Kompetenceprofil for stabshjælper (STHJ) HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER

Transkript

1 Kompetenceprofil for stabshjælper (STHJ) HOVEDFUNKTIONSDATA Funktionsbetegnelse Funktionsniveau og værnstilhørsforhold Antal stillinger af denne type Forudsætninger Hovedopgaver for funktionen Opbrydning af hovedopgaver i delopgaver Stabshjælper (STHJ). M100 (hæren). Erfaring inden udsendelse i INTOPS: Tjeneste som stabshjælper fra Hærens Reaktionsstyrkeuddannelse eller Stående Reaktionsstyrke. HOVEDOPGAVER Udfører føringsstøtte opgaver under ledelse af en fører/en stabsofficer. Deltager som medlem af en gruppe i taktisk indsættelse og løsning af opgaver under ledelse af en fører. DELOPGAVER Manuelle logistiske opgaver Anvender sin faglige viden og færdigheder under sin indsættelse og er herunder ansvarlig for løsning af pålagte logistiske opgaver, således: o Kører relevant køretøj med evt. påhængsvogn. o Opretter, betjener og vedligeholder relevant arbejdssted(er) i føringsinstallation. o Gennemfører selvstændigt vedligeholdelse og eftersyn af eget materiel og køretøj, våbensystemer m.v. indenfor givne rammer. o Er aktiv, opsøgende og forudseende inden for eget ansvarsområde. o Melder straks om forhold der vedrører den pålagte opgaveløsning. Kampuddannelsen Anvender sin faglige viden og færdigheder under gruppens taktiske indsættelse og er ansvarlig for løsning af pålagte opgaver, således o Deltager i teknisk og taktisk forberedelse og evt. indøvelse forud for en indsættelse, 1/5

2 o løser vagt- sikrings- og nærforsvars-opgaver, o koordinerer med sideordnede enkeltpersoner, o iværksætter, gennemfører og kontrollerer egen klargøring til kamp, o deltager i gruppens nærsikring og nærforsvar, o melder om forbrug af ammunition og drivmidler m.v., o overholder sikkerhedsmæssige procedurer og bestemmelser, og o rapporterer til foresatte efter afslutning af taktiske opgaver. Er ansvarlig for egen funktion og melder om forhold, der kan få betydning for gruppen. Er aktiv, opsøgende og forudseende inden for egen funktion. Bidrager med forslag til opgaveløsning indenfor egen funktion. Melder straks om forhold der vedrører den pålagte opgaveløsning. KOMPETENCER Faglige kompetencer GENERELLE KOMPETENCER: Soldatens spidskompetence ligger indenfor krigerrollen - altså kunne anvende militære magtmidler som del af en enhed. Herudover besidder soldaten kompetencer inden for områderne konfliktforebyggelse, stabilisering og genopbygning i (potentielle) konfliktområder. Soldaten kan: Efterleve ordrer og løse pålagte opgaver hurtigt og nøjagtigt. Demonstrere forståelse for sin rolle i Forsvaret. Anvende dansk og engelsk som funktionelle arbejdssprog. SPECIFIKKE KOMPETENCER: Føringsstøtte: Kunne godkendes til klassifikationen HEMMELIGT og NATO SECRET. Have forståelse for arbejdsgangene i en stab, herunder for det taktiske grundlag, hvorunder tjenesten gennemføres, idet der fokuseres på indsættelse i en international operation. Kunne anvende de tekniske og praktiske hjælpemidler, der er stillet til rådighed for, at staben kan udføre deres opgave. Kunne føre relevante køretøjer på betryggende vis. Kunne anvende gældende sikkerhedsbestemmelser for transport. Have gennemført funktionsuddannelsen med tilfredsstillende resultat. 2/5

3 Kunne oprette, betjene og vedligeholde VAM-40, oliefyr samt diverse generatorer. Kunne modtage ordre via 5. punkts befalingssystemet. Personlige kompetencer Kamp, uddannelse og udvikling: Kunne anvende de taktiske procedurer og færdigheder, der anvises mhp. at kunne virke i en organisatorisk gruppe/sektion, idet der fokuseres på indsættelse i en international operation samt på virket i relation til kamp. Kunne anvende de taktiske kampeksercitser og fremgangsmåder på gruppe-/sektions-niveau, idet der fokuseres på indsættelse af gruppen/sektion i kamp jf. de taktiske reglementer. Kunne vise soldatermæssige og enkeltmands-færdigheder, der gør, at soldaten kan virke i rammen af makkerpar, hold, gruppe eller sektion. Have opbygget den fysiske modstandskraft, der er nødvendig for effektivt at kunne virke i gruppen og funktionen. Herunder til enhver tid kunne honorere den funktionsrelaterede fysiske prøve. Have forståelse for og kunne give eksempler på gruppens indsættelse i internationale operationer samt virket i relation til kamp. Have kendskab til og med egne ord beskrive delingens indsættelse i internationale operationer samt virket i relation til kamp. Kunne forstå en 5. punkts befaling som videreformidlingsredskab, hvor dette er muligt. Kunne betjene og anvende gruppens materiel og køretøjer. Under ledelse/føring kunne anvende HRN REGL SIKKAV samt lokale sikkerhedsbestemmelser for skydebanens brug. Have gennemgået og bestået skydeuddannelsen på gevær (GV/95) serien. Have gennemgået førstehjælpsuddannelsen med tilfredsstillende resultat og kunne anvende Individual First Aid Kit. FÆLLES KOMPETENCER: Professionalisme: Af egen drift opbygge og vedligeholde den nødvendige fysiske udholdenhed til at kunne løse forekommende opgaver samt holdningsmæssigt at værdsætte den faglige dygtighed til umiddelbart at kunne løse de pålagte opgaver. Tager medansvar for egen læring med henblik på at udbygge og fastholde faglig viden og faglige færdigheder. Bidrager til opnåelse af enhedens uddannelsesmål gennem samarbejde med kolleger og undervisere, herunder assisterer, hjælper og støtter øvrige gruppemedlemmer. 3/5

4 Kommunikation: Mundtligt kunne videregive den nødvendige information klart og tydeligt i den daglige opgaveløsning. Aktivt søge at forstå meningen i andres budskaber, hvor der gives plads til meningsforskelle og udveksling. Samarbejde: Kunne udvise hensyn, respekt og omsorg for ligestillede såvel som foresatte. Kende egen og andres rolle i arbejdsprocessen og om nødvendig støtte andres indsats. Initiativ: Udvise evne til samarbejde i en løsning af fælles opgaver, hvor der medvirkes til at sikre fremdrift i projekter og opgaver. Komme med konstruktive forslag til forbedringer og udvise parathed til at udføre dem. Løse pålagte opgaver hurtigt og effektivt i henhold til hensigten med den pålagte opgave, herunder udvise forudseenhed i forhold til forberedelse til pålagte såvel som forventelige opgaver. Håndtering af pres: Under pres kunne bevare sin handlekraft. Om nødvendigt afhjælpe pressede situationer ved at sige fra og bede om hjælp. Fleksibilitet: Fokusere på egne og enhedens opgaver, m.h.p. at målrette aktiviteterne under uddannelse og indsættelse. Herudover skabe den nødvendige fremdrift, så pålagte opgaver løses på rette tid og sted, samt evne hurtigt at tilpasse fremgangsmåder og rutiner til nye opgaver med ændrede krav og vilkår. Motivation: Have fokus på at medvirke til et arbejdsmiljø, hvor der generelt er accept af opgaverne og arbejdsprocessen. Kunne motivere andre m.h.p at bevare fokus på opgaveløsning og bidrage til et positivt fællesskab. 4/5

5 Helhedsforståelse (Demokratisk samfundsforståelse): Have kendskab til forsvarets rolle i forhold til det nationale og internationale samfund, herunder virket som dansk soldat i internationale miljøer og fremmede kulturer og de faktorer, der har indflydelse på indsættelser og operationer i INTOPS. Have forståelse af, at de handlinger, soldaten som enkeltperson udfører, kan få politiske konsekvenser og af egen drift påtage sig det hermed forbundne ansvar. Have forståelse for, at et retssamfunds anvendelse af militære magtmidler er fast forankret i overholdelsen af Danmarks love og tiltrådte internationale aftaler vedrørende Krigens Folkeret og menneskerettighederne. 5/5