen. Psykomotorikuddannelsen
Studieaktivitetsmodellen anvendt i forhold til Psykomotorikuddannelsen udarbejdet af Psykomotorikuddannelsen i Randers Første udgave, oktober 2012, revideret december 2014 og december 2015 Revideret jf.
Læs mereBesvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik
Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår 2016 Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik Kolofon Maj 2017 Besvarelser af elektronisk modulevaluering efteråret 2016 Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik
Læs mereREFERAT Uddannelsesudvalget
REFERAT Uddannelsesudvalget Mødetidspunkt: Tirsdag den 8. marts 2016 kl. 13:00-15:00 Mødested: Referent Deltagere: Fraværende: Mødeleder Selma Lagerløfs Vej 2, 9220 Aalborg Ø C 3.31 Anja Kallestrup Mette
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2014
Tilfredshedsundersøgelse 14 - Professionshøjskoler samlet December 14 - Svarprocent: 27% (245/892) Uddannelsesrapport Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde,
Læs mereUddannelsesberetning Diplomuddannelse i Uddannelses-, Erhvervs- og Karrierevejledning
Uddannelsesberetning 2016 Diplomuddannelse i Uddannelses-, Erhvervs- og Karrierevejledning Indhold 1. Målopfyldelse... 3 1.1 Uddannelsernes attraktivitet (1.1.1)... 3 1.2 Uddannelsens rammer og støttefunktioner
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2014
Tilfredshedsundersøgelse 14 - December 14 Svarprocent: 45% (42/93) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede
Læs mere- katalog over valgmoduler i 2019
Administrationsbachelor - katalog over valgmoduler i 2019 september 2018 Københavns Professionshøjskole VIA University College (VIA UC) University College Lillebælt (UCL) Professionshøjskolen Absalon (PHA)
Læs mereDagsorden med Referat
Dagsorden med Referat Mødedato: 5. Januar 2015 Starttidspunkt: Kl. 13.00 Sluttidspunkt: Kl. 16.00 Mødested: Mødelokale: Deltagere: Afbud: Ankerhus 13-14.00 fælles D002 14-16.00 ordinært udvalgsmøde D009
Læs mereINDKALDELSE/ REFERAT. Referat fra mødet i Uddannelsesudvalget for Bioanalytikeruddannelsen. Punkt 1. Godkendelse af dagsorden (5 min)
Gør tanke til handling VIA University College Referat fra mødet i Uddannelsesudvalget for Bioanalytikeruddannelsen Sted: VIA University College Hedeager 2, 8200 Aarhus N Mødedato: Den 23. februar 2015
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010
Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010 I efterårssemesteret 2010 blev der på Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi udbudt fire moduler hhv., Læring, kognition og udvikling,
Læs mere